㈠ 請求一篇語文作文
一直以來都非常佩服有個性的人，覺得那樣的人真實。於是幻想著自己某一天也成為一個有個性的人，於是心靈深處最直觀的感覺終於發覺到了我想要的東西，於是我開始叛逆，開始我行我素，開始玩世不恭，一切的一切似乎讓我再也找不到從前的自我了，終於有一天眼神里流露的不再是懦弱，不再是單純，我用我的行為證明了我是一名強者，一切看起來似乎我是做到了，我似乎已經形成了屬於自己的一種處事態度，一種考慮事情的思維方式，一種做事的行為模式。在一些人看來我是個很自我的，很有個性的人，甚至開始對我的行為做出種種評價，一切都是我希望看到的，因為這意味著我形成了自己的風格，至少是有了自己的特點，不再是以前的那個沒有主見的孩子了，於是我為此感到自豪，覺得我找到真實的自我，找到了我的人生定位，於是我開始變的固執，倔強，桀驁不遜，驕傲的抬起頭俯視世界的感覺真的很棒，在有限的范圍內無休止的張揚著個性，一切看起來真的再美妙不過了。
但是當一個人開始有想法的時候，想改變自身生活狀態，優化自我發展空間的時候，他會重新開始審視自己，分析自己，冷靜的面對自己的一切。於是當我開始重新的觀察自我，審視自我的時候，一種莫名其妙的自卑感開始爬上心頭，原來那些讓我一直自我感覺良好的性格在理智的眼光下竟然暴露出無數的瑕疵，一種早已註定的危機感突然開始籠罩我的內心，自嘆於曾經的一些狹義的想法和膚淺的行為，這些無一不是阻礙自身發展的因素，這種突如其來的發現讓我不知所措，甚至開始彷徨，但是同時我又是幸運的，幸運的是我已經意識到了這一切，一切都還有挽回的餘地，我還有機會改變。
還清楚的記得，小學的時候老師曾經做過一個比喻，一棵小樹成長成為一棵筆直健壯的蒼天大樹，期間需要不停的被剪掉那些長歪的或是雜亂的枝葉，這個過程對於小樹來說是痛苦的，但是卻是必須的。人也是一樣，無論是誰，在通往成功的道路上所需要經歷的歷練是可想而知的，人只有勇敢的面對自己，屏棄自身的各種缺點，不停的完善自身的不足才能不斷的朝自身的完美化不斷前進。這個過程是需要付出代價的，也許會是比較痛苦的，對我來更是如此，自己從前從來都不敢也不曾面對的缺點被毫無情面的暴露在言語之中，雖然口氣刻薄，對我的刺激也的確很大，但是我不會再和以往一樣再試圖去反駁什麼，那隻是迴避事實的借口，我會認真的去聽，會給自己足夠的時間去思考，冷靜的分析性格中的諸多弱點和自身的諸多不足，也許不會很快的想明白，但是我會一直去想，一直想到明白為止，然後就是去改正，盡我最大的努力去完善自我，為自己注入新的血液，因為我想要提升，想要進步，想要看到一個更完美的我，只有那樣，我才會有機會找到我想要的一切，而不再只是在這里空想！
時光老人給了我一把「雕塑」自我的「刻刀」
厲勝
其實，每一個人都是一塊粗毛坯，每一個人都在用歲月這一把刀不停地雕琢自己，使自己明天會變成一塊光彩奪目、完美無暇的玉。
——題記
伴著聲帶第一次震動而發出的那清脆的啼哭聲，十七年前的一個大雪紛飛的日子，我呱呱墜地了。從我懂事的時候起，時光老人便給了我一把鋒利的「刻刀」，讓我用這把時光之刀，不斷「刻」去身上的「邊邊角角」，最終「雕塑」出一個完美的自我。
在艱難坎坷的歲月中，我用這把「刻刀」「雕塑」堅忍不拔的性格；在風雨如晦的日子裡，我用這把「刻刀」「雕塑」樂觀向上的態度；在布滿荊棘的路途上，我用這把「刻刀」「雕塑」勇往直前的精神；在稍有安逸的時光里，我用這把「刻刀」「雕塑」堅定的信念。時時刻刻，分分秒秒，我都在不停地用歲月這把「刻刀」不斷完善著自我。
知識使「刻刀」在我身上「雕刻」智慧；經歷使「刻刀」在我身上「雕刻」經驗；而無數次的失敗，無數次的教訓將在我身上「雕刻」出明天輝煌的成功！每時每刻，每個人都不停地「雕刻」自己。有的人在青年時期將自己「雕刻」成一名成功的企業家、科學家。而有的人卻不堪這把「刻刀」鋒利的刀刃的「雕刻」，而庸庸碌碌地度過自己平凡的一生。更有的人，卻因為剛開始的時候便下錯了刀，結果將自己「雕刻」成了一個十惡不赦的、萬人痛罵的賣國賊、殺人犯……
上帝是公平的，歲月的「刻刀」是同樣的鋒利，而關鍵在於我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰倒好處。而十七歲的我已用這把刻刀「雕塑」了十七年的風風雨雨，我將繼續用這把刻刀將未來的我「雕塑」成一座讓時光老人滿意的「雕像」
評語：這位同學把該文寫成一篇散文詩，就這個題目，散文詩不失為一種較好的體裁。含蓄而富音樂美是本文語言的一大特點。開頭從我寫起，直到第四段的前兩行，寫的仍是「我」。從第四段第三行起，又寫起「每個人」就不妥了。
學會放棄
杜傳金
一個人一生下來，就成為一個無可辯駁的事實，你不必為他的起源考慮太多，你需要考慮的是：如何將這上帝的賜予雕琢的更絢麗，更完善。
每種事物都有它的極致，極致的發揮當然需要良好的客觀環境。但是發現這種極致更是發揮這種極致的前提。古希臘有位著名的演說家，可誰又曾知道，他年輕時有嚴重的口吃，可他並沒有被口吃嚇倒。也沒有被其他方面的優勢所迷惑，他執著地選擇了演講。他成功了，因為他知道自己的極致在哪裡，更知道他自己完善的本質在哪裡。現在，有許多人就十分迷惑，他既能言善辯，又深沉明智，既勇武強壯，又知音懂樂，於是他彷徨了，我到底更善長什麼呢？有人甚至還幻想自己成為畢達哥拉斯，成為一個無所不通的全才。當然，我們並不反對你有如此的雄心。可你必須面對一種現實：上帝對每一個人都是公平的，像畢達哥拉斯這樣的人畢竟少之又少，你如果一路走下去，當然有可能十分博學，但更大的可能是你博而不精，泯然眾人。
所以我勸現在躊躇滿志的青年們，學會放棄，放棄那些看似迷人的邊邊角角，用心靈的感悟和理想的召喚找到自己的極致，然後在這方寶地上細心的雕琢，你將會有出人意料的收獲。也許你會說：我若博採眾長會更有前途，那走這條路會不會斷送我呢？但我要告訴你，假如你在多條路上能走得順利，那麼你在其中更適合你的一條路上將走的更加穩重而神速，甚至走得更深更遠。其輝煌程度不亞於你走許多條路的成就。你將在你最本質的雕塑上，雕刻一個更完美的你。
朋友，為什麼還要猶豫，果斷地選好自己的路，勇於放棄，毫不遲疑的走下去。相信你的身後定是陽光燦爛，鮮花陪伴。
學會放棄吧。你將更美麗！
評語：這是一篇議論文。論點明確，說理透徹是本文的一大特點。但在文中應多一些點題性的話語。
心靈的拷問
安佰潔
塑造一個完美的人不是一件容易的事，接受完美自己的塑造亦是痛苦的。——題記
冥冥之中，我接受了一個聲音的呼喚，沿著誇父追日的路，順著屈原登天的梯，去接受心靈的拷問。
「塑造完美的自我本身就是一種痛苦的鍛造，就如同雕塑：去掉多餘的邊邊角角要用錘子、雕刻刀，那割在身上的感覺是不好受的。」一個聲音說。
我接受。我何嘗不明白其中的苦楚？岳飛在風波亭完成了他人生的定格，但我們也看到了他流血受傷馳騁沙場，看到了他第一次定下的生命歸宿——精忠報國，這里凝結的豈只是鮮血，更有慈母的淚和他那顆忠貞不渝的心！我願意用此鍛造完美的一種人格。
「這也是苦難的過程。無人可以預料它時間的長短——或許幾年，幾十年，更可能是你的全部生命的過程。」
我仍不會放棄。苦難使我丟棄軟弱，保留堅忍。我知道卧薪嘗膽的勾踐，我明白竭力追日的誇父，我懂得面壁靜修的達摩——他們已為我立好了榜樣。我需要的是那樣堅忍的精神，何必在乎時間的長短呢？
「在這個過程中，你會有失意，你會有孤獨，你會苦悶無助，而且可能被人誤解。你還是放棄吧，否則，你可能回後悔的。」
但是，我願意。我願意用失意消除內心的空虛獲得自知和明智。杜甫的苦悶我知道，陸游的壯志難酬我也知道。但這些不都使他們的名作有了豐富的內涵，更為充實的意義么？屈原遭過放逐，著的《離騷》流芳百世。他雖然投身汨羅，卻「舉世皆濁而我獨清。」魯迅彷徨過，但他也吶喊過，他的橫眉冷對擊垮了多少幫閉文人！他們的內心是充實的，氣質是高尚的。
「那你去吧！」
我周身受到了火灼的疼痛，一下子醒來。「你後悔了嗎？」一句話從心底傳來。「不，我沒有！我會進行完美的鍛造！」
評語：立意新穎、深刻，想像豐富、大膽是本文的一大優點。
我之成長紀錄
李娜
一、「我是小孩，我怕誰！」
「嘩啦」，一個陶瓷花瓶被打翻在地。我拖著兩條胖乎乎的小腿火速逃離現場。「彤彤，你跑什麼？」媽媽在後面追問，「我去找人完。」我邊跑邊喊，暗暗為自己的靈機感到得意，小八路跟鬼子也是這樣吧。
晚上，爸爸拉著我的手給我講了列寧小時侯的故事，問我「花瓶是不是你打碎的？」「不是！」我堅定的搖搖頭。爸爸笑眯眯的說：「不是就好，做事情要負責任，敢作敢當。」我心驚詫異的望著爸爸。「小孩子不做壞事，自然就誰也不怕了。」爸爸還是笑著看我。「我再去買個新花瓶回來。」我懊惱的請求爸爸。
做事負責任，敢作敢當，我記住了。
二、「讓我來幫你吧。」
體育課上，小胖摔倒了，同學們沖我喊，「楊寧，扶她去醫務室吧。」「甭管她，活該倒霉。」我不耐煩的回答，接著跳皮筋。
「楊寧，這道題怎麼做呀？」
「不會！」
「楊寧……」
「你怎麼這么煩啊！不會不會不會！」
「同學們，這次市裡評選優秀是佳中學生，我們初步定下了楊寧和王蕾，你們有什麼意見嗎？」
「老師，不選楊寧，她不團結同學。」一個尖嗓子響起。
「對，就是……」同學們應聲附和著。
「……」
為什麼不選我？我心裡難過極了。就因為我不團結同學不樂於助人嗎？好，我要努力做好！
「老奶奶，我扶您過馬路吧！帶子給我。」
「麗麗，感冒好了么？我幫你打水。」
「讓我幫你……」
三、「我自信，我成功！」
唉！高考將至，腦袋裡一片漿糊，怎麼辦？自信心越來越不足了。
「哎，小胖，你怎麼如此容光煥發，有什麼絕招？」我拉住滿面春風的小胖。「咳！自信=成功！」她神秘的比劃著，什麼跟什麼呀？先看看效果再說吧，我嘀咕著。
「哇噻！小胖，你第六呀！」我睜圓眼睛瞪者她
語文軒/ 轉貼請註明。
。「怎麼樣？我說的沒錯吧！」她得意的笑了。
哦！我明白了。「我自信，我成功！」
……
[後記]在人生這一葉小舟上，我已度過了十七個歲月，在時間的隧道中磨合著我的稜角，使我日趨成熟，日趨完美，面對未來的機遇與挑戰，我相信，我會成功！
評語：這是一篇記敘文，作者截取了生活中的一些片段來展示「塑造自我」的過程，謀篇布局新穎，構思獨特。
一篇在不斷修改中成功的文章
何麗君
我是一篇再普通不過了的中學生作文。我已經忘了是在什麼時候，在哪一堂作文課上，我的主人把我寫出來的。我這樣普通，所以沒有人注意我，更沒有人把我當範文讀。
我寂寞了。看到同伴們的主人在天天修改它們，我既羨慕又妒嫉。我在發脾氣，忽然感覺到有一隻手將我拿起來，我看見了，主人拿起筆在我的結尾處寫到——耐德寂寞，方成大器。
不知怎的，從這以後，我的脾氣改了，我不再沖動了，不再那樣妒嫉同伴了。也許，這是我得到了主人欣賞的緣故吧！就這樣，靜下心來，一個人獨自蹲在那一摞書下，閱讀著，思索著。這天主人又將我重新拿起，在我身仔仔細細反反復復地修改起來。我贊同主人的修改，我感謝主人的修改，我與主人完全靈犀相通了。
從此，同伴們都喜歡和我玩了，也有越來越多的中學生朋友來讀我了。在這樣的環境中，我開始飄飄然起來，整天的斜眼看人，誰也瞧不起。已經有越來越多的朋友離我而去，就在這時，主人提筆寫道——戒驕戒躁，超越自我。我終於得到了良葯的救治，又回到了同伴中間。
我才突然發現，我全身沉甸甸的，金燦燦的。沉甸甸的是主人的次指點，修改，這使我感到了充實。金燦燦的是不知什麼時候人們給我寫上的評語。
此時此刻，我終於感到了成功的喜悅
評語：雕塑自我（克服自身弱點、缺點，完善自己）這個主題，如果正面，直接論述，寫好不易，何麗君同學運用寓言的形式，取文章修改這個角度，寫得形象、生動，又有新意。
雕塑自我
齊琳
看過被老師修改過的自己的作文,我不僅大吃一驚:自己經過幾天時間苦思冥想出的優美詞句都被老師用紅剛無情的花雕。我不解,便去問老師。老師只是讓我回去將修改後的作文重抄一邊,細細品讀。抄完以後，默念了一邊，居然順口多了。讀了幾邊之後，我才發現：原來去掉那些詞句後，我的作文在整體上更加連貫，結構更加嚴謹。
我明白了：是文章完美就要去掉那些多餘的「邊角」，盡管那些「邊角」也很美。
人生是否也如此呢？
有些人，為了追求「時尚」，將自己的頭發染成五顏六色，將嘴唇塗黑，穿上「流行服裝「……
他們只追求在別人眼中的「美」，過多的保留了「邊角」讓自己成為一個時尚的「復製品」。――人生，就用該去掉這些「邊角」，活出自己，人生才會完美。
在實際生活中，你是否也有體會呢？你是否有過不惜一切的掩飾過錯？是否為了讓別人喜歡、崇拜而可以的去偽裝？是否過多的做一些不必要的事來顯示你的「個性」？假如你的答案是肯定的，那麼，即使你做的再好，你仍不完美。你的生活是用「邊角」來支撐，而不是真正的你自己。完美的雕塑只不過是將多餘的邊邊角角去掉而已。部將多餘的「邊角」去掉，你怎會塑造完美的自己？
不要為大流所趨，不要迷失你自己，你將會更完美。
唐太宗以臣為鏡，向天下人袒露自己的缺點，然後去掉它。創下「貞觀之治」，成為美談。那麼，我們呢？是否也應該活出自我的同時，採納別人的意見，用來除去自己的「邊角」？正所謂「一銅為鏡，可以正衣冠。」
塑造自我，才會是生命更美，才會師生生命更真，才會是生命更完美。
當你回顧塑造自我的歷程，你還會發現，原來你還是以為出色的「人生雕塑家」。
點評：這篇文章成功之處在於放得開，收得攏。放得開，是說文章從文章修改，談到服飾，唐太宗治國，一個人的作文之道；收得攏，通篇圍繞去掉不應有的東西這個中心展開，
在生活中雕塑自我
孫樹偉
每當我望見天空中那悠悠的白雲,我常常想:自己是否應該向白雲那樣瀟灑一點,自然一點,高潔一點……
——題記
天空中的白雲是潔白無暇的,而我是一塊渾身有黑點的雲,我正以最大的努力去掉自己身上的黑點,做一塊潔白的雲.
瀟灑一點
孩提時代的我總是為一點小事和小夥伴打的頭破血流,只是,我從媽媽那裡學會了謙讓,謙讓小夥伴的錯誤,也改正自己的缺點.上小學時,我為別人的誤會感到困惑,柯老師在這時伸出援助得手,告訴我時間會證明一切,我就學會了理解別人.上初中時,我為考試成績的不理想而苦惱,但前輩們告訴我要不怕困難,要瀟灑的克服困難.
現在,我懂得了瀟灑是一種生活態度,是一種精神.
自然一點
小時候一起玩耍的女同學現在的距離越來越遠了,這是為什麼呢?這是由於自己每次矯揉造作的態度,每次目中無人的態度,每次炫耀自己的行為……這一切都是由於自己的不自然造成的,自然是平淡的對待每一種關系,自然的對待每一件事.
高潔一點
孩提時的高級不齒於一些壞行為和壞小朋友一起玩,這都是孩提時代的觀念,那時的我從來不會偷別人的東西,不會干一些壞事.隨著年齡的增長,高潔的定義在一步步升高.初中時,不齒於那些不好好學習的同學,並嚴格要求自己的行為.初中時,我懂得高潔是不斷奮斗得來的,是自己不敢平庸的信心。
……
一切好的品質都來源於生活,一個完整的人也只有在生活的磨練中得到成熟,進步。我是一個完整的人,不是一個殘疾人,我相信自己會在生活中不斷完善自己,成熟自己。
白雲的夢想一直存在，成為潔白無暇的白雲，是我的信念，夜市每一個人所追求的，在每一個人成長的每一步中，會磨掉自己的邊角碎料，取而代之的是一些優良的品質，正如我在生活中學會了瀟灑、自然、高潔。
評語：這位小作者在寫作時採用小標題形式，形式比較新穎，值得同學們學習。
雕塑自我
王蒙
人，其不過是一座雕塑。其成長的過程，也不過是一個自我雕塑的過程。要雕塑一個完美的自我，則既需雕塑其「形」，更需雕塑其「神」。
「形」
雕塑本身已存在，一個雕塑家要做的似乎只是去掉一些不必要的邊邊角角。
人之初，其形貌即已註定，但並非不需要在自我雕塑上下功夫了。參加體育鍛煉可以「雕塑」出我們強健的體魄；端正的坐姿，正確的走路姿勢，可以「雕塑」出健美的脊背和體形……
良好的日常習慣可以塑造我們優美的外在形體。所謂站要如「松」，坐要如「鍾」，是離不開日積月累的「雕塑」的。
「神」
任何一座雕塑都離不開它的點睛之筆，這是雕塑的靈魂所在———即「神」之所在，也是雕塑家藝術魅力的全部體現。而做為一名自我雕塑家，應將更多的精力用在雕塑自我的「神」上。
「神」的雕塑，說它難也難，說它易也易。說它難，難在我們必須時時注意，毫不懈怠，在「雕塑藝術」的追求中精益求精；說它易，易在人有一些與生俱來的品質，而且很可能會依循「江山易改，本性難移」的所謂「古訓」，自然發展。
古有百德，孝、誠、忠、勇……今天我們該如何雕塑自我，這就要從平時一點一滴的小事做起，從一言一行注意。學一學孔融，七歲便知讓梨；學一學岳飛，背刺「精忠報國」為國轉戰南北；學一學魯迅，以筆代槍挑破那鋪天蓋地的黑暗；學一學周總理，為中華崛起而讀書……
做一名成功的雕塑家，讓那大寫的「人」字綻放傲人的風采。
在今天這嶄新的時代，雕塑自我成為必需，我們要做的就是要雕塑一座「形」「神」兼備的「自我塑像」。讓自己以更趨於完美的姿態佇立於人類舞台。
點評：這篇文章，從整體上說，有兩個「到位」。一是審題到位，本文是取怎樣雕塑自我這個方面論述的；二是結構到位，從雕塑自我的「形」，說到雕塑自我的「神」，條理清楚。從這個方面來說不失是一篇好文章。
雕塑自我
喻洋
上帝賜予每個人一塊石頭，上面刻畫的，是每個人自己。
一鑿，可以成就一座絕倫之作，亦可毀了即將完工的作品，這一鑿，在於它的方向，在於它的力度，在於持鑿人的性情修養。
李密前朝為官，誓不為後朝辦事，雖被迫洗馬，也立即退去，被後人稱贊。而吳三桂雖被舉為孝廉，但在忠義與性命的選擇中，選擇了後者，在這同時，也就選擇了毀滅性的一擊。這一擊，足以讓後人唾罵，也足以讓自己遺臭萬年了。
雕塑，不是一朝一夕的工作，不是一時半會的閑情逸致。是嚴肅認真，耐心細致的心靈之作。其實也是心腦並用的融合體。
千萬次錘擊，全神貫注的眼神決定了匠與家的區別。凡人是匠，因為雕塑是為了生存，是為了衣食住行這些人類的低級需求。聖人是家，塑造是為了表現美，創造美，發揚美，是人類進步，社會發揮作出巨大貢獻的精神食糧。
自我的性情修養是決定塑像的內在力量。也是塑像本質的升華，在刻畫自己時，每個人不同的思想、心態，抑或梳妝華麗，抑或樸素敦敦，抑或精妙靈巧，抑或嚴實可嘉。這些，其實就是一個人在社會上自己所扮演的角色一般。或醜陋精鄙卻欲掩人耳目，或俊秀亮麗卻朴實無華，或愚蠢低智想要表現自我，或聰明智慧而毫無顯現，一切都在於執鑿三人心中含叨著什麼，腦海中映出了什麼。
同是一鑿，張良忠為主，打定河山， 同是一鑿，吳三桂保全性命，引狼入室，同是一鑿，岳飛精忠報國，一意抗金，同是一鑿，高俅阿上欺下，公報私仇。
可見雕像是心之靈印，是人智慧結晶，是人心態所在。
芸芸中，心中的河有幾條船？在華麗的「名」、「利」之後，希望能發掘「誠」、「愛」、「才」、「智」，更廣泛，更有價值的一切啊。
塑造，非詩非文非工非商，是自我創造，是人在上帝面前赤裸的體現。
㈡ 一念之間初中記敘文800～1000字。 急用！！！！！！！！
一念之間
一個偶然的意念，會成為改變一生的重要決定也許只因為聽到一句話，也許只因為讀到一行字，也許是一幅畫、一首歌、一片雲……也許那句話、那行字、那幅畫，那片雲並不重要……
一念之間，人生走出來另一條道路。但並不是一念讓我們改變，而是這一念之間，我們看到了真正的自己。
魯迅棄醫從文，人們都說是他看到恥辱的錄像，不禁盛怒，於是一念之間，毅然決然，放棄學醫治病，而選擇從文治心。從此，這一念之間使中國有了文學的泰斗、正義的良心、執著的戰士。但這怎能僅僅一念之間就能做到。無可否認，魯迅，當他還不叫魯迅的時候，身體里便流淌著愛國的血液，他的靈魂里也早已融入了不甘屈辱，不甘沉默的骨氣。所以，魯迅之所以成為魯迅，不在一念之間，而在本心已然。
戎馬一生，居功至偉的華盛頓，當他身為「國父」，萬眾愛戴之時，卻急流勇退，一念之間放棄了繼續連任美國總統的機會。看看他為國家所作的貢獻：帶領人民獲得國家的獨立，民族的解放。沒有任何強有力的證據，沒有任何不利的言談，甚至沒有一個強勁的對手，華盛頓悄然退出政壇。好像這件事唯一的解釋便是四個字：「一念之間」。但是，不然，有時放棄也是一種選擇，華盛頓深知，戰斗時為了和平，戰鬥了一生終於得到了寧靜和平，何必一次次再去加入「新的戰斗」，他也不想自己參與制定的憲法被後人視為一紙空文，為何不為繼任者做個榜樣呢？看到高高飄揚的國旗，他知道自己是該離開了，只是這時候在別人看來，是那樣突然。
一念之間，胡同里的窮小子成了商業巨頭；一念之間，碼頭的水手成了影視明星；一念之間，學校里的老師轉身成了將軍；一念之間，天使也可以變成魔鬼。
人的頭腦里都有一個更真實的自己，他知道什麼才是自己真正想要的。只是有時，生活的輪盤總是驅使你不斷向前，使人很難接近那真實的「我」。偶爾的一段旋律、一抹色彩、或是一片景色，會讓我們走近並觸摸到那個「我」。於是，一念之間，平庸者迸發出才華，消極者迸發出激情，怯懦者迸發出勇氣。一念之間，一生走入了另一條道路。
一念之間，方顯本心
㈢ 作文:以"失與得"維話題是記敘文
失與得我們總是在害怕失去東西，因為覺得失去了就代表槽糕，代表自己得東西沒有了。別人總說：「失去了才懂得珍惜，雖然失去了，但這不是讓你學會了珍惜了嗎？」所以，在我看來，得失並存。
塞翁失馬，焉知非福。相傳塞翁有一隻很出色的白馬，有一天，馬不見了。鄉鄰都來安慰他，塞翁說：「馬不見了，不見得是壞事。」過了幾天，馬不僅回來了還帶了了塞外一匹駿馬，鄉鄰都來恭喜塞翁，塞翁卻說：「這未必是一件好事啊.」又過了幾天，塞翁的兒子從馬上摔下了，腿斷了。鄰里又來安慰塞翁，塞翁又說：「這未必不是好事啊！」一個星期後，國家徵兵打仗，塞翁的兒子因為腿的問題，留了下來，得以避免得戰死沙場。塞翁用得失之心去對待事情，失去了在他看來不一定是壞事。失去了不一定代表傷心，得到了不必太高興。因為兩者是相互存在的。
我們身邊的事不也是這樣嗎？面對槽糕的成績，沒有了獎狀的輝煌，卻多了一個反思的機會;面對傷害你的人，雖然沒有的疼愛，卻讓我們多了一份堅強；面對艱難的的高中生活，沒有了舒適的環境，美味的飯菜，卻讓我們學會了獨立。這一切不正也是又得有失嗎？面對生活，我們要從失去尋找得的痕跡，如荒漠仲的那一點點綠洲，卻始終支撐這著我們。
失了我們要尋找得，那麼得到了我們該怎樣辦，怎樣處理？
西楚霸王項羽，成就了一番偉業後，就沾沾自喜。自認為功高天下。不聽亞父的勸告，三次放過殺劉邦的機會，最後落得自刎烏江的悲劇。得到了還是同時存在失去，他失去了做人原來的志氣，失去了別人的愛戴，所以防治失去就要」不可沽名學霸王」，必須從得中察覺失，不斷提升自己，更新自己。
所以，當你下次失去時，不要落淚，因為得在你得身邊等候，不要埋怨，因為得失在一念之間。
得到了，要不要顧著自喜，因為失也許在不知不覺中向你靠近。
㈣ 足跡作文記敘文6oo寫
足跡
偶然間發現了一張自己小時候的照片，傻傻的，呆頭呆腦的，不禁笑了起來。走到鏡子前，發現了自己已經長這么大了，回頭望望那一串串腳印，已經有那麼長了。
小時候我的內心世界應該是幾近空白的。上一年級時，從生活了六年的農村來到了這座陌生的小城。或許是年幼無知，竟什麼感覺也沒有。
開始記事是在上小學的時候。第一次自己過馬路上學，第一次得到老師的表揚，第一次得到一張獎狀，第一次收到聖誕老人的禮物，第一次……哦，太多的第一次，讓我開始意識到，自己在慢慢的成長著……
我讀的第一本課外書是《格林童話》，美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣，希望自己也擁有一間童話中的公主房，滿屋裡放置著洋娃娃，吃著甜甜的棒棒糖……可現實是的生活卻是每天去小飯桌吃飯，在爸爸單位門口，用稚嫩的小手托著下巴，看著車水馬龍的大街，焦急的等待著媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠，可它卻練就了我自立的性格，是我成長的足跡旁最絢麗的花朵。
有人說成長就是在一念之間，我卻認為是在不知不覺間。
我就是在不知不覺間慢慢長大的。
住進了樓房，終於擁有了一間自己的小屋。從小學升入初中。不再讀童話，而是多一些時間花在學業上。不再幻想著美好生活，而是為了美好的生活而努力奮斗。
回憶著漫漫的成長之路，忽然一種幸福感湧上心頭。我成長的足跡會不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會發現它們是人生中最寶貴的回憶。
㈤ 適合中考的有深度的記敘文作文
最好的獎賞
廣東考生
那個帶有黑黑斑點的芒果，是我最好的獎賞，那是奶奶濃濃的愛
——-題記
芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周圍時，我便想起了那最好的獎賞。此時，奶奶的愛就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著我的心房……
那年，我趁假余時間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫到：「我要吃這個！」 芒果翠綠色的外皮雖帶點青色，但已牽引了我的饞嘴味覺。
「不，還沒熟」奶奶呵呵地笑了，「等你考個第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎？」我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……
回到城裡，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話聲響起，「奶奶不行了！」電話那頭，姑姑已經泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我並沒有向奶奶報喜， 我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫院的汽車。
醫院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的葯味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終於醒過來的奶奶，醫生卻說這是回光反照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。
我再也忍不住自己的感情，「奶奶，你會好起來的，你不要離開我！」我帶著哭腔叫道，心裡像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。
「獎勵……獎勵……芒果……」奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，並緊緊握住我的手，「好……好……讀書……」奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著。
忽然，奶奶松開發手，輕輕閉上了眼睛，此時，我地淚水拚命地湧出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感覺到它是那麼的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，「會的，我會好好讀書！」
我永遠忘不了那個芒果，那是一個最好的獎勵！
又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。
我們的心近了
安徽一考生
她，今年42歲了，是一位下崗女工。她勤勞、能幹，有一顆慈愛的心。她是我的媽媽，是一位好媽媽。
一年前，我還把她當作敵人，我對她恨之入骨，因為她是我後媽。我恨她同樣也恨爸爸。我恨她拋開自己的家人和爸爸再次結婚；我恨爸爸為什麼在媽媽去世還沒有一年又和這個女人結婚。我恨透了這個家。在那時，我和她一直不說一句話，因為我看見她就煥。其實我知道這「煥」了還夾雜著「恐懼」，都說後媽會虐待像我這樣的孩子，所以我天天躲著她不和她交談。
一次，她的所作所為讓我更加討厭她了。那天放學回家的路上，我看見她在和兩個孩子哭著說話。我站在她們看不見的地方，我聽出了她們的關系。那是她的孩子。因為孩子不想和爸爸在一塊住了，她們的爸爸會用殘暴的手段打她們。她們想和媽媽在一起。她答應了。我很氣憤，這下完了，我又多兩個妹妹。回到家，她們已經坐在餐桌上了，爸爸向我介紹了兩個妹妹。我不想和她們有什麼關系，飯沒有吃就進了自己的房間。
從此，我迷上了網路，經常在放學後進入我的網路世界。我感覺在網路上才真的有人關心我，理解我。上網讓我將自己徹底忘了。爸爸氣得不想管我，可她，偏偏和我過不去，天天帶著可憐兮兮的臉去網吧找我。每一次我玩的都半途而廢。我怎麼說她都不行。我急了，我罵她，我咒她。她傷心地哭了，哭得很傷心。其實罵了她後我也後悔了，畢竟是我的錯。爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去了網吧。本想找人聽聽我的訴說，可她又跟了上來，找到了我。我討厭極了。她被幾個討厭的男人圍了起來，對她動手動腳。可我一點用也沒有，只能打了110。幾個流氓被嚇跑了。這時我哭了，不知為什麼，只是因為她的眼神，從她的眼神里我看出了一些東西。那就是媽媽的愛。是的，在她的眼神里有一股濃濃的母愛。那一次我哭得好認真。我不再去上網，因為我從她那裡得到了我久違的母愛。
我和她的關系近了，我和她的心近了！
立春
考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回盪。
我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，彷彿有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背後有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？
曾聽師長說：「中考是人生的一個轉折，對你這樣的尖子無疑是一個枯木逢春，鯉魚飛躍的機會。」「也許是吧。」我淡淡地回答。
心中似乎瞭然。中考過後，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉折？
唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！
窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收雲雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？
就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？
歷經了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結束。立春過後，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。
是啊！中考的結果並不重要，重要的是那新舊交替後嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地！
不知何時，心中竟覺得暖意融融。心中瞭然：過程為主。立春過後，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？
有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？
、為了那顆感恩的心
桂林一考生
風聲、雨聲、開考鈴聲，聲聲入耳；沉著、冷靜、穩重下筆，牢記在心。
—— 題記
「記住，作答時要沉著、冷靜，穩重下筆；不要浮躁，先易後難，慢慢把平日學過的知識回憶起來；另外，千萬不要忘記填寫姓名與准考證號，有什麼事就舉手找監考老師啊……」
「哎呀，媽，您就放心吧！這些我都知道了，您還是回去吧，我馬上就要進考場了……」
「當當當——當當當——」開考的鍾聲響徹校園上空，我懷揣著父母的希望，老師的期待，朋友的祝福，邁進了中考考場。
考場里一片安靜，三十個人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗，進行第一次重大的人生抉擇。面對黑板上方那面庄嚴的五星紅旗，彷彿覺得自己即將要開創出一番全新的天地，就要用喜人的成績來報答對我有養育之恩的父母了，心裡一種驕傲的感覺油然而生。
為了那顆感恩的心，今天我也要好好表現。此時的我，心情十分激動，往昔的一幕幕又一一清晰地浮現在眼前了。
幼兒時期，我們孿生姐妹因為體質弱，免疫力差，爸爸媽媽一人一個走得最多的便是婦幼保健院的路，常常是一日一趟，甚至有時一日兩趟三趟。
上小學以後，身體好些了，但是我們又總是不讓父母省心，這時期父母走得最多的便是到老師家的路。
上了中學，每日接送便又成了爸爸媽媽必做之事。
臨近中考了，父母做得最多的事，便是每天陪著我和妹妹復習，提示我們怎樣復習已學過的知識，整理零散的知識點，給我們鼓勁打氣，以緩解我們的壓力。
此時此刻，又是他們焦急地在考場外靜靜等待，等待他們兩個寶貝女兒的凱旋。
這一切，都讓我堅定要「為了那顆感恩的心」而努力的信念。
「媽媽，爸爸，我愛您！」這句話已經深深地藏在我的心底很久很久了，今天終於讓我等到了表達的機會，我要痛痛快快地表達出這十幾年來您們對我們的愛！
有時，我也會自己問自己：難道是上帝早已安排好了這一切，用這根牽掛之繩將我們彼此緊緊地聯系在一起的嗎？
同樣的問題我也問過爸爸媽媽，「綠葉奉獻給了大地，陽光奉獻給了萬物。」說著爸爸媽媽摸摸著我們的頭說：「爸爸媽媽就奉獻給了你們呀，小傻瓜！」
這使我想到孟郊的一句詩：「誰言寸草心，報得三春暉」！
為了這顆感恩的心，我手中的筆不停地運轉——
為了那顆感恩的心，我要交出一份滿意的答卷……
你還會覺得孤單嗎?（52分）
中考的第一天，清晨，風透過窗徐徐吹來，讓我覺得有些冷。我一個人吞著簡單的早餐，空盪盪的大房子里，只有我的影子陪伴著我。隔壁傳來阿姨叮囑兒子句句溫暖關心的話語，傳來了他爺爺奶奶充滿希望的笑聲。我轉身拉開門，迅速走了出去。「女兒啊，爸爸有個工程得接，你自己用心考。」昨日爸爸來了電話，撇下我掙他的鈔票去了，重視他的工程去了。我輕輕擦拭著淚……我怨，我恨，我孤單。
前面滿載舊紙箱、啤酒瓶的三輪車正在上坡，滿臉滄桑的大叔，彎著腰，吃力地拉著。我小跑幾步，幫他推著車子，他回頭看了我一眼，臉上充滿了感激之情，我勉強笑了笑。
上了坡，他停了下來，看見我手裡的文具袋，問：「丫頭，中考啊？」我低下頭「嗯」了一聲。他說：「我兒子今天也中考，看見你我也替他緊張。就你一個人啊？」我木然地點點頭。他說：「我兒子就一個人考，我去也沒用，還不如多拉幾車貨，湊湊學費呢！」他不好意思地搔搔頭皮，又對我說了句祝福的話，蹬著三輪車消失在晨靄里。
望著繁華的商業街，腦子里重復著大叔的話，我想起了我的父親：爸爸現在是否在某個酒席上不顧胃疼，喝著血一樣的酒？是否陪著笑臉，為那些腰肥肚圓的陌生朋友敬煙遞茶？他是否戴著黃色的安全帽，在剛剛開工的工程上轉來轉去，盤算著這項工程又能賺多少錢？他必是穿著唯一的那套西服……我的心陣陣抽痛，慢慢顫抖……是啊，爸爸辛辛苦苦地賺錢，似乎並不是為了他自己啊！
爸爸，你是否也像那位大叔一樣，完全為了您的孩子？短短一念之間，暖流流過了我的身體，我感到身邊擁擠著滿滿都是愛的氣息。
我捫心自問：你還會覺得孤單嗎？
你還會再吻我一次嗎
記憶中的吻，濕濕的帶著煙草香。
小學里因一次誤會老師無情地撤了我的紅領巾。我便無限委屈地奔至你面前訴苦，你放下飲了幾口的茶，把我提起來安放在你腿上。說了一大堆「老師肯定是有原因」之類的話。以為你已經「叛變」，我的嘴嘟起一個大大的弧度，一臉的泫然欲泣。你哈哈大笑，響亮地在我頰邊吻了一下。因不適應你略顯粗硬的鬍渣而半閉的眼睛在你「老爸當然是幫你的啦。」的宣布中驀的睜大。我滑下你的腿，一路「啊嗚」怪叫著奔回房間，心中無比歡悅。那幾天甚至抗拒洗臉，怕洗掉你殘留的茶香。
再後來是初中第一年我去參加音樂考級。你自高奮勇地承擔了「護駕」工作。去考場的途中你比我還緊張，一根一根地抽煙。到達考場，你彎下挺拔的身子沉思一會兒卻是鄭重地在我頰邊親了一口。交待「好好考，別緊張。」撲鼻而來的是煙草香及你衣領上洗衣粉的味道。突然我覺得幸福至極。仍是小時侯熟悉的胡須扎後的痛感。這次卻覺得那硬刺也柔軟到極點。
可現在你卻迷上了「紅雙喜」，「一桌糊」，每天都如夜行生物般晚出早歸。很少有心思詢問我的學習情況。更不用說吻我了，你的美國時間混淆了黑夜與白天。
你還會再吻我一次嗎？即便像今天這種盛大的日子，你也只是在床上含糊地說：「恩，加油。」你知道我有多希望你能跳下床來親我一下。那樣的話，我該有多快樂。哪怕是滿嘴牙膏味也不要緊啊。我只需要你幾秒鍾的時間吻我一下。可直到我出門，你都沒有一點動靜。
好想回到原來的那種日子。有你淡淡的煙草香和濕漉漉的吻。
你還會再吻我一次嗎？爸爸？
㈥ 一念之間為題目的初中作文 記敘文 600字
【作文引導】1.題意分析本題是一篇沒有任何提示語的全命題作文，乍一看題目，學生可能會感到無素材可寫，似乎題目太過於狹窄，思路打不開。但如果仔細思考、拓展一下，便會發現其實可寫的內容很多：「一念之間」與「一念之差」是通用的。一念之間，原是佛教用語，亦是直指人心、最為切要的一句話。我們在世間生活，是好是壞？是善是惡？是福是禍？是貴是賤？都在一念之間。一念，是用心去思考，思考就是自己給自己提問而沒有回答。一個偶然的意念，會成為改變一生的重要決定。也許只因為聽到一句話，也許只因為讀到一行字，也許只因為看到一幅畫，也許只因為聽到一首歌，也許只因為偶爾抬頭望見窗外的一朵雲，……一念之間，人生走出了另一條路。對於「一念之間」，可從以下幾個方面立意：第一、天下無難易之事，只問有心無心之人：世間的事情困難嗎？容易嗎？很困難的事情，在有心人的前面都不困難；所謂「天下無難事、只怕有心人」。反之，即使很容易的事情，在無心著意之人的前面，也是無法成功。所以世間沒有絕對的難易，有心無心，只在「一念之間」。第二、天下無善惡之事，只問好心壞心之人：天下沒有什麼絕對的善、絕對的惡。像父母管教子女，老師教育學生，有時候給予挫折、壓力，或打罵、棒喝，卻能成就他的奮發向上，這能說不好嗎？若是父母溺愛，或酒肉朋友助其吃喝玩樂，無端滋事，這種看似愛心的布施，反而成為造罪的根源。所以天下無善惡之事，只在好心壞心。好心行惡事都是功德，偽君子假惡為善，並非真善。所以善惡好壞，在於「一念之間」。第三、天下無成敗之事，只問得心失心之人：綜觀天下歷史，誰是成功之人？誰是失敗之者？貴為帝王的紂王、夏桀，在人間留下千古的罵名。曾經在囚牢里度過悠悠歲月的文天祥，為人間留下浩然正氣；史可法忠君愛國，戰敗猶榮，贏得清王朝的尊敬，追謚為忠正。可見天下沒有完全的成敗，成敗只在得心、失心的「一念之間」。第四、天下無苦樂之事，只問煩心平心之人：在煩惱人之前，快樂也是苦。對平常心的人來說，無苦亦無樂。譬如千年暗室，點燃一燈，就大放光明。所以苦與樂，只在「一念之間」。一念之間，世界可能會發生翻天覆地的變化；一念之間，也許會決定你的生老病死。說什麼樣的話,做什麼樣的事,說與不說,只在一念之間!對與錯也在這一念之間,傷心與幸福只在這一念之間!愛與恨、好與壞、悲與樂、得到與失去、成功與失敗、天使與魔鬼、天堂與地域等等都在「一念之間」。一念之間可以改變很多事情。題目雖然簡單，但本身具有很強的張力，給學生提供了廣闊的寫作空間，文章可實寫，可虛寫，可以從不同角度引發學生的聯想，想到現實生活中的相似情景，比如一念之間突然體會了父母的愛、朋友的情（由親情、友情方面生發），一念之間自己懂得了某個生活的道理（由思想行為方面生發），一念之間對自己的高中</A>生活有所感悟（由學習生活中生發）等等。在一念之間體驗生活的喜怒哀樂，感悟生活的酸甜苦辣，從尋常的題材中挖掘出不同尋常的深刻內涵，關注自然、社會、人生，表達出真情實感，進一步發揮自身的創造性思維。 2．構思舉例這篇作文可以寫成記敘文。寫一個人一念之間發生的故事，一種決定、一種選擇、一種態度、一種處理問題的方式……這道題也可以寫成議論文。對生活中、歷史上一念之間發生的事情加以評說，提出自己的看法、不同的見解，然後從不同的角度加以分析論證。材料古今中外比比皆是。教材中也不乏類似的例子，現實生活中包括學生自己也會有類似的材料。還可寫成其他文體。比如用日記的形式記下一個人一念之間的心理歷程，用話劇的形式展示幾個人面對同一個事情在一念之間的不同態度等等。【例文展示】一念之間歷史的星空中，那眾多的閃念如流星般絢爛。當那一念之間，人類經緯了宇宙；當一念之間，天下震驚於騰飛的卧龍；當一念之間，曾經輝煌的帝國日暮途窮；我們常被驚得手足無措，待那驚魂甫定，面對歷史的落崖驚風，我們的贊嘆中有著思索……歷史，真的在偶然的閃念中決定嗎？當17世紀，那顆著名的蘋果從一個智慧的頭腦中砸出了天地間不變的法則，歷史彷彿在借牛頓說「是的」。當殘漢，那林泉中的隱者，不求聞達的孔明突然出山，以其曠古才學震撼了天地，歷史彷彿在說「是的」。當滑鐵盧，那不敗的軍神竟在一念之間忽視了斷送法蘭西勇士們的實安凹路，從而從王座走向了聖赫勒拿島時，歷史彷彿又在說「是的」。於是我們贊嘆歷史的跌宕，回環之美，我們浮想聯翩。是不是，人類的福祉要感謝那隻蘋果呢？是不是，那美麗多變，教人驚嘆的三國歷史，曾可能在一念之間從歷史中消逝呢？是不是，若不是那一念之差，法蘭西便會在西歐屹立千百年呢？歷史啊歷史，你的偶然的閃念，成就了多少英雄的史詩，書寫了幾多絢麗的神話！…………可是歷史並沒有贊同。歷史告訴我們的只是另外的一些奇景。它告訴我們，全英國的梨，在那個思想解放的時代，都准備為那隻蘋果代勞；它告訴我們，顯著的仁德，遲早要驚起伏龍；它更告訴我們，那個鬥志昂揚的科西嘉人，憑著天賦英才和一腔熱情，是絕對不能維持力量極不平衡的歐洲的，民族解放與自由的浪潮，遲早會讓我們為英雄的末路哀傷。歷史是美麗的。歷史決定於一念，或曰，跌宕起伏，扣人心弦是這種美的外化。歷史發展的內因以渾厚不可阻擋的理想維持著必然性的無上威嚴，仿若不止東去的滾滾長江之水；那紛繁復雜的外因則以其繽紛多彩處處製造波瀾，昭示著偶然性的存在，便似那長江中捲起的朵朵浪花。必然性以雄渾之美而存在，偶然性，那些流星般改寫歷史的閃念，則以跌宕之美而存在。歷史沒有必然之美便流於渙散，沒有偶然之美便沉於單調，但歷史的曲折發展絕不意味著歷史必然的消弭，恰恰相反，這一偶然性的作用成就了必然。當我們再次在那一念之間決定歷史的驚人圖景面前驚魂甫定時，贊嘆那歷史的跌宕之美吧！但不要忘記，在這紛繁的偶然之美，在那「一念之間」的背後，是歷史巨輪不可阻擋的永恆回響……</A>
㈦ 以'一念之間'為題的800字記敘文
一念之間
一個偶然的意念，往往會改變許多事情，成為改變人生的一個重要決定。
在人生的漫長旅途中，會遇到許多的轉折點，而這些轉折點正如「十字路口」一樣，站在十字路口上，迷茫的方向，使人難以抉擇。在無助的時候，也許只因為聽到一句話，也許只因為讀到一行字，也許只因為偶爾的一抬頭，望見窗外的一朵雲，都可以在一念之間做出選擇，然後再繼續前進，走出人生的另一條道路。
一念之間的選擇有好、有壞，選擇的好，人生的道路就會美好；選擇的不好，人生的道路就會出現遺憾。在現實生活中也不難發現，一些成功人士的業績之所以那麼偉大，是因為他們在人生道路上做了一個好的選擇，還有就是堅忍不拔的毅力，走出了人生的美好道路。俗話說：「萬事開頭難。」每一個成功的人在選好人生方向時都會為這個選擇而付出努力，再平坦的路也會有石頭絆腳，再美好的夢想，也要付諸行動才得以實現。好的選擇故然重要，但也少不了精神的動力，好似修築公路的建設者們，不懼艱難困苦，打造了一條理想之路。
相反的，那些在一念之間選錯方向的人，可沒有什麼好運氣。他們在十字路口迷失了方向，迷失了自我，雖然同樣是一條寬闊的道路，卻收到了不同的果實。他們在生活中經常做些違背常規的事情，誤入了歧途，甚至不知悔改的做出更讓人們不能理解的事情。然而，他們卻一次又一次的放縱了自己，成為千古的罪人。當他們悔恨自己做過的事情，留下悔恨的淚時，一切都來的太晚。
一念之間，就像是一張寫滿選擇題的考試卷，讓我們在答題的時候慎重的考慮。A、B、C、D四個選項猶如東西南北，讓我們站在十字路口處選擇我們想要的答案。想要提交一張完美的試卷，就要認真的回答每一道題，這樣才能使自己的人生更加完美。
一念之間，一個看似普通的意念，卻在人生的十字路口上擔當了重要的角色；一個看似平凡的意念，卻是人生中的考試卷，讓人們選擇方向。一念之間所做出的選擇是重要的，因為它影響著以後的人生。
㈧ 作文：一念之間。
一念之間
一個偶然的意念，會成為改變一生的重要決定也許只因為聽到一句話，也許只因為讀到一行字，也許是一幅畫、一首歌、一片雲……也許那句話、那行字、那幅畫，那片雲並不重要……
一念之間，人生走出來另一條道路。但並不是一念讓我們改變，而是這一念之間，我們看到了真正的自己。
魯迅棄醫從文，人們都說是他看到恥辱的錄像，不禁盛怒，於是一念之間，毅然決然，放棄學醫治病，而選擇從文治心。從此，這一念之間使中國有了文學的泰斗、正義的良心、執著的戰士。但這怎能僅僅一念之間就能做到。無可否認，魯迅，當他還不叫魯迅的時候，身體里便流淌著愛國的血液，他的靈魂里也早已融入了不甘屈辱，不甘沉默的骨氣。所以，魯迅之所以成為魯迅，不在一念之間，而在本心已然。
戎馬一生，居功至偉的華盛頓，當他身為「國父」，萬眾愛戴之時，卻急流勇退，一念之間放棄了繼續連任美國總統的機會。看看他為國家所作的貢獻：帶領人民獲得國家的獨立，民族的解放。沒有任何強有力的證據，沒有任何不利的言談，甚至沒有一個強勁的對手，華盛頓悄然退出政壇。好像這件事唯一的解釋便是四個字：「一念之間」。但是，不然，有時放棄也是一種選擇，華盛頓深知，戰斗時為了和平，戰鬥了一生終於得到了寧靜和平，何必一次次再去加入「新的戰斗」，他也不想自己參與制定的憲法被後人視為一紙空文，為何不為繼任者做個榜樣呢？看到高高飄揚的國旗，他知道自己是該離開了，只是這時候在別人看來，是那樣突然。
一念之間，胡同里的窮小子成了商業巨頭；一念之間，碼頭的水手成了影視明星；一念之間，學校里的老師轉身成了將軍；一念之間，天使也可以變成魔鬼。
人的頭腦里都有一個更真實的自己，他知道什麼才是自己真正想要的。只是有時，生活的輪盤總是驅使你不斷向前，使人很難接近那真實的「我」。偶爾的一段旋律、一抹色彩、或是一片景色，會讓我們走近並觸摸到那個「我」。於是，一念之間，平庸者迸發出才華，消極者迸發出激情，怯懦者迸發出勇氣。一念之間，一生走入了另一條道路。
一念之間，方顯本心。
㈨ 求記敘文、小說、議論文、創新作文及其讀後感
讀了《儲蓄人生》這篇文章，我深有感觸。作者說得對，錢需要儲蓄，親情需要儲蓄，友情需要儲蓄，學習也需要儲蓄。
比如說，爸爸媽媽給予我關懷和無限的愛，他們關心我的學習，我的生活。冬天來了，媽媽就為我選好過冬的衣服，外婆就給我織毛衣……他們無微不至地關心我，其實是對我愛的不斷的儲蓄。我也應該用自己的愛去回報他們，比如做一些力所能及的家務，為辛苦忙碌一天的父母端上一杯水等等，這都是我對父母的一種愛的儲蓄。
誰儲蓄得越多就越富裕，愛的儲蓄也是一樣的。
世界蘊藏著無數的情感，親情、友情、愛情，這一切都是我們人生中最寶貴，最精緻的部分。我們整天想著儲存，但你是否想過儲蓄情感？人的一生，金錢可以擁有無數，但親情、友情、愛情可不是你能花幾個錢能買來的。
親情是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富，無論你身體上怎麼樣，你的精神上始終是富足的、充實的。這種感覺可不是金錢能買來的。
友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這個儲蓄在你人生中低落之時給予你希望，在你處境危急的時候伸出援助之手，這，也不是金錢能買到的。
至於愛情，我還沒經歷過，也不知道是什麼樣的，但有一點可以肯定，這也是金錢買不到的。
所以，讓我們大家儲蓄情感吧，這可是人生最重要的財富！
人生是一條崎嶇不平的坎坷小路，當走到盡頭時你發現其實它並不長遠。當你蹣跚的去攀爬，你渴望走向坦途，走上峰巔，向歡樂招手，與勝利結伴，平安的家園就是理想的境界，然而你也許終其一生沒能得到一天的心安與理解。人生便是如此，命運的成功與失敗，高貴與低賤，某些人走向了智慧光明，則有人走進了愚昧和陰暗。我想這兩者的區別往往在一念之間，看你用怎樣的信念去創造生活。
學會儲蓄生命中的每一刻，學會珍惜生命！
世界蘊藏著無數的情感，親情、友情、愛情，這一切都是我們人生中最寶貴，最精緻的部分。
讀後感
母愛——讀《秋天的懷念》有感
俗話說：「母愛是無私的。」的確，母愛是博大的，是豐富的，是細膩的，是無法用尺和秤來衡量的。母愛更是偉大的。《秋天的懷念》就是一篇贊揚母愛的文章。文章主要記敘了一位重病纏身的母親，還千方百計關心我、開導我的幾件事。
我飽含熱淚地把這篇文章讀了下來。當我讀到「憔悴的臉上出現了央求般的神色。『什麼時候？』『你要願意，就明天吧。』她說。我的回答已經讓她喜出望外了。『好吧，就明天。』時，我突然百思不得其解。那位母親為什麼好像在央求她兒子去北海看菊花？為什麼「我」答應去北海看菊花，母親會喜出望外呢？難道就因為兒子當她推著他去北海看看花，散散心嗎？突然，我的心裡好像重復喊著一個詞：母——愛——！母——愛——！……我想了一陣子，呀！這就是我要找的答案。
我接著看下去，看到「對於「跑」和「跳」這一類的字眼兒，她比我還敏感，她又悄悄地出去了。」這句話時，我的眼框里擠滿了淚水。我想：那位母親也是個四肢健全的人，對於我們正常人來說，談這類詞是很平常的事情，而且還會越談越起勁。可是她兒子是下半身癱瘓的人呀，他不能跑，不能跳，甚至連站起來都有困難。所以，她不能在兒子面前提這類詞。這是十分注意，一提到這類詞馬上不說，意恐自己的兒子不快活。
我繼續讀下去，當我讀到「別人告訴我，她昏迷前的最後一名話是：「我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒………」時，眼框里的淚珠終於滾了下來，雖然，那位母親的話沒說完，但是我已經懂了。那位母親想讓自己的兒女好好的活下去。這位母親真偉大，她在人世間最後一刻，想的並不是她自己，而是她的兒女，這就是偉大、無私的母愛！
我也擁有母愛。早晨，我媽媽為我做出可口的早餐；下雨時，是媽媽為我送傘；晚上吃飯時，是媽媽為我們准備豐盛的晚餐，還把好吃的給我吃；晚上睡覺時，媽媽幫我蓋好被子……我的媽媽雖然沒有《秋天的懷念》中的母親那樣偉大，但是，從生活中瑣碎的小事中還是可以看出，母愛是偉大的。
我願是個作家，把母愛來贊美；我願是個詩人，為母愛送上最美的詩篇；我願是個音樂家，用最美的音符把母愛歌唱；我願是個畫家，用最美的線條來描繪；我願是個舞蹈家，為母愛送上最優美的舞姿；我願……
影的告別
人睡到不知道的時候，就有影來告別，說出那些話……
有我所不樂意的在天堂，我不願去；有我所不樂意的在地獄里，我不願去；有我所不樂意的在你們將來的黃金世界裡，我不願去。
然而你就是我所不樂意的。
朋友，我不想跟隨你了，我不願去。
我不願意！
嗚呼嗚呼，我不願意，我不如彷徨於無地。
我不過一個影，要別你而沉沒在黑暗裡了。然而黑暗又會吞並我，然而光明又會使我消失。
然而我不願彷徨於明暗之間，我不知道是黃昏還是黎明。我姑且舉灰黑的手裝作喝乾一杯酒，我將在不知道時候的時候獨自遠行。
嗚呼嗚呼，倘是黃昏，黑夜自然會來沉沒我，否則我要被白天消滅，如果現在是黎明。
朋友，時候近了。
我將向黑暗裡彷徨於無地。
你還想我的贈品。我能獻你什麼呢？無已，則仍是黑暗和虛空而已。但是，我願意只是黑暗，或者會消失於你的白天；我願意只是虛空，決不佔你的心地。
我願意這樣，朋友----
我獨自遠行，不但沒有你，而且再沒有別的影在黑暗裡。只有我被黑暗沉沒，那世界全屬於我自己。
閑暇讀魯迅先生的這首構思奇特而巧妙的散文詩，感覺是那樣地深入我的內心。我竟然也擔心被「黑暗」所吞沒，或者被「光明」所消滅。我終於明白我為什麼既不願沉溺於黑暗之中，卻又沒有勇氣去尋找光明了，因為我是那樣地不想和自己的影子告別。我似乎也看到了影「彷徨於無地」的凄涼，內心似有一種東西在涌動，內心一次次地被打動，深深地發顫。我為魯迅先生的那種無邊的孤獨感而哀傷；更為我自己那深無邊際的孤獨感而哀傷。
一直以來，感覺自己一直在黑暗裡獨行，無論怎樣都感受不到有別的影的存在，或許，沒有更多的人會想像那是一種怎樣的孤獨，彷彿是一潭深深的黑水，無數次地把你淹沒，僅管無數次地掙扎著爬上來，但那黑潭彷彿有種不可抗拒的魔力，無論你怎樣地小心躲避和逃離，然而總在不覚間又被深陷進去，沉溺……身處在「黑暗」與「光明」的交接點，無疑就陷入了生存的困境之中，然而，現實卻真是那樣的無奈，於是我想，或許真的只有沉沒，世界才會真正的屬於自己。………………
這是一首構思非常奇特而巧妙的散文詩。流連於影的世界裡，我擔心被「黑暗」所吞並，或者被「光明」所消滅。
因為影「不願彷徨於明暗之間」，所以它「不想跟隨你了」。然而現實又是那樣的無奈，處於一種生存困境中，它「終於彷徨於明暗之間」這樣，不管是人，或者是影，出路只有一個，那就是反抗。於是，它反抗黑暗，因為反抗黑暗，故為黑暗所不容「黑暗又會吞並我」，可它的生命價值正在於反抗黑暗中。當黑暗被消滅時，光明真正來臨之日，卻又是影消亡之時，「然而光明又會使我消失。」
魯迅先生寫道「我願意只是黑暗，或者會消失於你的白天；我願意只是虛空，決不佔你的心地。」魯迅先生當時處於歷史的生存困境中，而筆下的影之價值在於反抗黑暗，當自己辛苦奮斗得到的光明來臨之時，卻又甘願於消亡。這是何等的生命境界，怎能不讓我感動呢？最後，我想說，即便「我將向黑暗裡彷徨於無地」，我還是願意如魯迅先生那樣「只有我被黑暗沉沒，那世界全屬於我自己」。這就是《影的告別》帶給我的最大的生命啟示。
讀《駱駝祥子》有感
這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情。
它展示出一幅舊中國的真實圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風格和地方特色。好勝要強的祥子指望做一個「自由的洋車夫」，並與劉四爺的女兒虎妞成親，不久虎妞難產而死。拉車二強子的女兒小福子卻對祥子產生感情，可是因窮困卻不能他們結合。當對未來充滿希望的祥子來找小福子時，小福子已死。好強的祥子最終也被吃人的社會吞沒。
我彷彿看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒有絲毫田園詩一般的快樂， 而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過大街，穿過小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺的臭罵，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬確的地獄！最後虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終於窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運，讓我深刻地認識了「地獄究竟是什麼樣子」。
祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統治之網對祥子們的壓迫與被壓迫關系的一種變形反映。
讀《童年》有感
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多「安安靜靜」的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。朴實、深愛著阿廖沙的「小茨岡」（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些「奇怪」的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做「打」，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想像的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的「恐怖事件」。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裡，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到「人間」獨自闖盪。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到「人間」的那一天。
永不放棄
—讀《魯濱孫漂流記》有感
在漫長的人生道路上，有著很多的困難險阻，也有許多磨難與坎坷會阻擋自己的腳步，使自己不能前進，如果永不放棄任何事物都會被你自己征服。
古人雲：騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
不知不覺中，眼前突然出現一片汪洋大海，遠處有一座孤僻的小島，在靜靜的小島中，只有鳥兒在歌唱，山羊在奔翔，樹木在生長，花兒在吐露著芬芳。漸漸地，波濤洶涌地海面上，出現了一葉扁舟，劃行著，狂風把他的船掀翻，只有他一個人漂流到這座荒蕪人煙的小島上。
這個撐舵之人就是聽過作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。
他一個人在這僻靜小島上頑強生活，有一種聲音一直在腦海里不停地回盪著：「放棄吧，這樣生活著有什麼意義？不會有人來救你的。」但堅持的信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅持著，將面臨的困難一個個消滅，最後終於得到了回到文明社會的機會。
其實，我們也應該這樣，遇到坎坷，應該去克服，永不放棄，這樣，興許會使自己變得更堅強更勇敢。永不放棄，堅持不懈，這樣才能獲得光明獲得成功。
相信我吧，堅持到底，奮斗到底，只要如此，勝利才會屬於你的。因為，堅持到底，奮斗一生的寶葫蘆，他會幫助你走過一生的。
回答者： vcrpjj200 - 魔法學徒 一級 8-15 20:48
永不放棄——《魯濱遜漂流記》讀後感
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說後，我好久不能自拔，好像我隻身一人流落到小島上，書中情節困繞著我，激勵著我，一個高大威猛的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我也有過許多夢想，但我缺少的就是這種永不放棄、永不言敗的精神和對生命的熱愛。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對於他也更具有挑戰性！風暴海嘯，全船人除了魯濱遜一人之外無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！流落孤島後，他並沒有怨天憂人，慌亂失措，這一點讓我由衷的佩服。他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，裡面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子、木板、以及能做木排的材料堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱遜不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎。
一次，魯濱遜無意中掉在牆角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗使魯濱遜成了種田高手，他知道什麼時候播種，一年四季播種兩次，收獲兩次。流落孤島的魯濱遜憑著對生命的珍愛和對生活的熱愛，永不放棄，他有了生活的口糧。而現在的我，生活在通訊發達的信息時代，更應學會自救——解救我的思想觀念、升華我的人生觀和世界觀……
造船回鄉，魯濱遜又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到「星期五」的出現，這個希望才重新油然升起！魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人，頭腦豐富的人，他孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。永不放棄，救人救已，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要…… 我相信我的人生也會隨著這本書而重新起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄
讀完這本書，有這樣一個問題總是出現在我的腦海里——什麼才是人生中最大的財富？對！就是敢於同命運挑戰。那怎樣才能擁有這筆財富呢？我認為，就應像魯濱遜一樣，抓住身邊的一切事、物與機遇，還要有一顆感恩的心，實干加永不言敗的精神。 魯濱遜漂流記》讀後感
主人公魯濱遜生於比較富裕的家庭，但他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，甘願與海浪為伍，去實現自己的航海夢想。他航行到過倫敦，到過非洲，還到過巴西，途中曾被海盜劫持做過奴隸，但最後終於化險為夷。一次，他在去往非洲購買奴僕的航行中，不幸遇上大風暴，全船覆沒，只有魯濱遜倖免於難，飄流到一個荒無人煙的小島上，從此開始他長達二十八年的孤島生活。在蒼涼寂寞的荒島，魯濱遜以他勇於冒險、敢於創造的精神，獨自一人與困難和艱險斗爭，終於創造出了自己的一片天空。在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學會了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動物圈養起來，用剩餘的一點種子經過反復的播種，吃到了自己的糧食。他還搭救了一名年輕的土人，並給他取名為「星期五」，把他收作僕人。終於，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒有被困境壓倒，反而過上了自得其樂的生活。一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西庄園的全部受益，並把一部分贈給那些幫助過他的人們。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢？又有什麼事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？
這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發而創作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年後被救回英國。賽爾科克在荒島上並沒有作出什麼值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物。
作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安於現狀，勇於行動，勇於追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。很多人都只想滿足於現狀，最好是不經過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的乳酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的乳酪後，並沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。
的確，魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那麼他的人生一定沒有那麼精彩。在他的眼中就只會有金錢，還有過著「衣來伸手，飯來張口」的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去製造東西，去捍衛自己的家園。但他按照自己的意願去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當成奴隸。但他勇於向世界挑戰：他離家出走，按照自己的意願去奮斗；他勇於和大自然斗爭：在經過大浪後也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開辟出屬於自己的家園；他勇於去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺後吃掉，拚命去救他，就一個素不相識的人；他勇於去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經歷大自然的挑戰和重重磨難。
我們也應該向魯濱遜這樣，要敢勇於向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇於斗爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。 讀《魯濱遜漂流記》有感
長篇小說《魯濱遜漂流記》一直深受著廣大學生的青睞，帶著對這本書的好奇，一同隨著主人公走進了這本書中。
全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至於最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什麼驚人的本領可以在這凄涼的環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個打擊，發揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出於消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子裡解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。
但是比起魯濱遜來，我們這些當代學生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說像魯濱遜一樣經歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打倒。經常從報紙和電視上得知，每年都會有許多學生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱著「視死如歸」的氣勢，其實這正是心理脆弱的表現，是多麼的可笑並且可悲呀！
其實每個人在生活中都會經常遇到不順心的事情。小學的時候，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由於想到我出發的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好。現在回想起來真是可笑之極，因為當時的年齡小，心理承受能力差，所以才會冒出那麼多荒誕的念頭，其實換個角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點，也不至於被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收獲！
曾經聽過一個名人說過：苦難對於弱者來說是萬丈深淵，而對於強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調整好心態，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進的動力。困難來臨時，我們要認真冷靜地分析這件事產生的原因，並且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發泄和不切實際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費時間和精力，對你的傷害將會更深一層。
作為新時代的中學生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來的每個挑戰，並且出色地去完成自己的工作！ 魯濱遜漂流記》有感
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾.·笛福的作品。在中學時，我曾讀過這本書，同時也喜歡上了它，尤其是書中的主人公魯濱遜。
《魯濱遜漂流記》可以分為三個部分，第一部分是魯濱遜離家三次航海經歷，在巴西買了種植園；第二部分，也就是小說的主體，是魯濱遜在荒島回來以後的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼的故事。魯濱遜的這個典型人物的一切特徵主要是在第二部分得到了充分的展示，這一部分是全書最引人的，是全書的精華。
魯濱遜是喜愛勞動的人，他憑一己之力，在沒有船的情況下，把破船上的東西往島上搬，是非常困難的。但是他終於想出了辦法搬東西，把兩手搬得動的東西全部搬了下來。他沒有錯失時機，所以當破船最終被風暴摧毀時，他覺得坦然，因為他沒有偷懶。
在上段敘述中，我學到了很多，只有憑自己的努力，獲得想要的，才會覺得坦然。
同時，魯濱遜也是個堅毅人，他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞動，費好大的時間。雖然他並不是每次都會成功，但他也不曾灰心失望。最後他有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處住所……這些沒有一件不是費了很多力氣，克服了許多困難才得來的。他對任何事都不灰心，所以他擁有很多。他就是這樣與自然進行斗爭，改變自己的處境。
一個人離開人群生活了那麼久，終究是一件不平常的事，而魯濱遜卻在荒島上孤獨的生活了二十八年之久，吃、穿、住，樣樣得靠自己。這樣的精神，實在令人佩服。而反觀自己，在父母身邊生活了十幾年，幾乎什麼都依靠父母，想想真是太不應該了。我很希望自己也能有魯濱遜那樣的堅毅、不服輸的精神。