1982年高考滿分作文

Ⅰ 一九八二年湖南高考滿分作文 滿分作文是誰寫的

離高考還有-47-天奮力拚搏-決戰最後 -[各省高考滿分作文]- 2008年江蘇高考高 2009年湖南高考滿我寫山東卷作文：愛情湖北高考最牛滿分作文我寫北京卷作文：守住 2008年江蘇高考高我寫四川卷作文：一步 ------------------- ==[決戰高考]== ==[沖擊中考]== =[高考滿分作文庫]= 有志者-事盡成-破釜沉舟-百二秦關終屬楚苦心人-天不負-卧薪嘗膽-三千越甲可吞吳當前共有學子-48-人首頁 >> 高考 >>當前 ~~~he29.com~~~

Ⅱ 酒來了！是高考滿分作文嗎

不是。

《液體之火》 作者:劉德亮

讓你，
若夢若醒，
飄飄欲仙，
讓天地顛倒，
讓世界旋轉，
把人類歷史，
澆灌的跌宕起伏，
將琴棋書畫，
熏染的色彩斑斕。

醉了劉伶，
狂了詩仙，
張揚了曹孟德，
書寫了鴻門宴，
濕了清明杏花雨，
瘦了海棠李易安，
景陽岡上，
助武松三拳斃虎，
潯陽樓頭，
縱宋江題詩造反，
你啊你，
成全了多少英雄豪傑，
放倒了多少村夫莽漢。

歌舞與你相佐，
美色與你為伴，
催詩情萬丈，
壯文人斗膽，
有人借你發瘋，
有人借你奪權，
有時你只是一個道具，
烘托一下談判桌上的氛圍，
有時你更像一種暗器，
把貪杯的對手麻翻，
你呀你，
既入朱門豪宅，
又進村舍陋院，
既流溢皇室的金樽，
又盛滿農家的粗碗，
愁也要你，
喜也要你，
躍過龍門的學子，
遷徙流放的囚犯，
落魄的文人騷客，
得志的朝廷大員，
都是你的知己，
你的夥伴。

因為你，
耽誤了多少大事，
因為你，
弄出了多少冤案，
因為你，
鮮活了多少逸事趣聞，
因為你，，
催生了多少佳作名篇，
真的是，
成也有你，
敗也有你，
你這澆愁愁更愁的瓊漿啊，
你這千百年永遠燃燒的，
液體的火焰。

(2)1982年高考滿分作文擴展閱讀：

這首詩作出自新鄉市著名作家劉德亮之手。早在四年前的春節期間已發往網路，曾在網路爭相傳抄。其原因是因為它是一篇佳作，實為寫「酒」，但通篇未提及一個「酒」字，卻把酒寫的出神入畫，淋漓盡致，回味無穹。

劉德亮，筆名北莽。河南滑縣人。1981年畢業於安陽師院中文系。1986年在北京魯迅文學院進修。畢業分配至新鄉市文聯，1982年調至《新鄉日報》工作至今。歷任副刊部主任、報社編委，主任編輯。河南省政協委員，新鄉市作協副主席。1975年開始發表作品。2000年加入中國作家協會。

在國內外200餘家報刊上發表近200萬字作品，已出版《生命的誤區》、《青春寄語》、《中國寫意》、《走向成熟》、《白話人生》、《社會之門》等11部專著。作品多次獲獎，多次被文摘類報刊選用。

Ⅲ 歷年高考語文作文題目.跪求

1951：一年來我在課外努力地工作

1952：記一件新人新事

1953：寫一個你所熟悉的革命幹部

1954：我的報考志願是怎樣決定的

1955：我准備怎樣做一個高等學校的學生

1956：我生活在幸福的年代裡

1957：我的母親

1958：大躍進中激動人心的一幕

1959：記一段有意義的生活

1960：我在勞動中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我

1962：說不怕鬼；雨後(兩選一)

1963：「五一」勞動節日記

1964：讀報有感——關於乾菜的故事

1965：給越南人民的一封信

(1966—1976：高考中斷了11年)

1977：「我在這戰斗的一年裡」

1978：縮寫：「速度問題是一個重要問題」

1979：改寫：「陳依玲的故事」

1980：讀後感：《畫蛋》(達·芬奇的故事)

1981：讀後感：《毀樹容易種樹難》

1982：命題：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」

1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇(漫畫《挖井》)

1984：一段報道，關於怎樣寫作文

1985：「致光明日報編輯部的信」(關於環境污染問題)

1986：「樹木·森林·氣候」(一段報道，副標題自擬)

1987：自擬題(關於育民小學游泳訓練班的簡訊)

1988：習慣

1989：「致青年同學的一封信」(關於報考志願的困惑和苦惱)

1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字(素材為：玫瑰園里的花與刺)

1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題——選擇(「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論)

1992：①記敘；②議論(關於社會公德問題，街頭雨中一景)

1993：廣播稿：關於補課報酬問題

1994：嘗試

1995：①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)

1996：①說明一篇；②議論一篇(關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」)

1997：自擬題(社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」)

1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱(二選一)小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》

1999：假如記憶可以移植

2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？

2001：誠信

2002：心靈的選擇

2003: 根據《韓非子》中的一則寓言，就」感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章

Ⅳ 求河北省歷年高考語文作文！！

1951：一年來我在課外努力地工作；論增產節約的好處 1952：記一件新人新事；我投身到祖國的懷抱里 1953：寫一個你所熟悉的革命幹部；記我最熟悉的一個人 1954：我的報考志願是怎樣決定的 1955：我准備怎樣做一個高等學校的學生 1956：我生活在幸福的年代裡 1957：我的母親 1958：大躍進中激動人心的一幕 1959：記一段有意義的生活 1960：我在勞動中受到了鍛煉 1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我 1962：說不怕鬼；雨後（兩選一） 1963：「五一」勞動節日記 1964：讀報有感——關於乾菜的故事 1965：給越南人民的一封信 （1966—1976：高考中斷了11年） 1977：「我在這戰斗的一年裡」1978：縮寫：「速度問題是一個重要問題」 1979：改寫：「陳依玲的故事」 1980：讀後感：《畫蛋》（達•芬奇的故事） 1981：讀後感：《毀樹容易種樹難》 1982：命題：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」 1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》） 1984：一段報道，關於怎樣寫作文 1985：「致光明日報編輯部的信」（關於環境污染問題） 1986：「樹木•森林•氣候」（一段報道，副標題自擬） 1987：自擬題（關於育民小學游泳訓練班的簡訊） 1988：習慣 1989：「致青年同學的一封信」（關於報考志願的困惑和苦惱） 1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字（素材為：玫瑰園里的花與刺） 1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題——選擇（「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論） 1992：①記敘；②議論（關於社會公德問題，街頭雨中一景） 1993：廣播稿：關於補課報酬問題 1994：嘗試 1995：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》） 1996：①說明一篇；②議論一篇（關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」） 1997：自擬題（社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」） 1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》 1999：假如記憶可以移植 2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？ 2001：誠信 2002：心靈的選擇 2 0 0 3： 感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響 2004年高考作文題：閱讀下面四句話： 走自己的路，讓別人說去吧！（但丁） 常問路的人不會迷失方向。（諺語） 要仔細聽取別人提出的缺點，不要隨便指責向你提出意見的人。（達.芬奇） 相信任何人與不相信任何人，一樣是錯誤的。 四句各有各的說法，有人說，還是相信自己吧。請你以「相信自己與善於聽取別人意見」為話題寫一篇作文。題目自擬，體裁，文意自定。不少於800字。
2005年 高考全國卷Ⅰ作文題：出人意料和情理之中 有一次，人們問20世紀著名的丹麥原子物理學家，哥本哈根學派的創始人，尼爾斯•玻爾教授：「您創建了一個第一流的物理學派，有什麼秘訣？」不料尼爾斯•玻爾卻回答說：「因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。」聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。 尼爾斯•玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以「出人意料和情理之中」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，體裁不限。寫一篇不少於800字的話題作文。所寫內容須在話題范圍之內。
2006年全國卷Ⅰ高考作文(河北、河南、山西、海南) 目前中國的人讀書的人越來越少。1999年為60%，2001年只有52%。 造成這個原因是多方面的。現在的人為什麼不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣。 還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。1999年是之3.7%，2003年已經有18.3%。 全面了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。
2007年全國卷I(陝西、河南、河北等省)的作文題《摔了一跤》：閱讀下面的畫圖材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章(60分)。
2008年河北省高考作文：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級特大地震。
人民的生命高於一切！
黨政軍領導人迅速趕赴災區指導抗震救災。
十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫療隊、工程搶修隊迅速進入災區。港台救援隊和國際救援隊飛抵災區。志願者從四面八方匯聚災區。救援物資從水陸空源源不斷運進災區。
一位中學教師趴在講台上用生命保護了下面的四個學生。一位失去15個親人的縣民政局長連續指揮救災五天只睡了七個小時。倖存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時……
中央電視台24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。
一樣的愛心，不一樣的表達，捐款、獻血、義演、關注……
要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2009年河北省高考作文題目：21．閱讀下的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！」
評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」
要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲。
2010年河北省高考作文題：有魚吃還捉老鼠?
漫畫作文
餐桌，許多貓吃魚，就一隻貓捉老鼠，別的貓說：「有魚吃還捉老鼠?」
2011年全國卷作文題：（河北、廣西等）閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章：
結果顯示，有29.9%的人選擇"通過協商協議兩家對半分"；有28.1%"把500萬元留給自己"；有22.1%的人選擇"把500萬元給對方"；還有19.9%的人沒做選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2012年河北高考作文題目：一漁夫請了油漆工為漁船刷油漆，漆工刷漆過程中發現船漏了，就幫忙補好，但沒有告訴漁夫。漁夫家人駕船出海，而漁夫此前已經知道船漏了，很害怕，但家人安全返回。以此材料寫篇作文，體裁不限，字數800字以上。

Ⅳ 高考滿分作文 關於林俊傑 是哪一年的

如果沒記錯的話，是2009年吧！

原文如下：
從鏡子中偶然發現蒼老的臉龐，才知道青春像急馳而過的風，無法挽留的呼嘯而去。再回首那些輕狂不羈的年少，原來淚己流干。
閉著眼，靜靜地傾聽著俊傑的歌聲，彷彿看見白衣飄飄的少年，坐在香樟樹下的陰影中，看著那些懵懂的愛情小說。看見足球場上被我們踢起的球肆無忌憚的飛在空中，還有大滴大滴的汗水傾灑在綠色的草坪上。看見我們躺在星空下的草地上，數著星星，許下那些可笑的誓言。青春的牛仔褲已經被歲月蒼老了，褪去了鮮艷的色澤。
曾經，高中的日子就像煉獄般的枷鎖著我們的自由，籠罩著我們的夢想。只是一味的掙扎在堆積如山的題海中。抬起頭，似乎已經很久沒看那片鉛藍色的天空了。些許的星辰零亂散布在空中。白幟燈的光茫總是刺痛我們的眼睛，生澀的疼。林俊傑唱：燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。其實，我們都在堅持，堅持到高考最後的鍾聲響起的那一刻。可是我們躲在角落哭泣，流下的淚水，有誰知道。只有俊傑的那首《會讀書》可以安慰我那顆傷痕累累的心，以此來發泄心中積存的煩燥。「我我不明白這個年代，怎麼還能說讀好書就會發財好獃，愛我的爸疼我的媽，說了那麼多你們明白嗎？不是要反抗只是要你看我不滿的地方，讀讀讀讀到書都想吐，好想哭。」林俊傑用音樂唱出學生這一代人心中的埋怨，讓我們可以在煩鎖繁重的學習壓力下稍稍輕松。可我們卻依舊這樣，不容更變。
草長鶯飛的流年，年華似錦的青春。我們喜歡用林俊傑的音樂陪伴著我們走過這些兵荒馬亂的年少時光。
林氏情歌婉轉悠揚的韻味，彷彿是一劑罌粟花釀成的毒葯，注入我們懵懂的心中。漸漸上癮，久而不厭。
《江南》是一個令人充滿嚮往的夢靨。是煙雨氤氳的南方仙境。是眾人心中難以訴說的情結。林俊傑婉約綿延的音色，將江南的柔情勾勒的惟妙惟肖。「風到這里就是粘，粘住過客的思念，雨到這里纏成線，纏著我們留戀人世間。」彷彿聽著歌聲陷入了身臨其境的華麗感覺。一個孤獨惆悵的女子，撐著紫色的油紙傘，行走在雨中的青石板路上，道路兩旁的斑駁的牆皮上印刻著歷史的滄桑。水珠滴下濺起的漣漪伴隨著足跡消失在小巷中。依舊散發的淡淡的紫丁香味還漂浮在煙霧浩渺中。「你在身邊就是緣，緣分寫在三生石上面。」那些細雨紛飛的模糊的歲月剪影，哀傷的嘆息，時光的交換，都將鐫刻在三生石上面，記錄下愛情的生生世世，愛情的亘古不變。就像瓊瑤的山無陵，天地合，才敢與君絕的海誓山盟。教我們要珍惜那份生死不渝，與爾偕老的愛情盛宴。
《豆漿油條》似乎是我們最習以為常的早餐。但漸漸被我們以麵包牛奶所代替。可林俊傑卻像魔術師般的將他挽唱成愛情中最有營養的食物。「喝純白的豆漿，是純白的浪漫」讓我們找到那種簡約青澀的初戀時光。看著MV中，那個陽光笑容，干凈清透的大男生，唱著朴實真摯的情歌，演譯著戀愛時羞澀的感覺，像剛採下的檸檬透出的稚嫩。其實，愛情並不是那種需要奢侈品來維護的。它是純潔的水晶，沒有瑕疵。只要心懷彼此，珍惜彼此，簡單愛情的海洋中亦可泛起浪漫的漣漪。
朦朧的錦年時光，我們漸漸學會林氏情歌中最純真浪漫的透明愛情。
縱看現世，或許只能用冷酷形容。每個人都生活在各自的軌道上，以一幅冷峻，默然的姿態面對他人，他事。其實，愛與希望便是世間最需要的情操。
記憶如昨的瞑想起汶川地震的畫面，面對房屋倒塌，哭聲漫天的場景，，綻放的光彩琉璃。
林俊傑稱《100天》裡面不僅有溫柔纏綿的慢歌情歌，而且又有動感，節奏明快的歌，每首歌背後都是一個親身經歷的故事，錄制專輯前100天，經歷咳血、失聲、並可能從此無法再唱的挫折，他將這經歷轉化成自己的動力，繼續堅持自己喜愛的音樂事業，所以整張專輯取名為《JJ林俊傑_100天》，毎一首歌都是林俊傑用失而復得的獨特歌喉。
他經過蛻變後再次襲來音樂風暴，將樂壇在次唱亮林俊傑的名字。
林俊傑，你是音樂界的流行主教，你是不老的音樂傳奇。一千年後我們依舊會記得那個微笑時會露出小酒窩的男生，那個中文不好但依舊創詞寫歌的新加坡男生，那個在演唱會是會說大家好我是JJ林俊傑的男生，那個在被風吹過的夏天唱著淡淡情歌的男生。
林俊傑，音樂界的流行主教。加油。望你的音樂更上一層樓。
永遠支持。
喜歡林俊傑的朋友，給俊傑加油吧。

Ⅵ 歷年台灣高考作文題目

美麗的祖國祖國，偉大的母親，我要感謝您。是您，用吐魯番的葡萄、哈密的瓜專、海南的菠蘿屬、膠東的蘋果、關州平川雪白雪白的棉花、長江兩岸金黃金黃的稻穀、青藏高原上胖墩墩的氂牛和綿羊、大興安嶺和小興安嶺筆直筆直的雲杉和紅松，喂養了我，給了我豐富和偉岸……祖國，偉大的母親，我要感謝您。是您，用放哨所戰士的準星、港口領航員帽檐上的國徽、天安門上湛藍湛藍的天空、鴿子迴翔的華表和堆滿鮮花的人民英雄紀念碑，保護了我，給了我安寧和溫馨……今天，在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃成長的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里，在鮮艷的國旗下，我要在一次對您說：祖國，我古老而年輕的祖國，我偉大而智慧的祖國，是您讓我過上幸福美滿的生活；是您讓我能在舒適的環境下學習；是您讓我對未來充滿希望！我要永遠感謝您：為了祖國的強盛，人民的安康；為了祖國的繁榮，人民的幸福；為了祖國的社會主義現代化，人民的明天和未來……

Ⅶ 請問1985年湖南省高考理科語文作文題

理科專業不建議讀，因為最後就兩條出路：研究或老師。搞研究起碼要碩士甚至博士學歷，而且專研究不是你想搞就能屬搞的；至於老師，如果是中小學教師，你未必拼得過人家師范專業畢業的，大學老師起碼也要碩士學歷。 但工科專業就不同了

Ⅷ 一九八二年湖南高考滿分作文

今天高考，各大中小城市少不了交通管制，為的是考生們有一個好的高考環境。考生被家長們前呼後擁進入考場，斷不能有「我來了」的一人獨大。

娛樂圈裡的事，向來不太關心，倒是對趙本山有些敬意。對於這位土得掉渣的藝術家心生敬意，是聽了他的一席訪談。

他說，生活中總有一些不如意的事。不順心了，就回鐵嶺老家，往村頭一站，就什麼都懂了。對這句話，他有一個解釋，說當年的同學，「都長（老）得像我爹！」

生活的風雨，長久剝蝕鄉民的體膚，滿頭白發，溝樣的皺紋，那是勞作的汗水染就，是辛勞的淚水洗成。對比之下，趙本山是該滿足了，那裡的干癟乳房，曾溢出他兒時渴望的乳香，那裡有他老實巴交長眠的爹娘。

而很多歌手或者歌星，像這次作文材料中給出的這位「前我」，往往錯誤地定位了自己的角色位置。許多歌手賺得盆滿缽滿，驚自己為天人，殊不知，是一個文化繁榮多元的時代，造就了他們的人生。「我來了」，透出霸氣；而「謝謝大家，你們來了」，則是在卑謙里找回了真正的自我。從傳播學意義上說，受眾的愛好決定媒體的走向，觀眾的愛好決定歌者的存亡。所以「謝謝大家，你們來了」，是真正明白了誰是自己的衣食父母，這是自我認知的一個突破，也是人格的一段升華。

Ⅸ 78 年的高考語文作文題目是什麼

1978年：縮寫《速度問題是一個政治問題》
1979年：改寫《第二次考試》為《陳伊玲的故事》
1980年：讀《畫蛋》有感
1981年：讀《毀樹容易種樹難》
1982年：《先天下之憂而憂，後天下之樂而樂》
1983年：根據一幅題為"這里沒有水，再換個地方挖"的漫畫，寫一段關於畫的說
明文字，並自擬題目 寫一篇議論文。
1984年：根據所給材料，寫一篇對中學生作文的看法的議論文，題目自定。
1985年：給《光明日報》編輯部寫一封反映環境污染的信，呼籲盡快解決。
1986年：樹木·森林·氣候--談
1987年：1.寫一篇簡訊，報道育民小學舉辦游泳訓練班取得的成績；2.寫篇短文，談理論對實踐的指導意義。
1988年：習慣
1989年：一位同學為填報高考志願的事情感到苦惱，請你給他寫封回信。
1990年：根據兩位小姑娘對玫瑰花有刺的不同看法，進行表情、動作、肖像描寫，就第一個小姑娘的說法，自擬題目，展開議論。
1991年：一、根據"圓"作想像作文。二、某班開辯論會，一方的觀點是"近墨者黑"，一方的觀點是"近墨者未必黑"。請你選定一方，寫一篇發言稿參加辯論。
1992年：1.根據眾人對待垃圾的不同行為，寫一篇記敘文。2.根據材料進行分析，寫一篇議論文。
1993年：圍繞給同學不可該不該拿報酬的事，給校廣播室寫一篇廣播稿。
1994年：《嘗試》
1995年：一、根據寓言詩《鳥的評說》，任選詩中兩種鳥，以《xx與xx對話》為題寫一個對話片斷。二、根據《鳥的評說》，自擬題目，寫一篇議論文。
1996年：給兩幅漫畫，一幅是《給六指做整形手術》，一幅是《截錯了》。要求為漫畫配說明文，再寫一篇"我更喜歡漫畫《 》"的議論文。
1997年：根據下列三個材料，完成兩題。（材料1）小新背雙腿癱瘓的同學小牧到1公里外的學校上學，從小學五年級到現在高中一年級，一背就是6年1000多個日子。（材料2）某雜志社作調查："你對同學最贊賞的品質是什麼？"調查結果，排在第一位的是"樂於助人"。（材料3）某單位在一些青少年中作不記名問卷調查："你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？"回答"悄悄走開"的人不少。
1.根據"材料1"描寫背同學上學的情景。（20分）注意：①體會人物的思想品質和"材料1"所提供的條件，設想小新背同學上學的情景。想像要合理。②重點寫小新，用什麼人稱都可以。③重點在行為描寫，也可適當運用其他表達方式。④200字左右。2.根據"材料2"和"材料3"，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。（40分）注意：①把"材料2"和"材料3"結合起來思考。是否結合"材料1"，自由決定。②不少於600字。
1998年：1.補寫《媽媽只洗了一隻鞋》；
2.根據下述材料，按要求作文。（40分）
現今中學生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅韌。那麼你是怎樣的呢？從後面兩個題目中，選擇一個適合你的情況的題目，舉出實例，寫一篇關於你自己的心理承受力的文章。 堅韌--我追求的品格/戰勝脆弱
1999年：請以"假如記憶可以移植"為作文內容的范圍，除詩歌外，其他文體不限，寫一篇不少於800字的文章。

Ⅹ 歷年高考語文滿分作文賞析

2009年廣東高考滿分作文《祝福是一種虛偽的常識》
俗話說，禮多人不怪。如果祝福也是一種禮，那麼這種禮大概是世界上眾多的虛偽之一。不知道從什麼時候開始，身邊的同學開始學會了說一句話：祝你幸福。這句話讓我感到惡心。祝福，大概已經成為了一種常識，如果一個人連祝福都不懂，毫無疑問，他不懂人情世故，然而這種所謂的常識，是虛偽的，直接反映了人類的偽善。

幸福是什麼？你們說祝我幸福，那麼請你告訴我，幸福是什麼？是不是靠長輩的恩澤，成長比較順利，擁有更多的生存資源？是不是所處的環境比較好，學到更多的本領有更多的見識，受到的追捧和恭維比較多？我不過是說幾句感觸，是不是又要給我扣上憤世疾俗的帽子？

人類在追求所謂幸福的道路上，註定會流更多的鮮血，註定會徒勞無功。現在大部分人都在追求幸福，追求成功，你們到底為了什麼？是不是為了讓自己更幸福？那麼不得不反復再問：幸福又是什麼？我們的長輩老師，口口聲聲說，為了我們好，出發點是好的，然後就把我們關在學校，以各種垃圾作業為鐐銬鎖住年輕的心。更有人搞笑的說，你不喜歡讀書就不要讀啊，出去外面世界闖盪啊。外面的世界難道和身邊的長輩以及老師有區別嗎？難道他們就不追求幸福不渴望成功嗎？我知道人是一種動物，當整個社會的主流觀點是叢林法則，弱肉強食之時，總會引發殘酷的競爭。老師們還對我們諄諄教導，要有競爭意識。在這樣的時代背景之下，我身邊的同學們，你們怎麼能對我說：祝你幸福。

當出版界被某些人占據，他們就會「祝福」我們的年輕讀者，他們賺更多的錢，當教育界被某些人占據，他們就會「祝福」我們的下一代，他們的觀念卻是不容質疑。當學校被某些人占據，他們就會「祝福」我們的學生--此時不博，更待何時，擇校費不過幾萬而已。當牛奶行業被某些人占據，他們就會「祝福」我們的青少年，希望他們身體更壯。以上的例子不過是滄海一粟。2009年南京高考滿分作文《品味時尚》
時尚，在不同時期，不同地域有著不同的定義。南唐後主李煜酷愛小腳，裹小腳成了當時女性的時尚，並一直延續到上世紀初；今天，在這個浮躁的社會中，LV的包包、保時捷的跑車、一擲千金的燈紅酒綠成為了一種時尚。但這種時尚僅僅是由氫和氧兩種元素構成的新的物質而已，經不起人們的品味，虛華時尚的背後是更加空虛的心。真正的時尚應該猶如一壺上好的觀音，經得起沸水一遍又一遍的沖泡依然能夠沁人心扉，耐人品味。人世間，千變萬化而又亘古不變，最枯燥乏味而又最經得起品味的莫過於歷史了。王侯將相也好，山野村夫也罷，在歷史的長河中不過是滄海一粟。時尚在變化著，不變的卻是歷史，品味歷史便是品味最長久的時尚。

我夢想有一天能走進哥薩克的故鄉，看一眼由因為不願意世界上再出現第二座類似建築而被沙皇挖掉雙眼的設計師設計出來的克里姆林宮，親吻一下半個世紀前把成千上萬優秀的俄羅斯兒女直接送上前線的紅場。半個多世紀過去了，克里姆林宮美麗依然，紅場上似乎還回盪著雄壯的《莫斯科保衛者之歌》，伏爾加河默默地記錄著這里所發生的一切。只有流淌了不知道多少年的伏爾加河在向我們靜靜地訴說著拿破崙的大軍是如何倒在莫斯科的嚴寒之下的；博克元帥又是如何從莫斯科退去的，雖然他和他的中央集團軍群已經看到了克里姆林宮的尖頂。她又在向我們訴說著蘇聯紅軍的19次斯大林突擊，從莫斯科到基輔，從華沙到維也納，從貝爾格萊德到柏林，一百萬的蘇聯紅軍長眠在了異國的土地上。一百萬優秀的蘇聯兒女帶來的是大片慘遭戰火蹂躪土地的解放，帶來的是紅場上19次的禮炮，帶來的是一個從戰火中重新站立氣啦的蘇聯。

我夢想有一天能走近尼布甲尼撒大帝，走進古代巴比倫王國，走進號稱世界八大奇跡之一的空中花園，在底格里斯河上烤著剛從河裡釣上來的魚，吃著巴格達盛產的椰棗，呼吸者從歷史深處刮來的風。雖然今天的伊拉克戰火不斷，雖然生活在厚重歷史之上的伊拉克人民每天在為生存而掙扎著，雖然揮舞著軍刀的尼布甲尼撒大帝的手臂已在戰火中灰飛煙滅，但伊拉克人民的鮮血和淚水依然記錄著她的歷史。

我夢想有一天能走進耶路撒冷，看一眼這座誕生了世界兩大宗教的聖城。走進阿克薩清真寺，探究穆斯林心中那股強大異常的宗教力量，感受伊斯蘭世界齋月的肅穆。還要走進飽受苦難的猶太人心中的聖地——哭牆。感受能夠將全世界猶太人凝聚在一起的巨大力量，感受能夠在五次中東戰爭中都能反敗為勝的神奇力量，還要走進辛德勒的墓地，感受猶太人的知恩圖報。耶路撒冷，猶如從歷史中走來的老者，看著自己的孩子們在互相殘殺，留給後人的只有千年一嘆。

歷史是永久的時尚，是最經得起品味的時尚，是亘古不變的時尚。我夢想有一天能走近尼羅河、泰姬陵、瑪雅人的金字塔、撒哈拉腹地的原始部落，去品味歷史，品味時尚

可惜這個世界總是有那麼多的悲劇，人們的同情心泛濫了，只會同情貓狗，只會同情死去的人，只會同情癌症患者，大部分時候，他們都在祝福別人，追求幸福，嚮往成功，對於整個華夏來說，這是一個壓抑的時代，這是一個思想荒蕪的時代，這是一個沒有想像力的時代。

作家寫書了，「詩人」發瘋了，專家表示了，學者認為了，媒體報道了，群眾參與投票了……為了明天，讓我們一起祝福。
只可惜，今天，有人正在死去……