㈠ 寫一個人的作文600字
殘疾人更應該受到尊重
——柴晨凱
"哎，鞋怎麼又開了？真是煩人"我不耐煩的到怨。
媽媽看見了說，自己去東橋下那個啞巴鞋匠師傅那裡補一補吧！她邊說邊掏出2元錢給我。我自然是不情願了，不耐煩的說：「剛下完雨，天這么冷，誰要現在修鞋啊！」「你不去怎麼知道？說不定有呢？你不去怎麼知道呢？」母命難為我只好出發了，一路上，開著門的商店寥寥無幾，街上污水縱橫，像剛剛發過洪水一樣，可是當我來到東橋下時我被為之震撼了，那個啞巴修鞋匠正在專心致志的修鞋，我仔細打量了他一番，衣著樸素帶點寒酸。這么冷的天，他卻只穿了一件短袖襯衫，我不禁打了一個寒顫，我來到他那小攤前，因為那胡同中間低，兩邊高，污水就像小河一樣流淌，他坐在左邊，我問：「可以給我粘一下嗎？鞋邊開了一點。」他抬起頭看了看我，然後遞給我一個小板凳，示意讓我坐在他對面，也就是哪「小河」的右邊，我說：「需要多少錢？」他伸出一根指頭，意思就是一元錢，我遞給他一元錢，他放下手中的活，接了過去放在他那褪色的褲子里，然後讓我把鞋脫下來讓他看看，我遞給了他，他給過我那沾滿了污水鞋，先擦了擦，讓後三兩下就完工了，我站起身來正要走，突然一位中學生穿著涼鞋，踏著污水走過來，污水濺到了我的褲子上，也濺到了啞巴鞋匠師傅的臉上，那位啞巴鞋匠先擦了擦他臉上的污水，讓後想說什麼卻又說不出，我想他一定會說：「現在的小孩真不懂事啊！」那中學生只不屑一顧的看了一眼就走了。我看到了這一非常的位這位修鞋匠而感到傷心，自己默默無聞的為人民服務卻得到這樣的回報。
回到家後我感慨萬千，我想對那個可惡的中學生說：「難道殘疾人就應該受到別人的戲弄嗎？他也有自尊，如果你是那位補鞋人，我那樣戲弄你，你會怎麼想。虧你還是個學生，難道你就學了些這？我真為你而失望！」最後我還要向全世界發出呼籲：「大家一起來保護每一位殘疾人，讓他們也感受到社會這個大家庭的溫暖！」
㈡ 用兩件事寫一個人作文
在課堂上，老師經常對我們說：「同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。」我時常圍繞著這句話想：「每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎？」於是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！
終於有一天，我完成了我多年的願望（只隔三年），心裡別提有多高興了！這是剛開學不久的
一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室後，剛放下書包，黃皓昀同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了
，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：「你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！」「沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。」「哦……！」我回答道。不過一會兒，黃皓昀的鼻子里突然湧出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那裡一動不動。我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎麼止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間後，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦乾。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：「龔航天，你真夠朋友。」聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。
我幫助了一個需要幫助的同學，做了件有意義的事，我是快樂的
。
我的好朋友——何一瀟，他在學習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動。
暑假裡的一天，我正對著英語作業苦思冥想，但是過去二十多分鍾，我還是想不出該怎麼做。這時候，何一瀟來了，他見我一臉的苦惱，就問：「怎麼了？」我皺著眉說：「這幾題英語題目我不會。」「哦，讓我看看。」他認真的拿起我的作業本，看了看說：「這個我會，我來教你吧。」接著就一題一題仔仔細細的幫我解答，對於我不認識的英語單詞、句子他都跟我說清楚。經過他的講解，我頓時茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來。他真是我的導師啊！以後，我遇到不會的難題就主動向他請教，他也樂於幫助我，還說：「以後不會的，就找我好了。」
一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來，胃也跟著搖晃起來，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊！何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關心的問：「盧治文，你是不是不舒服呀？」我說：「是的，想吐。」「我們去釣魚，這樣你就不會想到吐了。」於是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手裡的魚竿都裝上魚餌，然後一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標的動靜。過了一會一個浮標動了，這時，我連忙去拉魚竿，竟拉上來一條小魚，我們開心的不得了。這時，原本暈船的我，現在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊！感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心裡的難受勁，我想我肯定暈船了。
每當想起我的好朋友，我心裡都覺得暖暖的。以後，我要向他學習，多幫助別人，給別人帶來溫暖。
㈢ 通過多件事寫一個人的記敘文800字左右
看著街上飛舞的塑料袋，我又想起了那位清潔工。
那天下午，天陰沉沉的，我上完興趣班，就趕著回家。這時，我看見一個清潔工，正吃力地拖著一車垃圾，垃圾還散發著一陣陣臭氣。我捏緊鼻子，快步朝一旁走了幾步，這才感覺舒服了點。可是陰沉沉的天空壓得人透不過氣，加上那臭氣，我用鄙視的眼光看了看清潔工，彷彿所有的不悅都是她造成的。清潔工好像看出了我的眼光，連忙加快了步伐。可是天公不作美，一陣狂風刮過，垃圾車里的一隻塑料袋隨風飛舞起來，彷彿為了懲罰我似的，硬是向我飛來，我氣呼呼地把塑料袋扔向馬路中間，還瞪了清潔工一眼。清潔工什麼也沒說，只是放下手中的車，准備去幹些什麼。「嘩……」大雨頃刻間從天空中倒了下來，我急忙跑到一家書店門口，拿出包里的雨衣，穿上，沿著一家家店門口的台階向前走。這時，我想起了那個清潔工，回頭望去，只見她吃力地把車拉到沒有雨的地方，然後冒著傾盆大雨沖向馬路中間，她腳下一滑，跌倒在地上，手上還蹭破了一塊皮，鮮血直流，她忍住痛，又吃力地爬起來,奔向那塑料袋,眼看就要撿著那個塑料袋了，又是一陣狂風，塑料袋被雨水沖走了。我睜大了雙眼，只見汗水混著雨水，從她的兩頰流了下來，可她並不在意，又去撿那隻可惡的塑料袋，經過幾番努力，她終於成功了。我看見她欣慰的笑了，是啊，她為環保事業每天都是那樣的盡職盡力，寧願自己一人臟而換來大家的干凈，而我呢？想著自己那幼稚的行為，看著她燦爛的笑容，我哭了，十分難受地哭了，我在內心譴責自己。
這位清潔工的行為深深地影響了我，她以自己的行動感染了別人，就像以自己的火點燃旁人的火。也許有人會說，不就是一隻塑料袋嘛！我們算一筆帳，地球上每人撿起一隻塑料袋，就有60多億個塑料袋不會污染環境，這是一個多麼驚人的數字啊！我讀過一篇文章，講了一位在南極工作的人，不顧一切地去追趕一隻落在海面上的塑料袋，這種可貴的精神不值得學習嗎？由於那位清潔工的影響，如今，我無論在公園、街道、小區里看見塑料袋、電池等對環境有害的廢物我都會不由自主地撿起來。由於那位清潔工的影響，讓我深深地懂得了任何平凡的工作，只要兢兢業業地去做，對社會都會作出很大貢獻的，我長大後，無論做什麼工作，都要向這位清潔工阿姨那樣，認認真真地工作，在平凡的崗位上作出自已的貢獻。
她，一位再平凡不過的清潔工，卻深深地影響了我.
㈣ 寫一個人的作文要三篇
1.以前，每當我見到路旁撿垃圾的清潔工，我總會捏著鼻子繞過他。可通過那件事，我卻對他刮目相看。
那是一個烏雲密布的夏天，頃刻間，豆大粒的雨似斷了線的珍珠從天而降。由於我沒帶雨具，只好向著家中狂奔而去。
路途中，我又見到活了七十多個春秋掃馬路的老爺爺。他那古銅色的臉上從不會露出笑容。
也許是對工作負責任吧！他沒有拿上雨具，就冒著雨去追那個被風刮跑的塑料袋。我只是在路旁獃獃的望著他。風停了，他艱難的彎下腰去捉那隻塑料袋。風兒好像在戲弄他，又把那袋子颳起來。老爺爺又用手敲了敲後背，困難的站了起來，又向那颳起的袋子抓去。雨下得更大了，我不知道自己流的是眼淚還是雨水。老爺爺還是拚命的抓那個調皮的塑料袋。也許是風兒感動了吧，它停了下來。袋子落在了地上，老爺爺伸出手彎下腰抓到那塑料袋。他直起腰，不知他頭上是汗水，還是雨水。但，更多的是汗水。他全身都濕透了，正艱難地向亭子走來，他顯得更加蒼老了。好幾次他險些摔到。疲憊的他最終昏到在地上，那個塑料袋飛向了天空。我迅速跑了過去，扶起老爺爺。雨下得更大了，我的眼淚再一次流了下來。
就是在那個下雨的天里，老爺爺走了。但，我就是在那個下雨的天里，我理解了他。 每當我走到那段路上，我彷彿總能見到老爺爺的身影，每一次，都讓我含淚奔去……
㈤ 用幾件事寫一個人作文800字
我班有個"開心果"
同樂中學黃妮娜
我班有個"開心果"，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。
一天早上，徐書強帶來了一隻塑料壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。
她從徐書強那裡要了壁虎，拿著到處嚇女同學。看著女同學驚嚇的模樣，教室里
爆發了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鍾就要上課了，她看見教政治的曾老師正拿
著課本向教室走來，就對旁邊的何佳琳說："喂！你拿壁虎去嚇嚇曾老師，他挺好
耍的。"
嚇老師？這個誰敢！見何佳琳不去，這個"開心果"說："小意思，看我的！"聽她
這么一說，全班一下子鴉雀無聲，同學們都等著看好戲！只見她從抽屜里拿出了
壁虎，當曾老師靠近時，她拉長她的倒普通話不普通話的女高音喊著："老……師
，爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低，古古怪怪，很有點讓人不得不笑的味兒
。話音剛落，全班鬨堂大笑，同學們笑得前仰後合，個個都捂著肚子笑個不停！
曾老師驚詫過後，被同學們的歡樂所感染，原諒了她。
下課了，她忙把"爬壁虎"拿在手裡，向徐書強一扔,嘴裡喊著："喂！'爬壁虎兒'
，接著！"徐書強剛把爬壁虎兒接著，全班同學就一下子大笑起來。徐書強這時才
一下明白了，自己成了"開心果"喊的"爬壁虎兒"了！
有一次，是星期一，剛下早自習，她就飛快地跑上講台，把毛刷在講桌上一拍，
大喊："特大新聞，特大新聞！"大家聽了，都盯著她。見大家都注意她了，她才
不慌不忙地說："一胎就生下五塊哦！"
同學們大失所望，有人說："大驚小怪的干什麼，我家的母豬一窩生了十五塊呢！
"她故意頓了頓，說："你懂啥子？我說的是人！在北京的一家醫院里，一位女士
順利地產下了五胞胎！""哇噻！五胞胎！"同學們一下子吼了起來。一個同學說：
"人只能講'個'，你怎麼說'五塊'呢？"她聽了，驕傲地笑著說："我不說'五塊'，
你們能這樣的歡樂么？"全班又一陣鬨堂大笑，她，真是個"開心果"！
一天，上語文課。蔡老師講《我的叔叔於勒》，同學們聽得津津有味，而"開心果
"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講："由於於勒好吃，亂用錢，自己
的錢用完了，還用了哥哥的一部分。怕他'難纏'，哥哥無奈之下送走了於勒。"突
然，"開心果"喊了起來："啥！難產？於勒難產？於勒是男還是女啊？"同學們又
是大笑。蔡老師嘆了口氣，指著她說："你呀你，你的心思在哪兒啊！"
"開心果"啊"開心果"，叫我怎麼說你！
㈥ 寫一個人的作文400字
我的表妹，今來年雖然4歲，可自是她的個高高的，足有1米10，胖乎乎的，小小的眼睛非常有神，彎彎的眉毛像柳葉，說話就像連珠炮似的，總也說不完，大家都喜歡她。
我的妹妹不僅聰明而且非常懂事。
這一件事是媽媽告訴我的，一天她媽媽去親戚家了，她媽媽把她讓我們照顧，我媽媽不在家，爸爸工作完很累就馬上躺在卧室就呼呼地睡著了。妹妹躺在大卧室也睡著了。
半夜，妹妹醒了，看看媽媽爸爸都不在身邊，就哇哇大哭起來。她哭著哭著，只聽見爸爸的呼嚕聲，此時屋裡沒有點燈，妹妹就順著呼嚕聲摸到小屋找到了我爸，她看見爸爸呼呼大睡。也沒有招呼爸爸，就躺在爸爸的身邊睡著了。
10點多鍾媽媽回來了，把大卧室燈點亮了，可怎麼也找不著妹妹了，媽媽來到小卧室看到妹妹眼睛哭得紅紅的正和爸爸擠在躺一個床上呢。妹妹醒來時媽媽問她：「豆豆，你醒了，為什麼不叫爸爸呀？」妹妹歪著頭說：「我不想吵醒爸爸。怕他休息不好呀。」爸爸媽媽聽了哈哈地大笑起來。
我的妹妹是不是很聰明而且還很懂事?!
㈦ 求高中作文，記敘文，寫一個人，800字
提起爸爸對我們的愛，大家肯定覺得是生病時的關心，平時的零食……可在我的眼裡，爸爸對我的愛，是下棋時的小讓步，還有生氣時的安慰。
有一天，爸爸下班早，就和我下了「大富翁」游戲棋。開始下棋了，我和爸爸分了「紙幣」輪流擲骰子來確定可以向前走幾步。不一會兒，我搖到了一個要唱歌的格子，我有點不好意思唱，爸爸就很「大度」地說：「那你就不用唱了，我來替你唱！」說完，爸爸就張開他那張五音不全的大嘴，唱出了讓我記憶猶新的，簡單又搞笑的一首歌「我是一個大蘿卜，你是一個小蘿卜，大蘿卜小蘿卜都是蘿卜……」笑得我肚子都疼了，爸爸只好給我揉揉。
好不容易可以繼續了，我們一邊開心地笑著，互相開著玩笑，都說對方是「臭棋」，爸爸又幸運地抽到了路霸牌。（路霸牌可以搶別人一張玩具卡）他完全可以拿走一千的，可他故意只拿了一張兩百的，就是為了讓我贏，為了讓我開心。我嘴上沒說什麼，心裡感動極了。我覺得爸爸對我太好了。
爸爸不光陪我玩，是我的大朋友，他還會每天中午按時接我回家，給我做好吃的飯菜，不捨得讓我去吃「小飯桌」。今天中午，他沒有開車來接我，我就很不開心，更令我氣憤的是，他說車借給別人了！我一下子小心眼的覺得他對別人比對我好，就任性地狂奔幾百米，和風一樣快，他趕緊跟著我跑，他跑起來，還不如說是跳躍性走路，大肚皮一抖一抖的，兩條腿呈括弧狀一顛一顛的，頭上的汗珠直往外冒，看著他那著急的狼狽樣，我就不生氣了，他趕上我，臉笑得跟包子一樣，說：「愚人節快樂！車是去做保養了，下午就可以開回來了。」我破涕為笑，撲在爸爸懷里撒嬌，嫌他騙我，爸爸也得意地笑著，因為他捉弄我成功了。
這就是我的好爸爸，疼我，愛我，慣著我的幽默的爸爸！爸爸的疼愛和他帶給我的快樂使我覺得自己是最幸福的孩子，我愛我的好爸爸！
陝西西安新城區西安市西光實驗小學三年級:肖雨桐
點評：小作者通過「下棋時爸爸對我的讓步」和「爸爸幽默地安慰生氣的我」兩件事來表現爸爸對我的愛，中心明確，詳略得當，並通過精彩的語言、動作、心理、神態的描寫將事情寫得很生動很具體。「他趕緊跟著我跑，他跑起來，還不如說是跳躍性走路，大肚皮一抖一抖的，兩條腿呈括弧狀一顛一顛的，頭上的汗珠直往外冒」這樣的描寫，很有畫面感，也讓讀者爸爸的愛。
共726字
㈧ 寫一個人【作文】500字
父親的愛
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：「我們回家吧。」爸爸大聲地說：「不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。」我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：「學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？」我敢怒不敢言，不高興地說：「行，比就比。」心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，「咚」的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一隻腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。「我會滑了，你來看。」爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關切地問我：「怎麼了。」聽完我的述說後，他趕忙從葯箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：「你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，就不痛了。」在爸爸的「治療」下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你
㈨ 用一件事寫一個人的作文（400字）
郁頓挫在文學史上一般指杜甫的風格特徵。以下是小編帶來的古代文學史名詞回解釋，希望對你有答幫助。
沉鬱頓挫的風格的基調是悲慨。杜甫詩歌取得成就的主要原因在於感情的強烈，這種強烈的感情是杜甫最能打動讀者的所在。就杜甫的詩歌藝術成就而言，其感情的強烈是第一位的。他的詩，蘊含著一種厚積的感情力量，每欲噴薄而出時，他的仁者之心，儒家涵養所形成的中和處事的心態，便把這種噴薄而出的感情抑制住了，使他變得緩慢，低沉，回環起伏。幾欲噴薄而出，但又不得出，緩急回環，跌宕起伏，是為沉鬱頓挫。
沉鬱是指其作品思想內容的博大精深，題材的嚴肅，感情的深沉、深摯沉鬱，是感情的悲慨壯大深厚;頓挫，是感情表達的波浪起伏、反復低回。頓挫是指其表現手法的沉著蘊藉，出語謀篇的曲折、變化的多端、轉換穿插的波瀾壯闊以及韻律變化等。