㈠ 關於失敗乃成功之母的作文（記敘文）400字左右要有真情實感
1.失敗是成功之母」
——由世界上第一輛火車跑不過馬車談起
當我看完了世上第一輛炎車和馬車賽跑，竟然遠遠落後於馬車的故事後，再看到現在高速成火車時速已達兩百公里，不由得想起了我國的一句名諺：失敗是成功之母
假如火車的發明者因為最初的火車頭跑不過馬車而灰心喪氣，不去找毛病，不去想辦法改進，那麼也許直到今天，人們仍然坐在馬車上穿州過府，不知火車頭為何物呢！沒有第一次的失敗，又怎會有以後的成功呢！（析。緊扣原材料，闡明觀點。文章充分發揮原材料的論證作用，通過對材料略作分析，一方面揭示作者由材料到觀點的思維過程，另一方面又闡發了中心，可謂一箭雙雕。）
但是有的人一講到「失敗」，便叭恐避之不及，總想自己不論干什麼，都只有成功，沒有失敗挫折。其實只要我們回顧一下歷史便函會發現，真正有成就的人，都有是在經歷了失敗挫折後才取得偉大的成績的。清代文學家蒲松齡落第之後，憤而著書，才寫出《聊齋志異》；著名化學家歐立希經過了665次的失敗，才發明了葯物666；有「發明大王」之稱的愛迪生，一生發明了1000多件新產品，但每一個新發明的誕生，他都有經歷過無數次失敗。在一次新發明的試驗過程中，共失敗了8000多次，但他仍然樂觀地說：「失敗也是我所需要的，8000次失敗，起碼使我知道了有8000個辦法行不通。」由此可見，不經失敗，便沒有成功的果實，害怕失敗是完全沒有必要的。或許今天的失敗，正預示你明天的成功呢！
但事實上並不是每一個經歷過失敗後都有會取得成功的。能在經歷失敗走向成功的人是明智的，但世上有更多的庸人，在經歷過失敗之後，不思悔改。其中有的人是碰壁了，卻不懂轉變，吸是一而再，再而三地走著老路，結果 是一再碰壁。有一類人，明明失敗了，卻又不承認。這種人是最危險的。
我們不但要在學習上、工作上正確對待失敗，而且在國家建設方面，也不應因為一點挫折而悲觀。如今，我們國家正處於社會主義初級階段，還有很多不完善的地方。和某些發達的資本主義國家相比，就像一部不夠完美的火車和一部漂亮的馬車一樣，而我們每人都是火車的設計師。假如我們因為這部火車跑不過馬車而對它失去信心，那麼國家就沒有發展前途了。但如果我們像斯蒂芬遜一樣，不灰心，不氣餒。找出我們「車」上不夠完善的地方進行改進，終有一天，我們國家會像高速火車一樣，把資本主義國家遠遠地拋在身後。（聯。聯系實際，深化主題。此外所說的實際，不僅僅指個人實際（思想、學習、工作、生活實際），也指社會實際（自然界和人類社會的種種實際）。文章第三段聯系中外歷史上的三個事例，敘議結合，說明「真正有成就的人，都是在經歷了失敗挫折後才取得偉大的成績的」。第四段用辯證的眼光來思考分析問題，和上文形成鮮明的對照，說明有些人經歷了失敗卻並沒有取得最終的成功，其原因一是不悔改，二是不承認。第五段進步聯系自身和社會國家，詳略有致，聯系自身，一句話稍帶即過，重點聯系國家建設，具有鮮明 針對性和現實性，合使文章的思想上升到了一定的高度。
2.失敗，人人都會經歷。失敗，其實並不可怕，失敗，是嚮往成功的第一步。
名人也會失敗，天才也會犯下錯誤，大發明家━━愛迪生一生發明1000多種發明，可失敗了上萬次，在製造電燈時，愛迪生就失敗了1340次，正是愛迪生的耐心與信心，才能使電燈發出耀眼的光輝；愛因斯坦製作小板凳，一次又一次地失敗；張海迪為了參加體育項目，也失敗了300餘次；還有……
我，並不是天才，也經歷過失敗，在體育跳長繩時，使我心裡十分的恐懼，好像長繩跟我是那麼陌生，在我心裡，長繩我猶如一條長蛇，在第一次跳時，我沒有跳過，阻止了同學們的記錄，那時，同學們用異樣的目光注視著我，從那時起，我心裡想；今後再也碰長繩。然爾又看看同學們玩的興高采烈的樣子。我忍不住去跳，這時，我居然順利跳過了，我仔細想了想，認為功勞應該是第一次的失敗，正是第一次的失敗，使我總結了經驗，抓住了節奏，於是，我膽大了許多，經驗也愈積愈多。現在，跳長繩時總能看到我的身影。
所以說，失敗是嚮往成功的第一步.
常言道：「失敗是成功之母。」這似乎已成老生常談，但行動和言語有時是不相一致的。當你的成績單上出現「紅燈」，或是在工作中遇到困難時，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有?你是否意識到這失敗之中有孕育著成功的種子呢！對此，每個人的回答肯定不一樣!在此頗有必要談談：失敗是成功之母。
世上少有一帆風順的事，而失敗卻隨時會有，否則，那些「發明家」、「文學巨人」的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了?綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發明家愛迪生，—生的成功不計其數，—生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻並不以為這是個浪費，而是說：「我為什麼要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。」這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，從而取得—項項建立在無數次失敗基礎之上的發明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是說：「失敗是成功之母。」
然而，在現實中成功並不是失敗的積累，而是對失敗的總結與超越。如不認識這一點，就會導致「失敗越多越成功」的荒謬結論。比如數學上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數數學家致力於求證平行公理，但卻都失敗了。數學家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當這個問題像無底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報時，羅巴切夫斯基在經過七年求證而毫無結果時，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之後，總結分析了失敗的前因後果，從本質上認識了這一問題，從而取得了成功。由此可見，「失敗是成功之母」是一條客觀規律，但真要把失敗向成功轉化由可能變為現實，還必須經過不斷的探索和科學的分析，從失敗中吸取教訓，指導今後的工作，這樣才算沒有「白白」地失敗。
年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記「失敗是成功之母」這一名言，樹立起堅定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。
「失敗是成功之母」不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。
3.失敗是成功之母
常言道：「失敗是成功之母。」這似乎已成老生常談，但行動和言語有時是不相一致的。當你的成績單上出現「紅燈」，或是在工作中遇到困難時，你的心中是否除了沮喪，別的一無所有?你是否意識到這失敗之中有孕育著成功的種子呢！對此，每個人的回答肯定不一樣!在此頗有必要談談：失敗是成功之母。
世上少有一帆風順的事，而失敗卻隨時會有，否則，那些「發明家」、「文學巨人」的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了?綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道，比如偉大的發明家愛迪生，—生的成功不計其數，—生的失敗更是不計其數。他曾為一項發明經歷了八千次失敗的實驗，他卻並不以為這是個浪費，而是說：「我為什麼要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。」這就是愛迪生對待失敗的態度。他每每從失敗中吸取教訓，總結經驗，從而取得—項項建立在無數次失敗基礎之上的發明成果。失敗固然會給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯誤缺點，又啟發我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是說：「失敗是成功之母。」
然而，在現實中成功並不是失敗的積累，而是對失敗的總結與超越。如不認識這一點，就會導致「失敗越多越成功」的荒謬結論。比如數學上有名的平行公理，從它問世以來，一直遭到人們的懷疑。幾千年來，無數數學家致力於求證平行公理，但卻都失敗了。數學家波里埃終身從事平行公理的證明卻毫無成就，最終在絕望中痛苦地死去。正當這個問題像無底洞—般吞噬著人們的智慧而不給予任何回報時，羅巴切夫斯基在經過七年求證而毫無結果時，找出了失敗的原因。羅巴切夫斯基在屢次失敗之後，總結分析了失敗的前因後果，從本質上認識了這一問題，從而取得了成功。由此可見，「失敗是成功之母」是一條客觀規律，但真要把失敗向成功轉化由可能變為現實，還必須經過不斷的探索和科學的分析，從失敗中吸取教訓，指導今後的工作，這樣才算沒有「白白」地失敗。
年輕人在工作中容易失敗，也容易灰心，因此，我們只有牢記「失敗是成功之母」這一名言，樹立起堅定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。
「失敗是成功之母」不僅應當成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路
㈡ 哪次錯或哪些錯令你特別難忘作文400字記敘文
是人,都會犯錯誤,但不同的是人們犯了錯誤以後,是否真正認識到自己的錯誤並及時予以改正,有些人犯錯後不從自己身上找問題,而是怨天尤人,不思悔改,而有些人則是認真對待自己的錯誤 ,深刻反省,堅決改正.今天 ,我就來說說我犯下的一個難忘的錯誤.
星
期天,我和我的幾個同學一塊出去玩,原來打算玩耍回來後再寫作業,在媽媽爸爸回來之前把作業寫完,可是因為貪玩而忘記了寫作業,媽媽回來問我,我才想起我
的作業還沒有寫完,我想：如果告訴媽媽作業寫完了,這就是向媽媽撒謊,但如果告訴媽媽作業沒有寫的話,又害怕媽媽批評我.思前想後,我還是告訴媽媽我作業
下完了.吃完晚飯後,我的心裡忐忑不安,害怕媽媽發現了會說我一頓,經過艱苦的思想斗爭,最後決定告訴媽媽真相,於是我吞吞吐吐地對媽媽說：「媽媽,其實
我的作業還沒有寫完,對不起,剛才我撒謊了.」沒想到媽媽對我說：「其實我在你回答時就發現不對勁,就等你主動承認錯誤哪!孩子,你以後要走的路還很長,
你要記住,人犯了錯誤不要緊,關鍵是對待錯誤的態度和改正錯誤的決心,不能犯了錯誤還不承認,這樣以後還會犯更大的錯誤.」聽了媽媽這語重心長的話,我明
白了這一個做人的道理,還為自己能及時承認並改正錯誤感到慶幸,很快我補完了作業.晚上睡覺時我如釋重負,覺得今天我主動承認錯誤才是我真正做對了一件
事.
通過這件事我明白了一個道理：人犯了錯誤不要緊,要緊的是能勇於承認,並能及時予以改正,這樣以後就不會犯同樣的錯誤或少犯錯誤,我們的人生才更加完美
㈢ 以心為話題的作文，記敘文，寫事，400字
心與心的距離
人這一輩子，難免會遇到坎坷，在經歷這份坎坷的那一刻，常有的一種感專覺，是心痛。但我們往往在乎屬的只是一時間的心痛，而心痛之餘，那種微微泛甜的回味，卻常被我們忽略。
知了在樹中不厭其煩地叫著，夏季的炎熱讓我更為心亂。站在長途汽車站的站台邊，我焦急的等待著長途汽車的出發。上了車，坐在窗口邊，心卻早已飛到了祖母的身邊。
到了，到了。我不顧滿頭的大汗，急急忙忙地往揚州市第四醫院奔去。站在祖母的病榻前，我有著一種莫名的心痛。看著奄奄一息的祖母，我能夠做什麼呢？氧氣罩隔開了我與祖母的言語距離，我再也不能與祖母說笑了。床頭的「病危通知書」預告著祖母的病情，這幾個字也如利刀一般深深刺進了我的胸口。我望著臉色蒼白的祖母淚如泉涌。
她走了，她還沒有瞧我最後一眼就撒手離去了。這種失去親人的心痛，我第一次體驗，就來得如此突然，如此猛烈，使我一直陷在這個陰影里無法自拔。
幾年過去了，雖然已沒有了當時的心痛，但每當我重溫這種感覺，都會有一種親切的感情逐漸掩蓋了原先的心痛。這種親切的感情來自於一種心靈的相約，一種心靈的傾訴。心與心的距離就在這一刻，永遠地拉近了……
㈣ 作文―「回味」400字 記敘文
在一座美麗的小村莊里，住著一位白發蒼蒼、滿臉皺紋的苗族老奶奶。她只有一個兒子，但兒子常年在外打工，杳無音訊。只有老奶奶一個人過著無依無靠的日子。
街坊四鄰知道老奶奶一個人，大家每天都來幫助老奶奶干一些家務活，和她聊聊天、談談話，替她排憂解難。
村子裡住著一位叫小清的漢族小姑娘，從小就樂於助人。她知道了老奶奶有困難，於是經常去幫助她。
隆冬來臨，小清想起老奶奶家還有還有好幾天換下來的衣服和床單沒洗。於是不怕寒冷，背上竹筐去老奶奶家裝上衣服，跑到河邊。她挽起袖子，捲起褲腿，反復地搓洗著衣服。在這寒風刺骨、北風呼嘯的日子裡，盡管穿的暖和有時也會凍的瑟瑟發抖，何況小清還穿的單薄。她得臉凍的通紅，小手凍得僵硬；一縷頭發掉了下來，她也顧不得梳一梳；她的袖子濕了，也顧不上擰一擰；鞋子濕了，也不擦一擦。她只是一心一意為老奶奶著想。
衣服終於洗完了，小清又躡手躡腳地回到老奶奶家晾衣服，想給老奶奶一個驚喜。不料，老奶奶起床了，看到小清把衣服和床單洗的乾乾凈凈，老奶奶臉上露出了笑容可掬的神情。對她溫柔的說：「你真是一個好孩子。」說完，便把小清摟在懷里，臉貼在她的臉上，手輕輕撫摸著她。受到表揚的小清不好意思了，手不停地搓著圍裙。老奶奶又說：「你真是我的好孫女！」小清也說：「在我眼裡。您就是我的親奶奶！'
倆人緊緊地擁抱著，她們雖不是親人，但猶如親人一樣親，如同祖孫一樣愛，勝似親人，真的是
㈤ 以"我最後悔的一件事"為主題寫一遍600多字的作文(記敘文)
我升入三年級後，教我班語文的是我鄰居林老師，說話做事都是斯斯文文的。可三年前因起房我們兩家結下了仇恨，至今爸爸余恨未消，可能是受此影響，我對他也一向都不尊敬。但發生了下面這件事後，改變了我對林老師的看法。
事情是這樣的：有一天，我的同桌張強新買了一支鋼筆，筆桿上還印著一隻栩栩如生的可愛的小白兔，看著他愛不釋手地撫摸著新筆，我心裡想，要是我也能有這樣一支鋼筆那該多好呀！與此同時，我的心裡很快地閃過一個「罪惡」的念頭……於是，趁下課後他沒注意，我便偷偷地把鋼筆裝進了自己的褲兜，我以為神不知鬼不覺了，但我沒有料到我剛才那個不起眼的動作已經被班長發現了，班長也把這件事悄悄地告訴了林老師。
又上課了，林老師公開批評了我，說我不該做小偷小摸的事，我臉上熱辣辣的，只覺得有全班上幾十雙眼睛都在緊緊地盯著我、咒罵著我，此刻我真想找個地洞鑽進去。
第二天，林老師叫來了我爸爸，也把我一起叫到了辦公室，然後語重心長地說：「在課堂上我批評小林的語氣是重些，傷了他的自尊心，可是培養孩子的品質應該嚴格些。自古道：『養不教，父之過；教不嚴，師之惰』，培養孩子我們都有責任，你想小樹不經修剪能變得如此完美嗎？」老師的一番腹中言，深深地感動了我，爸爸也覺得很有理，過去對老師的種種偏見此刻早已拋到九霄雲外，只是緊緊握著老師的手，久久地說不出話來。
我望著這動人的情景，回想著老師耐人尋味的教誨，再想想自己的所作所為，無限的悔恨湧上心頭，我抽噎著猛撲到老師的懷里……
㈥ 作文我不為那件事後悔400字記述文6年級
我，又一次披上那一件猩紅大氅，懷抱琵琶細心撥弄出家鄉的曲調。極目遠眺，長安，依然那麼遙遠。鏡中是一個蒼老的婦人，鶴發雞皮，唯有一雙眼睛，還能看出點滴過去的光華。曾經，我叫王嬙，如今，他們都叫我閼氏。
漫天的衰草在夾雜著黃沙的北風中蕭瑟的飄搖，如同我註定的這一生--明明為江南明艷的女子，卻飽受塞北狂風的摧殘，只到最後，青春不再，紅顏漸老，客死他鄉。可是，我始終不曾後悔。
自從那畫師的拙筆掩蓋了我美麗的容顏，我就只有在漢宮秋月中，煢煢孑立，終於，西域的使者前來求親，後宮佳麗三千，卻沒有人肯舍棄眼前的安逸。
我猶豫過，彷徨過，與其老死宮中，頤養天年，不如出塞和親，肩負大任。轟轟烈烈的死，總好過苟延殘喘的生。於是，我毅然站在了和親的隊伍中，任深秋的寒風凜冽了雙眼中的淚痕。
入塞時，我拋下鏡子，後聽說，那鏡子便化作了險峻的鏡屏山;告別時，我流下了淚水，後來聽說那淚水就匯成逆流的倒淌河。有人問我有沒有後悔，我微笑，出塞那件事，我始終不曾後悔。
什麼民族大義，什麼光宗耀祖，這些語言總顯得那麼浮華無力。我只是決定了，去做了，與其看著戰事連連，哀鴻遍野，邊疆戰士馬革裹屍，妻離子散，不如憑藉以一己之身，避免數十年的烽火狼煙。為這出塞，我才始終不曾後悔。
我累了，數十年的風霜雪雨，數十年的邊關苦寒，數十年的拳拳思念，數十年的深深掛念，如今，生命的燭火已經燃到了盡頭，我只願留下一座坐北朝南的青冢，遙望故土路茫茫，回看大漠衰草黃，雖然連屍骨都將無法返鄉，但是出塞，我卻始終不曾後悔。
烈烈的西風彷彿又在唱起那句《離騷》中的佳句：
制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳，不吾知其亦已兮，苟於情而信芳
㈦ 溫暖作文400字 表達內心的真實感受 記敘文
我們在人生的路上前行，有陽光明媚的白天，也有風雨交加的夜晚。漫漫人內生路，當你在暴風雨容中瑟瑟發抖，孤立無助時，有沒有想過用以往經歷過的「陽光」來溫暖你風雨中的心靈。
在我的記憶中，這陽光，是一句話吧——
那是一個秋天刮風的日子，我的考試成績出來了，很不理想，心中猶如一塊巨石在壓著，怎麼辦？這可要家長簽字的呀！以往我的成績都沒有這樣遭過……
回到家，我低著頭，手中攥著試卷，不知不覺他已經被我攥出了汗水，我面對著媽媽，嘴唇扇動著，喉嚨卻像被什麼堵住了似的，說不出話來。終於，我小聲
地吐出了幾個連我自己也聽不清的音兒：「媽，卷子……要簽、簽字……」接著我就把它交到了媽媽手中，飛快的跑到了自己床上，大氣也不敢出一口，等待著接下
來將要發生的事。沒想到媽媽只是輕輕拂了拂卷子，問我要了只筆簽了字。
媽媽彷彿看穿了我的心似的，說：「這次考失常了沒關系，好好學，下次考好，我相信你！」。一句話，我心中的風雨平息了，陽光照耀著每個角落。謝謝你，媽媽！
每當我不得意時，總是想起這句話「我相信你！」
收藏陽光，溫暖心靈。
㈧ 什麼觸動我的心靈 作文400字,記敘文,一件事
友誼，觸動我的心靈
11月的陽光依舊毒辣辣地蒸烤著大地。
800米長跑，一圈圈的跑道，似老樹的年輪，數也數不清。我迷茫，倦怠極了。兩圈之後，我再也提不起腳了，步子也不由自主地慢下來。心裡有個聲音在喊「停下來吧，我堅持不住了！」看著那些揮動的手，我知道吶喊聲很響，而此時我的耳邊早已被自己沉重而急促的呼吸聲所佔據，像正處於撒哈拉大沙漠的龍卷風之中，絕望一步步向我逼近，放棄的念頭動搖著我。我把嘴巴張得很大，想要吞沒掉周圍所有的氧氣，但喉嚨卻越來越乾燥。
這時，我看到一個白色的身影向我跑來，近了些，發現是A，她邊跑邊喊：「加把勁啊！最後一圈啦，最後一圈……快啊！」我將信將疑地加快步子，但鞋子好像裝滿了水，沉甸甸地抬不起來。其實，我心裡是明白的，這只是第三圈，難道是老師臨時變卦，或者這只是一個善意的謊言。我知道希望越大，失望也就越大。
果然，跑過第三圈，我依然還得拖著身子「走」完最後一圈。A依舊沿著內圈跑著，還有好些同學也跟著加油鼓勁，而我竟不知好歹地邊跑，邊罵A是個大騙子。他們也都不說話，就在邊上跑著，而加油聲卻伴著我一直跑完了全程。這一圈讓我知道了什麼是筋疲力盡、舉步維艱。
結束了，解脫了，而興奮之感卻沒有出現在我的臉上。我被幾個同學挽著，渾身無力，雙腳麻木疼痛，眼淚也跟著不爭氣地快要落下來了，斷斷續續地從乾旱的喉嚨里吐出幾個字來「水……水……」，嚇得一大班子人，左跑右跑、東轉西轉，問我要不要喝葡萄糖，接著我就看見一雙套著藍色帆布鞋的腳丫子三步並作一步地向我跨過來。我直直地盯著那雙腳的主人，把水倒進我的喉嚨，只覺那水好像不怎麼願意在我嘴裡呆下去，就流了下去。
A問：「很難受嗎？」
B說：「我扶你去醫務室吧。」
C見我哭喪著臉，摸著我潮濕的劉海，道：「平時得多鍛煉呀。老師也真是，一點准備也沒有，就叫咱跑。」
D「欠揍」地喋喋不休：「鬼讓你在頭兩圈的時候，像火箭一樣啊，半路沒油了吧。」盡管語調依舊輕快，但說完之後，他卻沒有像平日里講笑話時習慣地頂一頂眼鏡，然後奸笑。取而代之的是他對我關切的眼神。
……
在你一言我一語的安慰與調侃中，我身體漸漸放鬆。我感覺眼淚涌到了眼眶裡，濕濕的、熱熱的，心裡像被一種柔軟的物質輕輕觸動著。被同學攙回看台的途中，我揚起嘴角，微笑著。
我懂得了，友誼不是一個無情無性的名詞，她是一個會哭會笑的動詞，是陪伴身邊的鼓動，是善意的調侃，是筋疲力盡後有力的攙扶。
這個寒氣初襲的冬日，站在呼嘯的北風里，我卻倍感溫馨。
因為，這友誼，如陽光般純凈溫暖，輕輕地觸動著我的心。