Ⅰ 關於總分結構描寫人物的作文250字
我的爺爺是在抄1950年出生的。正因如此，他有著中華民族美好的傳統。如勤勞，儉朴，任勞任怨……
爺爺有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛綴在上面。既令人敬畏，又讓人有種不可侵犯的權威的感覺。
說他勤勞真不假。他每天下班後總要把媽媽扔在地下室的雜物清理的一干二凈，井井有條。鄰居的阿姨叔叔們都誇口稱贊爺爺勤快，這時，爺爺總是不好意思地笑著，而且，他的值班樓前總是一塵不染，讓路過的人都嘖嘖稱贊。
說他任勞任怨也不假。爺爺平時總是為兒女們忙東忙西。有一次，媽媽讓爺爺送一袋子面條，因為她不想做飯了，可是天氣轉眼烏雲密布，外面下起了傾盆大雨，媽媽正准備告訴爺爺不用來了，忽然門鈴響了，爺爺渾身濕透，說：「快吃還熱著呢！」我們不僅感動萬分。爺爺為瞭然我們吃上熱的食物，騎上車子飛快趕來。
說他儉朴更不假。幾件衣服一年到頭替換著穿，從沒主動提出要新衣服穿，總是媽媽買來後，他才穿上，這一穿又穿幾個月。因為這一點，我總是很崇拜爺爺。
爺爺身上的優點像天上的繁星數也數不清，我要像爺爺學習，長大做個對祖國有用的人。
Ⅱ 外貌神態動作描寫寫人物品質作文 250
閑不住的爺爺
爺爺74歲了，身材矮胖矮胖的，古銅色的臉龐，兩道眉毛就像回兩個去掉圓點的感嘆答號。一雙不大的眼睛，總是笑眯眯的。一說話，總愛閉上左眼，只睜著右眼。爺爺的牙掉光了，裝了一口假牙，可是只要一吃飯，爺爺就把假牙摘下來裝入漱口杯里。於是我問爺爺：「你花錢裝了加假牙，為什麼吃飯的時候反倒不帶呢？」爺爺說：「戴上假牙吃飯沒味道，假的總歸是假的，還是自己的牙齒好使啊！」爺爺不留發，總愛去理發館把頭發剃光，把鬍子刮干凈，頭皮和嘴巴透著青色。平日里，爺爺總愛穿對襟上衣，綁腿褲帶。別看爺爺這么大的歲數，可總愛穿雙解放鞋。爺爺說：「這鞋合腳穿著舒服。」要是鞋尖被腳趾頂破了，爺爺也捨不得丟掉，而是從箱子里翻出自己的工具，像補自行車一樣，一道一道工序的把它修補上。然後穿著這雙解放鞋又上下樓去了。我勸爺爺：「您這么大歲數了，別總是自己上樓下樓，等我扶您吧！」爺爺卻說：「我勞動了一輩子，待在家裡難受，悶得慌，還是走動走動好啊！」我看著爺爺笑了。
Ⅲ 寫人優秀品質的作文250字
雷鋒】
一個人，他節儉樸素;有一個人，他慷慨奉獻;有一個人，他深存人心;有一個人，他永遠年輕;有一個人，他看似弱小而又挺拔的身軀迸發出萬丈光芒!
這個人，是雷鋒同志。他用他的一生詮釋生命的意義。默默無聞的付出不求回報，點點滴滴的幫助給人溫暖。他時時刻刻為他人著想，他分分秒秒一絲不苟兢兢業業。她竭盡全力給予她所有的愛，給孩子，給老人，給戰友，給所有人!就這樣，在短暫的二十二個春秋里，他的生命綻放出偉大耀眼的萬丈光芒!就像太陽，給人溫暖與力量卻不必誰仰望。
我們朝光前行，我們學習追隨雷鋒同志。首先，我們要在在生活里，一點一滴中做好。我們刻苦學習;上課專心聽講，積極舉手發言，專注思考，認真努力完成每項任務。老師孜孜不倦滔滔不絕的講解，我們專心致志的學習，一點一點的茁壯成長，使自己的生命有所價值，會的多了對社會的貢獻也就大了。其實，不管能力的大小我們都應該為社會奉獻，就像雷鋒同志。社會需要你，哪怕綿薄微不足道!我們要把每一滴熱淚淌進祖國的大海，把每一滴熱血灑向祖國大地!我們幫助他人：在他人有困難時伸出援助之手，在他人有需要的時候熱心幫主。小到幫別人交一次作業、掃一次地、講一道難題，大至把生的機會讓給別人。只要我們對他人有所幫助，對社會有所貢獻，我們的生命就有意義，我們的生命便很充實。
雷鋒同志就是這么做的，他身光芒照亮人心，激勵更多的人也這么做!越來越多的人們幫助他人、奉獻自己。讓世界充滿了正能量，讓世界春暖花開!
有時候，我們簡單的一聲問候，一抹微笑，一個動作，都會讓人感到溫暖。既然如此，我們為什麼不這做呢?給他人溫暖，給世界溫暖。讓雷鋒精神響遍世界!
雷鋒精神永放光芒，他身光芒照亮人心!
Ⅳ 人物描寫作文250字
在我們班裡，有一個陽光老師，我們的班主任——梁老師。梁老師經常提醒那些上課不聽講，說話的同學。她常常扎著馬尾辮，長著瓜子臉，眉毛像柳葉一樣，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似個鷹鉤一般。她的嘴巴紅潤的，猶如兩片玫瑰花瓣，一笑起來嘴角綻放出兩個小酒窩，像花一樣。她的臉色紅通通的像個大蘋果。臉蛋不僅白白嫩嫩的，而且還很光滑，比果凍更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜歡穿一件短袖上衣和一條長褲。我的爸爸是一名警察，我為我的爸爸驕傲過。他是一個嬉皮笑臉的人。他並不喜歡打我。所以，我的朋友來我家，只要爸爸一說話，就會有笑聲。爸爸把頭發剪成平頭，有著一面瓦刀似的臉，眉毛宛如卧蠶一般，眼睛小得跟綠豆差不多，但卻很明亮，鼻樑高高的朝著天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，臉色紅通通地像個紅蘋果，皮膚卻很粗糙，因為他的鬍子，比荔枝還要粗糙，長著一對順風耳。身高一米七左右，雖然他很胖，但我還是覺得他長得玉樹臨風。它一般穿著制服，因為要上班。如果不上班，他就會穿一件運動短袖上衣和一條運動短褲。
我的老師的名字叫"熊英",是我的班主任。
我的老師有一張圓圓的臉，兩道彎彎的眉毛下有一雙清澈發亮的眼睛，高高的鼻子下面是櫻桃一樣的小嘴巴。平時，她總是把漆黑濃密的頭發紮起來,發辮中露出漂亮的發夾,可好看了.我們的老師是一個美麗而又溫柔的人.
午後的風暖暖的，帶著桔瓣似的香味兒，這時人也覺得很累。但是，熊英老師給我們上作文課，整堂課，我們都沉浸在老師娓娓動聽的講解中，她一邊講解一邊看著每一個人，眼裡充滿喜悅之情，有時，她用溫柔的手在黑板上奏出一串動聽的音符。有時，她向我們提問，當我們回答正確時，她會開心的笑了，好看的眼睛彎成一彎月牙，笑容像春天的陽光一樣燦爛。秋天的陽光像金子那樣灑在她身上，老師美得像天使。
Ⅳ 劉備人物描寫作文 250字
暑假裡，天天都在看《百家講壇》，這幾天放得是易中天老師給我們講三國演義內之中的曹操容，裡面有許多知識是我以前不知道的，比方說：以前我只知道劉備打不過撤退時是帶著百姓一起走的（因為怕百姓被敵軍所殘殺）而看了之後，又知道曹操也是這樣的，在官渡之戰中，他曾帶『白馬』的百姓一起走。
看了幾天後，爸爸說：「光看沒有要學習裡面的知識，也可以像他一樣來一個三國人物分析，反正你也經常在看《三國演義》的呀！」這一句話讓我茅塞頓開「是呀，雖然我沒有電視上的分析的好，但是這也可以考驗我的能力呀！」
今天我決定分析劉備。
劉備在書上寫得勇敢膽大，但是據我在一些書上發現他其實在前期很膽小的！比方說官渡之戰中，他猜想曹操可能會贏(當時他投靠的是袁紹)於是他便借去找劉表幫忙的借口逃之夭夭了！這應該就是他膽小的一面，如果是我，我肯定幫助自己的主工盡量幹掉曹操。
我也覺得劉備很沒有，他有著機會統一天下成為一代明君，可惜他太驕傲沒有了，有如此好的機會能請到諸葛亮這樣的能臣，卻在最後因驕傲不聽忠言，結果斷送了自己的明君之命運。真是天給了他機會而他斷送了機會！後來阿斗沒有我想也繼承了劉備一些基因吧！
這便是我的品三國之劉備分析
Ⅵ 描寫人物喜悅心情的作文250字
高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：「一切准備停當。」版高爾基權側過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。
「你怎麼了？」高爾基不知出了什麼事。
小男孩哭著說：「我把膠卷忘在家裡了。」
高爾基趕緊站起來，小男孩已經提著照相機跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：「孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。」
小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。
Ⅶ 250字小作文,表現出自信,陽光的,人物描寫
同學們生活中會接觸很多人,特別是自己熟悉的人.他們有的勤勞,有的懶惰；有的處處為別人；有的時時為自己；有的鋪張浪費,有的儉省節約……將身邊不同的類型的人用文字真實地記下來,就是寫人的作文.寫人的作文應從以下四個方面注意把握.
一、抓住典型不放
人物的思想品質和性格特徵是通過一件件具體的事例反映出來的,所以,寫人一定要抓住最能表面人物品質的典型來寫,才能使人信服,活靈活現.最能說明人物思想品質並以此表現世事道理的事物,就屬於典型的范疇.「轟轟烈烈」的大事是典型事例,看似平凡實則包含著人物不平常品質的小事也是典型事例.
俗話說：「一滴水可以折射出太陽的光輝.」過一件典型的事寫人,是「寫人」作文的基本要素之一.沒有典型,文章就平淡無奇,「寫人」就推動了真正的意義.塑造典型的目的是為了說明某一種事理,所以,同學們塑造典型時一定要結合生活實際,不能無中生有,捕風捉影.
二、言與行中見個性
「言為心聲」.一個人的語言表達是展示他性格特徵的鏡子,正如魯迅先生所說,人的語言「能使讀者由說話看出人來」.所以,寫人一定要重視語言描寫,選擇他有代表性的語句,來刻畫他的內心世界,表現他的個性和思想.語言要符合人的身份.作文中的人物的真實語言尤為重要,千萬不可憑想像「張言李腔」.
除語言外,人的行為也是受人的思想感情支配的.動作描寫對刻畫人物性格、表現人物品質有著非常重要的作用,要描寫人的行為,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最准確、最恰當的片語.
三、表裡如一才是真
用真情真言寫人,首要的就是「真」.要把人寫真,就要對所寫的人物進行觀察分析.如何觀察分析?除了對描寫對象進行語言、行為和外貌的判斷外,有時還要對他的內心活動進行一番推敲.這樣,就可以表裡如一地刻畫出人物的品格.
我們讀過的文章中,經常見到這樣一類話：「我想……」,「他在心裡盤算著……」,「老師的話又在我耳邊想起」,「我的心裡像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起湧上心頭……」.這些都是在於人物內心世界的描寫.有了心理描寫,作文就顯得生活起來.
四、千人不可一面
寫人,常常要描寫他的外貌.外貌的內容很廣,如體態、容貌、衣著、神情等.抓住人物特點寫好外貌,才能把人物栩栩如生地展現在讀者面前.
描寫人物的外貌,要抓住最突出、給人印象最深刻的特徵.有些同學寫人時缺乏真情實感,把別人寫過的東西背出來便用.描寫人的外貌往往千人一面.什麼「圓圓的臉蛋,水汪汪的眼睛,烏黑的頭發」.不管男女老少都一樣.同學們如果對所寫人物外貌進行認真的「捕捉」,就會發現,世界上沒有兩外貌相同的人.描寫因人而異,「千人一面」讓人乏味.
人的外貌各不相同,作文千萬不能像列流水賬,一要不少,從頭寫到腳.實際上,「這一個」之所以不同於「那一個」,往往只體現在某一個或幾個主要的特徵中,眉毛鬍子一把抓,外表寫得很全,實際是湮滅了主要特徵,達到應有的目的,所以,寫人外貌時,一定要圍繞文章主題的需要,抓住特徵,善於取捨.
Ⅷ 描寫人物特點的作文250字
1、只有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月里她還在吃奶，現在她把小腦袋抬起，坐在搖籃里，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。
2、妹妹剛生下來時，樣子真難看：塌鼻樑，腫眼泡，整天閉著眼睛睡覺。圓圓的腦袋上，長著毛茸茸的頭發，小臉兒通紅通紅的，一點沒有她現在這么好看。
3、我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心裡壞。他剛剛會玩，就跟我著對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……
4、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。
5、她大概叫琅琅，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻樑，一頭頂柔軟的卷發，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。
6、烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。
7、何滿子四歲，剃個光葫蘆，天靈蓋上留著個木梳背兒，一交立夏就光屁股，曬得全身上下就像剛從煙囪里爬出來一樣。
8、這小傢伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身後轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺的「警衛員」。
9、姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫和藍色的學生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。
10、梁好是我四姨的獨生女兒，今年快四歲了。我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：「『梁好』，你為什麼不叫優秀呀？」她一聽，就揚起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：「我打你！」大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。梁好長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來眯成縫，一發脾氣瞪得像小圓球。
11、你看過日本動畫片《聰明的一休》嗎？我家也有個「一休」呢！那就是我四歲的表弟應馳，他那又光又大的腦袋上，一根頭發也沒有。白里透紅的小臉蛋上嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，像白水銀里養著兩丸黑水銀，透著那股機靈勁兒，就甭提了。他那模樣多招人喜愛！
12、宋老師見她睡得時間太長，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。這下可把她弄火了。只見她臉漲得通紅，眉毛皺緊，想哭，但又沒哭，只是把頭頸一伸一縮的，過了不多久，又呼呼大睡了。
13、弟弟從幼兒園回家後，悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他躡手躡腳地溜出屋。路過廚房時，他更加放慢了腳步，用腳尖踮著地，躥出門去。一出家門，就像個出籠的小鳥跑著，唱著，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻「列隊出操」；一會兒爬到工地的鋼筋架上「探險」。樂得他拍著手直叫好。
14、鄰居家有個七歲的小男孩叫寶寶。寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拚命吃。這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。
15、甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發調發地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。啊，多麼活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜
Ⅸ 描寫人物神態外貌語言動作的作文 250字
好 叔 叔
說起撿破爛的人大家都會把他與「小偷」聯系起來。我就認識一個撿破爛的叔叔。他經常到這里來撿破爛。可大夥兒誰不把他誇呀！他，只要能賣的東西都撿。就是被壓在下面的爛薄膜，也會一點一點地挖出來，甚至連一根吸管也不放過。但是我們要的東西他絕對不拿，即使窗前放著的隨手可得的瓷杯也不例外。要是大夥遇上什麼困難，只要力所能及，他都會幫一把。
記得有一次，我看見叔叔來撿破爛，就懷疑他有不正當的行為。我跑到廚房一看，啊，一隻杯子不見了。抬頭一看，窗戶開著，手伸進來正好！我猜想那個撿破爛的東西偷走了杯子。
我跑出去一看，他的口袋裡果然有一個杯子，我斷定他是「賊」，你瞧：他的衣服灰不溜秋，又臟又臭，還打著補丁。頭發亂糟糟，臉黑得象煤，眼睛是挺大的，透出一種「狡猾」的光，活象一個「小偷」。他看見了我，指著後面的路，用一口生硬的普通話問：「小妹妹，那條路走得通嗎？」我聽了想：拿了人家東西還有臉問路。我就沒好氣地說：「不知道！你怎麼這樣，怎麼可以偷人家的杯子！」他抬起頭說：「我沒偷！」然後蹲下來默不作聲地撿破爛，任憑我怎麼罵，也沒有反應。
這時，有一個叫花子來了。那叫花子只有一隻手了，有一隻腳也受傷了，渾身上下裹著塊破布。他懇求我說：「小姑娘，行行好吧！給我些錢吧，我已經是兩天兩夜沒吃東西了，我餓極了！」啊，真可憐！正當我掏錢的時候，發現只有一張一元的，我猶豫了。這時那個叔叔扣下鈕扣，從胸前衣袋裡摸出一隻袋子，然後小心翼翼地拆開，從裡面拿出一疊錢。我探著腦袋一看，只有五元錢。只見他抽出一張一元的，然後把餘下的錢包好塞進衣袋裡，扣上鈕扣，拍了又拍，深怕錢飛掉似的。他看看叫花子，又看看那錢，最後他把錢塞進叫花子手裡，又拍了拍胸前的口袋，接著又默不作聲地撿破爛了。我目瞪口呆了，沒想到他一個撿破爛的也那麼好心，就連自己也吃不飽，還去幫一個叫花子。我有點後悔了，覺得他並沒有那麼討厭了。
回到家，我發現杯子好好地放在桌子上，剛才一時性急，沒看清……啊，我的臉通紅通紅的……
我來到後門，看見那位叔叔已經來到工地上。看著工地上隨手可得的東西，叔叔頭也不回地走了……
啊，多麼誠實，多麼樂於助人的好叔叔！我真恨自己，竟然懷疑叔叔是小偷。是啊，他的外表並不漂亮，但他的心靈是美麗的！他的衣服雖然很臟，但他的心靈是潔白無瑕的！我會永遠記住這件事，永遠向叔叔學習。■
簡評：作者用欲揚先抑的手法，通過對比：我對他的看法和他實際的為人的對比、我幫助別人時的態度、他自己生活的艱辛和他毫不猶豫地幫助他人的態度的對比，加上對他取錢的動作的刻畫，展現人物的心靈。■
Ⅹ 描寫人物外貌特徵的文章250字左右!
他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬。他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著的一個大燈籠。他的眼睛，你知道嗎？大大的，灰黑色，很深邃，長在那張馬臉上顯得非常病態，他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質，這決
定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發來演女鬼。
我的媽媽在衛生學校當老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關心人的心。
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學們送他個外號——「大鈴鐺」。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班裡的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
我的同桌張珊，人長得挺秀氣，挺水靈，卻落得個毛頭小子的綽號——「張露能」。
李臘梅因愛管閑事，才當上了「兩道杠」的衛生委員。你別看她「官」小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出並讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為「辣梅」。
這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：「同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。」
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的「大波浪」發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。
「博覽群韋」是我最大的一個愛好。一個十二歲的小姑娘調皮、倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧著書津津有味地看著她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲；一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。 她，就是我，書店的小常客。
媽媽特別愛看書學習。我的媽媽是位農民，一年四季忙裡忙外，沒有閑著的時候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學考試的農民大學生呢，真了不起！
我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起「望遠鏡」，可是卻不怎麼靈。那回他在家裡燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了