中學5000字作文大全

㈠ 五篇五百字的中學優秀作文，急！

「還記得昨天那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉澱，如今風，依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，彷彿即使閉著雙眼，熟悉的臉又會浮現在眼前……」

——《被風吹過的夏天》

（一）

童年的陽光總是讓人感到慵懶，那暖暖的絲線，交織成溫馨的夏日，它像畫一樣，讓人舒心，像蜜一樣，讓人甜在心底。

午後的公園，冷清了許多，聽不到喧鬧聲，也看不到小夥伴。我不知道自己為什麼來到這里，可我竟在鞦韆上枕著陽光美美地睡了……不知過了多久……多久……

「快看！怎麼又是他？他還沒走？他不是早上才來過嗎？」

「沒什麼奇怪的，他每天都一個人來畫畫，從來不跟我們玩！」

「就是！就是！這人真是太奇怪了……別理他！」

咦？這不是小多他們的聲音嗎？

「小多！小多！我在這呢！你們剛剛在說誰呢？」

「嘿！我們正在找你呢！喏，就是他，天天都來畫畫，畫的是挺好，可從來都不理我們！擺什麼臭架子呢，我還不想……」

小多後面說的話，我一句也沒有聽見。我，呆住了，這真是我見過的最美的畫面。

婆裟的樹影下，閃爍著星星點點的亮光，一陣風輕輕地吹過，再也掩飾不住葉兒飄落的慾望，於是，它乘著風，飛到了湖面上，湖面輕泛起一圈漣漪，水中的人影打了一個顫。又恢復了平靜，一張稚氣卻冷峻的臉，我一輩子也忘不了。

我再也控制不了我的腳尖，它們就是那麼倔強的朝他挪去，直到它們觸摸到了湖水那沁人心脾的溫度。我一句話也沒有說，提起雪白的裙子，坐在了水邊的石頭上，就這樣，靜靜地，看著他畫畫，直到天黑，直到，秋天來臨……

那個夏天，我學會了沉默。是他用無聲的語言，教會了我，其實沒有聲音，很美。

（二）

也許是緣分，幾年後的一天，我們竟然不期而遇……

「哦？又是他？怎麼那麼倒霉，還跟他同班……」

「誰啊？誰啊？小多你快說嘛……」

「……你自己去看！」

依舊是那張冷峻的臉，卻少了幾分稚氣。我的心突然很平靜，像水一樣，在不經意間遊走著一絲溫柔。他的目光，停在了我的白色裙子上，眼神，說不出的深邃。我又一次呆住了。祈求上天給我一次清醒的機會，我是怎麼了，怎麼，如此的沉醉，醉了，我害怕再也醒不過來……

（三）

整整六年，我以為，我們是最好的朋友。我們純潔的友誼可以超過一切，然而，感情的裂變，可以在一瞬間爆發，然後，灰飛煙滅……

誰，能想到呢？

改變我們之間的關系的，竟是一幅畫，一幅我尚未見過它的真面目，就被夭折的畫。

那是一個涼爽的下午，我們幾個好朋友相約在湖邊玩。我來得很早，不想，卻不是最先到的。大老遠，我就看到湖邊豎著一個高高的畫架，熟悉的顏料盒躺在地上，周圍卻不見他的人影。我照舊擺弄了一下畫具，盯著畫架上雪白的畫紙觀望了很久，覺得無聊，在一邊打起了哈欠。突然，一點醒目的綠，照亮了我的眼球。那是什麼？我們可是最好的朋友，可是，他卻從來沒有向我提過這幅畫……難道，這是什麼不可告人的秘密？不行！我要看！

「你在干什麼！？誰讓你碰那幅畫的！？」

「我……」

「算了……」他伸手奪過那幅畫把它揉成了團，扔進了水裡……

「喂……」

「不要再跟我說話，我不想聽到你的聲音……」

他走了以後，你只能看到一個孤獨的少女，在湖邊撈起一團色彩模糊的紙，心頭湧起一陣疑惑和愧疚……

（四）

最後一次聽他「說話」，是在Q上。

「還記得昨天那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉澱，如今風，依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，彷彿即使閉著雙眼，熟悉的臉又會浮現在眼前……」——《被風吹過的夏天》

這是你最愛的歌，永遠不要忘記

知道嗎？你是一個水一樣的女孩，很像，我的媽媽……

我一直沒有告訴過你，我的媽媽是一個聾人，一個美麗的聾人。

我之所以不愛和別人說話，不是因為我很孤僻， 而是因為，我聽不清他們的聲音……

直到那年夏天，我，遇見了你。

我以為，我們是一樣的人，因為，你每次只是在一旁靜靜地看，不聲不響，我不知道你能不能聽懂我無聲的語言，但是，我真的很希望，你懂……

那幅畫，是我在無聲的世界裡勾勒出來的，我知道，你也許永遠都沒有機會一睹它的柔美，但，真的，不需要了。這美好的畫面，已經在我們的心底里被描繪出來了。它，是我們共同的傑作……

然後，對不起，

我要走了。再見。

（尾聲）

誰能告訴我，天底下最美的畫面是什麼？

春，的花兒落了，像小船兒輕輕的飄盪，不激起一絲聲響。一位白衣少女，提著裙子，踮著腳尖，漫入水裡，嘴裡喃喃說道：「對不起……」

㈡ 初中500字作文大全

在你的作文書里

㈢ 初中作文,自己家的昨天今天明天3000字到5000字

開玩笑，初中作文居然寫這么多，中考要求也就800

㈣ 中學作文一千字左右

中學作文！
人長大了，很多的事情也都改變了。曾經我以為的天長地久的友情，瞬間就滄海桑田，物是人非。只剩下回憶還散發著幽香……
童年是無憂無慮的，因為有你陪。我從來不害怕，天塌下來有你幫我擋著。以為牽著你的手就能走到天長地久，永不分離。可是你好殘忍，一句話也沒說，就轉身離開了我的世界。
還記得嗎，那些曾經並肩走過的路。小巷裡的茉莉花開了幾次，梧桐的葉子又深了幾層。魚，你看見了嗎？你說，她們是不是在等我們再去細賞一次？
你曾經遺忘了辭典的那片欄桿，空空盪盪。伸出手撫摸過去，彷彿還留有你的氣息。
一起長大的校園里，以前還一臉稚氣的小孩子，轉眼間，都長得跟我們一般大了。你說，她們是不是也會像我們一樣，微笑著並肩走過一條條的路，看盡路邊的繁花、蔥蘢的大樹？
學校的樓梯上，又有人坐著聊天。走廊的瓷磚上，又有人趴在那裡看書。小花園的石凳上，又有人安靜地寫字。還記得嗎？我們當年也一同經歷過的這些。那景依舊，只是人已不再。
河裡的水漲了又落，武大的櫻花謝了又開。那年沒能共賞的遺憾。你會不會再次微笑著走過來，一臉期待地問我，什麼時候，我們一起去看吧？這次，我一定答應你。
可是，魚，回憶再美好，它終究也只能是回憶啊，對不對？茉莉開再多次，也不是那年的香。水漲再多次，也不是那年的深。樓梯上又有人聊天，瓷磚上又有人看書，石凳上又有人寫字，可那些人，都不是我們啊，對不對？
身邊的位置，坐滿了又空了。眼前的面孔，出現了又消失了。身邊有人陪著說話，有人送著回家，可她們，都不是你啊！還有誰，可以做到跟你一模一樣？走路時特別的姿勢，笑起來爽朗的聲音，背詩時有力的聲音、有神的眼睛，做題時緊皺的眉頭，逗我時壞壞的偷笑，遇見生人時靦腆的樣子……你的聲音，你的樣子，你的笑，你的好，全部都刻在了心裡。即使已經過去這么久，每當我閉上雙眼，你就會在我眼前，那些失信的諾言彷彿也會全部實現。可是睜開了雙眼，才發現你已經不在我的身邊，眼前只有陌生的人，陌生的景，心裡，是空落落的疼。
世界每一天都變一遍，沒有什麼可以永恆。錯過的人也許再也沒有相見的一天，魚，你還有你的夢想，努力抓緊它，別再輕易放手了哦！我想， 我也沒有什麼遺憾了。盡管已經分開，可是我畢竟，還是在你心上住過一陣子

㈤ 求..高中生綜合素質自我評價範文..3000字到5000字

我剛好也用呢，我找了些，給你拉，由於時間關系就不整理了，你自己整理下把，，，怎麼好怎麼說啊。。我們要填一本綜合素質評價呢，哭啊

四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定 本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念 本人這一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習"三個代

表"的重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政

治上要求進步;學習目的明確，態度端正，鑽研業務。勤奮刻苦，成績優良;班委工

作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好

，學習成績需進一步提高。今後我一定發揚成績， 克服不足，爭取更大進步。
三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我於xxxx年9月以優異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種應用軟體和硬體的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。 技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟體，之後做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。 你怎麼吹牛都不會啊？？笨！你就說一些自己愛國 愛社會 愛學校 愛老師 愛家長 愛同學（一大段不就來了嗎？？） 然後是學習方面的，把自己吹一番，得過什麼什麼獎狀，一直受到老師好評（誰管你真的假的？？又一段了） 然後是社會實踐方面，就寫自己一直參加實踐活動，什麼夏天幫居委會發送蟑螂老鼠葯防治「四害」啦，什麼上馬路宣傳交通安全知識啦（誰管你做了沒？？又是一段了） 然後寫團結同學有組織能力，什麼同學都喜歡你啦，你一直幫助同學啦，和他們合作度過了難關啦…差不多了已經，再不夠就再寫點在家裡尊敬長輩，幫家長做家務…再不夠就說自己興趣廣泛，喜歡什麼什麼什麼和什麼……不就完了？？就是個吹字唄，臉皮厚點就可以了，呵呵

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的

，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲「最佳辯手」稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上「鑽勁」不夠、「擠勁」不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中畢業生自我鑒定樣板（二）

時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，並向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴於律己，在同學中樹立了好榜樣，並能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優秀學生幹部，高三年被評為校三好生。

學習上，我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎；高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的「四有」新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

高中畢業生自我鑒定樣板（三）

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生幹部，高二年還被評為市三好生。 不符合的地方可以自行修改

㈥ 幸福家鄉的5000字作文大全

我是一個農村生長的孩子,這里沒有繁華的街道,也沒有城市的喧囂,但它卻有著清新自然的風景,純朴勤勞的人們.聽煩城市喧鬧的你,請和我一起出發,去領略一下我家鄉的美麗所在吧!
不
知不覺,春天已悄然來臨.沉睡的動物們開始蘇醒,小草破土而出,盡情地吮吸著大地的甘霖.冰凍已久的河水開始融化,發出潺潺的流水聲.鴨子們在水面上相互
追趕,嬉戲著.魚兒不時跳出水面,花兒也不甘示弱,迫不及待地開放著,引來許許多多的「采蜜者」.辛勤的人們扛著農具到地里耕作,路旁的電線桿上棲息著可
愛的小燕子,像五線譜上的跳動的音符.
「接天蓮葉無究碧,映日荷花別樣紅」,轉眼間炎熱的夏天到了.,池塘里的荷花早已豎滿河面,調皮的蜻蜓們在
荷叢中飛來飛去.勤勞的人們開始插秧.瞧,年紀稍大的人左手拿著板凳,右手抱著稻草,急忙忙往田間走去,他們准備拔秧苗.年輕人捲起衣袖彎下腰來,身手敏
捷地插點秧苗.這勞動的景象在陽光的映照下顯得那麼生機勃勃.寂靜的夜晚,勞作一天的人們開始進入夢鄉,屋外只聽見蛙聲一片.
「自古逢秋悲寂寥,我言春日勝春朝.」秋天是豐收的季節,喜悅的季節.一台台收割機在田間來回穿梭著,不時發出哽咽的聲音.那金黃的稻穗在微風的吹拂下,發出「嘩嘩」地聲響.看著一袋袋「勝利的果實」人們露出了笑臉,欣慰之情頓時驅走了所有的勞累.
「忽
如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」,不知不覺,寒冷的冬天到了.人們三五成群地圍在爐火旁,相互攀談,談論今年的收成,談論明年的打算,笑聲洋溢著整個屋
子.下大雪了,我的家鄉就像披上了一件白絨似的大衣,純潔而又美麗.看!孩子們快樂地揮舞著小手,堆雪人,打雪仗,雖然天氣很冷,但是他們的內心卻是無比
的快樂!你聽,一串串銀鈴般的笑聲在村莊上空回盪.純朴的村民們手裡拿著大掃帚,掃出一條條道兒來,為過往的行人提供方便.
這就是我的家鄉!它是如此的自然,朴實,我愛我的家鄉!

㈦ 5000個字的中學作文，關於時間與生命的有么我急需一篇範文

一棵蘆葦會思考嗎？會的，只要賦予它生命！
——題記
雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現在只是一隻雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會佔有藍天的……
是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！
天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。
蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對於這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。
如果有人問我：「你希望你下輩子成為什麼？」我或許看著遠處的那片綠，告訴她：「我願意成為一棵樹。」綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光……
風告訴我：「其實我是有生命的。」哦！我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：「我也是有生命的。」哦！我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了！
原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！
讓我們一起來感受生命的偉大和質朴，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命！你生命長河裡有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓。
生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光！
如果人生是一次採集，那我就會把最美，最甜的果子採下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！
生命，原來是需要這樣……
點評：
生命是一個人們很關注的話題，有很多人只是把目光投射到人類的身上，而對我們身邊的一切卻是漠視的，習作者卻以一顆善感的心深情地目光對大自然的一切予以關注，挖掘出每一個生命的可貴和價值，熱情地贊美謳歌了多姿多彩的生命，形象的比喻，大量的排比句式的運用給人感染和氣勢，也引人思考，讓人反思。

時間的聲音
在我上初中的時候，我曾經迷惘過、失落過，也曾經徘徊過。
下課後，我飛奔出教室，來到操場，因為這里正在舉行一場籃球比賽。我可是個籃球迷，當然不會錯失良機。
觀眾把場地圍得水泄不通，我勉強伸進一個頭，艱難地觀看。
"哇噻，好棒哦！"
"加油啊--"全場都隨著一個身穿"18"號紅衣的男生一個漂亮的三分投籃而轟動，喊聲震耳欲聾。
18號連連得分，其他的運動員似乎只是他的陪襯，光彩全被他獨攬，這樣的一個男生怎能不令人崇拜呢？
半場下來，他站在籃筐下，半彎著腰，大口大口地喘著氣，汗珠順著他的發尖滴下來，一滴一滴，他帥氣地甩了甩頭。看得出來，他在很賣力地拼。如此拼搏的精神，怎能不令人折服呢？

於是，每天放學，我都跑去守株待兔。

一天賽完，他朝我這方向做了個勝利的手勢。我擦擦眼睛，是我看錯了嗎？再看看左右兩邊，也沒人呀？最後，我肯定了。那是對我。這令我驚喜不已，奇怪，太陽都快下山了，怎麼它的光還是如些的燙人，如此的令我臉紅呢？
後來，我參加了校里的藝術團。天啊，好巧，18號竟也在這里，這是不是叫緣份呢？我迷惘了……
由於他比我高兩個年級，我們沒有被安排在一個組。但，我很滿足。
我和他慢慢地認識，詫異地發現，擅長籃球的他，還有很多特點。我整日在想：如何才能引起他的注意呢？
一次數學考試，面對一條條七上八下的線段，我根本不知從何下筆，煩人的幾何圖形在我腦中跳躍著，跳躍著，竟拼出了他那張神采飛揚的臉。那代數方程式x2+y2，怎麼老是等於"18"呢？
第二天，老師講評試卷。老師似乎格外照顧我，她沒有報成績。拿到考卷，我不敢看它。但我盼望奇跡出現，鼓起勇氣，兩個陌生的阿拉伯數字的組合令我目瞪口呆--鮮紅的"56"。當時，我恨不得找個地洞鑽進去，可是有嗎？沒有。這兩個數字，這張考卷上的幾何圖形，再一次跳躍著，跳躍著，拼出的不再是他的臉，而一張張嘲笑的陌生的臉。
走在回家的路上，已是霓虹閃爍。夜色黑洞洞的，像要把我吞噬。連星星也不再和我玩捉迷藏了，悄悄地射進了雲的懷抱里。一股從來未有的失落感湧上心頭。冷冷的風鑽進我的脖子里，我清醒了，冷靜了，問自己，我的重心是不是該轉移了？
從那以後，圖書館代替了籃球場，數學競賽代替了文藝活動。我感到生活前所未有的充實。
可笑的是，此時此刻，18號竟開始注意起我。我又迷惘了，在學與不學之間徘徊……
人生，學的機會只有一次，惟有一次，相比之下，它的份量不是重些嗎？心中的天平逐漸向這邊傾斜。
這是時間使我決定的，時間使我的幼稚變為理智。
兩年過去了，在我接到重點高中錄取通知書時，我欣喜地流淚了，這是戰勝自我的成果。這是青春成熟的贊歌。
第二天，我又接到另一封信，那是18號寄來的。他邀請我做他畢業會上的舞伴，我知道這意味著什麼樣。這次我毅然地謝絕了。因為我熱戀三年後的重點大學的錄取通知書。