『壹』 人氣的900字作文大全
人氣王
在我們班，有幽默風趣的英語周老師，有「身材魁梧」的數學梁老師……可我心中的「人氣王」老師是那長的眉清目秀的語文李老師。李老師長著一頭烏黑光亮的頭發，雙眼如潭，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。
說李老師是我心中的人氣王那當然是有原因的啦！一：李老師的字實在是太好看啦！
李老師不論是寫粉筆字還是寫硬筆字，字都好看得不得了。有一次，學校舉行了一次書法比賽，李老師吧自己寫好的放在投影儀下，讓我們照著裡面的內容寫。我一看，哇塞！李老師的字實在是太好看了，不僅結構均勻，而且還有筆鋒。這些還不夠，最近老師總是利用早讀時間在小黑板上寫詩，然後把它放在辦公室門前，排成一排，同學們都大飽眼福了呢！
原因二：李老師很守信用。
前段時間，李老師說如果我們秋遊表現好的話，就給我們加星星。秋遊過了幾天後，老師就給我們班每個人加了10顆星星，我們別提有多開心了。
原因三：李老師很嚴格。
俗話說得好：「嚴師出高徒。」我們的李老師正是採用了這種方法。我們班有一個作業要求，裡麵包括了：預習要求，家聽本，課堂聽寫本，讀書筆記本的作用，以及課堂作文本的要求，寫得一清二楚。只要沒按上面的要求做，那你可慘了——重做！
就拿我們上個星期五的作業來說吧！班長在黑板上用綠色大大的寫著：作文寫在草稿本上。可不知道有些人是沒看到呢？還是完全忽略掉了，竟然寫在了周記本上。老師對他們說：「別拿寫錯本子來當借口，葉才華在黑板上寫這么大你們沒看見？」最後那些寫錯本子的同學只好重新謄寫在了草稿本上。
你們別看李老師在課堂上很嚴肅，可李老師在私下卻是很平易近人的。
大家都知道李老師是地道的湖南辣妹子，我們班也有許多愛吃辣的同學。那一天，正好老師值日。李老師拿著飯盒走進班級。當然了，我們也在吃飯。李老師問了一句：「誰喜歡吃辣，我給一點才給你們。」一聽這話，班裡的小吃貨便毫不猶豫地沖了上去，一下子，李老師的菜就分完了。我不得不感嘆：吃貨的力量不可小覷啊！
還有一次，，我跟老師在聊QQ，我問老師：「老師，你知道TFBOYS嗎？」我本以為老師會罵我小小年紀就追星。沒想到，老師卻回復說：「呵呵！你們很多人喜歡呀！是吧？」我當時就很驚訝：「老師怎麼知道？」老師就是老師啊：「呵呵，你們會這樣問，肯定是喜歡的啦！」老師不僅沒有罵我，還和我分享了自己的追星史：「老師以前喜歡NRG和H.O.T組合。每天都要聽他們的歌……」
我們一直聊了很久。通過這次的聊天，我也知道了李敏老師是多麼的平易近人！這又讓我想到一點：老師在課堂上這么嚴肅難道是裝的？或是，老師可以變換自如？因為老師常說：「該玩的時候就玩，不該玩的時候就要好好學習。」我想，在李敏老師看來應該是這樣的：「該嚴肅的時候嚴肅，該放鬆的時候放鬆。」
這就是我心中的人氣王李老師，集寫字好看，嚴格，平易近人與一身的李老師。
人氣、氣人
班裡人氣我第一，班裡氣人我也第一。
為什麼呢？因為首先班裡氣人我第一，他們又喜歡被我氣，所以呀，最後我就成了班裡人氣第一名了。
氣人，體會最深的恐怕就是偶的同桌――「冬瓜」了，一下課，我就說：「我要吃冬瓜，我要吃冬瓜。」然後就咬著他的袖子，因為我是狗嘛，而且是「冬瓜」養的寵物狗，應該做一隻地地道道地狗，就應該要咬人嘛。他呢，帶著一點傻瓜型的面孔，說：「啊――呀。」臉上看似一點也不怕我，但是呢，嘴巴里又要學慘叫：「啊――呀。」好像是叫給我聽的。他又喊：「『玉米擋箭牌』――『玉米擋箭牌』――」唉呀，再喊也不管用啊，「玉米」坐得離他遠著呢，聽不到。聽到的時候，「玉米」就會沖過來，嘴巴里喊著：「殺呀，保護『冬瓜』！」兩只手狂舞，我也會發狂的，我也兩只手狂舞，打呀打呀打。我發狂的時候，連武功最厲害的「生菜沙拉」也打不過我咧。看來呀，一個人只要發了狂，什麼事都能做得到。有一次，他召喚「生菜沙拉」來救他，我才不怕他呢，「生菜沙拉」只是兩只手捧著腦袋，在旁邊看戲，我問他這是為什麼，「冬瓜」解釋說，「他在看我們倆打架，等一會就上來攻擊你啦！」不過呢，有時候我也會放過「冬瓜」，只讓他的手下「雞腿」給我進貢一個雞腿就行了，「雞腿」老說，哎呀，我沒雞腿啦，你去找劉俊嘉吧，劉俊嘉又會說，他根本就沒給過我雞腿，他們兩個就互相賴，一直在那兒賴來賴去地賴賴賴賴賴。我火大了，就會說，你們必須每個人給我一個雞腿，不給，下次，就變成500個雞腿了。這兩個小氣鬼，那雞腿只不過是空氣罷了，都不給我進貢。
又比如說，下了課我們老拽著「冬瓜」玩冬瓜開火車，有時候他不想玩冬瓜開火車的了，他就直奔男廁所，我們就守在男廁所外面，還怕你不出來？到底你是要上課的，如果下一節課上的是數學或者英語，你就倒了霉了，還不是因為數學、英語管得松，我們就可以搞一些小動作，比如說在老師轉身在黑板上寫字的時候，我就一口咬住他的袖子，他就說，「唉呀，又來咬人啦，這只狗不聽話，可不好養啊，下次把它丟到一邊去，誰愛養誰養去。」哼，我管他會不會把我丟到一邊去呢，反正我要當一隻狗仔隊里的狗仔，一直跟著他。
班裡人氣我第一，班裡氣人我更第一。
班裡人氣我最第一，班裡氣人我最最第一。
人氣
2030年在大城市法國巴黎處處充滿著大城市的時尚氣息，在這不管男女老少幾乎都只穿同一家店設計的服裝「戴爾芬服裝店」的衣服。這是全巴黎最具人氣的服裝店。
在戴爾芬服裝店的對面有一家「米莉安娜服裝店」，「戴爾芬」的崛起有四分之三都是拷貝米利安娜的作品，但是「戴爾芬服裝店」主要是通過塞紅包給巴黎的媒體在電視上散播「不穿戴爾芬的作品就等於被時尚out 了」之類的語言，利用了人們不想成為被時尚的out 的人的心理。
半年後，米利安娜又設計了一種衣服上帶有金粉的服裝。這種服裝很快就被大眾所認可，戴爾芬又想出了一個計謀，她也設計了一些這種衣服，然後用這些年塞紅包得到的錢中的三分之一上了電視，說這種衣服穿了以後對人的身體十分不好，希望巴黎人原諒她。但是人們沒有聽她的話，就是這樣三次，人們才相信了她。這樣她就不僅可以得到人們的信任，又可以貶低米利安娜服裝店在人們心中的形象。但是當她推銷自己的新產品時，她才發現自己身上只剩下20歐元了。米利安娜發現戴爾芬的成功的方法，也開始塞紅包了。
一年後，報紙上就出現了這樣的字樣：「年度最具人氣服裝店——米利安娜服裝店。」
『貳』 我讀書我快樂 作文 800~900字左右
兒時的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：「金蟬脫殼（ké）。」剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。」「噢！是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
『叄』 一條鞋帶作文900字左右
近日出現了這樣一條耐人尋味的消息，在各大親子育兒網站都能輕易檢索到的是：全球知名防毒軟體開發商AVG開展的一項調查結果顯示，越來越多的幼兒能夠熟練地使用手機、電腦等數碼產品，卻不會系鞋帶、騎自行車等基本生活技能。
中國論文網 http://www.xzbu.com/6/view-2339888.htm
這項調查選出了11個國家2200名2歲至5歲幼兒的母親作為調查對象。結果顯示，在這些孩子中，有三分之二的人知道如何啟動電腦，73％的人知道如何操作滑鼠，70％會玩網路電子游戲，23％能用手機打電話，25％能熟練地登錄不同的網站，並且有20％的孩子知道如何使用智能手機和蘋果公司生產的iPad電腦。
然而，在越來越多的孩子精於使用電子產品的同時，他們在碰到實際生活問題後卻是一團糟。調查結果顯示，48％的孩子知道自己的家庭住址，30％的人會寫自己的姓名，但僅有11％會自己系鞋帶，不到20％的孩子能夠獨立游泳。
一部分專家表示，導致這種現象的責任可能多在父母。此種現象並不是我們關注和討論的重點，更值得我們關心的是現象背後家長教育觀念的偏差，以及改變這種現狀的有效辦法。
愛蓋子，還需要稍稍放手
獨生子女時代，孩子們得到了更多的寵愛和關注。這種來自家長的溺愛，也同樣會帶來很多弊端，以至於很多小學生對系鞋帶這樣的小事望而生畏。網友「雪柳寒江」認為，「愛孩子就應該學會放手，應該把學習生存技能的權利還給他們。」
近日某報刊發了一條新聞：北京某小學一年級里的一個班，在植樹節期間攀辦的一次生活技能比賽活動中，全班41名學生，只有11人會自己系鞋帶。看來，現在有很大一部分孩子們基本生活技能還真不讓人樂觀。
俗話說，千里之行，始於足下。如果連系鞋帶這樣最起碼的生活小技能都完成不好，也很難奢談一些實現遠大理想抱負類的話。這件事發生後，引起了會有很多小朋友能夠三下五除二地做好，可為什麼年齡大出好幾歲的小學生卻做不到呢?盡管這只是個游戲比賽，但卻源於日常生活中的一件平常小事，所以這條新聞，尤其值得家長深思。
當然，也許，孩子不會系鞋帶，也不能全怪孩子，這與家長的教育理念失偏也有一點的關系。有的家長打著愛孩的旗號剝奪了孩子的勞動僅利，他們重視對孩子的學業教育，卻輕視了對孩子勞動技能的教育。在某些家長看來，分數就是命根子，分數就是一切，只要孩子能夠考出高分，生活中也許就可以不幹活、少幹活，哪怕系鞋帶這樣的事情也用不著孩子親自幹了，他們會一切為之代勞，還有的家長更為甚之，自己跑到學校去幫孩子打掃衛生做值日，試圖以此減少孩子的勞動時間，為孩子創造更多的學習時間，如此便漸漸地養成了孩子輕視勞動，反感，厭惡勞動的不良習慣和觀念，某些孩子甚至認為，分數是給家長看的，學習是給家長學的，學習的自主性和能力性也就在不知不覺喪失了，這種做法也許不是愛孩子反而是害孩子了。四肢不勤，五穀不分的孩子，想必也無法被稱作是「德智體」全面發展，走向社會後的自立獨立能力可能也會差人一截了。
「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」望子成龍。望女成鳳，愛孩子還是應該適當放手，從小注重培養孩子的自理能力，給孩子勞動的權利，讓他們在勞動中感受創造和付出的喜悅，感受成長與協作的快樂，這樣孩子才能在生活海洋的磨礪中，勇敢堅強地展翅翱翔，實現夢想。
像太陽引領向日葵一樣引領孩子
當家長們鼓起勇氣放手讓孩子自己動手時，可能會發現其實他們已經習慣於舒服的久坐在電腦前控制滑鼠，而數碼產品和網路也不斷地深深地吸引著他們。心理學專家裴有來(中華家庭教育高級指導師／國家級心理咨詢師)說，「孩子是按照家長表揚的方向發展的。」也許當代大多數孩子們在學會刷牙、洗臉時所受到的表揚和鼓勵，還遠遠低於他們學會發簡訊和QQ聊天時的表揚和鼓勵。
或許，父母們都應該來關注一下關於表揚的學問而不是更在乎那些死硬的分數，學會用這種方式教育，讓孩子們在學習「系鞋帶」等生活技能的過程中收獲自信和喜悅。
培養孩子的方向就像莊稼都是向著陽光的方向生長一樣，因為這是每一個孩子的內心深處都有渴望得到表揚的需求，在孩子的這種精神需求得到滿足的同時，這種心理也在被加強，這時孩子就會向家長和老師表揚的方向去努力，去發展，去做的更好。
智慧的父母會這樣去表揚孩子――
毫不吝嗇
有些父母時常會用用成人的眼光去看待孩子的行為，這樣他們會認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，尤其是對於年齡小的孩子，做好一些「簡單」的事已經很不容易了，而良好的習慣和較高的成績也正是由這些「簡單」的行為累積而成的。因此只要有助於培養孩子良好的習慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚得應該愈多，隨年齡的增長再逐漸提高表揚的標准。
及時
表揚應該及時，否則，孩子可能會弄不清楚為什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心中，事情的因果關系是緊密聯系在一起的，年齡越小，越是如此。
內容具體
表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找准努力的方向。例如，孩子在看完書後，會自己把書放回原處，擺放整齊。這時如果家長只是說：「你今天表現得不錯。」表揚的效果就會大打折扣，因為孩子不明白「不錯」所指的是什麼。
這時你不妨說：「你自己把書收拾得這么整齊，我真高興!」不過，一些泛泛地表揚，如「你真聰明」、「你真棒」雖然能夠暫時地提高孩子的自信心，但孩子如果不明白自己好在哪裡，為什麼受表揚，就容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。
看重過程
孩子常常會好心辦「壞事」。例如，孩子想「自己的事自己干」，吃完飯後自己去涮碗，但又不小心把碗打破了。這時，如果家長不分青紅皂白就開始一味地批評，孩子也許就會不敢再嘗試自己做事了。如果家長說：「你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心!」孩子就不會有那麼多心理負擔了不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意去幫你干其它家務。因此，只要孩子是「好心」，就要表揚，然後再耐心地幫他分析造成「壞事」的原因，並告訴他如何改進，這樣會收到意想不到的好效果。
留心孩子的努力
為達到真正激勵孩子的目的，要做到「誇具體」、「誇努力」，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候應當細心去觀察孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨仔仔細細地把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之後，你可以說：「文章的開頭很好，沒想到你居然能寫出這么棒的開頭；中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……」這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦――說了出來，愉快自信的笑容就會立刻洋溢在孩子的臉上。
如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機地加以適當的點評，同樣可以給孩子一個有益的贊美。
把誇獎當「預防針」
誇獎不僅僅是事後對孩子的肯定，有時候在預見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先誇誇孩子，用表揚來打預防針，可能會有意想不到的「療效」。
演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段：「有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說：『我發現巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃葯都哭，可他從來不哭，他不怕吃葯。這一點他和別的小孩兒真的不同。』然後我把中葯端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把葯喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多麼苦的葯他都不怕。」
孩子們喜歡這樣的表揚――
公開場合的表揚
家長如果時常讓孩子在親朋好友面前展示他們的優點，並及時地給予表揚，會起到十分良好的效果。必要時還可以在兒童的同伴、老師面前表揚他們的優點，這會激勵孩子們更加努力。
目的明確的表揚
為了激勵孩子進步，表揚的目的要明確。表揚應該限於孩子自身的進步和優點，以此來將孩子引向重視能力、品行、態度和創新意識上等多方面。而不能將表揚的原因歸為考試成績比某某同學好或讓某某老師很滿意等，這樣會將孩子引向消極方面。
「意料之外」的表揚
有時候，「出乎意外」的表揚，可以讓孩子重新認識他們的閃光之處，加深對自己的認識。
10歲的宏宏，因為成績差而在班上一直被老師忽視，然而在換新班主任後，這種情況就變了。一次上課，新來的班主任突然表揚了宏宏。原來宏宏每天早上來教室擦桌子時，總是連同桌的桌椅都擦；有時值日生未將黑板擦乾凈，宏宏就會主動再擦一遍。班主任注意到了這些細節，表揚他關心同學，熱愛班集體，宏宏雖然表現得不好意思，但卻增強了自信心。之後再同學的幫助下，宏宏的成績也慢慢提高了。
時機恰當的表揚
一次恰當的表揚比十次泛泛的誇獎要好得多，表揚不應該只針對孩子的表面成績，而應該針對他們真正的進步。
表揚的標准不是固定的，也不是絕對的。因此在以下情況下，家長可以對孩子提出表揚：孩子的成績盡管分數有所降低，但因為粗心馬虎而扣除的分數減少了；孩子的最終結論錯了，但他解題的思路較獨特或富有創造性……
新鮮的表揚
日復一日地用那套孩子都聽煩的詞語來表揚他所做的不同的事，效果未必會好。表揚不只是稱贊和誇獎，更應該讓孩子意識到，家長真的對他們的進步予以關注和全面的考慮，同時家長內心的滿意與他口頭的表達應該是一致的，必須是一種真實的流露。
因此，家長不妨用多種語言表達類似的意思。除了口頭語言外，若家長能畏以適當的表情語言、身體語言，那麼表揚的效果更會得到增強。例如，家長以贊許的目光注視孩子，擁抱或親吻孩子，會加強親子間的感情而讓孩子感到更加欣慰。
引申的表揚
表揚不應該只停留於成績的進步上，而應該進一步引申，以幫助孩子分析他們為什麼會獲得進步。當孩子明白了進步的真正原因，表揚的目的就實現了，因為表揚不只是對已有成績的肯定，還是對孩子進一步發展的期望和鼓勵。
系鞋帶需精細動作的訓練
從醫學的角度講，孩子會不會使用滑鼠都很合理，因為孩子手部精細運動的標志之一是大拇指與食指的對捏，玩滑鼠不需要對捏，而系鞋帶需要對捏，系鞋帶的難度也許遠遠大於玩滑鼠。或許家長們對這兩種動作的了解還不夠，以為按道理說應該是先學會系鞋帶，後面學會用滑鼠，其實這只是因為那時候電腦還沒有普及。
0-3歲是寶寶精細動作發展極為重要的時期，每個階段都有細致的標准，讓我們來看看這些專家們整合出的標准吧。
「心靈手巧」說明手的靈活性對人的一生都會產生很很重要的影響。嬰兒精細動作的發展主要體現在手指、手掌、手腕等部位的活動能力。嬰兒是從用滿手抓握到用拇指與其他四指對握，再到用食指與拇指對握，依序成長的。0-3歲是精細動作發展極為迅速的時期。
精細動作呢，是人類解決細小問題很重要的一個基礎。也就是說當我們要完成一個很小的抓握，一個捏起，一個穿，都需要我們的手、眼睛和身體的各個方面統一配合。所以精細動作，對我們來講是大動作的一種延伸。
手部基本動作訓練
精細動作包括手的初級動作，如抓握能力這是很復雜的手眼協調動作，受大腦的視覺中樞、手的運動中樞聯合支配，有待手神經發育的成熟。手指小肌肉成熟後，才會手眼協調活動。手的動作發展是智慧的重要標志之一。
2-3個月時，手部抓握
2-3個月時，寶寶要開始練習手部的抓握。可以把帶響或是顏色鮮艷的玩具掛在嬰兒床的上面，吸引寶寶用手去抓握玩具。大人也可以手裡吊幾個小球，吊的高度應該是孩子能夠抓到的。為了提高寶寶的抓握興趣，大人要和寶寶互動，逗引孩子去抓握吊著的球，當孩子能夠輕而易舉的抓握住時，可以逐漸把球升高。
『肆』 以收獲為話題的作文900字左右
收獲的一天 今天，早晨起來，天空一片烏雲，似乎要帶來一個不祥的預兆。走在路上風呼呼的刮在身上，涼颼颼的！早晨，吃完早飯我便匆匆忙忙趕到教師進修學校來聽課。盡管今天的天氣十分的惡劣，外面還下著瓢潑的大雨，但我的心情卻是陽光明媚的，因為今天我們五中的黃校長為我們上課，使我這個曾經對作文感到十分頭疼的人，變成了一個十分喜愛寫作文的人，讓我覺得作文不再是一件很難的事。 早晨，我來到了指定的地點。老師今天顯得十分地和藹與親切。今天由於是校長給我們講作文課，所以我渾身都充滿精神！我准備在這一節課中讓我擺脫以前對作文感到頭疼的問題，我決定要喜愛上作文，讓我對作產生興趣，正如我所想的那樣。果然事事都是想像般那樣美好。在今天這堂課中，黃校長為我們講解了競賽式滾動快速作文法，聽了這堂課我的收獲還真不少！其中使我明白了關於作文訓練的創新，我們在寫作方面應該要有創新的意識，只有經過自己的創新，才能獲得最後的成功！還有我們應該要對作文產生興趣，只有這樣才能喜愛寫作文。我們在寫作文前應該要積極的去思考，努力去搜索素材，在寫作文的時候要靈活運用各種寫作方法，讓自己的作文句子通順、語句優美，內容精練，寫後反復修改才能成功。 今天我的收獲真不少，我相信我以後作文一定能夠寫得更有創意。
『伍』 作文 900字左右
記得小時侯，我看著馬路上來來往往的自行車，我羨慕極了。心想我也可以騎。看起來蠻簡單的，也蠻省力的，我急急忙忙跑回去向媽媽要自行車。
媽媽說：「你現在還小長大了在學也不遲。」我不服氣：「我已經不是小孩子了，我要學騎車。」經過了我的說服媽媽終於同意了。
來到了馬路邊媽媽扶著車，我慢慢的上去了，因為腿短只能碰住腳蹬我只好站起來。我一個腳在地上蹬，另一個腳再腳蹬上站著，用力一蹬車子向前滑去，那時我高興極了，突然我聽到媽媽喊：「你把腳邁上去一圈一圈的蹬。」我聽了之後下了車，然後調轉車頭按照媽媽說的去做。可我剛上去，車子一下就跌倒了，我的皮蹭破了，我哭著把車推了回去。媽媽說：「為啥回來了。」我答道：「我不學了。」媽媽說：「幹啥事都應該一心一意，不能半途而廢。」我聽明白了。立刻回到了車子上去了。我又下定了決心，我一定要學會騎自行車，我一次次的跌倒，但又一次次的爬起來，因為我知道：只有爬起來才可以戰勝困難，經過了一次又一次的努力，我終於會騎自行車了。
在我的人生中每當我遇到困難，我縣放棄的時候；只要我想起了那件事，我決定我終將會到達成功的彼岸！正如俗話所說「功夫不負有心人；萬事開頭難，只要闖過第一關，沒有過不去的火焰山。」第一次做飯
我經歷過很多第一次，如第一次騎自行車、第一次自己上學、第一次值日等等，但給我留下印象最深的是第一次做飯。
『陸』 我有我的_______(900字左右的作文)
我和書的故事
「要熱愛書,它會使你的生活輕松，它會友愛地來幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己,它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。」
在我的書架上，布滿了書的影子。我之所以這么愛讀書，是因為這件事：
在還沒上幼兒園時，媽媽一有空就叫我學認字，可我總聽不進，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有一個女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說：「我自小就讀書，現在讀了超過是本書，你呢？」我羞愧的低下頭，說：「我一本也沒讀。」她狂笑了一會兒，然後就告訴她媽，她媽對我媽說：「你怎麼不讓你的兒子讀書呢？」媽媽尷尬地說：「嗯。」我這樣讓媽媽丟臉，我有預感，回到家媽媽肯定打我。回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心裡悄悄打算一定要讀多一些書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結緣。
書讓我們領略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒有書，我們寫的作文永遠也不會進步。
我小時候讀書時在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數是讀童話，例如：《皇帝的新衣》，《三隻小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》…或者是有圖片的漫畫書。
隨著時間的推移，我漸漸長大，我從看漫畫書，到現在的名著，興趣發生了很大變化，以前想看有圖片的書，現在卻想看有著深厚的道理的書。
在書籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的「獨立思考」的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨遊的腳步，我們的思緒會任意馳騁,，無拘無束。書里包含著知識，包含著道理。道理是靠領悟出來的，知識是學不完的，所以書是讀不盡的。
『柒』 題目是《人生,不需要_》的900字作文大全
人生，不需要絕望
神說：「人是不可能成功的。」人說：「人要的就是知難而退。」我說：「如果什麼事都不去嘗試，不去努力就放棄，那還不如停留在嬰兒期。」
沒錯，有些人很羨慕那些頭上頂著成功光環的人，可他們有沒有想過？只要他們也去嘗試，如果他們也去努力他們也會成功。
有人說：「我嘗試了，可是還是沒有成功，所以我放棄了。」我的回答是：「你嘗試了，你努力了嗎？沒有努力就想成功好像是不可能的事吧。」不去努力就想成功，那似乎是天方夜譚。
我還記得我剛進中學時我的語文老師說的那句話：「人就應該有理想，有目標。有了理想和目標他就有了堅持的動力。」我很欣賞他的這句話。沒錯，人沒有理想那空去嘗試、努力是沒有用的，有了目標，有了理想就有了嘗試的念頭，就有了努力的動力。
我也努力過，我也成功過，我嘗試過成功的喜悅，也嘗試過失敗的痛苦，可是我始終沒有放棄，因為我是在為了自己的夢想，為了自己的目標而努力，所以我不會疲憊，不會喊累。
其實，從嘗試到成功的過程就像是一個小孩想得到糖果一樣，開始嘗糖果時總會不習慣，可是在得到一點甜頭之後就會依賴上這種感覺，然後為了再次得到同樣的甜味就會去尋找，直到找到想念已久的味道。嘗試和成功就像是這樣，開始嘗試總會有點坎坷，可是到後來漸漸感到簡單、容易就會開始去努力，最後得到的就是成功。
一直以來我都是不贊同放棄的，因為我認為有的事情其實只要努力一下就可以成功。比如：病人堅持治療就能脫離生命危險；戰士只要堅持戰斗就能勝利；父母堅持幫助孩子就能讓孩子避免誤入歧途……
放棄會讓人頹廢，而頹廢則是墮落的預備軍。相反，努力、堅持會讓人欣慰、看到希望，有了希望就能夠繼續堅持念頭。可是什麼是堅持的開始呢？是嘗試。只有學著去嘗試，才會有堅持的開始。
總而言之，言而總之，嘗試才有堅持，堅持才有成功；不去嘗試，不去堅持就妄想成功，是異想天開。從人的出生開始就註定要去嘗試，要去堅持，從你出生開始，從你邁出人生的第一步時，從你有了理想，有了目標開始，就註定著你會成功，成功的路是坎坷的，跌到了，別泄氣，爬起來繼續前進，有很多人會幫助你、鼓勵你、支持你。相信我，相信你自己，總有一天你會站在成功的台階上，戴著那名為成功的光環！
『捌』 作文關於最好的我們900字左右
堅持就會成功
堅持，讓我們遇到困難不輕易放棄；堅持，讓我們堅定自己，朝著自己的目標努力；堅持，輔助我們走向成功……
在所有的科目中，我最不拿手的就是英語，每天就是做作業、背單詞，我心裡十分討厭，幾乎已經放棄了這門學科。在下半學期的期中考試中，一張130分的試卷我竟然只考了90幾分！我表面上看上去不是很在意，在心底深處生出了一絲絲愧疚，就連媽媽都懶得罵我了，坐在凳子上連續嘆氣，彷彿沒...
失敗，人人都會經歷。失敗，其實並不可怕，失敗，是嚮往成功的第一步。 名人也會失敗，天才也會犯下錯誤，大發明家━━愛迪生一生發明1000多種發明，可失敗了上萬次，在製造電燈時，愛迪生就失敗了1340次，正是愛迪生的耐心與信心，才能使電燈發出耀眼的光輝;愛因斯坦製作小板凳，一次又一次地失敗;張海迪為了參加體育項目，也失敗了300餘次;還有……
我，並不是天才，也經歷過失敗，在體育跳長繩時，使我心裡十分的恐懼，好像長繩跟我是那麼陌生，在我心裡，長繩我猶如一條長蛇，在第一次跳時，我沒有跳過，阻止了同學們的記錄，那時，同學們用異樣的目光注視著我，從那時起，我心裡想;今後再也碰長繩。然爾又看看同學們玩的興高采烈的樣子。我忍不住去跳，這時，我居然順利跳過了，我仔細想了想，認為功勞應該是第一次的失敗，正是第一次的失敗，使我總結了經驗，抓住了節奏，於是，我膽大了許多，經驗也愈積愈多。現在，跳長繩時總能看到我的身影。 所以說，失敗是嚮往成功的第一步. 常言道：「失敗是成功之母。」這似乎已成老生常談，但行動和言語有時是不相一致的。當你的成績單上出現「紅燈」，或是在工作中遇到困難時，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有?你是否意識到這失敗之中有孕育著成功的種子呢!對此，每個人的回答肯定不一樣!在此頗有必要談談：失敗是成功之母。 世上少有一帆風順的事，而失敗卻隨時會有，否則，那些「發明家」、「文學巨人」的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了?綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發明家愛迪生，—生的成功不計其數，—生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻並不以為這是個浪費，而是說：「我為什麼要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。」這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，從而取得—項項建立在無數次失敗基礎之上的發明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲;它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是說： 「失敗是成功之母。」 然而，在現實中成功並不是失敗的積累，而是對失敗的總結與超越。如不認識這一點，就會導致「失敗越多越成功」的荒謬結論。比如數學上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數數學家致力於求證平行公理，但卻都失敗了。數學家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當這個問題像無底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報時，羅巴切夫斯基在經過七年求證而毫無結果時，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之後，總結分析了失敗的前因後果，從本質上認識了這一問題，從而取得了成功。由此可見，「失敗是成功之母」是一條客觀規律，但真要把失敗向成功轉化由可能變為現實，還必須經過不斷的探索和科學的分析，從失敗中吸取教訓，指導今後的工作，這樣才算沒有「白白」地失敗。
年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記「失敗是成功之母」這一名言，樹立起堅定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。 「失敗是成功之母」不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路
『玖』 作文：我的家鄉900字左右
「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」家鄉，是每人心中纏綿無法忘懷的情愫。因此，家鄉是遠行人的思念，是遊子的牽掛。
我的家鄉是江山。江山市位於浙江省西南部，浙、閩、贛三省交界處。家鄉地域寬廣，總面積為2019平方公里，地勢南高北低。家鄉素有「東南鎖鑰，入閩咽喉」之稱，是浙江省的西南門戶和錢江源頭之一，浙贛鐵路、黃衢南高速公路和在建的杭長高鐵貫穿全境。
江山市山川秀美，自然景觀秀麗奇特。被譽為世界自然遺產景觀的江郎山，三石聳立，帶有些許仙人之氣，雲霧繚繞使江郎山如同被仙人用仙斧劈過，直插雲霄，有上九天攬月之勢，雄偉壯麗，如同仙境；仙霞嶺，地處浙閩要沖，由四關組成，山勢險要，峭壁千仞，綿亘百餘里。舊有「天霞之險」之稱，歷來成為兵家必爭之地，註定成為一座浴血之關。市郊南邊的老虎山，西邊的雞公山，各具特色，惟妙惟肖，還有大陳嶺、壇石、大橋一帶的天然龍洞，奇異瑰麗。
江山物產豐富，江山被命名為「中國彌猴桃之鄉。」「中國白鵝之鄉」「中國白菇之鄉」「中國蜜蜂之鄉」。江山的蜂產品一直是家鄉人的驕傲。蜂膠、蜂蠟可入葯，蜂蜜、蜂皇漿也是極佳的保養品。
江山如畫，一時多少豪傑。江山地傑人靈，文化厚重，民國有赫赫有名的（三毛一戴）戴笠，毛人鳳，毛森，毛萬里，全部是中華民國時期的重量級人物，對中國的抗日戰爭也做出過貢獻。
作為江山人，游遍天涯海角，走到任何一個陌生的地方，哪怕陷入絕境，只要哪兒有一個江山人，一說江山話，就可以找到鄉情。然而江山話不好懂，除非你是江山人，或在江山生活過多年，甚至，不是土生土長的江山人在江山呆了大半輩子，一開口就可能露了外地人的馬腳。常聽外地的朋友說：「聽江山話就像聽天書。」的確，在外地人看來，就是普通話里搭上了江山的口音，也會讓丈二和尚摸不著頭腦。江山話是一種難以捉摸的「方外話」。戴笠之所以成為那年代的特工王，演繹了20年風雲詭譎的特工史，用江山話來維系軍統核心機密就是一大秘訣。
說到家鄉話，更得說說家鄉的人，如若要用一物來代表江山人，定當以江山辣椒是再合適不過了，江山人的個性如紅辣椒，對胃口，同喝一杯酒即可成莫逆之交；不對胃口，一何話沒說好就可能分道揚鑣，甚至反目成仇。「你好，我比你還好，你壞，我比你更壞」，是不少江山人與人相處的准則。這便是江山人，敢說敢做，行事潑辣而不虛浮，崇尚言行一致，表裡如一。
有人問我：「你是哪裡人？」
我會爽朗的回答：「我是江山人」我愛我的家鄉，我不嫌它小且偏遠，因為我對它有著「除卻巫山不是雲」之情。