❶ 我的老師400字作文大全
她有一雙來炯炯有神的自眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢？她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：「糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎麼辦呢？想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能」逃過一劫「。我心理正盤算著，突然，湯老師說：」吳靈軒。你的書呢？「我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心裡七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴了：」我……我的書忘……忘帶了。「湯老師走到我的面前和藹的對我說：」沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！「說完老師把書遞給了我，下課後老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自已的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊！
❷ 老師我想對你說小學四年級作文400字
師，我想對對你說
第一篇：
老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集
體的一位先進女教師。
老師我想對你說謝謝。
在這一年來，
你不僅教懂了我不
少知識，
還教育我人生的道理。
在老師你的指導下，
我的作文也有很大的進步，
使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛
苦，還是認真負責而又耐心地輔導那學習差的同學，最後那些同學成績慢慢的
提升了！真是王天不負有心人！我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好
成績。老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙
燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠
會記住在心裡！
在這一年裡，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步；
在這一年裡，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫
無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風潛入夜，潤物細無聲；在
這一年裡，我們沒有太多的升學壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一
切都有您的功勞。唐老師，我多想對您說聲「謝謝」啊！
在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老
師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。在與您後來的相處中，我
發現您是一個善解人意的好老師。從那以後，我們很愛上您的課，覺得那是一
種享受。我說謝謝您。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當看到
別人的作文成為範文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我
便失去了寫作的興趣。但是一上五年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我
重新愛上寫作文了。在您的影響下，課余，我也喜歡看書，我的課外積累也越
來越豐富，如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進步。老
師，
我特別想對您說聲：
「謝謝！
」
雖然只有兩個字，
但表達我對您的無限感激。
在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！
第二篇：
黎老師，您是一位美麗的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠
忘不了您！
您拿著書本，在講台上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握
著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡„„這全是
因為我們，而你卻無怨無悔
,
仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。
那是在您剛帶我們班語文課的時候，因為與您初次見面，所以我們的膽子
都很小，上課時總是不積極發言，生怕回答錯誤了，您會嚴厲地斥責我們。
記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲疑地舉起
了手；有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了；有的頷首低眉，
默默地坐在座位上„„這時，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢
慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣，好像蚊子在一
邊兒哼哼一樣。
頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。我見了，害羞極了，認為您會重
重地懲罰我。
沒想到，
您不但沒有譴責我，
而是對我說：
「你別害怕，
也別緊張。
就是回答錯了，我也不會批評你，因為你有勇氣，能站起來，努力地回答了問
題。
我會表揚
你，
會更加喜歡你。
」
這時，
您的眼睛中流露出鼓勵的目光。
啊，
這一目光，只有慈母才有的呀！我終於對自己有了信心，清晰而流利地回答起
來。
「回答的很好！
」您開心地說。我聽了為之一振，更加提升了我對舉手發
言的興趣。你從來都不會因為我們回答錯誤而批評我們，而是用和藹的話語來
鼓舞我們。
您，是一位傑出的教師，您總是嘔心瀝血的奉獻，從不自私。您，猶如春
蠶，奉獻了自己，來裝扮別人。您好比蠟燭，在黑暗的夜空中，燃燒了自己，
為我們照亮前進的道路。您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代„„
黎老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許
您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那
么溫柔、那麼體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的
品格盪滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，
我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以後的日子裡也能感受
到我對您的這一份誠摯祝福！
啊！黎老師，我永遠也忘不了您！
第三篇：
親愛的老師
,
我知道你默默地陪了我們這么多年
,
默默的教育我們
,
默默地
對我們的學習做出了特別大的貢獻
.
慢慢的
,
你以前那黑乎乎的頭發如今已是一
條一條地變白了很多
,
但你絲毫沒有怎麼在意
,
老師
,
你日夜都在但優著我們的
學習情況
,
你不累的嗎
?
我想
,
老師
,
你一定是很幸苦
,
但你似乎沒有什麼怨言。
我們的知識就也就豐
富了很多
,
真是謝謝你為我們做一切喔！
以前
,
老師
,
你為我們而嗓子都沙了
,
但是你仍然堅持著來教我們
,
連透口氣
的時間也沒有什麼
,
只是默默地教我們
.
老師
,
謝謝你教會了我們做人的道理
,
是
你讓我擁有這么豐富的知識
,
是你教會了我走上人生的路
,
我真的是感激不盡你
對我們的愛
!
老師
,
我為你感到自豪
!~
老師
,
你就像一盞明燈
,
照亮了我們要走的路
,
讓我們每天都走上快活的人
間路
,.
老師
,
你的知識就如天上的星星那樣多
,
一顆顆的教給我們
,
讓我兒馬內
也擁有豐富的知識
!~
老師
,
等我長大了以後
,
我也學你這樣
,
把自己所學到的
,
所
知道的
,
都貢獻給那些年幼無知的小孩
~
讓他們也右有豐富的知識
,
就這樣一代
一代地傳下去
,
我想就這樣
,
全中國的人都是聰明人
,
沒有一個笨蛋
,
那多好呀
~
老師
,
你為我們所做的一切
,
都是無法用語言代替
,
只能用心來溝通的
,
用心
來表達
!~
第四篇：
敬愛的老師：
您好！
時光荏苒，轉眼之間，我們卻快踏入初中的那道門檻，我不敢去想當您知
道我們的畢業成績時心情，
或者
，
我只能猜測吧，
是哀愁？是喜悅？是後悔？
是欣慰？„„
也許，我們只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水，從您的話語中
什麼是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的淳淳教誨中懂得做人的道
理„
...
是您，
在迷茫中指引方向，
是您，
用汗水換來知識的殿堂，
是您，
打開
了智慧之門，
讓我們盡情在學習中遨遊
.
進步
.
成長，
是您，
奏響了人生的樂曲，
帶領著我們，譜寫了一曲曲優美的歌。
老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多麼的高大。從來沒有一個老師像您
那樣，從來沒有一個老師像大姐姐似的在課後與我們暢談，從來沒有一個老師
跟我們講很多的大道理„„您是知道的，我一直是個膽怯的人，面對著老師，
我的心裡就像十五個吊桶，
七上八下。
，
自從與您接觸過之後，
逐漸，
我變得不
太相信自己居然能上課說話不斷斷續續的，然而，這個消息對我來說，已經是
一種突如其來的驚喜了。
一直以來，您的音容笑貌，舉手頭足，時常展現在我的面前，您與我們在
學習
.
活動中的快樂一直都縈繞在我的腦海中，
在學習中您常常是對我們循循善
誘，
您對我們的淳淳教誨，
至今都還藏在我的心中。
您從不以家境貧窮或富裕，
是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來選擇學生。在我們這個來自五湖四
海的的大家庭中，您是一視同仁，從來不搞特殊。至於，那一些應該幫助的同
學您就是愛護有加。她還常鼓勵同學們：
「笨鳥先飛，勤能補拙」
。
是啊，笨鳥先飛，勤能補拙。沒有知識的生活就像沒有香味的花，我們試
想，假如沒有學習中困難的磨練，那麼他就不可能成為知識淵博的人，雖說經
過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發，並在光滑的臉蛋上磨
出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從
重重的困難中歷練出來的淵博學識。
馬克思曾說：
"
在科學的入口處，
正像在地
獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦
都無濟於事。
"
他還說：
"
在科學上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山
路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。
"
別人譏笑「我」笨，這算得了什麼，
只要「我」牢牢記住
"
勤
"
字，那就看誰笑到最後！
老師，您朴實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿
知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照進我們的心房，滋潤了我們心中的那片
荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導，不會忘了是誰為我們上個好初中
而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補拙。您常說，您
帶領我們走的只是我們人生中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要
我們好好學習，未來才能做更多的事。
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了
自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學生吐盡最後一根絲，但是，
我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是
世界前進的推動者！
不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎麼能忘
記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，
讓我用真摯的語言對您說：
「老師，
您辛
苦了，謝謝您！
」
祝您
事業順利！
第五篇：
秋天匆匆地接了夏天的班，
我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節。
我該給我們的班主任潘老師送點什麼禮物呢？贈賀卡？送鮮花？
獻小
詩？不，我還是借這個機會對潘老師說說我的心裡話吧。潘老師，盡管您對我
們的要求十分嚴格，但在我的心目中您永遠和藹可親，無論您穿什麼，在我心
目中您永遠是那麼美麗大方。兩年多了，我和同學們與您建立了深厚的感情，
您的每一個眼神，每一個動作，說話時的每一種語氣，我都那麼熟悉。您是我
的老師，
又是我的朋友。
語文課上，
您抑揚頓挫的朗讀，
聲音優美，
娓娓動聽，
把我們帶進了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文，經過您的引導、講解，仿
佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
潘老師，我記得您剛接我們班的時候，我還是一個極不愛舉手的學生。上
課您每提一個問題，同學們都爭先恐後地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發
言，
心裡還默默祈禱：
「別叫我，
千萬別叫我。
」
可您偏偏叫了我，
我慌張極了，
臉發熱，結結巴巴，語無倫次的回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心裡怦怦直
跳。那時，我真怕您發火，可萬萬沒有想到，您不但沒責怪我一句，反而親切
地對我說：
「不著急，
慢慢說，
你說的很不錯，
如果聲音更響亮一點就會更棒了。
」
頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話語就像那清澈的泉水，心田。在
潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地，漸漸地進步了。
老師，我想對您說：
「謝謝您，我永遠深愛著老師您。
」
❸ 我的老師作文400字四年級
我的班主任老師是葉老師，她個子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時時刻刻注視著我們。
我們班的班主任是一個對工作極其認真負責的好老師，同學們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時候對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著那位同學，如果那同學還不遵守課堂紀律，葉老師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽講。葉老師的語文課講得生動有趣，她總是能舉出很多和學習有關的課外小故事給我們聽，讓同學們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還捨不得下課。
葉老師在生活上也很關心我們。有一次，我生病了要吃葯，因為我怕不記得時間吃，所以就把葯給葉老師，讓她到時間給我吃，到了中午的時候，葉老師就把葯拿進來給我，讓我快點吃下，並且還關心地問我好點了沒有，一連幾天，葉老師都按時給我吃葯，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，但是我個子又高，本來葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座後面去，但是葉老師為了照顧我的眼睛，還是把我調到前面點，讓我能看清楚黑板上的字。
葉老師無論在學習上還是在生活上對我們每一個同學都很關心很照顧，對學習成績不好的同學她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會為止。
我們的班主任葉老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
❹ 四年級《我的老師》作文350字至400字的有那些
我的老師
楊老師是我的班主任老師，她是教了我四年並且最關心我的老師。
楊老師，她是一名好老師，她不光教書教得好，而且且還長得很漂亮，長發飄逸，一雙水汪汪的大眼睛，好像一眼就可以看透我們的心思似的。
楊老師教書教得很好，記得有一次，楊老師改完了全班的作業後，發了下來，我一看我做的作業既潦草又錯了很多，可我卻一副若無其事的樣子，我把本子一合就放進了書包里。放學鈴剛響過，我就迅速的收拾好了書包準備開溜。這時，我就看見楊老師向我走了過來。楊老師摘下了我的書包，讓我坐下，把我的作業本拿了出來，打開看了看，和藹可親地對我說：「我就記得你的作業做得很糟糕，為什麼不訂正完再走呢？是不是著急出去玩呀？」我吞吞吐吐地說：「反正今天訂正和明天訂正都是一樣的，乾脆明天訂正好了。」楊老師既莊重、又嚴肅地對我說：「今天的事情就要今天做完，明天還會有明天的事情要做呢，怎麼能偷懶呢？」我聽了之後連紅的像一個熟透了的紅蘋果一樣。楊老師專心致志、耐心地輔導著我，我認真的訂正完了作業，她又教我練字，把我以前那亂七八糟又歪歪扭扭的草字變得。又干凈又漂亮了啦！
楊老師是我永遠都不會忘記的老師，她的朴實無華、美麗善良、樂於助人的每一面。都會在我的心中佔有一塊地方，永遠印在我的心中、腦中……
❺ 寫我的老師的作文400字總分總四年級
我的老師是一個很來體貼的自老師像慈母一般，今天我要給你們說說我的老師。我的老師姓敦我們叫她敦老師，敦老師從一年級就開始教我們，我們很愛她也很喜歡她。老師總是對我們很體貼就舉例來說吧，我一年級的時候有一個男孩他胳膊斷了我們老師二話不說直接帶他到醫院。這就是我們的老師。在這里我忠心的說一聲老師我們愛您！
❻ 我的老師作文四年級400字要快
清脆的預備鈴剛響,教室門口就站著一位衣著樸素的女教師.她今年二十多歲,中等個子烏黑的頭發,慈祥的面龐,炯炯有神的大眼睛裡流露出對全班同學的關切之情,隨著上課鈴聲的響起,她帶著微笑像春風般輕輕地進了教室,她就是我們的班主任——余老師. 余老師既嚴厲又和藹.她那濃濃眉毛下,有一雙明亮會說話的大眼睛,她雖然話語不多,但上課時誰思想不集中,她的目光就會對誰提出善意的批評,對於刻苦的同學來講,則是熱情的表揚,在余老師俊秀的鼻樑下,有一雙能說會道的嘴,她不僅教書育人,教給我們做好公民的道理還經常講一些有意義、有趣的故事,使人聽了回味無窮,我們都喜歡聽她講課. 有一回,我和幾個同學去參加動手做一做比賽.比賽前,老師鼓勵我們：「你們一定要發揮自己的水平,為班集體爭光.」想不到,我們卻全軍覆沒,連鼓勵獎都沒拿到.我的心真是忐忑不安,很怕老師會批評我們,可老師卻親切地對我們說：「別灰心,下次再努力.」聽了這句話,我的心裡頓時踏實了. 每當同學們犯了錯誤,余老師從不批評他們,而是一次又一次的原諒他們,給他們改正錯誤的機會,我們有什麼不懂的,余老師總會耐心的給我們講. 余老師,是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音,點燃了我心中理想的火花；您的教導讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時節結下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻,桃李滿天下是您最高的榮譽.
❼ 我的老師 四年級作文400字
老師，一個神聖的名字，今天，我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛笑，不拘束的老師，反而嚴厲、脾氣暴躁的老師，我對他們敬而遠之。
佘老師對人親切，一點都沒有師生中的那種擺架子，我十分敬慕她，她喜歡微笑著對人說話，那天我生病沒來，老師來我家對我說：「好好躺著，老師來跟你講今天所學的內容。」雖然現在佘老師沒有教育我，我還是很想念她的。不知老師曾想起過我沒有。楊老師現任我的數學，他教課總是能讓人引人入勝，喜歡用實際行動來證明他所說的是對的，不像有的老師總是喜歡他說什麼就是什麼，而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師，因此我的數學成績還不錯 李老師是我的音樂老師，李老師她發音特別准，並且能唱出一曲優美的歌，李老師教的學生肯定也不賴，我的音樂特別棒，老師說我特別有潛力，有天賦。田老師是我的美術老師，她不喜歡按照書本上的來要我們畫什麼，而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發掘物體，還手把手教我們怎樣畫出一幅美麗的畫。
唐老師教我們語文，張老師教我們自然，唐老師盡管我不是很喜歡她教學的方法，但她這個人我還是蠻欣賞的，唐老師上課喜歡採用一問問題，每個人都要舉手，如果不舉手，就採用抄課文的方法逼我們就範。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實驗，讓我們自己其中的道理，盡管每個星期只有兩節課，但在我們心目中，兩節課足以讓我們明白很多知識，而受益無窮。
。 朋友們，想必你們周圍也有自己喜歡的老師吧，那就行動起來，讓我們一起來用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師，同時也可以讓我們大家有所了解。
我最尊敬的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。