A. 以「新學校，新生活」為題寫一篇作文、
隨著時間的流逝，許多山村城市、人文風景都有了突飛猛進的進步。新的生活，新的氣象，塑造了一個美麗的新中國。 就拿農村來說吧，以前，那裡的環境極其差，土地凹凸不平，走起來十分吃力，一不小心還會扭到腳呢；那裡的人住的房子十分簡陋，又小又暗，有時候雨下得稍大些，還會漏雨呢，家庭情況較好的人家的家裡也只有一台21寸的電視；在那有小又暗的房前，還有人養了一些家禽，經常搞得臭氣熏天的…… 隨著時代的進步和發展的變化，農村的一切，已經與原來迥然不同了。現在，不僅那裡的綠化搞好了，而且原來凹凸不平的土地，現在已經變成了一條條寬敞的，致富的高速公路，以前，高速公路還沒有修成的時候，農民們要把自己家種的菜或養的家禽運送到大城市裡賣，都需要很長的時間，在運送的路途中，有許多的家禽或種的蔬菜會病發、枯死，那麼農民們千里迢迢運送來的東西不就白費了嗎？而現在，農民進城就很容易了，高速公路成就了農村 致富之道。一排排的土房換上了瓦房，一棟棟的房舍不在是東倒西歪，在陽光的照耀下，更不在是昔日的土色而是似金碧、似玉琢。 以前的農村孩子沒有書讀，八九歲的農村小孩不像城市裡的孩子，正坐在寬敞而明亮的教室里讀書，而是背著草筐、拉著山羊在山上溜達，而現在農村也有了自己的新學校，那些渴望求知的孩子，終於能夠夢想成真，在油墨的清香中暢游，游覽五光十色的境界。 現在國家的政策好了，種地不收取稅務了，還給返錢，對於特殊的農民也有特殊的待遇，也在個個欄目中教會了人民怎樣科學的種地，使土地得到更充分的利用，幫助了不少的農民朋友過上了小康生活。滿面春風，一身筆挺的西裝，一雙烏黑黝亮的皮鞋。原來看似40來歲如今也像20歲的小夥子一樣容光煥發，這就是農村現代人的美好形象呀。看看現在的農村人，穿的比我們城裡人還要講究，還有許多城裡人喜歡在農村生活呢！改革的春風吹走了舊日的農村足跡，人們一提到農村不在是滿臉的愁容，一副鄙夷的神色，而是換上了從未有過的喜悅。 說完農村，現在該說城市啦！ 現在的城市可真讓人贊嘆不已，座座高樓大廈拔地而起，棵棵草木蓬勃生機，朵朵花兒爭相開放；百貨商場物品滿目琳琅，應有盡有…… 毛主席曾經說過： 「世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鍾的太陽。希望寄託在你們身上。」一定要為祖國為人民讓中華五千年的歷史變得更加輝煌燦爛，創建美好明天！ 隨著時間的推移，我們一定會讓新中國變的更加彭勃向上、欣欣向榮
B. 急呀，以《我眼中的新校園》為題寫一篇作文
在新學期，我們終於搬進了渴望已久的新學校。
新學校非常漂亮。從遠處望去，新學校就像古代的「呂」字。走進一瞧，外面黑色的大理石板上，刻上了許多古代教育家的名字，例如：孔子、老子、莊子……背面還刻上了古詩，有的我會背，有的我不會背。走進大門，首先看到的是美術教室，左轉，再左轉，會看見一個樓梯，可以從這里走到我的教室。
新學校雖然漂亮，可是非常大，大的像一個迷宮一樣。第一天開學，我找了半天才找到了樓梯。趙老師雖然帶我們到新學校所有的地方走了一遍，可我還是不熟悉。這幾天我轉著轉著就有點熟悉了。前天，下了大雨。李校長讓家長上去接。可老爸在下面也和我一樣，找了很長時間也沒有找到樓梯，直到我下來了，老爸才知道樓梯在那裡。
我的教室在三樓，教室非常寬敞，窗戶格外明亮。我們教室里的一切都是新的了。我坐在嶄新的教室里，感覺特別舒服。
我的新學校真美，不信你來瞧瞧。我帶你參觀參觀。
篇二：我眼中的新校園
歲月匆匆，花開花落，轉眼間我們已成為一名初中生了。想想以往六年的校園生活，看看現在生機勃勃的校園景象，不禁感概萬千……
從前那破爛不堪的教室已經不復存在了，一座高大的教學樓拔地而起。聽，那嶄新的教學樓里還不時地傳來一陣陣琅琅的讀書聲，使人感覺愉悅而舒暢。樓里的設施也十分齊全，電腦教室、多媒體教室、等豐富多樣。哦，校園的教學樓是新的。
走出教室，便是美麗而迷人的校園，校園東西兩旁挺立著幾排大柏樹；在每排柏樹前面，種著一些芬芳撲鼻的花兒，給校園增添了亮麗的色彩。在不遠處的地方，是重新整修過的操場，平坦而整潔。在操場居中還有嶄新的籃球架，那可是男同學的最愛，下課鈴一響，他們准會飛奔於操場，顯示他們那精湛的球技。與昔日那伶仃的校園相比，真是相差萬里。哦，校園的操場也是新的。
再往北走，則是我們的學生宿舍了。看著宿舍里那粉刷一新的牆壁與寬敞的生活空間，不禁想起了以往那簡陋而狹小的宿舍，真是發生了巨大的變化啊！哦，校園的宿舍同樣也是新的。
以前的學習習慣於老師手把手的教，扶著向前走。而現在呢，我學會了扔掉拐杖自己走路，不再習慣於別人牽著自己走了。因為我知道，是鷹就應學著自己飛翔。哦，我們的學習方式也不同以往，也是新的。
學校的一草一木，一磚一瓦都讓人感覺到新，讓人感覺到美。一切都發生了巨大的變化，一切都變得煥然一新。這就是我眼中的校園，一個在不斷變化著的新的校園。
篇三：我眼中的新校園
這學期我來到了一所新學校——蚌埠第二實驗小學。這里不僅壯觀氣派，風光秀麗，視野開闊，還有和藹可親，誨人不倦的教師和團結友善，文明向上的同學。這里的一切都給我留下了深刻而美好的印象。
一走進校園，映入你眼簾的是色彩古樸莊重，布局整齊的教學樓。在這很多教室中，就數我們的教室最寬敞明亮了：一塊黑得發亮的黑板上面寫著一篇篇優美的文章。教室兩側，一扇扇明凈的窗戶閃著晶亮的光澤。同學們就乘著這樣的船，遨遊知識海洋，駛向未來。寬大富有現代化氣息的辦公室里，營造著濃濃的書香氛圍。老師們在這里備課，改作業，給知識的土地播撒希望的種子。
我們學校不僅規模壯觀，而且花草樹木也很多。
瞧!靠校門右邊的地方有一個大花園，那裡有許多亭子。一年四季，這里都好像在開舞會：綠草弟弟穿著綠色吊帶衫，玫瑰花穿著紅色的晚禮服……一排小樹伸長枝丫，向外在的世界招手。再往前走，便是我們寬闊無比的操場，那裡有許多健身器材。下課後，同學們可以在操場上嬉戲玩耍，也可以在健身器材上大顯身手……此時的操場就成了我們游樂的天堂!
在以後的日子裡，在這優越、美麗而舒適的地方，我和小夥伴們一定會生活得很快樂，很健康，很幸福。
篇四：我眼中的新校園
從今年的9月1日起，我正式成為三年級一班的學生，進入了新校園。
新校園非常漂亮，校園里有一個很大的操場，操場上有五顏六色的跑道，兩個很大的籃球架在操場中央，很高很高。以後的體育課我們就要在新校園里上了，我們就能親自在美麗的操場上課了。
我們的大廳也很漂亮，有很多展覽。
我最喜歡的是二層的小活動物展覽。比如鱷龜、長頸龜、還有鯰魚。長頸龜的脖子長長的，總是把脖子歪歪的靠在龜殼上。放鱷龜的玻璃缸上面貼著一句話，說鱷龜像鱷魚一樣兇猛，觀看時請勿用手摸。看完這個後，我就特別地看了一下小龜長什麼樣，我發現它嘴前面的鉤子非常尖利，象鷹嘴一樣，我想它肯定很兇猛。
三層的動物標本角也是我最喜歡的地方。櫃子里有許多動物標本。水蝸牛的標本特別好看，海螺樣的殼花花綠綠的，像一個小樹苗。
我們的教室非常漂亮，因為我們班人人都要參加勞動，我們勞動就是讓教室一塵不染，清新怡人。
我喜歡我們的教室和我們美麗的校園，我希望通過我們的努力讓校
C. 以對新學校的認識為題寫一篇200字的作文
流年，再也經不起唏噓，往日的模樣已褪盡顏色，如今枯黃的雙手再也寫不出清新專的詩篇，殘年，殘念，毫不留情屬的吞噬者我的容顏和信念，心亂，再也找不到一個起點。沒有人能把時間還給我，盡管我懷戀，沒有人能把昨日的故事改寫，盡管我哀怨。
糾結亦或接受，沒有選擇，時間自顧自的向前，絲毫不顧及你的感受，淚水留不住一切逝去的東西，一生難求一個心安。
D. 以 未來的學校 為題寫一篇作文
未來的學校
到了21世紀末,科技飛速發展.那時,我們的學校—實驗小學，也煥然一新，宛如仙境一般。
2070年的一天，我來到實驗小學，今天的實驗小學有著翻天覆地的變化。
我走到學校門口，緊閉的校門上就自動會發出紅色電子光束對我掃描，經過認證後，「唰」的一聲，就我把門打開。我走進了學校，門又自動關上了。映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節約用水資源的作用。門衛室里一個機器人正在維持秩序，讓學生不要擁擠，同學們如果衣服的鈕扣掉了或是指甲長了也不用愁，機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。
如果你細心，會發現學校怎麼會沒有操場？這你就不用擔心了，校長先生為了節省佔地面積，便把操場設在地下了。下課後，自動升降機會把你帶入操場，那裡四周都有發光板，在裡面猶如白晝一樣，不會影響學生運動、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網球場……同學們在那裡自由活動。操場邊上有「文化牆」。「文化牆」遠看是一道長長的牆，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什麼就用手點一下，查資料就用手輸入關鍵字、詞，馬上就找到。
操場上面的教學樓是藍、白兩色，藍色水靈靈的生機盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學樓很高很高，可說是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進了教學樓，走進一個小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一台與Internet連接的電腦供我們自修用。原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫得「五彩繽紛」的白板就會煥然一新。這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個教室里，老師不再用整天忙著批改作業，只要把作業收上來，放進一個打分機中，不到一分鍾，堆成山的作業都會批改得清清爽爽。幹部也不用急著利用下課時間著整理教室了，機器人會定時進來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙再一次利用，噴出來的液體又被機器人吸回來存好，下次再用。同學們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學校了。只要把書放在一個櫃子里，你去拿時，只要把你的學生卡在上面一刷，用游標鍵選中你要的書，那櫃子就乖乖地按你的意願吐出你的書。你放進去的書如果有的地方破了，那櫃子象個醫生一樣，能幫你及時自動補好，而且補過的書像新的一樣。
啊，未來的學校多麼美好，多麼令人嚮往，只有我們努力學習，勇於創新，我們一定會創造出最美最好的學校！
未 來 的 學 校
我們現在的學校環境優雅，春意盎然。那麼，未來的學校又是什麼樣子呢？別急，你們馬上就知道了！
在2036年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發現一座奇怪的建築，走近一看，原來是一所學校。
這個學校可真夠大的，有足球場，籃球場，網球場，還有游泳池。學校的主體建築就是那座外形像英國白金漢宮的教學樓，通體紅色，成了這所學校最耀眼的一道風景線。我還發現，這所學校所有的建築都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學的雷德克利夫圖書館。那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。就連眼前的這座鍾樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鍾而建的，當然不是完全的模仿，結構和線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學樓，火紅的顏色美麗極了！走進教學樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。樓外有一個大的花園，小草被春風吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學校真是美麗極了！
未來的學校四季如春，生機勃勃；現在的學校歡樂祥和，五光十色。你難道沒有被未來的學校深深陶醉嗎？
未來的校園
學校就像是同學們的第二個家，是個既溫馨又美麗的地方。
未來的教學樓、辦公樓是全新房型「泡泡房」組成的。「泡泡房」是一個個直徑為20米，不會爆炸的圓形房間。這種房間可以預測到地震、台風等各種各樣的自然災害。當有地震、洪水來襲擊人們時，泡泡房子就會升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔。當台風來襲時，泡泡就會鑽進地下世界。再請你看看泡泡裡面吧！首先要找到泡泡的門。這可是很不好找的，不過只要亮出你的學生證，門就會自動出現在你的眼前了。走進泡泡里一看，哇，好漂亮啊！講台和黑板都一干二凈，同學們認真地做著課題作業。看到這種景象，你一定會產生疑問：「學生怎麼都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎麼會飄起來呢？」我來告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅。用隱形桌椅是因為我們在課堂上老師組織做游戲就有更大的空間。
從泡泡里瞭望窗外，可以看到操場。操場很大，有5670平方米。操場上有3個大沙坑、1個噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3個籃球架和一個排球場。
這就是未來美麗的學校！
E. 以新的學校是對自己的認識為題,寫600字的作文
說起校園的風景,在別人眼裡不怎麼樣,可在我眼裡,校園風景是最美麗的.
從街道通向校園大門,正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學.走進這個讓我嚮往已久的學校,一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾,哇,好大耶.要靠近大樓,我疾步如飛地經過一條筆直的林蔭小道.小道兩旁有雷鋒,列寧,李時珍,愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬.小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球台,左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球,旁邊還有幾個助威和喊加油的同學.右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生.操場邊沿那邊乒乓球台旁站滿了觀戰的和打球的同學.原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓,穿過這棟大樓還有兩棟更大的建築物才是我們的教學樓,若干個教室里傳出朗朗的讀書聲,左邊二樓其中一間就是我的教室.看到寬敞明亮的教室,我欣喜若狂.
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園.我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園,一陣桂花 香撲鼻而來,桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花,象滿天璀璨的星星.園欄周圍長滿了石榴樹,好像在歡迎來學知識的學子們,茂密的樹林里,有許多不知名的小花,因為秋天到,有的花葉和樹葉開始變色,樹林里不時傳來鳥鳴聲.噢,花園中間還有一座假山立在池塘中央,好像一仙女在沐?
又讓我的視線久久不能離開的是竹林,它穿著翠綠的軍衣,頭看藍天腳踩大地,不停地生長.我站在竹下仰望,可愛的竹子們又向我點頭,時而發出沙沙地笑聲.在陽光下顯得更加美麗.
參觀完校園,才知道鬱郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍,煞是好看.
校園,美麗的校園,我愛你.
校園景色
當你走進我的學校,首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學樓.
教學樓的旁邊有一個美麗的大花壇.遠望花壇,花壇里有五顏六色的花,有紅梅,有菊花,有冬青.花壇里的花可真好看呀!像一幅美麗的圖畫,使人耳目一新,微風吹過來,花朵頻頻點頭,就好像在向我們招手敬禮,點頭致意,彷彿在說：「同學們,你們好啊?被ㄌ忱鐧幕ㄕ嫦惆.≡讜洞?湍芪諾狡吮嵌?吹幕ㄏ悖?谷誦目跎疋?＠肟?ㄌ誠蚯爸弊擼?屠吹攪瞬儷.?儷『艽螅?芷教梗?呋褂幸慌帕?鰨?禾?柳樹發芽了,點點的嫩綠,讓人聞到了春天的氣息;夏天,同學們玩耍過後,就可以到柳樹下乘涼；秋天,葉子黃了,一片一片落下的時候,像蝴蝶一樣飛舞,彷彿告訴我們,冬天就快來了；到了冬天,白雪覆蓋著整個柳樹,它卻不畏嚴寒,依然像戰士一樣挺立在那裡,保衛著我們的校園.操場北邊是健身器材,有單雙杠,還有乒乓球案子,中間是塑膠跑道,裡面是草坪,還有引人注目的旗桿,學校每周一都要舉行升旗儀式,每次聽著國歌,看著緩緩升起的國旗,我就會暗暗下定決心要好好學習,長大做一個對社會有用的人.
我的校園雖然簡簡單單,可是在我的心裡,它是最美最美的!
F. 以《即將走進新學校》為題作文450字左右
第一篇：
我們又迎來了新學期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩.因此,我一定在對美好未來的憧憬
中,展現著自己迎接新學期的新氣象.今天的老師,同學們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室.教室都打掃得乾乾凈凈,這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新
氣象.相信在這種新氣象的感染和鼓舞下.我一定要在新學期取得新進步.
上初一了,第一個感覺是新鮮.校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返.這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣.
上
初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往.開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天.大家的願望各色各樣,有的希望做個音樂
家,把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想
要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進.
上初一了,再有的感覺便使緊張.在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力.稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態.我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績.
上初一了,既激動又期待還緊張.但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對初一生活.
第二篇：
在小學的時候,「中學」一詞對我來說感覺即陌生又遙遠,好似我與「中學」隔著一道深深的海峽.可是彈指間,我已經「穿」過了那海峽登陸到「中學」這一新奇而又美麗的島嶼,等著我的探索和發現.
一開始步入新的中學生活和新的集體,還有些不適應,因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園,但是徜徉於校園中總有一種似曾相識的感覺.
通過了一段時間的相處與學習,我發現進入中學之後的確變了.小學的學習是機械式的,是老師硬將知識灌輸給你,而現在的學習則多數要靠自學,要自己去摸索；
自己去領悟語文所蘊含的博大精深；自己去探索數學的奧秘；自己巧記音標和單詞.上了中學之後,我發現班級的凝聚力更強了,嚴以律己,寬以待人的品質也隨處
可見,團結向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝,同學們你追我趕的狀況也凸現了出來……不僅僅是這些變化,學習環境也發生了陡然的變化：廣闊的學校,鬱郁蔥
蔥的樹木,多姿多彩的花朵,潺潺的溪流,雅緻的庭院,聳立的教學樓……這些都是適宜的學習環境,都讓人心曠神怡.
上了中學之後,我的交際能力也增長了不少,不出一個月,我已認識了大部分同學,還交結了幾個好朋友.我的集體榮譽感也加強了,以前,我是從來不主動參加什麼「運動會」之類的活動,但這次我毅然參加了,盡管沒獲得名次,但也是為班級盡了一份力.
上了中學之後,自己及周邊的人、物都發生了變化,而變化之後也一定會出現一個嶄新的,更加優秀的自我.
G. 以感受新學校為話題的作文
感受新學校
有人說，新學校就是一個新世界。這話一點沒錯，當我邁入新學校的那一刻，激動和喜悅一同湧上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立於門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學校中央是一個大花壇，裡面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日裡清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學校，我來了！
教學樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見裡面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和奼紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意「書山有路勤為徑。」
等等，那是什麼。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風格可以大概判斷出這是民國年間的建築，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉了兩圈，在它的側面發現了一塊鑲嵌在牆上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建於70多年前，是當時學校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時曾經在這里嚴刑逼供十幾名學生和老師，讓他們交代我黨領導人的位置。我校師生寧死不屈，最後竟被殘忍的日軍痛痛殺害。
此刻，我的心彷彿被震懾了一般。撫摸著被風化的石板，我彷彿看到了那個火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一麴生命的壯歌！在有感於他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學，我們的靈魂，將永遠相聯。
望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界裡，我一定要奮發圖強，開創自己的光輝歷程。