1. 把古詩《武陵春》改寫成500字的記敘文
武陵春改寫_古詩改寫作文500字
風無情的吹打著，吹落了最後一抹芳專香，那最後一片花瓣在空中掙扎屬著，似乎不甘就這樣淪為落花。可仍然無濟於事，它還是與泥土為伴...
...
她從夢中驚醒。此時，天剛破曉，淡青色的天空還鑲著零落的殘星。她推開門，向院中走去，獨自一人徘徊在凄涼冷清的院子里。蹲下默默數著昨夜被風肆意吹若的殘花，思緒卻早已飄向遠方。
天已透亮，東方漸漸泛起了魚肚白。她手捧落花，轉身走進了小屋。落葉飄下默默守護鋪在這條輪迴路。
她坐在梳妝台前，看著銅鏡中的自己，青絲已泛起了白霜，神情暗淡，眉宇間透露著濃濃的哀愁，歲月的痕跡顯露在臉上，年輕時的風韻早已未存，留下的只是滿臉的憂愁，憂愁...
...
一頭愁絲散亂披肩，她拿起故人贈的桃木梳，企圖將愁絲梳順，將愁緒理直，卻發現，只是徒勞。"唉，罷了，正亦無觀，倒不如隨它去耳"。
她嘆息，風景依舊是原樣，但舊人早已不復存在。國敗，家破，人亡，一切都過去了。她想要訴說自己的苦衷，可是還沒開口，眼淚卻潸然落下，留下的僅是滿臉的淚痕和那哭紅的雙眼。
2. 擴寫作文500字（內有內容）
一天，小剛在集市上辦事。這時一位青年飛速的在集市上騎自行車，把版集市和諧的場面權給打破了。恰巧，一位老大娘正在過馬路，青年的自行車哪會讓路呀？他橫撞過去，老大娘倒下了。
那青年死不悔改，對老大娘被撞一事不以為然，置之不理。轉身就騎上自行車，准備走人。
小剛把這一幕全看在眼裡，正義的烈火在他胸中燃燒，他沖過去，憤然地攔住肇事青年，讓青年對老大娘的傷負責。青年很不服氣，認為自己並無責任，是大娘橫穿馬路的錯。小明不肯這樣放棄，邊和青年吵了起來。他們的吵架聲把集市的路人吸引了，群眾也一層圍著一層地多起來。
有的在青年後面指指點點，說青年這樣要遭報應，也有的圍觀群眾，怕事情越來越惡化，最後導致惡性事件，忙上去勸導小明和青年，還有的人，看見倒在過道上的老大娘，怕大娘的傷勢嚴重立刻好心好意地把大量送往醫院進行檢查。小明在爭吵過程中，發現了對面街的民警叔叔，便過去請民警叔叔幫忙，在群眾和民警的壓力下，青年終於認識到了自己的錯誤，並保證對大娘的傷所需費用賠償。
這一場糾紛就因為那一股神奇的力量——正義結束了。
3. 把《關山月》擴寫成作文(500字以上)
關山月」是樂府舊題。《樂府古題要解》：「『關山月』，傷離別也。」李白的這首詩，在內容上繼承了古樂府，但又有極大的提高。
開頭四句，可以說是一幅包含著關、山、月三種因素在內的遼闊的邊塞圖景。我們在一般文學作品裡，常常看到「月出東海」或「月出東山」一類描寫，而天山在我國西部，似乎應該是月落的地方，何以說「明月出天山」呢？原來這是就徵人角度說的。徵人戍守在天山之西，回首東望，所看到的是明月從天山升起的景象。天山雖然不靠海，但橫亘在山上的雲海則是有的。詩人把似乎是在人們印象中只有大海上空才更常見的雲月蒼茫的景象，與雄渾磅礴的天山組合到一起，顯得新鮮而壯觀。這樣的境界，在一般才力薄弱的詩人面前，也許難乎為繼，但李白有的是筆力。接下去「長風幾萬里，吹度玉門關」，范圍比前兩句更為廣闊。宋代的楊齊賢，好象唯恐「幾萬里」出問題，說是：「天山至玉門關不為太遠，而曰幾萬里者，以月如出於天山耳，非以天山為度也。」用想像中的明月與玉門關的距離來解釋「幾萬里」，看起來似乎穩妥了，但李白是講「長風」之長，並未說到明月與地球的距離。其實，這兩句仍然是從征戍者角度而言的，士卒們身在西北邊疆，月光下佇立遙望故園時，但覺長風浩浩，似掠過幾萬里中原國土，橫度玉門關而來。如果聯系李白《子夜吳歌》中「秋風吹不盡，總是玉關情」來進行理解，詩的意蘊就更清楚了。這樣，連同上面的描寫，便以長風、明月、天山、玉門關為特徵，構成一幅萬里邊塞圖。這里表面上似乎只是寫了自然景象，但只要設身處地體會這是徵人東望所見，那種懷念鄉土的情緒就很容易感覺到了。
「漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰地，不見有人還。」這是在前四句廣闊的邊塞自然圖景上，迭印出征戰的景象。下，指出兵。漢高祖劉邦領兵征匈奴，曾被匈奴在白登山（今山西大同市西）圍困了七天。而青海灣一帶，則是唐軍與吐蕃連年征戰之地。這種歷代無休止的戰爭，使得從來出征的戰士，幾乎見不到有人生還故鄉。這四句在結構上起著承上啟下的作用，描寫的對象由邊塞過渡到戰爭，由戰爭過渡到征戍者。
「戍客望邊色，思歸多苦顏。高樓當此夜，嘆息未應閑。」戰士們望著邊地的景象，思念家鄉，臉上多現出愁苦的顏色，他們推想自家高樓上的妻子，在此蒼茫月夜，嘆息之聲當是不會停止的。「望邊色」三個字在李白筆下似乎只是漫不經心地寫出，但卻把以上那幅萬里邊塞圖和征戰的景象，跟「戍客」緊緊連系起來了。所見的景象如此，所思亦自是廣闊而渺遠。戰士們想像中的高樓思婦的情思和他們的嘆息，在那樣一個廣闊背景的襯托下，也就顯得格外深沉了。
詩人放眼於古來邊塞上的漫無休止的民族沖突，揭示了戰爭所造成的巨大犧牲和給無數徵人及其家屬所帶來的痛苦，但對戰爭並沒有作單純的譴責或歌頌，詩人象是沉思著一代代人為它所支付的沉重的代價！在這樣的矛盾面前，詩人，徵人，乃至讀者，很容易激起一種渴望。這種渴望，詩中沒有直接說出，但類似「乃知兵者是凶器，聖人不得已而用之」（《戰城南》）的想法，是讀者在讀這篇作品時很容易產生的。
4. 幫忙擴寫作文
踏上父母上班路
今天是周日,天氣晴朗,平日里要9點才起來的我今天早早就梳洗完畢,就是因為今天我要和父親一起去上班.
早上的馬路並非一路順暢,曾經和父親在晚上去過她的公司,頂多20分鍾的車程在今天卻是延長了無限倍,我做在副駕駛座上上竄下跳.
到了公司,和父親的一干同事打了招呼,我便迫不及待打開了電腦,但父親卻放了一疊手寫的稿子在電腦邊上.
"喏,到單位來不是來玩的,先把工作做了才可以上網."父親指了指稿子,對我說.
"好多字啊,為什麼有那麼多啊?"我看著這有著密密麻麻小字的稿子,不禁開始發起牢騷.
"這是工作喔,你到單位來不工作來干什麼呢?"父親看著我有點郁悶,向我解釋道.
看著父親略有嚴肅的臉,我嘆了口氣也只好開始工作,畢竟我現在唯一能幫忙的就是打字了.
等我打好字已經臨近11點,我揉揉眼睛,伸個懶腰,肚子也正好餓了,但父親卻絲毫沒有要去吃飯的意思.
"父親,都11點了還不吃飯啊.我餓了."看她沒什麼反映,我只好主動出擊.
"規定是11點半去吃飯的,等下好了."父親正在處理手頭上的事情,頭也不抬就對我說.
我只得悻悻然探回頭,上了會兒網.
中午父親倒是和我脫離群體帶我去了必勝客.但飯還沒吃成功,下午又有工作了.
"等下會有張什麼說明書,你找下錯的字,順便幫我看一下,不會念的查字典."
被美食收買的我只得點點頭,心中默默苦笑,為了美食搭上了一個下午.
下午的工作並非很重,我只花了1小時不到就全都做完了.
上了網玩了會兒連連看,父親卻放下了手中的工作,收拾了包準備出門.
"父親你去哪裡?"我覺得奇怪,今天應該沒有要出去的工作啊.
"臨時有事情,要去南站發貨.人家急著要."父親急急忙忙,一手抓起車鑰匙便下了樓.
等父親回來已經快臨近下班,等下就可以回家了.
路上一如早晨那樣,車又堵了起來,我的眼睛又酸又澀,便讓眼睛盡量看綠色.
這時父親倒是發話了:"今天累嗎?"
我當然是不假思索的直呼累.怎麼會不累.倘若在家,我只需要2個小時多就可以完成作業,對於電腦我並不是十分依賴,下午通常會睡一覺來補充體力.而今天卻不是如此.
"父親每天都是這樣啊."我彷彿聽到了父親用很輕的聲音說了那麼一句.
這條路我並不是特別熟悉,但父親天天得路過這條路,父親每天都工作,每天很早起來,每天在公司對著電腦,每天要打字,每天要核對...
父親上班一日游,至此圓滿結束.
5. 求擴寫作文
遲了一分鍾
丁零零，鬧鍾響了。元元打了個哈欠，翻了個身，睜著惺忪的睡眼專心想：好睏屬啊，再睡一分鍾吧，就一分鍾，不會遲到的。
過了一分鍾，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：「要是早一分鍾就好了，就不需要等待了。」
他等了好一會兒，終於到綠燈了，走完了斑馬線，又走了一會才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開了，他又嘆了口氣，說：「要是早一分鍾就好了，就能很快到學校了。」
他等啊等，一直不見汽車的影子，怎麼辦呢？元元決定走到學校去。
到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，忐忑不安地坐到了自己的座位上。李老師看了看手錶，說：「元元，今天你遲到了20分鍾。希望你下次能快點!」
元元非常後悔。他吸取了教訓，知道了，寸金難買寸光陰。從此以後，他再也不遲到了。
6. 作文擴寫：
森林裡，動物在賽跑。小鹿得了冠軍，猴子給小鹿戴上了花環。從此，小版鹿驕傲了。動物們權在練跑，小鹿不去。第二年賽跑又開始了，小馬跑在前面，小鹿落在了後面。動物們向小馬祝賀，小鹿低下了頭。這時的他才意識到：驕傲使人落後，謙虛使人進步！
從這以後，小鹿每天都會在森林中練跑。動物們看到小鹿如此的努力，都不禁贊嘆著他。這些贊嘆是一種鼓勵，也是一種誘惑。但小鹿沒有受誘惑鼓澀，他不會在重蹈覆轍了。因為謙虛使人進步，驕傲使人落後！功夫不負有心人，小鹿在今年的動物賽跑上獲得了冠軍。所有的動物為他喝彩，比賽後，小鹿還是在堅持練跑。到了第四年，小鹿以優異的比賽成績再次獲得了冠軍。第五年，第六年.......小鹿成為了森林中的跑步冠軍。他在頒獎台上說道：我之所以可以獲得冠軍，不止是靠我平時的努力，還有我這顆謙虛的心，是它讓我明白自己的過錯，讓我不斷的努力，不斷的加油！
7. 作文擴寫春日500字
感動的一件事作文開頭結尾：
時光如流水一般匆匆而去。在一天天過去的日子裡，有許多事都已經褪色。可有一件事，一直讓我記憶猶新，一想起來便感動不已。
「嘩啦啦，嘩啦啦......」教室外面下起了小雨，越下越大，可就在這時，「叮鈴鈴......」，下課的鈴聲響了。我心想：「這下完了，我沒帶傘！」我想起今早出門時，媽媽拿著一把傘對我說：「外面陰天了，說不定會下雨，拿上傘吧，預防一下吧。」我看了一眼外面的天，回頭對媽媽說：「不用了，我看天氣預報了，預報上可沒說今天要下雨。」然後對媽媽燦爛的一笑就上學去了。我現在想起來，真是後悔死了！看見同學們陸續快走完，我心急如焚。正在想怎麼辦的時候，我看見校門口有一個小黑點正在一點點向教學樓靠近，越來越大。在看清楚一點後，我愣了！沒想到是爺爺，我心中的一塊石頭終於落地了，啊！終於可以回家了！可是再一看，不對！爺爺的褲子都濕了一大半。我緊張起來，心想：「爺爺這么大年紀了，下了雨的教學樓前的路面很滑，可別摔著了。」看著爺爺起來越近的身影，我三步並作兩步的沖下樓去，直沖到爺爺身邊，一下抱住了爺爺。爺爺一愣，反應過來後說：「趕快，別淋著。走吧，爺爺接你回家。」我直點頭。和爺爺走在回家的路上，我的眼淚一滴滴地流下來......
感動是一種無形的東西，但是卻要用自己的心靈去體會。我用我小小的心體會到了那份深深的愛，並珍藏在心裡，讓它成為我記憶中最美的一道風景。
8. 擴寫作文~~（600字以上）
西湖風光，以溫媚俏麗為特色。蘇東坡說：「若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」袁中郎描繪得更為艷氣，道是：「山色如蛾，花光如頰，波紋如綾，溫風如酒」。又由於鄰近杭州城，這里日常車水馬龍，士女群集，歌吹如沸，其繁華喧鬧也是一般風景名勝所少見的。
然而張岱筆下的西湖，卻呈現出異乎尋常的面貌。只有白色的雪同白色的霧氣，籠罩了湖山，游漾在天空，除此以外更無一聲一色，純然是一個素潔而寧靜的世界。對熟悉西湖的人來說，因為日常見慣了它的俏麗與繁華，此時對它的寧靜，感覺更為強烈。猶如眼看流光溢彩、嬉聲如潮的舞場變得昏暗空寂，造成的印象格外異樣。那麼，人們從中可以體味到什麼？也許是：在紛繁多彩、光怪陸離的物相背後，宇宙還有一種深邃不可測的虛寂無形的本質？或者想到：一切繁華景象、一切美麗事物，都將銷亡凈盡？但張岱什麼也沒有說，只是描繪了一幅清絕的圖景，覆蓋在人們熟悉的西湖印象上。
寫景的手段巧妙得很。西湖的范圍不算大也不算小，若在湖邊和湖中看，特別是在夜裡或雨天，水面顯得空闊浩渺；若登上湖旁的山峰俯視，則見長堤如細帶，舟船如草葉，人形如豆粒。作者好像電影攝影師在操縱鏡頭，或用平視，讓人看到天地一色的空濛；或用俯視，讓人看到湖中景物的渺小。兩者結合，西湖之游，似乎成了一粟幻影漂泊於蒼海。
張岱游西湖，在十二月，在大雪三日、人鳥聲俱絕之時，又在更定即深夜以後，小舟獨往，顯是著意追求孤獨之境。其實人生無處不孤獨。譬如在萬千眾中，未嘗不覺得周際漠漠；即如親朋滿座，酒酣情濃，笑語四起，忽視之恍恍，猶在陌路，自覺彼此了不相干，亦是常事。說來人生本是偶然，在這路途中結成的所謂親疏遠近，更是偶然中的偶然。但在人群中所感覺的孤獨，常伴隨失落的迷惘、空洞無所附著的悲哀。只有在寂靜的自然中，孤獨才是充實而平靜的。那麼張岱是否因為他那揮金如土、縱情嬉遊的生活中意識到了生命的空洞與疲倦，來這寧靜的自然中探求生命的依歸？但他什麼也沒有說。
如果懂得人生無處不孤獨，也就懂得人生無處不可親近。當張岱劃船到湖心亭時，見二客對坐，一童子煮酒，自是大出意外，文章忽起波瀾。但這意外之遇，並未破壞此番夜遊的興味。因為彼此在對方身上，感受到了共同的人生情趣與共同的美感。一時知己，別後不見，飲三大白，揮袖而散，真是難得的機緣。這機緣告訴人們什麼？是不是說，人與自然可以有一種神秘的感通，人與人，只要脫離利害，同樣可以相互感通？是不是說，人世常孤獨而又常不孤獨？但作者還是什麼也不說。
張岱的小品從來不愛講道理，他只是感受人生，描繪人生。在這篇游記中，作者的態度、舉止，也只是靜靜地觀賞、靜靜地體味。凡是情緒比較活躍的地方，都是從他人寫出。見知己而大喜的是「客」，喃喃言雪夜遊湖之「痴」的是「舟子」。他始終是淡然的，似乎深深有會於心而難以言說，亦令讀者有會於心而已
9. 擴寫作文
沒有用心專注的生活不算人生---題記
你是第一個，也是最後一個。是最用心的，卻不是最有心的。 星期日的下午，我照舊坐在窗前，忙碌著我的作業。心卻總不在焉，彷彿我就是一尊彌勒佛，空笑卻不樂。突然，一束陽光刺進我雙眼，我才回過神來。剛從烏雲里掙脫出來的太陽只是綻放了片刻光芒，便無奈地又藏起身來。我討厭陽光，討厭太陽，更討厭烏雲。既然給就給得痛快些，可你卻偏偏在乎烏雲的感受，和我玩起了捉迷藏。我拉下窗簾，才不管你這毫不慷慨的太陽。我放下筆，趴在作業上，不知不覺地進入了幻覺：依然像往常那樣，還是你。除了陽光就是你。沒有人可以在我心中帶替陽光。你讓我難過，讓我回憶，卻又讓我留戀。我反思，這就是我所要的生活嗎？不，這絕對不是，我要改變他，改變這無心專注的生活。我直起身來，鑽進作業中，難道這就是緣分嗎？當我拿起作業本的那一刻，這可狠的陽光竟透過窗簾照射到我的眼中。再看看作業本，此時我再也不怨恨陽光，陽光也有他無奈，烏雲又何曾想擋住太陽，只不過是我站的角度不同。假使，我能換個角度去思考，我會改變你，更會改變我自己。你我的相遇，只在於陽光的溫暖。暖暖的陽光，我拉開窗簾，陽光更加明媚，倍加溫暖，透過玻窗。我還像看見了你，你在對我笑。我想，我是對的，我會珍惜，會明白,更會懂得這一刻的溫暖。我覺得：我要騎著車，朝著陽光，一直騎下去。。。。。。
改變這一切，改變這無心的生活，做一個擁有陽光的人。過我自己喜歡的生活，我會一直做下去。