A. 作文 在學校發生的小事寫的作文
發生在學校里的的一件小事
同學們排著路隊准備回家。
可是在我們班發生了一件事：當我版們排著路隊准權備回家。樓上三年級學生，他們正好也在排路隊，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。老師走過來對麗麗說：「別哭，我上去看一下，是誰。」說完,陳老師走了上去。
回家的路上，我不停地想：「他們都是三年級學生了，為什麼他們還這樣做?」
今天，我心就是平靜不下來，一直想著三年級學生為什麼會做這樣的行為?
第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個同學走進來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。
這件事情總算解決了，我的心也平靜下來了。
我們不能學那小男孩亂吐口水，但是我們要學他那知錯就改的精神!
B. 寫一篇玩游戲的作文300個字以上
在一個陽光明媚的早晨，我的弟弟和姐姐到我家玩一天，我跟姐姐和弟弟說：「我們玩捉迷藏，好不好？」他們異口同聲地答道：「好哇，來，我們用石頭、剪子、布來決定誰先捉！」
不一會兒，結果出來了 ，弟弟的運氣最差，輸給了我，又輸給了姐姐，而我一盤都沒有輸。於是我就用紅領巾蒙住弟弟的眼睛，讓他數一百下，再開始捉。我快速地想：「藏在哪兒好呢？藏在桌子底下？不行，四周沒遮攔，太明顯了。藏在兩個沙發的空隙里？也不行，那兒雖然很隱蔽，可是在客廳里呀，別人一看就會看到的……到底藏哪兒好呢？一百秒快到了呀！」我急得向熱鍋上的螞蟻，在屋裡來回踱步，眼睛一刻也不停地搜索著可以躲藏的地方。
突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一轉：「有了，我可以藏在床底下呀，我的床單又大又長，以把床底給擋住，我躲進去肯定萬無一失！他們誰也別想抓住我，太好了！」我狂喜一陣，馬上鑽進床底，將床單還原成原來的樣子，不動了。
過了一會兒，我聽見腳步聲來了，但是很快又消失了。我總算鬆了一口氣，但是我還是保持著高度警惕。
不一會兒，腳步聲又折回來了，我感覺弟弟就站在床邊。我馬上屏住呼吸，一動不動的，生怕把地板弄出點聲音來。一分鍾的樣子他還沒有走，可這時的我已經憋的臉紅脖子粗了，眼珠子鼓的大大的，實在是撐不住了，就長長地喘了一口氣。這下可糟了，弟弟已經聽到了我的喘氣聲，馬上把床單一掀，就發現我了。弟弟高興地大喊大叫：「我抓住哥哥了！」於是輪到我抓了……
我們玩了好幾遍，一直玩到渾身淌汗，才停止。這一天我玩的真痛快。
C. 在學校玩搶凳子的游戲的作文應該怎樣寫350不事四百字
今天，段老師和我們玩了一個好玩的游戲，叫搶凳子。一聽說要玩游戲，同學們可興奮呢，有的同學高興得像小兔一樣跳了起來，大聲喊著：「耶，太好了！」有的同學高高地舉起了小手，嘴裡嚷著：「老師，我先來，我先來！」我也很想參加，可就是有點緊張，擔心自己沒有好的表現。
老師開始點名了，第一輪游戲她喊了我、黃俊燁、林嘉弘、吳梓豪四個同學來玩，教室中間有三張椅子，它們一張挨著一張，圍成一個圈，我們四個人則繞著椅子站成一個圈真有點像三棵小樹苗，老師一聲令下：「開始！」就拍起掌來，「啪啪啪……」掌聲清脆響亮，如果有人經過我們的教室，一定會覺得奇怪，這掌聲時快時慢，我們則根據掌聲調整速度，有時放慢速度，有時又加大油門猛跑起來，我心裡一直喊著：「加油，不要輸，不要輸！」精神高度集中，耳朵要認真聽掌聲，眼睛還要盯著旁邊的椅子，腳步還要跟上，一會兒後我的額頭都出汗了，老師突然喊了一聲「停！」話音剛落，我眼疾手快一屁股坐到鄰近的一張椅子上，這一局黃俊燁由於粗心被淘汰了，老師拿走一把椅子說；「繼續開始！」接著又拍起了掌，等到掌聲停下時，這次林嘉泓運氣不佳，沒有搶到椅子，這下就剩下我和好友吳梓豪VS了。
此時，我和他一樣都想贏，老師說；「開始！」我的眼睛就緊盯著椅子，好像它們就是我眼中的獵物，同學們也為我們加油，那喊聲把人的耳朵都震得生疼，突然老師喊：「停！」吳梓豪搶先一屁股坐到椅子上，我也坐到了椅子上，不過只是椅子的一個角，我不甘心失敗，就用屁股擠吳梓豪，吳梓豪可不甘示弱，他的力氣也很大，也拚命用身體擠我，試圖把我擠出椅子，我們就這樣打起了「屁股帳」。最後還是我的力氣大，我用盡全身所有的力氣把吳梓豪擠出了椅子，他一屁股跌到了地上，我原想我贏了，正准備得意，老師卻舉起了吳梓豪的手說：「吳梓豪贏了。」原來我犯規了。
雖然我輸了，但是我仍然很開心，因為我體會到了游戲的快樂，而且我還掌握了游戲的訣竅：一要身手敏捷，二要眼疾手快，三要集中注意力。下次再玩這個游戲，我可不一定輸。
D. 小學作文寫自己在游戲對程中發生的寫一事
它是一種有趣而激烈的游戲，它是一種鍛煉反應能力的游戲。沒錯，那就是搶凳子游戲，我想，玩過的人都知道，它是一種很好玩的游戲哦！搶
凳子游戲不僅有趣激烈，而且能鍛煉反應能力，不信！你瞧我們玩得是多麼地開心啊！看著小板凳在找主人，我們興奮無比。這天，當搶凳子游戲向我們走來時，我
們是多麼開心啊！這時，老師把我們分成四個小組，進行龍爭虎鬥的比賽。激烈的比賽開始了，我和我的「敵人」個個都胸有成竹，摩拳擦掌，鬥志昂揚地上了戰
場，「轉——轉——轉」只聽一聲令下，我的屁股就像被釘子釘在了凳子上面，可是一個同學晚了一步，被淘汰了。接著，「轉——轉——轉」只聽一聲一令下，劉
玉言用他那大屁股把我撞了個跟頭，害我被迫淘汰……
第二輪精彩的總決賽開始了，「劉玉言、熊珈可、胡晶昱、范凱翔這四位霸主到底誰能在『擂台』上獲得勝利呢？我們拭目以待吧！「轉——轉——轉」頓時，場上
沸騰了起來，「加油！加油」的聲音在戰場上一直回盪著，這四個霸王個個都眼急手快，不料，劉玉言用自己的殺手鐧——大屁股把熊珈加撞了個跟頭，結果熊珈可
被淘汰了，這時，只聽一聲令下，「敵人」迅速敏捷地坐在了板凳上，而范凱翔反應遲鈍，坐在了劉玉言大腿上，只好被淘汰，這時，這場巔峰對決越來越激烈，只
聽一聲令下，劉玉言終究比不上胡晶昱的速度，終於，胡晶昱獲得了勝利，撥開了這場「戰爭」的陰雲。 搶凳子游戲不僅檢測了你的反應能力，還檢測了你的注意能力和你的身體能力。.
E. 在學校玩游戲寫一篇作文三百te字
大年初一，陽光明媚。我正在看電腦，爸爸對我說：「大家來玩一個游戲，開心開心！」
「玩什麼游戲啊？」我高興得問。
「是通緝令游戲！」爸爸說，「上次我們從杭州買來，還沒玩過呢！」
然後爸爸教我怎麼玩：必須三個人以上玩，正好我們一家三人。這種牌只有四種正確的人物牌，一種是小偷偷東西，一種是警察吹哨子，一種是法官拿錘子，最後一種是銀行家拿錢。
*的全都是錯誤的，比如警察拿錘子，法官偷東西，小偷當銀行家，銀行家當小偷等等。
發完牌，先由年紀最小的人出牌，如果這張牌是錯誤的牌，就由下一個人接著出牌。碰到正確的牌，如果是警察，就以最快的速度搶走一張警察牌；如果是小偷，就做出投降的動作；如果是法官，就每人用拳頭敲打桌面，並大聲說「有罪，有罪」；如果是銀行家，就用手拍在牌上。動作做的最慢的人，將所有的牌給他，誰先出完牌，誰就贏了。
我們迫不及待的開始了，我出了一張「錯誤牌」，媽媽接著出，又是一張「錯誤牌」，然後爸爸出了一張牌，我還沒看清這是什麼牌，爸爸媽媽以迅雷不及掩耳之勢，搶走了一張「警察牌」。這樣，這三張牌就罰給我了。
接著戰斗，我出了一張，爸爸媽媽各出了一張，一張、二張，三張……「錯誤牌」越來越多，快有二十多張了。我心裡越來越緊張，像懷里揣著一隻小兔子，怕萬一輸了，這些牌都要給我了，那可就慘了！突然，爸爸出了一張「小偷牌」，我趕快做出投降的動作，媽媽也飛快地舉起雙手。哈哈！爸爸是最後一個，我們哈哈大笑，我和媽媽就把這些牌全塞給爸爸，一下子，爸爸面前的牌像小山一樣堆起來……
太陽很好，暖暖的，我們也玩得很開心，心裡熱乎乎的。
F. 寫在學校發生的事作文
就寫你在學校的開心事
G. 找一篇寫在學校發生的事的作文
學生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個大花園,在這個花園里發生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
pppp時間回到一個炎熱的夏天,太陽把大地蒸得乾枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時，一朵黑沉沉的雲朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下來。
pppp同學們被大雨淋濕了，這時，小強用腳踩在水上，「哎呀」把小儀的身全濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。小堅拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，同力地往我們扔，天啊，我們不能輸，一定要贏，於是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。「哈哈哈……」男孩們被我們這些「女將」打得全身濕漉漉，活像一隻只「濕水猴子」。我以為他們會「退兵」，可是萬萬想不到，他們竟來「突然襲擊」把我們這些女將「一網打盡」。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個「手榴彈」互相進攻，這真是「兩虎相爭，必有一傷。」半個小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現出同學的友誼，團結。「你們在干什麼？」隔班的老師說：「三（1）班的學生真頑皮。」她的一聲，把我們都嚇哭了，於是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。
pppp雖然事隔四年，但每當回想起這件校園趣事、想起打水仗的經過，想起同學們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。
2:
三個星期前，當我面對新的校園時，我有一種說不出的激動：終於上初中了！
又是一個新的學期，對於我來說，是一個新的起點，是又一次挑戰！沒過多久，我開始有些擔心，我會和同學好好相處嗎？同學和老師會怎麼看我？其實，整個暑假，我一直在想這個問題，有誰會對新的環境不感到緊張和好奇呢？
還好，開學幾天，和同學相處的不錯，作業也不多，挺輕松的，也許以後就不會這樣輕鬆了。
我上初一了，這句本該宣言般充滿激情的話被我念出的世界末日的味道，有氣無力的，猶如人在臨終前的遺言。一分鍾前，媽媽還對我說你要念出激情念出氣勢，讓每個人知道你對新的起點有信心，你要讓每個人都振奮一下。而一分鍾後的現在，這句話卻被我製造出了截然相反的效果。媽媽的嘆息聲清晰可聞，我知道我讓他失望了我也不想讓他失望，可我也沒辦法，正如我不想考試就可以不用考一樣。
開學已經三個星期了，對於新環境的好奇心也不象先前那麼的強烈。
我自認為自己是天才，成績不錯，寫的一手好文章，如果我不是天才，那簡直是笑話。可是，我這樣的天才，在做老師認為是人都會做的數學題時卻做錯了。那不等於說我不是人，如果我不是人，那我又是什麼。
我不是人類，那我是什麼？樊姐說我是類人。類人？我想，確實是累人。我累到每天面對這么多同學，面對他們自信的笑容，以襯托我的不自信；累到每次穿梭於校園時還來不及四處張望就快上課了；累到每天應睡眠不足而不得不用咖啡來提神，以確保在上課時不出現哈欠連天的現象……
爾在大街上遇到小學同學。她說她後悔自己當初選擇了自己現在所在的學校，後悔當初沒有選擇我所在的學校；其實，她不知道，我也無奈，我很累。
外面的人想進來，裡面的人想出去。我發現我們的學校越來越象一座圍城。
學校的體貼倍至的為我們把小賣部辦的有聲有色，上至各類小吃，下至針線紐扣。
學校就這么溫柔一刀的斬斷了我們出校的任何理由。於是，我們只好望著四周空曠的天空，眼神空洞而迷茫，然後日復一日的傷春悲秋，感嘆外面的世界很精彩，裡面的世界很無奈。鐵門緊鎖，庭院深深深幾許，問君能有幾多愁，欲語淚先流。看來，《鐵窗淚》流行一時不是沒理由的。
我記得當時我被這所學校錄取時，心理是何等的興奮。那個夏天，我心情一直不錯。進來之後，我開始擔憂。盡管大樹底下好乘涼，但背靠著大樹自己卻不是大樹的滋味很不好受。我們年級段的人數不多，但競爭卻很厲害。
當我第一次面對一個個阿拉伯數字的和印滿ABCD的習題時，我感到從未有過的疲憊，這就是我的初中生活。盡管很累，但我知道我必須認真對待這些習題，我知道為了將來我必須努力，我知道今天所有的付出都將是三年後的收獲。可是，知道又有什麼用呢，就象我知道太陽系中有個月球，但那又如何？人類偉大的一腳註定輪不到我踩上去。
我想我是應該努力努力了。周六的最後一聲鈴聲如同出獄般的宣告。我們火速整理東西離校回家。打開門，帶著滿腔心酸滿腔大難不死的心情大呼一聲：「終於回來了！」雖沒有魏忠賢的陰陽怪氣，卻有著逃離地獄般的悲壯。
這就是我的初中生活，充斥著太多競爭太多辛酸太多蕭瑟以及太多的無奈與寂寥，如同一潭死水。
H. 關於難忘的作文寫學校在玩游戲發生了真吵
在校園里我們來每天都要自發生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包里找來找去，希望調色盤就在裡面，可是怎麼找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎麼辦呀！打電話叫家長送？看看錶，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，俞竹悅走了過來，她問我「你在找什麼呢？」我說「我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？」俞竹悅爽快的答應了，「好的，我們一起用吧！」在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫著自己的作品，用調色盤仔細地調配著自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
I. 在學校發生的一件事的作文（要寫正能量的）
那次暑氣逼人，我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停，這一切的一切，都被老師看在了眼裡。到了操場，我們女生看情況不對，便停止了說話，而男同學卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實他們知道是什麼意思的，可他們就是不肯停止說話。過了一會兒，老師說：「女同學到西面丟手絹去。」我們聽了都非常吃驚，但又不得不聽從命令，於是，我們竊竊私語的走了過去。男同學們更是笑不可支，有的說：「你們又不幼稚啊！多大了還玩丟手絹。」有的說：「你們真是太幽默了，老師叫你們幹嘛，你么就幹嘛？」還有的同學笑得前翻後仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過仇記在心裡，下課再報。我們越玩越開心，越玩越高興，彷彿回到了純真的童年，回到了那個沒有煩惱的時候去了。我們玩得正高興，我轉眼望一望那群男同學，他們還在那站著呢！他們的姿勢各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責；還有的人在和另一個人說話。我高興極了，彷彿像一隻自由飛翔的鳥兒；像一條活潑自在的魚；像一棵無阻礙的參天大樹，沐浴著陽光，自由成長！
還有那一次，可能是我永遠都忘不了的。
那一次是下午放學後的一幕，老師叫我們劉家的留下來幫忙，我們也不好推辭，就爽快地答應了。老師讓我們留下來的原因是：種蔬菜。我一聽到就非常感興趣，它像一塊具有強力的磁鐵，把我吸住了，我怎麼甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然後就讓我們去打水、澆水、栽苗、施肥。我們都幹得非常仔細，沒有半點兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細，動作輕巧，生怕弄疼它們。現在的蔬菜已不像當初那麼軟弱了，它已經學會了不依賴別人的愛護，能自立自強，遇到大雨也不會輕易低下頭了。當初那個小孩子，如今已經能獨立自主了，而我們能做一個獨立自主的人嗎？