① 總想為你唱首歌 中考滿分作文
中考優秀作文：總想為你唱首歌
總想為你唱首歌，盪漾於天地間，灑在隨風飄走的青春路上。三個角色，三種感情，三首歌曲，三種享受。
老師，我想為您唱首歌。「啊，每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激盪。」當時光的暖流駛過青青校園時，我總想為您們唱這首歌。謝謝您冬天寒風中的馬甲；謝謝您每次都認真為我批改作文；謝謝您不厭其煩的為我解決一個又一個問題。歲月像一把刻刀，將我們從幼稚走向成熟生活的腳印，印滿了您的身影；歲月是一棵大樹，將我們從嫩芽變成綠茵，常青的日子裡，充滿園丁的深情。不忘我考試前您的諄諄教導，不忘我考試失利您的句句鼓勵，不忘我疲憊時您的聲聲關心，不忘我成功時您的甜甜笑容。願我的記憶之歌，陪伴您翻開新的職業歷史的篇章。
朋友，我想為你唱首歌。「願心中，永遠留著我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。」當季節更替時，我總想為你們唱首歌。謝謝你在我發燒的時候給我的衣服，謝謝你幫我買麵包，謝謝你在我驕傲的時候潑我一盆冷水，謝謝你在我失落的時候你的陪伴，謝謝你傘下的歡聲笑語。總想為你唱一首永遠也唱不完的歌。豆蔻年華，我們享受著青春的光環，感受著溫暖的友情。朋友，我們一起拼過笑過努力過，一起熱烈的迎接朝陽，一起無畏的接受挑戰。願我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。
媽媽，我想為您唱首歌。「這個人給了我生命，給我一個家。」當歲月的年輪無情的在您的臉上刻下深深地皺紋時，我總想為您唱首歌。謝謝您雨中的溫暖的傘，謝謝您每天晚上可口的飯菜，謝謝您在我生病時給我倒水，謝謝您在我哭泣時幫我擦淚。謝謝您給了我這個平凡的生命，詮釋了您偉大的母愛；謝謝您為我築造了一個溫暖的家。願我的感恩之歌，平撫您的皺紋，打掃您的白發。
總想為我生命中的你們唱首歌，一首永不褪色的歌。
② 《唱給自己的歌謠》作文思路，1.什麼歌 2.具體事情
唱著自己的歌，走在熟悉的道路上，不會因生活，而讓自己寂寥地沉沒，因為我有一首歌，一首唱給自己的歌。
③ 心裡有首快樂的歌 求作文 600字 別復制中考的滿分作文
這幾日的太陽瘋了，刺在人的皮膚上，辣辣地痛。
街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些郁悶。熱得那麼強烈，熱得無窮無盡，熱得人的心碎裂成無數片，飄著，飄著，落不下來。
我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。
路似乎沒有盡頭。走著，走著———我的愁緒與焦躁竟被一抹涼沖散了，沖散得無影無蹤。那抹難得的涼吹進了我的心裡，柔軟了我的心。
那樣一抹涼，是她給的。她只是一個中年的拾荒人，著一件細格長襯衫，看起來很合身，戴一頂泛了白的遮陽帽，帽沿上插一縷嫩綠的青草，脖子上巧妙地繞著一條毛巾，毛巾的顏色有點艷。她的嘴裡含著一首歌，不時地溜幾句出來。每遇見一隻可樂瓶或雪碧瓶，她都會笑逐顏開，那種滿足很能打動人。
我的目光撞上她的那一刻，她剛把一隻塞進石縫里的可樂瓶花了點力氣取出來。她對著那隻可樂瓶嗔罵了一句，罵的時候滿臉是喜悅的笑容。估計是在罵那個把可樂瓶塞進石縫里的調皮小男孩，他這么搗蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。她的罵就像一個母親對孩子的罵，罵得親親熱熱的。
我路過她時不由自主地緩慢了我的腳步。
姐，哪裡人啊?我順口問了一下。許是平日里極少有人搭腔，她一下子興奮起來，忙不迭地應道，河南的，河南的。
小孩也在這兒啊?
都在，都在。兩小孩，還有男人，還有公公。一大家子呢!她的話顯得特別多。
日子過得好?我的問變得小心翼翼了。
好啊!她眼裡的笑花兒扭起了舞。
男人在一個小區里當保安，一家子人就免費住在小區的地下室里，那裡可是冬暖夏涼。兩小孩都在當地的學校里念書。大的念初中，小的念小學。你瞧，那就是我大孩子念書的學校。她的話匣子打開關不住了。
我的目光順著她手指的方向。我微微地有些吃驚，那可是我們這里最好的初中。她大約是看出了我的驚訝，得意地解釋道：我們交了借讀費，我家孩子喜歡讀書，我們寧願自己苦點，也要把她供出來。
我欣賞地點了點頭。她意猶未盡，把家裡的事事無巨細地統統倒了出來。小的那個還在讀小學，等他讀初中了，也送到那所學校去!
供兩小孩苦吧?
她細細地盯著我看了一番，一口笑噴了出來。苦什麼喲，心裡樂著呢!你想啊，男人很勤勞，公公很健康，小孩很懂事，心裡藏著一碗碗的「樂」呢!
我愈加驚奇了。「樂」怎麼可以用碗來盛!~~
她繼續笑，笑得有些神秘了。碗里的「樂」太滿，溢出來了。
我真的很感動。她的快樂很單純卻很實在。她的歌何止含在嘴裡，更是在心裡。心裡有首快樂的歌的人，才是個真正幸福的人。
④ 送給自己一首歌 作文
寫作導引]
每一個人活著，本來都是一首歌、一首詩，但不是每一個人都能意識到，他本來是一首歌、一首詩，這需要一個人能肯定自我，在自我肯定中完成一首歌、一首詩的創作。人人都有自己的優點，有的自己感到不是什麼優點的方面，往往是自我個性的體現，個性是自我生活在一定環境中的最充足的理由和最充分的優勢。從寫作上說，寫作要敢於直面自我，「言為心聲」，從自己心底發出的言語是真摯的、感人的言語。莊子曾說過一段很精闢的話：「真者，真誠之至也。不精不誠，不能感人。故強哭者雖悲不哀，強怒者雖嚴不威，強親者雖笑不和。」
表面看，自我肯定並不需要直面自我的勇氣，自我肯定嘛，不就是自己表揚自己、推銷自己、發現自己的優點么。其實，這只是一方面，而且是淺層的方面；自我肯定的另一方面意思是能夠不受環境所施加在你身上的價值觀念的影響，從自我出發，發現自己存在的理由。比如說，「堅韌」與「脆弱」兩種品質叫你選擇一種來寫作，如果從環境的價值判斷看，你應當選擇「堅韌」來表現自己，而實際上，你覺得自己屬「脆弱」的一族。怎麼辦？選擇「堅韌」來寫吧，難免言不由衷，說一些別人早已說過的、現成的、冠冕堂皇的話語；選擇「脆弱」來寫，則需要勇氣，這種勇氣就是莊子所說的「真誠之至」。「脆弱」並不就是應當拋棄、批判、踐踏的對象，起碼，「脆弱」也是人性的一個方面；同時，脆弱的人往往隨和，能替他人著想，容易相處。當我們能夠直面自我的時候，我們便會發現自我的精彩。
當然，自我肯定並不是唯我獨尊，並不就是放棄自我的追求，自我肯定是自我價值的發現；自我肯定也不是往自己身上貼金，而是通過寫作實現生命的提升，活出真誠的自我，或者說，通過真誠地面對自我，寫出最純粹的語言，提高寫作水平。
我們需要有這樣的心理准備，下決心使言語從心底最深處流出，而不是人雲亦雲，言不由衷。唱一首歌給自己，在歌聲中認識你自己。
[作文活動方案]
每位同學都選擇本班的一位同學寫出一條優點或一條值得肯定的個性特徵，應盡量不停留在表面，努力寫得深刻。把它們收集匯編起來，然後，組織一場關於「肯定自我」的討論。在此基礎上再進行寫作。
[習作點評]
讀懂我自己
高一年級 金斯科
夢里尋她千網路
初會識字，就與書結下了不解之緣。兒時的連環畫，其中的赤橙黃綠青藍紫和各種可愛的小動物都可以讓我痴迷。長大後，發現書海茫茫，猶如真的海一樣。站在岸上，我會贊美她，欣賞她。遠遠地看，大海澄清湛藍，雲蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即成一粒米，沉浮於洶涌混沌之中，淘不出來。
多少個風清月明或雷電交加的夜晚，屋外是萬籟俱靜或喧囂躁動的世界。屋內只是形單影只的我，可我並不孤寂，因為，我坐擁書籍，享受其無限樂趣。我在認識書中人物靈魂的同時。敬識著作者的才情和風范，其敏銳和深沉的筆觸，曾強烈地引起我感情上的共鳴。它喚醒我的靈識和感悟。
有的書過目不忘，書是我精神的支柱。有時思考著，假如這世上沒有書，我的生活將會怎樣？
守一方生命的晴嵐
我曾在一本雜志上看到這樣一個故事：講述一個山區的老師，每天凌晨背著一群學生趟過溪水上學，放學後，又一個一個地將他們背回去，送到溪水的另一邊，就這樣：溪水的嘩嘩聲和學生們的歡笑聲，合奏出一曲美妙悅耳的生命交響曲，好像一隻只婉轉的百靈鳥在這窮山溝里悠揚的鳴叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。
面對她，我的心就會壯美得為之顫動。其實，在我心靈的深處也有這么一種壯美的精神，有時在路上偶爾遇到一位白發蒼蒼、瘦骨嶙峋的老人捧著一隻殘破的乞碗，顫抖著，眼神里充滿了期盼，此時此刻，我無法無動於衷。
是的，在這個充滿煩憂和多艱的世界上，我認為，一個人不能沒有幾件生生死死為之眷戀和酷愛的東西，否則，他的存在就失去了美麗，失去了依託。在我的心底，我想，我要守一方屬於自己的生命的晴嵐。
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我不是個自做多情的人，可是我常常為自己唱歌，在快樂時也在悲傷時。生活就這樣，在不經意間，讓我們失去很多，即使我們年輕。失去純真，失去快樂，失去成功，甚至失去進取的機會。有是當我們靜夜獨思時，生命的無奈會如風而來，吹落我們因悲傷因恐懼而淌下的淚。
在我記憶詞典中，我記得有這么一句話「我們最大痛苦是失去自己」。
我們每個人都曾經失去過自己。師長的不信任，朋友之間的誤會，考試不理想，付出沒結果，甚至不有失戀的打擊，都曾經讓我們沉默、廢度，呼酒買醉不思進取。生活在這時是黯淡傷感的。
然而這種黯淡與傷感，卻是我們自己設置的一種心情，種讓人迷失的心情。
太陽也有失血的時候。它在一瞬間變成一個蒼白賀盤，漂浮在不斷翻湧著的雲海里，凄苦而脆弱。可是它很快又紅起來，紅得燦爛而輝煌，充滿生機與活力。
我們為什麼不抬起頭，為自己唱一首歌？唱出一種對生活的熱情，唱出一種開心的笑容。一位作家說，我們的生命大致如此—渴望什麼，但得不到什麼，得到什麼，又不把它當作什麼。我覺得這是一種很殘酷的悲哀。珍惜擁有的年輕。擁有的傷痛，我們應時刻記得為自己唱一首歌。
我很欣賞那種平凡而不平淡的生活。平凡並不是「燕雀小志」；不平淡會有快樂與悲傷、成功與失敗的歌聲相伴。
記得一本自傳中的一句話。她說，我一直哭，我一直哭，哭喪著臉我沒有鞋子穿，直到遇見一個人，他竟然連腳都沒有。每念及此，我不禁瀟然。或許每一個人都有過深深的酸楚和痛苦，每一個一個人都有過過理想和希望。無論是快樂或悲傷，無論是成功或挫折，面對它，唱一首歌，盡可能地唱得輾轉悱惻盪氣回腸淚就滿面。歌聲相伴的時候，是有信心和勇氣的時候。
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⑤ 為自己而歌作文
為自己而歌
「一片片落葉為開出個花園,手牽手愛過整個冬天,每隻蝴蝶,為了飛,為了翩翩起舞,舍棄了溫暖的繭。」
這是一首多麼美的歌，旋律也是同樣美。很榮幸的，我被選入了五人小合唱，將要在全校舞台上放聲歌唱。
經過了3個多星期的努力訓練，我們唱的真的很好，獨唱、和聲、動作，一切看起來都是那麼的完美。還有3天就要正式演出了，正是我十分激動的時候，老師找到了我。「（3）班的xx下學期就要轉走了，她們班老師問她有什麼心願，她說她想在新年party上唱歌，你看你能不能……」我一下就明白了老師的意思：「那為什麼不能6個人一起上呢？」「你也知道，服裝道具什麼的都有限，所以只能五個人。你考慮一下吧，我不強迫你，不過，她真的很愛唱歌，而且她特別特別想再臨走把這首歌唱給老師和同學們……哎，你想想吧！」
那天晚上，我躺在床上，仔細思考著這件事兒。這個機會對於我和她來說都很重要，那麼，我該怎麼做呢？這時，我想起了前幾天看到的文章：如果你有五個蘋果，你會怎麼做？如果你把五個蘋果全部吃掉，那得到的，也僅僅是五種同樣甜美的味道；而如果你把其中四個蘋果分給其他人，那你收獲的,將是一種味道，四份友誼，四個微笑，四份答謝，還可能是別人給的一個桃子、一個橘子……那我為什麼不能舍棄呢？而且，她真的比我更需要這個機會。
第二天，我微笑的走進了辦公室：「老師，我想好了，我讓給她。」當我說出這句話時，老師愣住了，她應該沒有想到一貫爭強好勝的我能把這個來之不易的機會讓給別人吧。
舞台上，響起了熟悉的音樂，而我卻在台下靜靜地看著她們表演，沒有耿耿於懷，而是真心喝彩，為她的真情演出，也為自己的成長。
歌聲悠揚，那歌詞一字字傳入我心中：落葉，舍棄了大樹的懷抱，落地生根，才成為了一個花園；蝴蝶，舍棄了繭的溫暖，破繭而出，才能翩翩起舞。我想我僅僅是舍棄了這次表演，就實現了她告別母校的最後夢想，這是值得的。
「落葉，舍棄了大樹的懷抱……」我在心裡輕輕哼唱著，因為，我要把這首歌獻給自己，只為了我的舍棄……
⑥ 為你而歌 滿分作文 跪求！！要字多的啊
那是一個菊花飄香的日子，您面帶微笑走進我們的課堂。您繪聲繪色的給我們講李內白、杜甫、容白居易等詩人的詩。您那一句句朴實的語言，點燃了我們的文學夢。
為了教我們寫好作文，您耐心的指導我們寫日記、做摘錄，促使我們在作文的生涯中更快的成長。
終於有一天，同學們的習作像雨花一樣飛落您的案頭，您高興得心花怒放。
然而，您並沒有在成功中陶醉為了教我們寫出高品位的作文，您開始有計劃的給我們講作文。您開始用想甘露一樣的肺腑之言，滋潤我們的心田。
您不僅教我們寫作文，而且十分關注同學們的身體健康。
一次，你看到我頭痛，就走過來向我問道：「天鑫，你是不是不舒服？」我點點頭。您二話沒說，就把我帶去看病。回到學校的路上，我發現您 的衣服薄如輕紗，我真的像對你說：「老師您冷嗎？」
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說，老師像春蠶，為學生吐出最後一根絲。可我說老師是父母，精心培養著自己的女兒。
老師啊！我要為你獻上一首贊美的歌。
⑦ 中考滿分作文:這首歌,令我激動
花開花落，雲卷雲舒，光陰流轉，歲月無痕,有多少人和事都已經變遷。而我，依然是那個原來的我，不善言談，獨來獨往，像天空中一隻單飛的鳥，看上去空靈自在，實際上卻有一絲淡淡的憂傷，有著些許落寞和惆悵。寂寞，像一首歌，歌聲總是圍繞著我，不絕於耳。
寂寞是一首歌，一首淺淺的抒情歌。它不像搖滾樂那樣波濤洶涌，震耳欲聾，帶給人狂熱和躁動。它總是 波瀾不驚，沒有欣喜若狂，也沒有痛徹心扉 。像有些微寒的風，吹進孤寂脆弱的心靈，心會跟著節奏一起跳動，血液里流淌著冰冷的悲傷，讓人不禁打了個寒顫。像春天裡淅淅瀝瀝的小雨,遠看霧蒙蒙的,走進其中才發現,不知不覺間,衣服和頭發已濕成一片。
寂寞是一首歌，一首意境廣闊的歌。聆聽著它，會讓你幻想到別樣的空間。也許是一個繁星閃爍的夜晚，一個人兀自坐在門前的台階上，遙望星空，不知道哪顆星星可以讀懂我的心情，能夠陪我聊天。也許是一片金黃色的麥田，我站在田野里守望，秋天的風從發梢間穿梭而過，撩動起我的思緒：農民伯伯收獲到豐收的喜悅，而我，徒留下精神上的空虛。也許是在一棵枝繁葉茂的大樹底下，耳旁飄來了樹葉與樹葉摩擦的沙沙聲，似乎在訴說著什麼，那是自然的語言，人在寂寥時，才更會心平氣和地傾聽大自然的聲音。
寂寞是一首歌，一首當你感到生活這本書上只剩下空白時，無心之中嘴裡哼出的歌，那是一種自娛自樂的方式，是只屬於自己的調子。
寂寞這首歌，讓人憂傷，也讓人幻想，它究竟要縈繞多久？或許在未來的某個日子裡戛然而止，亦或許它是人行於世的一種必然的精神狀態，會伴隨著人們直到永遠……
⑧ 獻給人們的歌滿分作文
獻給人們的歌
午後的陽光，斜斜地招災漫布哈氣的玻璃窗上，映出一片內金黃的光暈。容時光就這樣在我的指尖悄悄溜走，從漢語的a、 o、 e到英語的A、B、C;從簡單易懂的速算到復雜難學的函數;從蹣跚學步的女孩到蹦蹦跳跳的少女，時間彷彿來過，又彷彿在悄悄地改變一切，而成長就那麼日然而然的唱響了我的青澀歲月……
小時候，我最喜歡跟著外婆去那賣銀耳、桂圓的普通小店，聽著外婆用溫軟語氣說：「走吧，咱倆買點銀耳熬粥喝，天氣熱了喲。」外婆的銀耳蓮子羹不知擁有怎樣神奇的魔力，那白得透亮的銀耳蓮子羹，晶瑩的好似雪蓮花。我喜歡那一首首老舊的歌謠，從外婆嘴裡哼唱出的歌謠曲調不全的時候，會引小小的我一連串「咯咯」的笑。
七歲，上小學。那時候的我，背著小小的書包;遠離自己的避風港灣，去嘗試翱翔在那暴風雨、大波浪搖撼的大海上。懷著惶恐與無知，寂寞與膽怯來到這陌生地方。依賴這艘小船對我漸行漸遠，自立卻成為我並肩的夥伴。我望著石子鋪的操場，微微依舊卻依然嚴肅的教學樓，夏末依舊微笑的一片片金色的蒲公英。這些，展現著原始的充實感，讓我看到一種立體的嚴肅，讓我開始渴望長大，大到可以和這些挺拔的白楊樹並肩。
⑨ 唱一首快樂的歌給自己作文1000字
在大雨磅礴的傍晚，我倚在窗前，心被無名的憂傷填滿。可是我想唱一首歌，一首快樂的歌，大聲的唱，給自己聽。 每天的生活除了呆板的工作，就是看書。或文學，或哲學，讓自己在毫無意義的抽象的文字中抽離，站在生活的外邊，冷冷地看著，一臉的嚴肅，思考著生命的意義。今天我不想看書，我要唱一首歌，一首快樂的歌，一首簡單的歌，大聲的唱。給自己聽。我扯著嗓門，喊出壓在心底的聲音。如果你不巧正好聽到我這扯的嗤嗤冒煙的聲音，請不要皺起眉頭，耐心地聽我唱，你會聽到，這是一首快樂的歌。如果你也想唱一首歌，請跟著我唱。或自己唱，給自己聽。
如果你正在看書，請將它扔出窗外，它們也許只會告訴你生活是虛無的。它們也許會告訴你生命毫無意義。它們或許告訴你生命是多麼的有意義。它們或許什麼也不會告訴你。如果生活是沒有意義的，那麼它們有何意義。如果生命是有意義的，靠我們自己去尋取。扔掉它吧，跟著我一起唱歌，唱一首快樂的歌。或自己唱，給自己聽。
如果你正在思考「我是誰」，「我從哪裡來，我要到哪裡去」，那麼請暫時停止思考吧，只一會兒，聽聽心裡的聲音，讓心來告訴你是誰，你從哪裡來要到哪裡去，而不是用腦殼。不要把你的腦袋偏成一種滑稽的姿勢，它什麼也不會告訴你，只會讓你永遠思考「我是誰」，「我從哪裡來，我要到哪裡去」，這是你活著的意義嗎？不是，我想不是，所以別再思考了，把你的頭昂起來，跟我一起唱一首歌，一首快樂的歌。或自己唱，給自己聽。
如果你正在失戀中，那麼請先停止悲傷。我不想說世界多美好，我不想說時間是良葯，我不想說一切都會過去，我不想說，我什麼也不想說不想安慰你。因為我知道你不需要。我只想讓你跟我一起唱一首歌，一首快樂的歌。或自己唱，給自己聽。如果你正在熱戀中，我不想打擾你，我只想唱一首快樂的歌，給你們聽。或許你們聽不到，沒關系，我就自己唱，給自己聽。如果你正在吵架，請先停止戰爭。語言如同月光，是一種偽裝的光芒。永遠不要依靠語言來解決紛爭。請張開你的雙臂，歌唱吧，唱一首歌，一聲快樂的歌，給他聽，給她聽。
歌唱吧，因為我們的快樂。
歌唱吧，因為我們的憂傷。
我們只是世界一粒微塵，不用妄自菲薄，但也不要誇大現實，生命很短暫，但不必抗拒死亡。因為我們的世界還活著，因為我們只是回到了我們自身，回到那片紛芳的泥土中。我們只是一粒微人生是真實，理論才是荒謬。
外面大雨磅礴，我的心充滿悲傷，眼淚滑下臉龐。可是我要唱歌，唱一首簡單的歌，唱一首快樂的歌。大聲的唱，給自己聽。