⑴ 作文 成長路上的憂和樂 600字左右
成長道路中，充滿了陽光，但「陽光」中也蘊藏著一些煩惱。 「你這孩子，我是在關心你！」「什麼，你說不需要我關心，我不關心你，誰關心你啊……」「你給我站住，現在怎麼那麼沒禮貌啊，還說我煩……」 一大早，就從卧室說到廁所，在從廁說到卧室。一個字「煩」！ 天吶！我老媽什麼時候才能不再嘮叨啊！真希望早點長大，脫離苦海。 老媽都不理解我的，整天說這說那的，沒完沒了。只會說一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真美麗，什麼時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩只小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。 考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！！ 「你啊，什麼時候才能考好點啊？叫你不要打電腦啦！不聽！還說我煩！現在呢！70幾！還有臉回來……。」這時老爸就插話啦：「你就好好讀啦！我們這么辛苦的賺的錢全給你交學費啦！你媽媽又不舒服」這時，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。 之後，兩人越罵越厲害，於是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見，繼續用無情的竹條抽打著。之後，雖然心裡很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說：「對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們……」 爸，媽，你們什麼時候才能理解我心中打煩惱啊？暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。 打，只能加大學習的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。 成長的道路中，「陽關」因煩惱而失去了光彩與溫暖。
⑵ 成長的憂與樂作文600字
成長的憂與樂
我有一個朋友，它有雙重性格，時而令我煩惱，時而讓我快樂，它就是"作文"。
先說說苦吧。記得有一次，我正在看電視，一個聲音傳到了耳朵里："去把作文寫了。"原來是媽媽在房間里對我說。我只好無可奈何地把電視關掉，坐到了可怕的書桌前，打開了沉甸甸的書包。我的心情也像書包一樣，沉甸甸的。我看了看題目----"難忘的一天"。每天都差不多，沒什麼難忘的。我真想趕快寫完，但卻不知道應該寫些什麼。這下子可難受了，一會兒咬一咬筆頭，一會兒打開書看一看。就這樣寫了幾行，已經是中午12點了。媽媽叫我吃飯，我頭上的烏雲飄開了，坐到飯桌前，狼吞虎咽地吃起飯來。想到吃完飯還得寫作文，剛飄去的烏雲又重新回到了我頭上。
吃完飯，我邊寫作文邊嘀咕："作文啊，作文，什麼時候你能不來惱我。"最後，我東拼西湊，寫好了一篇字數不上三百的作文。但不知道教師那一關該怎麼過。要是沒過關，還得重寫，真苦惱啊！
現在來說說樂吧。自從幾個月前，媽媽給我買了一本作文書以後以後，我覺得日常生活中什麼都可以寫。就說前不久吧，我又碰上了"難忘的一天"。這回我可胸有成竹了，揮筆速寫，不到半個小時就打完了草稿。我見爸爸正有空，便把那篇與眾不同的作文給爸爸看。爸爸看的過程，我的心都提到了嗓子眼，生怕爸爸批語我寫得亂七八遭。可爸爸看完後，石雕般的臉上有了一絲微笑。我拿回作文，修改了一下。我數了數字數，總共有603個字。這對我可算是非常大的進步了。第二天，老師表揚我寫得好，有很大進步。
作文，我的朋友，我是多麼希望你只有一個快樂的性格，請把你的煩惱的性格忘了
⑶ 成長路上的優和樂作文800
快期中考試了，我緊張地復習著那些可能考的知識。但不知道怎麼了，越是緊張就越是想玩。別人在那裡背書，我就在那裡說話。同桌對我說：「你還不快背，現在能背一點是一點。別玩了，當心你考砸了，那時候再後悔可就晚了。」我聽了後說：「沒事，我成績還算差不多，及格總是沒有問題的。」然後我就在那裡一邊背一邊玩，結果連一段還沒有背完就下課了。
到了考場上，一發下卷子來，我就傻眼了，許多題目就是書上的，可我就是沒有記住。現在想一想，同桌說的真的沒錯，我現在就有點後悔了。沒有辦法，只好在試卷上瞎填。看著別人飛快地答著試卷，我只能坐在那裡發呆。終於熬到下課了，老師收了卷子。我趕快問別的同學題目是怎麼做的，同桌「活該，誰讓你不聽我的話，這一下全完了吧。」
難熬的一天過去過去了，卷子也發下來了。我看了看，數學72分及格，我才考了62分。我還信誓旦旦地告訴同桌我怎麼著能及格，看來我的信用真是碎了一地啊。
樂
通過這一次的教訓，我下定決心要好好學習數學，我每節課都在聽講，不會做的題型我都問老師或者同學，課後刻苦練習，再也不東張西忘的做小動作了，我自覺復習的還是很不錯。
又一次考試來臨了，我胸有成竹，答題答得得心應手。結果卷子發下來後，我得了103分，這是我進入初中以來最高的分數了。我現在覺得這是與我聽從同學的勸告和自己的努力學習分不開的。看來功夫不負有心人啊。
成長
在成長的道路上，我體會到快樂和憂愁就像兩條鐵軌載著列車向前。憂愁之後吸取教訓，快樂之後不忘奮斗。人只有在經歷了憂愁、挫折、困難才可能會更好的去奮斗，把自己最好的一面展現出來，然後品嘗成功的喜悅，然後更好的成長。這是我體會到的憂和樂對成長的作用。
⑷ 成長路上的憂和樂作文
【成長路上的憂和樂】
成長路上有很多的憂愁和快樂，它們各有千秋，讓我懂得了很多，尤其是成長。我不太喜歡憂，但我知道，如果沒有憂，那裡有我的成長呢？
我從小很少生病，但有一次我先喝了菠蘿粉，又吃了個辣雞爪子，然後喝了冷水。沒過多長時間，我開始肚子疼，頭暈，還嘔吐，難受死我了，連一口飯都沒有吃上。唉，真不該亂吃，好後悔。家裡人讓我睡覺，還給我蓋了那麼厚的被子，還說出出汗就好了。都快熱死我了。睡也睡不著，反而疼得越來越厲害，起來時還吐了那麼多，比上一回還難受。沒辦法，只好請醫生看。醫生說得了什麼腸炎。具體我也不清楚，還給我弄了一小盒葯。在一個小瓶子里裝著，聞著都覺得惡心。為了病好，我也只好忍了，閉上眼，憋住氣，一口氣喝完。那個葯的味道怪怪的，好苦，好難喝。還沒有等我反應過來，就又吐了起來。連剛喝進去的葯也給吐了。沒辦法，還得喝一瓶。天哪，我真不想喝。
因為這病，我三天才好，為了弄清楚我的病因，我查了書本找到了原因：如果夏天喝太多甜的東西，會引起嘔吐。原來是這么回事，這讓我知道了很多，我再也不亂吃東西了。
當然，樂也是成長中必不可少的一部分。那天，我們一家人去長治遊玩，這次與上次可不一樣，以前主要是為了買過年的衣服。今次不光買新衣，還有遊玩。
進了大超市，哥哥對我說：「想要什麼，那什麼；喜歡什麼，拿什麼。我給你出錢。」這可真是太好了。我便大開「殺戒」，先後買了折紙，貼畫、彩筆、手錶、鬧鍾、筆、本、橡皮……這次可真過癮。我想要個娃娃，恰好路過布偶店，精心挑選了兩個，比我還大、還高的布娃娃。一個是大頭妹，一個就是在熊熊了，一個比一個可愛。出來超市已經不早了。 們把東西放在車上，美美的吃了一頓飯。家裡人對我說：「以後好好學，在家聽話，就常領你出來玩。」我很興地回答：「好，我會的。」
在憂愁中我懂得了如何成長---不亂吃東西，在快樂中我懂得了成長---好好學習就能有收獲。你看，憂和樂是不是成長中不可缺少的部分啊。
⑸ 成長中的樂與憂作文
成長路上有很多的憂愁和快樂，它們各有千秋，讓我懂得了很多，尤其是成長。我不太喜歡憂，但我知道，如果沒有憂，那裡有我的成長呢？
我從小很少生病，但有一次我先喝了菠蘿粉，又吃了個辣雞爪子，然後喝了冷水。沒過多長時間，我開始肚子疼，頭暈，還嘔吐，難受死我了，連一口飯都沒有吃上。唉，真不該亂吃，好後悔。家裡人讓我睡覺，還給我蓋了那麼厚的被子，還說出出汗就好了。都快熱死我了。睡也睡不著，反而疼得越來越厲害，起來時還吐了那麼多，比上一回還難受。沒辦法，只好請醫生看。醫生說得了什麼腸炎。具體我也不清楚，還給我弄了一小盒葯。在一個小瓶子里裝著，聞著都覺得惡心。為了病好，我也只好忍了，閉上眼，憋住氣，一口氣喝完。那個葯的味道怪怪的，好苦，好難喝。還沒有等我反應過來，就又吐了起來。連剛喝進去的葯也給吐了。沒辦法，還得喝一瓶。天哪，我真不想喝。
因為這病，我三天才好，為了弄清楚我的病因，我查了書本找到了原因：如果夏天喝太多甜的東西，會引起嘔吐。原來是這么回事，這讓我知道了很多，我再也不亂吃東西了。
當然，樂也是成長中必不可少的一部分。那天，我們一家人去長治遊玩，這次與上次可不一樣，以前主要是為了買過年的衣服。今次不光買新衣，還有遊玩。
進了大超市，哥哥對我說：「想要什麼，那什麼；喜歡什麼，拿什麼。我給你出錢。」這可真是太好了。我便大開「殺戒」，先後買了折紙，貼畫、彩筆、手錶、鬧鍾、筆、本、橡皮……這次可真過癮。我想要個娃娃，恰好路過布偶店，精心挑選了兩個，比我還大、還高的布娃娃。一個是大頭妹，一個就是在熊熊了，一個比一個可愛。出來超市已經不早了。 們把東西放在車上，美美的吃了一頓飯。家裡人對我說：「以後好好學，在家聽話，就常領你出來玩。」我很興地回答：「好，我會的。」
在憂愁中我懂得了如何成長---不亂吃東西，在快樂中我懂得了成長---好好學習就能有收獲。你看，憂和樂是不是成長中不可缺少的部分啊。
⑹ 成長的憂樂作文800 要求 敘事寫人的！！
【網路綜合-初一敘事作文：書伴我成長】
「書籍是人類進步的階梯」，相信大家對於這句話一定都是耳熟能詳。不錯，這句話說得很對。如果沒有書籍，你能想像出現在的世界是什麼樣子的嗎？我想，你一定不能，我也不能，因為那樣的世界，令人太難以置信。我小時候很調皮，像個男孩子一樣，可是一看到書，我就會安靜下來，家人都說好像換了一個人似的，我卻毫不在意他們怎麼說。因為在書的世界裡，我可以領悟到許多東西，遠遠超過我在現實生活中所學到的。它講述的十分精準、確切，可以讓我能夠清楚的認識、了解歷史，現當代的風向、優秀文學作品以及各種行業的一些指南，讓你快速適應這個時代。各個時代都有不同的優秀作品，只要我閱讀這些書籍，就可以了解的更多，知道的更多，這樣才能在社會上立足。幼兒園時，媽媽就買了許多的童話故事書、寓言故事書講給我聽，並且給我講它的寓意是什麼；哪些人做得對，要向他學習；哪些人做的不對，我自己不能犯這樣的錯誤；如果在生活中出現這些事情，又該怎樣去做……因此，尚在幼兒園的我就十分的懂禮貌，知道什麼事該做，什麼事不該做，對什麼人要說什麼樣的話，遇到問題時怎樣處理最好，所以老師和同學都很喜歡我。即使我犯了一些小錯誤，他們也會很輕易的原諒我的。上小學了。低年級，學了漢語拼音，開始看一些注音版的書籍，比如：《成語故事》《三字經》《三十六計（兒童版）》等等。這些書講得生動風趣，都是根據兒童來編寫的，簡約明了，十分容易懂；中年級，開始學寫作文了，於是又看《精編作文選》之類的作文書，看上面的名師點評，使自己的作文水平有所提高。然後又去看四大名著，領略他們的不同的風格、不同的感情、不同的筆法，體驗他們在寫作時，所傾注的心血；高年級，學業開始緊張起來，所要求掌握的知識，也越發的多了起來。不但要求你積累課外知識，還要能夠靈活運用，讓別人的東西變成自己的。這樣，就又讀了世界十大名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《格列夫游記》《名人傳》等。它們又讓我了解了更多的作家，了解了作家澆注在作品裡的深厚感情。很快，我又長大了，變成了一個初中生。對於讀書，也有了要求。盡可能的讀一些文言文、詩詞，然後不去看註解，憑自己掌握的知識來理解它。如果有錯的地方就要及時改正，這樣自己才會容易的理解，真正的理解。我呢，又讀了《論語》《四大名著（文言文版）》，有些字晦澀難懂，可正是這樣，我又知道了許多別人所不知道的，這對於任何一人而言，是大大有益的。書，伴我成長。