Ⅰ 中考滿分作文寫景狀物650
採納我吧！
我愛繁花似錦的春天，我愛碩果累累的秋天，我愛白雪皚皚的冬天，但我更愛綠樹成蔭、鬱郁蔥蔥的夏天。
瞧！美麗的春天姐姐剛剛走掉，就迎來了烈日炎炎的夏天。太陽公公火辣辣的，曬得大地滾燙滾燙的。人們都在大樹下乘涼，一個個有說有笑。小朋友們圍繞著大樹你追我趕，玩得不亦樂乎，任憑你怎麼叫喊，他就是停不下來；老爺爺和老奶奶們在大樹下搖著大象耳朵似的蒲扇敘敘舊、拉拉家常。太陽公公絲毫不留情，更是火辣辣地烤著大地，小朋友們可就受不了了，有的走向冰棒屋，有的奔向游泳池，泡在裡面就不想出來了。
夏季里花草樹木最為旺盛，到處綠樹成蔭、鬱郁蔥蔥，到處花團錦簇、奼紫嫣紅，放眼望去，一片花的海洋、樹的海洋。樹葉都綠油油的，在暖暖的夏風中，搖起一把把綠扇子為自己扇風、降溫，也為樹下乘涼的人們帶來習習涼風。花兒們在夏天裡開得更美，在炎熱的天氣下依然爭奇斗艷，非要比個高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美麗，不相上下。小草在夏日也分外美麗，毫不示弱地頂著烈日，努力挺起腰來，任人們踩踏，都不倒下去，成了地平線上一道亮麗的風景。
夏季的天氣就像孫猴子的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，不一會兒就是傾盆大雨，弄得人們不知如何是好。也難怪，夏季的每一場雨都來得那麼突然，讓你措手不及，像潑，像倒，不一會兒地上就積滿了水，雨滴大得像沙里的小石子一樣，密得像地上的灰塵一樣，夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著你的臉，而是打在臉上火辣辣的痛，可是一陣暴風驟雨過後可是涼爽了許多呀。
夏季的天空也是四季中最美的，早晨天藍得像用水洗過的藍寶石，雲白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。在天底下看，就像一幅只用藍色和白色渲染，不用墨線勾勒的一幅絕好的水墨丹青那樣美麗、獨特。夏季的夜空也很美，濃黑濃黑，像一瓶墨水潑在白紙上，但是還有成千上萬的「明燈」和一個「大燈籠」為你指明。
夏天雖然沒有春天的燦爛，沒有秋天金黃的果實，更沒有冬天一望無際，但它有自己獨特的美，我愛這驕陽似火的夏天！
氣溫一直在38度與39度間徘徊，我整天待在空調房裡坐到疲軟。一遍又一遍地在網上點擊新浪或者騰訊，直到雙眼發澀，頭暈腦脹。在空調房裡待久了的心臟，似乎變得沒有了溫度，空盪盪地掛在胸前，象機械的鍾擺，只負責製造乏味的沉悶的聲響。
我不禁憶起1994年之前那些生命中純粹的夏天，那些流光溢彩的日子，那片純凈的天，還有那個熒火閃閃的夢……
那時候的夏，天似乎格外的藍，樹格外的綠，一切生命的色彩都純粹清亮得眩目。我常常躺在村裡的小樹林里看天，天空藍得純凈而深遠，搖曳的樹葉以天空為背景，在上面靈動地作畫。我總是輕易沉醉，閉上眼睛聽風劃過樹葉的聲音，象音樂般動聽。
夏日的午後，小樹林到處是陰涼的聖地。樹林里不停嘶叫的知了，還有一種可以用線綁起腳來把玩的不知名的小蟲，像是童話里的精靈，吸引著我的追逐。為了逮住它們，我和妹妹像跟屁蟲一樣跟著那些比我稍大的小毛孩們，學著製作各種逮捕工具，那個過程是那樣艱辛卻又其樂無窮。
在那個零食缺失的歲月，我和妹妹們常常在小樹林里到處找尋一種可以食用的味道酸酸的葉子，以及一種色澤鮮紅酸甜可口的野草莓，野草莓肉汁飽滿鮮嫩欲滴，咬一口艷紅的汁從嘴角溢出，瞬間讓我的味蕾歡欣雀躍。野草莓散落在各種雜草與墳塋間，象一顆顆閃耀的紅寶石，讓我們的眼睛發光。
有時候，我和妹妹們也會帶上幾條小板凳，帶著我們心愛的書籍，去小樹林里度過一個個安靜美好的下午。我在那樣一個個安靜而美好的下午，反反復復地閱讀著露易莎·梅·奧爾科特的《小婦人》或夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》，不知疲憊地醞釀著一種憂傷與迷茫的情緒。
當太陽光由刺眼的白到溫潤的黃，地底下的熱氣不再灼烈，我便和二妹、三妹一起去村莊的河邊游泳，拿著可以當游泳圈的黑色輪胎和白色的包裝泡沫等救生工具，一路興奮不已。我們總是選擇到村莊上游一個較遠的渡口，因為那裡有一艘運載車輛的大輪船。在那個車輛稀少的年代，大輪船歇息的時間總比工作時間長許多。每個傍晚，它安靜地停在那兒，成為我們天然的游泳基地。閘板的那一頭水清而深，時而墨綠時而蔚藍，像一張柔軟的網。我們姐妹幾個在那裡比賽跳水，展示各種泳姿，不亦樂乎。我最喜歡游到河的中心，慵懶愜意地仰躺在救生圈裡。河水溫柔地托舉著頭，天空以最壯觀絢麗的容顏在眼前肆意呈現。水面上的天空是多麼寬廣而柔軟啊，還有那醉紅的夕陽，絢爛的晚霞，美得讓人嘆息。我常那樣久久痴痴地看天，彷彿時間靜止。
夏天的晚餐是在室外吃的。太陽稍一溫和，父親便把門前的水泥地用一桶桶井水澆透，然後開始往外搬竹床，搬飯桌，搬出家裡所有的椅凳。母親把一大鍋綠豆粥端到屋外晾涼，然後端出一盤盤用豆豉蒜蓉炒出的噴香發亮的茄子、青椒或空心菜梗。最常吃的小菜是母親做的五香豆子。豆子的做法極其繁瑣，先煮，再曬，還要鹵水，裡面擱茴香、八角等大料，口感咸香，口味濃郁。那是我們佐粥的小菜，也是我們最愛吃的零食。母親常常在做好了五香豆子後，用容器把豆子平均分成幾份，給我們姐妹幾個自行保管。說來也怪，自母親用了這個辦法後，我們的豆子總是比以前吃得更慢，彷彿吃不完。
夏日午後，彷彿所有的人都在午睡，整個世界純凈得只剩下陽光的顏色，屋後的柚子樹下是我隱密而美妙的小天地。我常常獨自搬個小凳子，在悠悠的的風里，嚼著母親做的五香豆子，捧一本瓊瑤小說，那份時光的美好，我到現在還回味不盡，留戀不已。
在太陽剛剛下山，暮色即將開啟之時，我最愛一個人躺在竹床上，看天上飛來飛去的小鳥，看變幻的雲彩，看周遭的景物，那一切的影像在我的眼裡像一幅畫一著詩，我總是看得入痴入迷。有時候閉上眼睛安靜地想像，思緒飛到好遠好遠。
那時候的月亮總是很圓很大，夜亮如晝。夜未深，我們通常是不歸家的。家附近有一大塊空地，一入夜，彷彿有人召集，附近的孩子們不約而同地全往那裡跑，各人邀伴，自行組合，一塊玩各種好玩的游戲。歡笑聲在那樣的月夜特別純粹，特別響亮，彷彿能傳到天邊。
有時，我們也會跑到附近的田埂上，帶上玻璃瓶子，去那裡捉熒火蟲。一直覺得螢火蟲是一種別具詩意的小生物，象夢一般美。夏夜的田間小壩上，熒火點點，蛙鳴陣陣，涼風習習，空氣里滿是泥土與植物的清香。我們在那裡盡情地笑著，跳著，在螢火蟲間穿梭，把一隻只螢火蟲小心冀冀地裝進玻璃瓶里，然後捧著滿滿一隻閃閃發光的寶瓶，手牽手快樂滿足地回家。
回到家後悄悄將熒火蟲放飛到蚊帳里，蚊帳里便象個發光的舞台。那些飛舞的小精靈，悄悄地飛進了一個少女的夢里，滿天，滿世界，全是美麗的熒火，我穿著白紗裙，在閃閃熒光中翩翩起舞，象童話里的公主……
那個夢，那片天，那些夏，真美。
十多年後，我坐在冷氣十足的空調房裡，回想起那些純粹的夏天，感覺象夢一樣，遙不可及。
Ⅱ 初中寫景作文600字
秋啊！你多麼偉大啊!
"秋風雜秋雨,夜涼添幾許.颼颼不絕聲,落葉悠悠舞."是啊!秋風吹過,秋雨掠過，秋媽媽忙著給樹木披上金裝。登高遠望，猶如一片茫茫的「金海」。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉。滿地的落葉，像鋪了一層厚厚的金色毯子。
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天處處有生機；卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋夜皎潔的明月；愛看迎澤公園美麗的秋菊；愛看排著整齊隊伍的大雁南去；愛看清澈的汾河水輝映藍天；更愛看珍珠般的穀粒堆滿糧倉，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。
秋天，菊花就迎著寒風婷婷玉立，婀娜多姿，傲然獨放。有紅的，白的，黃的，紫的，粉的......五顏六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。不是有那麼一句「不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。」
秋天，崛潿山滿山紅葉，紅的像火焰，像晚霞，好像對寒秋不屑，真是「霜葉紅於二月花」。
這美麗的秋色，怎能不讓人喜歡！
我們走進秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了，個個低頭彎腰，彷彿像一個個老爺爺正彎著背行走。
蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，彷彿一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。了每個枝頭。
葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，彷彿葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，彷彿一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊！
玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個夏天的煩惱。
高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚過一樣高興的合不攏嘴兒。
秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。
秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗！
啊！秋天是多麼五彩繽紛！你是多麼光彩啊！你是多麼崇高啊！你不僅是美麗的季節，而且還是一個豐收的季節。我要感謝秋天，因為秋天給我們帶來了食物，給這個世界充滿了美麗。
啊！秋天，你是多麼的偉大！
Ⅲ 求初中 狀物抒情 作文（600字） 600字
我是一棵無人知道的小草
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。札根在黑色松軟的泥土裡，安逸的吸收著來自大地的營養。我喜歡風，溫柔地撫摸著我的身體，讓我在它的胸膛里搖曳；我亦喜歡雨，愛憐地滋潤著我的靈魂，讓我在它的懷抱中舞蹈。清晨，當第一縷陽光悄悄拾起草地上的露珠時，當第一絲微風拂過叢林里的樹葉時，我便會扭動著身體，抖擻掉沐浴後的水珠，艱難的從土壤里慢慢爬出。迎合著朝陽，抖掉一夜的疲憊，透過晶瑩而未蒸發完全的水珠，我看到了你——一個讓我為之心跳的女孩。
她有一雙黑亮且清澈的眼睛，穿著一身素白的長衫，藍色反舊的牛仔褲。陽光照射她的側臉，形成一道美麗的光暈。一陣微風吹來，撩開她那雪白的襯角，俏皮地吹亂她烏黑的頭發，我看到了她的微笑。她迎著陽光向我走來，從我的身邊擦過，我感受到了她那散發清香的氣息,於是我不斷扭動著身體，希望為此她能夠看我一眼，然而……她卻沒有發現我。
那一夜，我失眠了。月色下的薔薇花,並沒有失去白日里奪目的紛顏。實在另我羨慕的，是那夜幕中一閃一閃的星星。透過星光，仰視銀河，我又好像看到她那靚麗的身影和燦爛的笑容，讓這片寂靜的夜空不再暗淡。忽然，一顆流星從天際間劃過，此刻，我做出一個莫名的舉動，對著流星許願：「請讓我變成美麗的花朵吧，我不再想做一棵卑微的小草，我要讓她看到我的美麗，讓她能夠注意到我的存在，我願意為此而犧牲一切。」多麼荒唐的奢願呀，流星又如何會明白呢？我暗自冷笑……
翌日，又是一個陽光明媚的清晨。暖和的陽光穿過樹葉的縫隙斜斜地向我射來，我覺得渾身酸痛，好似被人連根撥起，無法支配身體的每根神經。我努力睜開雙眼，看到了更遠的地方，一隻蜜蜂圍繞在我的身旁，不，是一群蜜蜂。它們像轟炸機一般拚命地向我沖來。不會吧!是我眼花么？平常和我作伴的也只是小瓢蟲、小螳螂或是小蟈蟈之類的昆蟲啊。正在納悶，低頭一看，我竟然換上了一套棕色的外衣，並且渾身長滿了黑色的尖刺。我不再是一棵小草，因為我有褐紅色的蕊，淡黃色的花瓣，恍然之間，我已成為一朵薔薇花。在無際的草海中，我成了唯一的一朵花，高興的忘記疼痛，興奮的忘記疲憊，我已迫不及待的期待著她的到來。
時間一秒一秒的流逝，彷彿時間已經靜止，我焦急地等待著，等待著……直到太陽西下，晚霞映紅半邊天的時候，才隱約地聽到了腳步聲，是她！一定是她！依然是素白的長衫，藍色反舊的牛仔褲，什麼都沒有變，唯一改變的是：此刻的我，已不再是一株不起眼的小草。眺望著遠處黃昏中的高山，好美的景色呀!像是一幅未乾的油畫，她就是畫中的主人公，伴著清風，和著晚霞，款款而來。投身到這幅幻境般的油畫之中,共同感受彼此的氣息。
她躺在草地上，看著紅色的天空，在我們的上空悄然出現一片雲，像棉花糖一樣緩慢的飄動，向著遠處的天空慢慢消失。她翻過身來，無意中看到了我，我好激動，拚命的舞動著自己的身軀，她起身向我走來，躬起那嬌柔的身軀，把鼻子湊過來，聞了聞，微笑的自言道：「好香呀！」隨後，她趴在草地上，用她的手指輕輕的撥動著花瓣。一陣風兒吹過，我為她而舞蹈，她那注釋我的眼神讓我神魂顛倒。最後，她還是離開了，她的背影劃破天空，留給我離去後的寂靜。也許這只是一場夢，但是，我願永遠沉睡不醒。
日後的我，拚命的接受土壤營的養，吸取日月的精華。為此，蜜蜂們也說我培育出的花蜜是百花最香甜的。現在，我什麼也不想，也不必去想，只期待著她的到來，期待著她能在我身邊陪伴。
還是黃昏天暗時，那熟悉的腳步聲，另我振奮，但隨後又傳來一陣穩健的腳步聲，讓我為之一震。她站在我面前，我盡力伸展著所有的軀干，等待著她的贊許。而從她身後出現一位帥氣的少男，淡藍色的短衫，一頭烏黑的短發，有著和她一樣的微笑，他們簡直就是天生的一對。我的心突然之間像是墜入了冰窟，整個身軀不自主的左右搖晃，頻頻顫抖。我怎麼會這樣呢？我只是一顆植物，不該也不配擁有人類的感情。她彎下身體，聞了聞，對他說：「我要把它送給你。」然後用雙手將我握住，輕輕一撥，將我連根撥起。此刻我才明白，原來我的生命是如此脆弱。我渾身的精脈被甩得到處都是，遍地的鮮血還有我的淚深深的向地下滲去。我大聲地嘶叫，她卻全然不理，我的心像玻璃般的支離破碎。
其實，我終究只是一棵卑微的小草，不論我變成多麼美麗的花朵，也只不過是一場夢，一場沒有結局的夢。在這個夢中，我也一直都是個不起眼的配角。
雨，因你而下，像是淚，打在我那即將凋謝而又柔弱的身上。在他們的身後，我艱難的擠出出了最後一絲慘淡的微笑。這或許就是我向流星許願所付出的代價吧！
也許在我的生命里，你只是個匆匆的過客。但畢竟是前世五百次的回眸才換來我們今世的擦肩而過……
我是一棵無人知道的小草，在迷糊之間做了一個美夢，而夢醒時分，也就是薔薇花開的時候！
Ⅳ 一篇以景狀物的校園的秋天600字作文
丁有寬先生說過：「閱讀和寫作是個互逆的過程。閱讀是理解吸收，寫作是理解表達。只有吸收得充分，表達才更加有力」。因此，「閱讀是寫作的基礎。」基於這一認識，在閱讀訓練中應滲透積累語言的指導。應指導學生獲得豐富的語言，掌握積累的方法，指導多讀，精彩的部分還要多品讀，直到能背誦下來，讓課文中的語言文字盡可能多地印在學生的腦海中。學生的語言倉庫越豐富，說話或習作時就越有靈活性，可以隨時作出恰當的選擇，准確地調用詞句，從而組合出生動、形象而又具有美感的話語來。正所謂「讀書破萬卷，下筆如有神」！
本書中的「日積月累」欄目，就是引導學生積累課文語言。在這個板塊中，我們指導學生對課文中的精彩片段、妙詞佳句、成語格言等及時摘抄，分類整理，甚至寫上簡要的閱讀批註或感想，積累課文中生動的、規范的語言，並為其作文准備好大量的「原材料」。
2．「課文」即「寶典」，習作的秘笈
時至今日，學生在呼喊：「作文難寫」；教師在感嘆：「作文難教」。家長參合其中更是扮演為難的角色，為了提高自己子女的作文成績，送孩子上各種名目的作文培訓班；跑書店在琳琅滿目的作文書中挑選《優秀作文大全》、《寫作起步》、《習作指導》、《速成作文》……我們也翻閱了不少這樣的作文書籍，認為基本上可以把它歸納為三類：（1）課本單元同步作文；（2）小學生優秀作文選；（3）小學生習作技巧大全。
「單元同步作文」注重單元習作指導，但因其只是教師在每個單元作文課教學的重復，因而對提高學生寫作能力意義不大。甚至只是成為學生應付老師的「法寶」。
「小學生優秀作文選」精選了大量學生優秀作文，但一般都缺少了方法的指導，老師和家長們更相信的是「授之以『魚』，不如授之以『漁』」的作文參考書。
「小學生作文技巧」類的書籍注重了「漁」，可又無法激起小學生們的習作興趣。他們對於單純的習作技巧的學習，表現出來的總是有點「漠然」。因為，他們在一般情況下都是習慣於「從內容入手」。
孩子們在一大堆作文書中折騰了半天，但還是怕寫作文，討厭寫作文。家長們感到迷茫，束手無策，以至把全部希望寄託在學校語文老師的教學中。語文教師也都希望有一部包羅萬象的作文教材，有一套包治百病的作文教學法，以便照單抓葯，輕輕鬆鬆地操作就能大面積大幅度地提高班級學生的習作水平。實際上，這是不可能實現的。因為現在走遍書店，也很難找到一本很適合很有效的教師的作文參考書。既然找不到，我們何不從實際出發，就從「課文」入手，讓學生來掌握習作方法呢？因為「課文」是孩子們最熟悉的，能有效地激發他們的興趣，課文中蘊含著生動的習作方法，也正是孩子們最樂意模仿和接受的。
本書的「習作寶典」欄目，就是引導學生掌握這種習作方法。在這個板塊中，我們對課文進行了反復閱讀，從中選取符合小學生各年級段特點的習作方法，採用一課一得的方式，用通俗易懂的表達方式向學生們娓娓道來。指導學生觀察生活，布局謀篇，遣詞造句……消滅作文的「神秘感」、「陌生感」。
3．「課文」即源泉，習作的舞台。
學生怕作文，最怕的就是沒有東西可寫。積極指導學生從生活中積累材料，選擇材料，是一個重要的方法。與此同時，也不要忽視了課文。因為課文中的「空白」也是學生習作練筆的材料。
「課文中的空白」是指課文中某些內容有意不寫，或寫得簡略，敘述描寫留有發揮餘地的地方。這種「空白」往往存在於課文中的詞語、句子、段落、篇章和插圖以及標點符號中，為學生提供了想像、思考的空間。藉助課文中的這些「空白」，適時地引導學生進行推測、想像，以習作的形式把課文中的「空白」補充出來。這樣既充分地利用了手頭的課文，又能提高學生學習課文的興趣，還能激發學生習作的靈感和慾望，有利於降低習作的難度，從而有效地培養學生的作文的能力。
本書中的「妙筆生花」欄目，就是從課文中的「空白」中挖掘習作訓練內容，為學生安排了「小試牛刀」的習作園地，將「習作寶典」與「妙筆生花」有機結合起來，也將讀寫結合落到實處。從而使習作訓練成為有源之水，有本之木。
4．課外閱讀，拓展延伸
「課文」讓我們感受到了美文，課外閱讀更是一個廣闊無比、奇妙非凡的世界。「課文」是例子，課內讀寫結合練習了方法，課外讀寫結合是充實、提高、升華。
本書的「課外閱讀」欄目，就是根據「習作寶典」中所提到的方法，從作家的文學作品、教師下水文、學生的優秀習作中精心挑選與「習作寶典」相呼應的文章。它讓孩子們在自由閱讀中潛移默化地再次感悟「習作寶典」所示作文技巧的妙處，並增加課外閱讀量，以激發學生習作的熱情。
葉聖陶先生說過，「教材是例子」。我們在學習課文時，不僅僅是學習故事，體味情感，更重要的是憑借課文引導學生學習語言，運用語言。讓我們在指導學生讀課文的同時，靈活地仿照這些「例子」，也拿起筆來練一練，寫一寫吧。
Ⅳ 寫景狀物的作文600字，至少4個好句，1個細節描寫，可以的話標出來，謝謝。
小草
每當我看到別人糟蹋小草時，我的心就像縮了水一樣揪成了一團。我對小草有一種特殊的情結，這種情感來自於平時對小草的仔細觀察和細心地呵護。也讓我沉浸在小草的生命中，被它頑強的生命力所折服，從而被它感動，被他深深地吸引。我也要像它一樣堅強。
記得有一次，我在小區里玩耍時曾無意折斷過一株小草的腰，原本以為他從此不可能再生存下去了，可出乎意料的是過了兩三天，當我又來到那裡時，我大吃一驚，原本只有半截的小草，現在不但又長高了，而且還更加茂盛。，像一位英勇的戰士挺立在那。我被它頑強的生命力深深地震撼，內心久久不能平靜。是啊！每次當狂風暴雨來臨時小草都是傲然挺立，不肯低下高傲的頭。我們應該學習它們那種不管在多麼惡劣的環境下也能生存的精神。
小草它是通過種子來發芽生根而來的，小草是經歷過風吹雨打.經歷過日曬雨淋.經歷過千辛萬苦，才有今天的茁壯，春天來了它探出了小腦袋四處張望看看這個世界有沒有新鮮事漸漸的它伸出了整個身體就像剛睡醒的小孩子一樣伸了伸懶腰，揉了揉眼睛。:「哎，真舒服，空氣是那麼清晰，天空是那麼明朗，是我總想跳一支舞」你們看它說干就干，它隨著『音樂』跳起舞來。當微風吹拂著大地時它把風妹妹當作了一個個活躍的音符.把開闊的大地當做了絢麗的舞台。「啊，快來看我精彩的舞蹈表演。」夏天來了，白天人們都躲在屋裡吹空調，小狗熱得吐出了舌頭，小草熱得耷拉著腦袋，但到了晚上小草又開始精神百倍地昂起了頭。
小草的作用可多了，在它枯萎時它的生命可化成肥料來養育下一代，它還能美化環境呢。是它和大自然延續了我們和地球的壽命。
從此我愛上了可愛的小草，也希望大家能愛上小草，保護小草，呵護小草，這樣才能拯救我們的地球！
Ⅵ 狀物作文600字初中
火龍果大概有我的兩個拳頭大。梅紅色的表面十分好看，從遠處望去，還真像一團火回焰呢！答如果你湊近仔細看，會發現火焰裡面夾雜著許許多多白白的小點點。梅紅色的表皮上長著十幾片軟軟的，像劍一樣的鱗片，螺旋形地長著，似乎是一條繞著圈圈的樓梯。鱗片的底下和火龍果的表皮一樣，也是梅紅的，中間是黃色的。等到了最上面，就完全變成綠色的了。在火龍果的頂部，有一個小洞。在火龍果的底部有三個一簇的小尖刺，扎到手上一定會出血，你可要小心哦。把鼻子湊近，深深吸一口氣的話，一股淡淡的青草味撲鼻而來，沁人心脾。
切開一看，火龍果表皮里外的顏色是不一樣的，靠果實的那邊明顯比要靠外的那邊深。果肉是白色的，纖維狀的，有數不清的黑籽在裡面，像黑色的魚籽醬。挖一勺嘗嘗，清甜爽口，像加了芝麻的冰淇淋。黑籽滑過舌尖，麻麻的，嚼一下，香脆香脆的真好吃。吃完以後，火龍果就像一隻小船，紅紅的，漂亮極了。用手一擠，邊緣里的紅汗就流出來了，好像血。
這就是火龍果，你有沒有垂涎三尺呢？趕快嘗一嘗吧！
Ⅶ 寫景狀物的作文600字左右
已解決問題 收藏 轉載到空間 初一寫景作文 10 [ 標簽：初一,寫景 作文,作文 ] っ幻想べ之翼 回答:1 人氣:26 解決時間:2010-03-07 09:19 網友完善的答案我愛家鄉美麗的橋
將來，就是走到天涯海角，就是滿頭白發，我也不會忘記我的家鄉——天津。尤其是母親河上那一座座形態各異，千姿百態的橋。
我們的母親河海河，就像一條銀色的項鏈，掛在祖國母親的脖子上。一座座新建的橋梁更像是一座座雕塑鑲嵌在海河上。漫步三岔河口，最先映入眼簾的是金剛橋。這是一座雙層大橋，上面行駛機動車，下面是人行道。橋的兩面是石制的圍欄。從遠處看，金剛橋的形狀是一個大弧形，就像一道彩虹從天而降，所以人們又稱它為「彩虹橋」。
往下遊走是獅子林橋。這座橋每個橋墩兩面各有一個神態可愛的小獅子雕塑。總共999個大小不一，形態各異的銅獅子。有的小獅子依偎在母親旁邊說悄悄話；有的小獅子在玩皮球；有的大獅子在給小獅子撓癢癢；還有的小獅子歪著頭，好像在欣賞美麗的天空------
古文化街旁邊的金湯橋就更有意思了！這里原來是解放天津時解放軍會師的地方。兩邊的引橋是玻璃砌的，陽光反射過來就像藍寶石一樣。橋的兩邊還有噴泉，伴隨著美妙的音樂，噴出的水珠還有不同的顏色，美麗極了！橋下有船通過的時候，整座橋還可以旋轉90度，以便讓船通過。這可是中國唯一一座可以旋轉的橋呀！
再往下遊走，還有歐洲風格的北安橋，橋上那一座座歐洲風格的雕塑，矗立在橋身上，很有異國情調。在它的旁邊還有一座新建的，展開雙翼，像蝴蝶飛舞一般漂亮的大沽橋------
美麗的海河上有許多漂亮的橋，裝飾著我們美麗的天津，見證了家鄉的變化。漫步海河，我更加熱愛自己的家鄉——美麗的新天津。
Ⅷ 初中生600字的寫景作文
美麗的秋天 秋姑娘踏著金子般在陽光下閃閃發光的楓葉，披著被秋菊映得金燦燦的秋霜，推著田野里金色的滾滾麥浪站上自己的崗位。
秋天是用金色裝扮的季節。活潑的唱著歡快的歌兒、你推我擠地流著的小溪水，秋來後它們也累了，只好慢慢地散著步。溪流旁邊的野菊花吮吸了晶瑩剔透、清澈甘甜的溪水，伸了伸懶腰，撐起小球似的花骨朵，然後漸漸地伸開了捲曲的花瓣，吐出了短毛線般的花蕊，綻開了那金色的笑臉，便縱身一挺，亭亭玉立，朝天怒放。它對著金色的火球般的太陽，鋪開幾片肥碩的葉子，貪婪地吸收太陽的萬丈光芒。小溪邊的楓樹，是形影不離地陪伴了小溪幾十年的夥伴。現在它已經是一棵參天大樹了，它「嘩-唰-」地抖落著那些五顏六色的葉子，那些楓葉便在空中翩翩起舞，如同一隻只蝴蝶，不過它們一會兒就會落在地上，一片疊一片，一塊疊一塊，一層疊一層，層層疊疊，織成了一地彩金，如同大地披著一床帶花紋的金地毯，厚厚實實、色彩斑斕。忽然一陣涼爽的秋風吹來，又把地毯做成了楓樹金色的長袍。還有附近那塊田野，它的東邊一整片是著了火、染了色、灑了金的樹林，左邊是一間間紅磚碧瓦、整整齊齊的房子，右邊是一個農貿市場，熙熙攘攘的人們進進出出，呈現出一派車水馬龍、熱火朝天的景象。再看那田野，金色的麥子揚眉吐氣、昂首挺胸，把頭往後仰著，擺著手向我們做著鬼臉。偶爾一陣陣風兒捲起一波波麥浪，放著金色的魅力，秋天的光彩，把秋的風格表現得淋漓盡致。 植物園里，柳樹脫去它綠色的衣服，換上黃色的長袍。梧桐樹的葉子變黃了，葉子紛紛落下，就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。楓樹的葉子紅如火，不愧為是「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」啊！松樹仍然一片翠綠，勇敢地面對秋天。樹上的鳥兒跑哪去了？它們正飛向北方呢！