A. 在成長的路上作文600字記敘文
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌辣咸，樣樣都有。
澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句「你已經長大了！」西一句「你不再是小孩了！」 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好「羅盤針」，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經盪然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當「向導」。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長，是每個孩子既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨後的彩虹。
小時候，總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，我們帶著對未來的憧憬漸漸長大。誰知，面對著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。
踏進中學校園的那一刻，就意識著以後的日子都必須勇敢面對。是的，學習與生活密不可分，可是它們卻是一生當中一個最難、最復雜，甚至是一個無解的問題。無知的我們面對學習的挫折，難道只會退縮嗎？成績的優劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無地自容。這時，無助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界裡，放棄成了我們唯一的選擇！
可是，我們不會甘心就這樣沉淪，因為我們的信念沒有改變，我們的美好未來在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬於我們的快樂。自然而然，朋友、知己進入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個人都會有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切並不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對，而錯過了應該屬於我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏雲密步的空中，被我們堅定的信念和豁達的心胸所擊退。天空又恢復到晴空萬里。
成長中，我們明白了，懂得了其中蘊藏著苦與樂，也許我們只有帶著堅強、執著的心，才能夠深刻感受成長，體會出成長的美好！
B. 《路》的作文，要求：是記敘文，托物言志，600字左右
路
印象中，鄉下的路，總是坑坑窪窪，一下雨，那更為泥濘，一走一個滑，好不容易跌跌爬爬到家，身上卻是朵朵泥花。
再回首，記得小時候，一下雨我便到路上接受大自然的洗禮，我最愛看雨滴從空中飄下，落入泥塘，泛起漣漪，激起泥花，然後便在雨中奔跑。可，有一次，也許是為久晴後的大雨感到高興，一跑一蹦，腳尖落地時，我摔倒了，暈了過去，路上灑下我鮮紅的血…
從那時起，我便害怕下雨，更畏懼那條路。
一別八年，我又回到了那條路。那天，還是下著雨，但我卻不再害怕，因為一條黑油油的柏油馬路通到了家門口，那條路，不寬，但我卻能安心地走著，那條路不長，不足八里，卻一直通到我的心田，走在上面的我如同踏上一張千年古畫，生怕一不小心，給這來之不易的畫上添一敗筆。
回到家中，看見爺爺，還未等我開口，便向我介紹起這條路。原來，這條路，在八年中先後換了三次裝，由泥路變為磚路，這是爺爺親手完成的。然後磚路又被石子路所替代，他說，那時他認為那必將是他所走的最好的路，在他小時候，都不敢對此奢望，直到去年，鎮里來了人，說要把這路給換了，當時好幾個老者都反對，說什麼也不肯把這么好的路毀了，直到村委會主任挨家挨戶解釋，說明柏油馬路的好，村裡人才同意。
回到家中，看見爺爺，還未等我開口，便向我介紹起這條路。原來，這條路，在八年中先後換了三次裝，由泥路變為磚路，這是爺爺親手完成的。然後磚路又被石子路所替代，他說，那時他認為那必將是他所走的最好的路，在他小時候，都不敢對此奢望，直到去年，鎮里來了人，說要把這路給換了，當時好幾個老者都反對，說什麼也不肯把這么好的路毀了，直到村委會主任挨家挨戶解釋，說明柏油馬路的好，村裡人才同意。
是啊，三十年，中國人民一直在修築一條改革開放的路，在探索中前進。
村裡的那條路會越來越寬，越來越遠，改革之路不也是這樣嗎？
C. 走在路上. 初三作文 記敘文800字
明明是白天，卻不見陽光；明明是黑夜，卻有星星點燈；明明是美夢，卻這樣真切；明明是昨天，卻已經忘卻；明明是未來，卻如此渺茫；明明是無知，卻佯裝很懂。
也許不該在等待中荒廢青春，也許不該在等待中淚痕滿面，也許不該在等待中回憶歷史，也許不該在等待中憧憬未來。
也許「大江東去浪濤盡」的感慨不該被我吟誦，但「感時花濺淚」之情，一次次襲擊我的腦海，徘徊在我的思緒中……
不記得曾多少次的時針劃過了午夜，牛奶不再吐出一絲熱氣，燈光在夜色中像瞌睡人的眼，我卻一宿未眠，望著窗外的一輪明月發呆，任晚風吹散我的頭發，沒有心情細數天上的星星，卻只能在默默等待中，盼望著黎明，不再因為「月明星稀」而快樂，卻只能因物而喜因己而悲。
等待，只能默默等待，卻不知道自己到底在等待著什麼，是天上的一朵白雲，是樹上的一隻小鳥，是遠方的朋友，是舊日的恩師，還是我的未來……一切的一切在等待中徘徊，一切的一切在等待中降臨，一切的一切又在等待中離我遠去。
好想放棄等待，然而十二年的寒窗，難道結果只是放棄，也許執著的結果只是讓淚水飛揚，不懂事的小孩誤認為我的眼睛在流汗，但是「不經歷風雨，怎麼見彩虹」的人生信條，不是一次次激勵著我耐心等待嗎？十二年的撫育，難道結果只是放棄，也許等待的結果只是被罵聲困撓，詛咒上帝對我不公平，偏愛不懂事的小孩。但是我也曾是不懂事的小孩，我也曾被上帝寵愛呀！
也許生活就是這樣，需要你默默等待，等待著種子發芽長大，等待著幼苗開花結果，等待著果實收割，等待著大米被磨成麵粉，等待著麵包發酵，等待著麵包在烤箱里旋轉，等待著麵包在餐桌上飄出香味……
也許生活就是這樣，需要你默默等待，等待著種子發芽長大，等待著幼苗開花結果，等待著果實收割，等待著大米被磨成麵粉，等待著麵包發酵，等待著麵包在烤箱里旋轉，等待著麵包在餐桌上飄出香味……
等待就是這樣漫長，就像在南部盼望著雪花在松尖綻放，在北極盼望著陽光將冰山融化。
任時光流逝，匆匆滑過的歲月，留下多少等待的印痕，多少英雄豪傑在等待中跌倒，不知道自己還能等多久，然而在躊躇中，默默等待著，等待著明天一輪新的朝陽從東方升起
D. 作文《夢在前方,路在腳下》800字以上記敘文
夢想，是引路的燈塔，照亮我們前進的道路；夢想，是燃燒的
火焰，點燃青春迸發的活力；夢想，是人生的風帆，帶著我們揚帆
起航。
每個人都有一個逐夢的過程：有的人，到達了夢想的終點，獲
得了成功；有的人，偏離了軌道，越走越遠。我們都還在逐夢的道
路上摸爬滾打，終點在哪，也只有自己知道。逐夢的道路百轉千回
，通向成功的征程荊棘密布。無數的淚水灌溉了微笑，千萬的汗水
澆灌了成功。無論如何，路在我們的腳下，要怎麼走，完全在於自
己。而現在我的夢想……
青春，總是那麼動聽，那麼耀眼，讓我義無反顧的去追尋。我
給自己定下一個目標，至少在學期結束的時候，每門課都是優秀。
似乎不是很難，而現實又是那麼殘酷，那麼艱難。我致命的軟肋是
體育。夢想就在前方，但是道路如此蜿蜒漫長。
太陽炙烤著大地，我們站在火紅的操場上，臉上早已是通紅通
紅的。「8號李金燕，9號……」是老師的聲音！我猛然抬頭，看
見別人已站在跑道上，這才反應過來！800米的賽跑，這個挑戰
我極限的比賽！「預備，跑！」話音剛落，我們大家都急速地跑了
起來。第一圈跑的還算不錯，基本跟著大家的節奏，沒有太快也不
至於太慢。漸漸的，體力花光了，後面的人見我筋疲力盡早已「蠢
蠢欲動」。不出所料，後面唯一的那個人趕上來了，一步、兩步…
…怎麼辦？是放棄還是繼續追逐？我握住了拳頭，拉開步伐，這才
勉強與她並肩一處。當我們還在後面煎熬之時，已有高手跑好了在
那裡大口大口灌水。我開始緊張了，想加速打破這個最後一名卻發
現雙腿像灌了鉛似的那般沉重，早已不受控制，麻木了。汗水從發
際往下滴，滴進嘴裡，很咸。臉上像火在燒一般灼熱，想必我現在
的樣子一定是狼狽不堪吧。又一個人到達終點了，不行，我一定要
堅持下去，不能用這樣幾乎是走路的方式到達終點！我用力在手背
上一掐，希望用疼痛感緩解腿上的麻木。還有一點路了，我閉上雙
眼，猛的加速，瞬間超越了兩人，跑向了終點。
命運無法掌控，但我們可以成為夢想的執著者，勇敢地走到盡
頭。下一秒鍾，命運如何轉動，沒有人會知曉。或許會掉進黑洞，
或許是爬上彩虹。惟願謹記：任它前路風雨飄搖，堅定的目光，微
笑中倔強，手中緊握著夢想，讓夢想勇敢飛翔，願世界任我翱翔。
E. 初三作文《回望來時的路》 要記敘文
灼熱與風塵的路上，我的汗毛被烤的捲曲，我的毛孔被砂礫塞滿，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望夥伴給予的甘甜。
初一的我們以小學畢業證結下良緣，內斂到張揚，羞怯到大方，我們見證了彼此敞開心扉的過程，在這個冬夏。
操場上滿是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，依舊樂此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來繼續奔跑。我們還曾看見學長學姐一本正經的向神秘的樓層邁進，於是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。
等到熬完了艱苦的等待，我們終於上的日夜所思的初二，恍然頓悟原來初二並沒有想像那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過居高臨下的一年，卻又被abc的公式給迷得沒有方向，老師開始備戰中考，我們才如醍醐灌頂，知道中考是怎麼一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學之路上無所在意。
初三，中考在即，我們如夢初醒，氣氛破天荒的緊張起來，關起門，教室里便只聽得到寫字的沙沙聲和若有所思的咂嘴聲，任誰的書桌都塞滿了復習的課外試卷，下課不自覺的變成了自習，只是拼盡三年來的能耐，不要命的復習。
從樓頂俯瞰操場上盡情嬉戲的學弟，恍然想起已經離開的初三，原來沉重的壓力才帶的起如此沉穩的步伐。
緊湊的時間總是很快過去，轉眼又晉升到了初三的最後一個學期，這是壓抑的一個學期，除了書本和試卷，其他的東西似乎都不該存在於我們的心臟，大家都知道中考意味著什麼，那是未來的捷徑，也是唯一的路。
不成功，便成仁。
我們擺好了架勢，迎來百日誓師，奮斗一百天，讓青春無悔。
如今即將踏上那條坎坷的跑道，會過頭去遙望曾經一路走來的道路，寫滿了辛酸和快樂的道路，我們的不竭之力。
F. 初三作文給自己留條後路記敘文
「凡事不要做得太絕，給自己留條後路」。這句類似於忠告的話，在我看來更應該是為人處事的一個尺度，一個不好拿捏的點，一種要麼左右逢緣，要麼楚歌四面的症結所在。三思而後行的道理，講在此處我想是最合適不過了。
「凡事不要做得太絕」講的就是一個理事「尺度」的問題。我們說任何一種事物的發生與發展，都應該有一個平衡點。這個平衡點就是一個尺度。就是一個「剛剛好」的問題。偏離了這個尺度就會產生一面倒的態勢。就會形成一種另類的極端，從而演化成你在事物處理上的「過於絕對」。對與錯、成與敗這兩組相對的判定性文字，我們這一生都在受用。一件事，你做的對了，他做得錯了，你成功了，他失敗了，這本是無可厚非的道理。人的一生也都是在對錯成敗中，迂迴進退中完善自己。可還是有些人沒能體味到這些道理。總喜歡得理不讓，苦苦相逼，把對方推到懸崖邊。一定要看著別人跳下去，才會覺得「舒暢」。這就是一種極典型「做事太絕」的方法。你不給對方留退路的時候，你考慮過自己的後路么?你有沒有想過你也在懸崖邊上，倘若被你逼的無路可退的跳崖者，順勢拉你一把做個玉石俱焚。又如何解釋呢?我想，用「物極必反」與「狗急跳牆」，來給那些「做事太絕」的人一個忠告還是確切的，只不過前者文了一點，後者俗了一些。
「給自己留條後路」是人這一生之中最關鍵的一個策略。也是一種審時度勢後的思想升華。後路每個人都有，不過不見得每個人都會為自己留出來。既使是留出來，也不見得就能全身而退。
後路可以是一種保全自我的策略。這種策略可以讓你巧妙的避開尷尬、繞過危險，躲開劍拔弩張的鋒芒，從而達到一種實力再生的機會。現實生活中，我們的言語難免有過激的時候，講的激動一些不是錯，可講的過激就有些不妥了，講的過激就是偏離了「尺度」，就會產生「做的太絕」的效果。我們講
話的時候要符合邏輯性，要留給自己思維迴旋的餘地。那麼這個所謂迴旋的餘地就是一個語言上的後路問題。我這樣講，不是要傳達一個所有的語言都要「話到嘴邊留幾分」觀點。但留是一定要留的，留幾分講幾分這得因人而宜，因事而論。
我們在做某一個重大決定的時候，都要經過縝密的考慮，甚至是反復的推敲。既要想到前進中可能預見的一些挫折，又要想到計劃擱淺時的補救方法。甚至還要尋一條萬全的後路。不過這條「後路」太多的時候是因時因勢而變的。你可以講它不屬於腳下，但它卻生長在謀略者的心中。
G. 陽光路上作文記敘文600字
就這樣，匆匆三年，我將迎來的是夢想中最明媚的青春，對於高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那是一條灑滿陽光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個男孩本不應落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。
初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過了初中最害怕孤獨的時光，我們的友誼也就像樹一樣，紮根在灑滿陽光的路旁。和偉形影未離的日子，我養成了一個特殊的習慣，每一次從餐廳出來，我都會用濕漉漉的手在他背上留一個手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺得那一個個「水手」是我們友情的印跡。直到現在，這個習慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。
我確定，偉是我生命中的樹，站在我人生必經的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。
初二的路上，塵土飛揚，很朦朧的想起了我的老師——紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的課代表，和她相處，總覺得她是我的姐姐，很親切，很朴實，象質朴無華的太陽花，總是為我指著陽光最燦爛的方向，它的花色，是無法用鍵盤來描繪的，紅，只是她姓名的尾字。
應該說紅是我生命中的一叢花吧，開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。
初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由於是同桌，我有什麼煩惱事兒，總愛跟娟說，她也總能在第一時間解開我心中的結。日復一日，我感覺好像離不開她了，我明白她已深深的走進了我的心裡。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。面對中考，我想隨她添一個志願。可是後來，一場莫名的全市統考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個學校。如果在這時我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對她的感覺。然後我又怎能熬過苦於高考的三年相思呢？因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就像郭敬明筆下那道最明媚的的憂傷。
這就是那個女孩，那個象《後來》一樣好聽的女孩。該如何形容呢？娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。
初中的路，灑滿了陽光，陽光里我匆匆翔過。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過客。
陽光路上600字作文
今天早晨，五點左右，天剛蒙蒙亮，我乘著爸爸的車，踏上歸程。
「嘟——」汽車出發了。一路上全是山，山間彌漫著薄霧，宛如蓋上了一層薄紗，很模糊。
出了村，我還是迷迷糊糊的，似乎心還鉤在奶奶家的被窩里，沒回來。汽車開遠了。
開出了的一個隧道，天稍微蒙蒙亮，但晨霧濃了不少。
恍恍惚惚，汽車已飛馳在鄞縣大道上。天氣有好轉，天色也基本上亮了，原本陶醉在鄉景中的我，也緩過神來。上學七點五十分，要趕上時間。汽車在加速飛馳，我的心也在加速沖刺！
看看鍾，七點了！我焦急萬分。
「啪！」車門被重重打開，我抬起頭來——到家了。
陽光路上600字作文
高掛的太陽灑下縷縷金黃。鋪我床上，披在我身上。金黃的薄紗里盛著的是溫暖，藏著的是關懷。無微不至的陽光撫著我的心田，摸著我心上的傷口。用光明把我填充，用希望把我治療。
我被嫵媚的陽光驚醒。睜開眼，印如眼簾的是一張漾著淺笑的臉。一抹淺笑，可以融釋一切空虛，可以驅逐所有的寒冷。陽光溫暖的長發輕輕的撫著我的臉。似一位嬌羞不得少女，用薄薄的唇吻著世界的一切。我乾枯的眼睛也被吻的濕濕的，涼涼的。我穿起衣，在如此燦爛的陽光下還沉寂在悲傷，真是一種莫大的浪費。
昨夜飄灑過淅瀝的雨，點點滴滴融入我的夢境。帶走了夢中的溫暖，僅留下寂寞的夢和孤獨的我。被雨吻過的路很泥濘，還未蒸乾的雨和大地緊緊的擁抱在一起。似久別的情人，相互傾訴思念的苦楚。的柔情把路感動的很滑，我不得不小心的在路上前行。心中苦笑著，這就是陽光中的漫步？我無語，僅有路上泥土與鞋親吻的聲音替我回答。終於走出了村子，路上遇到幾張木然的臉。沒有絲毫的表情，彷彿置身於異地他鄉。
抬起眼，眼前展出的是一望無際的稻田。有幾座突兀的矮牆，披著藤條，守衛著視線的邊界。碧綠的的稻浪隨著風奔騰，翻起一波有一波碧玉的漣漪。偶過的鳥兒在浪尖上嬉戲，清躍的身影被浪拍碎，驚起了肆意的蟬鳴。在過上一段時間，青青的稻浪也該被陽光染的金黃。那渾圓飽滿的穀粒也變成了粒粒黃金，沉甸甸的壓彎了泛著綠的細桿。那嬌翠欲滴的葉穗也被陽光鍍上了一層金箔，耀著陽光的輝光。空氣中迷漫的稻香，湧入你的鼻間。
到那時也該到了收獲的季節。
突兀的矮牆披著青綠的藤條，曲曼的藤條跳著曼妙的輕舞。陶醉了帶著嬌羞的蓓蕾，似乎一聲「啪」，整個蓓蕾便綻放出最美麗的彩霞。三兩點連成一片，燒紅了碧玉的矮牆。惹的無數彩蝶翩翩起舞，的蝴蝶滿世界紛飛，像無邊落木蕭蕭下，漫天飄零。可飄飛的不是落葉，而是翩翩的彩蝶。
但你聽不到鮮花綻放的爆裂聲，因為空氣中彌漫的婉轉的鳴。悠揚清脆，似大珠小珠落玉盤。像一曲和諧的名曲，有指間淌漾而出。撫平了心中的失落只痛，撫盡了心中的失落只痛。
駐足天空的驕陽也被鳥兒的旋律感動，陽光也隨著鳥兒的節湊起舞，舞出慢慢邊短的疏影，舞出慢慢升高的火熱。遠處山巒婆娑的倩影隨意的塗抹在黑與白的交界處。
仰起頭，天空盪著數朵浮雲。潔白而輕盈、縹緲現實。陽光把白雲的清影投在金黃的大地，碧玉的矮牆上不也掛著白雲的痕跡嗎？
皺起的心被陽光展平，空虛的心被陽光填充。曾經的失落都化為雲煙，隨風飄散。
綠陰的田野很迷人，只要細心，美麗無處不在。
昨夜的雨被陽光蒸干，留下沉穩的大地。我招著手，與每一個相遇的示意。我不是陌路人，我只是曾經失落，也許將來也會失落。
H. 作文 未選擇的路 記敘文
未選擇路片
樹林里分出兩條路我們都路口徘徊決定生道路作文 未選擇路——題記
學校組織我們去上了節關於法律課讓我心受了極大震撼裡面犯罪分子都青少年讓人敢相信上完節課我知道了們選擇我們都還站路口等待著選擇機會而們卻已經急迫踏上了人生道路條錯誤道路
當我聽完們自述時有點晃神了們都因搶劫才被判了刑們心裡曾今定也想過要停止犯錯還沒有忍住當們正犯錯時父母老師教導有時也感動過們感動瞬間們曾經立下無數誓言來困意襲來們閉上眼睛沉沉睡去只知道些咬緊牙關許下承諾們否還會醒來想起雖們沒有再想起我相信們出來定會改過自新重新做人
雖我們都會犯錯我們有勇於改過心當犯下大錯時已經於否有勇於改過心了而於否有顆冷靜心怒氣沖天時會顧切只想保存自身利益當平靜下來會感悔悔當初沒有忍下來世上沒有悔葯也沒有時光機我們只能把握現分分秒秒讓自己要犯錯們現定也明白道理而且們也知道人了絕望時候會變得坦只剩點希望會躁動也要也要趕得人累初年級絕望了都放下了反而有舒心感覺們現感覺
我希望們淡忘著切因唯有淡忘才能大悲大喜之練成牽動人心平和；唯有遺忘才能絢爛已極煉出處事驚恬人生遭遇難控制有些事情錯也阻止能選擇放棄繼續努力更好生活 有時候我自己做了錯事或看別人做了錯事又敢指出我會獨自人半夜醒來看著嫵媚而沉鬱星辰我眼前升起我會說自己所作所起先狂熱大叫之我聲音變得有氣無力漸漸成了低語因我敢再繼續……我想傾訴傾訴傾訴我所知道切我所想切我所猜測切所有讓我欣喜讓我受傷讓我驚訝切；每每當聒噪之夜消退、黎明來臨之際只清涼理智之手會按我唇上於我興奮叫喊平息成溫和閑恢復孩子伶牙俐齒高聲說過了讓自己安心或麻木……人棵樹當我們有所失去時候必須去適應會發現生命些曾或缺東西像樹須根旦失去人同樣頑強活下去生命力當人被迫面臨新環境或種完全同生活狀態時曾經成與輝煌像華麗樹冠只會成生命負擔
人生里，有太多的患得患失差別在於，大多數人失去了平常心成為平常人另一些人卻以平常的心成為不的平常人
任何一顆心靈的成熟都得有寂寞的漂泊和孤獨的奮戰。——後記
I. 路 話題作文 記敘文
世上本沒有路，走的人多了便成了路。
??路有屬於自己的性格，人又將雲雲生活加在裡面。晴朗時，路也陽光；陰雨時，路也纏綿；歡喜時，路也溫馨；憂郁時，路也灰濛蒙；默默時，路也寂靜。路承載了眾人的喜怒哀樂，人賦予了路生動的生命。
??最初的記憶里是彎彎曲曲的羊腸小路，是以雜草的生命做為代價的。周圍包裹著綠，只中間一條細致的土黃，像理發師理出的分頭。春天，雜草萌生，顯得有些零亂，偶爾殘留的枯草依戀著路，每走過一個人，都不免在上面踏一踏，時間久了，也磨卻了痕跡；夏季，清晰可分，草的綠和土的黃和諧融會，又各自個的生活。傍晚，親密的情侶牽手在路上，「所以牽了手的手，今生不一定好走，所以有了伴的路，今生會更忙碌。」秋天，呈現灰色調，草黯然傷神，漸與路渾然。忙碌的老農故意丟幾粒種子在上面，說是明年定會豐收；冬季，全然找不到了路，人漫地里留著痕跡，一條細小的羊腸變成了闊路。是路的生命延伸吧。
??後來，記憶里敞開了寬闊的柏油路，黑色瀝青，白色線條，筆直規整。這條路無論通到哪，都很匆匆，忙碌的人和車穿梭往來，是另一種生活。在這條路上走了許多年，走不出它的堅挺和硬冷。白天，人流涌動的匆忙，加快路的節奏；傍晚，「眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。」是屬於家的懷，該與愛情邂逅了。深夜，萬籟俱寂，深邃的眸子又一次的放大了路，讓我留戀曾經漫雪的羊腸小道。
??世上的路很多，走的人很多，記憶也很多。
??一直有晨跑的習慣，包括今天。在鎮上住的時候，每天清晨都到鎮邊的小樹林晨練，去林子要經過一條田間路，兩邊是農家的田地。農民都有起大早的習慣，唱著歌在田間勞作。小路通到林間，環抱著林子。見到他們的時候，很親切，是鎮上的一對退休工人，五六十歲的光景，但看起來很硬朗。晨光里，他們著白色休閑裝，在小路漫步，時而伸伸胳膊，闊闊胸，然後在林間選一小片空地，打打太極。我與丈夫羨慕不已，常跟在其後竊取點閑情。後來，有段日子沒有見到他們，小路變得寂靜了。再後來，終於又見到了他們，只是男人坐在輪椅上，女人推著輪椅，一圈圈的碾過小路。偶爾停下來，女人面對著男人，雙手相扣，用力將男人緩緩拉起，男人重重的癱坐在輪椅上，又一次被拉起，又一次坐下，反反復復。與丈夫站在身後，心揪得緊緊的，抓緊了丈夫的手臂。已是新的一年，車輪在路上碾過無數圈，也停過無數次，起起落落，我的淚水已禁不住。沒有記得幾年的流逝，女人攙扶著男人，挪著細碎的步子，一寸一寸的丈量這條路，仍是伸伸胳膊，只是女人慢慢的抬起男人的右臂，慢慢放下，又抬起又放下，一次又一次。依然那片空地，靜靜的深呼吸，向著透進的初陽。與丈夫依舊隨在其後，捕捉痛苦相伴的幸福。
??兩個人一步一挪的互持，女人合著男人的步子，男人依著女人的半邊身。每天初曉，靜靜的走在路上。手臂由上下抬起變為半旋轉，細碎的步子放大了。已是新的一年，還是那條小路，還是兩個人，還是默默的隨在其後，體會相伴的日子。依然沒有數清經歷了幾番春夏秋冬的輪回，老人奇跡般的行動自如了，醫生說完全恢復的可能性為零。我與丈夫握緊了手走在身後，步子堅定了許多。老人的發全白了，染白了這條路。
??其實，我已不需再說些什麼，路依然，人依然。
2
路是漫長的走不完的，一轉眼獨自在路上漫步兩個小時了，卻依舊走不出這條路。路真的好長，明明看到了盡頭卻總也走不到盡頭。其實路的漫長也說明了一個城市的發展，一個城市的發展速度之快就在於這個城市新增了許多條路，這些路寬敞又很長。因為這些路連接到了城市各處，所以有時走完這些路，便可以看完整個城市。但城市之大，路之多，又會讓許多人總也走不到盡頭。
其實路不只是指我們走的路，還指其他的方面。例如學習方面。在學習方面路又有許多含義。路可以指我們的學習方法，也可以指學習時遇到的困難，當然更可以指我們在學習時面臨的種種選擇。
一個好的學習方法就是一條路。這條路可以使我們學習時少走彎路，可以節省許多時間，提高學習效率。學習遇到困難時所面臨的是一條崎嶇不平、雜草叢生的路。如何選擇？如果選擇退縮，那麼這條路在以後會重復不斷出現。如果選擇繼續走下去，那麼這條路將會由一條不平坦的小路成為一條通天大道。我們再過一年就要參加中考了，那時擺在我們面前的又會有許多路。我們要選擇是繼續接受教育還是放棄繼續上學。如果選擇繼續上學，我們是選擇一所好高中，還是一所一般的，亦或許是一所職高。這些選擇就是我們在學習的過程中所面臨的。
有時人生也是一條路，這條路又分出了許多個岔路口供我們選擇。每條路上會遭遇什麼，路的盡頭會是什麼，誰都不知道，也無法預測。因此在面對人生這條路時，我們要慎重地選擇，否則我們的選擇會讓我們後悔，卻沒有補救的方法。
路是我們最常見的，在我們的學習、生活各方面都有路。路要我們自己去走，只有經過自己的嘗試才能知道路行不行得通。