A. 模仿8年級上冊課文 背影 寫一篇600字作文
背影是大家之作,哪裡能隨意模仿出來,尤其是600字.當然,文言文另算
B. 請模仿初一課文 風雨 寫一篇作文
風和雨總是緊密地連在一起的，俗話說：人要多經歷一些風雨。雖然意思不同，但可以看出風和雨的關系。
我討厭雨，可又喜歡雨中的風。那種風不是一般的風，是你必須站在雨里才能感受到的清爽之風。然而，你享受風的代價也就是淋雨。
上午，我出門時沒帶傘。半路，老天卻跟我過不去，讓「眼淚」嘩嘩地流，卻讓我感受到了雨的涼爽、風的吹拂，使我不再那麼討厭雨，而更喜歡風雨了。
雨是天使的眼淚，風是上帝的愛撫。爽爽的心伴隨著輕輕的雨，風可能是在保護雨、撫摸雨?
王蒙先生說的對：「因為它總是快快活活，因為只有它才連接著無邊的天和無邊的地。」所以，風雨是高尚的、是可愛的……
四季的雨，都各有特色。春雨的溫柔，夏雨的猛烈，秋雨的成熟，
都使我敬佩、開心。四季的風也都各有特點。春風的溫暖，夏風的涼爽，秋風的快意，冬風的刺骨，都使我刻骨銘心。三月的風，四月的雨，迎來五月的鮮花，六月的蔥蘢。任何事情都必須經過辛苦才能有結果。秋天的豐收靠雨露的滋潤、農民的勤勞；學習的優秀靠老師的栽培、自己的努力；人的成長，靠母親的哺育……
生活中的許多事物是經常有的，可人們卻不懂得愛惜它們、欣賞它們，那是沒用的。
我喜歡風，也喜歡雨，但我更喜歡風雨。
望採納！！
C. 模仿初一語文課文《春》寫一篇300字作文
運用手形象(格式)寫太陽特點讓讀者能想像勾起讀者春嚮往\r\n\r\n我語文功底低望聽別建議
D. 仿照初一課文《合歡樹》寫一篇作文600字
合歡樹的干很粗大,猶如一頂張開的大傘,又宛若一隻巨人的大手.我用手輕輕地撫摸版著合歡樹那粗大的枝幹,感覺有些權粗糙,上面凹凸不平的.
合歡樹的葉子很特殊,看上去既像含羞草又像小小的鋸齒.葉片小小的,都連在一起,中間還有小分叉.一陣風吹過,葉子左擺右搖,真像一個亭亭玉立的少女在跳著優美的舞蹈.
聽說,合歡樹的花尤其美麗.可是已經進入深秋季節,合歡樹那粉紅色的花兒已經凋謝.我想,也許有些遲開的花還沒謝吧.於是,我抱著僥幸的心理在樹下東瞅瞅西瞧瞧,也沒看到一朵花.唉,看來遲開的花兒也已經消失了她的芳蹤.不過,看到合歡樹上那累累果實,我心裡頓時高興起來.那一串串的果實像豆莢,掛滿了枝頭.大部分果實已經成熟了,呈現出黃褐色,有一部分果實還未成熟,是嫩綠色的.從遠處看,樹上像掛滿了小鈴鐺,又像一串串的小香蕉,真是招人喜愛!
E. 老師要求仿照初二（上冊）課文《老王》寫作文，急呀！跪求！
那是一個很不錯的中午，我和我的同學正准備「頹廢」一場，因為每天這個時候，我們都應該坐在教室里苦讀，而現在卻來到離學校這么遠的農貿市場里閑逛。不管市場多麼的喧鬧，不管那滿地的爛菜頭踩上去總是滑滑的，它們是沒帶拐杖的老婆婆最怕的，也不管那些蠻不講理的三輪車在本沒有多寬的路上鑽來鑽去。哦，你不會相信，這一切在我當時看來以好上幾十倍。
我們在一家很小但爆滿的米線館吃飯，我不得不坐下來等我的同學，因為人實在太多了，我得占著桌子，才不至於和農民工一樣蹲在石階上吃，那會很不方便，而且有損形象。但我只有一人，而桌子卻是對座，也許會有一個蠻不講理的人來佔了去，我心想。
這時，我在不遠處看見一個「特別」的人。他猛一看上去，就黑乎乎的一團，頭發像稻草一樣，不僅凌亂，而且臟兮兮。他的衣服也是黑的，但我想原來不是。他走路的樣子像個瞎子，總是很慢又很痴呆，很笨拙。而他似乎向這邊走來……哦，他已來到我面前。但他在四周轉著，在這擁擠的小館子里，他顯得很多餘。我打心裡可憐他，又不知該施捨他什麼。他這樣轉來轉去，就像迷途的羔羊，他還不時撞到忙碌的人，那人的眉頭就緊皺著，鼻子里發出「哼」的聲音。老闆娘對這可憐人說：「走吧，這里沒有。」但他依然不離去，好像有什麼目的……就這樣，他竟然坐在我的對座！我並沒有趕他走，不僅因為他丑，也因為我怕他。他的臉就像賣炭翁，手也像，但不像賣炭翁打理得那樣好我幾乎看不見他的眼睛，好像白的部分比較多，總之讓人看不順眼。在城裡人們認為這樣的人最沒用，就像尾巴羽毛掉光了的公孔雀，總會被群體所驅逐。更像那些乞丐一樣。
他似乎猶豫，徘徊了好一陣，我的同學怪我沒有佔好桌子，我說我們不能讓這個可憐人傷心。我們默默地，待了好一會兒。我們突然看到驚奇的一幕——那個貌似乞丐的人從腰間的口袋裡掏出一些錢來。他小心仔細地把一張張皺巴巴的錢幣理整齊，又四處張望，我停了下來，他要干什麼？一個乞丐要干什麼？只見他把錢幣伸手遞給老闆娘，結結巴巴地說：「三——三兩——的。」老闆娘用質疑又驚奇的眼光望著他，說了聲：「好。」什麼！什麼！！我心裡一陣撞擊。他不是一個乞丐，他是和你我一樣的「顧客」。
哦天哪，我真是萬萬沒有想到，這個人一點也不可憐，他不是乞丐，他並不一無所有，至少，他在我面前表現出了他起碼的尊嚴。
F. 模仿八上語文課文,寫一篇作文
1、怡人的清晨
星期天的早晨，我起了個早床，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道「亮麗景觀」，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動「武」，看來她們也想身入其「境」。
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。我想，以後每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。
2、游泳
烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，盡管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，爸爸終於答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水裡。
有了以前的基礎，我已經能在水面上平穩的游上一段了，盡管速度不快，但我心裡卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區游泳已經五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水裡，我一看玩笑開大了，便來一個「鯉魚打挺」，一頭鑽入水中朝遠處游去。
我游到媽媽身邊，正跟她談笑風生時，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180°大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已「迅雷不及掩耳之勢」鑽出水面，呵，他們還沒發現。不只是巧合，還是爸爸「火眼金睛」，一次換氣時，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。
活動了一個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
順員藝泵槐攀
G. 模仿七年級下冊課文《鄧稼先》寫一篇作文。
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個子，薄薄的嘴唇，高高的鼻樑上戴著一副金絲眼內鏡，一頭烏黑的容短發，看上去酷極了。我爸爸耐力很強，不但熱愛工作，而且性格開朗，從不對人發脾氣。
爸爸是個工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動搖的「定海神針」--坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。因為他是二級電腦師嘛!只有唯一休息的一天--星期日，他還要電腦半天時間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數學作業時，忽然有一道星號題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來。我去問爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫起圖來給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想:「糟了」!爸爸卻說:「文文，為父再給你講一遍」。我高興極了，這一遍我聽懂了，我把作業做得有條有理。第二天，老師還表揚了我的那道題。我心想:「這都是我爸爸的功勞」。
H. 模仿初一課文《走一步，再走一步》寫一篇作文
二模的成績出來了，代表的是自己前段時間的努力——結局，很不理想。 一直，一直都沒有去班主任那裡看成績單，表面上的不屑試圖掩飾心中的不安，我知道，很差。 可是，這終究是事實，要面對的事實。當語文分數下來後，心情便糟糕透了。語文——我一向的強項，可連強項都畏畏的退後，「81」這兩個數字赫赫的排在我名字的後面，心裡「咯噔」一下，開始隱隱作痛，這次，還是我上初三以來，第一次，考的這么差。 「怎麼會這樣？」這個問題，我已經自問了千萬遍，是學習方法出了問題，還是自己還不夠努力？這學期，我真的真的有開始努力，我清楚，只有這一年拼搏的時間，我知道，中考是人生中第一個轉折點，可努力的結果，居然是這樣。於是，瀉了氣，想到了放棄，也許，我已沒有了動力。爸媽關心的眼神，老師干澀的嗓音，他們都那麼努力，想把自己最好的奉獻出去，可是，我令他們失望了，爸爸聽完我成績後的嘆氣，媽媽百講不厭的嘮叨，老師的一言不發，這一切，讓我體會到人生的最低點。真的很暗，很沉。 前幾天，語文老師布置了作文——《起點》，話題作文，呵！如果是以前，我一定會寫得燦爛陽光，豪情壯志的，可這次，又怎麼寫呢？筆調在本子上不禁一點點流露出傷感。還起點咧，都終點了。最後，我寫了個後記，是跟語文老師道歉的話，本子交上去後，不禁猜測老師看後是什麼樣的表情，會說怎樣的話，是拍拍我的肩膀，對我說沒關系；還是只在本子上寫個日期，然後不了了之。當然，想到更多的，都是後者。 本子發下來了，第一次如此神聖的翻開本子——「老師沒有責怪你啊!勝敗乃兵家常事，不要太注重結果，只要努力就行了。」我看完一遍後又看一遍，剎那，心裡的壓力瓦解成委屈，象是迷路的小孩終於找到家一樣，心裡終於找到了決堤口，想嘩啦啦的讓心裡積累的洪水一次流掉，然後對著它揮揮手，說再見。 眼眶紅了一次又一次，可我總緊握手心，強忍著，有時，我會想著：「哭吧！哭完後，再開始。」可我不要，這次差了就是差了，沒什麼好哭的，收集起這次的經驗，抬起腳，向前走一步，我會發現海闊天空，再走一步，才發現失敗的後面，卻是起點——另一個新的起點。 把緊握的手心舒展開，原來，除了深深淺淺的指甲印，什麼也得不到，因此，在新的起點中，我要放鬆心情，迎接每一天，一步又一步的走下去。