㈠ 感恩作文200字
有這樣復一個有趣的故制事：有一次，羅斯福總統家被盜，偷去了不少東西，朋友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻說：「我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；賊只偷去我的部分東西，而不是全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。」誰會想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由。這個故事，可以說將感恩的美麗展示得淋漓盡致了。
對於生活心存感恩，你就不會有太多的抱怨，世上沒有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。
感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,讓我們學習感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心!
㈡ 關於感恩得作文。200字左右。
感恩是白雲對風的微笑；感恩是葉離開樹枝後的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的信賴；感恩是病人對白衣天使的深深祝福；感恩是災區人民面對慰問領導流下的兩行熱淚．
生活中不能沒有感恩，我們應該感恩父母．應該感恩老師；應該感恩社會；應該感恩自然．．．
是呀！在我們的生活中有太多需要感恩．我們的一切一切都來自於自然的饋贈，所謂＂滴水之恩，以湧泉相報＂，可惜，人類卻在拚命地傷害自然，讓給予他們榮耀的人變的奄奄一息，感恩去哪兒了？
俗話說：＂身體發膚受之父母＂，可是，每天還有那麼多自殺的人．他們忘記了自己的使命，忘記了自己應盡的責任，就這樣結束了自己的生命．可憐天下父母心，他們誰會想到自己的父母在家中肝腸寸斷，悲痛欲絕啊，感恩去哪兒了？
生活中感恩之心正在人們心中消失，誰能明白田世國捐腎就母的心情；誰能明白有人種樹護林的心情；誰能明白鄧稼先回報祖國的心情；誰能明白那一顆顆跳動的感恩之心。
生活中沒有了感恩，正如大地沒有了甘泉的滋潤，正如大海航船失去了指航標，正如魚蝦失去了溪水的家園。西方人吃飯前總會先做禱告，他們認為是上帝賜給了他們食物，他們要感恩上帝，是誠心誠意的感謝，這種思維看起來好像是愚笨的，可是它卻表明了西方人赤裸裸的淳樸與善良。
生活中我們需要感恩，是它讓心靈的寒冰融化，是它讓人與人更貼近，學會了感恩就學會了生活，學會了感恩就學會了讓別人感恩，讓感恩之光灑在每個人的心間吧！
㈢ 作文 一個我要感謝的人 200字
在我童年的歲月里，每一天都是幸福的。我寶貴的生命是媽媽給的，而我快樂的童內年亦是媽容媽所賜的。
在生活中，媽媽是最關心我的人。冬天的夜晚，寒風呼呼地叫著的時候，我早已經進入甜蜜夢鄉時，而媽媽卻穿著單薄的衣服輕手輕腳地來到了我的房間，用她冰涼的手輕輕地把被子給我拉好，我的身上頓時暖和及了，一股感激之情油然而生。
在學習中，媽媽也為我操了不少心。每天，媽媽都主動了解我的學習情況，教我如何養成熱愛學習的好習慣。記得前幾天，數學考卷發下來時，我看到自己考得很不理想，因此，我的心情也糟糕透了，生怕回家會挨媽媽的罵。回到家裡，我鼓足勇氣，含著淚把成績告訴了媽媽，出乎意料的是，媽媽沒有責怪我，反而安慰我說：「孩子，你不要灰心，一次失敗並不代表以後都失敗，要記住『失敗乃成功之母』，你現在應該吸取教訓，總結經驗，認真學習，媽媽相信你下次會考好的。」聽了媽媽的話，我暗下決心，一定要努力學習，不要再讓媽媽為我操心了。
媽媽，您辛苦了！謝謝您給了我生命和快樂的童年，您含辛茹苦的養育了我。我今後會以優異的成績來報答您似海的深情的。
㈣ 寫一篇表示謝意的作文200字
在一棟樓房裡，住著一個普通的孩子。這個孩子原本是幸福的，但在他享受著幸福時，老天爺卻收走了這份幸福。
原來，這個孩子是一個只有父愛，而享受不到母愛的人。在小時候，他過著十分幸福的生活，因為他被兩份愛包圍著。但在他上小學二年級時，他卻突然少了一份愛，一份母愛，一份世界上最偉大的母愛呀！在母愛離開前的最後一個生日，母親送了一個雙肩書包給他，於是每天上學和放學，他都背著這個書包，他想，只有這個書包才有著母親的思念，也只有背上這個雙肩書包，才能表達出自己對母親的思念之情。他想：要是誰能把自己的母親請回來，他一定會感謝他一輩子，感謝他永遠，永遠……
孩子的生日就要到了。這天，他依舊走在放學的路上，突然發現了一家新開的肯德基餐廳，在餐廳的玻璃牆上，貼著一張大大的海報：外帶全家桶。外帶全家桶！這一張普通的海報，勾起了他無限的回憶。以前，在他過生日時，他的爸爸總會買一個外帶全家桶，然後，全家圍坐在圓桌旁，一起聞著食品的味道，品嘗食品的滋味。那是家的味道，那麼溫馨，那麼甜蜜。可自從媽媽離開了他們父子後，這外帶全家桶就少了一份愛，小孩也覺得空盪盪的。雖然味道和原來一樣好吃，但少了一份溫馨。他想，如果誰請到了我媽媽回來，我會永遠感謝他。孩子沒有再想下去，他也不願再想了，快步走回了家。
就在小孩生日前的一天晚上，他向枕頭訴說著自己的心願：「我想見到媽媽，在明天的生日會上，我希望見到她，如果誰請到了我媽媽回來，我一定會感謝他永遠……」這時，小孩聽到了一陣沉重的腳步聲，這是父親的腳步聲，那麼沉重，就像一陣陣嘆息聲似的。小孩沒有多想，便睡覺了。
小孩的生日到了，這天下午，小孩又走到了回家的路上，他也再次看到了那家肯德基餐廳，來到了那張貼著外帶全家桶海報的玻璃前，他細細地撫摸著那個在海報上的外帶全家桶。也許對於別的孩子來說，外帶全家桶只有一個普普通通的桶，一個裝著美味食品的桶，但對於這個孩子來說，這個桶就像是他的歸宿，只有在這個桶中，他才能找到他真正的「家」，他完全不知道，今天的生日會是怎麼樣的。
也許這個小孩永遠沒有想到，今天的生日會是這個樣子的。
小孩回到了家，做完作業，等著爸爸回來。「叮咚！」門鈴響了。小孩慢吞吞地去開門。開門的情景讓小孩又驚又喜：在爸爸的旁邊，還站著自己的媽媽。這一家人，又和往常一樣，圍坐在圓桌旁。這一家人，又和往常一樣，開心的吃著外帶全家桶。那全家桶食品的美味又留在他的唇齒之間。是呀，全家桶里有著家的味道。
這個晚上，小孩微笑著睡了，嘴唇里還留著全家桶的美味。他想：我一定要對請媽媽來的人說一句「感謝有你！」
㈤ 以感謝為題寫一篇150字至200字的微作文
感謝你，我的朋友
人的一生，就像一個很大很大的迷宮，只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。俗話說：多一個朋友多一條路。並不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的。總而言之，就是要多交良師益友。
有時候，朋友的一聲鼓勵都會讓你信心百倍。就拿我的那一件事說吧！
期中考試前兩天了，很多知識我都還沒弄懂，不得不拼了命的復習。可是因為我的基礎太差，剛剛復習的知識不一會兒就忘記了。我正急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我的朋友來了，她知道事情的原因以後，就對我說：「這個你這樣記是不行的，要理解性的記憶。」我告訴她我根本就不理解這個東西，怎麼理解性的記憶？於是，她就犧牲了自己的復習時間來給我講解。她把這些內容都編成了一個個動聽的故事，我聽著聽著，就好像自己身處在這些故事當中。果然，我記住了不少知識。下課鈴打響了，我突然想起了一件事，我問她：「你用你自己的學習時間來幫我復習不覺得可惜嗎？」「不會啊！」她說「因為在幫你復習的過程中，我也在學習啊！」我終於明白了，原來朋友也會為自己犧牲。
今天是期中考試，盡管我基本的知識都弄明白了，但我還是對自己沒有信心，總認為這次考不好。這時，她又來了，知道我對自己沒有信心，就對我說：「相信自己一定能行，加油！」說完，她還做了一個加油的手勢。不知怎的，我突然覺得信心百倍。也許這就是友情的力量吧！
多交良師益友，讓自己有更多條路可走。
㈥ 感謝和安慰作文200字
時間過的真快，轉眼間學期就結束了。我聽完老師宣布的「三好達標生」的名單沒有我的名字時，我的心一下子涼到了底，不爭氣的眼淚一下子溢出了眼眶。放學了，我貼著牆往樓下走去，心裡感到好孤獨好孤獨。聽著那些評上「三好達標生」的同學們的歡笑聲，覺得特別刺耳。心裡想：「得意啥，不就是……哼！」我憋了一眼他們，加快腳步向校門口走去。沒走幾步，我就聽見後面傳來「李婷婷，李婷婷」幾聲親熱的叫聲。我回頭一看，原來是好朋友朱靜，她跑到我身邊對我說：「怎麼了？干什麼這么垂頭喪氣的呀？」我一句話也沒說，」朱靜又對我說：「是不是沒有評上『三好達標生』呀！沒關系，我們不和那些人比，咱們跟自己比，好嗎？你這學期平時成績不都挺好的嗎？」我點了點頭，向她感激的看了一眼。
聽了同學的安慰，我的心裡也好受些了。
㈦ 感謝老師的作文200字
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著內我們駛向知容識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什麼一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師啊！您是建築工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師我想對你說：「敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。」
㈧ 感謝(作文200字第一段兩行左右最後一段寫感想兩行左右)
講文明樹新風是我們生活中不可缺少的一部分。與同學及他人交談時，可能會不經意發出一句簡單地問候；做一件舉手之勞的事情；給需要幫助的人行個方便…有句名言說得好：「莫以善小而不為，莫以惡小而為之。」不要以為一件文明的好事很小，就不做；認為一件不文明的壞事很小，就做。
在電視上，我曾看過這樣一個廣告：一位年邁的老奶奶上了公交車，沒有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：「你讓吧！」「你讓吧！」……這時，一位好心的叔叔從公交車的後面跑上前來，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。
啊！講文明樹新風就是一個「空位」呀！
記得去年三月，我校以掛提示牌為主題：提醒同學們上下樓梯靠右行不擁擠、愛護校園公共設施、花草、節約用水等。大家紛紛利用廢舊物品，經同學們靈巧的雙手，設計成各種各樣圖形，在上面書寫著幽默、風趣的文明用語。懸掛在醒目的地方，時刻提醒同學們講文明樹新風。
還記得上個月我當值周生時，曾見過這樣的場面：一個個一年級的小同學在操場上撿垃圾。當我走上前問他們是幾年級哪個班時，他們只說才入學的，卻沒有說出班級和姓名。講文明樹新風就在一個舉手之勞的動作，不分年齡。
在社區，一個小男孩放風箏時，不小心風箏掛在了大樹上。取下風箏只能藉助花園的長椅，為了不弄臟長椅，讓人們累了能夠坐在椅子上
㈨ 關於感謝有你相伴的作文200字
上學時，有你
小學的時光是多麼的悠閑，不用熬夜寫作業；不用規規矩矩地回在教室里答坐著；不用在放學時加班加點地留堂；也不用下課時被老師佔用時間……。只需在教室中隨意坐著；早早地寫完作業，只為多玩一會；只需早早地放學看看夕陽，太陽落山的景象；只需在下課時盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時，每一天都是快樂的、輕松的，那是因為有你的相伴。
放假後，有你
小升初畢業的放假可是玩得……，已經無法用一個詞形容了。不用做作業；不用早出晚歸。除了幾個補習班外，其餘任務就是玩。雖說記憶中總是想起母校的樣子，和同學的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過了六年的時光。每一次的「勝仗」中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊遊都有你的相伴；每一次的補課都有你的幫忙。總之，有你的陪伴，我並不痛苦、悲傷、害怕，只覺興奮不已。
㈩ 感謝語文課本作文200字
我愛語文書
新學期開始了，老師給我們發了各種各樣的教科書，當我從老師手中接到語文書時，我的心情無比興奮。
語文書是一位熱情的導游。她帶我去觀瀑布，游覽名山大川。登上企鵝島到奇異的植物世界。參觀了了祖國的名勝古跡，領略了戚家軍英勇作戰的神威。他還是一個知識豐富的老人，讓我們領略古詩的風采，從"春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。''我們體會到了詩人對春天的熱愛。從"黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。」體會到了詩人對祖國的熱愛之情。
我從a,o,e開始學起。現在，我可以看長篇巨作，還可以寫幾百字以上的作文，這些知識都是語文書的功勞，萬丈知識大廈都是在語文書基本上建立起來的。
我愛你，語文書！
我愛語文書
我愛語文書
南寧市秀田小學五(一)班龍天賜
當你問我愛不愛神通廣大的電腦，當你們問我愛不愛那有趣的電視節目目，當你問我愛不愛吃冰涼可口的冰淇淋，我自然會回答「愛」!不過我會自豪地對你說：「我更愛我的語文書!」
每當新學期快要來臨時，我就盼著趕快開學，趕快能拿到語文書。盼著盼著，當我激動不已地拿到語文書時，我就迫不及待的翻開書本，津津有味地看著裡面的一個個引人入勝的故事，恨不得永遠鑽進這知識淵博的書里，把它看個究竟。語文書是一位熱情的導游。他帶我們去游灕江;帶我們進入了神奇、壯觀的雙龍洞，讓我們也感受到洞里的美麗，讓我們體驗到洞里的美麗，讓我們體驗到洞里的神奇景色;他帶著我們去觀賞黃山上的怪石、雲霧;去到遙遠的地方，聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌……，語文書讓我們增長知識，帶我們游覽了世界，他讓我們了解了世界各地的風光，還認識了許多人。啊!語文書，你彷彿一位知識淵博的老人，從只有幾十字的課文開始，從一個個簡單的字開始，到現在的行書大楷及意蘊深刻的文章小說，都用生動的語言向我們講解。
語文書，你好象一個熱氣球，引領我在知識的天空中盡情飛翔，在智慧的雲朵中遊玩，使我們認識了安徒生筆下的丑小鴨，從「鍾山只隔數重山，明月何時照我還」中，我體會到了作者思念家鄉的感情。
隨著歲月的流逝，你已伴我走過了五個春秋，你是我終生的老師和朋友，你把知識毫無保留地送給了我們。萬丈知識大廈是建立在語文這個基礎上。我願語文教科書能繼續指引我不斷進步。
我愛語文書
我愛語文書
我不愛那小巧玲瓏的玩具,也不愛那漂亮時興的服裝.你問我到底愛什麼？我將自豪地對你說：「我愛語文書！」
每當新學期開始的時候，我第一個盼望的就是語文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去，。每當上語文課的時候，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師地講解，生怕放過一個字。每當霞光四射的時候，我就坐在教室里，放聲朗讀著課文，一篇、兩篇……毫不厭倦。
啊！語文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而又耐心的知識老人，從拼音「a o e 」到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋，使我們認識了境遇悲慘的凡卡，捨己救人的海力布，淳樸憨厚的少年閏土……你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的習性。
歲月在流逝，轉眼就過了4個春秋，你也源源不斷把知識送給我們，使我們懂得了怎樣讀書，怎樣做人。
啊！我愛的語文書，我全心愛著的語文書！ 對你有著說不完的感謝！
我愛語文課本
我愛語文課本
我愛書，尤其對語文課本更是情有獨鍾。
語文課本就像一位老師，讓我足不出戶就游覽了祖國壯麗的千山萬水、眾多的名勝古跡。是它帶我領略了風景優美如畫的《桂林山水》，到了氣勢非凡的《長城》，從長城的潦望口裡，我看到了一片蒼翠的草原，這里「天空多麼明朗，空氣多麼清新」，我感受到了草原的寬廣美麗。我有欣賞了《可愛的草塘》。草塘上空是 一片《火燒雲》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水……
語文課本回教會了我混多道理。它教我「做人要做有用的人，不要做只叫體面而對別人沒有好處的人」。它使我知道今天的幸福來之不易。它還教我了許多寫作文的方法，「作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的『鮮味』才好。而且要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造」……
語文課本就像是你的一個益友，如果沒有著個益友，你就不回有著么多的知識。同時它也是一個開啟你指揮的進鑰匙，只要你掌握住使用它的方法，智慧的大門就會讓你開啟。
我愛語文課本(轉載)
我愛語文課本
河北省定州市實驗小學六四班王源培
指導教師：鮑賀蘭
書是一葉扁舟，帶我們在知識的海洋中遨遊；書是一盞明燈，為我們驅除求知路上的黑暗；書是一位良師益友，它上知天文，下知地理，世界上下五千年的歷史都倒背如流。我愛書，從我能認識字的第一天起，我就對書有了一種特殊的感情，我尤其鍾愛語文課本，鍾愛其中多彩的內容和豐富的內在。
課本中的文章當然是精挑細選的了，這些文章就像一位導游，讓我這位生活在祖國北疆的孩子，足不出戶就能游覽祖國的名山大川，就