『壹』 合作一件事二年級作文
星期天下午，我在廣場上玩遙控車，不小心，撞到了一棵大樹下，把遙控車撞壞了版。我哇哇地大權哭起來。爸爸說：「我們來修車吧。」我不哭了，說：「行！」爸爸修車體，我幫爸爸拿工具。沒用幾分鍾，我們就把車修好了。
通過這次合作，我和爸爸成為了好朋友。我懂了「人心齊、泰山移。」合作才更會有力量，能戰勝一切困難！
『貳』 合作的作文二年級共86個字
合作抄，合作，老師每次布置都說「合作」，但每個成功的範例都在考場上。這次合作不在「天時地利」，恐難成功。我們小組的四人一「相聚」，肖便嚷了起來：「哎呀，這么艱巨的工作還是吳來干。」我在一邊做「指導」：「不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在後面指導肖，並給予你們以精神上的支持。」「我更不行了，還是你來。」「不不，你來！」「你來，你來！」「啊——」我頭都快炸了。「每次都推三阻四的，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然後，我們選一份最好的交上去。」大家點頭默許了。
『叄』 二年級團結合作的作文
我的家鄉在九江，它雖沒有美國紐約的繁華，也沒有水上海港—－威尼斯
的絢麗與多姿，更沒有日本東京的古樸與典雅，但我卻愛它，因為我愛這片土
地，更愛這些勇於創新與探索、勤勞質朴的人。
大家都知道，九江有一汪美麗的甘棠湖，那就是我們的母親湖。在那幾年
里，我們這位母親並不美麗，她顯得是那樣憔悴與蒼白，那樣的憂慮與無奈！
污泥濁水，小魚小蝦不願把它當作自己可愛的家園，就連具有頑強生命力的野
花野草也不願在她的懷抱中生根發芽，母親面對此情此景她流淚了，她傷心的
向我們傾訴與吶喊，那聲音曾經久久地回盪在我們每個人的耳畔與心田。
如今的甘棠湖，清清的湖水在陽光的照射下，是那麼碧綠，那麼透明！微
微的波紋閃爍著點點金光，彷彿一塊翡翠鑲嵌了許多金片，一閃一閃，讓你覺
得她是那樣輕柔、可愛。湖堤上，梧桐樹、柳樹像一個個英勇的戰士，挺起身
子，守衛著生育它們的這方土地，守衛著我們的母親湖。只聽「啪——」一條
魚躍出水面又鑽了回去，給這如詩如畫的景色又平添了幾分生氣。每當夜幕降
臨，湖壩燈火輝煌，猶如繁星灑落人間。此時此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿
佛看到了母親欣慰的面龐，我彷彿看到了母親那深情的目光，我更彷彿聽到了
母親無比激動與亢奮的心！「孩子們，感謝您，您用那勤勞的雙手、辛勤的汗
水改變了我的生活，改變了更多人的生活。」
是呀，母親您說得對，我們現在的生活好起來了，電腦、電話進入了家庭，
家家都有電視有線、電話購物、網上購物、家庭就醫，一卡通、一線通、電子
商務等好多名詞躍然在我們面前，坐在家裡我們就可以周遊世界，通過網際網路
我們可以看到「埃及的金字塔、法國的埃菲爾鐵塔、日本的富士山、莫斯科紅
場的列寧陵墓，我還可以在美國的唐人街上漫步。」只一會工夫我又變成了一
個悠閑自得的小旅行家，好浪漫，好愜意呀！
朋友，你能說我的家鄉不美嗎？面對此情此景，我信心百倍。我一定要努
力學習，掌握真正的本領，把家鄉建設成祖國
960
萬平方公里土地上的一顆明
珠，讓天下的遊客都來游覽觀光！
『肆』 合作的作文二年級一百五十
合作的感覺真好作文
有時候，合作才能把事情做好。生活中很多事情也是這樣，而且合作也是一項技能，只有大家齊心協力才能完成，只要有一個人不去努力，合作就是一件不可能的事情。
今天，學校組織我們去勞技中心活動。勞技中心我們不是第一次去，但還是不免有些興奮。
很快，我們就到了勞技中心，老師一說：「現在開始找自己的小組進行活動。」我們就沖向自己的小組。我和邊婉淳，商羽歌等人分在了一個組？？特色比薩。
特色比薩組的老師把我們分成了三個大組，每組十個人，「同學們，今天我們將合作做出美味的比薩。」十個人合作啊！我們十分驚訝，以前去的組都是自己做作品，這次不但要合作，還要十個人合作。
各組還選了組長，我們組的成員們選了我做組長，所以我要聽清老師說的一切要求。
接下來老師開始講做比薩的方法，我們認真地聽，生怕漏掉一個步驟，尤其是我這個組長。終於，要開始做了，老師發給我們一些麵粉和需要的配料，讓我們根據剛才老師講的來和面。我先讓幾個男生把需要撒在比薩餅上的洋蔥，胡蘿卜等材料切成小塊，同事，自己和幾個女生一起和面。在麵粉里加一個打好的雞蛋，再加入適量的糖、鹽、黃油，和安琪酵母粉，然後加水攪拌。我們輪流用筷子和面，直至面和成一個軟硬適中的面團。在經過二十分鍾的發酵，然後趕成里薄外厚的面餅，准備工作就做完了。
然後，我們精心的把西紅柿、胡蘿卜、洋蔥鋪在趕好的面餅上。老師把三個組的比薩餅都放進烤箱里烤三十到四十分鍾，我們的比薩餅就做好了。看著一起合作做出來的比薩餅，聞著它散發出來的香氣，我們饞得連口水都要流出來了。老師幫我們把比薩餅平均分成十分，分給我們每個人。我接過一角比薩餅，咬了一口，真香啊！而且這比薩餅里還蘊含著我們十個人合作的力量，就算做的不太好，在我們眼中，也是最香的。
這次來勞技中心，我們受益匪淺。
合作可以讓我們學會團結，在合作中我們也可以感受到許多快樂和幸福。
『伍』 二年級作文合作130字
什麼是合作？就是大家一起做好同一件事。合作是我們每個人都不可缺少的。在我的內成長過程中與容朋友合作的次數就像深海里的珍珠，數也數不清，其中最耀眼的一顆就是和家人一起合作打羽毛球的經歷了。
首先對方發球。球一過網，媽媽就迅速把球擊回去，但沒接到球，我就馬上把球挑了起來，對方輸一分。輪到我們發球了，媽媽把球往上一拋，當對方以為是媽媽發球而緊盯住她的時候，我已迅雷不及掩耳之勢把球打了過去，對方又輸一分……
就這樣經過了幾個回合，我和媽媽一起合作，終於以五比一的優勢取得了勝利，我們都情不自禁地尖叫起來。
這次激動而愉快的合作，我永遠也不會忘記。
望採納，謝謝您！~
『陸』 二年級寫合作的作文
合作
俗話說：「獨木不成林」，如果要完成一件事，靠自己單槍匹馬的力量去拼搏的話，即使他有三頭六臂，成功的幾率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要與別人團結合作。我也有和別人合作過的經歷。
放暑假後的第二天，天氣晴朗，萬里無雲，是個難逢的好天氣。這天我早早地起了床，尋思著做一件有意義的事。對了！我靈機一動，賣報紙唄！既可以鍛煉我的鍛煉，又能賺到一些零花錢。好，說干就干！我從我的錢包里拿了一些零花錢，向家裡人打聽了進報的地點後，就准備出發。可我轉念一想，不能自己一個人賣吧？又要拿報，又要收錢，肯定忙不過來。於是，我拿起了電話，向好朋友葉葉發出了邀請，葉葉滿口答應了下來。我們約好在進報的地方見面。當我氣喘吁吁地跑到進報地點時，正好8點，許多報販早已等待著了。等到報紙一到，人們就立刻擁上去。我這個矮個頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙，不然我們就無法實行計劃了。
搶到報紙後，我們首先來到一個熱鬧的地方——龍馬大商城。這里車水馬龍，人山人海，是個「下手」的好地方。我急忙上前拿著報紙，獃獃地站著，可沒有一個人來理我們。對了，賣報紙就要吆喝嘛！可是誰來吆喝呢？這時，葉葉說：「你不是挺能說嗎？平時你說起話來滔滔不絕；發起言來口若懸河；與人辯論起來妙語連珠。今天你就吆喝幾句嘛！」是啊，不吆喝怎麼能做成生意呢？我終於鼓足勇氣，大聲吆喝起來：「《瀘州晚報》，事事知道！快來買《瀘州晚報》啊！五毛錢一份兒！」……在我的帶動下，葉葉也跟著吆喝起來。不一會兒，有很多人都圍過來，爭著說：「我來兩份兒！」「我來一份兒！」我們立刻分工：葉葉收錢，我拿報。整整一個上午，我們都忙得不亦樂乎。快到11點的時候，我們的報紙已經所剩無幾了。我們數了數賺來的錢，不但本錢還上了，還另賺了一些錢。這時，我們的心情像吃了蜜糖一樣甜。
團結合作在如今的現實生活中，有著格外重要的分量。我們在今天，更要有著團結合作的精神，它是對現代生活不斷向上的需求。所以，團結合作是現代生活蒸蒸日上的主要調劑，絕對不能忽視！
『柒』 小學二年級合作作文
我剛剛來到這個學校就趕上了一年一度的運動會，校運動會需要有入場式的排練，我班打算上演女生集體舞的節目。離運動會僅有一兩個星期了，時間緊迫，我們需要抓緊時間排練。
本來想利用今天的體育課時間來排練，可是卻「困難重重」。有的同學自由活動，更有甚者，隊長已經「苦口婆心」地勸說她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見地依然在籃筐下打籃球。隊長沒有辦法只得向她們講道理：「咱們要排練的，時間很緊迫！別讓大家等你們！」好一句「別讓大家等你們」，這一句話再有力不過了。可是她們還是毫不理睬而且繼續打球，但是不能因為幾個人而耽誤全體女生的排練啊。於是，隊長還是回到隊伍中繼續排練。
人基本湊齊了，可是新的麻煩又來了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒有聽隊長講解；有的索性自己「講」起來了，與別的同學聊得不可開交，總共沒有多少人認真地學習。突然，隊長大叫一聲：「大家安靜一下吧！」這一聲喊叫彷彿是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作「休息」，停止交談。可就在這時鈴聲打響了，一位同學「溜」地竄出老遠，還興高采烈地鬧著：「啊，可解放了！」大家也慢慢地離開了。只見隊長一人悶悶不笑，嘆氣發呆，一副極其失望的樣子。
通過這次失敗的排練，我向大家提出倡議：
希望大家為了這次運動會積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時間，短時高效地達到目的；而不要無紀律，自由散漫。
在集體活動中做任何事都需要團結合作。只有做到虛心聽取他人意見，不固執己見；才能團結一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會取得勝利。
『捌』 二年級一起畫畫合作的作文200個字
一天中午來，我和妹妹在畫畫，妹自妹畫小動物，我負責塗顏色。
妹妹是畫小動物的高手。你瞧！她先畫了一個小兔子，小兔子正提著一個籃子去采磨菇呢！然後我畫給小兔子塗上灰色的皮毛。紅色的眼睛，真的很像紅寶石。咦！栩栩如生的小兔采磨菇圖出現了。
接著，妹妹畫了飛翔的小鳥，小鳥展翅欲向天空翱翔。接著我給小鳥塗上夢想中的藍色，妹妹看到藍色的小鳥，開心地笑了。
我和妹妹合作，畫了一幅又一幅美麗的圖畫，我們感到無比的快樂！我與妹妹合作，相互學習對方的長處，在快樂的學習中不斷進步！
我和妹妹一起畫畫
『玖』 合作的作文二年級105字
現代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼籲合作的社會，處理好競回爭與合作的關系答才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力，並最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務是中考，我們同學之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那麼我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那麼我們就是學習上的手將敗將，我們的學習不在於單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現在取得優秀的成績，到頭來以後就不能取得這么優秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發展，我們人類才會有所真的發展與進步。
『拾』 二年級關於合作的小作文100字
我們學校要舉來辦首屆科普作品源——「變廢為寶」主題模型作品製作評比活動。
我和爸爸媽媽一起做了一隻「環保七彩帆船」。媽媽准備好材料後，我就把廣告紙裁剪成一元紙幣一樣大的長方形，然後把一張張長方形折成一個個小三角形，媽媽說我們一共折了七百多個小三角形。
媽媽把小三角形一個個排好，完成船體。爸爸負責塗白乳膠，爸爸還做了船帆，用紅線把船帆和船連在一起固定好。瞧，一隻漂亮的「七彩帆船」在我們的合作下製作成功了！我高興得跳了起來。