❶ 我們班的好學生作文
給你幾篇參考一下，自己修改1我們每一個人都有自己值得驕傲的閃光點，我也不例外。今天，就讓我來誇誇我自己。我很愛讀書，是個標準的小書迷。我看過的書很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》……我閱讀的范圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時事新聞等。每讀到一本好書，我都會如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在。「學而不思則罔，思而不學則怠」，讀書使我養成了勤於思考的好習慣。讀完書後，我會思索、揣摩其中的精彩章節。書籍啟迪了我的智慧，豐富了我的情感，激發了我強烈的求知慾望。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。我很愛勞動，是個標準的小勞模。一有空閑，我就會把家裡打掃得乾乾凈凈。值日的時候，我會早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染。看到干凈、整潔的環境，我所有的勞累都煙消雲散。怎麼樣，我的閃光點是不是很多？你們羨慕我嗎？2俗話說「王婆賣瓜，自賣自誇。」今天我就當回賣瓜的王婆，誇誇我自己。我是一個活潑、開朗的小男孩，我的愛好廣泛，如：拉小提琴、畫畫、書法等等。但是，我更喜歡讀書，「一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長。」是我最喜歡的一句話，在我很小的時候，爸爸媽媽就為我訂了《幼兒畫報》，因為那時我還小，不識字，都是爸爸媽媽每天睡前讀給我聽；上學了，我認識了許許多多的漢字，終於可以自己讀書了。我經常為書中主人公的命運而潸然淚下，又常常為書中的喜劇描寫而獨自捧腹大笑……讀書，給了我知識和智慧，給了我豐富的情感，使我明白了什麼是「真、善、美」。我還有個好習慣，就是喜歡把書中的好詞、好句、好段用直線畫出來，成為我寫作的素材。我還會把所讀書的內容復述一遍給爸爸、媽媽聽，這樣，不僅能鍛煉我的口頭表達能力，還能使我更深刻地記住它們。誇誇我自己是為了發揚自己的優點，改掉自己的不足，我會繼續努力的！3誇誇自己實在太難為情了，可這是老師的命令，只好硬著頭皮誇誇了。我是一個喜歡助人為樂的人。有一次我坐車，到了一個站點後，上來了一位年紀很大的老奶奶，可是沒有人給她讓座。我看見了，連忙給老奶奶讓座。老奶奶說：「你可真是一個乖孩子，這么懂事。」我聽了心裡美滋滋的。我再也不會像以前那樣不用功讀書，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情願地去讀，才寫兩三個字，就又是「發呆」又是「小把戲」，考試前還要媽媽幫助復習。現在我已學會了自覺，雖然有時因看不成電視有些不甘心，但一想到學習便能忍耐下去。我無意中發現，我努力讀書了。我成了一個小書迷，這也應該算是個優點吧。有一天，媽媽帶我去買書，我挑了一本自己最喜歡的書，高高興興地拿回家，就迫不及待地看了起來。媽媽叫我吃飯我竟然沒聽到。媽媽走過來對我說：「你快點去吃飯，要不然我就把書退了。」這是我最喜歡的書，當然不能讓媽媽退了，我只好乖乖聽話去吃飯。呀！我怎麼有這么多優點啊？我好喜歡我自己呀！望採納，O(∩_∩)O謝謝
❷ 寫一篇關於好學生的作文
好學生，才德兼備，人人喜愛。好學生是家長的驕傲，是老師的寵兒，是同學的榜樣。許多人都想做好學生，可好學生到底是「好」還是「不好」呢？
我本身就是一個好學生，因此，我知道好學生所擁有的煩惱。
我是一個愛異想天開的女孩，一來靈感總愛把童話變成神話，把王子變成青蛙。可這靈感總是在不該來的時候降臨——上課時。一天，我正在幻想著我和小鳥對話，老師突然叫起我，讓我回答問題，談話的對象一下子從小鳥變成老師，我頓時不知所措，我哪裡知道老師問的是什麼，我只知道小鳥在天空中翱翔，燕子銜著泥草在穿飛……。我沉默、我惶恐、我無言以對。老師深鎖著眉頭，似無奈、又似警告，打了下手勢，讓我坐下。我彷徨、我悔過，我決心下次課堂上絕不溜號。可是，昨天電腦中，那黑貓警長的哨聲，大灰狼和小白兔的故事，又怎能忘記？於是，老師把我叫到辦公室，進行苦口婆心的勸告，甚至嚴厲的批評。但溜號早已成為我的家常便飯，我又怎能改呢？只是這么長時間的「教育」，讓我沒能實現對朋友許下的諾言，本來說好在這個課間送她生日禮物的。唉，我為什麼不是個差生呢？若我是差生，老師最多就是讓我站一會兒或批評幾句，哪裡還有這長篇大論？好學生「不好」。
除此之外，我還有另一個「優點」——貪玩。因此老師常常表揚我。
有一次，我別出心裁的將我從小到大，期中考試與期末考試的分數製成統計表，我驚奇的發現，我的成績是以波浪線的形式存在的。期中考試的分數不約而同的都處在低層，而期末考試的分數都處在高層。我分析了原因，是因為我期中考試之前太貪玩了，以致於期中考試的太糗了，又是因為考的太差，所以老師不得不「表揚」我，不得不找我「談話」。其實，要強的我一看到成績，就已「良心發現」，開始發奮圖強了，於是期末考試時，我理所應當的拿了一個好成績。可「江山易改，本性難移」過了一個假期後，我貪玩的「病」就又犯了，於是又到了期中考試……期中考試對我來說就是災難的開始，考試過後，老班來找我「談話」、英語老師來找我「談話」……就連歷史老師也來找我「談話」。她們的「談話」足以令我原本傷感的心辛酸的掉淚。唉，我為什麼不是個差生呢？若我是差生，成績下降，無人問津，我便會暗暗的努力，在期末考試時一鳴驚人，根本不需要老師陸續的來「談話」。好學生「不好」。
好學生「不好」，已在我心中紮根。但就再一個特別的瞬間，我突然發現我錯了，老師管差生不嚴，是因為老師對屢教不改的他們已有點放棄了，而對同樣屢教不改的我，卻抱有很大的希望。管我嚴，是對我好呀。噢，原來，好學生「真好」。
管我嚴，重視我，是好的，但太嚴了，又讓我浪費了很多時間，那好學生到底是「好」還是「不好」呢？向來不承認多愁善感的我，現在真的愁了。誰能告訴我正確答案呢？
❸ 做一個文明的好學生寫一篇作文
做一個文明的好學生
文明，我想這個詞大家都不陌生，對於某些人來說，文明是一個老掉牙的詞語，但是正好相反，文明是一個即時尚又重要的美德。
著名漫畫家華君武的一幅諷刺漫畫，題為叫《假文盲》。內容是在一個冰飛雪地的冬天裡，街上的人都穿著一件件大衣、棉襖。就在這個時候，有個候車站，上面豎著個牌子，寫著「母子上車處」。但在這個牌子下站著的竟是幾位叔叔、哥哥。而在這個候車站外，卻站著一個婦女，她手抱著一個嬰兒在候車。但站在母子上車處候車的人視而不見，還假裝文盲，不識牌子上的字。這幅漫畫諷刺當時社會上出現的一些不良現象。一些人，他們在公共場所里，如在公共汽車上，他們看見一些老人、殘疾人等都不讓座，看到他們站著，就假裝看不見。盡管車上的廣播「請給有需要的人讓座」，但他們卻裝聾子，假裝聽不到。
有些人問：文明是什麼？文明是路上相遇時的招手微笑，是同學有難時的熱心幫助，是與人相處時的理解寬容，是見到師長時的問好，是不小心把對方弄傷時的一聲道歉，是自覺將垃圾分類並放入垃圾箱時的一個舉動，是看到有人隨地吐痰或亂丟垃圾時的主動制止或善意提醒，是遇到師長、同學，主動問好，是上下樓梯，人多擁擠，注意禮讓，是乘車時做到先下後上，主動讓座。……
因為有了文明，世界變得和諧、美麗！因為有了文明，生活變得更加快樂！因為有了文明，才有世界突飛猛進的情況！
文明是人類進步的必要美德。文明即難，又容易，即簡單，又復雜。文明讓我們和平相處。
文明只有好處，不會有壞處。同學們，讓我們做一個文明的人！
❹ 如何做一名好學生800字作文怎麼寫
範文：
作為新一代的我們，應該從小做一個胸懷大志，品學兼優的好少年，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的無產階級革命事業接班人。好好學習！用智慧和文化武裝自己，長大後報效祖國。
爭當一名新世紀的祖國好少年，猶有路標，使我從中找到自己的向導；猶如目標，使我從中找到自己的方向；猶如一盞明燈，永遠閃爍在我的心中。別看我年紀小，可大家都誇我是祖國好少年呢！
起初我在家裡，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，後來我學會了洗碗。吃過晚飯後，看著勞累了一天的爸爸媽媽，我便「挺身而出」，主動要求去洗碗，
每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，在公園里看見一個小孩正在摘花，我就忙上前去勸阻他，當時，旁邊的遊人都伸出大拇指誇我是文明的小標兵。
在學校我尊敬老師，團結同學，主動幫助身邊所有需要幫助的同學，這已成為我生活和學習中的一大樂事。
總之，在家中，我是一個孝順父母，熱愛勞動的「小幫手」；在學校里，我是一個聽從老師教導的好學生；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在與同學交往中，我是一個團結友愛、互相幫助、誠實守信的小夥伴；在獨處時，我還是一個心理健康、勇於自立、勇於創新的小主人。
同學們，讓我們從小鍛煉，磨練自己的意志，從小事做起，人人爭當祖國的好少年吧！愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！
❺ 作文寫的好的學生說明具有哪些方面的優秀能力
面看，趣橋一共有四座橋，由左到右分別是翹板橋、梅花橋、鋼索橋和索鏈橋。因為翹板橋上有一個個小小的翹翹板。走的時候你扶著鋼絲，腳先踩在翹翹板的一頭，到中間時，兩手用力往後一推，腳奮力往前一蹬，只聽「啪」一聲，你便到了翹翹板的另一端。這座橋上大概有十個左右的小翹翹板吧，極具冒險性；第二座梅花橋你可別以為它是用梅花做的，其實只是在兩列鋼索上設置了一定數量的梅花樁，如果到了中間，不但兩手扶的鋼絲會被其它的同學盪得一會兒東一會兒西，而且腳下踩著的梅花樁也會歪來扭去，弄得你進也不行，退也不是；這座橋相信在大家見到過，有的可能還嘗試著玩過呢！最後一座鎖鏈橋困為木板都被鋼絲連著，就像手鏈一般，因而得名鎖鏈橋。談到這兒，大家一定會認為鎖鏈橋是最好走的吧，其實不然，設計者為了增加難度，只有這座橋是只有一根可以扶的鋼絲。因為只有一隻手可以扶，走的時候就會使人產生不平衡的情況，所以最後一座也是十分刺激的。
在本次活動中，最令我難忘的就是翹板橋，因為一開始就聽老師說，在這座橋上走，一些膽小的女生在翹翹板落下的時候會發生「啊----啊—」的尖叫聲。這使我的心癢癢了，真的有這么有趣嗎？帶著這個疑問，我第一個走的就是翹板橋，只見前面四個一組的同學走的差不多了，我們組也跟了上去。我先把第一個翹翹板用腳按下來，雙手緊緊地扶住鋼絲，腳卻仍忠心耿耿地「粘」在原處，我把那隻腳從旁挪過來，繼續下一個小翹翹板的挑戰。在第二個小翹翹板上，我總結了前一個的經驗，希望不要再有如前一次的狼狽舉動。於是，我略思一會兒後，認為應該先在中間踩一腳，之後再蹬一步上去，這樣應該勝算會大一些。等再次嘗試之後我發現了一個規律。我想：如果我能把在第二個翹翹板上的所做的方式方法再改進一些，應該能既快速又安全地順利著到翹翹板的另一端。又考慮一番之後，我開始了第三次的嘗試，因為的前兩次的實踐，我對翹翹板少了幾分恐懼，大膽地開始我最新的「研究成果」。這次，我腳先跨上翹翹板的一端，另一隻腳立刻蹬一下踩在中間，手也跟著向後一推，只聽「啪」的一聲，就到了另一端。第三次我對自已的大膽而倍感自豪，回想那一系列復雜的動作被我簡直天衣無縫！
在這個「趣橋冒險園」里，兩個班的同學盡情嬉戲，玩耍。橋上的同學互幫互助，橋下的同學為正在冒險的同學加油打氣，好一個和諧的「趣橋冒險園」啊！
❻ 什麼樣的學生才是好學生作文怎麼寫
愛學習才是好學生「子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義」這是三字經中我最喜歡的一句話，因為它不僅教育了千萬人要愛學習，跟勉勵了我要克服困難，去學習更多的各方面的各種知識。
在我們班裡，有著這么一位成績優異的女（男）同學：某某（某某代表你們班上的某一位女同學或男同學的名字）但他從不驕傲，而且他超愛學習，是父母嚴格要求，老師配合的出來的效果：他在下課的課余時間內總是抓緊時間看課外書，並且用筆勾畫出很多好詞好句，這也使她的作文贏得了同學們的贊同和老師的認可；如果老師布置了作業，她會在課余時間內盡量把作業多做一點，雖然她的速度並不快，但是她從不氣餒，也不炫耀自己的成績好，總是默默無聞地做著自己應該做的事。因此，班上的同學都很喜歡她。
想知道她為什麼成績會這樣好嗎？這不僅僅是父母的嚴格要求和老師的竭力幫助，最主要的原因是她自己愛學習，她每天放學回家後總是先做自己的家庭作業，然後復習學過的知識，並且預習第二天要學的東西，有不懂的東西她就會問老師和同學，或者求助於字典詞典等工具書。她從來不會貪玩，更不會因為玩耍而耽誤了學習，她就是這樣一個人，在學習上孜孜不倦的人！
我們現在正是學習的大好時光，不能白白的浪費掉，因此想要成為一個好學生，就必須學習他這種精神，這種孜孜不倦的精神！
希望你喜歡！望採納啊
❼ 寫一篇我是好學生的作文
2.沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點累積的 生物之間的聯系是非常復雜的，有時看似毫無關聯的兩種物體，其實它們之間的聯系是非常大的。沙堆與學問，也是這樣的。 沙堆，顧名思義，就是用沙粒堆在一起形成一種「堆」的形狀。沙粒，大家再熟悉不過了，抓一把沙粒往同一地方一灑，就形成了一個小小的沙堆，真是太簡單了。但是大家思考過這個常見的小沙堆嗎?如果沙堆沒有底下那層「底座」，它可能堆起來嗎?沒有那些成千上萬的小沙粒，它可能成為沙堆嗎?一粒沙並不代表什麼，就算是那最」風光」的一粒沙，沒有同伴的支持，它能到達頂端嗎? 這也告訴我們一個道理，無論是什麼物體，干什麼事，沒有基礎是不行的。就算你學會了至高無上的本領，沒有基礎，沒有最基本的知識，沒有最基本的生活經驗，也是一樣會被人恥笑的! 經過我這一翻講解你們也大概明白了，沙堆與學問之間的聯系了吧。 學問也正是這樣，沒有基本知識，是不可能一步登天的。如果說沙堆是一粒一粒積成的，那麼學問就是一點點積累的。從平常的生活小事中積累知識經驗才能為以後干大事打下扎實的基礎，成功之路才會較為平坦。不是有一句話就是說」世世洞明皆學問」嗎?生活中的什麼事你都知道了，你都了解了，那就是學問，學問是急不出來的，必須依靠平日里的學習與積累。」活到老，學到老」這句話說得真准確，沒有誰可以說：「我已經學完了，我已經不用學了」。學問沒有最高，最多，最廣，只有盡高，盡多，盡廣。人的一生所學算得了什麼，還不就是茫茫知識海洋里一朵小小的浪花嗎? 一粒小沙雖不起眼，但一粒一粒就積成了沙堆。學問就是這樣一點一點積累而成的。我們必須要不怕困難，努力學習，積累經驗，相信有朝一日，我們也會擁有大學問的。我也會成為是好學生
❽ 我要做個好學生怎麼寫作文
署假已經過去了，又迎來了一個新的學期，在這個新的學期里我一定要做一名好學生內。
我想很容多同學都喜歡看電視，經常喜歡看一些武俠片常常沉浸在武俠人物裡面，幻想自己的武功很高，玩電腦一玩我就好像自己是一名高手，好像自己打敗天下無敵似的不能自拔，現在我立志要做一名好學生，那我現在就要改改，看電視要看兒童類開發智力的節目，玩電腦玩益智類的。這樣才能對我有幫助，我想大家也和我一樣吧！
我以前上課經常開小差，其實我也不想這樣，就是不由自住的坐不住。經常會做小動作，我一定要克服自己的缺點。我知道想做一名好學生，一定要改掉這些壞毛病，可是我知道做到這樣很難，爸爸。媽媽。老師。同學。一起來監督我。和幫助我，在你們的幫助和監督下，我一定要做到，這樣才不會辜負父母的一片苦心和老師的教悔之恩。
做個好學生，我想不僅僅是我的願望所有的同學都有這樣的想法吧！
我暗暗發誓來證明給所有的人看我是最棒的相信自己只要努力，沒有什麼是你做不到的。
我一定能做一名好學生。
❾ 求《我心目中的好學生》作文
我心目中的好學生是這樣的：上課認真聽講，不做小動作；課間不打鬧，課後認真做作內業並仔細檢容查；尊重老師，尊重長輩，孝敬老人，愛護幼小，更重要的是要有誠信。
我聽說過這樣一個故事：一個女大學生在國外留學，成績優異，她要找工作了，卻被告知她有三次坐公交車不投幣的記錄，無法被錄用。原來在她留學期間，公交車都是無人售票車，她心存僥幸，認為不投幣沒什麼大不了。但她萬萬沒有想到，在她坐過的車中也有安裝攝像頭的，那裡記錄了她的不良記錄。她找了好多單位，結果都是出奇地一致，她無法被錄用，原因都是她沒有誠信，她的不投幣記錄遠遠大於監控攝像頭記錄的次數。她喪失了做人的根本准則，也於工作無緣。
是啊，國無信不強，人無信不立，答應別人的事一定要做到，要一諾千金。我們只有養成誠信的好習慣，才能行得正，坐得端，才能頂天立地。
一言以蔽之，我心目中的好學生就是：學習好，講誠信。
❿ 誰寫一篇作文《好學生》//
我生活在「空寂」中
寂寞穿行的聲音，我喜歡沉浸在一個人的世界裡，自由、空寂，數著單只的身影，然後開始思索、發呆、想念……
一個人，一幢房子，晚上，爸媽都出去，「你一人在家，要好好地。」「恩！」我喜歡那樣的時刻：躺在一張碩大的床上，安靜地，開始回憶，曾經的或樂或愁，嬉戲瘋癲，然後想念。想念某個人的日子是寂寞的，同窗僅兩年，熟悉了僅兩年，以後會不會和他陌生一輩子？一個人，一幢房子……
生活在自我里，真的很好，任思緒穿越時空，什麼都可以想，什麼都可以不想。我習慣了一個人的精彩，就一個人，啃著一大堆零食，享受生命的樂趣，我喜歡這樣的感覺，一個人的樂趣。
在走廊的陽台上，陽光溫暖的照耀，吹出五顏六色的泡泡寶寶，看它們從開始到瞬間的泡沫四濺，看夢從開始的美夢到成為泡影，我陷入了一個人的思索，美好的東西都易逝，對嗎？像空中綻放的禮花，它的千嬌百媚，婀娜多姿，瞬間的動人，過後就消失掉，一輩子都不會再有第一次嗎？我思索，為什麼總是要等到失去了才懂得要珍惜？回憶，思索，我懊悔了……自己的過錯，只好獨自承受。
一個人，一輪黃昏，手扶著太陽余暉灑在的鐵梯上，冰冷的鐵架，一絲絲殘余的溫暖，冷漠與溫暖交織著，一如我此刻的心情。風，吹落一地的殘紅，我坐下了，看西方天空掛著的夕陽一點一點被吞噬，看它在我眼前一點一點消失，但它卻染紅了半邊天。於是我知道：雖然夕陽會落，卻能染紅天空，就像「當花瓣離開花朵，暗香，殘留……」我常常看著那「只是近黃昏」的美景，發出心靈的感慨，我喜歡看夕陽，落日的時候。
生活在那一個人的天地，努力地去做自己喜歡的事，去想自己喜歡的人……