㈠ 想想別人作文600字初中
在我每天放學回家的路上，都會經過一家米粉店，從那裡的前門進去，從後門出來，可以節省許多路，很快到家，不然，我就得繞一個大彎彎，多走好百十米路呢，當然也有不少和我一樣，想省些腳力的人，每天從這里穿門而過。雖然媽媽時常叮囑我，不要從那裡走，但我還是總想偷偷地抄捷徑。
那家米粉店普通而陳舊，招牌很小，上面用油漆粗糙地寫著「板板車正宗桂林米粉店」幾個字，裡面空間不大，布局緊密，狹小的走道上常常排滿著客人，特別是中午下班時間，顧客接踵而至，摩肩擦背地交錢取粉，端碗就坐。櫃台後面熱氣騰騰，老闆娘腰上捆在一張白色的圍布，熟練地燙米粉、切鍋燒、澆鹵水、舀花生，還會用濃濃的桂林口音問客人：「切粉還是米粉？」，或是「鹵菜還是湯菜？」。客人吃米粉時散發出來的那股特有的香味，拌著紅辣椒青蔥花的粉條，滑入口中的哧溜哧溜聲，好像都要把我肚中的蛔蟲勾出來了。我放學回來時，那兒碰巧也是客人光顧最多的時候，以往我也會去湊個熱鬧，背著個大書包，像只大尾巴的小松鼠似的，左鑽右閃地從人逢中擠過，直奔後門，一溜煙地跑回家了。有一天放學，我在路上貪玩，耽誤了點時間，我又打算走「秘」道，這時，後面忽然有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是媽媽。媽媽問我：「你又要走這里？」我笑著說：「我想快點嘛」。媽媽說：「你可以走快點或跑步繞著回去不也一樣嗎？」。我又氣又恨地爭辯道：「每天有那麼多人從這兒走，為什麼我就不行？再說了，老闆娘也沒講我呀」。媽媽把我拉到旁邊的樹下坐了下來，平靜地說：「別人走是別人的事情，你這樣走，會影響米粉店做生意的，老闆娘沒說你，只是因為你是個小孩，老闆娘和我說過幾次了，她總擔心你，那兒這么擠，你匆匆而過，碰著人家或人家的湯呀碗啊的灑了你怎麼辦？什麼事不要等到別人說才知道錯，做人不要貪圖自己方便而影響別人。」
聽了媽媽的話，我覺得挺有道理的，媽媽說得對，做事不能貪圖自己的方便而影響別人，應該多站在別人的立場上想一想，再去做。
㈡ 作文 想想別人 600 初三
想想別人 在我每天放學回家的路上，都會經過
一家米粉 店，從那裡的前門進去，從後門
出來，可以節省許多路，很快到家，不
然，我就得繞一個大彎彎，多走好百十米
路呢，當然也有不少和我一樣，想省些腳
力的人，每天從這里穿門而過。雖然媽媽
時常叮囑我，不要從那裡走，但我還是總
想偷偷地抄捷徑。
那家米粉店普通而陳舊，招牌很小，
上面用油漆粗糙地寫著「板板車正宗桂林
米粉店」幾個字，裡面空間不大，布局緊密，狹小的走道上常常排滿著客人，特別
是中午下班時間，顧客接踵而至，摩肩擦
背地交錢取粉，端碗就坐。櫃台後面熱氣
騰騰，老闆娘腰上捆在一張白色的圍布，
熟練地燙米粉、切鍋燒、澆鹵水、舀花
生，還會用濃濃的桂林口音問客人：「切
粉還是米粉？」，或是「鹵菜還是湯菜？」。
客人吃米粉時散發出來的那股特有的香
味，拌著紅辣椒青蔥花的粉條，滑入口中
的哧溜哧溜聲，好像都要把我肚中的蛔蟲
勾出來了。我放學回來時，那兒碰巧也是
客人光顧最多的時候，以往我也會去湊個
熱鬧，背著個大書包，像只大尾巴的小松
鼠似的，左鑽右閃地從人逢中擠過，直奔
後門，一溜煙地跑回家了。有一天放學，我在路上貪玩，耽誤了點時間，我又打算
走「秘」道，這時，後面忽然有人拍了拍我
的肩膀，我回頭一看，原來是媽媽。媽媽
問我：「你又要走這里？」我笑著說：「我想
快點嘛」。媽媽說：「你可以走快點或跑步
繞著回去不也一樣嗎？」。我又氣又恨地
爭辯道：「每天有那麼多人從這兒走，為
什麼我就不行？再說了，老闆娘也沒講我
呀」。媽媽把我拉到旁邊的樹下坐了下
來，平靜地說：「別人走是別人的事情，
你這樣走，會影響米粉店做生意的，老闆
娘沒說你，只是因為你是個小孩，老闆娘
和我說過幾次了，她總擔心你，那兒這么
擠，你匆匆而過，碰著人家或人家的湯呀
碗啊的灑了你怎麼辦？什麼事不要等到別人說才知道錯，做人不要貪圖自己方便而
影響別人。」
聽了媽媽的話，我覺得挺有道理的，
媽媽說得對，做事不能貪圖自己的方便而
影響別人，應該多站在別人的立場上想一
想，再去做。
㈢ 想想別人作文600字
想想別人
「己所不欲，勿施於人。」這是千古聖人古今中外第一教育家孔子說過的一句話，也就是要告訴我們，時時處處要學會換位思考，想想別人。
清晨時分，當我還在朦朧的睡意中，耳邊忽然傳來了一陣叫賣聲——收長頭發，收舊手機，舊手機換刀換剪子……我家是在一個兩棟樓的小區中，能夠隔樓相望，在兩棟樓之間相隔了整整18米，這樣的建築正好形成了一個人造的迴音壁。於是，時不時小區中會有一些小商小販叫賣，比如一些賣水果的、修窗紗的、收長頭發的……總是會不請自來，叫賣聲從喇叭中響起，總是能在兩棟樓之間拖得很長很長。這不，今天早上又來了一個小販，他們為了工作，起來特別早，就到處尋找商機，來了我們小區後，足足停留了十來分鍾，才肯罷休。也終於把我給吵醒，我也知道他們這樣做是為了生活，但是他的這種方式不對，沒有考慮到別人，從而打擾到了別人就更不對了。
過了幾天，當我走到車水馬龍的大路上，相似的聲音又在耳邊響起，鳴笛聲、汽車的發動機聲、還有惱人的蟬鳴聲……在耳邊響起，這時我才意識到，這應該就是所謂的噪音污染。當我又路過廣場時，耳邊便又響起了接二連三的叫賣聲，給炎熱的夏天又增添了幾分煩躁。在抱怨中走著走著，我忽然意識到這段路並沒有那麼多噪音，心情無比的愜意，連耳邊的蟬鳴都成了好聽的音樂。不過，為什麼連鳴笛都很少了呀，這到底是，怎麼回事？當我不經意地一抬頭，看到了一個醒目的黃色警示牌——禁止鳴笛，原來這附近是學校啊！警示牌下面醒目地寫著「××交通大隊」，看來是這個不起眼的警示牌起到了作用，這也是為學校創造一個安靜的環境著想啊！
「贈人玫瑰，手留余香。」時刻想著別人，為他人著想，這也許是最好的選擇。所以在許許多多的時候，需要我們換位思考。不要再把自己所認同的觀點，自己喜歡做的事強加於人。雖然你的出發點也許是好的，可是由於對方的不樂意，所產生的效果有時完全會南轅北轍的。這樣一來，不僅沒有使受施的人過得更好，反而使他過得更差了。
只要您在日常的生活中，多站在對方的立場上思考問題。你會慢慢的發現，我們這個世界就會越來越和諧、美好。
㈣ 想想別人作文600字,在課上多想想老師
在校園，我們要尊重老師，不是嗎？ 我們同學及不聽話，在正課小聲說話，副課大聲吆喝，對老師及其不尊重。 又是一節音樂課，滿課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講台上講課，不理會他們。而我們同學更加膽大包天，吃東西的吃東西，說話的說話，玩游戲機的玩游戲機。 老師終於忍無可忍，滿臉怒色地走下講台，沖著王文浩喊道：「你上課吃東西是不是？不願學出去！」說著還拿教桿打了王文浩幾下。說完便轉過身教訓其他人。王文浩不服，嘴裡還嘟囔著臟話。他問我要了張廢紙，團成一團，很輕松的扔進老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣，從桌上笑。 老師在講台上面寫字，被教訓過的同學紛紛向老師扔紙團。老師寫完字，摸了摸帽子，發現了紙團。便問朱玉光：「你看見是誰扔的紙團了嗎？」朱玉光說：「不知道。」老師走下講台，拿著教桿，指著付鈺傑質問：「你扔的紙團是吧？！」「不是我！」付鈺傑大聲的說。老師又轉過來問王文浩。王文浩一臉無辜：「不是我，我剛才寫字的，不信你問張子林！」老師火冒三丈，又轉過來呵斥付鈺傑：「就是你，我看得一清二楚！」「不是我！」付鈺傑也很憤怒。「你還狡辯！」老師說著拿起付鈺傑的課本開始撕。撕成了破破爛爛的，接著又開始打付鈺傑。付鈺傑擺出一副闊架子，不服氣，但眼裡含著淚水，會滾落下來。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿著錄音機，在門口拋下一句話：「像你這種人永遠沒出息！」說完便走了。同學們都圍上來安慰付鈺傑。 過了一會，同學們說音樂老師向語文老師哭訴呢。 在校園，我們要尊重老師，不是嗎？
㈤ 想想別人作文500字初三
時光飛逝，轉眼間上初三已經一個學期了，望著正在考場上認真做題的同學們，聽著沙沙的翻卷聲，回想過去半年在初三里的甜酸苦辣，心中感慨萬分。
初三·苦
上了初三，在一個重點班裡我感覺到無比沉重的壓力，這些無形的壓力就像你每天背著一個一百多斤的人，邁著沉重的步伐前行似的。
白天，九節課的沉悶，放學後只得出一個結論——累。然而，晚上還得頂著濃濃的睡意做那一堆小山似的作業，每晚熬到一點多早晨六點又要爬起來上學。連星期六，星期天亦是如此。除了這些累以外，還要承受著成績的起落，每一次的成績，無論大考小考都會聯繫到中考。這使我感到精神上無比的緊張。
人在初三，苦在其中。
初三·甜
雖然初三有很多苦事兒，但使我感到開心的事也不少。
考上了這個重點班就是一種莫大的收獲，這個班的氣氛十分和諧，每個人都是愛好讀書的人。甚至連平時非常調皮的同學對待課堂、對待老師、對待學習都十分認真。而且每一個人的品行都是非常好的。這種感覺是和以前不同的，是非常舒服，十分和諧，令人感覺快樂的。
初三，父母對我的關心多了。夜裡，每當我正奮斗著的時候，父親都會輕輕拍著我的肩膀對我說，加油。而母親則會為我送上一杯熱乎乎的奶茶，喝下去，胃暖暖的，心裡甜甜的。
人在初三，樂在其中。
初三，半年過去了，接下來的半年讓我們努力，使我們在初三的日子過得輝煌，在苦的日子中也帶著絲絲的甜意。
廣州市花都區圓玄中學初三：溫碧瑩
㈥ 初中作文想想別人八百字
這個世界有你有我也有她，我們在做事情的時候多想想別人。在我們浪費錢財的時候多想想別人。在山區，有一對姐妹花，倆人的成績同樣優秀，都考上大學。但是
家裡卻拿不錢去供他們去念大學。好不容易東拼西借的借來了錢卻發現這錢只能供一個孩子讀書。於是這就表明姐妹兩個只能上一個，姐姐與妹妹互相推辭，最終妹
妹沒有爭過姐姐拿錢上了大學。就這樣姐姐的大學夢就破滅了。只要我們把我們每年在不必要的事情上花的錢的十分之一捐獻給他們，就能完成他們的心願，幫社會
又培養了一群人才，使國家發達，繁榮。所以我們要多多的幫助那些因貧困而上不起學的孩子。看庭外花飛花落，看窗外雲卷雲舒，大自然的一切多麼的美好。而現
在這種美好已經不多了，隨著人們的大肆破壞森林，污染水源，致使鳥兒沒了家園，不能再展開翅膀,致使魚兒沒了樂園，不能盡情歡樂。而致使這一切發生的是我
們，是我們人類啊。人類毫無節制的破壞大自然，最終會使自己滅亡。因為我們，大量珍稀動物滅亡，我想不久人類也有可能會一步步走向滅亡的深淵。如果金字塔
的底端逐步滅亡，那麼它的頂端還會存在嗎？這就是最好的證據，證明我們的所作所為是錯誤的。而改變錯誤的最好方法就是多植樹造林，不再污染天空和小河，還
我們一個安靜和諧的家園，是地球鳥語花香，綠樹成片。所以為了我們，為了別人，請保護自然，愛護環境。我為人人，人人為我。所以多想想別人。
㈦ 想想別人作文600範文
《想想別人》
世人歷來歌頌那些為別人而活的人，所以，世界充滿了謊言和欺詐。
那些聲稱為他人而活的人，都是自私自利的人，都是虛偽的人，都是「罪犯」。
每一個事物，每一個生命，必須保持自己的個性，這是上帝創造萬事萬物的初衷，如果桃樹不結桃子，非要為葡萄樹活著，本身就活錯了，不僅喪失了作為桃樹的價值，也是粗暴地干涉了葡萄樹的天性和自由。一個人，首先要愛惜自己，張揚自己的天性，如若不是這樣，他就違背了上帝意願。
每一個分子，都會全力維護自己的結構，都必須自私，否則，宇宙就會變回到無極狀態，每一個生命，都必須全力維護自己的存在，否則，生命會絕跡。每一個人，都必須首先要保證自己的存活，否則，「天誅地滅。」
事實是，天下根本就沒有幾個徹底為他人而活的人，骨子裡都是為了自己。如果誰聲稱自己是為別人活著，此人是在撒謊，是在掩飾自己自私的本性。
天下有沒有為人民而活著的皇帝？沒有，一個也沒有。
天下有沒有為子女而活著的父母？沒有，一個也沒有。
基督耶穌，佛陀釋迦牟尼是為別人而活著嗎？根本不是。
作為生命禪院導游，我整天忙忙碌碌為開創生命禪院時代奔波，是為了別人嗎？根本不是，我是為了成就自己。
只要挖出每個人活著的根，我們會發現，人都是為自己而活著。
哪些人喜歡聲稱自己是為別人而活著？
虛偽狡詐的人、無能的人、沒有獨立意識的人、自私自利的人、大奸大猾的人、想把自己的意志強加於人的人、善於撒謊的人、想控制人的人、不尊重人的人、想把自己的過錯和失誤推卸給他人的人、想摧殘和壓榨他人的人、喜歡干涉他人生活的人，這樣的人們，都喜歡聲稱自己是為他人而活著。
讓每一個人都活他自己，讓每一個人都按照自己的天性活出自己，如此，才能群星燦爛，百花齊放，精彩紛呈，氣象萬千。
為什麼說聲稱自己是為他人而活的人是「罪犯」？
一、你無形中在給他人增加精神和心靈的負擔，讓人感恩戴德，一輩子為你效勞。
二、你粗暴地干涉了他人的天性和自由，使人內疚，慚愧，使人的天性難以綻放。
三、你擾亂了道的運行程序，使社會無序混亂，使謊言和欺騙風行於世。
每個人只有為自己負責，先把自己活好，活出自己的天性，活出自己的風采，社會才會有序，才會祥和，才會溫馨。
只有為自己負責的人才會為別人負責，只有為自己活著的人才會尊重他人體諒他人理解他人，只有先活好自己的人才會給他人帶來開心快樂自由幸福。
一個不知道自己是誰，一個自身不完美的人，忌妒、比較、怨恨、埋怨、抱怨、生氣、憤恨、喜歡爭斗的人，你能為他人帶來什麼？你怎麼為他人生活？一個連自己的生存問題解決不了，連自己的苦惱痛苦化解不了的人，你能為別人做什麼？能為別人活出什麼？
雪峰提倡人人為自己負責，為自己而活，事事先替自己著想打算，先活好自己，不要先考慮他人的感受，不要為他人而喪失自己，會不會導致社會無序混亂？
事實勝於雄辯！
生命禪院創辦的第二家園生活模式中，近百人在一起生活，人人按照上述規范生活，「不操別人的心，不管別人的事，」「人不求我不助之，」先考慮自己，一年多的實踐如何呢？——祥和溫馨，井然有序，人人開心，個個自由，猶如生活在天堂。
人要造福，就先活好自己；人要造孽，就先為別人活吧！