① 我的初中生活 記敘文 500字左右
我的初中生活作文600字
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲「謝謝」。我的初中生活，你們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉眼間，「初三」的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮鬥成了我這段初中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。
歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
我的初中生活作文600字：我的初中生活
今年開學我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動同時有些不舍。我已經慢慢脫離了初一時的稚嫩初二時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對於嶄新的初三生活有嚮往也有害怕。
初一的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班集體就意味著接下來的時間將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，並不認為與這些「外校」學生可以和睦相處一同面對，所以常常可以看到班裡組成了不同的「小集體」都認為這是對自己的最好保護。直到開學後的秋運會，我們與其他班一起比賽的時候才以意味到我們是一體的。運動員們為了自己班的榮譽賣力的奔跑，不是運動員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動。
初二時我們已經不與初一時一樣幼稚了，但是玩的機會也越來越少了。我們幾乎每天都面臨著一個又一個的「危機」，既要為了初二末的結業考試做准備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過後，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個初二嗨了整個下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續，那一天真的很快樂，但我知道那隻是最後的瘋狂。
馬上就要進入初三，拼勁中考了，心裡很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期待著。
我的初中生活作文600字：我的初中生活
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」。然後又投入工作里。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
我的初中生活作文600字：我的初中生活
時光列車匆匆而過，穿過了初一，翻過了初二，越過了初三，中考站已經到了，那個近在咫尺的站台，不僅標志著高中時代的來臨，同時也向我傳達著另一個信息，我的初中生活就要結束了。
微風輕拂過我的面龐，陽光很柔和，我坐在教室的窗前，抬頭便看到外面濃密的大樹和湛藍的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個開學的日子，我懷著興奮至極的心情踏入136班，我也因此認識了陪伴我三年的初中好友，從初識的禮貌熱情到現在的嘻哈打鬧，這其中有過多少的歡樂！友情滋潤著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。
明亮的教室，熟悉的同學和老師，可不久我們就要說再見了，真得很捨不得。回顧這三年，彷彿就在昨天，我們端坐著，老師耐心的講課；語文的美妙詩境；數學xyz音符的交匯；英語上演著一場語態片語的好戲；我們會跟隨老師來到物理化學的微觀世界，聆聽歷史的鍾聲，回想政治所帶給我們國家發展民族團結的篇章......他們夾雜著老師辛勤的汗水和同學們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節課！
還記得上課時教室里時而爆發出的笑聲；還記得和死黨們開的玩笑話；還記得一次次考試過後同學們的喜怒哀樂；還記得班級籃球比賽和各科競賽的獎時的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進。
我知道，有些事我們是抓不住的，比如陽光，比如影子，比如我的初中生活，而唯一能保留下的，只是藏在心裡的濃濃的回憶……
我的初中生活作文600字：我的初中生活
開始。
亦或結束。
初二海水般藍色的記憶，早已在回憶的書架上塵封。初三，一個很熟悉淡又有些陌生的詞，無疑已成為我們最新的代言詞。隨著矢車菊花瓣的落下，幕布最後一次被拉開。這是初中交響曲最美的開始，也宣布著初中生活的結束。
遲疑，一些零碎的片段隨陽光灑落在地上，重拾那就是的歡樂與感慨，在手心留下的不是淚水，是逝去的落寞。活潑帥呢股東的語文課和歷史課，曾無數次讓我的笑神經發足了瘋，數學老師善意的笑臉和無數經典例題，或許有些乏味，但更多的是深層的睿智。我，。哪個坐在書桌旁，用稚嫩的筆跡書寫幢憬的孩子，已定格在那張置在書中的照片上那個，在書頁上留下一段記憶的溫馨。
初二么，帶著對cmr老師的懷念，和一丁點小小的驕傲溜進初二六班，當時很幼稚地想，6是個蠻吉利的數字，這應該會是很順利的一年吧。科事實卻必須讓我嚴肅的面對，年級三四名的成績讓我不安，周末晚上補作業的次數越來越多，曾經的灌滿淪陷他人之「首」，越來越多的無奈，越來越多的壓力，幾乎把我逼到了泵困得邊緣，朋友的雙手給予了最有力的扶持，媽媽和班主任的鼓勵讓我把傷痛埋在心底，登上一雙厚厚的愛斯基摩靴，在成長的冰原上跋涉。
更多的淚水與辛酸，令初二的那個我更穩重，成熟了些，我會努力，直至到達心裡永恆的目的地，那兒有屬於我的東西。
使得，我很要強，只不過沒有表現出來而已。
透過花香的空氣令我的思維無比自由與愜意，初三更沉重的血液已壓力將是我初中生活最大也是最艱難的一個挑戰，我相信，我會扮演好在舞台上的那個屬於我的角色，直到，落幕。
來個華麗的轉身，奏響屬於我初中生呢個獲得最後一個篇章，為那最後一個嘆號屠殺那個彩虹的顏色，然後……結束。
我的初中生活作文600字：我的初中生活
呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裡，我已經體驗到了初中生活的豐富多彩。
酸
今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經准備好了競選稿，打算在今天來個「一鳴驚人」。可是，在競選前的幾分鍾，我變得十分緊張，心裡不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！
糟了！輪到我了，怎麼辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。
終於，我演講完畢下台了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了，不出所料，我果然落選了。看著其它同學一臉的喜悅，我心裡酸溜溜的……
甜
下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴裡不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！
考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過的！於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麼遲疑，只花了二十分鍾便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終於在一堆卷子中發現被老師打了一個鮮紅的「100」的我的卷子。尋找卷子的人群中發出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心裡甜滋滋的……
中學里的酸、甜、苦、辣，我還只「品嘗」了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
願我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！
我的初中生活作文600字：我的初中生活
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多麼耀眼的數字啊！和我鬥嘴的他，努力的她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。
初中的生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
初中的生活，我卻依賴著它，捨不得它，但點點滴滴卻見證了我的成長
② 作文《初中生活快樂多》記敘文 700-800
自從離開小學。我總有一種捨不得的感覺。捨不得你們。我曾經的同學。離開了你們。好像魚兒沒有了水。生命的旋律不再唱起。
那是第一天。擁擠的第一天。我懷著激動的心情來到陌生的實驗中學，想在擁擠的人群中看到自己所在的班級。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的說著自己的班級。我擠不進去。只好一個班級一個班級的尋找。終於。我找到了自己的班級二十九班。裡面已經有了不少報到的人，我對講台上的老師說著自己的名字，老師嚴厲地說：」請說普通話。「我用我最清晰的聲音說出了我自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的同學坐在了一起，前面是兩個不熟悉的男同學，後面是以前同一所小學的同學，與後面的同學越說越能說到一起，終於激動的心情漸漸冷靜了下來，慢慢的發覺我忽略了其他的同學，」老師來了！「一個不知道叫什麼的名字的同學叫了起來，班裡頓時安靜了下來，班主任還是照舊，還是語文老師。說明了這個班級，是從五湖四海來到這的同學，大家要和睦相處，我們很快融入了一體。
第一次上體育課，我們來了個嚴厲的體育老師，我們沒把老師放在眼裡，繼續散發著小學那幼稚的氣息，不斷地說話，聽到一點搞笑的聲音和一個滑稽的動作，都不由自主的哈哈大笑，但那個老師能放過我們嗎！老師讓我們受體罰，累的不能形容。真是這樣我們還是有些同學惡性不改，不知道他現在是一名初中生，不再是小學生，不能再像以前那麼散漫，沒有紀律，正是在初中第一次上電腦課，第一次接受那麼多的科目，讓我開始有點措手不及。
③ 有關初三生活的記敘文作文
描寫初三生活的記敘文
初三生活是辛苦的, 家，是我避風的港灣，讓我在受挫後找到心靈的歸宿；家，是我心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時候找到自我；家，是一盞啟明燈，讓我在迷失道路的時候找到前進的方向。
作為初三的我，雖然回家的次數少了，但絲毫沒有阻止我回家的慾望。因為家中有我時常牽掛的人，家中有我心靈的依靠，家中有我快樂的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。
家，那溫馨而又充滿自由的空間。只要我在家裡：就沒有約束感，沒有煩心事，更沒有學習上過大的壓力，使我感覺彷彿走進美麗的天堂，無憂無慮，心情愜意！
每當學校放假，我都會有中說不出的感覺，這種感覺壓的我喘不過氣來，真想逃課回家。但是我必須控制自己，盡量做到一如既往的聽課、不分心。放學的鈴聲一響，馬上提上書包直奔車棚，騎上車子箭似的飛奔到家門口，坐在家中桌前的小凳上，吃著「母親牌」飯菜，真是「別有一番滋味在心頭」。此時，心中所有的煩心事都已害羞地逃走了，而快樂的事情就理直氣壯地浮現在眼前，搖晃不走，久久不能散去……每當這個時候，我就感覺到了家幸福的味道——香甜、可口。
可是有時，我挺害怕回家的，因為每次考試成績都不理想，心中總有些對父母的愧疚之感，總覺得很對不起他們。想到沒有做好自己應該做好的「工作」，每個星期還要回家領取「工資」，心裡真不是滋味，可是當我每次回到家後，父母雙親對我依然是「濤聲依舊」，於此，我無言，我無語，只有在心裡默默地告誡自己，要好好學習，發奮圖強，要對得起自己的「工作」，更要對得起父母雙親，黃天厚土……
家，在我遇到困難時，是你給了我希望；家，在我心靈受到創傷時，是你給了我安慰；家，在我遇到挫折時，是你給了我鼓勵。但是盡管如此，我還是應該少回家。因為我知道，今天的「少回家」或「不回家」，是為了明天更好地回家——揚眉吐氣的回家！
④ 成長的快樂作文 記敘文 初三
背書
上課鈴響了，一位男生高喊：「悲慘世界來臨了！」另一位男生指著鈴聲傳來的方向喊：「哀樂，哀樂！」
原來這節課抽查英語背書。
早在上個星期，英語老師就說這節課要抽查背書，今天早自修，她又說起這件事，原本書聲琅琅的課堂，頓時哀嚎遍地。
老師笑盈盈地走進了教室，抽查背書拉開了序幕…
我環顧了四周，只見A同學雙手在兩膝之間使勁搓著，B同學微微發抖，C同學的書本放在膝蓋上，低著頭，口中念念有詞，看來是佛腳嗨沒有抱夠吧。有三位好學生倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。
幾個同學抽查完之後，老師的臉色由晴轉陰，站起來的同學不是「畫蛇添足」，就是「略有殘疾」。我則喜憂參半。喜的是沒有叫到我之前已經有不少同學「墊背」，憂的是不會背書的人一多，後面背不出的豈不就…
老師又拿起了學號本，「10——」，老師咳嗽了一下，「天哪，千萬別叫到我12號。」我忐忑不安地想著。「11號——」，老師大聲念道。只見11號木然地站起來，低著頭，又一個徐庶進曹營——一言不發。
盼星星，盼月亮，終於盼到下課鈴聲響了。幾位僥幸沒被抽到的同學像武功大師收功似的長吐了一口氣，「好險，好險！」
還有幾位同學聚在一起討論，「老是這樣，太被動了。」B同學大悟似的說。「那幾個好的從不把鈴聲當哀樂。」C同學說。「唉，早知如此，何必當初…」這是11號後悔的聲音。
我的心彷彿受到某種觸動，剛才還有的僥幸心理，此時不知跑到哪裡去了。
從那以後，我彷彿成長了許多，每次的背書作業都認真完成。再也不會因為背書檢查而緊張，反而都是主動請纓。老是表揚我說：「你真是長大了，背得又流利又順暢。」聽了老師的表揚，心裡比吃了蜜還甜，這或許就是成長的快樂了吧…
「壓」出來的快樂
沒有聲音——眼淚就這樣從眼角滑落。
我坐在書桌前，腦子里一片空白。突然間，我好像失去了所有——暑假裡上的課，學過的知識，都不會，好像都忘光了。我的手顯得那麼無力，我仔細端詳我的作業本，淚水奪眶而出。
一個個鮮紅的「×」，原來我在暑假裡是這樣學習的，我一天天消磨著時間，一天天虛度著光陰…今天的我，面對這些「×」，覺得悲不自勝。怎麼辦？怎麼辦？馬上就要考試了。我站在十字路口，眼前那樣迷茫。數學、英語、科學、語文…那麼多知識我該怎麼辦？
我突然覺得有種東西壓著我，讓我頓時難以喘氣。我嘗到了淚水的味道，咸鹹的，澀澀的。這是懊悔的淚水，是不知所措的淚水。
但是，我也知道，這是成長的淚水。
我拭幹了淚水，堅定地走上回家的路。
我打開房門，看見裡面的那個我正在奮筆疾書。汗水悄悄地從臉頰滑落，卻全然不顧，手中緊緊握著筆，一刻不停。因為我知道，一刻都不能放鬆，腳步不能停下來。
因為，我長大了。
當我累了的時候，停下來休息的時候，我看見了我努力的痕跡，那些作業本上密密麻麻的字，都是自己一筆一劃用汗水和心血譜寫的，我開心得笑了。
我大聲地讀著英語，媽媽走了進來，站到我的旁邊。我瞥見她眼角的魚尾紋，任憑化妝品也掩飾不掉。這是歲月的痕跡。
她摸了摸我的頭：「孩子長大了，知道自己用功讀書了…」
我笑了，我長大了。
成長，咸而甜，澀而甘。成長有淚水，也會有笑容。
一年花勝一年紅（成長電影選）
神說，一段完美的生命旅程，無需太多華麗的語言，復雜的色調，只需心底那一份份簡單的感動。
在成長的道路中，我有過太多次的苦悶和辛酸，有過無數次的激動和喜悅。這些，令我感動，也令我快樂。
以下是令我感動、快樂的三部電影：
親情篇——《我與媽媽的小丸子生活》。背景音樂：《世上只有媽媽好》
我可是男生版的小丸子，經常要麻煩媽媽跑學校。
當我還是小小丸子的時候，丸子媽媽每天「服侍」我吃喝拉撒，只要丸子媽媽離開一會兒，我便哭得驚天動地。
（鏡頭切換）
07年夏天，我參加市裡的吃苦夏令營，5天的時間，只給媽媽打了一個電話。丸子媽媽和爸爸卻在聽了我平靜的「吃苦」經歷後，哭得一把眼淚一把鼻涕…
（導演的話：小子，你總算長大了，不哭著喊爹媽了，有出息！）
友情篇——《我與同學的馬小跳生活》
小時候的我，可是集吹牛、騙人、耍小聰明於一身的「馬小跳」。最凄慘的一次經歷是一次小學春遊，原本答應同學給他帶零食，結果到了之後我賴皮，被怒不可遏的同學再差山景園「揍」了一頓。
（鏡頭切換）
辦公室中：「☆☆☆，我交給他辦事就是放心啊！」
（導演又來了：「小樣咧，你懂事了，真是好青年。）
個人篇——《我的大雄生活》
「你怎麼又忘了帶校牌」，「你的作業簽字呢？」…面對同學的催問，我只盼有多啦A夢能幫幫我。
（穿越時空——如今）
「我作業都給你了吧？」「對，全班你是最及時的。」
（導演又來搶鏡頭：「你的成長道路真是有趣，我能體會到你的感動和快樂了。）
拍攝花絮：在我一年又一年的成長中，我不斷地進步。成長，其實就是讓我們不斷地完善自己，認可自己。我成長的快樂，在於我的付出與獲得。花是一年比一年紅，今年花勝去年紅，成長給我帶來的快樂和感動，我無法言語…
⑤ 《致我的初三生活》作文300字左右(寫初三上學期的記敘文)
第一篇：
人生沒有綵排，每一天都是現場直播——題記
我的初三生活像一部喜劇，我就是那劇中的主角。
鏡頭一：
「親愛的同學們，知道嗎？火腿腸出問題啦！」同胞們一直看著我走進宿舍，聽說最近火腿腸出了問題。有幾個人已經因為吃了某種火腿腸而中毒，送進了醫院呢，上面派人檢查各縣市的衛生情況，外面的那些肉店，飯店，熟食店全都關門了，恐怖死了！同胞們議論紛紛，還有一位同胞竟然把口中的火腿腸吐了出來，我大笑：「又不是每種腸都有毒，你那麼擔心幹嘛？」同胞們都笑了起來。
鏡頭二：
「下面背P77 3a 張琳琪」
「嗯，Today we went to the 嗯……嗯……museum嗯……」
「背不過就站著，下一頁……」我委屈的站著，「為什麼每次一過生日總要出些問題呢？真倒霉」我在課間找老師背完後，才舒了口氣，「哎！為什麼我總是倒霉的那一名呢？不過誰讓我昨天不背過了再玩呢，這算是老師送了我一個生日禮物吧！」然後就高高興興的出去玩兒去了。
我的電影還不錯吧！我會一直很努力很努力的拍下去的！
第二篇：
清晨，和平常一樣被床頭的鬧鍾「咆哮」著從美妙的夢鄉中拽回來，彷彿夢游一般爬下床，迷迷糊糊穿衣服，閉著眼睛梳頭發，受到睡魔的控制，大腦跟不上行動。直到跨上自行車，走了一段路，吹了一陣風，才從恍惚的思緒中醒來。想想以前爭取每一分鍾賴床，不到最後極限決不罷休，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，真是自覺了許多。因為，我正身在初三。 早上來到學校，不再象以前那樣東張西望，嬉笑打鬧，而是很自覺地放輕了腳步收拾好 心情安安靜靜地坐在座位上溫習該溫習的功課，看該看的書，甚至可以做到「兩耳不問窗外事」。有時連我自己都覺得很不可思議。回去問媽媽，得到的答案卻是： 「都初三了，還不專心一點怎麼行？」哦，因為，我正身在初三。 中午在家，竟會拋下以前朝思暮想的但是節目轉而捧著一本厚厚的《數學習題解》，思緒上天下地地在大腦中用盡每一個細胞搜索未知的答案，竟會放棄午睡的時間轉而多去閱讀幾篇範文，即使累得呵欠連天也不肯向睡魔妥協。象篩子一樣從忙碌的學習洪流中濾出一點一滴空餘的時間，洗澡的時候背單詞，上學路上記公式。有時連我自己都覺得難以置信。回去問爸爸，得到的答案也是：「初三了，辛苦一點也應該。」 哦，因為，我正身在初三。 晚上自習，一改往日的馬馬虎虎，對課本看了又看，讀了又讀，看完做練習，做完又看書。以前趴在桌上扳著手指數著過去的分鍾數，現在是埋頭苦練焦急算著還剩下的分鍾數，練習做了一題又一題，式子列了一個又一個，卻仍覺得不夠多。下了自習還要一個人在教室里「孤軍奮戰」，不留個十幾分鍾決不罷休。拖著疲憊的身子趴在床上，腦海里想的還是明天練習做什麼。有時連我自己都覺得驚訝萬分。問問自己，心裡在說：「初三了，不能放鬆。」 哦，因為，我正身在初三。 初三的生活，常常讓我忙得應接不暇。剛剛和魯迅、李白、莎士比亞遨遊回來，就被拉進了電路中；心隨著拋物線剛飛到最高點，ABC和現在將來又朝我涌來。大腦就象一台攪拌機，各科知識大雜燴後一口吞進肚中，仍需時間慢慢消化。手中的筆飛速運轉，也不及紛至杳來的試卷快。忙碌的生活使我練就了手中寫著數學題，腦中想著英語題，心裡還在打作文草稿的「絕技」，每天來去匆匆，在自行車上解決早點的事也時有發生。很累很苦，但我無怨無悔。因為，我正身在初三。 初三的生活，讓我都變得奇怪起來。一邊抱怨什睡眠不足精神不振，一邊一天比一天起得更早，睡得更晚；一邊向老師抗議練習太多，一邊一本又一本地把習題從書店搬到課桌；一邊憎恨著考試，一邊盼望著能夠檢測自己學習成果的模擬考試快寫些到來。在日復一日的初三生活中，酸甜苦辣，喜怒哀樂，都有了新的詮釋。雖然有痛有淚，但我勇往直前。因為，我正身在初三。 初三的生活，生活在初三。一切都是那麼平凡和簡單。騎著車走在新的一天的上學路上，仰起頭對著太陽微笑：這就是我的初三生活進行式！
⑥ 作文《快樂的初中生活》記敘文 700-800
帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。 踏出小學的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼，可是，我卻嘗盡了苦頭。在小學，每天可以回家品嘗媽媽的手藝；每天能對著空調吹；每天都有洗衣機默默無聞地工作；每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了，變得遙遠無期。每天都要在學校里度過(星期五晚回家星期日回校)；每天只能吃著飯堂里那幾道早已吃膩的菜；每天只能8人吹一部風扇…… 所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈(從開學的幾次測驗來看)，語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拚命地卡自己，不辛的是，這是事實；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對小學畢業時老師對我深深地話，對我無限的寄託，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多麼願意相信這是一個夢，一個很快解開的夢…… 可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：對，是你，你在小學是非常優秀的班幹部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！」哇，這是多麼深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什麼，勇敢地走下去吧！ 中學呀！中學！你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創造，駛進成功的彼岸！
⑦ 初三生活的苦澀和甜美寫一篇記敘文作文,800字
初三生活是首歌
有一首歌，承載著滿滿的幸苦，卻時不時的，飄出幾絲快樂，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌，將夢想駐進心靈。
——題記
就要中考，這種感覺就像張愛玲所說的，如同坐火車般的心情，開始覺得很慢也很期待。後來，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或許說這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著嚮往，更恰當些吧。
時代在我們身後舞蹈，我在時代的圍城裡坐井觀天。我單腳站在綳緊的五線譜上，苟且忘乎所以的活著。窗外金黃色的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和憂傷，折射成不規則的形狀落在作文本上。
張傑新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》，歌詞中寫到：「你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦地工作……」現在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。
有時候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能收獲累累的果實。盡管不知結果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我們只是愛唱歌，愛在夏日陽光下眯著小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，終於有一首歌，需要我們自己來譜曲，填詞。
待這首歌完成的時候，我想我會像葵花那樣，面對太陽，嘴角上揚著唱這首歌。
這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時每刻，老師總是無私關懷著我們，好似暖暖陽光照耀下綻放的花朵。講台上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的雲朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢想之路。
一串串美妙的音符交織成這首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。
這首歌，我給它命名為「初三生活」
⑧ 初三作文，《我的快樂之旅》，600字，記敘文。
我的快樂之旅
幸福都雷同，快樂千萬種，在人生這條漫長的旅途中，只願快樂與我相伴，就算再大風雨，心中仍充滿陽光。
與你相伴，是我最快樂的時光。
一個暖暖陽光的午後，獨自一人乘車來到圖書館，走在路上，陽光灑落，說不清的愜意與溫暖。
走進圖書館大門，一片寂靜與和諧，那彷彿是一個神聖不可侵犯的領地。放慢腳步，不敢發出任何聲音，像一個新生兒探索著未知的世界，一切事物都是陌生的，內心少不了的是那份激動與期待。
腳步是緩慢的，目光卻是忙碌的。尋找著能吸引我的字眼。突然，一行字出現在眼前，引導著我的神經，不由自主停駐，小心翼翼的從書架中抽出來，雙手輕輕托起，找到一個有陽光的地方，靠著書架，開始翻閱。
閉起雙眼，深呼吸，輕嗅空氣，濃重的墨香中夾雜著陽光的味道。心中也頓時多了一份開懷與敞亮，莫名的微笑，迎接這將啟未啟的書。輕翻扉頁，娟秀的正楷映入眼簾，給人以一種視覺享受。
幾排簡介引起了我閱讀的興趣，勾起了我對讀這本書的慾望。草草翻過幾張不必要的，急著看正文。一看便不想再放下。曲折回腸的動人情節，細膩蘊意的真實情感，優美生動的場景描繪，令人拍案叫絕的結局。
一口氣讀完整本書，抬頭卻發現，那輪太陽已染成通紅。時間竟過的如此快，我卻覺得閱讀時漫長如世紀，與人物共喜悲，忘卻了一切世俗與煩惱。
走在回家的路上，步伐輕松許多，心情也格外好。我知道，這是閱讀帶給我的不二快樂。就這樣，在閱讀的旅程中，充實著，快樂著。
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構成了書的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂，幾許收獲！
閱讀的快樂一言難盡，就好像一個風塵僕僕的歸人接受家的溫暖；又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧靜。
閱讀的快樂無窮，唯一能做的就是捧一本書，在快樂中繼續品味著這閱讀的獨特魅力。
⑨ 我的初中生活作文500字記述文
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同?W面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，＂笑中有淚＂的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道，原來自由的代價是悲傷，這種代價太大了，也太痛了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句＂努力＂．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的。也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。