用動詞寫作文150字急用

A. 用一系列動詞寫一段話150字左右

我背起書包，快速跑到學校，撞開門，坐到椅子上，打開書包，翻開書，看了起來。

他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。

他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。「嗯嗯……」他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋裡掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又「嗯嗯」兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：「現在開始看老師做實驗！」

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的「定格」。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了。

老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹。

小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

B. 用上10個以上的動詞寫一段話 150字左右

My mother
My mother is a teacher ,she teaches math in a middle school .She usually goes to work by car ,sometimes she goes by subway.She likes winter best ,because she can play with snow .Noddles is her favourite food ,she doesn't like to eat rice .My moteher's favourite colour is blue ,she likes to wear blue skirt ,blue dress ,she has a bule hangbag.In a word ,she loves blue very much . On weekends ,my mother often goes shopping with her friends ,in the evening ,she watches TV with my father and I .How fun ! I Love my mother !

C. 一系列動詞的小短文150字左右（寫人）

螞蟻對氣味非常敏感,淘氣的孩子們,利用這一點,常常玩弄這樣頗有惡作劇內味到的游戲,不知道從那個容角落裡找來一個衛生球來,用它在地上畫一個圓圈來,捉幾只螞蟻投在圓圈裡,只見圓圈裡的螞蟻先前是四處逃散,可是一走到衛生球畫的線就像遇到了什麼危險,馬上都退了下來,然後換一個方向從新突圍,不過最終還是沒沖破這道魔障,圍在邊上的孩子們看這螞蟻來來回回狼狽的表演,嘻嘻哈哈的笑出聲來,顯露出十分頑皮.

D. 描寫動態結合的作文150字

寫作思路：來可以寫打自籃球、打排球或者打乒乓球時候的情景，第一回合，「我」先發了一個「連環炮」，被「他」的無敵炸葯包往「我」這發，這真實是掩耳雷鳴般地速度。正巧，「我」接時乒乓球打在乒乓板上，被「我」用力地反擊。

正文：

第一回合，我先發了一個「連環炮」，被他的無敵炸葯包往我這發，這真實是掩耳雷鳴般地速度。正巧，我接時乒乓球打在乒乓板上，被我用力地反擊。

爸爸見自己的「炸葯包」沒威力，就讓乒乓球往牆上打，讓我不知所措，再用「必殺計低空炮」獲得勝利。

在1比1的情況下，展開第三回合。我先發了一個球，我想：先看看他的必殺技在想辦法。不料，他來了一個「飛毛腿」，爸爸高興地說：「兒子，你再怎麼斗也斗不過我。」我不相信，用我的二軍絕招「吊球」往回發，因為我太用力，打在牆上，所以反彈回來。

我沒有著急，我便用必殺招「迷魂陣」球反擊。我把球左打、右打，爸爸隨著球走。幾回下來，我偷偷地向爸爸旁邊打去，球順著方向飛。「贏了！」我高興地說。

我覺得這是一場有趣的乒乓賽。

E. 用動詞寫一段話，急需！！要原創，要150字！！不要網上抄的，不要書本的

I'm going to play football .

F. 用動詞的連用寫一個精彩片段（中文），150字左右。急！！！

雨，淅淅瀝瀝地下來著，我抬頭瞅了眼源天空，一團團烏雲密密麻麻，我不禁打了個冷顫，繼續趕我的路，心裡直嘀咕著快點到家，沒料到不到一會兒便大雨傾盆，把我全身給淋了個透…一滴滴水匯成一股劃過我的臉頰。我越發覺得冷了，又加快了步伐。一路小跑到家，呼，我鬆了口氣。但同時也打了一個噴涕。我進房換了個衣服後，就鑽進被窩里，去外面溜達了一下午，再加上淋了雨，現在困得不行了。

G. 運用70個動詞寫一段150字的作文

運動，讓我們的生活更加歡樂；運動，讓我們的體魄更加強壯；運動，為我們的世界添加了一些美麗的色彩；運動，讓我們的生活更加精彩；運動，更是一劑靈丹妙葯，帶給我們健康的身體和愉悅的心情！
而我，是在接受老丁的一系列運動洗禮之後，經歷了心裡的不甘與排斥，身體的痛苦與掙扎之後，才真正體會到運動的快樂與享受。還記得那是四年級暑假之後，馬上要開學了，我們天真的認為張老師依然會是我們的班主任，用普通的方法，來教我們這群普通的學生。可我們錯了，錯大了，開學之後，我們迎來了意想不到的種種風暴，其中，最重要之一就是運動高潮。
老丁來了，帶著她的閱讀，帶著她的規則，帶著她的運動……，為我們的身心來了一次全面沖擊。尤其是在運動方面，每天早上，老丁要求我們早早到校，7：50准時跑步。這可苦了我們我們這群嬌生慣養的小孩，一開始個個氣喘吁吁、腰酸腿疼，叫苦不迭，可慢慢跑下去，咬牙堅持下來後，我們從最先的9圈，一圈一圈往上加，在不知不覺中，跑9圈已經是「小菜一碟」了。剛開始，有哮喘的同學不能跟著我們一起跑，但後來，我們班中有些同學的「附身哮喘魔」已經在毫不知情的情況下跑沒了。運動，是一劑靈丹妙葯，具有醫學界的葯物達不到的效果，是有益身心的靈丹妙葯。
跳繩，眾所周知的一項運動，是鍛煉手腳協調的一項好運動，在老丁的帶領下，跳繩又成了每人必會的一項熱門運動。由最初的140個，循序漸進，150個，160個，170個……我，我們班的周婉月，我們班的王瀾清……我們都是開始沒有過關的同學，但後來，我們堅持不停的練習，終於順利過關，我們的臉上綻開了打心眼裡開心的笑容，我突然感到，運動是一件多麼快樂的事情。
當我們在運動會上大展神威時，當我們的身心都體驗到自己長期鍛煉的收獲時，我們就像在百花叢中含苞待放的太陽花，終於將自己燦爛的一面展示了出來！
我們在書籍的海洋中徜徉，可以享受知識帶給我們的心靈的滿足；我們在運動的世界裡探索，可以享受運動帶給我們的身心的愉悅。而這一切，我們曾經由內而外的去排斥，去抵觸，去反駁……。我們也為灑下的汗水，付出的勞累不
情不願，為體力的透支、身體的不適而痛苦不堪，但如今，我們不但是接受，心甘情願地去運動，還享受了破繭成蝶的喜悅與歡樂。
我們已經明白，要想讓生命之樹常青，要想讓生命之樹不被「病痛」這只蟲子咬壞，那，就要多運動哦！生命在於運動！我運動，我快樂！

H. 運用動詞,寫生活中的一個場景,(150字左右)急！！!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

大家都紛紛跑去操場，之後就沒事兒了。我們傻傻的望著窗外的天空。

I. 一連串動詞作文150字

大雨就要來了。父親馬上把稻場上的谷掃在一起。他怕谷被打濕了，就一邊在谷堆內上支一個雨布棚子，一容邊把我撒落在傍邊的谷用腳往堆上促，他說為了保險，還想在雨布蓋上去後系幾根繩子把谷堆壓住。我看他那麼忙，就一會兒幫他牽雨布，一會兒幫他看谷堆（怕打濕了啊），一會兒幫他拉繩子。很快谷堆被罩好了。

J. 用動詞寫一段話，不少於150字

螞蟻對氣味非常敏來感,淘氣的孩自子們,利用這一點,常常玩弄這樣頗有惡作劇味到的游戲,不知道從那個角落裡找來一個衛生球來,用它在地上畫一個圓圈來,捉幾只螞蟻投在圓圈裡,只見圓圈裡的螞蟻先前是四處逃散,可是一走到衛生球畫的線就像遇到了什麼危險,馬上都退了下來,然後換一個方向從新突圍,不過最終還是沒沖破這道魔障,圍在邊上的孩子們看這螞蟻來來回回狼狽的表演,嘻嘻哈哈的笑出聲來,顯露出十分頑皮.