A. 寫一篇作文《生活的感悟》
給你找了一篇範文，你參考一下吧~~、
生活的感悟
生活比起生存，就顯得豐富多彩了。它像海上的一隻小船，有時天氣晴朗，海面風平浪靜，小船平靜的行駛著；有時平靜的海面也會濺起一朵小小的浪花，帶來一個小小的驚喜；有時，海面也會狂風怒號，波濤洶涌，這時則需要小心行駛。
人的生命只有一次，一旦失去就不能重來，這是眾人皆知的。伴隨著嬰兒的啼哭，我們來到這個世界，獲得了生命，開始了我們人生的旅途。在這次「旅途」中，並不是只有筆直、平坦的路，更多的，則是布滿荊棘，彎道和凹凸不平的路。但是，只要我們能夠順利地走過這條路，那麼，所有的汗水都會化作成功的淚水。
在這次漫長而又艱辛的「旅途」中，我們也會在那一片「荊棘」，一個個「彎道」中懂得許多生存的方法。在經歷挫折後，我們會變得堅強、勇敢，在困難的磨練下，我們會遍布的勇敢……
生活是千變萬化的，我們要學著去感受生活帶來的樂趣，而有的人是太看重於現實，他們為了生活變得富裕，拚命的賺錢，從而忽略了自己的身心健康，有時還會影響身邊的人，他們雖然在物質方面很富有，但這畢竟是表面現象，外在的豪華，就更加顯得他們內心的空洞。
我在一本書上看到過一個故事：一個老人生活在一個富裕的家庭里，但子女們忙於賺錢，忽略了老人的感受，老人開始覺得孤單，於是他決定搬出來，雖然外面的生活比較清苦，但他卻真正感到快樂，因為他得到了鄰居的熱情幫助，隔壁的小女孩也經常探望他、逗他開心。老人從此開始樂觀，不再孤獨了，所以，生活中是需要快樂的，他用錢是買不到的，富有的人不一定快樂，而貧窮的人也不一定痛苦。
有的人為什麼在生活中快樂不起來呢？他們覺得每天的生活重復著同樣的節拍，無非就是吃飯、睡覺、學習……但只要你留心發現，去感受生活中細微部分，那麼，生活就會讓你感到驚喜，從而生活變得不再乏味，而是流光溢彩了！
愛生命，能生存，會生活，這是做人的標准，讓我們一起攜起手來，共同創造美好的明天！共同實現自己的夢想！
B. 寫感慨二百字作文
童年的我,不懂事抄,常常做出一襲些傻事。就說那次燙零用錢吧！現在，回想起來也覺得可笑。 記得那天，媽媽給我了每個星期的零用錢，可那錢皺皺的。我拉了拉,平了!一放手,又是皺皺的了,我用壓了壓,也沒有用.好象錢在和我作怪!在這時,我看到一旁的媽媽正在燙衣服:只見她把一件皺皺的衣服,燙了燙。一聲「吱」，衣服舒展開緊皺的眉頭,好象剛買回來的一樣。我心裡就想：如果把零用錢燙一燙，不就想像從銀行里拿出來的嗎？於是，我就來了個「一不做，二不休」，趁媽媽去洗衣服時，把零用錢燙了起來。心裡美滋滋的。一分鍾……兩分鍾……三分鍾……我似乎聞到了一股焦味。是什麼地方傳來的？難道是我這嗎？算了，算了!不理它。我再多燙一會兒不就更平了嗎？就這樣，一直燙下去，心中想著那張新的錢。正當我陶醉在這快樂時，隱約地聽到了媽媽的腳步聲。便馬上把零用錢拿了出來。看到的與我想像的根本兩樣！我大叫了一聲「啊！」，媽媽急匆匆跑過來問:「怎麼拉？」。我拿著破了個大洞的錢，說也說不出什麼話來。媽媽見了，一邊笑我，一邊說我傻。 現在，每個星期還是有零用錢，不過，我再也不會做那件傻事了。 童年，是多麼美好！正如「燙」零用錢的快樂！
C. 作文 新年感慨
最好是你自己寫..
你可以先寫新年周圍美麗的景象..
然後借物抒情..
寫對上一年的感慨..
時間的飛快..
然後就寫在新的一年中..
我要怎麼樣怎麼樣..
就ok叻..
D. 寫作文呢.叫什麼感悟的.回答下.
所謂「感悟」,是指人們接觸外部事物後有所發現人有所感觸而領悟一些道理或思想感情.閱讀中的「感悟」是學生憑借對語言及其語境的直感,獲得某種印象或意義的心理過程,是意會.因而感悟不是通過教師的講解就能獲得的,只有讓學生潛心讀書,自己咀嚼語言文字的滋味,去體驗語言文字的感情才能實現.
漢語是一種表意的語言,它的許多妙處往往只能「意會」,不能「言傳」.遇此情況教師如果搞繁瑣分析,硬性灌輸給學生一些自己或教參上的理解,一堂課下來,學生記住的只是有關課文的乾巴巴的骨架.文章的形象、情感都不見了.究其實質就是教師在以自己的思想去代替學生的思維和想像力.針對這一情況,「感悟」便顯得尤為重要.
「感悟」是由感而知、而覺、而悟,這是一個由淺入深,由感性到理性,由低級到高級的認識過程.漢語言自身的「偏重文理,略於形式」的特點就決定了「感悟」應作為理解語言的目標和手段.
感想:「讀」而悟之 重視感悟體驗有利於語感的培養.語感是一種直覺的語言思維現象,是人頭腦中深層言語結構水平的「外化」表現,是在長期的閱讀活動和規范的語言訓練中逐步養成的一種帶有經驗色彩的,比較直接迅速地感悟、領會語言的綜合能力.在課文教學中啟發學生讀通讀懂課文,對學生的心理、情感、思維有所觸動,使課文的語言、情感、文字在學生心中沉澱,久而久之形成文化基礎,形成思想意識,學生的語感將會變得更加敏銳.
E. 感慨作文
感悟自然
大自然是一位經歷了滄桑的老人，他和地球的年齡一樣大。他記載著世界的歷史和人類的文化。
大自然是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹木、鳥獸人蟲、海陽路地……都是他的產物，他無私的默默奉獻著。
大自然也是一位和藹可親的慈母，她對待每一個生命都是平等的，並給予博大的愛，而不求回報。
人類作為萬物之靈卻如此貪婪，不斷的張開雙手無止境的向自然索取，並且無事不可的傷害者她！讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛何在？
自然的無私和博愛創造了這個美好的世界。他交給了人類很多：「無私奉獻」、「物競天擇，優勝劣汰」、「善待生命」、「奉獻愛」……但我們學會了什麼？雖然我們的社會在不斷的進步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德！
自然是不會蒼老的，他永遠生機盎然。那鬱郁蔥蔥的森林是對綠色的召喚；動物之間的嬉戲玩樂是生命之光的普照；人們臉上的笑容是對生命的詮釋。雖然人類製造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創造著奇跡。那巍峨的山巒，充滿活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草……就像海岸線上一輪紅日冉冉升起！這錦綉河山，讓古今之文人雅士、風流人物都感慨不已！它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當你想到這些的時候，難道心中就沒有心潮澎湃，感慨萬千嗎？我真想無量極限的贊美它！但是我沒有好文筆；我真想用優美而慷慨的歌聲歌唱它！但是我沒有好歌喉；我真想把心中的千萬思緒寫成詩歌，大聲的宣讀它！但是我沒有優雅的詞句。我並不沮喪，因為我覺得在好的歌喉也唱不出長江黃河的豪邁，那是人民的血液；再優雅的詩篇也寫不出黃山泰斗的氣概，那是它揮起的手臂；在美麗的文字也化不成氣吞山河的雲煙，那是神奇美麗的暢想！
大自然的生命和靈性產生了大自然的神奇造化。大自然的風景各色特異，美不勝收，數不勝數，我們體驗不及，感悟不盡，它永遠其實這人類。
「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，換個角度吧；「風景這邊獨好」，換個思維方式吧。你會在平淡中尋出驚奇，由於自然的啟迪，你會在迷宮般的現象中東查處明晰的本質。自然是人生的引導者，而人生就是哲學，學做一個哲人吧！
在大自然的引導下，你會走進一片新的天空。
F. 感悟為題寫一篇作文
1
回首過去每個人都會發現自己長大了很多，懂得了很多，看清了很多，感悟了很多。
今年我
歲，真的很不想長大，但自己太渺小，無法抗拒時間的力量。人真的是突然長大的，突然發現自己的渺小，突然發現原來這個世界不是我想怎麼樣就能怎麼樣的，突然發現身邊有太多需要我們珍惜的東西，突然發現我們都是遠視眼，模糊了最近的幸福。我們總是抱怨自己的不幸，卻從未發現我們在別人的眼裡很幸福。我們其實擁有很多很多，只是不滿足罷了。
有時候我們叛逆只是因為太孤獨太害怕了。至少這是一種保護自己的方式，至少這是一種告訴世界自己存在的方式。不想被無視，所以寧願被討厭。可慢慢明白，叛逆本是一把雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也把持劍的人擋在了空無人跡的門外。我們用自己認為最正確的方式來保護自己，把自己偽裝起來，可到最後還是遍體鱗傷。因為有些傷並不是隱藏起來就不疼了。有些人說，傷口會隨著時間慢慢癒合。可我的傷口卻隨著時間慢慢擴大，最後痛到麻木。而讓傷口癒合的唯一方法就是不再偽裝自己，要把心打開讓陽光進來，讓它來溫暖你的傷。不管怎麼樣，我們都要勇敢的面對，面對這世界終要棄你的一切。
其實我們才
歲，我們會有很好的未來和很長的路。過去的一切不應該成為牽絆我們的理由，過去是我們最大的動力。我會好好把握自己的人生，不給自己留下任何遺憾，我也會珍惜所有我擁有的。
忘記失去的，珍惜擁有的，追求想要的。這就是我成長的感悟。
2
生命是有限的，從一定意義來說，我們無法將生命延長到我們理想的程度。我們所能做的就只有提高這有限的生命歷程的質量，使這有限的人生旅途更有意義。
我們只看到了雪白的大米，卻看不到農民們赤腳在田裡耕田的辛苦;我們只知道用鉛筆寫字，卻看不到製造一根鉛筆要經過多少人的手，正因為如此，我們才不懂得珍惜，甚至是一味地糟蹋他們的勞動成果。
任何人都想著能取得成功，但卻不想付出艱辛的努力。他們怕疼怕累，我又何嘗不是呢?有一次，我們在操場上跑步，同學們已經跑了5圈了，還剩最後一圈，很多同學咬咬牙就挺過去了。但是，我怕跌倒，我在同學們眼中是一個假小子，我不能因為這個就害怕。我咬緊牙關，使出吃奶的力氣使勁兒地往前跑，不顧一切地向前沖出去。可是，不知道什麼東西攔著我，我跌倒了，腿上破了一大塊兒皮。那一刻，我的心碎了，我聽到同學們在旁邊小聲議論。可是我不敢起來，害怕再次跌倒。不是怕別人議論，而是怕疼。我雖然在同學們面前是一個假小子，
但是媽媽卻說我非常怕死。那一刻，我想起了…….
我家牆角的那盆弔蘭已經死了很久了，我們都沒管他。可是過了半個月，在泥土的邊緣那個小縫里，它又重新活了過來。我驚愕不已，不由得敬佩它，這就是它頑強的毅力和不怕死亡的精神的見證。
想到這兒，我不由得為那盆呆蘭的精神自豪。我拍了拍身上的灰，以迅雷不及掩耳之速向前沖去。在那一刻，我明白了生命的意義在於珍惜，在於堅持。要是那一盆弔蘭不珍惜自己的生命，不在死亡中掙扎，它也不會有美好的明天。如果它不堅強地活過來，或許它也不會看到明天的太陽。
是啊!人生又何嘗不是這樣呢?懂得生命的意義，你才能在這個世界立足。生命的意義就在於：珍惜、感悟、堅持。這三種感情才能真的提高生命的質量，更是支配我一聲的強烈感情!
3
世間萬物，變化不斷，春去秋來，花開花落，無不給我們以人生的啟示。
如果你是個有心人，那麼你會發現大江大河滾滾東流，是在提醒我們時光易逝，不可大意;最柔的水能夠穿透最堅硬的石頭，是在告訴我們滴水石穿，重在堅持;螞蟻搬動蚱蜢，是在告訴我們合作很重要。
生活中並不是缺少啟示正如生活中處處有美，只是缺少發現美的眼睛。
正當我寫作業的時候，我聽見一陣響聲，原來是一隻螳螂大小的蟲子，出於好奇，我將他放進一個塑料盒，不知是由於好動還是追求自由，它的八條腿總在不停地劃動，不過盒子很光滑，不論它怎麼爬，總是會滑回原地的，盡管這樣，它還是不知疲憊地重復著，很顯然，它所做的一切都是徒勞。
可是想想，這只小蟲子里包含著怎樣的偉大力量啊!那是永不停止勞作的發動機!
作為一隻小蟲子，盡管它其貌不揚，盡管它語不驚人，但扞衛自己的自由是他的權利，也是義務，生在這個世界上，它有責任為自由而奮斗，它在為它的神聖使命而努力。
但僅有努力是遠遠不夠的，大概它的智商是永遠比不上我們的，這只盒子並不高，只要它換個方向，就能爬出去的。
人生不也是一個奮斗的過程嗎?每個人都有自己的使命，不論如何，你都要為它拼搏一番，這樣才能發現自己的價值。
雨後的彩虹是最絢麗的，搏擊風雨後，才能看到最燦爛的陽光。
讓感悟走進心靈，那是一束散發著脈脈芬芳的花朵，使你的生活香飄四溢;讓感悟走進心靈，那是一條輕撥潺潺旋律的小溪，使你的心靈澄澈明亮。
4
站在時間的長河上，看著那東流的水，不由的感慨到時間過得真快.
曾經是多麼快樂，如今卻是怎樣的嘆息.我由一個無知的孩子逐步走向成熟，思想，心靈，個性隨著時間的流逝也在發生著巨大的變化.
我國現在是一個科技高速發展的社會，誰一不小心，就會被社會淘汰掉.因而我們要努力學習.可是我不想這樣.我努力過，卻沒有得到回報.我羨慕，嫉妒那些學得好的人，我恨我為什麼這么笨.在憎恨與自卑中我對一切都放棄了，我心恢意冷，整天都活在陰影之中.在我的世界裡，即使有太陽那也是黑暗的.
於是我開始多愁善感了.當紅日冉冉升起時，我為又衰老一點而傷感;當看到葉子從樹上落下，我為生命的短暫世間的殘酷而悲傷.一切都是那麼消極，那麼悲觀.
一次，我看到一群螞蟻正在搬食物，我無聊之際將食物拋到離它們很遠的地方，沒想到經過兩分多鍾的尋找，它們又將食物重新搬起.我很驚訝，但又不相信，便又將食物拋到更遠的地方，結果還是被它們找到了.我突然之間明白了什麼.
於是我開始振作，不再整天鬱郁寡歡，學習雖然艱苦，但也有它自身的樂趣啊!我付出了卻沒有回報是因為我沒有堅持不懈，持之以恆的毅力和決心，我害怕失敗更渴望成功.
現在我終於明白了，我要努力地學習.時間是不等人的，我不能讓時間白白地從指間悄悄流過，也不會讓"少壯不努力，老大徒傷悲"這之類的話用在我身上!
現在是最現實的，我們會後悔昨天，幻想明天，但決不能虛度今天.我們要把握今天，把握現在，一切都在自己手中，將來的路要怎樣走，都要看現在.當你明白這個道理，自卑的人就會從黑暗裡走出，驕傲的人就會從過去的輝煌中醒悟.
一切都是虛幻，只有現在是最真實的.感悟現在，把握現在吧!
G. 感慨 為題的作文
慷慨的大自然為人類的生存和發展提供了大量的資源，人類也正是有了這些資源的支撐，才得以繁 11月7日，在雲師大「西南聯大紀念館」，記者得以一睹當年西南聯大教授朱自清紅筆批改過的學生作文。盡管只是朱自清先生平素批改的學生作文之萬一，但朱自清先生對學生思想、語言的准確體察、所修改詞句的貼切自然、師生通過批改作文完成的思想和語言文字技巧的交流，躍然紙上。這樣認真、細致、高水平的作文批改，在今天的作文批改中很少見。
經歷了70年歷史風塵，大師批改過的作文，依然見證著大師的風采，見證著大師的敬業和大師傾盡心力給予學生的心血灌注。
這是西南聯大紀念館收藏的唯一朱自清先生親筆批改過的作文，也是館藏唯一的有關朱自清先生在西南聯大時期留下來的文物。
師大西南聯大紀念館能擁有朱自清先生親自批改過的作文，得益於西南聯大香港校友梁祝明老先生的慷慨捐贈。梁祝明1939年就讀西南聯大商學系，1943年畢業於西南聯大後，在昆明呆了短暫的時間後回到香港。今年9月12日，梁祝明先生及其家屬從香港飛赴雲南昆明，將自己珍藏67年的20餘件西南聯大珍貴文物及資料捐贈給師大。其中包括3篇朱自清先生親筆批改的國文作業以及在聯大時留下的書信、梁老先生及夫人的畢業證書及聘書等20餘件文物資料。這也是首位港澳地區聯大校友來師大捐贈聯大文物及相關資料。
記者得見梁先生捐贈三篇作文中之兩篇。這兩篇作文是梁先生進西南聯大讀大一時的作文，寫作的時間應在1939年至1940年期間，其中一篇寫的是《我這個人》，朱自清給的評分為75分，另一篇的標題為《鳳翥街》，朱先生評分為65分。還有一篇作文名為《論西南聯大的貸金生活》，無緣得見。
因為紀念館有規定，不得拍照，因此就朱自清先生批改過的這兩篇作文給讀者介紹如下。
千字作文批改40多處
《我這個人》千餘字的作文，朱自清先生紅筆批改勾劃的地方共40多處，用詞不當處被朱先生畫了出來，寫錯的字給改了過來，多餘的詞語被劃掉，而朱先生最欣賞的地方，則用圈圈表示。
朱先生的字跡溫和質朴，字寫得不大卻透著大師的氣度。學生的文字也簡潔質朴，師生的文字相映襯，堪稱藝術品。
兩篇作文都用透明的塑料封住，一是便於翻閱，二是也保護了作文的紙質。黃褐色的作文頁面上，紙張中的纖維紋理清晰可辨，作文是豎排的，開頭的標題下，有梁祝明先生的名字，和他的學號一四五一（紀念館推測），在作文開始的右下腳處，有朱先生的評分。
西南聯大紀念館的工作人員說，雖然還來不及仔細研讀這幾篇作文，但粗看之下，朱自清先生對學生的那份細致耐心，讓人印象深刻。即使是教學條件非常好的今天，也很難看到老師修改學生的作文如此細心。這也正體現出西南聯大時期的教育理念，名教授上基礎課，即使是搞研究、做學問，大師們仍然承擔著繁重的基礎課程，保持與青年學生的交流接觸，這也正是當時的教授學問做得深透的原因之一。
朱自清先生親筆批改過的這幾篇作文還沒有上館公開，因此看過這三篇作文的人並不多。寫作《西南聯大·昆明記憶》的師大教授余斌先生說，自己還沒有看過這幾篇作文，因為對西南聯大時期名教授的舊居和舊跡感興趣，因此很少作其他的文物資料的研究。余斌先生介紹，朱自清先生到西南聯大之前，已經成為大師，所有著名的散文，在清華時期即已寫作完成。在聯大他更專注於教學，他和聞一多帶的研究生王瑤，成為古代和現代文學研究的一代宗師。朱自清先生曾任西南聯國文系主任，在昆明呆了近9年。遷回清華後不久，就去世了。朱自清在昆明住過不少地方，他和聞一多等曾經在北郊司家營住過，那裡就是清華大學的文科研究所。人們對朱自清教授的評價是溫和平和，散文風格陰柔，偶見激烈。
《我這個人》兩處獲圈
梁祝明先生寫的《我這個人》，兩處獲朱自清先生圈點。
作文的開頭，梁先生說：「我這個人，從外形（硃批為貌）上看來，和其他的人一樣，『圓顱方趾』沒有什麼異處，不過為的生來個子不高，從小便給人家戴（硃批為加）上了『小矮子』這個綽號」。
之後，梁先生的作文里寫到自己小時候如何好動，體育運動也頗為在行的情況。筆鋒一轉，梁先生說：「說也奇怪，我所好的的動只限於肢體方面，而（硃批劃去）我的口卻反是（硃批劃去）好靜，我不愛多說話，尤其是不愛說、其實是不曉得說向人家恭維、奉托、或是婉轉圓滑這一類的話。」梁先生接下來說：「有一點不曉得是出於我的本性還是由於家教嚴厲而養成，我這個人對於燒煙、喝酒、賭博----這許多方面的嗜好都（硃批劃去）從不沾染，而且我是（作者刪「我是」，硃批恢復）絕對的不贊成，許多時我會向有這種嗜好的朋友勸告，因此學校里有的同學便以『聖人』視我，誠然，我也明白這個加冕骨子裡所含著的意味」，「這個加冕骨子裡所含著意味」，被朱自清先生用紅圈一個個圈成一排，看上去讓人高興。
作文的結尾，梁先生說，自己說了一堆話，但對自己究竟是個怎樣的人還是迷糊，因此「最後我要問我這個人到底是怎樣一個人？」再次獲得朱自清先生的紅色圈圈。
60多年前風翥街茶館林立
梁先生的作文《風翥街》，讓人看到西南聯大時期《風翥街》的風貌，與今天完全是兩回事。
梁先生描述，風翥街上早上賣早點，有牛肉鋪，生意火爆，吸引眾多的學生，盡管物價飛漲，但人們的食慾不減。街道本來很差，再加上一批批驢留下的「禮物」，更顯得臟，「如果糞便是利害一點的話，大家就要掩鼻而逃」。「如果糞便要是利害一點的話」被朱自清先生改為，「不過大家看慣了、聞慣了，也就不在乎了」。
晚上的風翥街，家家又都改為茶室，梁先生寫道：「天還沒有黑，茶館里已坐滿了學生，他們不是吃東西，桌子上放著的都不是食品，而是一本本的大學叢書，這樣一來，茶館便做了自修室，老闆們晚上橫直不能做買賣，這樣一來可以收回點租錢，老闆們便樂得於做起投機生意來了。」
文章的末了，梁先生說，來西南聯大月余了，無數次走過這條街道，但都不知其名，今天才知道它就是「風翥」先生。(記者楊理銳 都市時報)
衍生息。
我國是一個人口大國，雖有豐富的資源，消耗也是非常大的。許多資源都向人類張大了枯涸的大口和兇狠的魔爪。而人類有一些還在昏昏的沉睡著，到處都是廢渣、廢水，因為污水、廢氣的任意排放而導致許多河流中的動物死亡，兩極的冰川逐漸融化，
氣溫不斷上升。這些廢棄物是地球身上的一個毒瘤，也時刻威脅著我們人類。在我們身邊經常能看到浪費水源、亂扔廢棄物的現象。
近幾年來，我們這里的河裡都不長大水，山的脊背都露在了外面，就算是一張廢紙，一節廢電池的丟棄，一滴水的浪費，都有可能造成水土流失，嚴重缺水，土地生產力下降，國民生產逐漸下滑，如今這個悲慘的事實擺在我們面前，你是否去深思過問題的根本所在呢？
刷牙、洗臉期間不關水龍頭的人，水龍頭滴水置之不理的人你們是否想像過，假如世界上沒有了水的生活，那沒有水的日子你能活下去嗎？
水是人類生命的源泉，土地是我們的鐵飯碗，假如人類是一個果實，那麼它們就是孕育果實的花，假如說人類是一個參天大樹，那麼它們就是溫暖大樹的太陽，既然人類離不開它們的滋潤，既然只有依靠它們才能生存。保護資源就是保護自己的生命，節約能源，從我做起。
自然對人們「善行」的回報，讓人們漸漸從夢中清醒，政府部門頒布了許多有關保護資源的法律，保護資源這種思想也從高級領導人擴展到大庭廣眾里。好像每個人都有了節約能源的意識。
在生活中很少見人亂扔廢棄物了，都能自覺的植樹，都把節約能源當作一種責任和義務，在我們村裡還建立了廢品收購站，人們把廢品收集起來既可賣錢還能避免環境污染，真是兩全其美。
隨著科技技術的飛速發展，人們的生活水平也在不斷提高。在我們這里有了太陽能、沼氣池等先進設施，利用太陽能燒水，用沼氣池做飯能節省許多燃料，還能方便人們的生活。為了方便生活，國家製造許多一次性筷子、杯子、毛巾、鞋等生活用品，雖然方便了人們的生活，這也是一種浪費現象，如果我們不用一次性用品，就能節約許多能源，其實節約水源很簡單，例如在做飯時，洗菜淘米的水可用來擦地板和澆花。每天早晨起來刷牙時，把水關掉，不讓身邊有水龍頭滴水現象。洗澡時不放過多的水，不用食用水大量去灌溉莊稼。
地球上的資源是有限的，總有一天會用盡，有些資源一旦用盡就永遠也不會有了，我們多一點浪費，地球就少一份資源，因為有了地球孕育世界萬物，才有我們人類生命的存在，地球是我們人類共同的母親，我們的一生食她、用她，我們的一體一膚都來源於她，我們應把保護她作為一份責任和義務。
地球生命的延續，要靠我們每個人的共同努力，作為21世紀的我們，祖國未來的接班人，更應有社會危機感，做到珍惜自然，從我做起，從生活中的每一件小事做起。珍惜身邊的每一種資源。
綠色的地球需要我們每個人種下綠色的種子，珍惜資源能從小培養我們勤儉節約的品性，也能讓自己感受到資源對每個人的重要。
世界的未來掌握在我們手中，人與地球是和諧的，為了持續這種和諧關系，讓我們大家一起努力，共同勤儉持家！
H. 作文感悟怎麼寫
感悟，是指人們對特定事物或經歷所產生的感想與體會，是一種心理上的妙覺。常言道，有感回而發。比如古人答常說的見到花開而喜，花落而悲。正是對花開花落的感悟。「花開有落時，人生容易老」不就是由花開花落產生了人生苦短的感嘆嗎？ 感悟的表現形式有多種，或漸悟或頓悟，或隱藏或彰顯。真正的感悟來自於人們的親身經歷與感受，有的是漸漸的領悟，有的則是瞬間的開悟，正是不斷的感悟促使人們對人生，對事物以及對世界的看法發生改變。 如何寫好感悟類的作文呢？首先要從平凡的小事情細心發現觀察其與眾不同之處，從不同角度去做比較，從而得到最真實的人生感悟。比如我們常在河邊石岩縫里會生長出一珠小草，觀察小草的生長經歷，就會自然感嘆生命力的頑強！聯想到人生所遭遇的挫折與苦難，更加升華到對生命力的敬畏與贊賞！觀察的越細到，感悟就會越深刻。 寫感悟類的作文要注意細節，一感悟要真實可信，因為真實的感悟才能讓人產生共鳴，而空發感悟，則容易讓人反感。二是感悟要有高度，要自然。比如觀察小草生長經歷____第一次感悟：生命力多麼頑強！——深層次的感悟：人生的寶貴與可敬！
I. 如何寫感悟作文
第十一、感悟（附一）
面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，應該珍惜時光發奮進取……
一、因景而感
「一切景語皆情語。」在寫作中，我們可以把自己的主觀情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我們在觀花時懷人，賞月時思鄉，看海時可以感受博大，觀雲時可以感受飄逸，一切皆由景而感。
有時，景也昭示著一種自然哲理。這時寫感，要對景進行聯想和想像，賦予具體的景象以抽象的哲理。我們看到黎明，感悟它沖破黑暗的力量，看到朝陽，我們同樣感悟它孕育希望的艱難。
二、因物而感
文學作品中的物，或牽系著一個故事，或寄託著一段感情，或隱含著一個道理。在記物的時候，可借物言情，也可托物喻意，還可詠物明理。如一塊橡皮記錄著一段友誼，一聲問候承載著一份親情，一束玫瑰詮釋著一種愛意。
因物而感是一種「言在此而意在彼」的構思寫作模式，作者描述事物的目的，不是為了表現這個事物，而是為了引出一段感情，一種哲理。所以要在寫物之前，賦物以意；在寫物之時，為感蓄勢；在寫物之後，自然出感。如寫蓮花，其實是為了贊美高潔；寫翠竹，其實是為了頌揚虛心；寫黃牛，其實是為了昭示勤勞；寫蜜蜂，其實是為了謳歌奉獻。
三、因人而感
即從人的外貌、語言、行為、性格中尋找感點。可以邊敘邊感，在描寫中點綴自己的感受、感想。也可以敘後出感，在寫人之後，詳寫感點，借勢出理。我們可以因自己的衣食父母而感，感悟父愛的深沉母愛的偉大。我們可以因祖國的英雄兒女而感，感悟先烈的英勇後生的可畏。
四、因事而感
在記事之後，或就事論事抒發感想，或由事入理闡發感悟，是讓作文具有一種哲思之美的重要手段。嘗試爬山，可以感悟征服困難的滋味；體驗垂釣，可以感悟寧靜淡泊的境界。在由事寫感的時候，要對事件進行由表及裡的分析、挖掘，由一事提煉出一理，並且用精闢的語言予以點示。
五、因文而感
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。除了「讀後感」外，你在看完一部電影、電視片或參觀完某一展覽後還可以寫寫「觀後感」。在寫這一類感悟文章時，你要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談、文章散亂、漫無中心等弊病。
附一、感悟耐人尋味
一、感悟要有信度——真實
真實的感悟才能讓人產生共鳴，一旦有矯揉造作地痕跡，就收不到感人的效果。真情實感才能打動人心，要做到為情造文，而不是為文造情。
二、感悟要有坡度——自然
感悟不是對人或事物一見即發，而是有一個過程，必須存在關聯、過渡、蓄勢、鋪墊，否則會使人感到突兀，不易理解，更不會接受。
三、感悟要有深度——深刻
首先要對所描述的材料進行分析，找出可以生發開去的點，然後對材料進行提煉，抓住事物的本質特徵，展開想像和聯想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蘊。
四、感悟要有濃度——感人
文章不是無情物，一篇好文章，往往滲透著作者真摯而濃厚的感情。感情濃郁的感悟就會在讀者的心頭打下深深的烙印，感情淺淡的感悟就會像過眼雲煙不留任何痕跡。
感悟無處不在！只有通過感悟，我們才能發現世界的奇妙，生活的精彩！只有通過感悟，我們才能發現世界是多麼令人神往，生活是多麼美麗！
J. 關於寫「人生感悟」的作文
拖著稍有疲倦的身體走進那個屬於自己的溫暖小窩。打開燈、電腦、熱水器、換上家居衣服，這一天的工作即將伴隨著輕柔的音樂結束。沖一杯熱咖啡，輕輕的攪動，讓濃郁的香氣彌漫在房間里，靜靜的做在椅子上，獃獃的想，想著這一天所做、所發生的事。這一切是那麼的自然。
一年即將在蕭瑟冰冷的冬天裡結束，回首眺望，喜悅掩蓋了憂傷，得到淡化了失去。即將走過的這一年，改變了很多，人生不在於長度，但要追求其寬度，重要的是學會了珍惜時間。每個活著的人都有24小時，每個活著的人都有365天，不同的是如何為時間做安排、打算。
虛度的光陰不可能再找回來，把握住今天是最明智的選擇，凌晨4點自然的醒來，開始新一天的安排。坐在床頭，捧上一本書，慢慢地讀上2個小時，臨出門前再鍛煉上半個小時，其實這就是美好一天的開始。擠公交的時間一定要帶著焦慮和憤怒嗎？只要還允許站立著，都可以端起一本書入迷的讀。地鐵上一定要有座位嗎？能站在進門的那個角落，就是每天早上最大的幸福。其實人生真的不需要太多，適當的時候要學會知足。
當把喜歡的事情持續的做下去，就會慢慢成為生命中的必然。只要不違背社會倫理，不危害自己身體，我們都可以把他養成習慣。每周給自己抽出一天的時間，漫步在附近的公園里，悠閑的欣賞著大自然，走累的時候，找處靠近花叢的長椅坐下，掏出隨身攜帶的書，伴著花香沉迷在知識的海洋。這一刻就是人生最大的享受。
人常說：「活著是一種修行，人生就在於感悟。」我們都在歲月的長河裡漂著，只要人生沒到盡頭，我們都在尋覓最適合自己的道路。背負著憂傷和滿載著快樂都是我們自己的選擇，也許前者看重得失多一些，後者把隨緣當作人生最大的感悟。人生多是孤獨，即使偶爾心底泛起一絲憂傷，但也毫無影響對待人生的態度。灑脫的活著，樂觀的感悟。這就是人生最大的幸福！
繁華落盡的冬天也有寒梅傲吐芬芳，冰天雪地的森林也有雪松盡顯綠裝。一切皆心態，樂觀者把地獄變成了天堂。冰冷蕭瑟的冬天也為來年的春天帶來了希望！