㈠ 天下最美的流水聲作文
思路一：來你可以描寫普通的某處自然自水聲，如瀑布聲啊小溪流水聲啊，歌頌一下山河風景的優美，或許還能升華到環境保護等層次的問題。
思路二：你可以描述人為產生的水聲，像母親洗菜後的倒水聲，最好是你從小聽到大的，對你有非凡意義的，進而追憶母親對你的種種關愛或影響。
㈡ 作文最美流水聲記敘文600字
天下最美流水聲
我喜歡樹葉被風吹起的「沙沙」聲；享受過朗朗的讀書聲；聽
過親切的問候聲……但在我的心裡，天下最美的聲音要數流水聲了
。
我彷彿置身於了山間，那裡的山還有著積雪，但山下早已有一
幅盎然的春景圖。聽！溪水潺潺地在草叢間穿過，從山縫中躍過，
「嘩嘩」的聲音始終沒有斷過，不時還有幾只小鳥在河邊停下，張
開翅膀，撲進河裡，又渾身濕漉漉地沖出來，抖擻著羽毛，還不時
用嘴把毛發給理一理。呵！回想起那撲到流水裡清脆的「咚」一聲
，多麼讓人心情舒暢啊。突然，一陣悅耳的銀鈴般的聲音從流水的
那頭響起，尋著聲音的源頭望去，哦！那是幾個小姑娘在河中嬉戲
呀！她們一個個卷著褲角，臉上洋溢著快樂的神情，她們正踏著水
尋找著小溪的另一頭，她們彷彿正跟著春姑娘的步伐，到處播種著
春天。她們腳下的「啪啪」聲而伴隨的水花正濺向小草，正滋潤著
它們在春的季節發芽生長。流水的聲音一直從這頭響到那頭，它伴
隨著春天，伴隨著腳步。
「要一起來尋春嗎？」其中一個女生看見了獨自的河岸的石頭
上坐著的我，便熱情地問道。
我愣住了，雖然很想和她們一起玩，但我還是搖了搖頭。看著
她們一瞬間的掃興，但之後又繼續去尋春了，一點兒不顧剛才遇到
的拒絕，真是熱情似火啊！
尋春？春不就在你們腳下嗎？春不就是你們腳下下那「啪啪」
被濺起的流水聲嗎？春不就在這山間里嗎？
她們漸漸走遠了，可「嘩嘩」的流水聲卻勢不可擋，依舊不停
地流著，流出了生命的活力，流出了生的氣息！
我彷彿因拒絕了她們而感到了惋惜，於是自顧自地踩著水花，
聽著那美妙的聲音，享受水精靈在萬物間彈奏地聲音，那聲音在山
間回響，婉轉而悠揚，跌宕而起伏……
「嘩嘩——嘩嘩——」是流水聲！聽！它在訴說著我們聽不懂
的話語；「嘩嘩——嘩嘩——」呵！它在滋潤著萬物，尋找春的影
子；「嘩嘩——嘩嘩——」哈！它是天下最美的聲音！
㈢ 最美的聲音作文600字要有創新
第一篇 世界上，美妙的聲音無處不在：小鳥的歡唱、微風拂過的聲音、小孩子歡笑的聲音……可是，最美的聲音是什麼呢？在我看來，最美的聲音是孫老師帶病堅持上課的聲音！
微風安靜的從窗外輕輕的走過，給充滿活力的校園又增添了幾分色彩。 「咳咳」一陣急促的咳嗽聲打破了安靜的教室，是啊，孫老師已經感冒很多天了，可是，她還是堅持給我們上課。平常不費力氣就可以大聲給我們講課的孫老師，現在因為生病的原因，聲音小的只能藉助擴音器給我們上課。看著孫老師蒼白的臉、有氣無力的聲音，大家都心痛極了。紛紛勸孫老師換課，去醫院開葯檢查。孫老師用沙啞的聲音拒絕了我們：「不行不行，你們真是棒槌彈棉花----亂彈（談）。如果我請了病假，不來上課你們不是就老虎不在家----猴子稱霸王了嗎？ 五單元就來不及學了。這樣的話，半期考試怎麼辦？你們這么不乖，讓我怎麼安心下來嘛！」「別再勸我了，來，我們現在開始上第十九課……」不知怎麼，平常聽都聽煩了的聲音，現在聽著卻格外悅耳，格外親切。「嘀嘀」擴音器沒電了，孫老師吃驚的望著已經發不出聲音的擴音器，無奈，孫老師只好放下擴音器，用盡力氣從已經發炎了的嗓子里發出大概全班都聽得到的聲音為我們講課。霎時，我的眼睛濕潤了，一種愛在心裡油然而生。 我心想：唉！孫老師總是為了我們東奔西跑，若考試考差了，孫老師親切的安慰大家，考好了，孫老師買東西獎勵大家。頓時，我的心裡充滿了各種各樣的心情：有感激、有慚愧、有傷心……孫老師就像一位媽媽，無微不至的照顧著我們，不讓我們受到一點傷害，可是她卻從不關心自己。我在心裡說:「放心吧，孫老師，我們一定不會讓你失望的!」 半
雖然，老師的聲音比不上小鳥的歌聲，比不上歌星的聲音，比不上……但是，孫老師的聲音在我心中是最美的。因為，她是我最敬重，最喜歡的老師。是她教會我怎麼做好一件事；是她對我們無窮的關愛，讓她成為了我心中最美的老師，最美的聲音。第二篇 記憶中那些美麗的聲音，大都來自鄉村，來自生我養我的小山村。
聲音最初給我感動的，是那個黃昏。夕陽銜山，霞彩如潑。年少的我，打完柴並不急於回家，也許是累了，就躺在溪邊的草地上，頭枕著剛割下的柴草，悠然望著向晚的天空，看著粉紅的雲朵倏忽變幻。那一刻天地間是如此靜謐安詳。蟲鳴，山野的蟲鳴，你一聲，他一聲，忽高忽低，長短不一，匯成一曲黃昏的歡樂頌，那麼熟稔那麼親切。不知名的小蟲甚至跳到我的身上，振翅唧唧的鳴唱。身旁的小溪輕輕流淌，就像一個調皮的小姑娘，屏住呼吸躡手躡腳地走路。遠處傳來放牧人呼喊牛羊歸家的吆喝聲，收工的農人說笑著漸漸遠去，偶爾扔下一兩句粗野豪放的歌聲······ 這是我對鄉村對田園聲音最原初的美好記憶。那一刻，那些從黃昏的山野飄來的聲音，柔軟了我少年的心，感覺就像躺在搖籃里，那美好的聲音就像母親輕柔的眠歌與溫情的呼喚，那時我還不知道這就叫做感動。這最初感動我的聲音，歷經歲月淘洗，在我心底越來越鮮亮，越來越美麗。
美麗的聲音，往往給人以溫暖，惹人遐思，激活你對生活美好的憧憬。有一次，是一個陽光如春天小蔥般鮮嫩的上午，上完兩節課，老師叫我回家去拿一樣東西。我從村西頭的學校向村東頭的家走去，街上就我一個人，街巷沐浴在恬靜的清新之中。快到家門口時，我聽到母雞下蛋咯咯噠咯咯噠的叫聲，那清亮的叫聲在寧靜的小村裡回盪，彷彿是向世界發出的幸福宣言。我猜想一定是我家的蘆花雞，它下蛋最勤了，我想像著母親手裡握著熱乎乎的雞蛋，臉上綻放著笑紋，隨手撒一把秕谷犒勞一下勤勞的蘆花雞。我的心裡暖意融融，因為有了雞蛋，就有了我的作業本、橡皮和好看的小人書了。從那時起，我就特別喜歡聽鄉村雞的鳴唱，不管公雞母雞，我覺得那是鄉村最溫暖最有活力的歌唱。
有的聲音要放遠了聽，才更有味道，譬如說鄉村的搗衣聲。我所說的搗衣聲不知和李白「長安一片月，萬戶搗衣聲」，是否是同一種聲音。在我們那裡，每年麥收結束，黃瓜落架，夏末秋初，家家戶戶都要拆洗被子。那時誰家有閑錢一兩年換一次新被子呢？除非結婚娶媳婦，否則那被子就得一直蓋下去。拆洗被子就是拆下被單洗凈，被裡再添一些新棉絮。被單年年拆洗會洗爛的，怎麼辦呢？怎樣才讓被子禁蓋禁踹結實耐久呢？窮日子有窮日子的過法。村人就用澱粉漿浸泡被單，再用清水洗凈晾乾，然後放在砧板上用棒槌捶打，據說捶打後布就變得結實又松軟。砧板是長條形原木板，棒槌是木製的，我家就有這么一套。常常是砧板放在炕中間，母親和姐姐斜對面坐著，一上一下，有節奏地捶打著，哐哐哐哐，頗有節奏。每當這個時節，站在村外，聽家家戶戶那有韻律的敲打聲，穿過陽光和炊煙，合成村莊神妙的交響。棒槌聲聲，聲聲棒槌，夯實著鄉村清貧朴實的日子，那聲音讓鄉村變得厚重踏實而有詩意，那聲音是智慧的鄉親集體創作的最原生態的鄉村音樂。現在，隨著生活水平的提高，那聲音已成絕響，也許只存在於我這樣
㈣ 最美的聲音的600字作文
參考作文一：
盈盈月光，我掬一捧最清的，因為它美。落落余輝，我擁一縷最暖的，因為它美。灼灼紅葉，我拾一片最亮的，因為它美。殊不知，聲音也可以如此的美。在我心中媽媽的聲音是最美的。
「孩子，通校證拿了嗎？書都裝好了嗎？路上小心點？車多等等再過馬路，晚上早點回來，媽給你做好吃的」「哦，知道了，都說幾遍了。」我嘟著嘴，嫌媽媽墨跡其實，我的心裡很暖，我喜歡媽媽的叮囑，即使不計其數，我也很樂意，因為我知道那是母愛的體現。我喜歡這美妙的聲音在我耳邊盤旋。
每次我出去之前，這些話都是我必不可少的必修課，現在也可以算上是倒背如流了。上小學時，媽媽說我太小，送我上學，即使是這樣，他也不會忘記和我說一些類似的話，唉，想一想，媽媽的記性還真是超乎人的想像。終於，四五年級時，我可以自己上學，自己回家。即使自己走了兩年，媽媽還是會不放心的叮囑我，雖然有時感覺真是耳朵長繭子，但我還是樂意的去接受，即使有時我也會沖他牢騷幾句（那是因為我想讓她明白我長大了）我的心裡一樣是暖暖的。
初一初二時，我是住校，這美妙的叮囑仍舊沒有中斷。這種溫暖的感覺仍舊沒有停止。我半個月回一次家，雖說沒有天天見面，但是現代的科技還是讓媽媽有了發言的機會，我很幸運的在每次回到寢室時都接到媽媽的電話，「寶貝，寢室冷嗎？晚上一定要蓋好被，跑操時不要忘記把帽子手套戴上……」看這種美妙的聲音依舊在我的耳邊盤旋。
我喜歡這種聲音，在我的世界裡，這是最美的聲音。
參考作文二：
聽老人說，人是有魂的，我不信，因為那隻是個迷信，通過這件事，我相信人人都是有「魂」的。
大家都知道我的書包是拉的，到樓梯，就必須拎上去，這天也不列外。我把書包拎起來，突然，書包與拉桿分離了，好像是昨天沒有把安全帶扣好，我彎下腰，正准備扣好，那位「最美同學就出現了。
「你的的書包掉了?」
誰，吳天俁？因為她是我爸爸的朋友的女兒，我們都認識，不對，她現在三年級，在三號教學樓，跑來這幹嘛？難道是我媽媽？我媽媽跟來幹嘛，再說，這聲音銀鈴般清脆，不肯能？我們班同學，有可能，因為我來的時候看見幾個男同學，可這聲音是女聲啊，沒有女同學和我一起來啊？不管了，先看看再說吧。
我轉身，這是一個比我低一個半頭的低年級同學，我沒看走眼吧，我們不熟悉啊，要是我一下子認不出她，她總可以叫我名字吧，我差點癱坐在地上，一下子有種不知所措的感覺，她為什麼對一個陌生人說那麼關心的話，不怕我指責她，她哪來那麼大膽子啊！
「對啊。」我支支吾吾才說了出來，「有事嗎？」
「沒什麼，你小心點。」
我心為之一震，我再次問了一遍自己,對一個陌生人，為什麼那麼關心，和親人毫無上下之比較，我不像是個學校派來檢查個人行為道德的人吧，她說不說沒什麼關系，這是何必呢？我忽然從她身上看到了「魂」，我相信，每個人都有「魂」，只是敢不敢表達罷了，原來世上還有那麼多好心人啊！我看到的不是成年人，是未成年人啊！一百個人中能有幾個人能做到呢？她是開導我做又「魂」之人的第一步，我終身感謝他。
想著想著，我就想跑過去，說一聲謝謝你的提醒，我不如你，並問一問這個最「美」名字，很可惜，她早已消失在人海中了。
我只知道她穿秋季校服，很有可能在二教二樓這四個班中，大家幫我找找這位最「美」同學是誰吧！
註：以上作文摘自作文網。
㈤ 以《天下最美流水聲》(550左右)作文
一股股清泉流過，叮咚咚，叮咚咚，滋潤著我們的心田。
——題記
風從水中走過，
留下了粼粼波紋；陽光從雲中走過，留下了縷縷
溫暖；駱駝從沙漠走過，留下了深深的腳印；歲月從樹林走過，留下
了圈圈年輪；啊，清水，你從河流的舞台走過，又留下了什麼？
流水優揚
看！
那一群群的小水珠就如斷線的珍珠在這清澈透明的流水中歡
快的跳動著。
那大水珠正帶著小水珠們歡快的奔跑著，
尋找著她們的
目標，她們的目標終於出現了，山澗。她們歡快的向山澗跑去，手拉
著手與流水來了個激情的擁抱。
聽！多麼悅耳動聽的旋律啊！比那小提琴還優揚。
流水沉重
看！在這洶涌的河流中，他們都在激昂的高喊著，用他們那靈利
的目光正在尋找著目標，
石頭。
他們猶如飢餓的孩童撲向母親一樣撲
向了石頭，
與石頭來了個熱愛的接吻。
美麗的水珠被濺到了母親大地
的懷抱，有的還在小草上調皮的跳動。
聽！每一個沉重的音符都在跳動著，猶如那氣勢磅礴的鋼琴。
流水憂傷
看！那一顆顆的水珠都簇擁在一起，她們多麼的不想離開主流，
多麼的害怕被濺飛啊！可是她們還是被濺飛了，落到了石頭上，落到
了泥土裡，落到了花草上，隨後便消失得無影無蹤。
聽！
她們把憂傷和無奈都寄託在了聲響上，
聲響把她們的憂傷發
泄了出來，就如同在奏樂的二胡在哭泣著，憂傷著，憤怒著。
流水用不同的方式奏出她們的心聲，
用不同的方式在唱著。
優揚、
沉重、憂傷，把它們演奏得和小提琴、鋼琴、二胡一樣的動聽。如此
美妙，動聽的旋律，可謂是天下最美流水聲啊！
㈥ <<最美的聲音>> 初中作文,600字左右
世界上有許多動聽的聲，最美的聲音就是母愛所演奏的。——題記
「兒子，明天早起上學，可別遲到了！」，「兒子，天冷了，多穿件衣服吧！」，「兒子，該吃飯了。」……也許這些都是我們聽得很多的話，但在那字里行間里卻蘊藏著父母的深深的愛。
小時候，我很愛聽媽媽的嘮叨。後來，長大了些，覺得哪些嘮叨好多餘，有事甚至和媽媽吵架，說她煩！直到有一天，媽媽說她要外出幹活，讓我和叔叔嬸嬸生活，她很少回來。剛開始，覺得自己耳邊清凈了不少，但漸漸地，覺得很不適應。雖然叔叔嬸嬸對我很好，但我還是希望聽見媽媽的嘮叨。後來，我有了手機，周末可以和媽媽打電話，她也總會嘮叨幾句。現在，再也不會覺得媽媽的嘮叨多餘，而是異樣地有意義。
有許多東西，擁有時不去珍惜，直到失去後才明白那些的重要性。平時嘮叨挺多了覺得煩，多餘，其實沒有了嘮叨也會不習慣。嘮叨也會在某一天突然消失。因此，我應該去領悟嘮叨，讓嘮叨更有意義。
有人說，母愛如一首溫暖的歌；有人說，母愛是一首細膩的歌。而我卻覺得，母愛是一首復雜難懂的歌。只有細細的去體會，才會明白其中的特殊意義。
「兒子，……」一句簡單的話語，包含著母親深深的愛。這是從母親的心靈深處發出來的，是世界上獨一無二的，也是世界上最美的聲音！
㈦ (最美得聲音)作文600字
最美的聲音：可以寫自己堅持不懈學聲樂。後來聲音洪亮有底氣，唱歌好聽。唱出來的歌就是最美的聲音。裡麵包含著我的汗水（抒情啦-）
望採納
原創的
㈧ 作文最美的聲音，記敘文
最美的聲音
有人說最美的聲音是婉轉動聽的歌聲，有人說最美的聲音是清脆悅耳的鳥鳴，但對我來說，最美的聲音卻是車床（一種機器）的隆隆聲。
我的爸爸靠五金加工維持一家生計，他的車間與我的卧室僅一牆之隔。每天晚上，隔壁發出的機器的噪音把牆都震得似乎在動，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向爸爸發牢騷，但爸爸只能無奈地笑笑，又繼續幹活。
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。
那天晚飯時，爸爸和我開玩笑，說要把我這個不聽話的小孩送到別人家去。我這人很容易就會把玩笑當真，一聽很不高興，撂下飯碗，陰沉著臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間幹活了。我早早上床，躺在床上生悶氣。過了好一會兒，我的氣才漸漸消了。這時，我的耳邊又傳來了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什麼。爸爸每天都要在車間里工作十幾個小時，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過。而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛我的爸爸又怎麼會把我送到別人家去呢？我感到十分懊悔羞愧。聽著從隔壁傳來的隆隆聲，這在我平時認為是噪音的聲音，這時卻讓我感覺是世界上最美、最悅耳的聲音。爸爸不善表達對我的愛，這車床聲恰恰是最美的父愛之聲！想著想著，我的淚水悄無聲息地劃過了臉頰。
就在那一晚，我從車床的隆隆聲中領悟到了父愛的真諦。父愛默默無聞而又無處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。每晚，車床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優美，我就在這聲音的懷抱中枕著父愛入眠。
㈨ (最美的聲音)600字初二作文
第一篇 世界上，美妙的聲音無處不在：小鳥的歡唱、微風拂過的聲音、小孩子歡笑的聲音……可是，最美的聲音是什麼呢？在我看來，最美的聲音是孫老師帶病堅持上課的聲音！
微風安靜的從窗外輕輕的走過，給充滿活力的校園又增添了幾分色彩。 「咳咳」一陣急促的咳嗽聲打破了安靜的教室，是啊，孫老師已經感冒很多天了，可是，她還是堅持給我們上課。平常不費力氣就可以大聲給我們講課的孫老師，現在因為生病的原因，聲音小的只能藉助擴音器給我們上課。看著孫老師蒼白的臉、有氣無力的聲音，大家都心痛極了。紛紛勸孫老師換課，去醫院開葯檢查。孫老師用沙啞的聲音拒絕了我們：「不行不行，你們真是棒槌彈棉花----亂彈（談）。如果我請了病假，不來上課你們不是就老虎不在家----猴子稱霸王了嗎？ 五單元就來不及學了。這樣的話，半期考試怎麼辦？你們這么不乖，讓我怎麼安心下來嘛！」「別再勸我了，來，我們現在開始上第十九課……」不知怎麼，平常聽都聽煩了的聲音，現在聽著卻格外悅耳，格外親切。「嘀嘀」擴音器沒電了，孫老師吃驚的望著已經發不出聲音的擴音器，無奈，孫老師只好放下擴音器，用盡力氣從已經發炎了的嗓子里發出大概全班都聽得到的聲音為我們講課。霎時，我的眼睛濕潤了，一種愛在心裡油然而生。 我心想：唉！孫老師總是為了我們東奔西跑，若考試考差了，孫老師親切的安慰大家，考好了，孫老師買東西獎勵大家。頓時，我的心裡充滿了各種各樣的心情：有感激、有慚愧、有傷心……孫老師就像一位媽媽，無微不至的照顧著我們，不讓我們受到一點傷害，可是她卻從不關心自己。我在心裡說:「放心吧，孫老師，我們一定不會讓你失望的!」 半
雖然，老師的聲音比不上小鳥的歌聲，比不上歌星的聲音，比不上……但是，孫老師的聲音在我心中是最美的。因為，她是我最敬重，最喜歡的老師。是她教會我怎麼做好一件事；是她對我們無窮的關愛，讓她成為了我心中最美的老師，最美的聲音。第二篇 記憶中那些美麗的聲音，大都來自鄉村，來自生我養我的小山村。
聲音最初給我感動的，是那個黃昏。夕陽銜山，霞彩如潑。年少的我，打完柴並不急於回家，也許是累了，就躺在溪邊的草地上，頭枕著剛割下的柴草，悠然望著向晚的天空，看著粉紅的雲朵倏忽變幻。那一刻天地間是如此靜謐安詳。蟲鳴，山野的蟲鳴，你一聲，他一聲，忽高忽低，長短不一，匯成一曲黃昏的歡樂頌，那麼熟稔那麼親切。不知名的小蟲甚至跳到我的身上，振翅唧唧的鳴唱。身旁的小溪輕輕流淌，就像一個調皮的小姑娘，屏住呼吸躡手躡腳地走路。遠處傳來放牧人呼喊牛羊歸家的吆喝聲，收工的農人說笑著漸漸遠去，偶爾扔下一兩句粗野豪放的歌聲······ 這是我對鄉村對田園聲音最原初的美好記憶。那一刻，那些從黃昏的山野飄來的聲音，柔軟了我少年的心，感覺就像躺在搖籃里，那美好的聲音就像母親輕柔的眠歌與溫情的呼喚，那時我還不知道這就叫做感動。這最初感動我的聲音，歷經歲月淘洗，在我心底越來越鮮亮，越來越美麗。
美麗的聲音，往往給人以溫暖，惹人遐思，激活你對生活美好的憧憬。有一次，是一個陽光如春天小蔥般鮮嫩的上午，上完兩節課，老師叫我回家去拿一樣東西。我從村西頭的學校向村東頭的家走去，街上就我一個人，街巷沐浴在恬靜的清新之中。快到家門口時，我聽到母雞下蛋咯咯噠咯咯噠的叫聲，那清亮的叫聲在寧靜的小村裡回盪，彷彿是向世界發出的幸福宣言。我猜想一定是我家的蘆花雞，它下蛋最勤了，我想像著母親手裡握著熱乎乎的雞蛋，臉上綻放著笑紋，隨手撒一把秕谷犒勞一下勤勞的蘆花雞。我的心裡暖意融融，因為有了雞蛋，就有了我的作業本、橡皮和好看的小人書了。從那時起，我就特別喜歡聽鄉村雞的鳴唱，不管公雞母雞，我覺得那是鄉村最溫暖最有活力的歌唱。
有的聲音要放遠了聽，才更有味道，譬如說鄉村的搗衣聲。我所說的搗衣聲不知和李白「長安一片月，萬戶搗衣聲」，是否是同一種聲音。在我們那裡，每年麥收結束，黃瓜落架，夏末秋初，家家戶戶都要拆洗被子。那時誰家有閑錢一兩年換一次新被子呢？除非結婚娶媳婦，否則那被子就得一直蓋下去。拆洗被子就是拆下被單洗凈，被裡再添一些新棉絮。被單年年拆洗會洗爛的，怎麼辦呢？怎樣才讓被子禁蓋禁踹結實耐久呢？窮日子有窮日子的過法。村人就用澱粉漿浸泡被單，再用清水洗凈晾乾，然後放在砧板上用棒槌捶打，據說捶打後布就變得結實又松軟。砧板是長條形原木板，棒槌是木製的，我家就有這么一套。常常是砧板放在炕中間，母親和姐姐斜對面坐著，一上一下，有節奏地捶打著，哐哐哐哐，頗有節奏。每當這個時節，站在村外，聽家家戶戶那有韻律的敲打聲，穿過陽光和炊煙，合成村莊神妙的交響。棒槌聲聲，聲聲棒槌，夯實著鄉村清貧朴實的日子，那聲音讓鄉村變得厚重踏實而有詩意，那聲音是智慧的鄉親集體創作的最原生態的鄉村音樂。現在，隨著生活水平的提高，那聲音已成絕響，也許只存在於我這樣的遊子心中了。
漲潮在《幽夢影》中說：「春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲；白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生。」這誠然是張先生的經驗之談，我倒覺得感受美的聲音，不必拘泥，要因人而異。聲音悅耳入心，關鍵是契合彼時彼刻的心境，還要有一顆善感的心靈。只要有一顆善感的心靈，你就會感受到不同聲音的內在之美，聲音就會深深烙印在你生命的底片上。孟浩然春眠曉覺，聽鳥啼聲聲，心系昨夜落花，美在閑逸。王摩詰獨坐山中，對月參禪，靜聽清泉石上流竹喧歸浣女，美在空靈。張繼夜泊楓橋，孤舟長夜難眠，聽山寺鍾聲悠悠，美在落寞。辛稼軒夜行鄉村，稻花香里，蛙鼓聲中，聽農人暢想豐年，美在祥和。蔣捷僧廬聽雨，檐頭點點滴滴，打濕荒涼的心境，美在滄桑。天地之間，大美的聲音不計其數，如果沒有感悟美的心靈，耳朵至多是一個生理器官。
美的聲音萬萬千千，那麼什麼是最美的聲音呢？這可很難有統一的尺度。我認為能在某一時刻觸動你的心魂，而不管時光怎樣流轉，它依然縈繞心間的，也許就是你生命中最美的聲音吧。就拿音樂來說吧。至聖先師孔子，在齊聞韶三月不知肉味，那韶樂，大概就是他生命中最美的音樂吧，那裡邊寄託著他大同世界的美好理想。白樂天潯陽江頭夜聞琵琶，淚濕青衫，發出「同是天涯淪落人」的深沉感嘆，那未成曲調先有情的琵琶聲，也許替他宣洩了理想難成的淪落之苦吧。而我每次聽到李谷一的《鄉戀》，都禁不住熱淚盈眶。「昨天早已消失，分別難相逢，只有風兒訴說我的一片深情」，那遠方的故鄉，那故鄉的家，那家中的籬笆院，那籬笆院中曾經忙碌的母親，你何時再能喊著我的乳名，呼喚你的兒子回家？
那一天晨讀，弟子們都在教室里放聲朗讀，門外的木芙蓉上不知名的鳥在婉轉鳴唱，就像一起隨著弟子們晨讀一樣。琅琅書聲，嚶嚶鳥鳴，內外相和，交相呼應，多麼美妙啊！美好的一天就應該這樣開始。我的心忽然一動，浮現出一個情景。小時候，吃過晚飯，小院收拾得乾乾凈凈，天還沒有黑，傍晚的霞光還在村裡徜徉，我就坐在翠綠的籬笆下大聲讀書。母親收拾完碗筷，也來到院子里，邊忙手裡的活邊聽我讀書，不過就是課本上的《三打白骨精》《愚公移山》等等。有時我自己默讀，母親就催促說，讀出聲來，讓媽也聽聽。母親目不識丁，她多希望聽到兒子的讀書聲啊！
當流光遠逝，懷著滄桑的心憶念過往，我們也許會感動於那些曾經給我們溫暖給我們美的享受的聲音，感恩於母親的呼喚叮嚀嘮叨。我們常常只關注自己心中認為最美的聲音，那麼母親心中最美的聲音是什麼呢？是風吹過豆角架的沙沙聲嗎？是小母雞下蛋的咯咯噠聲嗎？是一家人團團圍坐歡快的咀嚼聲嗎？我在想······ 在那個早晨，那個弟子和小鳥一起晨讀的早晨，我忽然領悟了，母親心中最美的聲音就是兒子琅琅的讀書聲啊，那裡寄託著母親樸素的期望啊！
親愛的弟子們，你們要用心讀書天天向上啊，你們的讀書聲在深愛你們的人心中，就是世間最美的聲音。
（這也是我找的）
㈩ 以（最美的聲音）為題寫一篇600字左右的作文
盈盈月光，我掬一捧最清的，因為它美。落落余輝，我擁一縷最暖的，因為它美。灼灼紅葉，我拾一片最亮的，因為它美。殊不知，聲音也可以如此的美。在我心中媽媽的聲音是最美的。
「孩子，通校證拿了嗎？書都裝好了嗎？路上小心點？車多等等再過馬路，晚上早點回來，媽給你做好吃的」「哦，知道了，都說幾遍了。」我嘟著嘴，嫌媽媽墨跡其實，我的心裡很暖，我喜歡媽媽的叮囑，即使不計其數，我也很樂意，因為我知道那是母愛的體現。我喜歡這美妙的聲音在我耳邊盤旋。
每次我出去之前，這些話都是我必不可少的必修課，現在也可以算上是倒背如流了。上小學時，媽媽說我太小，送我上學，即使是這樣，他也不會忘記和我說一些類似的話，唉，想一想，媽媽的記性還真是超乎人的想像。終於，四五年級時，我可以自己上學，自己回家。即使自己走了兩年，媽媽還是會不放心的叮囑我，雖然有時感覺真是耳朵長繭子，但我還是樂意的去接受，即使有時我也會沖他牢騷幾句（那是因為我想讓她明白我長大了）我的心裡一樣是暖暖的。
初一初二時，我是住校，這美妙的叮囑仍舊沒有中斷。這種溫暖的感覺仍舊沒有停止。我半個月回一次家，雖說沒有天天見面，但是現代的科技還是讓媽媽有了發言的機會，我很幸運的在每次回到寢室時都接到媽媽的電話，「寶貝，寢室冷嗎？晚上一定要蓋好被，跑操時不要忘記把帽子手套戴上……」看這種美妙的聲音依舊在我的耳邊盤旋。
我喜歡這種聲音，在我的世界裡，這是最美的聲音。