⑴ 作文議論文範文
理想 議論文
什麼是理想，如果我們只是一味地唱高調，其實那是虛偽……
相傳，蘇格蘭軍隊當年在西班牙與回教徒作戰時，把故王布魯斯的心拋在陣前，然後全軍奮起搶奪，擊敗敵人。這就是前進的方法。掌握你的生命，高懸某種理想和信念，奮力以赴，使自己的生命能配合一個目標。有許多人庸庸碌，默默以終，這是因為他們認為人生自有天定，從沒想到可以創造人生。
宇宙是無窮的，然而人生是有限的，以有限的生命涉足於無窮的宇宙中，人們怎麼能滿足呢?我們怎樣才能決定取捨呢?於是，人生的目的、人生的價值，便成為人們水遠爭論的焦點，自然，也就有各種不同的答案，也就有各種人生觀。有的人，感慨人生短暫，於是，拚命追求個人享受。這自然是一種生活態度，然而了些。有的人，感慨人生難以把握，於是自暴自棄，玩世不恭，無所作為。達也是一種生活態度，然而不免低級了些不免消極了些。有的人，感到時間緊迫，於是發憤圖強，追趕時間，超越生命．這種生活態度才是積極向上的
實現理想，需要的是勤奮學習、老老實實的好習慣，需更艱苦奮斗、腳踏實地的實幹家，需要扎扎實實的真知識、真本領，而不要那種睡大覺做美夢的懶蟲，不要說大話、說空話的吹牛家。讓"睡著想．何如起來干"成為我們的座右銘吧，只有這樣，你才能看到成功的曙光和希望，才能到達理想的彼岸。
實際上，我們每個人都曾有夢，很多情況下，完全有條件，有可能，也完全有必要 認認真真地去考慮它，好好地策劃自己的人生，不要走一步算一步，得過且過，述迷糊糊地生活。有夢，不要輕易放棄，在奔向夢想的路上，即使遇到各種名利等等誘感，也要捨得放棄，否則你的夢想水遠只是夢了。如果你還沒有夢或者還沒有一個人生目標，那麼不妨從現在起根據自己的實際情況給自己的人生定一個目標，然後不棄不舍，一步一步努力去實現它
⑵ 大學優秀議論作文大全1000字以上
有一句話這樣講道：使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋裡的一粒沙。的確，使人苦惱的往往不是遠大的目標，而是在我們身邊的一些不如意的小事。雖然細小瑣碎，但卻不得不時常面對。
它可能是你偶爾一次小測驗的不及格，雖然不會影響你升學，但免不了苦悶一陣；它可能是你走路時不小心摔了一跤，雖然不會導致頭破血流，但免不了痛好一會兒；它可能是你和家人的小小口角，雖然不會造成家庭破裂，但免不了彼此冷戰一段時間；……
這一件件不如意的小事堆砌成或大或小的困擾，雖不如遠大目標那樣另人望而生畏，但卻會始終不離不棄地伴隨你身邊，拖延、甚至改變你前進的步伐。因此，我們只有正確面對生活中的困擾才可能到達成功的彼岸。
微笑面對生活中的困擾。因為不滿和憤怒的情緒並不能幫助你解決什麼問題，相反會由此波及到其他事情，把一切搞得一團糟。倒不如微笑著面對生活中的困擾，把此當成考驗，化為經驗，在下次遇見類似情況時便能輕巧地避開，而不是一錯再錯。
登山的旅人在鞋底進沙後，沒有詛咒道路的崎嶇，也沒有抱怨自己的運氣不佳，知識默默地脫下鞋子，把那粒沙子倒了出來。因為他明白，所有的埋怨都是徒勞，現實既不能改變也不能重來，如果賭氣繼續前進，不僅折磨了自己的腳，還會延遲登頂的時間、甚至會致使自己不能攀登到頂峰。而惟有除去鞋子中的這粒沙子，擺脫這困擾才能打點起自己的全部精神繼續登山。
微笑是一種表情，更是一種心態。它是對待困擾的豁達、坦然的表現。「人生不如意事十之八九」，既然無法避免生活中的困擾，何不試著豁達、坦然一些？如果因此而整天板著臉，唉聲嘆氣，你身邊的人開始時或許會同情你，可時間一長便不免覺得你有些無病呻吟，而漸漸疏遠你了。相反，如果你能微笑著面對生活中的困擾，人們便會為你的樂觀與坦然而喝彩。這樣，你在繼續前行的同時，也博得了他人的好感。如此一舉兩得的好事，又何樂而不為呢？
微笑面對生活中的困擾，你可以更快地擺脫不必要的苦惱；微笑面對生活中的困擾，你可以遠離岔道，繼續向即定的目標前進；微笑面對生活中的困擾，你可以贏得他人的好感；微笑面對生活中的困擾，你會收獲更多…
⑶ 求一篇議論文範文800（最好是高考滿分作文）
2007年高考全國Ⅰ卷作文
與其指責在後，不如防範於先
有這樣一幅漫畫：一個小孩摔倒了，旁邊分別代表「家庭」「學校」和「社會」的三個人異口同聲地說：「出事了吧！」
這幅漫畫的諷刺意義在於：面對下一代的教育，我們的家庭、學校和社會總是習慣於事後的指責，卻不能在事發之前採取有效的防範措施。於是難免會出現漫畫中表現的這種怪異現象。
不是嗎？我們的許多家庭，父母親忙於生意上的奔波，卻把下一代的教育這樣的大事情丟棄在一邊。於是出現了許多「留守型」的兒童，而這些「留守兒童」又往往成為「問題青少年」。這種「留守兒童」現象在南方經濟發達地區尤為普遍。它給我們的青少年教育埋下了諸多的隱患。還有的家長只顧自己在「修長城」，置子女的學業於不管不顧。殊不知家長是孩子的第一任老師，他們的行為已經在孩子的成長過程中投下了陰影。一旦孩子出了什麼事情，家長們不是首先從自己疏於管教方面找原因，而是多方推脫責任，甚至對孩子橫加指責。我們不禁要問：在孩子出事之前，你們做家長的對孩子的教育，又做了些什麼？
我們有些學校也一樣。只是一味地忙於抓升學率，疏於對學生的良好的思想品德養成方面的教育。即使有也是蜻蜓點水式地形式上「點」一下，沒有將其落到實處。而當學生犯了錯誤之後，動輒就是各種形式的處分，各種批評與指責更是不在話下。我們不禁要問：在學生犯錯誤之前，你們的學校領導和老師，都忙了些什麼？
還有我們的社會，忙於追求經濟上的效益，而忽視了為我們的下一代的健康成長提供一個良好的環境，金錢至上的觀念、新的「讀書無用論」等正在腐蝕著我們的青少年的靈魂。而一旦某一青少年犯了罪，我們的社會輿論則大肆宣揚，大興指責。我們不禁要問：在青少年犯罪之前，你們的社會在青少年的健康成長的輿論引導方面，到底有沒有盡到責任？
與其在下一代出事之後多方地指責謾罵，不如在青少年出事之前做好防範和教育的工作。古人尚且知道「未雨綢繆」「防患於未然」，我們的現代人更應當明白這個道理。
要做好青少年犯罪的防範和教育的工作，關鍵要樹立一種責任意識，即無論是家庭還是學校還是社會，都要把教育青少年作為自己義不容辭的責任，勇敢地擔當起來。其次要樹立防範意識，深入了解當前青少年思想發展的動向，制定切實可行的防範措施。再次要樹立疏導意識，既要做好事發之前的引導工作，又要做好事發之後的教導挽救的工作。各種指責和謾罵是要不得的，它只能促成事情向相反的方向發展。
⑷ 作文：早（議論文）800字例文
無論是漢語一聲溫馨的問候——「早！」，還是英語悠揚的一聲「morning!」，有著太多文化差異的東西方人，卻不約而同的用同一個概念表達著同一個美好的祝願。
是的，「早」代表著希望。我們智慧的先民早已將希望賦予了這個早「字」。從結構上看，「早」字從日，從十，就像是太陽剛剛升起的樣子，歷經漫漫長夜的人們是多麼渴望著光明，因為有了光明也就有了希望。
「早」意味著勤奮。有了希望就要去實現它，毫無疑問人類就是通過實現一個又一個的希望，才從原始蒙昧走向現代文明的。但同時人們也很清楚，希望的實現離不開自己的勤奮。古人雲：「一年之計在於春，一日之計在於晨」，就是在告訴自己也告誡我們後人，莫負春光，勤奮耕讀。於是就有了「聞雞起舞」，苦練本領報效國家的祖逖；於是就有了將一個「早」刻在課桌上，讓它向一盞燈燭一樣，時刻警醒自己發奮讀書終成民族脊樑的魯迅。
「早」凸顯出智慧。《禮記》有雲：「預則立，不預則廢」。這閃耀著智慧之光的話語，告訴我們，做任何事情都要有所准備，有所規劃，否則就不可能夠取得成功。古往今來，無數成功的軍事家從不打無准備之戰，就拿一戰而使天下成鼎足之勢的「赤壁大戰」來說，「孫劉聯合」的方針早「預」在諸葛亮的《隆中對》里——「此可以為援，而不可圖也」，至於此後的「黃蓋假降」、「龐統獻連環」、群英會上使「蔣干中計」、「借東風」等等一幕幕的精彩無不是在戰前做著周密的部署，這就是「預」。
慢說戰爭的勝利要早「預」，對災害的防範同樣也離不開早做准備——這便是「未雨綢繆」，還是智慧的先民在指導著我們——大雨未來，先做防範，修繕房屋，加固提防，就可以將災難降低到最低程度。大家應該還清楚地記得2008年5月12日汶川大地震中不知有多少學校校毀人亡，而有一所學校的校長因為多年堅持在學生中大搞應急疏散演練，結果同樣是面臨巨大的突發災難，他的學校卻創造了「0」傷亡的奇跡。
改革開放初期，國民經濟迅速發展，但同時也因為「預」得不夠，不科學，結果帶來了資源和環境的一系列問題，在很大程度上影響了國家的持續發展。
現在我們黨提出以「科學發展觀」統領全局，這裡面實際上就包含了對發展的科學規劃的問題，熟話說亡羊補牢，猶未為晚，讓我們從「早」字上得到積極的啟示，吸取先民的智慧，以科學的態度和勤奮的精神，經營好我們自己的人生，也經營好我們自己的國家。
⑸ 求一篇議論文範文（高考作文）以及對它的評論（重要，字數要快跟上原文，主要包括對原文的意見或者反駁）
成功未必真豪傑
——從《勾踐滅吳》說開去
《國語》中的勾踐，歷來受到人們的稱道。人們稱道他，不僅因為他胸懷大志，在越國滅亡之後，卧薪嘗膽，默默地做著復國的准備工作。而且因為他在與吳王爭霸的過程中，笑到了最後，把吳國給滅了，取得了爭霸事業的成功。後者才是起決定作用的。
中國人論歷史和歷史人物，向來是成者為王，敗者為寇，用魯迅的話來說，就是「搶得天下的便是王，搶不到天下的便是賊」。（《文學與出汗》）即便你生來就是一個市井無賴，然而當你「搶得了天下」，坐穩了皇上的寶座之後，人們尤其是所謂的「歷史學家」就對你另眼相看了。你的高大形象一下子就被樹了起來。反之，即便你有經天緯地之才，然而當你「搶不到天下」，並且英雄走到末路的時候，人們尤其是那些「歷史學家」就會很自然地將你打入另冊，你不是「流寇」就是「土匪」了。
中國人的這種「以成敗論英雄」的歷史觀，存在著相當大的偏頗。就拿勾踐來說吧，他卧薪嘗膽，滅了吳國，這些功勞自然不能抹殺。然而，就以這些所謂的「成功」給他樹起「英雄豪傑」的牌坊，那就荒唐至極了。只要我們的目光稍微從節選的這一部分移開，看一看他在滅吳之後逼死功臣文種的行為，就可以看出，他是一個只可以共患難不可以同享福的心胸狹隘的「小人」。還好范蠡早就認清了他的這一「小人」本性，在滅吳之後及時地退隱從商，才避免了文種同樣的命運。從這一點看起來，勾踐即使是「英雄豪傑」，也不是真正意義上的，至少要打一半的折扣。
中國歷史的「成敗論」，不僅造就了勾踐這樣一個「半英雄」，而且造就了劉邦這樣一個「偽豪傑」。劉邦是一個品行極為惡劣的市井無賴，在沛縣起兵之前，他只是一個小混混而已，喝酒不給錢，欠債還抵賴。然而因為他在楚漢戰爭中用陰謀詭計打敗了項羽，建立了漢朝。他小時候的劣跡在歷史中也就一筆勾銷了。以成敗論英雄，就是這樣的荒謬絕倫。
成功未必真豪傑，而在失敗者中卻有許多的真丈夫。在這方面項羽可以說是一個典型的代表。項羽不僅有超群的武功，「力拔山兮氣蓋世」，而且非常講究朋友之間的義氣。在鴻門宴上他放棄了除掉劉邦的絕好機會，就是因為他看重與劉邦一道起兵反秦的患難情誼，不忍手足相殘。這樣一位頂天立地的大英雄、真豪傑，卻因為最後敗給了劉邦，而為「歷史學家」們所不齒。
因此，我們在評價歷史和歷史人物時，一定要堅持實事求是的原則，不以成敗論英雄。
[點評]
首先，該文針對中國歷史觀中的「以成敗論英雄」的弊端，極為鮮明地提出了「成功未必真豪傑」的觀點，符合了「反彈琵琶」的要求，在立論上具有創新意義。
作為議論文，本文開頭擺出觀點的部分顯得煩冗了些，但這是有意的煩冗，目的在於為後文的舉例分析奠定基礎。「搶得天下的」指下文的劉邦，「搶不到天下的」自然指下文的項羽了。
文中所舉的三個事例（勾踐、劉邦和項羽）形成了兩反一正的關系。通過這正反兩方面事例的對比分析，進一步闡明了不以成敗論英雄的必要性。
⑹ 材料作文議論文範文
有一隻老鼠非常復害怕制貓，就祈求神把自己變成貓，很高興得到屋外去曬太陽。突然，他看見了一隻貓，可憐的傢伙忘記自己已經變成了貓，馬上逃回屋裡。「你怎麼了？」神問道。他撒謊說：「我碰到了老虎！」於是深有把它變成了老虎。第二天早晨，她走進森林，又看見了貓，馬上沒命的逃回了屋裡去。
⑺ 議論文範文500字
談興趣
興趣是學習的動力，它促使人們去鑽研.探索.實踐。
興趣是一項事業的開端，只有始終對這項事業充滿興趣，才會取得成功。牛頓看到蘋果落地，瓦特看到壺水沸騰，他們都對眼前這司空見慣的是產生了興趣，最終的結果是：他們成功了。牛頓創立了「萬有引力」學說，開拓了物理學的新境界；瓦特發明了蒸汽機，推動了人類社會的進步，帶動了資本主義生產力的飛速發展。牛頓和瓦特的成就證明了興趣對於成功的重要性。
興趣是一支興奮劑，他促使人們永遠充滿希望，對事業和生活充滿信心，並能激勵人們拿出足夠的勇氣和力量面對事業上的難題。郁達夫曾說：「現在我因為常常寫作而感到很累，但我的精神是不累的，這都緣於我對文學的情緒，促使我不斷努力，永保青春。」郭沫若先生年近80高齡時對身邊的人說：「我還不老，戲劇文學的創作使我時時像小夥子一樣有勁，我還能寫出很多東西。」郭老正是憑著他始終不渝的興趣愛好，堅持創作到86歲，整整70的春秋。
我們青少年一代對於任何事物都充滿好奇心，只要我們留心身邊小事，時時注意培養自己的興趣愛好，並沿著選定的道路走下去，就一定會獲得成功。
但願每一個為興趣愛好而伸開勤奮雙手的人，在收攏雙手時握住的都是成功的喜悅。
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⑻ 作文大全,以正確的態度看事情議論文800字該怎麼寫
態度是人們在自身道德觀和價值觀基礎上對事物的評價和行為傾向。態度專表現於對外界事物的內在感屬受（道德觀和價值觀）、情感（即「喜歡-厭惡」、「愛-恨」等）和意向（謀慮、企圖等）三方面的構成要素。激發態度中的任何一個表現要素，都會引發另外兩個要素的相應反應，這也就是感受（道德觀和價值觀）、情感（即「喜歡-厭惡」、「愛-恨」等）和意向（謀慮、企圖等）這三個要素的協調一致性。
⑼ 議論文範文（高考滿分作文）
留下陽光 陽光是溫暖的，萬物的生長都離不開它，它是生命的源泉。 我曾讀過一篇文章，使我不得不承認陽光的美好與重要： 一位女孩的奶奶病了，長久卧床不起，呆在暗暗的卧室里，感受不到太陽的溫暖。春天到了，女孩站在外面享受著無盡的陽光，想與奶奶分享這份快樂，便掀起裙擺，接住了這些陽光。女孩小心翼翼地將它們包裹起來，走進卧房興高采烈地對奶奶說：「奶奶，我把陽光帶來了！」說著便把群擺打開：「咦？怎麼陽光不見了？」奶奶咯咯地笑起來，撫摸著孫女的頭：「小傻瓜，你就是我的陽光。」 生活中，陽光便是和睦與友愛，擁有了這些，心中便有了陽光。僅僅是因為一件很小的事與好朋友吵了起來，我們的脾氣都很倔強，誰都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個活潑的我了，便問：「你怎麼了？好像不開心啊？」我心裡又後悔又著急，認為自己不應該因為一件小事而與朋友鬧別扭。終於，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的懷里邊哭邊說出了今天的事，媽媽並沒有說我做得不對或批評我，而是帶我到陽台上。我站在陽台上，只覺得太陽有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發得一干二凈。媽媽說：「今天你和她都失去了心中的陽光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽光來溫暖我們呢？」我恍然大悟，原來心中的陽光是如此重要，它讓我感覺到愛的存在。第二天，我找到她說：「看，外面的陽光多好！我也希望我們像它一樣好。」我們相視而笑，一切矛盾由溫暖的陽光而融化。 留住陽光，讓我們感覺到溫暖。