『壹』 初一作文：xx風波
竊讀風波
哇「太好看了」！從爸爸的書房裡傳出來一陣一陣的感嘆聲，這是怎麼回事回事呢？那就聽我講講下去吧。
書是我最親密的「朋友，但是上學期期末我卻不得不和我這位「朋友」說再見了，因為學習任務實在太重，媽媽不讓我看閑書，但它卻像磁石一樣吸引著我，於是我不得不實施竊讀記劃，那次經歷我現在還難以忘懷。
記得那是一個風和日麗的星期天，爸爸媽媽有事都出去了，家裡只剩下我一個人。干點什麼好呢？我自然自語道，「啊，那就看書吧」但是爸爸媽媽不讓我看閑書，怎麼辦呢？看來只能實施我周密的竊讀記劃——閉門讀書了。我走到書房門口，快步走進去，把房門一關，大功告成，我終於鬆了一氣。我抬頭一看我，哇，爸爸的書房裡可真是擁書百城啊！，一共放滿了九個書架，這些書的內容十分豐富，有講孔子敏而好學不恥下問的，有講彼得。潘的故事；有講世界科學史的故事等等……。真是史不絕書！我從中挑選一本我最喜歡的《湯姆·索耶歷險記》津津有味的讀起來，時間飛逝，十分過去了，二十分鍾過去了，我完全被書中的的內容吸引住了，我越看越著迷，逐漸地我如入無人之境，把一切的事情都拋到九霄雲外去了。突然，房門打開了，原來是媽媽回來了，她徑直走到書房，而我卻沒有任何察覺。「兒子，你不寫作業又看閑書！」我嚇了一跳，趕緊合上書，以迅雷不及掩耳地的速度將書扔回道抽屜里。媽媽的臉色變了，我明白暴風雨就要來了，媽媽瞪著眼睛大聲訓斥到「馬上寫作業！」從媽媽擲地有聲的話語中，我清楚地知道媽媽的話是毫無爭辯的餘地的，我只好垂頭喪氣地埋頭於作業之中了……
我的耳邊還不停地傳來媽媽喋喋不休的訓斥聲，可我的心卻還沉浸在書中，那樣快樂，這真是一場竊讀風波呀！
『貳』 以考試風波為題的作文
明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。無論怎麼樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！
第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然後再仔細「相面」難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟於事。真令我懊惱沮喪極了。
80分鍾飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的「豆芽」上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。
走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。
考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
許多學生在作文中寫道：「考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。」回憶一下自己所經歷的各類大小考試，你可以寫考試中發生的有趣而難忘的故事，可以寫考試帶來的酸甜苦辣，笑容與淚水，也可以就考試的形式，內容，利弊以至考風考紀發表個人議論，表明觀點。另外，脫離第一立意，考試不僅局限於考場中，更可以滲透在生活的諸多方面。你可以寫人生的考試，如發生在家中、學校中、班級里、社會中的種種「考試」，無不檢驗著你的人格、品性、磨煉著你的意志，但願你能通過這一次次的大小「考試」，成為一個合格的學生，一個成功者。
『叄』 痘痘風波_作文大全_範文大全/作文網/中考高考滿分作文/小學生作文/高中生作文
痘痘風波
最近我特別倒霉，臉上被該死的臭蟲咬了好幾個包，真是難版受死了；雪上權加霜，我可憐的鼻子又被火沖爛了。呼吸不通暢；就連聽話的耳朵也無緣無故的爛了。整張臉沒一個好地方，比小丑還丑。真是倒霉透頂了！
「真像一隻大花貓」。「鼻子真像個豬鼻子」。看看，我這老爸老媽，怎麼一點同情心都沒有，還在挖苦我。不過，現在每個人都對我的臉充滿好奇，雖然沒有像我爸我媽這樣挖苦我，但見到我還是總要問一句：「你的臉怎麼了？」什麼怎麼了！不就這樣嗎！唉！郁悶啊！
不過，媽媽笑完我，還是要帶我去醫院的……醫生盡然還給我開葯！哇啊啊啊啊啊啊！我不要吃啊！更重要的是醫生還嘮叨了一大堆話（對我媽媽說）：「記住一定要給她（我）多吃點帶水分的東西，比如：西瓜、蘋果、葡萄、橘子……」最後，醫生嚴肅叮囑我說：「記住，一定不能摳這些痘痘！因為一摳就會變成麻子！」哎呀呀！我可不想成為大麻子！……
自從有了痘痘風波後，我終於醒悟了：以後我一定要多喝水，多吃水果和蔬菜。千萬不能再讓這些該死的痘痘來侵犯我的臉了！
『肆』 高一語文課本68頁作文 風波。急求.
《風波》丶續
今天下午，我剛到學校時還見筆靜靜地躺在課桌上，可現在我就要使用時，它卻不翼而飛了！
我的筆是我最心愛之物，因為它是爸爸送給我的生日禮物。我心急火燎地把桌面上的東西翻看了一遍，又把書包也翻來覆去地找了又找，地上也尋視了一遍又一遍，仍不見筆的蹤影。我心裡倒吸了一口涼氣，我的筆莫非是被別人偷了？
嫌疑最大的莫過於我的同桌張澤。不是有人說過，學習不好的人，往往有不少壞習慣嗎，而且他又離我最近，順手牽羊簡直易如反掌。當我轉過頭觀察張澤，他今天神色好像不太自然，屁股老坐不安生，弄得凳子咯吱咯吱響。難道真是他偷了？
於是我便不再猶豫，我嚴肅地問他：「我的筆不見了，你是不是和我開玩笑，把它藏起來了？」他一楞，繼而叫屈：「我？笑話！我堂堂正正的男子漢，怎麼能和你開那樣的玩笑。笑話！真是天大的笑話！」
俗話說：疑身生暗鬼。我越聽他這么說，我越懷疑。「你真的沒有？」我繼續盤問。
「絕對沒有！」他斬釘截鐵地說。「不然，你看看我的書包？」
我半信半疑，但為了我的筆，我還是硬著頭皮和他一同翻看了他的書包。
「你看，這是我的筆，不是你的。吆！還落了一處兒。」我順著他指的方向一看，可不是嗎？那兒還有一個不起眼的書包袋呢。
最後，所有的東西都翻了個底朝天，沒有發現一絲蛛絲馬跡。
「看！我說沒有藏你的筆，你還不信。」一絲不悅掛在了他的臉上。這時，我覺得自己確實有點過分，趕忙說：「對不起！」
接下來，我又詢問了周圍許多人，他們都說沒見。莫非我的鋼筆長腿跑了？我的鼻子都有點酸了。
張澤見此情景，認為問題一定出在我身上，是我不留意放那裡了，勸我不要著急。他開始幫我找，果然從我課桌抽屜的邊角里找到了。這時，我才想起確實是我無意中把筆放到了那裡，剛才一著急，只顧在別的地找了，忘了翻抽屜！
這時，他有些得意，開心地對我說：從一開始，我就認為是你不注意把筆丟那裡了，一點不錯吧！」說完，他笑嘻嘻地跑出去玩了。
留下我，在同學的目光中尷尬地坐回自己的座位。多麼好的同學！多麼好的同桌！我卻無端猜疑人家。我真是感到無地自容，恨不得找一個地縫鑽進去。
這場風波給我留下了極深刻的教訓，今後遇事一定要冷靜，多從自己身上分析找原因，不要憑空想像亂懷疑，還要懂得尊重別人，才不至於發生今天這樣難看之事。
『伍』 高一屆 語文作文 （風波）！800字
「丁零零」一陣清脆的鈴聲響了起來，我和我的同學一起走進了5.1考場，與我同來的同學還有孫菲、席望、趙英博、李然。看見大家輕松、愉快的樣子，我不住也心情放鬆了下來。
座位之爭 我進了考場，就四處找合適的座位，剛一找到，卻被同班同學席望搶走了，我讓他上別處去答，可他不聽，看見了我手中的墊子，硬說是他的。我和他評起了理，可他是左耳朵進去右耳朵出來，什麼也沒聽，硬是把我的墊子搶走了。要不是別人來勸我們，還真可能打起來呢！幸好，他沒生我的氣，我也沒生他的氣，考完試，我們有以禮相待了。
改要求 上午的試馬上就要考完了，只見英語老師大步流星地走了進來。在黑板上寫了幾個字——不許早交卷、不許空題、漏題。「反正也沒人看著，我要改黑板上的字啦！」我把前面的不字全部去掉，又在下面加了一條——必須考零分以上。幹完了這些後，我的心怦怦直跳，因為心虛，所以不一會兒就把這些字擦個一干二凈。又按照老師的筆記把擦掉的那些字從信補了上去。
考試之中 蒙語老師千叮嚀萬囑咐，讓我們考試的時候好好檢查，不早交卷，可我們忍受的住嗎？試卷剛發下來，大家就忙三火四的作了起來，我也和他們一樣，早就忘了老師說過的先審題，再答卷。誰讓著蒙語試卷這么簡單。教室里鴉雀無聲，能聽到的只有筆摩擦紙發出的「嚓嚓」聲。更倒霉的是，英語沒有幾個題。不到十分鍾，考場里大多數的同學都已經做完了卷子，只有少數的同學還在埋頭苦作。一個半小時的卷子十分鍾就答完了，我們檢查了一遍又一遍，同學們現在最期盼的就是下課啊！我們都想交卷，可一想起蒙語老師嚴肅的面孔，又把這些埋怨吞到了肚子里。忽然，有個同學提前交卷了，這象是提前打了下課鈴，同學們紛紛涌到講台上，交上了自己的卷子。 終於考完試了，我們應該放鬆一下了。
『陸』 5.12事件優秀作文
抗震救災感人故事選輯
涵文夜語
近來,通過網路，電視關注四川地震災區抗震救災, 看到許許多多感人故事。現輯錄幾則, 以慰問生還者, 悼念不幸者, 激勵國人!
故事一：趙普報道災情時潸然落淚
「為什麼我們總是被這樣的聲音，這樣的畫面感動，為什麼我們總是看著看著就會眼含熱淚，因為我們愛這塊土地，這塊土地上的人們懂得相互關懷。」央視主持人趙普在直播「抗震救災」節目時動情落淚。
故事二.去世前，她給孩子留下簡訊
「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。」一個遇難的母親用身體護住自己的孩子，自己的手機上寫下了這樣的留言。
故事三.「求求你們，讓我再救一個」
5月13日，四川綿竹。一所學校主教學樓坍塌了大半，100多個孩子瞬間被埋在了地下，數名戰士在廢墟中刨出了十幾個孩子和三十多具屍體。正在搶救時，廢墟因餘震和機吊操作突然移動，隨時可能再次坍塌。消防指揮下死命令，所有人員馬上撤離，待穩定後再進入。但隨即，幾名戰士大叫還有活著的孩子，轉頭又要往裡鑽，另幾名戰友將他們死死拖住。突然，一名剛從廢墟中帶出一個孩子的戰士跪了下來，大哭，求求你們，讓我再救一個！我還能再救一個！
故事四.那一刻，他張開雙臂護住4個學生
「那四個娃兒真的都活了嗎？昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你……」張關蓉撲到丈夫的遺體上放聲慟哭。「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！」一位救援人員向記者描述。張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體。張關蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡：「昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這么硬啊！」張關蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……操場上，學生家長按當地習俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
故事五.4個小時，他用雙手刨出同學
一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學初三學生向孝廉的身上。這位13歲的小姑娘醒來後，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時，一個聲音喚醒了她，是同學馬健。「我哭著對他說，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說，『我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅持住。』」
馬健一邊喊著「堅持，堅持！」一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時後，小孝廉終於被刨了出來，而馬健的雙手已經血肉模糊。面對巨大的災難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時，也在用勇氣和堅毅，傳遞著生的信心。
故事六.家人喪生不見最後一面 校長堅守救助一線
「一個、兩個、三個……」在施救現場，一個削瘦憔悴的中年男子堅守在最前沿，每當有學生被施救人員從廢墟里抬出時，不管生死他都要上去仔細地看上一眼，念著他們的名字。他，就是學校的老校長康玉龍。「看著他們這樣，我真是……」說著說著康校長像個孩子似地哭了起來。老師們透露，在這次地震中，校長的岳父因房屋垮塌喪生。聽到這一消息時，康校長正忙著在學校參與救助學生，他當時只是呆了一下，擦了一下眼淚，說「知道了」，
然後又繼續全身心地投入救助學生，不肯離開。他告訴記者，「只要還有一個學生沒有救出
來，我就不會撤離現場！」這是一場特殊的救助，這是一個危險重重的救助！但讓人感動的是，在鎣華鎮中學的垮塌教學樓廢墟里，前來搶險的300多名官兵經過一天一夜的拚死相救，創造了一個又一個生命奇跡。
故事七.民警在兒子呼救聲中含淚救30學生
地震開始前，北川縣擂鼓派出所民警李國林正在擂鼓鎮召開轄區企業穩定工作會議，突然有一隻獅子狗沖進四樓的會議室，朝著大家狂吠，還咬住李國林的褲管朝門外拖。突然，大樓晃了兩晃，李國林明白了：有地震！他大聲呼喊，與會的八個人全部湧向大門邊的廁所，逃過了一劫。自救成功後李國林趕到了北川中學，兒子所在的初中部五層教學樓變成了三層樓，原來的一樓和二樓都不見了。呼喚中出現了兒子的求助聲：「爸爸，我在這兒，快救我！」可是當時兒子被壓情況較重，李國林要求倖存人員從容易處挖起，先救外圍的。至當日中午，兒子聲息漸無，李國林卻已經成功救出了30多個鮮活的生命。
故事八.3人20小時喝一瓶水
5月13日，四川綿竹市。陰雨中，朱天強等三名來自德陽的志願者身著短袖，在傘下瑟瑟發抖。從12日7時到13日下午4時，他們仨分享了僅有的一瓶礦泉水和二十塊小餅干。在這20個小時里，他們一刻不停的奔波在學校、煤礦的廢墟上，幫助醫院救助傷病員。這些從省內各市趕來的志願者，數量無從統計，僅和朱天強同來的夥伴就有54名。目前，他們已成功救出100多人。
故事九.兩個素不相識女孩用「生死對話」戰「死神」
「她還活著嗎？她在哪，我想見她。」昨日6時許，當官兵們花費無數心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘垣將她救出時，初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。
當醫生給她輸上葯水後，蔣德佳哽咽著不停地問老師，「廖麗呢？」蔣德佳說：「事發時，我只覺一陣地動山搖，想往樓上跑，結果沒跑幾步，整個樓都垮了。」她在聽見同學們的一陣陣驚慌的尖叫聲後就昏過去了。醒來時，白天已變成黑夜，渾身痛得要命，她想起身，但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住，難以動彈。在飢寒交迫中，一身傷的她好幾次想入睡，但上方有一個女孩子的聲音傳了過來，「再疼也要忍住，千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎麼辦？」被碎石壓在上面無法動彈的女孩告訴她，自己名叫廖麗，是初三年級學生，她和她雖不相識，但聽到她的呻吟聲後，擔心她在疲倦中不小心睡著丟命，就鼓勵她要堅強地活下去。為贏得生機，原本不相識的二人在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔救助贏得時間。廖麗先被救出，接著她也被救。蔣德佳說：「我們經過生與死考驗結下的情誼，將一生無法忘卻。」
故事十.廢墟里她還在讀書 她的堅強讓老師哭泣
「清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？」在救助現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。
當鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟裡面打著手電筒看書。她說，「下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！」她的誠實讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：「好孩子，只要你能活著出來，就比什麼都好。」
抗震救災感人文章 不放棄不拋棄
5月16日，汶川地震已經過去了4天。4天來，發生在災區的一個個自救、互救、援救的故事，不斷撞擊著我們的胸膛。在大災難突然降臨的那一刻，愛，迸發出了最動人的力量――親人之間，生死相依；朋友之間，相互激勵；陌生人也挽起手臂。這些故事，讓我們落淚，也讓我們堅強。這些故事激勵著我們，只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不拋棄，希望，就在前方。
一去世前，她給孩子留下簡訊
5月13日中午，救援隊員發現她的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震後的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什麼，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，「還有個孩子，還活著！」
一番艱難的努力後，人們終於把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。
隨行的醫生過來准備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊：「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。」看慣了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到簡訊的人，都落淚了……
大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。
二山上山下，他們相互牽掛
大地震襲來時，重慶市55名遊人正行進在距汶川50多公里處。「快往公路邊的平壩跑……」導游劉曉容和餘九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對面的山，轟隆隆地垮下來，煙塵、沙石撲面而來，前後的路都已坍塌。
自救，勢在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂的小塊平地上，兩位導游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。
第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊伍互相扶持著，繞過斷裂的公路，奔過800米搖搖欲塌的隧道，躲過一次次餘震，走走停停5個多小時後，終於見到了救援者。
（綜合新華社等媒體報道）
年輕媽媽懷抱女兒遇難 女嬰含乳頭吮吸活命
南方網5月17日報道
龔晉是一名年輕的婦科醫生，在中山大學附屬東華醫院婦科工作。5月12日剛好飛抵成都探親。5月13日，龔晉來到重災區都江堰參與救援，他在現場的身份是一名普通的志願者。三天來，他搶救近200名傷者。回憶起連續幾日的救援場景，龔晉不勝唏噓。
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個令人震驚的場景出現在了龔晉眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。
「我們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，她立刻哭鬧起來。」龔晉說，看到女嬰的反應，在場者無不掩面。
「我無法想像，一個死去的媽媽還在為自己的孩子餵奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴裡。」龔晉掩面而泣。一個三十歲的年輕小夥子，在婦產科見慣了初生的媽媽給自己孩子餵奶的場景，而此時此刻，這樣一個幸福的場景卻讓他產生無法抑制的悲慟。
5月16日，龔晉加入了廣東省第二批醫療救援隊，在綿陽周邊展開了醫療救援工作，開始以一名醫生的身份投入「戰斗」，他在現場以更加堅強的聲音去鼓勵那些傷者：放心，你們要挺住。
(本文來源：南方網 作者：嚴艷)
地震了我要救媽媽
本報特派記者王堅施斌唐學仁為您報道「地震了，我殘疾的媽媽一人在家裡，我要去救媽媽。」四川汶川強震發生時，正在上自習的何彥新沖下教學樓，顧不上仍在持續的餘震，一口氣跑了二里多路，將高位截肢的母親救出危房。而何彥新的父親也在地震發生五天後，從打工的呼和浩特星夜兼程趕回老家，劫後餘生的一家人終於在學校幫助搭建的防震棚中重逢了。
今年上九年級的何彥新，就讀於我省隴南市文縣范壩初中。母親高福秀因病左下肢高位截肢，父親何國全獨自一人在呼和浩特市打工。5月12日發生地震時，在校的二百餘名學生正在午自習，學校領導反應迅速，幾分鍾之內就將全校學生疏散到操場安全地帶。就在老師們統計學生人數時，一位老師發現何彥新在人群中默默流淚，老師上前詢問時，何彥新說出了自己的焦慮：「地震了，我殘疾的媽媽一人在家裡，我要去救媽媽。」說罷，何彥新不顧持續的餘震，一路狂奔，奔向獨自在家的母親。
與此同時，正在廚房砍竹子的母親高福秀被突如其來的災難嚇慌了。看到兒子到來後，高福秀才稍稍平靜。得知何彥新家六間房屋全部垮塌，父親何國全打工未歸後，何彥新所在學校的老師們給予了他們最大的幫助，當天就為他們搭建了臨時防震棚。
地震發生後，遠在呼和浩特的何國全在第一時間利用各種交通工具，花了整整5天時間趕回了家。對於此事，何國全告訴記者，「天災無情人有情，房子倒了可以再建，只要人在就好，盡管家裡遭受了巨大的損失，但我們會通過生產自救，盡快從災難中擺脫出來。」
來源： 西部商報 編輯： 楊晨雨
地動山搖他扛起50娃生命之門
本報特派記者金奉乾唐明隴南災區為您報道昨日上午11時，武都區城郊鄉深溝村的受災村民在村委會的帶領下，在倒塌的廢墟中清理被掩埋的糧食和物品。和村民們掩飾不住的沉重表情不同，正在村辦小學廢墟前上課的孩子們，臉上卻洋溢著久違的微笑。因為，孩子們見到了他們敬愛的老師———鞏永祥。
廢墟前老師為學生們上課
在深溝村，整個村子顯得格外寧靜。但是，這種地震後暫時的寧靜很快被學生們整齊的喊聲打破：「老師好！我們要上學……」原來，在地震發生後的第五天，在學校變成廢墟的情況下，50多個小學生在震後第一次看到了他們的鞏老師。大家站在老師的面前，雖然手裡沒有拿課本，但是，他們一樣高興。記者了解到，這些學生的年齡最大的僅為9歲。
地震時老師頂門框救出50名學生
許多村民指著眼前這位已經63歲的老人說道：「鞏老師是我們的恩人。」5月12日下午地震時，鞏老師正在為二年級的學生上數學。剎那間，課桌在晃動，教室的牆體也在晃動，而且鞏老師也明顯感覺到頭腦發暈。「不好，地震了。」鞏老師撂下書本，馬上把全體學生向教室外疏散。沒等孩子們跑出去，教室的土坯牆便出現了坍塌，尤其是教室門口不停地往下掉土。
許多還在教室里的學生嚇得不敢往外跑。緊急時刻，鞏老師跑到已經出現坍塌的教室門框處，用肩膀牢牢地頂住了門框，讓50多個孩子從他的身邊往外跑。正是鞏老師拼著命，才讓全班學生脫離了險境。但是鞏老師和最後離開教室的兩名孩子還是不幸被房頂掉下的木頭砸傷了。
但是，即便受了傷，在地震發生後的第二天，鞏老師還是冒著教室牆體隨時可能倒塌的危險，鑽進教室，將同學們的課本從塵土和瓦礫中刨了出來。
重建時搭「帳篷教室」為學生開課
據鞏老師介紹，他已經教書43年了，這些孩子不是自己的孩子卻勝似自己的孩子。地震時，他根本沒有想到自己會被砸傷。他惟一的所想就是讓50名同學都能安全地逃生。
地震已經過去5天了，上級部門為村子送來了賑災的帳篷。他說，他要搭建起一座「帳篷教室」，讓這些孩子早日返回課堂。
來源： 西部商報 編輯： 楊晨雨
女護士長喪失7個親人仍堅守手術台
本報訊據人民網消息，地震發生後，身為綿陽市中醫院手術室護士長的黃瓊，3天內相繼接到大爸大媽、兩個侄女等7個親人在地震中去世的消息，仍然堅定地配合醫生做完了一例又一例手術。
『柒』 家庭風波作文五百字
家庭就象一條緩緩流淌的小溪，時不時會激起陣陣浪花，我家也有不少風波。
那是個風和日麗的上午，我正在房間里看書，突然聽到外面有吵架的聲音，出去一瞧，原來是爸爸媽媽吵架了。漸漸地我也聽清了，原來是爸爸往沙發上坐下去時，不小心把媽媽的手機屏幕給壓壞了。爸爸說：「是我不小心。」媽媽說：「你看不過新買的手機，是故意壓碎的。」就這樣，你一言我一句雙方爭得是面紅耳赤，不分上下。媽媽一氣之下，含著委屈的淚，「呯」的一聲，關起房門，到房間里看電視，不理我們了。
她這一氣不要緊，可我們爺倆中午吃什麼呢？沒法子，就只好吃泡麵吧!吃完後，我對爸爸說：「你拿出誠意去向她道歉！」爸爸說什麼也不，我火了，對他吼道：「不然晚上、明天早上我們都吃泡麵啊？還有家裡的活誰干？還不快去！」可爸爸這次是「王八吃秤砣——鐵了心」，說什麼也不願道歉。我心生一計，立即捂住肚子叫起來：「哎喲，疼死我了，疼死我了。」爸爸一見，嚇得不知所措。「怎麼啦？剛才不還是好好的嗎？」叫聲驚動了房間里的媽媽，她出來見狀也嚇得大叫起來，畢竟我是她的心肝寶貝嘛。我大叫：「都是被你們氣的，誰讓你們不理我，讓我吃泡麵。」「快，上醫院！」爸爸說。「都是媽媽不好，不該為這點小事生氣，我錯了。」「我也有錯。」爸爸說，「我們再也不吵了。」
看著他們的樣子，我不由得大笑起來。「你們既然都知道自己錯了，我的肚子也就不疼了」。「原來你是在裝假呀！」我笑了，他們也會意地笑了。我心裡想：以後小火花可以有，但是這樣大一點的火花是嚴明禁止的，我要保護我的家庭
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『捌』 一個關於家庭風波厲害的作文400字
我有一習慣來，只要一看電視，都自要把這個節目看完，不然心裡就很不舒服。而這個星期天，我卻不能像平常一樣，把電視節目看完。
星期天晚上，我打開電視機，看我最喜歡的節目---《摩爾庄園》。只看了一半，媽媽卻走過來，拿起遙控器，把這個節目換成了她最喜歡看的電視劇，還生氣地對我說：「別看了，去看書。」接著，爸爸又跑了過來，也拿起遙控器，換成了他最喜歡的足球賽。就這樣，爸爸和媽媽吵了起來，當然，也少不了我。突然，爸爸和媽媽異口同聲地說：「小孩子別多管閑事！」我想：我好不容易有一個周末，怎能讓給他們看呢？我生氣地說：「我好不容易才有個星期天，你們就讓我看一下電視啊！」這時，爸爸媽媽聽見了我的話，才很不情願地把遙控器給了我，我調到剛才的節目，結果發現，《摩爾庄園》已經完了，最後我只好垂頭喪氣地回了房間。而爸爸媽媽呢，還在互相謙讓，最後誰也沒看成。
誰的心情都不好。我之所以很討厭這場小風波，是因為這場小風波讓我們全家人都沒有看成電視。但願以後不要在有這種風波了。
『玖』 高中作文《校園風波》800字，不建議去百度，懸賞金這么高，最好自己寫或者說去別的地方得到。
很早就來到學校，面對一個陌生的環境，有些新奇和不適應。就這樣走進了六一班，茫然……
第一天，就寫作業到十一點，對新環境的好感一下子就沒有了，也沒有遇到什麼真正關心別人的同學，大家都以成績論朋友，沒一會兒就暴露了惡習。突然間覺得好累，好懷
念以前的時光。
不過幸運的是，遇到了一個還不錯的同學，叫晨晨。我們之間可以傾訴一下抱怨，但我有些不滿足，是因為她時不時會炫耀自己嗎？是因為不能說出心底的話？還是因為我認為這不是友誼？
見到了以前的老師，瞪了我一眼，不就是我學習好嗎？不就是我是班長嗎？至於嗎？真不明白。
剛上學的那兩天，幾乎在混日子。為了鼓勵學生好好學習，採用了按成績排位置，即不論大小考試，在前幾十名的學生可以自己挑位置。理所當然，第一次考試我就坐在了後面，瑩瑩和慧慧卻坐在了前面。一種巨大的壓力湧上心頭，再也沒有心思玩了。
第一次月考，我考得還不錯，坐在了前面。或許是因為我經常在大考中考好吧，感覺沒有什麼意外，似乎理所應當。因為磁場不同的原因嗎？我考試居然越來越順手，考得再差也沒有坐在後面，我挺驚訝的。因為近嗎？我漸漸喜歡上了數學老師，並且上課時也很認真。不出意外，第二次月考竟然考了第二！像夢一般，來到這個學校的不順和壓力都慢慢減輕了，希望可以帶走些美好的記憶，哪怕只有一點，並想留下些什麼，哪怕只有一縷……
冬天了，雪比較大，中午我就不回家。在教室里，我徹底看透了我們那些同學。不過有一個還不錯，雖文弱，但卻有一種特殊的魅力。「不論學習好壞，不論性格好壞，思想道德才是最重要的」，這應該是班主任數學老師說的。我很喜歡上數學課，就像喜歡看朝霞……
中期考試，考得還可以，更重要的是以前提都不敢提的數學英語奇跡般地考好了，而且成績越來越穩定。我常常拿著一份近乎滿分的卷子，在大家的垂頭喪氣中沉默。數學老師就不說，用所有優美的詞彙也不夠形容。英語老師雖有些喜歡打人吧，但還讓我對英語有了些興趣。一切彷彿都很完美。
第三次月考，竟然考了第一！我捏著成績單不知該干什麼。數學老師輕輕地祝賀了一下，我則有了一種很大的信心。下課了，同學們都圍著我，我受寵若驚，但卻很快變得很難過：只有成績考好了才可以享受這樣的待遇嗎？但我相信，在這八十多人中一定有患難朋友的。那天中午見到的那個叫藍的同學，還不錯，我們可以成為朋友嗎？因為瑩瑩比較善於交往，某天中午，我們就認識了。很巧合，在一篇閱讀中，講了類似我和藍的故事，但文中「我」比「她」學習好、為人處事好，她很在意，好幾天一見到我就開始講。不過這並不能改變對她的好感。
近朱者赤，近墨者黑。與數學老師在一起，彷彿思想境界也提升了。這真是一個好老師。她可能早就知道那些同學的問題，所以就讓我和藍，還有另外兩個同學做監督。我有些驚喜。
聖誕節前夕，許多同學都買了噴雪玩，鬧得整個教室都是噴雪，彌漫著它的味道。上課了，班主任很生氣，並宣布再也不允許買了。就在第二天，卻又開始玩明絲絲。因為我們班玩，整個學校的同學都開始玩，整個學院一片狼藉。那個主任都怪罪在我們班頭上，我們便掃了一節課的院子。回到教室，班主任帶著哭腔問誰買過，許多人都站起來了。突然，教室里靜得可怕，所有人都在默默流淚。看到她很傷心，我也哭了。叫來了那些同學的家長，開了家長會，當然沒有我們四個。聽英語老師說，班主任是哭著開完的，大家都挺難過的，無論誰都帶著歉意。
因為叫家長的同學還有正副班長和數學組長，班主任就把她們撤了，班長換成了我、藍和兩個同學，數學組長換成了我、慧慧和那兩個同學。一種重負壓在身上，但我卻很自豪。不知怎麼，那個原來的正班長總是處處和我作對，因為我某次考試時沒有給她說答案嗎？還是因為什麼？還好，有藍勸著我，陪我一起去解決問題。很感激藍，這就是朋友了嗎？我還沒有真正了解她呢。
聽晨晨講述，她和藍以前是很好的朋友，但自從我們轉學來後，瑩瑩和我與藍在一起時，就不太理她了。我看著晨晨的眼睛了，幾乎看不出什麼抱怨，應該是無奈吧，但我感到她還是很捨不得。第二天，我就給藍提起晨晨，她很敷衍地避過了這個話題。我有些自責。是我搶走了她的朋友嗎？我不這么認為，我覺得，只要努力肯定能成功。我該怎麼幫她呢？
期末考試，我又考了第一，和藍並列。巧合吧，我們相視一笑。而且我們都評上了學習標兵，補完十多天的課之後就放假了。短暫的假期，似乎都泡在作業里。開學了，任務卻越來越重，擇校考試在不遠處守著。但我好像沒發現誰緊張，大家看到的都是考試後的放假。
…………
很快，剩一個多月就要考試了，我們學校卻舉辦了近十年都未舉辦的運動會。好奇怪，我們六年級竟然可以參加。藍說她不行，太丟人了，我笑笑說：「那就看我怎麼丟人吧！」她說，會給我加油的。
其實這「很快」兩個字很漫長，第一、二、三次月考我都考得不好，比起上個學期，有些令人失望。但我卻不以為然，因為在這個學校里，我學會了許多知識，以前都不會，並讓我對每門課都有了興趣。
英語老師因為某件事，我、藍和另外一個同學與她鬧僵了。我感覺她是一個暴力、無理、暴躁的人。我在英語課上就沒有以前認真，但成績卻絲毫沒有退步。而另一件事則讓我徹底對她失望了。
運動會上，因為我在一班，第一個上場，有點緊張。大家都對我很有信心，但看到我只得了第二時，都走了。我突然覺得心裡好空。藍來了，她告訴我，他們就是那樣，只看你的成績，以成績論朋友。沒有什麼遺憾，畢竟我也有一個真正意義上的朋友，可以彼此安慰。我終於明白了藍為什麼不參加。
運動會結束了，班主任說，要投入學習了，這僅剩的一個月是你人生第一次重要考試。要加油！
可同學們還是不緊張，上課玩這個，干那個。當我和藍告訴班主任後，當講桌上擺滿吃的玩的後，她哭了，所有人都哭了。難道我們班會像上一屆六一班一樣，學得好而考不好嗎？我很擔心。
在接下來的一個月中，每周都有考試：第四次月考、學校畢業考試、全區統考、擇校考試。像四個盒子，可能裝著炸彈，可能裝著珍珠。前兩個禮拜，依然沒有看到那個同學十分緊張。有時候數學老師提醒同學們認真聽時，我真想讓老師只給我一個人講，我一定會更認真聽的。
前三次考試，我的成績是壞、好、壞，按順序來講，擇校考試應該考得很好。但就一定會這樣嗎？有一個關系還不錯的同學說，她每天都很努力學習，單元考試考得都不錯，但一大考就不行了，該怎麼辦呢？我笑了，告訴她，只要努力肯定能成功，我在這個學校里，學會了許多知識，以前都不會，遇到了一個好老師，並讓我有了興趣。我是有收獲的，並不在乎是否能考上。
最後一課，語文老師幾乎是哭著上完的，她是一個很讓人敬佩的老師。數學老師沒有在課堂上哭，但卻能看到她紅紅的眼睛。就這樣完了，對於她們是六年的最後一課。我想，我再也不會遇到這樣好的老師了，讓人懷念一輩子。回首間，我已經在這里過了一年，不全是快樂，但這樣悲悲喜喜，才是真正的生活。很留念，不論怎樣的記憶，都過了，我要為這些日子畫上一個圓滿的句號。
明天就是擇校考試……
第一場是數學。我有些緊張，我想老師在外面一定更緊張。對我來說，題很簡單，數學老師不知都耐心地講了多少遍。我一定要考好，用自己證明自己。起碼，不要讓老師對我失望。
第二場是英語。我覺得不要把對某老師的不滿轉到對某課程的不滿，才是理智。我很認真地完成了，感覺還不錯。
第三場是語文。已是下午，手心出汗了，連筆都握不住。我想起了之後兩個月的作息時間表，想起了這些天的努力，想到了老師還在外面等著，期盼著。望著整潔的試卷，我輕輕地笑了。
回到了家，我很有信心。對未來的兩個月，也很期待。沉浸在不熟悉的輕松生活旋律中，度過了三天。
是理所應當的結果，我考上了，並且考得很好。我彷彿看到老師們的笑容，清晰卻不熟悉。
該休息了……
兩個月的時光，像一團柳絮，還未抓住它，就隨風飄散了……
帶著一份不舍，懷著一絲不安，走進了中學時代。這是一個很好的學校，只能用「好」來形容。
沒有什麼好懷念的，除了那段友誼；沒有什麼好期望的，除了新的朋友；沒有什麼好忘記的，除了不願提起的記憶……
就快要期中考試了，之前兩個月中的某些回憶，不願提起，也不想記錄在這里，供以後回憶。
也記錄些吧。我遇到一個還不錯的同學，挺熱心的，處處幫著我。其實大部分我都可以自己解決的，但卻不忍心拒絕她。可能，我找不到像藍一樣的朋友了，不遺憾，至少有她一個，就知足了。這段時間，突然喜歡聽一些特殊的音樂，就像喜歡在下午喝一杯香濃的奶茶，沉醉其中，不止是因為它們的旋律。教師節那天，感覺心裡好空，沒有了那位老師。我想，可能在也遇不到這樣好的老師了，好希望可以回去再上她的課，哪怕就一節；再聽她的話，哪怕就一句；再看她一次，哪怕就一秒……時間模糊了她的背影，手裡捧著畢業照，但卻覺得她好遠，好陌生……