⑴ 開在記憶深處的花朵記敘文作文600字
每當看見母校里走出一個個放學歸來的孩子，心中就充滿了無窮的想望，往事都似潮水一般湧上心頭，如同花兒遇到了溫暖的春天，靜靜地綻放著，綻放著…
您是我們五、六年級的班主任，那個曾把最調皮的班級——小26班化腐朽為神奇的班主任；您是我們感激不盡的恩師，那個幫助我們脫下往日的稚氣，積極向上，團結互助的恩師；您還是一位慈祥的母親，那個在我們生病時，無微不至照顧著我們的母親…
恩師啊！每當看見母校里走出一個個放學歸來的孩子，您的樣子便浮現在我的腦海中。那個嚴厲的您；那個慈祥的您；那個為工作默默付出的您… 晚風吹過，夜漸漸深了。黑暗籠罩著大地，似乎沒有一點光亮，偶爾有幾顆星星眨了眨眼睛，給這個寂寞的夜增添了許些光彩…兩年前的那個夜晚，不知您還記得嗎？
那晚，您把我單獨留了下來。沉默許久，您開口了：「你在老師的心目中一直都是一個品學兼優的好學生，可這次的期中考試，數學怎麼連90分都沒上呢？」「我、我…」我雙手緊緊捏著衣服，羞愧地低下了頭。「好了，這次老師就不再怪你了。老師好不容易說服了數學老師給你的應用題少扣了一分，希望你能明白老師的良苦用心…」
晚風吹過，我的頭低得更低了。「記得，那一分可不是白給你的，下次考試是要還回來的。就這樣了，你先去睡覺吧。」 「嗯。」我擦著眼淚跑回了宿舍。
躺在床上，我的心怎麼也平靜不下來，老師的那幾句話猶如一隻只小螞蟻在腦子里爬來爬去。老師，我明白您的苦心。您知道我是一個自尊心強的孩子，不想讓我在同學們面前丟了面子。身為一個班長，我就更不應該落在同學的後面，老師，我發誓，我一定要用最好的成績來表達您！
那一夜，一個小女孩立下了她人生中第一個誓言。
幾十個日日夜夜的汗水，終於換來了回報。當我拿著那張滿分的試卷時，近日來吃過的苦、流過的淚全都在那一瞬間化為灰燼，隨風而盡…
回到座位上，一張小紙條調皮的躺在我的桌上，笑眯眯地望著我。我輕輕地打開小紙條，您清秀的鋼筆字出現在我的眼前。祝賀你，取得了滿分的好成績。那一分就不用你還了，算是一個善意的謊言吧。
我抬頭仰望天空，天是那麼得藍，雲是那麼得白…
時間過得真快，不知不覺都讀初一了。老師，您再也不能繼續教我們了，再也不會有一群頑皮的學生給您惹麻煩了。您，還會記得我們嗎？記得那兩年快樂的時光嗎？
秋風陣陣，依稀中，我彷彿又回到了母校，回到了那片充滿著美好回憶的小樹林。老師，您看見了嗎？小樹林的花兒開了，隨風搖曳著…
我吸了吸鼻子，沉醉在這充滿花香的校園中…
⑵ 以哪些花兒為題寫作文800字記敘文
太 陽 花
世界上的花有好多種,比如：廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等.但是,開花最多,顏色最豐富的花要屬太陽花了.俗話說的好：「好花不常開」.太陽花也是好花,有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽花的花瓣是單層的,形狀像梅花,花芯上有紅色有黑細絲上帶黃點.太陽花的莖長長的,細細的,軟軟的,彎彎曲曲.它的枝幹很細,葉子很密集,花開的挺多.
太陽花只有在見到太陽時才開花,每天太陽從東方徐徐升起時,太陽花們就爭先恐後地張開它們的一張張笑臉.微風吹去,太陽花「搖頭晃腦」似乎在念詩,又似乎向行人點頭.太陽花的花骨朵兒是紅色的,形狀有黃豆般的大小.和其它的花骨朵不同,短短的、圓圓的.
太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的.花籽像芝麻般的大,小花籽熟了後,散落在大地爺爺的懷抱中,經過陽光和雨露的滋潤,第二年就能生長並開放出更加漂亮的太陽花了.
太陽花的生命力十分旺盛,她盡情地吮吸著藍天奶奶賜於她的甘露,她貪婪地吸收著大地爺爺的營養.太陽花在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長,把祖國裝扮的更加美麗,讓美麗的大自然錦上添花.
太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童,疲倦而又欣慰地進入甜美的夢鄉.
喇叭花也是好花,它早開晚敗,它和太陽花似乎是一對好姐妹,它們約定好了一起開放、一起進入甜美的夢鄉,從不早開、早敗,一起裝點著這美麗的大自然.它們無私的奉獻自己,從不要求祖國的回報和人們的贊賞
太陽花雖然沒有玫瑰的高貴,菊花的芬芳,廣玉蘭的純潔高雅,梅花的香氣,但是太陽花卻有無私奉獻的精神.
我愛太陽花,愛它那頑強而又旺盛的生命力,我更愛它那無私奉獻的精神.
⑶ 作文總會花開記敘文
總會花開
花開花落，又是一個夏天，我站在石榴樹下，望著滿枝的石榴花，依舊是那樣的嫣紅如血。輕問到：「奶奶石榴花又開了，你如今又在哪裡？」
七月初我回到了故鄉，我回到了故鄉，推開故鄉小院的門扉，望著在滿院荒蕪之中靜靜矗立的石榴樹，那嬌艷如火的石榴花，心中的記憶一陣觸動。
清晨，奶奶牽著我的手靜靜的穿過院後林蔭小道，一條美麗的河就浮現在我的面前，清澈的沂河緩緩的穿過一片金黃的沙地，雪白的雲朵在河面上倒映，
河中島上妸娜的柳樹任著微風將她們濃密的綠發在河面拂過，泛起圈圈漣漪。年幼的我甩掉鞋子，在河邊歡呼雀躍而奶奶則在後面慈祥的望著。
「來孩子我們一起把石榴樹種上吧。後天你爸媽就來接你走了，以後暑假常常回來看看，吃石榴。」奶奶望望著南方微微嘆了口氣，眼中充滿了無奈與不舍。不一會兒一棵小樹苗就矗立在院落之中。
輕輕拂摸奶奶託人帶來的石榴，「也有兩年沒回家看看奶奶了，每年奶奶都送石榴來，也不知道什麼時候能回去看看」。我輕輕的默嘆了起來。
宣囂的送葬隊伍緩緩的離開，我孤寂的站在石榴樹下，花開花落，花落人亡。望著滿地落花，嫣然若血，這是悲歌嗎？還是命運的的默嘆？如血的殘陽映照在上面，宛若世間最凄美的花捲，我流下了兩行清淚。
又是同樣的場景，我輕拂著嫣紅的花朵，悲傷，苦澀，彷徨。跑過曾經的那條小道，望斷沂水，只想尋找到和您在一起的時光。一切都是徒勞，奶奶您如今又在哪裡？
奶奶石榴花又開了，在曠野中沉睡的你，嗅到花香了嗎？願那花香帶著花香與你重逢。
⑷ 初三作文 花開有時 記敘文800
「梔子花開，so beautiful so white,這是個季節我們將離開，難舍的你害羞的女孩，就象一陣清香縈繞在我的心懷……」耳邊響起的是何炅的《梔子花開》，一首令人心曠神怡的歌曲。就因為那首歌，我喜歡上了梔子花，喜歡上了何炅。曾經喜歡在紫羅蘭叢中漫步的我，現在更喜歡在淡白芬芳的梔子花叢中流連往返。……
又是一年，梔子花開了又謝了，馬上，梔子花又要開放了，如此的潔白，如此的淡雅，如此的令人心醉。不知不覺中，已經在《快樂大本營》的歡聲笑語中度過了２年。每次看見何炅在舞台上的精彩表現，總是忍俊不禁，心裡更加盪漾起了梔子花的高貴可愛……
——題記
一直在題海中苦苦奮斗，更別提能玩個一天、兩天。
從小，父母就不允許我追星。漸漸地長大了，看著周圍的同學們都是「蔡依琳」啊，「周傑倫」啊，瘋狂地追，我心中也癢癢的。那天，趁父母出差，我偷看了一會兒電視，傳入我耳中的就是這首《梔子花開》。我當時就被吸引了。盡管當時我還不知道梔子花是什麼花朵，但是梔子花已經在我的心中扎了根。……
那次，隨父母去江南遊玩。
那時一個梅雨飄零的季節，山村一隅，四野無人，樹上花開，地上花落。白色的梔子花，無論枝頭吐芳，還是落地成泥，一概素素淡淡，清清雅雅，如白玉無暇。我為之驚異，尤其是那馨香，若有似無，不經意間，如影隨身，四處漫散；仔細嗅來，又全無蹤跡可循。聞之有若仙氣，神醒身爽。
但那時，我還不知道它是什麼花。只是記住，那在風雨中如絲的一縷幽香。
一年過去了。又是一個梅雨季節，又是一個飄著細雨的傍晚，我在居家附近的公園一隅，又依次遇見了梔子花。開始是聞到一股香氣，幽幽的，淡淡的，很熟悉，但記不得在哪兒相遇過，於是，一步一步尋著香，終於走到它的身邊。沒有鋪陳，沒有禮儀，也沒有預兆，就像以為絕世美人，突然出現在一片暮色蒼茫的田野，讓人感到的是一種不期而至的一種驚訝。
我虔誠地站立在一旁，不敢用力呼吸，怕驚擾了它的夢。雨中清寂，四周悄無人影，只有孤孤寂寂的它門－－淡雅潔白的梔子花，還有同樣孤孤寂寂的我。我打著傘，傘里，是我；傘外，是綻開的一片純白色花朵的梔子花。我淋著雨，它飄著香，看著，聞著，想著，內心不不由湧起一陣感動，天地減，花與人，也會有一種生命的默契啊！
回到家，我便迫切的想知道這種如此聖潔的花朵是什麼名字……
後來，我終於知道了，我為之魂牽夢繞的「六月雪」，就是那次在電視中聽到的－－梔子花。每年仲夏，都會綻開一片白色花朵的「仙女花」……
從那以後，梔子花成了我最愛。每年夏天，我都會去問候一下久違的她……
又是梔子花開的季節了，想念那幽幽的香氣，也想念《梔子花開》的作者－－何炅……
不知道在這梔子花開的季節，又會發生什麼樣的事情，也不知道我心中的「仙女花」怎麼樣了……
「梔子花開啊開梔子花開啊開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海，梔子花開啊開梔子花開啊開，是淡淡的青春純純的愛」。歌聲，美妙的歌聲又響在耳盼……
又到梔子花開時……
⑸ 開在記憶深處的花朵記敘文作文800字
開在記憶深處的花朵
陳妍彤
夏姑娘已經拖著她長長的裙衣飛走了，秋姑娘如同爽約的女子姍姍來遲。酷暑已經消盡了，涼風捲起絲絲寒意。每當想起爺爺奶奶，我的心頓時感到十分溫暖，他們的笑容如同花朵，綻放在我的記憶深處，替我驅趕寒冷。
時間的書頁翻回到七八年前。那年，如同往常一樣，大年三十的前一天，我和爸爸媽媽開車回家鄉。經過一個多小時，我們終於到達了。車子停在路邊，路上沒有一個人。突然我看到了爺爺的身影，他一個人站在風雪天里焦急地等待著我們，站立不安。我連忙下了車，刺骨的寒風迎面向我吹來，我不禁打了個寒戰。爺爺看見了我，露出了笑容，樂呵呵地跑了過來。他跑到我身邊，叫我的名字，我看著爺爺布滿了皺紋卻又帶著笑容的臉，也笑著叫爺爺。爺爺左右手並用，拿了好幾袋行李，對我說：「走，快進去吧，外面冷。」然後，便挽著我的肩膀，進了屋。
在家裡，我看見奶奶，姑媽，姑父，便向他們親熱地打招呼，拉了幾句家常，他們便都去准備午餐了。
我坐在客廳里，東瞧瞧西望望。這個家還是依然沒有變，一樣的傢具，一樣的顏色，一樣的擺法，充滿了陳舊卻又溫馨的味道。想著想著，突然發現沒有了爺爺的影子。咦？爺爺到哪裡去了？正想著，爺爺抱著一個烤爐，緩慢又略有些吃力的從樓上走了下來。「來，彤彤，冷了吧，爺爺把烤爐拿來了。」他走了下來，把烤爐放在我面前。然後，爺爺又緩慢地上了樓。不出一會兒，果然，我的手腳暖和了，身子暖和了，心也暖和了。
開飯了，一家人圍在一張大桌子上，吃著可口的飯菜，真是溫馨極了。我坐在爺爺的身邊，爺爺一臉疼惜的看著我，說：「你這么瘦，來多吃點。」說完便夾了許多好肉好菜給我，我的碗里都堆的滿滿的了。而他自己卻忘了夾，我看著爺爺，心裡不禁泛起一陣漣漪。
不知不覺中，兩天很快就過去了。因為時間問題，我們不能呆太久。要走的時候，爺爺把我叫到卧室里，蹲下去從一個櫃子下邊拿出一個紙箱子，又從一個紙箱子里拿出一沓錢——都是十元十元的嶄新的錢。他對我說：「這些錢給你平時用，你要好好聽爸爸媽媽的話，要好好學習，還有要多吃點……」聽完爺爺說的話，我的眼眶不禁濕潤了。我對爺爺說：「爺爺，我會的。」爺爺聽了，點了點頭，我們便一起下樓了。
要上車的時候，爺爺奶奶，姑媽姑父都來送我。我看見爺爺面帶著微微的笑容，那笑容就像是開放在春天的花朵。我也笑著和他們告別。上了車，爺爺還是站在門邊沒有離去。我開了車窗，又再一次的向爺爺揮手告別，然後車子便發動了。
在車上，我想：「爺爺，長大之後我一定會好好孝敬你的。」眼淚又再一次湧上來了。
這就是我開在記憶深處的花朵，它的芳香會伴隨我一生，永不凋謝！
又是一個中秋節,這已是我在學校度過的第六個中秋節了.
一輪滿月升起來了,似嬌羞的新嫁娘邁著碎步緩緩地走出閨房.銀光傾瀉,灑在寂靜的山谷和灰白的小路上;灑在秋日的衰草,還有一叢叢荊棘,怪石,還有滿山遍野那開始隱退生機的一棵棵古老的樹木上;也灑在我這個在他鄉的人身上.獨在異鄉為異客,舉頭望明月,似有點凄清,但淡而柔和的光輝,給我帶來了一絲的溫暖和安慰.
此地此景,讓我又一次想起與父親賞月的情景,淚水不知何時順著臉頰流淌.要是父親沒有被人打,要是父親沒有留下後遺症,我的父親何必受病痛的折磨,而我又何需到這么遠的學校求學呢
記憶把我拉回了六年前的那一幕.
那是星期五的下午,放學後,我早早的回到家裡,幫著做一些力所能及的家務事.我已是一個初一新生了.面對新學校和新知識,我求知慾望特高.父親對我的學習也特別關心,為了不讓我為學費發愁,他每天總是早出晚歸.
已是晚上7時30分了,父親還未出現在家門口.母親坐立不安,抓起手電筒往外走,留下我和弟弟.
突然,迷迷糊糊的,眼前都是腳步聲,發生了什麼事怎麼這么緊急我的睡意,被趕得無影無蹤.
睜開眼,我嚇呆了.坐在對面的父親,頭部幾乎纏滿了紗布,只露出眼,鼻,嘴,眼睛腫得像饅頭,鼻孔也流血不止.父親怎麼了,到底發生什麼事我在心裡問,自己早已成了淚人.
父親聽到我的哭聲,趕緊叫我過去,讓我站在他身邊."不哭,你平時最堅強了,今天的眼淚,怎麼這么不值錢"父親艱難地從嘴裡吐出幾個字."我沒哭,爸,可是您這些傷是怎麼來的""沒事,被幾個易沖動的小夥子打的."父親講得很輕松,好像被打的人不是他,可是我可受不了."爸,等我長大了,我替您揍揍他們.""怎麼一個中學生說出這種話,平時的道德修養課怎麼上的"父親生氣了.我從未見父親發這么大的火,而且是因為我的幾句話,就趕緊承認錯誤."爸,我錯了.我再也不動這種想法了.""這樣才對,學會寬恕別人,就是善待自己.仇恨只能讓我們的心靈永遠在黑暗之中;而寬恕,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放.寬恕別人,就是解放自己.""爸,我記住了."
……
望著圓月,父親那一番意味深長的話,又在我耳邊回響縈繞,時時提醒我該怎樣做人.這六年來,我時刻以父親的話為准則,嚴格要求自己,尤其是做人.學會做人,是一個人道德修養的基礎,這是父親常說的.他要求我在學習之餘,要學會與人友好相處,學會融入社會大家庭.
面對圓月,我潸然淚下.獨在異鄉,我唯乞求再次與父親共賞中秋之月,再聽聽父親的做人道理.
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⑹ 把時間花在有用的地方,記敘文作文
責任讓人美麗（一）
英國王子查爾斯曾經說過：這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人舉行了成人儀式，真正地成為社會一員，責任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責任是一個你時時不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個精神上十字架，我們為什麼要背負呢？因為承擔責任不僅是人應該具備的品德，承擔責任也提升你的人格--責任讓人美麗。
20世紀初的一位名叫弗蘭克美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。經過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致破了產，也讓所有的儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。
三十年的艱難困苦，三十年玉汝於成，當弗蘭克寄出最後一筆債務時，他輕嘆：現在我終於無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富，也讓成為最美麗的人。我想起了《項鏈》中的瑪蒂爾德，一個有著千般風韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對丟失了好朋友鑽石，並沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆誤會的寶石，在那一刻，瑪蒂爾德成為世界上最美麗的女子。
責任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人。
我們至今沒有忘記那個天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧願站著哭泣，因為這是他的責任--一個傻得可愛美麗的孩子。
責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，讓人變得美麗。生活的滋味（二）
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！
酸的感覺
唉，懊人的語文，煩人的數學，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴裡都嚼著一枚青橄欖。「哭有什麼用？考試不相信眼淚。」班長對同學說。「對，擦乾淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什麼！」也許以後正是這青橄欖會讓我們回味無窮！
甜的享受
「嘩??」掌聲在耳邊響起，我心裡美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽著同學們的祝賀，心裡生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼艷麗，河水流得多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：「要好好消化。」真是「無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。」沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！
辣的體會
「哇，考得這么好！」同學們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。老師還在表揚我考得很好。「哼！」有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學疑惑地望著我??我把頭埋得更低了，我不願看到同學們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎麼辦？我終於鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會。
生活是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們去體驗，你會發現它是多姿多彩的。
我與課桌（三）
六月的夜晚，星星無視我的緊張，悠閑地懸掛蒼穹，沖我調皮地眨眼。我撫摸著課桌，開始了心與心的交流。
我問課桌：「對不起，老兄，初三功課繁重，我每天往你肚子里塞那麼多東西，你生氣嗎？」 課桌吃力地伸個懶腰，說：「傻孩子，我怎麼會生氣呢？我當然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰爭中成功哪！」課桌發出爽朗的笑聲。
我苦笑了一下，喃喃道：「只怕會讓你失望??」
課桌說：「有一份耕耘，就在一份收獲。我們來共同努力，一起等待花開，好嗎？」 我望望窗外，可花兒無視我的憂郁，燦爛地綻放，散發著幽香。我回頭對課桌說：「你真的願意與我一起奮斗？」
課桌一拂額前的劉海，輕輕地笑著說：「那當然。」
「那我以後可天天往你肚子里塞東西了，我要把書本啃薄，我會讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了。」
課桌說：「那有什麼！當你挑燈夜讀時，我還會陪著你；當你累了時，我就當你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什麼的，你就往我肚子里塞吧。奮鬥了，拼搏了，就是好樣兒的。」 我感激地說：「對啊！勤能補拙是良訓。我會好好兒奮斗的。爸爸那背對烈日面朝黃土的情形歷歷在目，還有媽媽冬日裡那雙乾裂的手讓我感到心痛，我時常覺得，老師那殷切的目光充滿了對我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發覺自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大叫，我只是沉默著。」
課桌說：「魯迅說過，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我見證了你的艱辛奮斗，我了解你是天資聰明的女孩。愛因斯坦說過：艱辛的勞動+正確的方法+少說空話=成功。祝你好運。」 我熱淚盈眶，想起了冰心的一首詩：「成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了奮斗的淚泉。」我相信，艱辛的勞動不會白費，花開的日子將會來臨。
臨別時，課桌充滿信心地說：「成功的花為你而開放。」我回頭沖他笑了。
夜幕中，我自信的笑靨在星光下閃耀。篇二：關於初中學習方法
關於初中學習方法
學習要講求效率，否則既浪費時間也學不到什麼東西。有些家長對自己孩子的學習成績低感到不明白，每天都看見孩子規規矩矩地坐在桌前學習，可為什麼每天的作業也完不成，考試成績也不能提高呢？原因就在於孩子效率太低，表面上把大量時間都花在學習上了，可實際卻有很大部分時間裡面沒有學習效果。那麼，如何才能提高孩子的學習效率呢？ 常見的提高學習效率的誤區之一：預習
老師推薦的學習方法是預習——聽課——復習——作業——小結。要求在指導孩子學習時，要在這五個環節上做好文章，預習弄清難點，聽課領會關鍵，復習掃除疑點，作業全面鞏固，小結形成系統。要求孩子做到「先復習後作業，先預習後聽課，先思考後提問。」 現在問題出來了, 本來時間就不夠了,做作業都不夠了,還要預習, 每天有4-5門功課,
一門功課預習10分鍾,那就是要多增加一個小時了,這個時間從哪裡來？沒有人告訴我們，預習一門功課的效果怎麼樣？但是預習的要求是弄清難點．老師講課的時候，難點只是佔用一部分時間而已．這樣的預習就等於說，讓學生在一堂課上，大部分時間只是重復記憶，少部分時間才是研究難點的．常識告訴我們，如果聽人家講自己已經會的知識，只會犯困而已．所以預習，找重點，在課堂上聽講，不但不是提高效率，相反，卻是在浪費時間．什麼人在預習當中撈到了好處？ 是老師！ 老師讓學生預習，實際上變相增加了自己那門功課的學習時間．學習效果會好了，老師的教學效率高了，學生的學習效率是降低的．
常見的提高學習效率的誤區之二：做作業要集中精力
老師會告訴家長提高時間
的利用率。要督促孩子講究學習的速度，特別是做作業時要集中精力，一鼓作氣，決不要東張西望，拖拖拉拉。
這個話聽起來很對很美，但卻只是一個有害的夢想而已。大家想想看，一個學生從7點多，做到11點，一個晚上要做4個小時的作業。一周要學習6－7天。 這四個小時的時間要始終集中精力，什麼人能做的到？肯定有人能做的到，這樣的人將來會是做學問的料，但是這樣的人100個學生裡面也找不出1－2了。絕大部分學生是做不到的。絕大部分家長也作不到連續4個小時做學問的。
在職場上我們會看到這樣一種現象，生產線上的工人一般都要求連續工作兩個小時，中間休息一下。再作兩個小時。而工程師是沒有這個限制的，可以隨時離開崗位，出去抽根煙，泡杯茶。可以和別人閑聊幾句。為什麼最重視效率的老闆們這樣管理人？因為生產線上的工人是按固定程序在做工作的，習慣性動作。不怎麼動腦子。而工程師和技術人員的工作是腦力活，腦力活是不能持續高度集中的。必須工作和休息搭配，緊張和鬆弛搭配，才有效率。象華為等公司還會有封閉開發這個概念。就是在關鍵時間段， 把一些工程技術人員集中起來，吃喝拉撒都在辦公室，集中所有的精力搞出一個項目來。這樣效率很高，也只能偶爾使用。前段時間，一個華為工程師，因此而過勞死，引起社會震動，公司也受到大家的譴責。 再看看我們周圍的有學問中年人，大部分都有都有頭痛病，神經衰弱。再看看學生的老師，那些好老師，
有幾個是身體健康的？究其原因就是傳統的教育，讓這些人持續，大量的用腦過度造成的。社會上過勞死，亞健康比比皆是。
所以說，在當今這個社會環境中，壓迫學生持續集中精力去學習，不但不是提高學習效率，而且還會嚴重影響學生的身心健康，給子女的將來蒙上疾病的陰影。
常見的提高學習效率的誤區之三：充分利用業余時間
這個做法是很對的，但卻與提高學習效率無關，因為，充分利用閑暇時間，是增多學習的時間，而不是提高單位學習時間裡面的學習量。
提高學習效率的方法究竟是什麼？
用一句話來概括就是「找出學習的薄弱環節，重點解決。」
提高學習效率的最終體現就是考試分數高，我們進行過統計語文數學英語的考點大概在300-500左右。物理的考點在200個左右，化學的考點在100個左右。大部分學生通過課堂學習和必做作業可以掌握70%
⑺ 我與花的故事作文(記敘文）
我與花的故事
曾經，我的書桌上有一盆水仙花，她是我最好的玩伴。我總喜歡和她對坐著，靜靜地欣賞她。
一個青花瓷盆，一捧鵝卵石，一勺清水，就讓她毫不自在。她沒有，牡丹的雍容華貴，但我偏偏喜歡她的淡雅；她沒有桂花的溢香滿園，但她的靜吐含芳也使我陶醉；她不像蝴蝶花的鮮艷多彩，她純潔的白色就是最美的童話。她的葉兒是碧玉雕成的，綠得透徹，沁人心脾，毫不失她的堅韌。
在百花凋謝的冬季，她仍然不馴地開著，與窗外的白雪呼應。與松、竹、梅為伍，笑傲寒霜。
隨著光陰流逝，我對她的喜愛不僅沒有消退，反而愈漸愈濃了。我總是把照顧她的活兒全攬了。
那天，我照常給她澆水。不知怎麼的，「啪」的一聲，腳下就布滿了瓷片，鵝卵石滾落一地，搖搖晃晃的。我得水仙在地上痛苦地掙扎，奄奄一息。水向四周漫去。我很害怕，怕就此失去了她。我一邊掉著眼淚，一邊捧著她，放進一個剛擦好的瓷盆里，重新放進水和卵石，讓她靜靜養傷。不久，她就恢復了昔日的生機，又開始和我嘻哈游戲。
她的離開，完全是我的過錯，我不應該把她獨自留在家裡。那年我回老家。臨走前，我給她放了充足的水，像往常一樣安慰她「我馬上就回來」。但沒想到，我們就此分別。我猜，我不在的時候，她一定十分寂寞。她天天扶著窗檯，讓風給我捎口信兒；盡力地望著路的那邊，盼望著我早日回來。每想到這兒，我就不由地一陣心痛。當我再次見到她時，盆里已經沒有水了。她倒在旁邊，臉上還剩著一滴來不及擦乾的淚。
於是，那個位置空了好久。我不再養花了。
在她曾經的位置的玻璃板下，壓了一張照片，是我和她一起照的。裡面，是笑得甜甜的我和帶著甜甜的笑的她。
「水仙花，你還喜歡我嗎？」
⑻ 花就是這樣開放 的作文600字記敘文
有一個人想學醫，可是又猶豫不決，就去問他的一個朋友：「再過4年，我就44歲了，還行嗎？」朋友對他說：「怎麼不行呢？你不學醫，再過了4年，你也是44歲啊！」朋友的話使他獲得了頓悟，他第二天就報了名。
我的一位鄰居，幾年前跟人合夥做生意。運貨船突遇風浪，他們所有的財產包括夢想都沉入了海底。他經不起這個打擊，從此一蹶不振，成天神思恍惚，如丟
魂魄。當他看到另一個跟他一起遭受變故的伙計活得有滋有味，就去問他。那人對他說：「你咒罵你傷心，日子一天天地過去；你快活你高興，日子也一天天地過
去。你選擇哪一種呢？"
生活就是這樣，如果你能以一種豁達開朗、樂觀向上的心態去構築每一天，你的日子就會變得燦爛而光明。反之，如果你一味困於憂傷、怨艾的樊籠，你的眼
里就看不見燦爛和光明了，長此下去，你不僅可能會喪失對美好生活的信念，以及為信念而努力拚搏的勇氣，而且還可能永遠體會不到那些構成我們生命之鏈的、最
近最真的細碎快樂。
有一首詩寫道：「你知道，你愛惜，花兒努力地開；你不知，你厭惡，花兒努力地開。」是的，花兒總是在努力地開，美好的日子也在一天天地往前流。
親愛的朋友，你是要痛苦地挨過一個個日子，還是願意欣喜地度過每一天？
第2篇：花兒努力地開放
我的眼裡被蒙上了一層白色，走過長廊是那麼的寂靜。一扇門是安靜的開著的，是明亮的。偶爾你會聽到急促的腳步聲，是深沉，是鎮定。也許空氣中殘留著什麼，再或許會聽見滴答的聲音。
那兒有白天和黑夜，但卻只有這兩種顏色。
努力地打開一扇窗戶，嘻嘻唰唰的雨點漸連成一天直線。深吸口氣，空氣是冰涼的，它淋濕了石板路，打亂了平靜的江面，烏蓬船上空無一人，靜靜地停留在
江中心。細雨從房間的間隙中直直地飄進房間，淡藍的窗簾濕潤了，輕撫在白色的床單上。像天使在為痛苦的人們落淚，一股股涼風急促涌進房間，帶走的卻是一絲
溫存。( 萬景文學 www.wan-jing.com )
向前向左向右一直走，兩旁挺立著百年老木，秋葉為道路鋪上了金色的地毯。沒有一絲光亮。向左向右一條黑色的走廊。路程雖短暫卻像是柏拉圖那樣的永恆。這條走廊是悲傷，是解脫，是麻木，是淡淡的愁。
後邊僅僅只有一扇小小的門出口照亮著一末陽光。
花兒在那兒努力的開放。
第3篇：花兒努力開
陽
光下，風雨中，只要是到了花開的季節，花兒們總會竭盡全力地展現自己的美麗，那些舒展的花瓣，那些搖曳的身姿，那些沁人心脾的芬芳，無不在向路人暗示她們
正在開放。她們努力地伸展自己的身軀，努力地向世界展現迷人的笑容。什麼陰霾的天氣，什麼突來的寒流，什麼狂暴的風雨，統統都滾到一邊去！花兒們正在努力
地開放，哪怕是曇花一現，哪怕是孤芳自賞，哪怕是花影零亂，只要曾經絢麗地開放過……
每當我聽著優美動聽的鋼琴曲時，就會不由地會想起貝多芬，想起他那感人的故事。
故事講述了貝多芬在26歲時失去聽力後，愛音樂勝過愛生命的他，徹底絕望了，甚至還想到了自殺。但當他看到陪伴自己多年的鋼琴和沒寫完的樂曲稿子的
一剎那，他忽然醒悟了。他想：我要堅強地活下去！我可以用心去感受音樂，我還可以進行音樂創作！於是他振作起來，重新回到了鋼琴邊。從此貝多芬用筆記下了
他心中美妙的音樂旋律。在和命運博斗的過程中，他一生中最偉大的音樂名作誕生了，這就是《命運交響曲》。盡管貝多芬去世已經一百多年了，但他至今仍被全世
界的人們尊為「樂聖」。
那天我又讀了這個故事，我的眼眶裡又有了一股熱乎乎的感覺，再次為貝多芬那顆堅強豁達、樂觀向上的心感動了。忽然，我的腦海中浮現出幾天前在電視上
看到過的一個組合，她們是由一群特別的肥胖的女孩組成的，生活中的她們常常會被人嘲笑，但是她們這個組合有一顆堅強豁達、樂觀向上的心。心裡記住一句話：
「改變不了環境，但可以改變心態。」不甘失落的她們頑強拼搏，努力進取，憑著自己的實力在人生的舞台上精彩演繹，終於獲得了人們的好評和熱烈的掌聲。有一
首詩也這樣寫道：「你知道，你愛惜，花兒努力地開；你不知，你惡厭，花兒也努力地開。」花兒總是在努力地開，美好的日子也一天天地自然流逝，你是欣喜地度
過每一天，還是痛苦地挨過每一日？
人就是這樣，當你以一種堅強、豁達、樂觀向上的心態去構築未來時，眼前就會呈現一片光明；反之，當你將思維困於憂傷的樊籠里，未來就變得暗淡無光了。長此下去，不僅最起碼的信念和勇氣會泯滅，身邊那些最真的歡樂也將失去。
「月有陽晴圓缺，人有旦夕禍福」，假如有一天，你面臨命運遭際，難道還會不如一朵花嗎？
⑼ 紛紛花至作文記敘文
風吹過，擁走了飄零的花兒，去尋覓另一方天空
雨沉下，催不落餘下的風景 是凝匯的心河，是林立的筆桿
堅守在依然燦爛的枝頭 鑲嵌依然唯美的浪漫
我們都知道 櫻花永遠繽紛
——題記
無奈，中考的慘痛。折戟沉沙，滿城風絮，痛心遺憾。長長的錄取名單上，密密的名字，可唯獨沒有我的名字。十五歲的我有點迷茫，有點迷惘，有點迷離。風蕭蕭，無奈櫻花紛紛。水潺潺，嗟嘆柳絮揚揚。天黑了……也許，人生如此，不會一帆風順。多點悲哀才會練就堅強。
六月的熱天，寒寒的心。
我現在都有點難以想像那時的日子。
去也……
終於站起。站到了不是十分光榮的復讀生的行列中。淡定的過著對於我來說前所未有的十萬分艱苦奮斗的時光。忘記了曾今……
提筆而下妙筆幾句，贏得學弟學妹的驚嘆。我淡淡一笑，不語。誰曾知，我曾經的瘋狂。在那彌漫著火葯味的臨近中考的日子，還忙於我的小說。偶爾，翻開那未完正寫的小說，看著，心裡有點不是滋味。中考的挫敗難道只換來這萬余字?
難言。
有曾幾時，腦海里閃過妙句;有曾幾時，心胸中浮現幻景。世上美好的事情，莫過於用自己的手創作屬於自己的夢。我知道，追夢的艱難;我明白，追夢的苦楚;我懂得，追夢的酸辛。但是，若不在今生搏一把，豈不枉走這一遭!梅寒出馨香，竹堅練傲立，人苦成大志!我堅信：我的未來不是夢!
櫻花的紛紛揚揚，在練就輝煌彩虹的蒼穹下，繪出綺麗的畫。人生，在前進，前進，前進——進!
風吹過，擁走了飄零的花兒，去尋覓另一方天空
雨沉下，催不落餘下的風景 是凝匯的心河，是林立的筆桿
堅守在依然燦爛的枝頭 鑲嵌依然唯美的浪漫
我們都知道 櫻花永遠繽紛
⑽ 以花為話題的敘事作文不少於600字
每個人心底都有一朵特殊的花。
——題記
寒風呼嘯，雪花飛揚，銀裝素裹的大地上，我孤獨地抬頭望向天空飛舞著的一朵朵晶瑩剔透的雪花……
「人在初三，身不由己。」進入初中之時，老師就時常拿出這句話來激勵我們，我們卻不以為然。只恨當時年少輕狂，真正步入初三，整天面臨著數不勝數的書山題海，方才明白初三的可怕。
冬天逐漸來臨，教室里不再充滿著各色各樣的奶茶，而是一杯杯熱氣騰騰的咖啡。
上學最怕的便是考試，但考試，往往在你意想不到的時候悄然來臨。三天前的考試，徹底打破了我的心理防線，手無足措地望著試卷上一道道空白，我慌了，真的慌了，拚命地想要想出那一題的正確答案，卻無論如何也沒有絲毫的頭緒。試卷發下來了，一個個紅色的X號彷彿刺碎了我的心，又好似心頭壓了一座五指山，讓我無法呼吸，受不了老師手中的詫異和嘆息，匆匆地跑出教室，想要發泄。花朵凋零了。周圍的一切好像都是白的，白的沒有一絲生機，一陣風忽然吹過，忍不住打了一個哆嗦，驚奇地發現不知何時，衣服上已沾了些許的雪花。不禁抬起頭來，望著這些形狀各異的雪花。每片雪花，都有著獨特的六個稜角，在光的照耀下，泛著屬於它們自己的點點銀光，隨風飄灑，薩在樹上，灑在土地上，灑在身上……他們的形狀都各不相同，但他們都有一個共同的使命——滋潤大地，將自己化為大地所需的養分，因為冬天來了，春天還會遠嗎？我不禁握緊了雙拳，是啊，即使這次我跌倒了，但只不過是跌倒一次罷了，雪花們努力地朝自己的目標駛去，那為何我不能為自己的目標努力奮斗呢？轉過身來，挺起自己馱著的腰板，大喊一聲「我會努力的，明天會更好！」一朵充滿生機的花朵在我心底舒展了自己花瓣……
每個人心底都有一朵獨特的花朵，努努力，讓它在心底拼搏盛開吧！