『壹』 一定要有題記，小標題的800字作文（記敘文）急用！謝謝啦
學會欣賞
欣賞是一種情懷，悠然自得;欣賞是一種能力，聰慧深厚;欣賞是一種境界，豁達樂觀。
——題記
欣賞自然
不必說高聳的黃山，雄偉的長城；也不必說滔天的長江，豪邁的黃河；單是深幽的樹林伴著潺潺的流水，芬芳的花香飄著婉轉的鳥鳴，就足以讓人駐足痴望。清晨，薄霧給森林覆蓋了一層神秘面紗，遠方的樹木與山峰若隱若現，耳邊回盪的是小鳥的獨唱，潺潺的流水給它打著輕快的節拍，徐徐的清風一陣一陣，裡面含著山林的清幽與土壤的氣息．．．傍晚，夕陽踉踉蹌蹌地跌倒山那邊去了，濺起一片盛開的橘紅的晚霞，染紅了片片樹林，放眼望去，紅紅綠綠樹木交相輝映，清澈的溪水倒映著兩岸的景物，各種鳥兒一展歌喉，組成了一首交響曲在山林中久久回盪著．．．．「江山如此多嬌，引無數英雄競折腰」，陶弘景觀之,贊嘆道：「實是欲界之仙都』』陶淵明在此，留下了」採菊東籬下，悠然見南山「的詩篇…學會欣賞自然，你可以看到壯麗的山河，陶冶自己的情操…
欣賞是一種情懷，悠然自得。
欣賞他人
不要總對他人不屑一顧，不要總對他人橫加挑剔，不要總對 他人冷嘲熱諷，學會欣賞他人……人具有兩面性，若你學會欣賞的眼光看待，他就會閃閃發光。當別人獲得可喜的成就時，奉上一聲贊美，當別人有了出色的表演時，加上一句唱彩……就如一陣春風，讓每個人都感到溫暖。『『三人行，必有我師焉。則其善者而從之，其不善者而改之。』』欣賞 別人，發現對方的閃光點，在贊揚的同時，也應向他看齊……學會欣賞別人，可是人際關系協調，並完善自己……
欣賞是一種能力，聰慧深厚……
欣賞自己
我就是我，誰也無法改變；我就是我，誰也不能代替，我就是我，誰也不能消滅……不要因自己的能力而自卑，不要因自己的平淡而喪—學會欣賞自己！他也許有英俊的外表，但我有充實的內心；他也許有萬貫家私，但我有普通家庭的樂趣；他也許有轟轟烈烈的人生，但我的人生同樣充滿意義！即使我一無所有，但我仍可以欣賞自己，因為一無所有的活下去，本來就是一種奇跡。人們需要天才，但同樣離不開百姓，人們需要將軍，但同樣舍不開士兵……學會欣賞自己，可讓自己的生活充滿陽光……
欣賞是一種境界，豁達樂觀……
學會欣賞……
『貳』 關於成長的作文800字，有題記
抽穗拔節的痛楚與快樂，羽化成蝶的美麗與憂傷，成長是一種美麗的疼痛，人說，成長如同鳳凰涅磐，慾火之後才會有重生。快樂著痛苦著成長著的人生故事，註定了五彩斑斕、絢麗多姿。 ——題記 「當一個人回首往事的時候，他能不為自己虛度光陰而悔恨，不為自己的碌碌無為而後悔」，每次吟起保爾的這句話，心情都很沉重，白駒過隙的光陰讓人感到措手不及。年少不經事時，總盼自己快快長大，做一切大人可以做的事。真正成長起來，卻有太多的無奈、太多的委屈，幸福總是並著疼痛。 成長是幸福的，在成長的過程中，體味到了許多以前無法明白的人生哲理，也看到了許多以前看不懂看不透的世間百態。成長讓我們學會獨立，成長讓我們的感情變得豐富，成長讓我們能灑脫的勾繪美好的未來。 成長的日子裡，我喜歡抱著一堆小說認真的讀，體會成長的快樂與煩惱，感受世間的噓寒問暖的人情世故。有些動情的日子會因為執著和認真而落淚，虛擬的小說情節能夠深深的撼動我年輕的心。因為認真，我盲目的投身其中，因為認真，在成長的角度里，我註定清晰地感受快樂與悲傷，註定是風中的一粒灰塵，飄游其中，身不由己。 成長是煩惱的，在成長的過程中，要擔負許多以前由別人為你承擔的責任，要處理許多以前別人已為你辦妥的麻煩。活著，總有那麼多世俗的准則、規范、計劃、目標，讓我們脆弱的心靈不堪重負，時常會感到心灰意冷疲憊不堪。成長讓我們手忙腳亂，成長讓我們生命力第一次銘刻了「煩惱」兩字。 小時侯總是那麼渴望長大，渴望體味那種獨立的感覺。可慢慢長大後才發現原來獨立是那麼困難，所有的不快和挫折都只是自己默默的忍受，長大後才發現所謂的「成熟」就是慢慢消磨自己的個性去適應整個社會，漸漸的變得圓滑世故，鮮活的心也就變得麻木，原本滾熱的血液也慢慢凝固……於是又開始後悔長大，開始懷念以前——那些滿鬢花白的老人們常坐在一起回憶往事也就見怪不怪了。人真是一種反復無常的動物，明明想擁有，可得到後卻驚慌失措，有急著想丟掉。 走過一段路以後，當你再回頭的時候，路旁的景物依然屹立在那，那是多了你走過的腳印。人生何嘗不是這樣，當你做過一件事情的時候，你去想想它就會覺得有很多地方讓人後悔，因為你從沒注意路旁的美麗景物，只顧匆匆的走自己的路。人生就是這樣來去匆匆，讓你我去珍惜路旁的景物，也許它比你走的路更為重要。 成長的日子，有一串深深淺淺的腳印，一道彎彎曲曲的影子，模糊了的瞳孔，放大了眼前的世界，將孤獨的風鈴草，日夜掛在窗前，背負雜亂的音符，叮當地走過小巷。 成長的日子，有花花綠綠的夢，蝴蝶，一縷心緒，一株草木，織成五彩的境界，放飛那些粉蝴蝶，追它，跌倒了，碰痛了，抓在手心，展開的是空白的翅膀，夾雜著莫名的憂傷。於是，風不順、雨不柔，落日的晚景刻畫成怪模怪樣的嘴臉，丟了希望，掉了信念，灰暗的神經纏住了前進的心。 成長的日子，有滾滾的浪，來沖毀夢的堡壘，沖刷迷朦的思想，剝去一切陳舊的色調，滋潤一切停滯的器具，將擱淺的船從新揚起風帆，從新的港口，毅然出航。 成長的日子裡，有酸橄欖，有苦辣椒，也有甜葡萄，更有奮斗的艱辛、成功的淚水，它們將混合成為成長路上的一塊泥石，五彩人生的斑駁顏料。 成長的日子裡，我們不再孤單
『叄』 一篇關於我愛親人的有題記的作文800字記敘文
父母之愛
當我們還沒長大,常常讓父母牽掛.我們那時很傻,做些傻事,讓他們心疼淚流下.父母對我們的愛,我永記於心.我懂,因為我已不再懵懂.
當我還沒出生之前,父母盼著我早點兒出生；出生後,父母以他們的愛來栽培我們.我懂了他們無私奉獻出自己的青春和力量,為我們今後的更幸福,生活更美好出力流汗.
現在我已是15歲的男孩了!父母養育了我十五年.在這十五年中,他們為我起早睡晚、端屎端尿不知有多少次,為了我的成長,父母吃辛受苦付出了許多汗水.因為他們懂得愛由心起,父母將他們所有的、珍貴的,甚至擁有的全都給了我.是父母給了我幸福.
有人說；父愛如山,母愛似水.而我認為,父母之愛是可超越時空的,它比泰山更重,比絲絲細雨還細萬倍.泰山再重也沒有父母之愛的重.泰山只不過是一座高大的山,沒有愛,泰山只基於形式,而愛是由心發起,因為愛可以穿越時空的界限,縮短人與人之間的距離.
當我考試沒考好時,父母溫和對我說；要下次努力,盡力把成績考好,一步一個台階,一步一個腳印；當我生病或說身體不舒服時,是父母問我身體感覺怎麼樣,或者帶我立即上醫院.此時此刻再珍貴的錢,他們也不再像以前那樣不願意花了.因為此時他們認為健康的身體比什麼都重要了!
風帶不走父母對我的思念,雪永遠覆蓋不了他們對我的愛戀,花兒依舊開著花,蝴蝶依舊戀著花,父母對我們的愛就如蝶戀著花.
父母時刻把兒女牽掛在心頭,父母之愛無法用言語來形容.父母之愛,愛得自然,愛得朴實,愛得真誠,愛是永遠.春去秋來,歲月無情,時間奪去了父母的青春年華,皺紋爬上了他們的額頭,可永遠奪不去父母對我們的愛.
我好喜歡吳建豪的《媽媽》,「那年還沒長大,常常讓你牽掛,是我不好……」,我也喜歡愛樂團的《死而無憾》.我想這兩首歌該唱給我可敬的爸爸媽媽．
望採納!
『肆』 800字左右有題記和小標題的作文
為自己鼓勁
面對困難時，讓你不要氣餒。面對成功時，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要理由。
——題記
無可奈何花落去
一陣不安的暴動終於來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風雨來臨的前兆，父母終於還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可我捨不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識燕歸來
父親離開後，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養活我和媽媽。由於和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因為這個，我常常對媽媽發火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我於心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學後就沖進房間大哭，沒多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，「青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊！媽對你有信心！」
一番話照亮了我心裡的黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什麼可怕？可怕的是我認為我只有貧窮，我擦乾眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福！
小園香徑獨徘徊
我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的真諦！要為自己加油！
無論是過去的「無可奈何花落去」，還是現在的「小園香徑獨徘徊」，都要為自己鼓勁，並學會在生活中不應喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近！
為自己鼓勁
人的成長道路，就是一隻蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。
媽媽的手
不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦乾；不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。
——題記
撫平深深的傷
天有不測風雲，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來到醫院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫生怎麼安慰都無濟於事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時，媽媽都會用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說：「男子漢，就應該堅強！」這時，醫院里就會安靜多了。從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。
擦乾苦苦的淚
人生不如意事常八九。在小學升初中考試中，一向成績優秀的我，分數讓老師、我和家人「唏噓不已」。沮喪的我無臉見人，沒有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那麼傷心。午夜十分，急得團團轉的媽媽終於在樹下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終於乾爽起來。那夜之後，我知道，媽媽的手能擦乾枯澀的淚水。
溫暖冷冷的心
歷史總是驚人地相似。初三「二模」的成績就像三年前一樣讓人心碎。望著那可憐的成績單，我木然了。之後的幾天，我的心像被扔進冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學無望，那就輟學打工。媽媽聽到我作出的「偉大」決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛喚醒。我又把百倍的精力投入到學習之中。今天，身在考場，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。
媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。
我想化作一朵流浪的雲
我想化作一朵流浪的彩雲，飛翔在古典文學的長空里。
汨羅江畔
汨羅江畔，我無意識地停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。」「轟隆隆」，一個巨雷震得天地都在搖動。蒼老的江風拂起如旌的鬢發，他步履維艱行於孤苦的江邊，於是「我」撐著《離騷》歌韻的船隻，搖動《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問》不滿的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢？他，駐立在江邊，風輕輕拂過，在生與義之間，他最終選擇了義。在激盪的風浪中，我願意陪他一起感受那種震爍古今的愛國激情。
烏江水邊
我哀嘆著，惋惜著，被風輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊。風掠過項羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏騅馬的鬃毛，望著漢軍重重包圍，手下隨從一個個倒下，回想起少時叔父曾對他說過：「為一個人犧牲千千萬萬個人，同為千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的，你要選擇呀!」他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語：「寧教我負天下人，休教天下人負我！」也許有人在罵你，在怨你，可我一直在為您歌唱，在為您的豪爽與壯氣高歌。是啊，要不怎麼會有「至今思項羽，不肯過江東」的贊美詩句呢？
南山之下
飛過歷史的星空，我看到了南山的雲峰與秋菊。我知道，那是陶淵明翩然歸隱的地方。他雖然「種豆南山下」，只換來「草盛豆苗稀」，卻「悅親戚之情話，悅琴書以消憂」。是啊，做人就應該學會堅守自我，像他一樣「登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩」，不也是一種詩意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。
『伍』 一篇關於我愛親人的有題記的作文800字記敘文
父母之愛
當我們還沒長大,常常讓父母牽掛.我們那時很傻,做些傻事,讓他們心疼淚流下.父母對我們的愛,我永記於心.我懂,因為我已不再懵懂.
當我還沒出生之前,父母盼著我早點兒出生；出生後,父母以他們的愛來栽培我們.我懂了他們無私奉獻出自己的青春和力量,為我們今後的更幸福,生活更美好出力流汗.
現在我已是15歲的男孩了!父母養育了我十五年.在這十五年中,他們為我起早睡晚、端屎端尿不知有多少次,為了我的成長,父母吃辛受苦付出了許多汗水.因為他們懂得愛由心起,父母將他們所有的、珍貴的,甚至擁有的全都給了我.是父母給了我幸福.
有人說；父愛如山,母愛似水.而我認為,父母之愛是可超越時空的,它比泰山更重,比絲絲細雨還細萬倍.泰山再重也沒有父母之愛的重.泰山只不過是一座高大的山,沒有愛,泰山只基於形式,而愛是由心發起,因為愛可以穿越時空的界限,縮短人與人之間的距離.
當我考試沒考好時,父母溫和對我說；要下次努力,盡力把成績考好,一步一個台階,一步一個腳印；當我生病或說身體不舒服時,是父母問我身體感覺怎麼樣,或者帶我立即上醫院.此時此刻再珍貴的錢,他們也不再像以前那樣不願意花了.因為此時他們認為健康的身體比什麼都重要了!
風帶不走父母對我的思念,雪永遠覆蓋不了他們對我的愛戀,花兒依舊開著花,蝴蝶依舊戀著花,父母對我們的愛就如蝶戀著花.
父母時刻把兒女牽掛在心頭,父母之愛無法用言語來形容.父母之愛,愛得自然,愛得朴實,愛得真誠,愛是永遠.春去秋來,歲月無情,時間奪去了父母的青春年華,皺紋爬上了他們的額頭,可永遠奪不去父母對我們的愛.
我好喜歡吳建豪的《媽媽》,「那年還沒長大,常常讓你牽掛,是我不好……」,我也喜歡愛樂團的《死而無憾》.我想這兩首歌該唱給我可敬的爸爸媽媽．
『陸』 800字作文有題記
記敘文中的景物描寫的作用
初中階段的課文以記敘文為主，而記敘文又離不開描寫，學生對描寫這種表達手法不能夠很好的理解，常常把描寫的內容與作用相混淆。現根據初中部分課文談談我個人對景物描寫的作用。
景物描寫主要是為了顯示人物活動的環境，使讀者身臨其境。初步分析主要有以下幾個作用。
一、交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景
如《孔已己》中開頭對魯鎮酒店的格局的描寫「魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大櫃台，櫃裡面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅餞，買一碗酒。」交代了當時的社會背景和具體的人文特點。
再如《一面》中第5段「門外，細雨煙似的地被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。店裡冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鑽。」交代了故事發生的時間及當時的自然環境，也暗含了當時的社會環境。
二、渲染氣氛，烘託人物心情
《驛路梨花》中的開頭部分「山，好大的山啊，起伏的青山，一座挨一座，延伸向遠方，消失在迷茫的暮色中。」這句話寫出了山高、山大，同人物當時反映出當時人物焦急的心情。
又如該篇課文第六段「一彎新月升起了，我們藉助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。」優美的景物襯托出人物愉悅、輕松的心境。
『柒』 求帶有題記的作文（800-900字）
指間的陽光
一把指間陽光，伏耳聆聽，那起起落落走走停停的過往會像一幕幕電影，隨著音樂輕舞，最後悄然謝幕。
———題記
我在這個冬天裡看過一路的旖旎風景，總是眼睜睜的看見慵懶的陽光把積雪一點點的燃燒，然後留下一地的淤泥和污垢，最後變得乾涸醜陋不堪。用腳不經意間的踩踏，留下一個不會保存永久的腳印，因為轉身的時候，我可以看見身後一張張歡笑的臉，還可以聽見一陣陣匆忙的腳步……
走廊里變得異常的干凈，只是略有些潮濕作嘔的難聞，我站在這條走廊盡頭的窗口，推開擋風的玻璃，看那個陽光下泛綠的場地上熙熙攘攘的歡樂和嬉笑，打破枯燥無聊的寧靜，與陽光和流風做邂逅的交流。沒有寒冷的時候都會覺得這兒的陽光延伸了秋天的柔和，張揚著溫暖舒心的氣息和色彩，讓塵埃在金色的光線下流動安逸祥和。
拿著相機漫無目的的拍照，不知不覺得在外面呆了很長時間，不顧了凌亂的頭發，通紅的臉，還有緊縮僵硬的雙手，整個灰藍色的天上都見看不見一朵飄過的白雲，抬頭的時候陽光依然還會刺得眼睛酸痛不敢再睜開，然後在慌亂中看見眼前晃動的人群，看見青春善良年少，看見歡快無暇愉悅，看見飛揚跳動的身影……
我總是想著那些我們曾經歷經的無數繁華和無盡蒼涼，讓一個個孤單的文字天馬行空往來無所，穿過這個季節蒼勁煩瑣的白晝和稚嫩孤寂的黑夜，一次次擺脫，一次次掙扎，一次次無所事事的漫想，一次次理所當然的接受……
這是我們的路途，有深灰色的往事，有深藍色的空虛，有深紅色的慾望和淺綠色的離別，還有貴族紫的記憶。我只是想如果沒有了成長，我們的生活就無所附麗，所以在一天天長大的時候就忘卻了自己曾以苟且的能力，滋生了囂張和狂妄，助長了自負和傲慢。
我突然想到了那句我並不奉為經典話，我們要花一生的精力去忘記，去與想念和希望斗爭，事情從來都是不公平的，我在玩一場沒有結局的賭博，一不小心就會賠上一生一世的情動。而唯一能夠接受的是自己在悄悄地變得沉穩和成熟。
沒有人能願意給我們一條暢通無阻的路，甚至沒有人願意教我們怎麼去走，彷徨很久，躊躇很多，迷茫很累，在原地站了很長一段時間以後都會得到一個再簡單不過的答案，還得靠自己。
時間成了穿身而過無聲旋律，冷風再次演繹矜持和柔和，陽光灑滿溫馨凝聚相惜，然後流過指間肆意穿梭，輕輕一捏無法破碎……
『捌』 題記作文800字記敘文 題記怎麼寫
題記應展示主要內容，揭示作品內涵。
題記應是體現和揭示文章主旨、情感的句子內，它應讓容讀者透視到文章的亮點，觸摸到情感的搏動。如《抹去心中的界限》的題記：「表面的界限，能用手抹去;心中的界限，只能用心去抹去。」題記直接揭示了文章的主旨。如吉林考生2008年寫的《血濃於水，理大於情》，其題記為：「像有雲常常會下雨，像空穴常常會有來風。感情直接關繫到認知，它常常影響著對事物的判定。感情與認知的關系怎樣?」作者藉助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內容規定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。
『玖』 我的爸爸作文800字記敘文開頭有比喻句，要有題記和小標題
友情為真，親情為善，愛情為美。 ——題記 人之一生，俯仰一世，無不以友情，親情，愛情為真。此三者，人之真情也：友情為真，親情為善，愛情為美。 我相信真，我相信友情。友情就像兩個相離的圓，雖然有距離，沒有相交點，可流露的是濃烈的真情。「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」是友情，「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」是友情。高漸離擊築刺秦王，只因他與荊軻那至深至真的友情，伯牙撫琴毀琴祭子期，只為紀念知音難覓的友情。我相信友情，友情是人與人心靈碰撞產生的火花，是真的體現，真的流露。我們都應該相信會有友情陪伴踏遍漫漫人生路。高適有詩曰：「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，相信友情，相信會有知己陪伴人生旅途。 我相信善，我相信親情。親情好比兩個相切的圓，有相交的一點，流露的是真情，是真情。「慈母手中線。遊子身上衣」是親情，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」是親情。曾國藩情真意切，慈愛充滿諄諄教誨的家書是親情，趙太後深愛子，為之計深遠是親情。我相信親情，親情是血緣聯系產生的至善之花，是點滴關愛，是真情呵護。親情如一杯茶，越泡越濃，散發出醉人的茶香。不論我們面臨怎樣的艱難困苦與無依無靠，親情永遠是我們心靈的棲息地，避風港。杜甫有詩曰：「烽火連三月，家書抵萬金」，相信親情，相信親情陪伴人生征程無所畏懼。 我相信美，我相信愛情。愛情定是兩個相交的圓，彼此相融，彼此依靠。「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」是愛情，「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝」是愛情。劉蘭芝與焦仲卿化作孔雀東南飛是愛情，崔鶯鶯與張生長亭送別，淚如泉涌是愛情。我相信愛情，愛情是人與人心靈相融為一體的護訂篙寡蕻干戈吮恭經情感迸發。愛情很美：戀人相依，輕奏《梁祝》；花前月下，共賦深情；牡丹亭旁，心靈相融；如飲美酒，沐甘露，撥一根兩情相悅動心弦，奏一曲比翼雙飛愛情美篇章． 以至善的親情為船，架起至真的友情之帆，迎風遠航，收獲至美的愛情．我相信真善美，我相信人間有真情，我相信親情會陪伴我一生，友情會與我共舞，愛情會與我不離不棄。
『拾』 深情題記作文800
那是周五的最後一節課——語文課，下課之後還能去看英文歌曲比賽。本該是十分開心的時刻，但我卻怎麼也振奮不起來……
正當我托著下巴，百無聊賴地看著在講台上滔滔不絕的老師時，突如其來的抽簽上黑板默寫古詩把我拉回了課堂。我閉上眼睛不願接受現實。就在這時老師高聲喊出了我的名字。無奈，我只能頂著「錯一個字全班女生罰抄兩遍古詩」的壓力慢慢走上了台。我拿起一根白粉筆，胸有成竹地寫了起來。「這首詩是最最熟悉的，我怎麼可能會出錯呢？」我心中一陣欣喜。沒過多久，這首詩在我筆下一揮而成。「這世界上還有比這更簡單的事情嗎？」我沒想太多，大搖大擺地回去了。但當我回到座位後，同學們越來越大聲的討論讓我不由得又緊張起來，當我反應過來時，才發現我少默了一句！
我呆坐在椅子上，手不知道放在哪兒才好，那一刻，彷彿全世界只有我逐漸加快的心跳發出的「怦…怦…」聲，我不敢看同學現在是什麼樣的表情，我也不知道怎麼面對同學們的責備，只感覺眼前一片朦朧。
不過事情好像沒有我想像中那麼糟，旁邊的同學不但沒有責備我，還在對我說：「沒事，你不要太在意。」短短一句話，如同從烏雲中直射下來的一道光，讓我深深感覺到了溫暖。這節語文課一定是我上過最痛苦，最難熬的一節。整節課我都在「眼淚快要掉下來」和「強忍著把淚水憋了回去」之間不斷循環。清脆的下課鈴響起，剎那間教室中又變得喧鬧起來，只見有兩個和我關系很好的同學慢慢走了過來，她們給予了我關切的目光，輕輕拍了拍我的肩膀說道：「沒事吧，別不開心了啊！」我什麼也沒說，只是點了點頭。過了一會兒有幾個我不太熟的同學笑著對我說：「多大點兒事兒啊，別在意了！」我什麼也沒說，只是點了點頭。我想，那時候我的心一定是暖的，那些溫暖的言語代替了冰冷的悲傷回盪在我的腦海中，久久不肯離去……
這些看似不經意的，短短的幾句話，把我自責的懸崖邊拉了上來。這淺淺的深情，讓我感受到了同學的友善和班級的溫暖。當他們因為我的錯多了一項作業時，我不但沒有聽到一句抱怨的話，反而還受到了疏導，當時我真的被同學們的寬容與善良感動了。事到如今，我還是忘不了這件事，我忘不了當時我的後悔、無奈與自責，但比起這些，我更忘不了的是同學們的大度和彌漫在班中的，淺淺的深情。