❶ 一枚丟失的校牌 科幻作文，求學霸指點，700字左右
寫好作文需要 分析題意，提煉素材
沒有材料或材料不足，自然寫不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當，仍然也寫不出好文章。因此，要提高學生的寫作能力，還要重視培養學生的審題立意、謀篇布局的能力。
1、審明題意，選取材料。
材料是為主題服務的，因此，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達的中心思想。我們有些學生往往不捨得割捨材料，有用沒用一起上，這樣就會造成「下筆千言，離題萬里」的結果。所以，在寫作時，首先要明確主題。在教學中除了引導學生注意分析課文題目，培養審題技能以外，還可採用一些具體方法，培養學生概括、提煉的能力。如，讓學生把自己作文的中心思想濃縮為一句簡短的文字，即提煉出「主題句」。採用這種濃縮法，對提高學生審題立意的技能，是十分有益的。
其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質，有代表性、有說服力的材料。同時，還應注意材料的真實性和可信性。
2、立意要深刻，創意要新穎。
無論何種體裁的文章，都需要通過材料烘托主題。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過現象，抓住本質，對生活是否有深刻的認識和獨到的見地，即立意要深刻。
其次，在立意深刻的基礎上，還要看作者的創意是否新穎，即作者在文章中所提出的見解，所抒發的感受，不落俗套，否則人雲亦雲，則沒有新意。因此，在寫作訓練中，應拓寬學生視野，鼓勵學生大膽想像，在文章中體現自己的獨特性，這樣就會抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺。要做到創意新穎，關鍵是寫作的角度要新。因為現實生活豐富多彩，客觀事物紛繁復雜，人物千姿百態，即使是同一生活現象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不同，就會表現出不同的側面。因此，角度新也就是立意要新，觀點要新，構思要新。
❷ 校牌沒收500字檢討
呵呵,這么點小事也要寫檢討.我上學的時候
經常寫,有經驗.多寫也有好處,對作文水平來內說。那我就拋磚引玉了容.
首先寫被沒收的經過以及原因.然後深刻認識
自己的校牌為什麼沒有戴好.認識到自己
思想上沒有端正校牌的意義.通過沒收你校牌的
老師言傳身教,自己認識到了校牌是學校的標志,一定要端正等等。
你繼續發揮吧.呵呵...
❸ 作文議校牌校服300字
在我的某個生活的時間段，我漸漸明白生活的意義，明白了什麼叫我們版生活在這世上，說我權們在這世上別生活更加確切。
火車發出已經降低了很多的轟隆隆的聲音，穿過我居住的城市所在的最後一個山洞。車在山洞中行駛，噪音大了幾倍。穿過山洞後，我默默留下了一滴淚，這是我送給這座城市的離別禮物。送完禮物後我突然感覺身上發冷，車窗上已有雨水不斷的留著，外面下雨了。我以為是秋雨帶來如此寒意。我看了看手錶，已經凌晨五點。車窗外開始飄散著霧氣，坐我前面的一位年輕人只穿一件長的T桖，遇到這次寒流連打了幾個噴嚏。霧隨著火車的不斷前進越來越大，我意識到，冬天，已經來了。
❹ 關於校牌作文怎麼寫好
語文課上，老師說我校牌里的照片沒帶，扣分嚴重！老師說：用5寸、3寸的照版片剪了貼進去也行。權我校牌都丟光了，照片也跟著校牌丟。跟媽媽說過了也沒用，她答應一聲就走開了。
我便說：「一張也沒有！」老師嘆了口氣，「你星期六、星期天可以去拍的呀！」我卻沒有答應，直愣愣地說：「沒時間！」老師聽了很生氣，同學們目瞪口呆地望著我。
晚上，我又跟媽媽說了照片這事。媽媽還是沒有帶我去拍照，翻箱倒櫃，把東西弄得滿天飛，終於找到了一張我的照片。
第二天，管理員又來查我的校牌，「就等你了！」他們一看——喲，有了！還好，這最後一張照片救了我。
❺ 校牌丟了的檢討書
話說暑假不用上學吧，還校牌丟了？不會是寫作文吧？如果是真事的話，你們老師還是教內導員有病，丟了個校容牌而已，都至於寫檢討，還2000字。北大的升學考試都只要800字，嚴格起來這是體罰，浪費學生的精力和寫作業的時間，會造成學生的健康問題和負面影響，受不了的話有權叫家長通告校方或教育局對讓你寫檢討的人進行處罰。
❻ 對校牌的認識300字作文
這周是我們五們五四班值日,雖然很累,但是個個臉上都浮現著笑容.然而就在星期專五,我遇見了一件十屬分為難的事,請你們幫我想想辦法吧!
星期一,我去北大樓三樓檢查,發現一個小女孩跑,我剛想從他脖子上摘下校牌,卻猛地想起老師的話:以說服教育為主.於是對她說:"小妹妹,以後不能再跑了,再跑就要收校牌!"小妹妹點了點頭,就走了.星期三,她又跑了,我再一次警告,她也點了點頭,走開了.星期四,我還遇見她跑了,於是,我去收她牌子,沒想到上課了,就匆匆地警告了一句.星期五中午,我在操場上還看見她跑了,屢教不改,我不由分說地走上去,從脖子上取下校牌,她見我收她校牌,就哭了出來,還擦眼睛,我看見了很為難.收吧,她要哭;不收吧,又沒有盡到我的職責,真叫我左右為難.這時,丁志鵬走來了,我就把這件事告訴了他,並請他處理這件事.
你們說,
❼ 校牌丟了的檢討書2000字
我千不該萬來不該，不該忘記帶源校牌，校牌是一個學生進入學校的憑證，校牌是學校的標志，此刻我很後悔，我覺得自己不該忘記，不該對學校不重視，老師對我進行了嚴厲的批評，我覺得很多，這對我以後的人生會有很大的幫助，要是在工作中沒有帶工牌，這個問題就嚴重，此刻我要做出深刻的檢討
❽ 寫一篇英語作文,這是我的校牌
我生了病，醫生說要打針。那時，我心裡就覺得害怕極了，眼淚在我眼眶專里打轉，屬我抱著醫院的柱子，說：「我不要打針，屁股會痛!」我一邊喊一邊哭。這可把父親嚇壞了。於是，他便微笑著對我說：「乖!來，雯雯，爸爸帶你去吃東西，吃完了再打就不會痛了。」我相信了，因為爸爸不會騙我的，我乖乖地放開了柱子，和爸爸吃完了東西針也打好了，屁股真的沒有痛。不知是吃掉的東西起了作用，還是爸爸的微笑起了作用，心裡暖暖的。 父親就這樣微笑著看著我，讓我無比溫暖。 我的父親是一口井。 因為我是一個女生，而且也不太和別人說話，於是，我就經常被別人欺負。我每次被人欺負後，就會回家和爸爸說，說完後心情就會很好，所以我每一天都很快樂。 我的父親是一口井，讓我訴說痛苦，取出甘甜的泉水，讓我快樂。 我的父親是一把傘。 因為我的家離學校比較遠，所以每次上學都急急忙忙地。一天，我忘記帶傘就出門上學了，可誰又會想到，天竟然下起了傾盆大雨，天氣也跟著變冷
❾ 我對穿校服和帶校牌的看法 作文
語文課上，老師說我校牌里的照片沒帶，扣分嚴重！老師說：用5寸、3寸的照專片剪了貼進屬去也行。我校牌都丟光了，照片也跟著校牌丟。跟媽媽說過了也沒用，她答應一聲就走開了。
我便說：「一張也沒有！」老師嘆了口氣，「你星期六、星期天可以去拍的呀！」我卻沒有答應，直愣愣地說：「沒時間！」老師聽了很生氣，同學們目瞪口呆地望著我。
晚上，我又跟媽媽說了照片這事。媽媽還是沒有帶我去拍照，翻箱倒櫃，把東西弄得滿天飛，終於找到了一張我的照片。
第二天，管理員又來查我的校牌，「就等你了！」他們一看——喲，有了！還好，這最後一張照片救了我。