滿分作文作者

1. 求一篇中考滿分作文要作者名字和地區

出自達州 名字不詳

母愛，真偉大
歲月悠悠，時間的筆悄悄的劃過歷史的長空，留下的不僅是樹干中年輪的回憶，還有母親永恆放不下兒女的那顆牽掛的心！它伴隨時間穿越空間如絲如縷——慈母手中線……
科技日新月異，社會飛速發展。可是從數千年前便有了為了孩子有個好的環境而三遷其家的孟母，現在則有為了給我營造良好環境調換房間，搬走電視，掐掉網線，取消弟弟自由出入我房間的權利……的王母。曾讓我頭大如斗，私下裡還偷偷的埋怨過孟母很多次。可是當我困了、累了小憩醒來時身上總會多了一條暖暖的棉被，桌子上總會多了一杯熱氣騰騰的牛奶！從來如此，從未間斷！
獨立窗邊，看黃葉飄零；聽「……給我一個家啊,
不管你走多遠
無論你在幹啥
到什麼時候也離不開
咱的媽……」
忽然，一陣沙沙沙沙……的聲音把我從思緒中拉回。我緩緩的轉過頭，才發覺是母親悄悄低著頭專注地坐著，靜靜的為我削著蘋果。沙沙沙沙……
我愣愣的看著這一幕，我發現我好久都沒有這樣仔細的看著媽媽了。媽媽的眼角不再光滑，細紋絲絲的游盪在媽媽的臉龐。媽媽，慢慢抬起頭，沖著我笑了笑，那細紋驀然加深了，宛如一條條粗線向兩鬢延伸！然而媽媽卻繼續低頭，沙沙沙沙……
房間里仍舊是那樣的靜，可是我的思緒卻早已經掀起了滔滔巨瀾。是的，媽媽！我現在終於懂得了游盪在您眼角的，延伸在你兩鬢的那就是時間的筆用母愛的色繪就得歲月的痕；那也是詩人的那根線穿過了母親發現的一個疏漏的針孔留下的牽掛的印啊！
我多麼想對您說，母愛，真偉大！但是卻沒有一絲的勇氣，讓我能張開平日里能言善辯，挑三揀四，無理取鬧還和媽媽胡攪蠻纏的那張嘴。只有無盡的酸澀沖出了鼻翼，泄出了眼眶；只有無邊的溫暖縈繞心頭……

2. 奪取2010高考滿分作文的作者簡介

麥堅，資深作文專家。圖書策劃人。曾任《新作文》首席編輯。有作品發內表於《中華容讀書報》、《中國圖書商報》、《中國青年報》、《文匯讀書周報》、《星星》、《青年文學》、《視野》、《讀者》等。主編有《感動作文——閱卷老師講中考作文》、《感動作文——閱卷老師講高考作文》、《2008高考滿分作文——閱卷老師最喜歡的150篇》、《2008中考滿分作文——閱卷老師最喜歡的150篇》、「考試閱讀蟲」系列、「解密滿分作文」系列、「作文大講堂」系列等。

3. 中高考滿分作文6篇，加作者，蟹蟹大神

前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過。人們來去匆匆，用腳步踏出的印跡與多少未知的人重合，在與陌生人相識而過的時候，有心照不宣地側身離開。人生中最美的風景，不過如此罷了。
人與人人能夠相逢，相知，相識，是有無數巧合的，這些巧合，我無從下筆去訴說，這只能是緣。那一日，杏花微雨。這雨雖小，卻也密，不過一會，我便早已全身濕透了。不知怎的，我撞上了一位打著大傘的女人。她也有意無意的將傘輕輕，慢慢，悄悄的向我靠攏。我們就這樣並肩卻又隔著半人的距離站著，沉默無語。我只記都不知道她姓甚名誰，但那感覺，我記住了。
這是緣么？天知道她為什麼會在那裡，為什麼會幫我擋雨。但毋庸置疑，這種被素不相識的人關照的畫面，是最美的風景，也是最幸福的感覺。
但，也有很多時候不一定出現交集，也許，靜靜的看著然後離開也是緣。我依稀記得，在我放學的時候，總會看到一個人站在那裡，眺望著什麼。我們有時並排站立，有時相對而視，也只是偶然想那個方向一撇，緊接著又放平視線，等著各自要等的人。只是覺得，猛然一想，原來也有二三年時光了。只是不在意罷了，但總覺得有一種天然的默契，便不由得心中一暖，這也就是幸福了吧。
擦肩而過相視微笑，陌生人的一聲謝謝，與對方互相然路。這些的這些，都是幸福。能與他們相逢已是最大的緣分。我們也知道，有些人，只能成為我們生命中的過客。但也就是這些我們下一秒就會忘記的過客，成就了我們記憶中最平凡，朴實的奠基。他們，才是我們一生中最幸福的瞬間，才是最美麗的風景。

4. 現在高考滿分作文，如果寫的非常好，廣為流傳，其作者姓名，學校名稱公布嗎

你好，作者姓名如果是說作者不同意公布自己的姓名，那麼是不公布的，但如果廣為流傳，那麼是有可能打聽到作者的姓名，但這並不是公布出來的，而是民間打聽到的。要聽從作者的意願。

5. 滿分作文的作者感受摘抄

做一個「行者」
倘若可以，我願做一個「行者」。
靜靜的夜，我願一人獨坐。我喜愛架起二胡，緩緩地拉弓。木的香氣繚繞鼻間。有些銹卻仍舊緊綳的二弦重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲上，我不介意，拋開身邊的物質，悠揚的樂音中我彷彿來到另一個天堂。我深深迷戀二胡。
可突然有一天，我發現，不是每個人對著二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長大後願成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們為鋼琴手的豪情演出吶喊沸騰，看見街頭偶爾坐著的拉著二胡的乞丐時會轉頭對著我，眼神中有說不清的色彩，我內心隱隱作痛。望著街頭那個老乞丐，聽他那斷斷續續的、嘶啞的二胡聲，我無言以對。同學們漸漸走遠，我卻停在角落一直發呆。
我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個孤獨的歌唱者，唱著別人不愛聽的老歌。然後，終於有一個夜晚，我決定讓這悠揚響徹天際。
我開始頻繁參加藝術節，班級聚會上，我也背著二胡來回穿梭。端起二胡，我便身臨其境。我如「月夜」下的老者哀婉嘆息，似敲著拐杖呻吟著，我不求傾聽者淚下，但求他們能傾聽我內心的聲音，聽聽我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的心。我竭盡全力將《賽馬》中最後一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個人都血液沸騰，但求他們能感受我內心的憤怒——憑什麼對著二胡而戲笑，對著鋼琴而吶喊？
曲子終了，我便會安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆，因為我知道他們已明白我想說的：二胡的背後有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與朴實，雄壯與風情。
我們不能忘，那是我們的聲音，來自中國的吶喊。
做一個「行者」，我以自己的行動傳遞著我的願望，願喚醒大家沉睡的內心。行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲！
倘若可以，我一定做「行者」，帶著二胡，走遍世界。
【點評】
二胡，它將「我」帶出物質的桎梏，使我眉飛色舞，但「土氣」的二胡抵不過「洋氣」的鋼琴，甚至還遭遇一種微妙的揶揄。正是這種揶揄，喚醒了「我」的行動，端起二胡，讓別人傾聽「我」的心聲，傾聽中國的吶喊。此文微言大義，微義大言，作者行動著追求著，將個人情與民族情巧妙地交織在一起。文章講求煉字，如「停」，彷彿擱淺的船，黯然神傷；「端」，那份投入、虔誠，盡在其中。還有文句長短有致，富有節奏。
做一個「行者」

6. 假高考滿分作文作者是誰

誰的本領大
啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領，誰也不服輸。
正巧，有一棵樹生版病權了，啄木鳥說：「誰能治好那樹的病，就算誰的本領大。」
牛先沖過去，用角來捉蟲子，但夠不著。
大象用鼻子吸，吸的老快沒氣了，一隻蟲子都沒吸上來。
啄木鳥說：「看我的吧！」說著用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了，樹的病好了。
第二天，它們又遇到了一起，啄木鳥說：「你們還敢同我比本領嗎？」
正巧，前面來了一個牧童，牛說：「誰能讓牧童坐到誰身上，就算誰的本領大。」
啄木鳥嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他壓根都沒看。
大象走過去，牧童嚇了一跳，跑了。
牛哞哞直叫，牧童走過去，騎著它回家了。
第三天，它們又遇到了一起，大象說：「誰能搬起一棵樹，就算誰的本領大。」
啄木鳥用尖尖的呢插進樹根，想把樹拔起來，可是，費了半天功夫都沒拔出來。
牛把角插進了樹干里，想用牛角把樹拔出來，可是沒有拔出來。
大象走到樹前，用鼻子一卷，樹拔出來了。
猴子來了，說：「每個人都有自己的長處，要看怎麼去用。」
它們聽了這話，都很慚愧。

7. 中考高考滿分作文會公布作者的名字嗎

這也是一種永恆福建一考生豐富指數：☆☆☆☆ 深刻指數：☆☆☆ 文采指數：☆☆☆☆ 創新指數：☆☆☆ 永恆，不只在於時間從洪荒而來的腳步；也不只在於風聲從亘古而至的呢喃。一個瞬間，往往也能成就永恆。曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因為她將自己怒放的那一刻寫進了天地的長卷，萬物無一不記得這瞬間但永恆的嬌美；朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因為她用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恆的清麗。因為真美，那些短暫的事物竟撼動了時間的定律，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恆。當詩仙寬袍棄履，舉起樽而邀明月，沐月華而影三人的那刻，這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千餘年，縈繞在數萬才子的鼻尖揮散不去，似是還攜了月下那人的三分不羈。這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變為醉人的永恆。因為不凡，那些即逝的側影竟躍過了文明的更替，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恆。當屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，隨著汨羅江水的平平仄仄流過了漫漫歲月，滋潤在每個志士的心田。這瞬間的悲壯，便在歲月的長河中變為永恆。因為無愧，那些閃現的生命竟無視了歷史的變遷，僅憑一個瞬間，締造了無盡的永恆。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。但且回首再看那南山腳下菊態幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恆。這些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態起舞，獨立於世，而在萬物心中刻下永恆。以真行走於世，以善放歌於世，以美饋贈於世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恆。瞬間，也是一種永恆。滿分揭秘文章中心「一個瞬間，往往也能成就永恆。」此「瞬間」與「永恆」的辯證思考，折射著思想的理性與深邃，予人思想的沖擊。這是文章思想的亮點，但不是最主要的，因為提出獨特與深邃立意，往往不難，難就難在，作者能否以有力的依據與清晰的表達，來支撐觀點。文章以曇花以詩仙以屈子為例，從三個方面來詮釋自己的思考，說理充實有力。考場絕招分點聚合，縱橫有序。文章依次展開三個小論點，展現思維的寬廣，與此同時，作者不忘思路的清晰與論點的聚合，提煉出一個清晰的思想：「這些由真、善、美纏繞而成的瞬間……它們總以一種輕盈而美好的姿態起舞，獨立於世，而在萬物心中刻下永恆。」如此，文章論述集中而充實。物象比喻，韻味綿長。文章先是不寫人，而寫朝露「用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恆的清麗」，文章以物比興，形象生動，也增添了脫俗的韻味。語言凝練，厚重脫俗。文章一是化用古詩意境，讓人感受綿長的文化氣息；二是古文的恰當嵌置，如「可以自身之瞬間，成就大世之永恆」等，讓人感受語言的凝練與厚重；三是排比等修辭格的使用，讓人感受文章氣勢的酣暢與語言的老練。(

8. 《誰欠誰的幸福高考滿分作文，作者貌似是個

張無忌放棄了江湖與江山
他把幸福給了趙敏
卻把牽掛給了版小昭
把漂泊給了蛛兒
把憾恨給了芷若……

楊過權和小龍女最終做了神仙眷侶
也許他知道，也許他不知道
也許他裝作不知道
程英和陸無雙為他負盡青春拋盡韶華
郭襄為他天涯思君念念不忘
也許他記得，也許他不記得
曾經有一個叫公孫綠萼的姑娘把一生停駐在他一剎那的目光里，
而他所能給的，也只能是一曲清簫、三枚金針或者某一刻的眷顧而已....
這世間，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖……

我們曾經深深地愛過一些人
愛的時候，把朝朝暮暮當作天長地久
把繾綣一時當作被愛了一世

9. 說尺子作者高考滿分作文

這篇文章寫的是非常好的，這個的話他是寫那種嗯，就是公正的關於。

10. 2011中考滿分作文的作者簡介

麥堅：
資深作文專家。中、高考作文研究專家。
曾任《新作文》首席編輯。
《語文報》《天津中學生》特約撰稿人。
主編各類暢銷著作30餘種，多次命中中、高考作文題。