⑴ 適合翻譯為文言文的作文300字
文言文方羲之之不可強以仕,而嘗極東方,出滄海,以娛其意與山水之間,豈有徜徉肆恣回,而又嘗自休於此邪答?羲之之書晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致辭者,非天成也.然後世未有能及者,豈其學不如彼邪?況欲深造道德者邪?墨池之...
⑵ 誰來幫我用文言文寫一篇300字的作文
某徒弟從師多抄年，自認火候以到遂向師傅辭行．
』』師傅，我已經學夠了我要下山』』徒弟說
師傅：』』為什麼？什麼是夠了？』』
徒弟：就是知識滿了，不要學什麼了
師傅：」好，你去拿一個大碗裝些石子來，記住要裝滿．
徒弟照辦，把石子裝的滿滿的．師傅問」滿了嗎」」滿了」徒弟作答．師傅：」你再撒些石灰看看」徒弟抓一把石灰撒上，石灰丁點沒漾出來，徒弟似有所悟．師傅問：滿了嗎，徒弟答」這回滿了」師傅說：你去往碗里裝些水來．徒弟照辦，水仍然沒有益出．土地頓悟．下山的念頭也消了
故事情節基本這樣．改寫不要求一字一句，意思是就可．
謝謝！明天中考，大家幫忙！
這是網路上的一個問題地址如下
徒從師數歲，自思學成，請辭。語於師曰：「成，欲歸。」「何緣？何成？」「學已成，無以復加。」「善。子取一碗，石滿之。」徒持碗歸，滿以石。師曰：「滿乎？」答：「然。」師曰：「復加之以灰。」徒從之，然灰無所漏。徒似有所悟。師復曰：「滿乎？」答：「然。」師曰：「復加之以水。」徒亦從之，然水亦無所溢。徒頓悟，拜而復為學。
⑶ 文言文作文300字禮儀
文言文
一天語文課上，老師要求寫作文，為了不限制學生思維發散便說文體不專限，並補屬充道：有興趣的同學可以寫文言文。
小明靈機一閃，眼前亮出那篇成名之作《赤兔之死》，便在作文紙上揮灑一番。
第二天，小明便被叫到辦公室，老師問：「你這是什麼文章啊？」
「文言文！」小明很自信的說，「您要是有不明白的地方可以不恥下問。」
「好，那我可真要請教請教，這個字怎麼念啊？我怎麼從來沒見過？」
小明定眼一看，他也不認識，「哦，這是通假字，對，通假字！」
師：「好，那這個句子呢？怎麼不通啊？」
小明嘴裡念叨一陣，便說：「這個嗎＇＇＇＇＇＇＇這是特殊句式，是賓語後置，狀語前置！」
師：「好，好，那下面，兩行字，一標點也沒有啊？」
小明頭上開始冒汗了，最後來了一句：「這是省略句，標點省略了，啊，省略了＇＇＇＇＇＇＇我的作品從來都是『文不加點』的！！」
⑷ 有沒有關於文言文《大道之行也》的 作文300字
在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能乾的人選拔出來，內（人人）講求誠信，容培養和睦。因此人們不僅僅以自己的親人為親人所贍養，不僅僅撫育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壯年人能為社會效力，使孩子健康成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都有人供養。男子有職務，女子有歸宿。對於財貨，人們憎惡把它扔在地上的現象，卻不一定要自己私藏；人們都願意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此姦邪之謀就不會發生，盜竊、造反和害人的事情不發生，（家家戶戶）都不用關大門了，這就叫做理想社會
大道之行也，天下為公，選賢與(jǔ)能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
會
⑸ 討厭文言文作文300字
今天天氣晴朗，萬里無雲，我和媽媽一塊到秀水公園遊玩。
一進大門，首先專映入眼簾的是六株高大粗壯屬的蒼天雪松。它們站立在路的兩旁，伸腰立枝，像一座座高聳入雲的寶塔，那麼挺拔，那麼茂盛，猶如向你表示歡迎。
正面迎來的當然是那清澈明亮的天鵝湖。湖水靜靜的，猶如一面鏡子，映上藍天 、大地，在陽光的照耀下，湖水閃閃發光。湖中有一面牆，上面雕刻的天鵝栩栩如生，影子在湖水中若隱若現，一陣微風吹過，水面出現了條條波紋，那影子如打破的玻璃，亂了。微風走開後，那面「鏡子」又拼好鋪在水面上。
我們隨著人群來到一片茂盛的樹林。一棵棵白蘭樹如哨兵挺立在路邊，高大的雲衫直入雲霄。我鑽進了茂盛的樹林，只見各種各樣的樹調皮的做著不同的動作：有的低頭沉思；有的昂首向上；有的悄悄細語；有的盤錯扭打。真是千姿百態，形狀各異。
⑹ 尋、文言文作文，300字左右
菜是以此而生
菜者，重味來之食也。喂者源，苦辣咸酸甜及各中百態皆是然。為菜之道，似陰陽四相八卦之應運耳。色味佳否比之陰陽持衡。五味為之而生。百態為之而衍。為菜者當掌菜之乾坤。或陰陽相濟。八卦相勻。而生平淡，或陰盛陽衰，火竭水肆。而生清新。亦或是陽盛陰衰，火盛水滯，而生熱烈。為菜之先。必明此菜之陰陽所傾。明其所傾。熟其所為。此是以生菜之道哉！！
⑺ 寫一篇關於自己的作文，類似自傳，可以文言文，300字以上，謝謝
我的自傳
今天暑假剛過，我就上了中學。
我今年xx歲，剛好完了一個童年，上到小六後，我見到許多張陌生的面孔，新老師，新同學，新教室和新的班集體。我要和許多陌生的同學同窗三年。
我一定會盡快地讓同學和老師認識我，了解我。我的性格不內向，性格非常得開朗，大方，我很容易接納同學的，因為我知道交朋友是雙向的。我沒有那「心鎖」的束縛。我喜歡講笑話，比如：雞蛋碰石頭，我一講起來，同學們就扒在桌子上大笑起來，有的在哈哈大笑。我平常看漫畫書，我看過的漫畫書有《老夫子》、《Q夫子》、《蠟筆小新》、《烏龍珠》，舉個例：《老夫子》這本書屬於爆笑類的，每個片段都有一個成語。裡面畫的有：開車、打工、買東西、喂猴子、嚴重飛車和撞車，還有更離譜的：自不量力和耐人尋味。但你看起來的時侯，一定會忍不住得笑起來，使你整天的表情都樂乎乎的。
我在家裡呆著的時侯，不是學習就是放放鬆，聽聽美妙的音樂。一手拿起一張CD碟片，打開電視再打開碟片機，把CD碟放進碟片機里，坐在椅子上慢慢地聽著音樂，一首歌聽下來，享受著音樂的節奏和歌聲，因為歌聲聽起來太悅耳了。我最喜歡聽的一首歌就是《外婆的澎湖灣》，因為我覺得那節奏好像是快樂無比的，歌聲也覺得是最好聽的。《外婆的澎湖灣》這首歌也是我第一次聽過的歌。
我的愛好是運動。我打籃球不輸給別人，踢足球比人家厲害，跑步又是最快的，跑起來好像比劉翔還快。我還有一個小愛好就是製造學習軟體和查找資料。我長大了後，我想實現一個心目中的夢想，就是想當一名運動員和電腦子軟體總經理。
這就是我，我自已就是這個樣子。
xxxx年初冬的一個凌晨，隨著一聲嬰兒的哭聲打破了夜的寂靜，我——降臨到了這個美麗的世界裡。
我的名字叫
。你別看它聽起來普通，意義可大了呢。之所以我有正義感，是應為跟正義同音；之所以我跟小姐姐吵架，是應為跟爭議同音。
瘦是男孩們畏懼的事情，可我的身體偏偏就是瘦，所以四五年級的時候有很多同學都叫我「
」其實我個子又小又矮。媽媽讓我多吃飯，可我依然是每頓只吃一點點。我媽媽常說我還沒有老家的小狗吃得多呢==*我真後悔不
多吃飯，要不然能長這么矮嗎？真是「
」啊！可是我現在長dé有點胖了。
聽媽媽說，第一次進幼兒園的大門，我感到既高興又害怕。當聽到媽媽要把我一個人留在這兒時，我哭著鬧著不讓媽媽走。媽媽只好騙我說她在大廳立等我。結果放學後我沒見到媽媽，又大哭大鬧起來。
轉眼之間，我已經步入了小學的大門。在二小里，讓我學到了許多新的內容，開闊了眼界，結識了更多的好朋友。在四年級時，我轉學了。在深圳的學校里，我又學到了新的知識，並對數學產生了濃厚的興趣。在五年級時，我又轉學了，轉回二小。
不知為什麼，調皮的我愛上了讀書，不過那時讀得都是一些故事書，
。雖然我酷愛文字，卻無文采，喜歡讀書，卻過目便忘。不管在學校學習還是在家裡娛樂，我常用笑話來製造歡樂的氣氛。
我的理想是走進北大。我相信，在我的努力和老師、父母的教育下，我一定會實現我的理想，會以優異的成績回報父母和老師！
(*^__^*) 嘻嘻~！希望幫到你哦~！
⑻ 求一篇300字左右自己寫的文言文作文，題材不限
上網網路，東湊湊西拼拼
⑼ 文言文我的老師作文300字
我的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師.她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們.
老師留著一頭長發,她心地善良,和藹可親.有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看.張老師把我留了下來,讓我重新寫.一直讓我把字寫工整、規范為止,老師才讓我回家.我當時很不是滋味,心想：不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規范,真是浪費時間.回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對我說：「字是門面,從寫字上能看出一個人的性格.老師嚴格要求是對的,是對你負責,你寫一手好字是自己的,誰也盜不去.」聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩老師了.從那以後,我就象個一年級的小學生,天天堅持練字,無論寫什麼作業都堅持把字寫工整,寫規范.過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規范了,還多次受到老師的表揚.這都是張老師嚴格要求的結果啊!
老師在學習上嚴格要求我們,在生活上關心我們.我們班有46名同學,老師為使同學們全身心地投入到學習中,她利用休息時間走 訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關愛.老師還會察言觀色呢!每當有同學病了,不用同學說,她總是主動問同學怎麼了,用葯了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學去就醫,使同學的病得以及時治療.一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛生室進行處理.血止住了,並貼上了創可貼,當時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪.
這就是我最尊敬的一位老師