如何緊扣主題寫作文題目

❶ 作文的題目怎麼擬

在話題作文中，很多學生得分不高，有選材、立意、結構等方面的問題，也有偏離話題、不會擬定標題、不會把握文體、卷面不整潔、字數不符合要求等方面的硬傷。寫好話題作文，就要注意以下幾點：
① 把握「話題」中心
話題作文和命題作文相比，審題難度降低，但並不等於取消了審題這一環節。它的寬泛、靈活並不是說可以信馬由韁，無拘無束。話題范圍再大也是有一定限度的，比如以「個性」為話題，如果學生寫成「愛好」或「習慣」，這就超出了話題的范圍。再比如，「請你以自己面對『批評』或『表揚』為話題，寫一篇作文。」如果學生不認真審題，去寫別人受到批評或表揚，這同樣偏離了話題的中心。話題作文一般由三部分組成：材料、話題、要求。所以面對話題作文，首先要認真審題，讀懂材料，看清要求，准確把握「話題」中心，這是寫好話題作文的前提。
②緊扣「話題」擬題
一次期末作文，要求以「責任」為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇600字左右的文章。在抽調的試卷中，能夠做到自擬題目的只佔45%，就是說，有相當一部分學生，不仔細審讀要求，或者缺乏必要的指導、訓練，誤以為「話題」就是作文題目。
在話題作文中，擬標題非常重要。因為文章標題是閱卷老師第一眼看到的部分，標題擬的好，可以給整篇文章增光添彩，同時，也定下了寫作方向。作文題目要准確，更要生動、凝練、含蓄、新奇，有美感。並且角度越小越好寫。擬定標題，要善於「化大為小」，化虛為實。話題作文的寫作范圍十分寬泛。應「擇其一點，不及其餘」，也就是只寫「大范圍」中的「某一方面」。 例如以「責任」為話題，如果就以「責任」為作文題目，對於初一、初二年級的學生來說，顯然大而不當，難以把握，文章不可能寫深寫透。因為「責任」范圍很大，也很虛。有些學生擬的標題就很好：「責任的力量」、「感受責任」、「肩負的責任」、「班委的責任」、「學習與責任」等；這些題目和作者自己的生活密切關聯，有東西可寫，比較容易做到內容具體、充實。。
下面結合2002年外地的一道中考話題作文，介紹幾種實用的擬題方法
有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想，現實生活中的你最強烈的需要是什麼？是鈔票，是玩具，是高分，是幫助，是理解，是關愛，還是------我們對「最需要」的東西可能會有深切的體驗和獨到的見解。那麼，就請你圍繞「最需要」這個話題，自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。
材料中限定了「你最強烈的需要」，限定了寫自己；我們每個人對「最需要」的東西可能會有深切的體驗和獨到的見解，又提示了自選文體，所以在擬題的時候，就要審清要求，考慮到這些因素。擬定題目可以採取以下幾種形式：
◆話題擴展式：最簡便的擬題方法，就是用上話題，加以擴展。話題是「最需要」，那麼
題目可以擬定為：我最需要老師的贊揚
人，最需要自信
我最需要理解
我最需要勇氣
……
◆ 借用名句式：借用名言、成語、俗話、歌詞、詩句等，為我所用。比如：
人間知己最難求
……
◆設問、呼告式：用設問、呼告的修辭擬題，比如：
自由，你在哪裡？
老師，請你理解我
……
◆懸念式：利用話題和標點，設置懸念，比如：
我最需要……
最需要？最需要！
……
這幾種擬定題目的形式，都緊扣話題，把范圍縮小，很容易做到內容具體。
自擬題目，實際上給學生一個展示文采，發揮個人優勢的機會，我們應抓住這個良機，把自己的才能充分展示出來。
③選材以小見大
擬定標題要化大為小，化虛為實，選材同樣要「以小見大」，從小的方面表現比較深刻的主題。這就要求入題的角度要小，要給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞台，這樣才能在600字左右的篇幅內寫出內容具體充實的好文章。這就要求在選擇「小的方面」的時候，要有自己的「個性特徵」，選擇自己熟悉的、想說的(有話可說的)，有一定拓展空間的內容去寫。選擇適合自己的切入點，發揮自身的優勢，展示自己的才能。一句話，就是要學會選擇自己最擅長的內容，充分調動自己的生活積累和閱讀積累。比如「責任」這個話題，我們還沒有學習議論文的寫法，如果記敘一次逃避責任的經歷，就比「談責任」要好寫一些。
④文體明確規范
文體不明確，也是在寫話題作文時，學生容易犯的一個錯誤，有些學生一看「文體不限」，就誤以為不要文體，結果寫出的文章，不倫不類，非驢非馬，四不像。我們一定要明確，「文體不限」，是在文體的選擇上給學生更大的自由度。比如：形象思維比較發達，善於記敘描寫的學生，可以選擇記敘文；邏輯思維比較發達，善於議論說理的學生，可以選擇議論文；感情豐富，視野開闊的學生，可以選擇散文等等。事實上，根據我們的實際水平，寫好一篇不錯的內容充實、具體的記敘文，就很不容易了。所以，在文體方面，平時的訓練還是要以寫好記敘文為主。
⑤點題恰到好處
所謂「點題」，就是在文章適當的地方，點出文題、話題、或點明題旨。這一點和命題作文一樣，不再重復。
總之，話題作文只是作文命題形式的一種，我們在平時的作文訓練中，根據實際情況靈活掌握。可以命題作文、也可以給材料作文、還可以看圖作文等等，不論哪一種形式，都要以寫真事、說真話、抒真情為准則，鼓勵張揚個性。我們每一次的作文訓練，從擬定標題，到選材，到文章的結構布局，到語言的運用等各個方面都要落到實處，可以一次一個重點，做到扎扎實實地一步一個台階，提高寫作水平。
下面給你幾篇範文供寫作借鑒。

[原題回放]蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔……乾旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春……請以「期待」為話題寫一篇600字左右的文章，不限體裁，題目自擬。

窗外的期待

07級802班 柳婷婷

窗外呼呼的風聲不斷拍打著那扇窗，時不時傳來一陣又一陣的風嘯聲，怪嚇人的！小男孩就在這時驚醒了。

「奶奶——」小男孩用雙手揉了揉那剛睡醒的眼睛，伸了個懶腰說。這時一個年過六旬駝背拄著拐杖的老人蹣跚地向小男孩走來。「孫兒，怎麼了？」這位老人說道。「奶奶，我想吃芋頭，你買給我吃好？」小男孩說道。「這天氣這么寒冷，誰會出來賣呀！明天吧！明天再給你買。」奶奶哄道。「不嗎！不嗎，我就在現在吃，你去買嗎！」男孩撒嬌道。「可是，這……」未等奶奶說完，小男孩說生氣道：「哼！整天還說對我好，原來都是騙人的，連個芋頭也不幫我買！哼！」 這時，兩顆豆粒大的淚珠從小男孩的臉頰上滑落。「好好好，我去，我去……」

於是，這位老人伴隨著咕咚咕咚地雜聲顫顫地走到路上，等待賣芋頭的人。

她那銀發在刺骨的寒風中飛舞，任憑著風掀起她的衣角，身體不停地打著寒顫。她不時地伸頭眺望遠方，期待賣芋人的出現，路上的行人匆匆走過，只有她一人在寒風中無助地立著，她期望著，期待著孫子能吃上芋頭，但事不從心，老人等了一個小時也未等到賣竽人。於是，老人拍拍身上的飛粒，搓了搓手，往回走了。

回到家後。孫子興奮地沖到她面前問道：「買芋頭了嗎?」老人搖了搖頭，這時孫子的臉立刻拉了下來，噘著嘴，兩手插在口袋，向老人瞟了一眼，還小聲地說：「哼，我看你根本就沒去，哼……」

老人的心碎了，她期待著是孫子能關心她的語言，誰知等待她的是一些怨語。

窗外的寒風似乎更加猛烈了，吹得那扇窗吱嘎響，老人一拐一拐慢慢地朝窗口走去，站在窗口向外望。似乎在尋找著什麼？

期待中國心

07級803班 陳凱

期待是石，敲擊星星之火；期待是火，點燃希望之燈；期待是燈，照亮前進之路；期待是路，引你走向明天。

——題記

綿綿期待欲射天狼

先貶黃州，再貶惠州，一生命運多舛的你，是那麼的凄涼，而你卻無時無刻地期待著，有一天。「老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。」是你的磅礴；「為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。」是你的狂放。元兵入侵，大難瀕臨，天下蒼生將毀於一旦，而你在悲憤之下，寫出了「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。」的千古佳句。

我知道，你一直期待著，驅馳沙場，奮勇殺敵。

百丈冰中尋解放

中農家庭出身的你，自幼有一顆叛逆的心，期待著有朝一日，成就大業。不愛儒家讀書，偏愛義勇三國，這便是你最突出的性格。引領紅軍二萬五千里長征，你是多麼的豪邁！遵義會議讓你一身的才幹得到了充分的發揮，你揮師北上，巧妙地躲過了敵人的阻擊，並在農村取得了廣大人民群眾的支持，這讓星星之火成為了燎原之勢。

我知道，你一直在期待著，總有一天，中國將雄於地球！

沖破羈絆魅力飛揚

一場大病註定了你一生與輪椅為伴，可你不相信命運，期待一顯才幹，魅力飛揚。終於，你當上了火炬手，並在巴黎進行火炬傳遞。我記得，那天，天好冷，只是雄雄燃燒的火炬好溫暖！你自豪地舉著火炬前行，可在這時，幾個藏獨分子沖了過來，企圖奪走你的火炬，你本能地抱住火炬，任藏獨分子如何地廝打，才得以保住火炬。

我知道，你一直在期待著，成功奧運，中國雄。

……

五千多年來，我們一直在期待，期待著一種感情，它叫中國心。我們期待，期待十三億的中國心同仇敵愾，期待中國雄於地球。

期待?等待

07級803班 柳子豪

熬過一個寒冬，溫暖眨眼間便從火柴上溜走，又是一個冰凍的下雪天，你顯得有些措手不及，但還是在後媽嚴厲的催促下挽起裝滿火柴的籃子，上路了。

聖誕將至，古老的街道上早已彌漫著節日的氣息。盡管無盡的風雪漱漱直下，也息不了這濃重的氣氛。

「賣火柴嘍！」你走在熟悉的街道上怯生生地叫賣，但叫賣聲隨即被雜亂的人群煙沒。你像只無頭蒼蠅般在十字路口撞來撞去，有時火柴撞掉了，你急忙俯下身子拾起，吹一吹，用凍僵的小手在火柴上有氣無力地掃一掃。你轉了半天沒有生意，眼見的路上的行人由川流不息變得寥寥無幾，天色也慢慢變黑，你沒掙到錢，不敢回家，只怕會挨後媽棍子。

你在大馬路上躊躇不定，最終在一幢房子前蹲下，靠在牆上，感到了一絲溫暖。你睡意愈重，沉沉的睡著了。在夢里，你夢見了你久別的媽媽，她撫摸著你，笑著對你說：「好孩子，你要堅持下去，媽媽就是你的希望。」

明天就是聖誕節了。你早早醒來，不覺肚子餓了，你挽上籃子，又走上了這條大馬路。

來到街上，你依然亂轉，期待著別人來買你的火柴，雖然沒人要買，可是你並不灰心，因為媽媽在天上看著你，在支持著你。你不會倒下去的。眼見的時間在川流不息的人群中又一次消失了，你勒緊褲帶，毫無目的地走著，走著。

你來到了一家餐廳前，你拭開玻璃上的一層冰霜，透過玻璃看著裡面的人享受著溫暖和食物，你細心感受著縫隙縫隙傳來的暖氣，是那麼的芬芳，帶著一陣陣火雞肉香氣。

你在這一刻倒下了，臉上掛著笑容，你是在溫暖中倒下的，你看見你跟媽媽在一起，一起享受著溫暖的熱氣，享受那永遠也吃不完的烤火雞肉。你期待，期待能跟媽媽在一起。你一直在等待。

希望幻化光芒

燦爛的祈禱

霧靄·曦光

如遙望，微光

歡迎你再來提問

❷ 寫語文作文的時候怎樣才能緊扣主題丙炔不說廢話

首選要明確你的中心思想，多讀幾遍要求，主題要明確不要選隱藏性高的主題，要簡潔明了通俗易懂的主題。列提綱是個不錯的選擇，然後積累多些例子，詞語等。

❸ 如何緊扣作文主題

先對作文主題理解並確定寫作方向。
再列出提綱，確定文章將分成幾部分，每一部分分別論述什麼（邏輯要正確），怎麼論述（用什麼方法，例證或是其他），最好先想好運用哪些例子。

❹ 語文作文總是離題，應該如何做到緊扣主題

縱觀各地中考作文的評分標准，它們都把「扣題」擺在最前頭。一般而言，依照扣題的程度，可分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。分析偏離題意的作文，大致分為如下三種情況：

❺ 一篇寫夥伴的作文，題目要吸引人，開頭結尾要緊扣主題並吸引人。

我有一個要好的小夥伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裡。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！
記的有一天，老師講「豁然開朗」這個成語的意思，老師站在講台上問到：「誰來說說這個成語的意思？」剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：「張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：「世上還是好人多呀」張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。

❻ 如何寫作文不跑題並能緊扣主題

在寫作文前,好好像想中心內容是什麼,你的不想就寫就是跑題的最大問題了,想好後把想內寫的分段的主容要內容寫在草稿紙上,或省去前面這些過程,但要在腦子里留下印象,在寫的過程中,要把以前積累的好詞好句用上去,但不要跑題,如果一旦發現跑題,想方設法把題在引回來,最好跑的別太遠了,當然,不跑是最好了.寫完後,如果還有時間,最少讀5遍,把覺得不好的地方修改一下就好了.（考試中）
如果是平時的作文練習,寫的時候打草稿就是必備了,中間內容跑題,可以修改,最後再抄在作文本上.

❼ 怎樣在寫作文時處處緊扣主題

開頭結尾點題，前後照應。

❽ 題目緊扣主題的作文求真情實感

我非常喜歡我美麗的校園，那裡十分美麗，是一座美麗的校園。

那裡有一回片小竹林，一層一層的十分答可愛。到了夏天我們可以在這里乘涼。小竹林旁邊一個綠油油的草坪，那裡的草長的非常茂盛，還有一張假山呢！花壇里還有許多紅色的喇叭花可漂亮了呢！

走進學校的時候，我們就能看到綠的白蘭花。還有廣闊的操場上那裡有人造草坪，紅色的跑道。操場上有一棵棵法國梧桐就像一名名戰士守衛著我們的學校。廁所那裡有許多梨樹，春天開出了花，到了秋天梨成熟了就像一個個燈籠掛在樹上。

啊,我喜歡我美麗的學校！

❾ 語文寫作時如何才能緊扣主題

要先想好你寫這篇作文的用意，是要表達什麼思想的。也就是先確定中心思想。然後圍繞中心選材。應該不會跑題了吧。

❿ 語文如何寫作文能夠緊扣主題能把作文寫好

請問你是高中抄還是初襲中？

理應來說，在大學以下的作文題目是不允許寫散文詩歌的！
主題，就是你這篇作文寫出來之後給別人的最大印象的東西。。你最突出的東西！！！
為了突出主題，你可以前後照應，反復出現主題字眼等等方法！！

那你一般來說就應該寫點記敘文。
例舉一些實例，然後再最後的一段歸納概括一下。中心就自然明確了！！！