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裸跑弟寫作文

發布時間:2021-02-05 07:58:17

❶ 鷹爸式教育議論文作文

鷹爸式教育]虎媽鷹爸的教育模式應不應該提倡_鷹爸式教育 話題:鷹爸式教育,知識分子,教育方法 正方 虎爸鷹媽的教育模式應該提倡 當幼鷹長到足夠大的時候,鷹媽媽就會狠心地把幼鷹趕下山崖,幼鷹往谷底墜下時,拚命地拍打翅膀,趁此掌握了基本的本領飛翔」。何先生因此被網民稱為「鷹爸」。 找理論上和理想上的說法 虎媽和鷹爸的教育模式應該都是很成功的 之所以不成功 是因為他沒有找到應有的度 虎媽的教育不止打破了華裔移民富不過三代的魔咒 而且其女兒也被哈弗錄取 說明虎媽是成功的 而據史今估計 中國的教育問題主要就是父母的溺愛 不論是古代的嚴師出高徒 還是現代的窮人的孩子早當家 都是這個原因 所謂的垮掉的80後 也是因為如此 我並不是說美國比中國好 但是美國的教育有可取之處這是所有人都認可的 我們上大學不就是學習美國教育中的問題么 所以 美國的可取之處就是嚴厲的教育, 自理 自立 嚴厲 「我認為,沒有紀律的孩子不會有創造性。」近日,身在美國紐約的蔡美兒在接受本報記者的郵件采訪時如是說。這個自稱「比較追求卓越和對人過分嚴厲」的媽媽也並不像外界想像的那樣固執,她在該書結筆一年後反思認...

❷ 鷹爸與裸跑弟作文

何謂鷹式教育?當幼鷹長到足夠大的時候,鷹媽媽就會狠心地把幼鷹趕下山崖。當幼鷹開始往內谷底墜下時,它們就容會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落,同時也掌握了基本的本領——飛翔。
對於網友送上的"鷹爸"這個稱呼,何烈勝表示很喜歡,"我的方法的確就像只老鷹,把孩子逼到極限,這樣他才能學會怎麼飛。這就是我教育孩子的方式,我不會去理睬那些負面的反應。"
對於鷹爸的教育方式,網友的評價褒貶不一。有人贊他的挫折教育很成功,有人責備他對孩子太狠心,更有人懷疑他就是拿孩子炒作騙錢。究竟這位狠心的老爸有著什麼樣的教育觀念呢?本期教育家話帶您走近鷹爸的育兒生活。

❸ 求大神們幫我想一篇作文啊要求就在圖片里,收到立即採納

除夕清晨,一名跟隨父母到美國旅行的4歲南京男童,在紐約零下13℃的暴雪中裸跑,在跑步過程中,「裸跑弟」不時的叫著「爸爸抱,爸爸抱」。2012年2月這段視頻被孩子的家人放到網上,4歲「裸跑弟」迅速引來了網民關注爆紅網路,短短幾天點擊率高達26萬多。對這種極限教育方式,網民也是議論紛紛,褒貶不一。我對於這件事的感受是:
我對這名孩子的父親「鷹爸式」教育的做法表示可以接受,孩子在成長過程中需要一定的壓力,每個人的管教方式是不同。
「我覺得,鷹爸」的出發點是好的,其想要達到教學目的是好的,就是培養小孩有吃苦耐勞的精神,培養小孩堅忍不拔的毅力,培養小孩一往無前的勇氣,以及培養小孩的動手能力,培養小孩的閱讀面和知識量等,所以其整體導向上是對,並表示現在有的孩子成績是好,但是在道德、毅力、和整體人格教育是很缺失的。所以呼籲孩子在知識學習的同時要注重道德的培養,提高毅力。
由於「裸跑弟」的父親稱孩子是七個月早產兒,出生時伴有多種並發症,曾被醫生判定會是一個腦癱患兒,所以他父親決定親自教育這個孩子,並一定要讓他健康長大。對於此江蘇省人民醫院副院長、農工黨江蘇省委員會委員王水表示,早產兒的身體弱是一定的,對於選擇什麼樣的鍛煉,每個人有自己的選擇,但是無論什麼選擇適度是關鍵。
我認為家長的出發點是好的,而事實證明,這樣做確實對孩子有所幫助,但是「鷹爸」的做法有點太過激,超出了我們正常人所能夠接受的范圍,而且對孩子的身體也有一定的損害。所以從旁觀者的角度來看,我認為「鷹爸」的做法不應該。但我們無權去評論別人的對錯。只希望能夠對這件事情起到一定程度的幫助。

快採納吧,謝謝!

❹ 請根據材料寫一篇議論文,800字左右

除夕清晨,一名跟隨父母到美國旅行的4歲南京男童,在紐約零下13℃的暴雪中裸跑,在跑步過程中,「裸跑弟」不時的叫著「爸爸抱,爸爸抱」。2012年2月這段視頻被孩子的家人放到網上,4歲「裸跑弟」迅速引來了網民關注爆紅網路,短短幾天點擊率高達26萬多。對這種極限教育方式,網民也是議論紛紛,褒貶不一。9日,在江蘇省「兩會」小組分會場上,包括陳游標在內的部分政協委員紛紛對「鷹爸式」教育的方式作了評價。
同樣也作為一位父親,江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長,致公黨江蘇省委常委陳游標對「鷹爸式」教育的做法表示可以接受,孩子在成長過程中需要一定的壓力,每個人的管教方式是不同。
年逾花甲的民盟江蘇省委員會委員淮安市政協副主席荀德麟表示,自己的孫子也剛上一年級,「鷹爸」的出發點是好的,其想要達到教學目的是好的,就是培養小孩有吃苦耐勞的精神,培養小孩堅忍不拔的毅力,培養小孩一往無前的勇氣,以及培養小孩的動手能力,培養小孩的閱讀面和知識量等,所以其整體導向上是對,並表示現在有的孩子成績是好,但是在道德、毅力、和整體人格教育是很缺失的。所以呼籲孩子在知識學習的同時要注重道德的培養,提高毅力。
由於「裸跑弟」的父親稱孩子是七個月早產兒,出生時伴有多種並發症,曾被醫生判定會是一個腦癱患兒,所以他父親決定親自教育這個孩子,並一定要讓他健康長大。對於此江蘇省人民醫院副院長、農工黨江蘇省委員會委員王水表示,早產兒的身體弱是一定的,對於選擇什麼樣的鍛煉,每個人有自己的選擇,但是無論什麼選擇適度是關鍵。
我認為家長的出發點是好的,而事實證明,這樣做確實對孩子有所幫助,但是「鷹爸」的做法有點太過激,超出了我們正常人所能夠接受的范圍,而且對孩子的身體也有一定的損害。所以從旁觀者的角度來看,我認為「鷹爸」的做法不應該。但我們無權去評論別人的對錯。只希望能夠對這件事情起到一定程度的幫助。

❺ 請幫我找一篇任務驅動型的議論文800字,謝謝

一、關於任務驅動型作文題的認識
任務驅動型作文寫作是2015年高考語文作文新出現的題型。旨在著重考查閱讀能力、寫作能力,特別是思維能力。要求學生讀懂材料,在讀懂的基礎上按
照任務指令作文,所以審題時的閱讀能力和領悟能力要求較高。所以從能力劃分角度看,作文題型可分為闡釋型作文和任務驅動型作文。

與以往傳統作文不同的是,任務驅動型作文寫作具有一定的封閉性。寫作目的、要求,更加明確、單一。考生在真實的情境中辨析關鍵概念,在多維度的比較
中說理論證。如全國一卷要求考生給「女兒舉報」事件相關方寫信來入情入理地談問題、講道理,全國二卷要求考生在深入思考「當代風采人物」推選標準的基礎上
優中選優,都會引導考生就一個具體明確的要求來寫作,從而更有效地規避套作和宿構,實現寫作能力在應用層面的考查。

這種任務驅動型材料作文更能貼近社會生活;注重材料的啟發和引導作用,更能體現學生分析問題、解決問題的能力;任務驅動型材料作文在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。

二、任務驅動型作文寫作的解題思路

1、體式驅動——寫成議論文

2、內容驅動----內容的規定

3、思維驅動----爭議的焦點

4、對象驅動----對以上事情你怎麼看

任務驅動型作文寫作分為兩部分,閱讀材料審題和任務寫作部分。要注意:

(一)閱讀材料並要讀懂材料。我們只有在掌握材料的范圍、含意後才能進行寫作,所以第一步閱讀非常重要;

(二)任務驅動型作文寫作要求考生去發表議論的主題,往往就是材料要揭示的某種主題。所以,考生可以從命題者給出的論題里找到中心詞,關鍵語句,防止離題。

(三)往往這樣的命題材料不止一個,所以要仔細分析材料間的異同,為寫作做好准備。

(四)任務驅動型作文寫作既然是先「讀」後「寫」,是讀後有感而發,那麼,「讀的內容」和「感的內容」要有機地聯系起來,開頭要引述材料,後面要針對材料,聯系寫作任務而寫作。

(五)就材料的范圍而言、就寫作任務而言是就事論事;就材料含意、行文中說理論證而言是就事論理。說理就是思辨,就要比較辨析,就要具體問題具體分析。

(六)寫作任務是什麼?一定分析透徹,否則累死也無功。

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三、任務驅動型作文寫作的應對策略

1.在閱讀中培養感悟能力。任務驅動型作文寫作要對材料進行分析理解,要求考生要理解材料,把握材料的主旨。因此,考生在平時的閱讀訓練中要有意識地去概括文章的內容要點或中心思想。提高認識能力。

2.擴大閱讀面,積累素材。除了課程內的閱讀,考生在平時要多閱讀,尤其是要多讀報,要多關注一些時事話題,如環保、教育、娛樂、科技等。而且,一
般讀了以後多少會有些感悟,那麼一旦在寫作中真的碰到這類題材,由這個材料引發議論就是很自然的事情了。在備考時,考生也可以把平時所做的閱讀理解作為很
好的素材庫並積累一些相關話題。

3.培養理性思維。考生在上課時要積極參加各類話題的討論、辯論等,在課間休息、茶餘飯後、睡前閑聊等時間也要多與身邊的人交流思想,對發生在身邊的事情發表自己的看法和觀點。同時也要留意他人對同一事物的看法。這樣,評論就能做到有理有據,寫作起來水到渠成。

4.進行大運動量的寫作練習。俗話說,熟能生巧。只有經過不斷的練習,才能培養出良好的寫作習慣,流暢的表達能力。也只有這樣,才能做到「下筆如有神」。特別要多寫時評。

5.勤練書寫,保證卷面整潔。考生一定要養成書寫整潔的習慣,給人以美好的第一印象。

四、任務驅動型作文寫作六法:

1、析材料 2、論危害 3、挖根源 4、提辦法 5、聯現實 6、作結論(作呼告) 常用結構模式:

引簡潔(簡引材料、提出觀點、褒貶分明)

議充分(正反對比、假設因果、點面層進)

聯緊扣(明析原因、直指危害、闡明意義)

結點題(尋找對策、倡議勸勉、呼籲號召)

範例

1、閱讀下面材料,根據要求寫一篇不少於800字的議論文。

在上海地鐵上,一男子因隨地吐痰遭到指責後,竟不停地用污言穢語和指責他的乘客對罵,一黑衣壯漢忍不住,撥開人群走到「吐痰男」跟前踢去一腳,吐痰
男頓時安靜下來,一語不發,此時,有出來勸架的乘客指責「黑衣男」:「打人是不對的。」更多的人則認可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網路後,引起更大范
圍、更多角度的討論。

對於以上事情你怎麼看?請你就其中某一個或某一群人的表現,表明你的態度,闡述你的看法,要求綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,標題自擬。

2

初始作文:

正義不可滅,公道在人心

①一男子地鐵車廂內隨地吐痰遭一女士指責後,不但不聽勸,反而用「滾,賤人!」等污穢語言反復辱罵女士,連身邊的小孩和老人都毫不顧及,最終被一名
黑衣壯漢踢腳教訓,反而一言不發,終得網友「渣男」的惡名。事件發生後,義憤填膺者有之,拍手稱快者亦有之。但無論何種反應,都意味著正義尚在、公道猶
存。這正是這一事件讓人欣慰的地方,讓人能觸摸到人性溫暖的地方——正義不可滅,公道在人心。

②正義公道維系著國家的尊嚴。

③享·喬治說:「聲張正義和扶植自由,是革除時弊的關鍵。」韋伯斯特也說:「正義是人類最大的利益。」正義與自由是一對孿生兄弟,沒有正義公道,也
就難有自由。正義的缺失,有時甚至關繫到國家的尊嚴。國威正,則民氣旺。古代燕國勇士荊軻,毅然挺身而出為太子排憂解難。「風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不
復還!」雖然沒有成功,但他在生命的最後關頭依然守護著燕國的正義。陶潛說:「其人雖已沒,千載有餘情」。荊軻不畏強暴,不怕犧牲,在國家多事之秋挺身而
出、不避艱險的精神和氣概捍衛了國家的尊嚴。

④正義公道維系著民族的存亡。

⑤韋伯斯特說:「只要提著正義之劍攻擊,再柔弱的手臂也會力大無窮。」正義是校正邪惡的一把利劍,面對社會的負面勢力,我們必須迎難而上,絕不退
縮。退縮容忍就是縮頭烏龜,退縮容忍就是毀滅與死亡。一個民族,要有民族的氣節,氣節不能倒。革命烈士夏明瀚被捕後,敵人對他施以各種酷刑,逼他交出黨的
組織。夏明翰堅貞不屈,寧死不降。最後留下了那首大義凜然的就義詩:「砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有後來人!」為了中華民族的解放事業,夏明
翰英勇就義,他和他的就義詩,激勵和鼓舞了一代又一代中國共產黨人為了理想信念,為了民族獨立、國家富強而英勇奮斗。 ⑥正義公道維系著百姓的利益。

⑦培根說:「就是因為有正義感,人才成為人,而不成為狼。」人與人之間,人與單位之間,有時權義壓倒一切,但邪不壓正。而往往,正義被邪惡遮擋。如
果一個社會缺乏必要的正義感,作為生活在社會底層的百姓的利益就受到威脅。健康社會,除了法治外,也要有正義的力量維護百姓的利益。新時代維權英雄楊劍
昌,多次為百姓伸張正義,主持公道,面對各種人生威脅,楊劍昌大義凜然。他辦公桌上的兩部電話每天總響個不停,每天接待幾十批人,可楊劍昌為百姓辦事,始
終不覺累,楊劍昌一身正氣不怕邪,他的正義公道維系著萬家百姓的利益。

⑧阿拉伯諺語說:「對正義事業保持沉默,等於為非正義事業呼喊。」正義公道是應該弘揚的價值觀,弘揚正義,主持公道,是一個正常國家文明素養的表現,是一個健康社會應有的文明氣度,是一個公民必備的精神氣質。

3

正義不可滅,公道在人心

男子地鐵車廂內隨地吐痰遭一女士指責後,不但不聽勸,反而用「滾,賤人!」等污言穢語反復辱罵女士,連身邊的小孩和老人都毫不顧及,最終被一名黑衣
壯漢踢腳教訓,反而一言不發,終得網友「渣男」的惡名。事件發生後,義憤填膺者有之,拍手稱快者亦之。但無論何種反應,都意味著正義尚在、公道猶存,這正
是這件事讓人欣慰的地方,讓人能觸摸到人性溫暖的地方。

正義公道維系著國家的尊嚴,維系著民族的存亡,維系著百姓的利益。亨.治說:「聲張正義和扶植自由,是革除時弊的關鍵。」正義和自由是一對孿生兄
弟,沒有正義公道,也就難有自由。正義是校正邪惡的一把利劍,面對社會的黑暗勢力,我們必須迎難而上,絕不退縮。退縮容忍就是縮頭烏龜,退縮容忍就是毀滅
與死亡。「黑衣男」憤怒的一腳,就是替天行道,對於地痞流氓式的臭男,就是要痛打落水狗。但正義常常被邪惡遮擋,如果一個社會缺乏必要的正義感,作為生活
在社會底層的百姓的利益就受到威脅,健康就會受到影響。健康社會,要有正義的力量維護百姓的利益。正因為此,韋伯斯特說:「正義是人類最大的利益。」

社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為准則,它以「禮」為核心,「吐痰男」的行為是對社會公德的踐踏,但假如勸說的那位女子能用
溫和的語氣禮貌勸說,假如「吐痰男」在聽到指責後能以禮相待,矛盾沖突就不會發生。和諧社會中,我們正大力倡導以文明禮貌、保護環境、遵紀守法為主要內容
的社會公德。

公民素養是中國人思想概念中一位好公民所應該具備的基本素養,表現在能自覺遵守倫理道德和有關法律法規。隨地吐痰是不文明不道德的行為,是缺乏素養的表現。公民素養主要包括知識文化素養,法律和自律意識以及弘揚傳統美德等道德修養,「吐痰男」顯然缺乏自律意識。

公共空間保護其實也是一種環境保護意識,自覺遵守並培養符合環境道德要求的生活習慣和行為方式,既是對自己生命尊重,也是對別人生命的尊重。一個沒有生命意識的人,很難對生命表現出關懷來。

阿拉伯諺語:「對正義事業保持沉默,等於為非正義事業呼喊。」正義公道是普世的價值觀,弘揚正義,主持公道,遵守社會公德,養成良好的公民素養,遵守公共空間秩序,是健康社會應有的文明氣度,是公民必備的精神氣質。

25分

升格作文:

4

「黑衣男」的正義可以更具溫情

男子地鐵車廂內隨地吐痰遭一女士指責後,反而用污言穢語辱罵,連身邊的小孩和老人都毫不顧及,終被黑衣壯漢踢腳教訓。事件發生後,義憤填膺者有之,拍手稱快者亦之。但無論何種反應,都意味著正義尚在、公道猶存。這正是這件事讓人欣慰的地方,讓人能觸摸到人性溫暖的地方。

按理,出腳傷人,以暴制暴等反文明的行為總是不對的,但民調顯示,認為「黑衣男」該踢的佔七成,原因就在於「黑衣男」的「暴」並非簡單的「暴」,至
少在特定情境下特殊時間里可控狀態下的「暴」,是輕微暴力,而非流氓暴力,是一定限度內可控范圍下且裹挾著正義與公道色彩的暴力。(概念釐定與概念區分)

為什麼說「黑衣男」的「暴」是具有公道色彩的呢?在近於失控的情況下,面對一個基本素養嚴重缺少又無法明理的人,道德約束乏力,法制管教艱難,選擇
「暫時性輕暴力」可能是「吐痰男」最熟悉最易接受的路徑,這可能正適合他當下的認知水平。「黑衣男」暴力的動機是想控制局勢,結果也達到了目的;程度上有
分寸,那一腳的效力連輕傷的級別都達不到,且毫無窮追猛打之勢,旨在局勢的掌控,所以,盡管這種具有正義色彩的暴力依然是反文明的,不能被提出和被鼓勵,
卻可以被理解。與「理中客」相比,人們的情感更激賞」黑衣男「,這既是人性光亮的所在,更是正義與公道本身的力量體現。為「黑衣男」設身處地所想的這份
「情」只要建立在對社會公序的維護與人性最深沉的愛的基礎上,都可以被理解。

這不是替「黑衣男」開脫,身具正義的勇士也無需別人擔責。整個事件中我反而覺得「吐痰男」才是最可憐、最值得同情的一個。不能隨地吐痰、不在婦幼老
弱面前大聲辱罵,這連幾歲大的孩子都熟知的常理,「吐痰男」卻渾然不覺,且似乎「理直氣壯」,可見受弊之深。顯然,與正常人相比,「吐痰男」有太多的教育
缺失,這種缺失是一種不公平,因為它很大程度源於社會的各種因素。心理上的病痛較之身理上的病痛更嚴重,更凄慘。既如此,社會就有責任幫他,而不是在道義
上遺棄他。

所以,當地文明辦如果不把工作止於發發文件,寫寫總結,至少遇到特殊個案時能走出戶外,協同「黑衣男」一起上門服務,握手言和,並曉之以理,動之以
情,幫吐痰男彌補缺失的禮儀知識,甚至解決他生活上的一些困難,相信「中國製造」的將不再是被網有定性的「渣男」,這稱謂,畢竟擱在誰頭上都會不好受。若
是「正義」之上更有「溫情」彌漫,於公於私都將是好事。

對於「過失者」,要具體情況具體分析。人性都是從肉里長出來的,特定情況下的激憤

5

或沖動,也有可能是人性的溫暖之處,沒有必要上綱上線,倘能握手言和,並最終使人性歸良,就是美的呈現。出手是被動無耐,握手方為主動建構,既打
之,則安之。細致走心的工作,不應只止於壓倒,還要安撫,治病還得救人,這就需要出手後的握手。握手是智慧、善意與溫情的表達,是人生的大胸懷,大境界。

六、課後作業

請根據以下材料寫一篇任務驅動型作文。

1、2012年除夕清晨,一名跟隨父母到美國旅行的4歲南京男童,在紐約零下13℃的暴雪中裸跑,在跑步過程中,「裸跑弟」不時的叫著「爸爸抱,爸
爸抱」。2012年2月這段視頻被孩子的家人放到網上,4歲「裸跑弟」迅速引來了網民關注爆紅網路,短短幾天點擊率高達26萬多。對這種被稱為「鷹爸式教
育」的極限教育方式,網民是議論紛紛,褒貶不一。

對於以上事情,你怎麼看?請就這件事表明你的態度,闡述你的看法。要求綜合材料的內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,標題自擬,不要套作,不得抄襲。

2、2012年2月16日晚,北京市東直門的一家餐飲店發生火災,消防車在趕赴救火現場途中,大量社會車輛不僅不讓行,反而搶道超車。有網友將此情
況拍成視頻上傳到網路後,一時引發熱議。有網友說:「和消防車搶道,堵塞的是公共道德。」
有網友說:「如果著火的是我們自己家,我們也要搶消防車的道嗎?」 還有網友說:「即使不是開車,我們搶道佔道的事情還少嗎?我們都習慣了!」

這件事引起你怎樣的聯想和思考?請闡述你的看法。要求綜合材料的內容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,標題自擬,不要套作,不得抄襲。

❻ 語文作文立意和素材

文以意為主」,「意」就是文章的主題。它是文章的核心與靈魂。立意是一篇文回章的根本,它直接關答繫到文章的選材,布局,乃至文章的深度。下面是立意的幾條技巧

1、正確,有針對
2、思想要深刻
3、立意要新穎
4、簡明集中
作文的中心確定好了,然後就是如果組織材料了,材料你要麼自己找,要麼就根據你的實際生活寫唄,總之不要靠別人了,俗話說的好,靠人靠天不如靠自己,再說了,學習是自己的事情,不要總為自己的懶惰找借口,說什麼自己不會寫,這樣將來害的可是你自己。

❼ 8年前轟動全國的「裸跑弟」,4歲劃船5歲開飛機,如今怎樣了

讓孩子贏在起跑線」,這句話不知道讓多少家長造成了心理上的焦慮,現在社會發展節奏快,競爭壓力大,很多家長為了能讓孩子將來具備更強的競爭力,不惜花重金送孩子上各種補習班、興趣班,希望能夠把孩子打造成為一個全方位的綜合性人才。

更有甚者,有的父母直接運用自己的閱歷、財力、人脈等等把孩子培養成為了世人望塵莫及的「神童」。

望子成龍,望女成鳳,是每個家長的心願,但不是每一個孩子都可能成為「神童」,希望家長在培養孩子的時候,可以因材施教。

❽ 急求幫忙寫一篇800字以上的關於「裸跑弟」的作文…

我覺得應該沒人寫一篇800字的作文,費時間,費腦子,就為了50財富值

❾ 作文鷹爸教育兒子600字

何謂鷹式教育?當幼鷹長到足夠大的時候,鷹媽媽就會狠心地把幼鷹趕下山崖。當幼鷹開始往谷底墜下時,它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落,同時也掌握了基本的本領——飛翔。 對於網友送上的"鷹爸"這個稱呼,何烈勝表示很喜歡,"我的方法的確就像只老鷹,把孩子逼到極限,這樣他才能學會怎麼飛。這就是我教育孩子的方式,我不會去理睬那些負面的反應。" 對於鷹爸的教育方式,網友的評價褒貶不一。有人贊他的挫折教育很成功,有人責備他對孩子太狠心,更有人懷疑他就是拿孩子炒作騙錢。究竟這位狠心的老爸有著什麼樣的教育觀念呢?本期教育家話帶您走近鷹爸的育兒生活。 教育底線:不傷害生命,不摧毀心靈 4歲時雪地裸跑,5歲時學會開飛機,6歲時徒步穿越死亡之海羅布泊,鷹爸給多多的訓練令人咂舌,這就是幾乎殘酷的鷹式教育。 雖然總與虎媽、狼爸並列而論,但鷹爸認為自己和他們不一樣。 我們有共同的地方,那就是對孩子的愛。但對他們的方法,我有異議——為什麼一定要打呢?那是一種缺乏人性的做法。我們完全可以有更先進的方法來教育孩子,鷹式教育是建立在溝通、協商和興趣基礎之上的教育模式。像那天出去前我就問多多,"爸爸帶你出去裸跑好不好",在得到他同意後,再在室內做了半小時熱身才出門的。另外,年齡對象也不一樣。他們針對的是青少年,我針對的是嬰幼兒。 談到鷹式教育的底線,鷹爸這樣說,"不傷害生命,不摧毀心靈,不要強制。" 傳播鷹式教育理念是在做"慈善" 日前帶多多去羅布泊被疑是炒作,鷹爸這樣回應,"與炒作無關,如果認為這樣讓孩子去吃苦也被認為是炒作的話,那我覺得孩子的未來真的是沒有希望了。" 鷹爸最看不慣的,是總把孩子抱在手裡的"熊爸",他將傳播自己的教育理念看做一場"慈善"。 "如果我的教育方式傳播出去,讓10%的家長對孩子嚴格一點,10%的家長溺愛少一點,能影響到20%的人,拋磚引玉的目的就達到了"。如果因為"裸跑弟"而引發人們對教育方式的討論和反思,即便被人罵也不後悔。 多多10歲前我是教練,20歲後我是觀眾 網易教育曾專訪過鷹爸,問道"您曾說過,未來要讓多多成為企業家,現在就決定他未來做什麼,是不是太早了? " 當然不早。鷹爸果決回答。當孩子自己有選擇時,要等到18歲、20歲,那就太晚了!我想說的是,沒有不成功的孩子,只有沒有目標的家長。比如朗朗、孫楊,在他們小時候,父母就已經開始培養他們了。如果沒有小時候的辛苦訓練,怎麼會有現在的成就呢? "鷹爸"一早就想好了自己的角色定位:多多10歲之前,會嚴格按照我的規劃行進,家長是教練;10歲到16歲,我作為參謀長,允許多多獨立思想介入;16歲以後多多將以他的思想決定他的行為,我只是顧問;20歲以後,我成為觀眾,為他喝彩,為他療傷。 隨後,他有點痛心地提高了聲調:"可惜很多家長搞反了。小時候放任不管,長大發現出問題了,再對孩子指手畫腳!" 呼籲精英教育:小學課程一年能學完 在"鷹爸"的觀念里,學習成績不名列前茅,一點關系也沒有,哪怕只有六七十分,但孩子的綜合素質高更重要。 然而他發現,在大環境的影響下,孩子還是不得不應付各種考試卷。更讓他困惑的是標准答案。很復雜的數學題,多多用珠心算很快就算出了答案,可因為他沒有列算式,一分沒得到。"有些知識要反復學好多遍,浪費時間,不如進行'七商'訓練。"他說的七商,是指鷹式教育所包含的"健商、智商、情商、財商、德商、逆商、膽商"。 "我強烈呼籲,國家應更加重視智力超前孩子的精英教育。我沒說讓多多10歲上清華,但覺得按照我的教育方式,小學課程一年能學完,初中高中三四年能學完。" 現年6歲的多多,已上四年級。 委屈的"鷹媽":沒法阻止,孩子更遭罪 鷹爸有個煩惱,來自妻子和家人與他教育觀念的沖突。"我和妻子吵架99%是為了孩子,觀念幾乎天壤之別,到了差點要離婚的地步!" 為了增強多多的體質,"鷹爸"在家嚴格規定:孩子的冬天衣服不超過3件。而妻子怕孩子冷,給他穿了保暖內衣、棉襯衫、毛衣,外加一件棉襖。"連我讓孩子使用筷子,鍛煉他的手指和大腦,也被家裡人常給他勺子而破壞。難道,用個筷子也會傷害他嗎?" 然而,"鷹媽"也委屈。"他的教育理念不錯,就是對孩子要求太超前、太嚴格了!"她說著搖起頭。雪地跑步那次,自己就在邊上卻沒法阻止,因為擋15秒,他爸就會讓孩子在雪地里多站15秒,孩子更遭罪!不如喊著"多多加油"讓他跑完算了。 對妻子和自己的分歧,"鷹爸"說,好比一個球,我在前面打氣,她在後面泄氣,球的形狀沒那麼好了,但好歹也算是個球吧。

❿ 鷹爸式教育作文

何謂鷹式教育?當幼鷹長到足夠大的時候,鷹媽媽就會狠心地把幼鷹趕下山崖。當幼鷹開始往谷底墜下時,它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落,同時也掌握了基本的本領——飛翔。
對於網友送上的"鷹爸"這個稱呼,何烈勝表示很喜歡,"我的方法的確就像只老鷹,把孩子逼到極限,這樣他才能學會怎麼飛。這就是我教育孩子的方式,我不會去理睬那些負面的反應。"
對於鷹爸的教育方式,網友的評價褒貶不一。有人贊他的挫折教育很成功,有人責備他對孩子太狠心,更有人懷疑他就是拿孩子炒作騙錢。究竟這位狠心的老爸有著什麼樣的教育觀念呢?本期教育家話帶您走近鷹爸的育兒生活。

教育底線:不傷害生命,不摧毀心靈
4歲時雪地裸跑,5歲時學會開飛機,6歲時徒步穿越死亡之海羅布泊,鷹爸給多多的訓練令人咂舌,這就是幾乎殘酷的鷹式教育。
雖然總與虎媽、狼爸並列而論,但鷹爸認為自己和他們不一樣。
我們有共同的地方,那就是對孩子的愛。但對他們的方法,我有異議——為什麼一定要打呢?那是一種缺乏人性的做法。我們完全可以有更先進的方法來教育孩子,鷹式教育是建立在溝通、協商和興趣基礎之上的教育模式。像那天出去前我就問多多,"爸爸帶你出去裸跑好不好",在得到他同意後,再在室內做了半小時熱身才出門的。另外,年齡對象也不一樣。他們針對的是青少年,我針對的是嬰幼兒。
談到鷹式教育的底線,鷹爸這樣說,"不傷害生命,不摧毀心靈,不要強制。"
傳播鷹式教育理念是在做"慈善"
日前帶多多去羅布泊被疑是炒作,鷹爸這樣回應,"與炒作無關,如果認為這樣讓孩子去吃苦也被認為是炒作的話,那我覺得孩子的未來真的是沒有希望了。"
鷹爸最看不慣的,是總把孩子抱在手裡的"熊爸",他將傳播自己的教育理念看做一場"慈善"。
"如果我的教育方式傳播出去,讓10%的家長對孩子嚴格一點,10%的家長溺愛少一點,能影響到20%的人,拋磚引玉的目的就達到了"。如果因為"裸跑弟"而引發人們對教育方式的討論和反思,即便被人罵也不後悔。
多多10歲前我是教練,20歲後我是觀眾
網易教育曾專訪過鷹爸,問道"您曾說過,未來要讓多多成為企業家,現在就決定他未來做什麼,是不是太早了? "
當然不早。鷹爸果決回答。當孩子自己有選擇時,要等到18歲、20歲,那就太晚了!我想說的是,沒有不成功的孩子,只有沒有目標的家長。比如朗朗、孫楊,在他們小時候,父母就已經開始培養他們了。如果沒有小時候的辛苦訓練,怎麼會有現在的成就呢?
"鷹爸"一早就想好了自己的角色定位:多多10歲之前,會嚴格按照我的規劃行進,家長是教練;10歲到16歲,我作為參謀長,允許多多獨立思想介入;16歲以後多多將以他的思想決定他的行為,我只是顧問;20歲以後,我成為觀眾,為他喝彩,為他療傷。
隨後,他有點痛心地提高了聲調:"可惜很多家長搞反了。小時候放任不管,長大發現出問題了,再對孩子指手畫腳!"
呼籲精英教育:小學課程一年能學完
在"鷹爸"的觀念里,學習成績不名列前茅,一點關系也沒有,哪怕只有六七十分,但孩子的綜合素質高更重要。
然而他發現,在大環境的影響下,孩子還是不得不應付各種考試卷。更讓他困惑的是標准答案。很復雜的數學題,多多用珠心算很快就算出了答案,可因為他沒有列算式,一分沒得到。"有些知識要反復學好多遍,浪費時間,不如進行'七商'訓練。"他說的七商,是指鷹式教育所包含的"健商、智商、情商、財商、德商、逆商、膽商"。
"我強烈呼籲,國家應更加重視智力超前孩子的精英教育。我沒說讓多多10歲上清華,但覺得按照我的教育方式,小學課程一年能學完,初中高中三四年能學完。" 現年6歲的多多,已上四年級。
委屈的"鷹媽":沒法阻止,孩子更遭罪
鷹爸有個煩惱,來自妻子和家人與他教育觀念的沖突。"我和妻子吵架99%是為了孩子,觀念幾乎天壤之別,到了差點要離婚的地步!"
為了增強多多的體質,"鷹爸"在家嚴格規定:孩子的冬天衣服不超過3件。而妻子怕孩子冷,給他穿了保暖內衣、棉襯衫、毛衣,外加一件棉襖。"連我讓孩子使用筷子,鍛煉他的手指和大腦,也被家裡人常給他勺子而破壞。難道,用個筷子也會傷害他嗎?"
然而,"鷹媽"也委屈。"他的教育理念不錯,就是對孩子要求太超前、太嚴格了!"她說著搖起頭。雪地跑步那次,自己就在邊上卻沒法阻止,因為擋15秒,他爸就會讓孩子在雪地里多站15秒,孩子更遭罪!不如喊著"多多加油"讓他跑完算了。
對妻子和自己的分歧,"鷹爸"說,好比一個球,我在前面打氣,她在後面泄氣,球的形狀沒那麼好了,但好歹也算是個球吧。

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