1. 高一作文800字記敘文,生活中總有一些偏僻的地方
【評講參考】
審題——
首先是找到關鍵詞，弄清關鍵詞之間的關系。這材料中有兩個關鍵詞：「陰暗的角落」與「燦爛的光芒」。角落是指兩堵牆或類似牆的東西相接之處的凹角。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易發現，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等。明媚是指景物鮮明可愛、明亮動人，可以引申為內心充滿陽光，心靈美好，品質高尚等。 兩個關鍵詞缺一不可，但題目是一個偏正型短語，應突出修飾限制部分。行文要有主有次，重點突出「燦爛的光芒」，可以表述為：雖然是角落，但有光芒。
具體立意參考如下：
（1）寫一個地方。可寫某一地方地處偏僻，經濟不發達，但有著淳樸的民風、古典的氣息、美麗的傳說。或是某位名人的故鄉，可以稱為明媚的角落;也可寫某個荒涼偏遠的地方，因某人的出現，或某件事的發生，或某項政策的實施，從而變得美麗富饒。
（2）寫一個人或一類人。可虛實結合，寫某人處在角落，不受人重視，但他有著純潔的心靈、美好的品質，或寫他經過個人努力取得了驕人成績，都可以稱為明媚的角落。也可寫一類人，如下崗工人、清潔工等不受人重視的邊緣人群，他們默默無聞、無私奉獻，可以稱作明媚的角落。
（3）寫一個人的內心世界。如某人內心世界孤寂消極，因某一個人的出現或一件事的發生而變得充滿陽光，活潑開朗起來，他的內心變成了明媚的角落。
（4）編寫歷史故事。歷史上有很多文人，官場失意，被貶到偏遠的地區，但他們並沒有消極頹廢，而是開朗樂觀，有所作為，造福一方，給偏遠的地方帶來明媚的陽光。
可寫的角度很多，如同學們可寫城中的一角——書店，家中的一角——書桌，它們都可看作是明媚的角落。 寫記敘文或敘事性散文，通過寫人記事，突出角落的「燦爛的光芒」。
範文——
城市的角落
白露剛過，中秋已近在眼前。濃郁的秋意、喜慶的氣息瞬間填滿了整個空氣。我搖下車窗，秋風拂來，涼颼颼的，拂起了我心中的急切。此刻，我恨不得插上風的翅膀飛揚，飛向城市的一個角落，飛向她身邊，飛向那顆寂寞的心。
她是爸爸的奶奶，是個地地道道的裹小腳、舊式的童養媳。老太太一手把兒孫們帶大，老來晚景卻頗為凄涼。好在還有老爸惦記著她，不時去看望，似乎成為了她的精神支柱。
初見她那會兒我還小，是在爸爸為她開辦的壽宴上。親戚們從四方趕來賀壽，席間自是交流熱烈，不外是股市漲跌、誰家孩子用功、房產變動等等，聽得我雲里霧里。媽媽拉了拉我，順著媽媽的視線我看向了那個「主角」，她身著紅棉襖，靜靜地坐在上位，兩眼茫然地看著前方，對周圍的一切似乎渾然不覺，就好像是個被供奉著的佛龕。看到這個情景，我的心中不免有些兒薄薄的凄涼。 「馨怡，我們去陪陪她。 」隨媽媽走到她面前，簡單做了介紹，一提及爸爸的名字，她那雙暗如死灰的眸倏地亮起。整個宴會，我們都陪著她聊天，她一直緊緊地握著我的手，好疼好疼，卻又感到好溫暖好溫暖。
記憶中她只會不斷地和我說，要聽話，要一家和睦，彷彿她對自己被親人拋棄一點也不在意，一味地求佛保佑我們。後來因學業日緊，漸漸地我幾乎忘記了她。時隔多年，我已是高中生。這次中秋，媽媽提議去看她，藏在記憶深處的回憶重新涌現，我一口答應，心中歡喜卻也內疚。
車緩緩駛入了小區深處，周圍分外安靜，散發著清冷的氣息。我隨著爸媽走向一棟矮樓。院子里，老人們零散地坐著，都抬了頭看，似乎吃驚這里來了客。來到三樓，爸爸推開了一間屋子。裡面靜靜的，五張床鋪空盪盪的，角落裡，一位白發蒼蒼的老人縮在椅子里。 「奶奶，我們來看你了。 」她睜大混濁的眼，攥著爸爸的手，又打又哭。我的心頓時翻江倒海，眼睛頓時紅了。「老太太……」我控制著情緒，顫抖著問候，等待著她下一刻像以往一樣抓著我的手。然而她卻不覺，只是專注地望著爸爸。接著拉著爸媽往床鋪內挪了挪，放輕了聲說話，彷彿我是一個陌生人。
外面的秋風不免使我打了個哆嗦，心情也漸漸平靜下來。她不記得我了！她忘記我了！抬起頭，望著落葉飛旋而下，孤零零地落地。心中瞬間湧起了一種被遺棄的失落感， 「馨怡！馨怡！」多麼熟悉的聲音！轉身，我的手臂已被緊緊攥住，依舊是那個熟悉的力道，熟悉的溫暖。老太太的眼眶此刻通紅，搖著我的手臂。「乖乖，你長大了，出落成大姑娘了！我認不出你了，認不出你了……」我回握住她的手，千言萬語堵在喉嚨口，不知是委屈還是自責，淚水奪眶而出。一瞬間，我似乎明白一種感覺，那種當愛被拋棄在角落的感覺，那種失落與無助！
夕陽西下，車子彷彿被鍍上了一層金。 「爸爸，不如我們留下來陪太太過完中秋，遲點再走吧。」走到車前的那一刻，我突然止住，爸媽相視而笑。
那一晚，在城市的某個角落，一輪滿月。
【簡評】作者選取的是個沉重的社會話題，讀來沉重卻並不沉痛，體現出作者視角的獨特和較強的情緒把控力。「我」的建議和父母的微笑，給全文點染出一團亮色，設計精巧。取題 「角落」體現出作者良苦的用心，結尾畫龍點睛，意味雋永。
明媚的角落
午後的陽光依舊是那麼的明媚，抬眼望去便是幾個光圈綻現在眼前，逼得人睜不開眼。我用手摭了摭白陽，仔細端摩著四周：花兒嬌鮮欲滴，草兒青蔥得可愛，花的濃艷和草的澄澈本是互相排斥怎麼也不能夠互融，但在陽光的調和下顯得這樣的組合本就像自然界中肯定有綠色的存在一樣理所應當。
但我卻突然感覺這一和諧明媚的畫面少了點什麼，也許只是錯覺，但是我卻不由地尋找起來，尋找那恰好能填補這一片空白的美麗事物。
小橋流水，古亭飛檐，江波流上一葉舟這自沒有的，在這狹小有限的空間內我也只是漫無目的的尋找著，只是心裡一直有一種直覺：那美麗的事物並不像這般的陽光燦爛，而是一種更獨特，更高尚的……
在不知不覺中，我便踏著一些很細碎的陽光來到了一個有些偏僻，甚至可以說是陰暗的地方。所踩之處也不再是鋼筋水泥而是渾然天成的泥土，但是我竟從這嗅到了一股更為陽光的味道，暖暖的很充實，也便是它將我引入了陽光所到之處更少的地方。我四處看了看，吸引我視線的便是那萬黑叢中一點綠了。我原以為那是幾根被風帶來的斷了根的草葉，因為它一直縮在兩塊石頭間的角落使我沒有看真切。近看才瞭然，這才是剛長出來的鮮草呢，嫩嫩的，綠綠的，像嬰兒的臉，讓我忍不住想去撫摸。但隨後我便震驚了，我一直以為草是很脆弱的，稍稍一踩踏便蔫了也便再也直不起來，一直以為它是弱不經風的，稍有一點風波便東倒西歪，原以為……可是事實，眼前這株挺過石間的貧瘠與乾裂之苦生根發芽成活的草兒，這株沒有什麼陽光卻依然活得很精彩的草兒證明我錯了，它的柔嫩與蔥綠，它的堅強與樂觀無不證明著它是堅強的化身，它配得上用「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風」去贊美，它是真真正正可以稱得上為陽光，明媚……
那株草兒正是我所尋之物，它不是美麗絕倫的反之是有些平凡的，但它不同於陽光照耀下的表面明媚而是從靈魂深處發出的攝人心魂的高尚魅力，它的堅強讓簡簡單單變得不再簡單，它的堅強化為它的光芒，明媚了這個角落。
【簡評】借物寓意，作者以尋找「那萬黑叢中一點綠」的角落，以我的「震驚」贊美了這一角落中的草的堅強與樂觀。主題鮮明，構思新穎。描寫、抒情、議論在記敘中融為一體，語意深刻。
2. 走在追尋的路上作文記敘文
走在成長的路上，蜿蜒坎坷的經歷，有酸甜苦辣，鼓舞的歡欣，也有淚水漣漣。成長讓我從懸崖嫩葉變成蒼天大樹，迎風而嚎，堅毅剛強。------ 題記
成長是一首亮麗的歌。那是用深淺腳印譜寫的曲；用行動步履填寫的詞；用自豪激情確定的調；是生命中最嘹亮，最具有特色的歌曲。歌謠的主題是：姿彩紛壇，冷暖情懷，酸甜苦辣，七情豐沛。
走在成長的路上，你會發現成長的感覺是幸福的。
每
一天夜晚，在書山題海中奮戰時母親從不守著我。她帶給我信任，溫暖和自由。「在成長的季節里，你當然可以自己做主！」每隔一小時，母親就會為我加一次水。
當我忙碌時，母親便悄悄地來又悄悄地去，只留下裊裊茶香。當我正仰頭休息時，母親總會和我談一些有趣的事情。那溫暖的白瓷杯上面的維尼小熊也露出慈祥的笑
容。伴著奶茶的清香，一股愛的暖流湧上心頭，當時我感覺到成長是幸福的。
為了母親的辛勞，我努力學習，不辜負你對我的希望。
當我考試失利時，我彷彿看見理想的花兒在一片又一片的凋零；我甚至能聽見奮斗的花兒正在哭泣。爸爸媽媽真是太好了。可是這種溫柔反而讓我更難受。但我相信，明天的太陽依舊美麗，我要堅信我自己。
走在成長的路上，你會發現夢里花開，夢里花落。花在夢中開，我們在愛中成長；花在夢中落，我們在悲傷中蛻變。夢里花落，落在我們成長的道路上，需要我們去追求，去奮斗，去創造成長之輝煌！
試題分析：這是一道命題作文，也可以說是與「成長」話題有關的作文。文題「走在成長的路上」可以寫成長路上，這是讓我們寫成長過程所遇之事。因此，我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事及感受，來展現成長路上要經受挫折、磨難或苦難，才能成長的主題。
立
意：面對紛繁復雜的大千世界，面對林林總總的成長經歷，立意的高低關鍵在於如何能從平凡小事看到大道理，如何能由司空見慣的生活揭示出與社會現實密切相關
的大主題，怎樣才能看得深，怎樣才能看到事物的本質。這道文題的立意就應該是積極向上的，雖然成長路上會有不如意，但我們也不能因此而悲觀失望，我們要對
未來充滿信心，要做好與困難作斗爭的准備。李白「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」是積極面對困難的立意；杜甫「會當凌絕頂，一覽眾山小」是積極對待「成
長路上」困難」的氣度；辛棄疾「眾里尋他前網路，那人卻在燈火闌珊處」是克服成長路上眾多苦難後的欣喜……只要我們選准一個角度，就能寫出高遠的立意。
如果我們再有凝練的語言和飛揚的文采，獲得高分是不困難的
3. 作文題目：尋找最初的自己 記敘文
每一個人都擁有屬於自己燦爛的季節。可是，自從步入這豆蔻年華以來，一直都是孤獨和憂愁。
回想過去那個天真的我，低頭看看如今疲憊不堪的我，真是一個很美的對比，美？是真的那麼美嗎？進入初中後，我發現我的一切都變了，變的太多，似乎讓我有點措手不及。過去那個單純的我跑去哪兒了？為什麼現在卻添加了一些不該有的思緒了？難道所謂的人生真要有那麼多無奈，那麼多的困惑嗎？
好想成為柴可夫斯基曲中的白天鵝，純潔而美麗；好想成為安徒生筆下賣火柴的小女孩，雖然孤獨，但是有美好的希望。好想成為的東西實在太多了，無法讓我再一個一個地去從記憶里搬出來。
有時候，我會這樣想：「為什麼老天爺賦予了我們製造美麗幻想的能力，又為何給我們這么一個殘酷的現實呢？我想，這也許不是什麼很壞的事情，而是讓我們真正享有人生的五味瓶罷了。其實這是很美的，如果不曾擁有，就不會有滿面笑容的世界和筆直的道路。」唉！想的這么多又有什麼用處了？也許只是拿來安慰自己一下罷了。
好想找回擁有美麗幻想的那個我，但我很清楚，這也許是不可能的了，即使我再努力、再拼搏，我也追不上了，因為那條路真的好漫長，似乎永遠無法到達盡頭。曾經的掌聲，是那麼的清脆動聽，而現在卻只有一種莫名的眼神，讓我感到好恐懼。好想有一個人在我身邊支持著我，給我動力，不會對人生太絕望，畢竟我還很小，很年青。雖然現實並不如人意，但慶幸的是，我還擁有最初的那個目標。
尋找，尋找最初的那個我，應該這樣的。就算無法在攀越那座山的頂峰，我也會不斷的努力，因為我不想讓我的人生就這么白費；尋找最初的那個我，就算這段路程永無止境，我也會不斷的努力，因為我的路還很長。尋找最初的那個我，就算自己早已精疲歷盡，我也會不斷的努力，因為我還有這么多的人支持著我。努力吧！自己！相信會成功的！
最初的那個我，永遠是最美的那個我！I love you！
4. 以人生為話題的作文800+ 記敘文
人生如考試作文字
每一次考試，就是一次非凡的磨勵，突破極限。每一次考試，就像自己與自己決斗，毫無懼色，才能成功。考試，考的不僅僅是學識內涵，更是我們的心理素質。考試，靠的可不是臨陣磨qiāng，而是日積月累，厚積薄發，考試，是我們自我反省，自我認識的一次良機。考試可以把人推向巔峰王者之位，同時，也能跌進萬丈深淵之地。
鍾表發出「嘀嗒嘀嗒」的聲響，我的心此刻無法平靜。緊張的臉龐流下一行細密的汗珠，手心也浸出了汗水，心裡的兔子躥個不停。作文題目就在眼前。我咬著筆桿，絞盡腦汁也想不到任何好的素材，我於是閉上雙眼，想起了他，一個堅強勇敢、執著向前的老人，與鯊魚拼搏，最後征服了鯊魚。這打不倒「硬漢」形象所有人欽佩的。人可以被毀滅，但不可以被打倒。想到這里，我茅塞頓開、文思泉湧。我拿起筆，在開頭寫下了第一筆，我要堅強地面對每一次考試。
一向好強的我在一次期末考試中名落孫山，拿到試卷，我大哭起來，媽媽對我說：「沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱」，我從媽媽的眼中看出鼓勵與堅定，我刻苦努力，終於獲得了好成績。我明白一個道理，做每一件事都要樂觀，失敗後，不要從此止步不前，反省自我，找出不足，輕裝上陣。
考試給了我經驗，教我道理，學會樂觀，不畏挫折。人生就如考試，每一次考試是人生的一份挑戰，只有拼一拼，才有可能成功。我們要在一次次考試中磨煉自己，完善自己，提高自己，這樣才能擁有戰勝一切的力量，才能展開飛向夢想的翅膀。
5. 以「尋找」為話題的800字作文
「你怎麼了？」糖蝶看見夢蝶愣神了，便問到。
「沒事，沒事。你是我認識的第一個同學，交個朋友可以么？」夢蝶紅著臉說。「當然可以！」糖蝶笑著說，「只是，你怎麼認識凌穎的？」「我……」夢蝶不知所措。「好了，既然你不知怎麼說，就不說了吧！」糖蝶說。夢蝶歪著頭問：「我們去哪兒呀？」「出去玩呀！」糖蝶笑了……
「夢蝶，走，陪我上廁所去！」夢蝶和糖蝶剛剛出教室的門，就見糖蝶說。「小壞蛋！」夢蝶笑著，去追糖蝶，糖蝶就向廁所奔去……
「唔，這個學校的廁所怎麼這么個味？？」夢蝶問。「呵呵，熟悉一下就行了！」糖蝶說，「對了，你以前從哪個學校上學呀？」「蝴蝶小學。」夢蝶愣了一下，說。「還有這個小學？」糖蝶奇怪地問。夢蝶又沉默了…上課鈴響了。老師說：「第一單元自學完了嗎？」「學完了！」全班齊聲說。「那就考試了！」老師又說。全班愣住了。
試卷發下來，夢蝶應付自如。畢竟她又學過，而且她的學習也不錯呀！不一會兒，夢蝶一掃而光。看看身邊的萍萍，她竟然一道題也沒有做！！萍萍見夢蝶做完了，竟然說了一句讓夢蝶想都沒有想過的話：「雪蝶，給我抄抄，行不？」
萍萍竟然就是萍蝶！！
「萍蝶，你怎麼來了？」夢蝶把自己答的卷子給她後，問。「誰讓你走的！」萍萍似乎受了天大的委屈，說，「你走了，沒有人給我抄題，我就被罰下來了。」「哦。」夢蝶若有所思地說。
下課了，交上了試卷，就放學了（中午的，冰荷小學中午不允許學生住校，怕出危險）。走在路上，夢蝶問萍萍：「你去哪裡？」萍萍說：「去我的好朋友——露露家。」夢蝶又問凌穎，凌穎卻沒好氣地說：「我去哪裡，你管的著嗎？」夢蝶又愣了。
「夢蝶，怎麼了？」糖蝶小心翼翼地問。「我媽媽和爸爸在遠處工作，我不知道冰荷小學不住校，回不了家了。」夢蝶只好編了一個謊言。「那，去我家吧！」糖蝶笑著說。「謝謝！」夢蝶也笑了……
6. 《生活處處是考場》作文記敘文800字
有人說：生活是老師，小時候的我卻不懂它的含義。長大了，父親對我說：「生活處處是考場。」我還是有些疑惑，直到那個周五的下午—— 我吃過午飯，坐在客廳的沙發上，手裡握著遙控器，電視上不停地切換畫面。正當我津津有味地看著電視劇時，父親推開門進來了。 「咦，你怎麼不去上學？已經一點半了。」父親望瞭望表。 我用手指了指腳——腳腫得像個麵包（體育課上發生的意外），然後目光又聚在了電視上。 父親有些生氣了，坐在我的身旁，說：「這么點小傷，你就不上學了？還在家看電視？你現在已經六年級了……我當年上學的時候，那個苦可比你的大多了……」我一撅嘴，「啪」地一聲關上電視，一拐一拐地走向卧室。 「站住！」父親喊了一聲，「上學去！」 我望著父親那堅定的目光，心裡委屈極了。可是，我知道父親的倔脾氣，就不敢再和他爭辯。 我換好衣服，提著書包，眼裡蓄滿了淚水，一步步蹭到了樓梯前。往日寬松的鞋今天卻顯得格外狹小，夾得我的腳生疼生疼的。我回頭望瞭望站在門口的父親。他鎖上門，拎起我的書包，用鼓勵的目光望著我。我多想再趴在父親寬大的後背上呀，可是…… 「咱們走吧，爸爸今天腰疼，不能背你了。」我的小心思全被父親看透了。 我咬緊牙，手抓著扶手，一步一步艱難地走。每走一步，我的腳就像針扎一般地疼，我的眼淚快流了下來。 「十一、十二……」父親在一旁耐心地為我叫好。 終於走完了，我長長舒了一口氣。父親緩緩伸出他的手，為我抹去臉上的汗水和淚水。我扭過頭，不願說話。 父親說：「其實你每走一下，我的心就疼一下，我知道那種疼是鑽心的疼，可是……你的人生不可能總在父母的背上度過呀，今後的坎坷還要你自己去面對。如果這幾級台階都戰勝不了，那你的人生路又將怎樣走過呢？」
我略有所悟地點點頭。 「今天你邁下這數十級台階，就如同你邁上了一個新的台階。」 我明白了，父親又想說些什麼，我搶先一步：「生活處處是考場！」 父親笑了，我也笑了。
7. 以位置為話題的作文(600字左右)
位置
人活在世上，總有屬於自己的位置。在人的一生中，位置十分重要，很多人甚至把它作為終生奮斗的目標。但是，位置有偉大也有平凡，只有真正找到自己的位置，才能活出有意義的人生。
不同的位置有不同的意義。
太陽光芒萬丈，萬物靠其生長；牆角的小花，能給人以芬芳，它也會自得其樂。廉頗與藺相如，一個「有攻城野戰之大功」，一個「三寸不爛之舌勝過百萬之師」。他們雖然位置不同，但一武一文，各有各的意義，他們找到了自己的位置，使得「秦不敢加兵於趙」 更成就了千古佳話。
人的一生，也是一個不斷尋找自己真正位置的過程。
陶淵明也曾熱衷官場，以為自己的才華抱負能有所施展。但官場的黑暗使他明白了，有著「不為五斗米折腰」傲骨的自己，不是這個圈子裡的人。「悟已往之不諫，知來者之可追」，陶淵明勇敢地繼續尋找自己的位置，終於，「採菊東籬下，悠然見南山」，他找到了自己的位置，從此躬耕農田，不問世事。這樣，歷史上少了一個郁悶的官員，多了一個名垂千古的詩人。
魯迅最終發現從事文學才是他的正確位置，這樣才能喚醒民眾，繼續革命。他找到了自己的位置，不僅自己成了享譽中外的文學巨匠，更為我們留下了珍貴的精神財富。
可是，大多數人的位置都註定平凡，不偉大甚至卑微。但這絕對不影響他們堅持找到自己位置的決心。
大家都熟悉的公交車售票員李素麗，就是一個最平凡不過的人。她從事著最平凡的職業，整天勞累甚至經常會面對不理解的目光。但她從不抱怨，她明白這就是自己的位置。工作上兢兢業業，嚴格要求自己，最終，她贏得了榮譽與尊重，她使自己最平凡的位置顯出最耀眼的光芒。這個社會有太多這樣的人，他們在自己的位置上，腳踏實地，活出了自己的意義。
但是相反，也有很多人不懂得這個道理。機關里，有的人不適合當領導，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨木橋上擠，把心置於慾望的磨石下反復擠壓，一旦升遷無望，就落魄潦倒一蹶不振。為什麼不換個位置試試？平衡心態去尋找人生的另一個突破口，在最適合自己的位置上去體現自己，去發掘人生的另一種快樂與幸福。
是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋。天生我材必有用，我們只要找到自己的位置，就會走出迷霧，生命之樹就會開花結果！
8. 以給心找個位置為題寫一篇800字的記敘文
以給心找個位置為題
1.
每個人都想擁有自己心靈的美好歸宿,我也是一樣的我真想為心找個溫馨的家.千言萬語的訴說,一句話是否能說出一句真諦?生活的七色光在我的身旁閃爍,我不想加入其中,因為那兒沒有我要找的色彩,在燈光閃爍的舞台上,人們盡情的演繹著他們精彩的故事.而我卻是一個旁觀者,我不想加入其中,因為那兒沒有我要找的心靈的寄託,我的心在寂寞中徘徊.
夜深了,周圍一片寂靜,我來到街上漫步著,我很想在這皎潔的星空下能聽到一點心靈的安慰.晚風吹著,樹葉沙沙的響,踩著乾枯的落葉發出一絲絲輕微的破碎聲,一縷月光從樹梢那邊照射過來,在茫茫的夜色中添了一抹白,仰望蒼穹,那點點的星光那麼黯淡.我獨自想著,我渴望同學之間的友誼充滿純忠與朴實、我渴望在生活中充滿甜美的笑臉.我祈盼在彼岸有明媚的陽光.但是,我的內心充滿著抑鬱與自悲,我真想能夠自由自在微笑地面對一切,但我能做到嗎?
「昨夜有雨愁思長,恐開窗,懶晨妝,欲哭無淚,前途何茫茫,不敢抬頭計辰陽,忽一歲,草木黃.」
心靈的家園在何處,涑然一驚,突然意識到了自己的幸福!而我的心靈家園,不也就在這幸福之中嗎?當我坐車時,讓一個座位給一位老奶奶,老奶奶那慈祥的微笑和感激的話語使我得到了一種心靈的安慰；當一位工人推著許多東西上陡坡時,我幫他推和幫他拿掉一些重一點的物品,他可親可敬的微笑給了我心靈的滿足；當我為勞累了一天的媽媽倒一盆洗手的水時,媽媽那善良的眼神和一句誠懇表揚的話給了我精神的力量；當我幫同學解決一道難題時,友誼的花朵在我的身邊綻放.
在無人的時候,感受一切聲音,傾訴與被傾訴,寂寞與繁華湮滅與存在和風在一起,散片只言片語絲絲如扣卻無跡可求.我的心便不在那束縛中徘徊,我已有一種心靈的寄託.因為在輝煌燦爛的人生旅程中,是一條歡笑與淚水交匯的軌跡.我的生活是火熱的,因為我已經找到了心靈的家園.
為心找個溫馨的家,我可以在穿流的人群中找到微笑,找到幸福,愛心是自然界的第二個太陽,太陽的光芒普照人間,使人們感到溫暖與歡樂,它是心靈溫馨的家.
為心找個溫馨的家,人的生活如果沒有愛心的鼓舞就會變得空虛而渺小.看到幫助過的人幸福了,不也就是我們自己的幸福嗎?我相信愛可以創造世界!
2.
也許在這個世界上生活著不同性格,不同品位的人,而且大家生活的目的也不一樣,但是卻有一點是共通的,那就是他們都在想方設法要對得起自己的靈魂.
不知道世界上做虧心事的人,會不會受到良心的譴責,但是,我卻覺得人應該對得起自己,也要對得起別人.否則不僅良心會不安,也會成為沒有靈魂的人.
有靈魂和沒有靈魂到底有什麼不同呢?其實答案很簡單,那就是生存的快樂知道.
人的快樂不是要建立在別人的痛苦之上,相反,我們應該為自己為他人付出後得到的快樂而感動.在當今的社會,每個人都在談論利益,而這里所指的利益就有很多種,可幾乎所有的人都有一個同樣的目的D那就是讓自己過得比別人好,比別人幸福.
我不知道,自己想要的幸福是什麼樣的,但是我堅信一點,那就是無論做什麼都要對的起自己的良心,對得起自己的靈魂,也許從不同的角度看待自己的靈魂,我也可以找到通往快樂的道路.
讓我們做這樣一個假設,如果現在的我們不是生活在這樣一個社會里,而是生活在一個沒有猜忌,沒有競爭,大家都相互關愛的一個社會里,我們將會是什麼樣子呢?呵呵!我想那是一個超級美麗,超級棒的地方,也是一個大家嚮往去的地方.可是這樣的一個地方我們真的可以擁有嗎?世界上真的存在這么一個地方嗎?
消極的人覺得這樣的假設是妄想,因為世界上根本不可能會有這樣的一個地方；可是樂觀的人卻不這樣認為,她會覺得世界上一定會有這樣一個地方.
而現在我要告訴大家的是,怎樣去找這樣一個地方,怎樣才可以讓這種不可能變成可能.
很簡單,從現在起,讓我們換個姿態,換個方式生活,讓我們多關心周圍的朋友和家人,多去了解他們在想些什麼,多為別人著想,多去想想他們要的是什麼.做完這些你還可以嘗試去幫助一些需要幫助的人們,也許在他們的身上還會有意想不到的收獲.
多關心周圍的人和事,多為別人著想,少想一些利益,多做一些有意義的事,也許你的生活會變得更加的美麗,而你的靈魂也會在這種環境中得到凈化!得到一種從未有過的快樂!
世上的事情本來並不是我們所看見的這個樣子,只是因為現在的人們越來越不懂得去關心他人,才會讓這個社會變得如此冷漠,如果我們大家都懂得去關心他人,去幫助他人,那麼不僅是我們能夠受益匪淺,社會也會因此而變得更加美麗.