① 身邊的精彩 作文 記敘文
夕陽沿著山頭抄斜斜地滑落，天空的顏襲色由深到淺漸變著，彷彿是把一支沾滿紅色的毛筆放進清水裡，顏色由深到淺，緩緩地散開。山腰上的那顆紅球彷彿抵擋不住大地的吸引力，一點一點地往下沉，一點一點地收回光芒，只把最後一抹余暉留在老樹的枝頭上。我愛這片夕陽，雖短暫卻精彩，雖轉瞬即逝卻令人折服，讓人不得不贊嘆夕陽的絢麗多姿，自然的鬼斧神工……
② 初中作文記敘文800字
我的老師
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的皮膚，鼻子高高的，總是扎著一束卷發，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標准，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們展開討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：「請問老師，這個童話故事主要講了一個什麼道理呢？」「好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。現在我給同學們3分鍾時間，仔細想想，注意，從文中找答案。」1分鍾過去了，一個同學明白了做人要信守諾言。「對，這只是其中的一個道理。」又1分鍾過去了，另一個同學說；「做人要珍惜友誼。」 「對，還少了什麼？」最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。這時，向老師笑了笑，對我們說；「同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？」「我 ! 」頓時，教室里舉起了很多雙手，「來，楊倩瑜，你說說看。」「做人要有樂於奉獻的精神！」我大聲的回答道。「嗯，講得很好，請坐下。」向老師親切的說。「人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！快樂多！對不對？」
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打電話通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
③ 以黃河為題寫一篇以300字的記敘文作文
黃河，在人們心中都很熟悉，在我夢中千回百轉。
我心中的黃河是洶涌澎湃回，氣壯山河。答我聽說黃河的水很清，可我總覺得她的水是黃色的，渾濁不清，見不著底的。
我心中的黃河就像一個正值壯年的康巴漢子，覺得它有無窮的力量推著中華民族向前奔跑。用它那奔流不息不知疲倦的身軀灌溉著華夏兒女。
但有時候我又覺得他像一個老人，覺得它的水就是他的血液。它經歷了幾千年的文化洗禮，它經歷了中國的榮辱滄桑。它用它疲憊的身軀安撫著它的兒女.
八國聯軍侵略中國，日本帝國主義燒殺擄掠，破壞我們的大好河山，搶走我們的歷史文物。黃河就像一頭怒吼的獅子，狂嘯著，怒罵著，阻隔著外來侵略者繼續向前橫行。外來侵略者把我們的國粹都搶
④ 寫一篇那是最美的風景作文記敘文500 字左右
每個人眼中來都有一道最美的自風景，可能是一處景點，可能是一幕場景，也可能是一個人。但在我眼中最美的風景則是那無形的母愛！
荷葉的愛
有一天，我被媽媽罵了，心裡很煩悶。於是，我跑了出來，走著走著，就到了小河邊。我撿起一塊石頭，隨意地玩弄著。忽然間看到了不遠處有一片荷葉。於是，我走了過去，剛想伸手去摘，有看到了一旁嬌艷的紅蓮，它正躲在荷葉的下面，而荷葉則毫無怨言地為紅蓮遮擋著火辣辣的太陽。
這時，我想起了小時候的我。每當遇到困難就依偎在媽媽的懷里，而媽媽從沒有推開我。想到這，我傻傻地笑了。
鳥兒的愛
⑤ 作文 記敘文 600字 題目隨便
題目是 一件最有趣的事
今天是星期天，我來到表哥家玩，一進表哥家就看見表哥站在那裡擺弄魚桿。聽表哥說他今天要去河裡釣魚。我馬上活躍了起來：「我也要去，我也要去！」站在一旁的表哥說：「你是個直性好動的人，像山上的猴子，就別去了。」「求你了，求你了！」在我的再三要求下，表哥只好答應帶我去釣魚。
我們帶上魚具和魚餌，來到了河邊。表哥像個釣魚老手，不慌不忙地往魚鉤上裝蚯蚓，然後把魚鉤甩到河中央。嘿，表哥的工具真不少，竟然有三把魚桿。我學著表哥的樣子，也把蚯蚓竄在了魚鉤上，再扔進河裡，等待魚兒上鉤。
我興致勃勃地注視著水面上的浮標，心裡充滿了希望：魚兒呀，快點來吃我的蚯蚓吧，我的蚯蚓又香又甜。再看看錶哥，他也專心地觀察水面。我想我一定要在表哥前面釣一條魚，看錶哥敢不敢小瞧我。可是，過了二十分鍾，還不見水面上的浮標動一動，剛才那股興頭早就煙消雲散了。希望變成了失望，唉，今天看來釣不到魚了。我看看四周，咦！那的花真美呀，不如采一些回家吧。我丟下魚桿，高興地採花去了。表哥可還獃獃地望著水面呢！
過了一會兒，只聽見表哥大喊：「燕子，快把那個舀子拿來，我釣到一頭大魚了。」我連忙跑過去幫忙，哇，這頭魚足足有兩斤重呢！這時，表哥也開始訓話了：「叫你別來吧，釣一會就沒耐心了，你看我……」聽了表哥的話，心裡真不是滋味。我下定決心，一定得釣幾頭魚給表哥瞧瞧。於是，我重新上陣，專心地釣起魚來。
功夫不負有心人，過了十幾分鍾，我的魚桿劇烈地動了起來。哈哈，魚兒上鉤了，雖然沒有表哥的魚那麼大，但讓我高興得一蹦三尺高，畢竟這是我釣的第一頭魚。後來，我又釣到幾頭魚，有幾頭還不小呢！
通過這次釣魚，我明白了一個道理。要想做好一件事情，就必須一心一意，專心致致，這樣才會成功。
⑥ 一片有關雨的記敘文 作文
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到
、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
於是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，
在上面，
當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了
親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如
。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像
時節耳邊的輕風，
似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽
心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下
。垂老的志士有「
卧
吹雨，
冰河入夢來」的抱負；遲暮的美人有「雨中黃葉樹，燈下白頭人」的
；相思的情人有「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」的索懷；多情的詩人有「
，深巷明朝賣杏花」的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經
的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於
，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：
？還是從前的那個我嗎？
有詞雲：「少年
歌樓上，
昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
⑦ 寫一遍關於漵水河記的作文(文言文或記敘文)600字
一個春暖花開的日子，我們盼望已久的溫州春遊活動終於舉行了，一路上我們歡聲笑語，臉上都洋溢著燦爛的笑容。
我們首先來到科技館，大家爭先恐後地跑進大廳，東張西望，這些高科技產品，看看這個，有趣；看看那個，也好玩。在二樓，有一個迷宮，很有意思，走錯了就亮紅燈警告，走對了就亮白燈。還有一個大規模產品，鐵路上有一輛遙控火車在上面蜿蜒盤旋著，我們看得目瞪口呆。往裡走，那數不勝數的「星星」，讓人眼花繚亂。
參觀完科技館，我們又來到博物館，走進大廳，抬頭一看，展現在眼前的是幾幅巨大的雕像，大禹治水、女媧補天、後羿射日……正中有一艘大龍舟，水裡漂浮著幾朵荷花，水底下，活蹦亂跳的金魚游來游去。龍舟後面的是一座金碧輝煌的故宮模型，翠玉雕刻而成。我們來了二樓，又參觀了自然館，自然館里有各種動物的標本，栩栩如生。最有意思的是點按鈕，你只要按下和動物標本相對應鈕，上面的燈就會照在那個動物標本上，並且發出與這個動物標本相對應的動物叫聲。
離開博物館，我們穿過世紀廣場來到了綉山公園。綉山公園里有壯觀的瀑布、好玩的小博士樂園，還有安靜的茶樓。最引人注目的是觀魚台，我們中的大部分人都加入了釣魚的隊伍。雖然我只是在觀賞，但也樂在其中，錦鯉魚、金魚和紅尾魚在池塘里蠢蠢欲動，時而招呼著我們，時而東躲西藏。我們用的魚餌跟橡皮泥差不多，當小慧扔下去，幾條魚就擁蜂而上，一下子魚餌被吃掉了，可魚一條也沒上鉤。小慧把魚餌做的再大一點放下水去，卻一條魚也沒跑來吃魚餌。原來魚餌太大，魚吞不下去。「失敗是成功之母」，經過幾次嘗試，小慧也掌握了釣魚的技巧，不一會也釣上好幾條小金魚。
時間過得真快，是我們該回去的時候了，大家依依不捨地離開了綉山公園。我們把釣來的魚帶回了家，也把快樂帶回了家！
⑧ 關於橋的作文記敘文
景觀橋，顧名思義：即點綴環境又方便行人的橋。至今，家鄉撫順已相繼建成三處這樣的橋了。
《家鄉的景觀橋》
當你站在新華橋中段向東北方向眺望，一條銀白色的玉帶橋，拱起在撫西河口上，那玲瓏剔透的造型，給碧波盪漾的渾河增添了奪目的光彩。這就是新建成的撫西河口景觀橋，人們習慣叫它「半島假日橋」。這座橋是仿趙州橋建造的，橋長一百餘米，橋寬五米，是一座三孔鋼筋混凝土起拱橋。
以前，沿渾河北岸帶狀公園休閑散步，當走到撫順電視台附近，撫西河攔住了去路，人們只能繞行公路橋。「一橋飛架東西，天塹變通途。」現在，當你跨上半島假日橋，一塊塊漢白玉橋欄板映入你的眼簾。精美的圖案快快有別，雕工細膩逼真，海灘、椰林、島礁、海鳥應有盡有，叫你有不盡的享受。抬眼向西南望去，新華橋上車水馬龍，南北川流不息。盡顯城市一派繁忙景象。
葛布新橋下游，新建成了兩座幾乎一模一樣的「雙胞胎」姊妹橋。橋中間有二十盞梯形體淺綠色彩燈依次排開。上頂圓形橘紅色彩燈下照，上下彩燈相互映襯，給人以美輪美奐之感。不銹鋼結構的橋欄桿上，配有紫紅色的橢圓形實木扶手，堅硬、光滑、質朴，靠上去感到特別的堅實。橋東西兩側，每隔四十米設一處「觀景台」，遊人即可駐足橋上觀景，又不妨礙他人通過，可見設計者的良苦用心。
兩姊妹橋的建成，將渾河北岸的葛布段同月牙島連成一體，既美化了環境又方便了市民，使得節假日期間遊人聚增。
兩姊妹橋像兩位身材苗條俊美的導游，向渾河北岸的人們頻頻招手，示以熱情與歡迎！
⑨ 記敘文:河邊我和水的故事
我的水故事
有句話叫「美不美，故鄉水；親不親，故鄉人。」的確，對我而言愛水就等於愛人，愛童年的天真歲月。從我記事以來故鄉的水似乎就和我的血液交融了，緩緩流進我的心房。
記得好多年前，我還躺在自己的象牙塔中安靜的享受著柔美的陽光。腦子里全是爺爺講的故事。黑夜獨木橋下壇子鬼吐水時的咕咚聲，流動的銀河之水阻礙了真心相愛的牛郎織女，河神為什麼要娶人間的漂亮女孩呢？、、、在我看來水除了能喝就一無是處，帶給人的盡是恐慌與悲涼。 小學時學古詩只是拚命的背呀背，為的是放學後不被老師留下來繼續背而耽誤看《戰神金剛》。對於「野曠天低樹，江清月近人」，「枯木橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」，「半江瑟瑟半江紅」並沒多大感覺。、、、對我也是並無半點欣賞可言的。雖說不太理解詩的意境，但還是能隱約感到這水應該是很漂亮的那一種才對。 在上完《賣火柴的小女孩》後，老師推薦了《海的女兒》這本書。
我也總算看完了，畢竟我那時還是以動畫片為最愛。那時就一直在想美人魚好笨，要不怎麼不在來陸地之前先學學人類的語言呢？縱使覺得太難你先學「我愛你」三個字也行呀！然後不說而是寫給王子看不就行了。你們不就可以生活在一起了嗎？不過也依稀覺得大海肯定有他獨具的魅力，要不怎麼能生出這樣善良美麗的人魚呢？看完之後隔壁的燕子也拿去看，結果哭的是淅瀝嘩啦，第二天我還笑她太好哭，結果氣得她又哭了一次。 我不知道她的學名叫什麼，只是叫她燕子，她也總是愛唱《小燕子》那首歌。她比我小一歲，算是同齡人了，我也喜歡和她一起玩，而對那比我小四歲的弟弟我總是得避一避，避免正面交鋒。千萬不能得罪他，要不他就威脅我去告訴爸媽，那我總是被說，「要讓著弟弟，你是哥哥」每次都是這話。而燕子就不一樣，我惹她生氣，她便嘴裡邊說著「再也不和你玩了」邊往家跑。過了一會，我站在道場朝湖的那邊賠禮似的喊一聲「燕子快過來玩」。她也很快便過來了，一切像沒有發生似的。
小學的那段時間總是如此的美好，我們一起迎著朝陽上學，她在我身後開心的踩著我的影子。但鐾曜饕狄黃鸝礎抖5泵ā貳? 還記得雨過天晴，挖好小水渠，各自放好自己用橘皮做好的小水車。嬉戲過後總是滿臉是泥的跑回家。夏天拿著長篙去采蓮蓬，她總是拿著荷花在前面跑，我就穿著荷葉做的盔甲（像哪吒的穿的那種），頭戴「林則徐」似的鎢砂帽在後面追。等到了水池邊，我把荷花瓣掰開放在水裡做船，讓風把它送走。而她歡呼跳躍時又說我不應該這樣來對待荷花。到家後我還沒來得急把蓮子放到小弟手中，燕子就塞給他一大捧，她手中留下的只是幾株荷花。 這一切都不是永恆，時間不會在此刻停留。老天爺似乎真的和開了個玩笑，讓我不得不相信兒時的故事是真的。
夏天來了，地面在冒煙，蟬也在表示抗議，清風拂不起半點漣漪。媽媽在堂屋正剪著扯進來的紅薯藤，我在涼床上迷糊著眼睛看屋頂射下來的陽光。易叔叔氣喘吁吁的跑到我家問：「燕子在這邊玩嗎？」「沒呀！」他連忙說：「我沒見她人啦！」。我說：「您仔細找找，她肯定在哪顆樹下看書咧！」說完他立即跑了出去，沒過一會外面傳來了一聲大叫，我媽和我很快的跑了出去。 易叔叔站在齊胸的水中發瘋似的亂攪著水，不遠處還飄著一個漂亮的水杯。那不是燕子的嗎？一股涼意瞬間湧上心窩。媽媽也立即下水去，並叫我去叫些人來，說出事了。鄉里鄉親來了，紛紛下水來摸，我到希望真的什麼也摸不上來，她真的在樹下看《一千零一夜》。但最後李伯伯還是抱起了一個我感到陌生的小燕子。 趙爺爺把燕子放到膝上按了幾下，嘴裡噴出幾口水。燕子還是一動不動。我跑到她身邊，仔細的看著她。發青的嘴唇，兩條小辮子也一散開亂作一團。易叔叔坐在地上，把她抱在懷里眼睛注視著她。有氣無力的說著：「燕子，你、、、、、、你不是想見、、、、、見媽媽嗎？醒醒、、、、、、快醒醒，我帶、、、、、、帶、、、、、、你去見媽媽。」他在你一刻似乎成了一個風燭殘年的老人。就這樣坐著像極了一堆黃土，似乎在等西邊一彎鉤月的升起。 一連幾天我都不曾離開過自己的房間，眼睛腫腫的，心裡酸酸的。爸爸媽媽的臉上也呆板的毫無表情。爸媽去幫忙辦喪事，晚上還沒有回家。我和弟弟躺在床上，他睡了而我難以入睡。我心裡一直在罵為什麼河神非要娶她呢？湖的那邊時時傳來了道士的經文和陣陣的鑼鼓聲，夾雜著午夜死亡的恐懼與悲涼。 轉眼間我上了初中，一次生物課上老師在黑板上畫了好大一個肺並說如何做人工呼吸，我走神了，要是我那時會人工呼吸，或許我會多一個禮拜六一起回家的學妹。
隨後我又在城裡上了高中，記得一次高考前的模擬作文要寫一道關於水的話題作文，我呆坐在課桌旁，見著考卷上的「逝者如斯乎，不舍晝夜」，「風乍起，吹皺一池春水」等等。我的心無法平靜，只記得考試結束時我一字未動。 現在上大學後，有一位叫「我是水」的網友，我問他如何取這樣一個名字，他說比較喜歡成龍的《我是誰》就乾脆取了這個名。但一不小心打成了「我是水」，一想反是覺得名字有深韻，便用上了。後人有說「紅顏禍水」一詞，這一略帶女人味的詞迫於舍友壓力便退出了歷史舞台。退就退吧！你可以一退永不回，我不牽掛，絲毫也不。 回家見到弟弟時，偶爾我會問他是否記得一位扎著兩條辮子，常給他塞蓮子的燕子姐姐。他說：「沒多大印象，好象有那麼個人。」於是我笑著說：「忘卻真好！」
⑩ 作文最美流水聲記敘文600字
天下最美流水聲
我喜歡樹葉被風吹起的「沙沙」聲；享受過朗朗的讀書聲；聽
過親切的問候聲……但在我的心裡，天下最美的聲音要數流水聲了
。
我彷彿置身於了山間，那裡的山還有著積雪，但山下早已有一
幅盎然的春景圖。聽！溪水潺潺地在草叢間穿過，從山縫中躍過，
「嘩嘩」的聲音始終沒有斷過，不時還有幾只小鳥在河邊停下，張
開翅膀，撲進河裡，又渾身濕漉漉地沖出來，抖擻著羽毛，還不時
用嘴把毛發給理一理。呵！回想起那撲到流水裡清脆的「咚」一聲
，多麼讓人心情舒暢啊。突然，一陣悅耳的銀鈴般的聲音從流水的
那頭響起，尋著聲音的源頭望去，哦！那是幾個小姑娘在河中嬉戲
呀！她們一個個卷著褲角，臉上洋溢著快樂的神情，她們正踏著水
尋找著小溪的另一頭，她們彷彿正跟著春姑娘的步伐，到處播種著
春天。她們腳下的「啪啪」聲而伴隨的水花正濺向小草，正滋潤著
它們在春的季節發芽生長。流水的聲音一直從這頭響到那頭，它伴
隨著春天，伴隨著腳步。
「要一起來尋春嗎？」其中一個女生看見了獨自的河岸的石頭
上坐著的我，便熱情地問道。
我愣住了，雖然很想和她們一起玩，但我還是搖了搖頭。看著
她們一瞬間的掃興，但之後又繼續去尋春了，一點兒不顧剛才遇到
的拒絕，真是熱情似火啊！
尋春？春不就在你們腳下嗎？春不就是你們腳下下那「啪啪」
被濺起的流水聲嗎？春不就在這山間里嗎？
她們漸漸走遠了，可「嘩嘩」的流水聲卻勢不可擋，依舊不停
地流著，流出了生命的活力，流出了生的氣息！
我彷彿因拒絕了她們而感到了惋惜，於是自顧自地踩著水花，
聽著那美妙的聲音，享受水精靈在萬物間彈奏地聲音，那聲音在山
間回響，婉轉而悠揚，跌宕而起伏……
「嘩嘩——嘩嘩——」是流水聲！聽！它在訴說著我們聽不懂
的話語；「嘩嘩——嘩嘩——」呵！它在滋潤著萬物，尋找春的影
子；「嘩嘩——嘩嘩——」哈！它是天下最美的聲音！