怎樣以話題寫作文

⑴ 如果要寫一篇以為話題的作文應該怎麼寫從

為你好
「慈母手中線,遊子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.」在此,我們讀出了「為你好」的含義,讀出了孟郊對母親的愛.「為你好」是一種牽掛、一種規勸,還是一種期盼.
讀出「為你好」,是一種無私的牽掛,俗話說,在家靠父母,此句折射出了家是遊子的避風港.遊子在外,年老的父母必定產生了分外擔憂.在外漂泊,也許一句問候的話語或一次團聚都會使父母笑容滿面.正如一個公益廣告那樣：兒子在外忙得不可開交,過節時在家的父母煮好飯菜圖個團圓,結果一個電話打來,兒子在電話中苦訴說他不能回家的理由,父母那無奈的表情深深地打動了我.由此看來,我們在外年青人,在每逢佳節倍思親之際,常回家看看,別讓父母牽掛太多,為你好才這樣規勸你的.
讀出「為你好」,是一種好心地規勸.眾所周知,大唐盛世的魏徵本著「為你好」的態度,不畏皇權,忠心赤膽地規勸唐太宗的過失.魏徵為了國力強盛,百姓安居樂業,不時向李世民加以納諫.從中,我們讀出了「為你好」的意義,它是一種為使國力昌盛的動力,假如魏徵沒有本著這種態度,大唐興盛則會短暫,而中國歷史上也會缺乏唐之盛的遜色.由此觀之,我們在讀出「為你好」的同時,也應要本著歷史發展的規律來促進社會的和諧,就如魏徵那樣規勸,他的舉動,也是對國家的一種期盼,只是把它賦予太宗的政治權力中.
讀出「為你好」還是一種期盼.俗話說,望子成龍,望女成鳳,這是一種期盼的話語.平時,我們總是會聽到：讀書,才會有好出路.這句話,眾多父母也不時向子女說,我們先仔細品讀,處於父母的立場中,我們也讀出了父母對子女「為你好」的韻味.在經濟發展年代,我們確實要提升個人素質,方能在社會處於不敗之地.這從那句話中讀出的意義.
「為了你好」它是一種無私的牽掛,一種善意的規勸,更是一種久望的期盼.細細品讀「為你好」的意義,在生活中方能為他人著想,處於一種社會良好發展狀態,在社會中去品讀出「為你好」的意義.

⑵ 怎樣寫以「選擇」為話題的作文

可以抄從一件事中反映你的「選擇」。可以是在你做正確的和不正確的事之中你的選擇，可以是你在兩難之中你的選擇……人生中有許許多多的選擇你可以從人生的大選擇來談
也可以從生活中的小事來寫
還可以從感情的事來寫
其實你寫的小最後提幾句關於大的選擇就叫「以小見大」了
努力吧
腦子里有事情怎麼都好寫
還是想想你都有什麼需要選擇的事吧
文章真情實感才會感人

⑶ 以選擇為話題的作文怎麼寫

既然選擇了牢籠，就從未奢求展翅高飛，只在靜謐的一隅默默為之奉獻；既然選擇了戎裝，就從未想脫下戰袍，只在動盪的年代默默為之奮斗；既然選擇了遠方，就從不曾停滯腳步，只在喧囂的背後靜靜為之努力。

選擇牢籠，用青春譜寫

桂月琉華或是淡月朦朧，疏雨梧桐或是驟雨聽荷，飾以柔美，飾以溫婉。我輕搖羽扇，抬頭仰望星空，當年的一幕一幕不禁浮現在我的眼前：深深的庭院，慵懶的粉蝶，昏黃的燈火，猶如車輪在我的心頭碾過。想到戍邊將士的浴血奮戰，無辜的父兄沙場喋血。終於我決定了，決定去和親，一路上浩浩盪盪的車馬，我卻心潮起伏，久久不能平靜。在異域的日子裡，單於對我很好，可是我仍舊思念那個曾今養育我的國度，在這個深宮大院里，就像一隻折翅的鳥兒，使我無比的憂愁。可一想到當年來的時候的雄心壯志，我便振奮了精神，我想我要為兩國的一世交好作出努力，讓子民們不在飽受戰亂之苦，於是我將唐朝的先進的技術傳授給當地居民，看到他們幸福地生活，我欣慰的笑了。我要用我的青春帶給人民福旨。因為我知道：我選擇，我負責。

選擇戎裝，用生命捍衛

在這戰火紛飛的年代，我來了，迎接我的卻是殘缺的，被戎夷踐踏的江山。

從小就崇敬被謚以「文忠」的歐陽修。盡管我的祖國殘缺不全，我卻依然愛著她，希望把我的一切獻給她。

我還十分敬佩李廣將軍，我渴望向他一樣馳騁沙場，令敵人聞風喪膽。

終於，在我二十歲的那年，懷揣著報國的夢想創建了岳家軍。我帶領將士們英勇殺敵，馳騁沙場，所向披靡。聽到敵人慨嘆「撼山易，撼岳家軍難」時，我欣慰的笑了。因為我知道：我的選擇是對的。

選擇遠方，用汗水澆灌

我生在中華大地上，十七年的歲月承載了太多的憧憬與希冀。

也許有一天我會身處異地，背井離鄉，我也會自始至終愛著我的祖國。正如台灣作家張曉風所說：「有一個名字絕不容他人褻瀆，有一個話題絕不容他人占上風，有一份舊愛絕不容他人置喙，總之，只要聽到話鋒似乎要觸及我的祖國的，我會一面謙卑的笑，一面按劍以待以便揮劍求勝，即使為劍刃所傷也在所不惜。

當地震撕裂大地，我們團結互助；當主權遭到破壞，我們用生命捍衛；當閱兵式上你綻放華彩，我們歡呼雀躍。「我愛你祖國！」我願為你付出我的所有。「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」是我內心湧起的恆動的碧波，我知道「為她描摹，為她添彩」將會是我幼小心靈里永恆的思緒。

我選擇，我負責，我負責，我無悔！

⑷ 怎樣寫好以老師為話題的作文作文

寫好作文，首先是明確主題思想，之後寫老師對你的關心或好的地方，在寫寫老師的言行舉止，最後在寫寫你自己的感想和自己的體驗就好了！！(*^__^*)

⑸ 話題類作文怎麼寫

前言："話題"，就是指談話的中心，以所給的話題為中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是"話題"作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。（小學、初中一般都是採用記敘文，高中一般採用議論文）

"話題"作文其實只是提供了一個話題，即規定了表達的中心內容，而不限製取材范圍和表達方式的作文形式。以話題為內容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發揮的餘地大。

一、話題作文的構成

話題作文一般有三部分組成：提示性文字材料、話題范圍、注意事項或要求。

例:

「0」的通常意義是「無」，天下之事，非有即無，故若以「有」「無」而分天下，則「0」有其一。「無」的世界不僅存在於人們的想像之中，且有種種妙用。君不見無字之書、無樂之幸、無聲之嘆、無言之情，有時候不是比「有」更含蓄、恢宏、深沉、動人的力量嗎?曾經唱遍大江南北的歌《一無所有》，不是使人感受到一無所有者所擁有的是比整個「有」的世界更為豐富的世界嗎?——提示性文字材料

請以「『0』的遐想」為話題。——話題范圍

寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少於800字。——要求

上面是一篇高考話題作文，這個例子就是典型的由提示性文字材料、話題范圍、注意事項（要求），三部分組成的。

二、寫好話題作文的方法

1.善於化大為小

話題作文由於范圍寬泛，給學生的把握帶來了一定的困難，因此寫作前首先應學會化大為小。如一個西瓜，洗凈後只有切成小塊才好下口。話題作文的寫作也應如此。我們可以將話題化為幾個契合話題的子話題，然後從這些子話題中選擇一個易寫好的來寫。簡單地說就是採用大題小作的寫法，從具體一點切入，然後調動自己的積累，在這個問題上聚焦、展開和提煉，把這一點說足說深說透。這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。

如果不善於化大為小，就難免泛泛而談。那種東說一句西扯一句，雞零狗碎的「拼盤」，是難以得到閱卷老師「歡心」的。

2.善於以小見大

如果僅局限於「小」，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發人深思，引人如勝。

所謂以小見大，即大處著眼，小處落筆。寫小的事情，表現大的主題。這種手法，往往通過對具體、平凡的小事小物和有關細節材料的敘述描寫，並加以適當抒情議論，以闡明大道理，揭示深刻的社會意義，以一滴水折射出太陽的光輝，於細微處體現偉大的精神。如《瑣憶》等，都採用了這種寫法。

3.揚長避短，定好文體

在確定文體時，不妨從下面幾個方面來考慮：

⑴根據話題的特點。有些話題適宜寫議論文，有些話題適宜寫記敘文。

⑵根據自己的特長。自己擅長說理，就選擇寫議論性的文章；擅長形象思維，就選擇記敘性的文章。

⑶根據自己掌握的材料。如果自己喜歡寫議論文，而在這一方面自己掌握的材料比較少，也只能放棄。

4.創新新穎，獨具魅力

要善於選擇自己熟悉的、想說的、有話可說的，有一定拓展空間的內容去寫。要善於選擇新的切入點，表現出文章的新穎性和自己的創造性。要選擇新穎的、獨特的材料體現主題。要選擇好的、與文章文體相適應的形式表現文章的內容。總之，要發揮自己的長處，從思想上、內容上、形式上表現自己的「獨特」（與眾不同）與創新。

三、總結

想要寫好作文，還是得靠自己多練，把學到的方法用出去，理論式的東西才會轉變成自己的東西。

編輯：瑤瑤

⑹ 我要寫一篇以選擇為話題的作文，題目該怎麼取

寫作思路：可以寫《十字路口》、《人生路口》、《抉擇》、《選擇》等等，比如寫人生路上，人們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時，如果人們失去了正確的人生信念，就會失去人生的方向。不少人會因此造成一念之差的大錯或小錯，心靈的選擇，很重要。

正文：

選擇，有時是一件簡簡單單的事；選擇，有時又是一件左右為難的事……

然而，選擇絕不可草率，就算是微不足道的選擇，也應三思而後行，因為有時一個小小的選擇，也能夠改變一切。人生就是選擇，每個人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會是一種活法，一種選擇會換回許多種體會。人有許多次選擇，但是選擇之後便不會再從頭開始，即使可以從選擇之後再選擇。

人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時，如果我們失去了正確的人生信念，就會失去人生的方向。不少人會因此造成一念之差的大錯或小錯，心靈的選擇，很重要。

曾有一位登山者，途中遇到暴風雨，他深知如果找不到避風之處必死無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人。他心想；是救他呢/還是繼續前行/經過很長時間的猶豫後，他決定救這個人。於是，他脫下手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。經過一番努力，終於把他給救醒了。於是，兩個人攙扶著走出了雪地……

也許並不是每個人都會碰到這樣的生死訣擇。但是我們的生活中也會面臨一些觸動心靈的選擇，在這種情況下，我們應該慎重考慮，不要讓自己在作了選擇後才感到後悔。在痛苦與幸福的選擇下，我們應該學習登山者多為別人著想。

因為正確的選擇，會帶給我們很多，它也是體現我們自身價值的關鍵，正如那位登山者，如果他沒有選擇就那個人而獨自朝前走，那我想他也未必會走出雪地吧。因為，他可能會為自己的`選擇而後悔，可那時，已經晚了，不是嗎？

我們在面臨選擇時，只有作出了正確的選擇，人生的畫卷才會更加美麗，人生的舞劇才會更加精彩。

⑺ 以我為話題的作文要怎麼寫

這就是我

 隨著一陣嬰兒的啼哭聲，我來到了這個奇妙的世界。意味著世界上又增添了一個新成員。

"我"一個多熟悉的字眼,雖是這樣,但不知該從何說起……
    我給人的印象總是文靜、內向、不多言不多語.的確,我的外表所能表現出來的僅僅是這些,可我的心是一顆充滿紅色生機的種子!我的性格猶如那路邊的一朵藍色小花,那樣深沉…
    "獨到之處"也許太抽象了,還是具體些吧!我的愛好和性格和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球是我的最愛；我喜歡幹事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優點吧！因為，從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
    六年級上下學期一直鍾愛與網球,在教練的指導下,水平突飛猛進.一次課上,老師教我們切球,這還不是我們現在水平學的.許多的同學便滿不在乎,心不在焉的學習.而我卻十分認真的學習.可是,當我練習的時候,手中的球卻不聽使喚,總是打飛.我拿出犟脾氣,不停的切球.下了課,雖然我只能勉強打出切球,但是,與其他同學相比,就形成了鮮明的對比.同樣，這也印證了中國的一句古話：苦心人,天不負,卧薪嘗膽,三千越甲可吞吳！你們說，是嗎?
    沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最「致命」的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎麼努力也無濟於事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：苦心人,天不負,卧薪嘗膽,三千越甲可吞吳！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
     你們認識我了嗎？這就是我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我～×××。

⑻ 怎樣以淚水為話題寫作文

思路：在考試成績不理想後，我感到悲傷，想躲避。詳細講講我是在怎樣的躲避，以及之後又是怎樣被媽媽說服。在淚水之後得到的教訓與感激。

正文：

成長的淚水

成長路上缺不了淚水，有開心的淚水，也有傷心的淚水，有驕傲的淚水，也有懊悔的淚水。但不管是什麼樣的淚水，都是成長的淚水，每一次流淚都是一段我們成長的經歷。我雖然不是一個愛哭的女孩，但也時不時流淚，但有那麼一次淚水，讓我時時記起。

三年級期末考試後，我回到家後心裡總是想著：哎呀，這次我還有一個大題沒有做，這次肯定考不好了。我那一晚上都沒有睡著，總是在默默祈求：希望老師明天千萬不要把我的成績給媽媽講，不然這次就別想過一個好年了。

該來的總是會來。到了第二天，我總是在想怎樣躲避媽媽。中午，媽媽接了一個電話，臉色突然就變了，我原本是想悄悄溜出去的，可是沒想到媽媽剛好從卧室里出來。「別跑，過來我問你話。「我假裝從容地回答了一聲：「喔」我小心翼翼地走到了媽媽面前。媽媽臉都快拉到地上了，聲音提高了幾度：「你知道你這次考了多少分嗎？「

我搖了搖頭。「72分，你覺得72分考得好嗎？」我低下了頭，當然這樣不算完，接著就是一頓語氣嚴厲徹徹徹底底的訓斥。訓斥完了，媽媽又像是變了個人似的溫柔地說：過來。「我乖乖地走到了媽媽面前。

媽媽語調很輕，撫摸著我的背說：「你知道嗎，做父母的都希望自己的子女能比別人的優秀。我對你這樣，也是為了你好。你以後考試的時候要細心！「這時，我的眼淚已不由自主的流淌，這是悔恨的淚水，也是感激的淚水。

⑼ 以學為話題的作文，可以怎麼寫或者從什麼方面入手

學習是一個艱苦的過程，在學習的過程中，我們有或多或少會嘗到學習給我們帶來的酸甜苦辣。好比學習如逆水乘舟，不進則退。
面對突如襲來的考試成績，我們深同感受的是成績一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或傷痛都不超過二十四小時。在老師的金玉良言下，我們又重震其鼓，意氣風發，基礎扎實的同學便立下雄心壯志，力爭上游。而基礎一般的同學也突發猛進，埋頭苦讀，他們用以不變應萬變的學習思維方式發奮圖強，這使他們迎得了下一次的金榜提名。而我介於基礎平平，當我考試名落孫山時，我會變得憂傷連連，甚至是無法自拔。我認為學習是要飽受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潛意識的爆發。但是，學習不只是有酸甜苦辣，還有苦中作樂的雅興。學習還是一個享受的過程，好比你學到了什麼，你體會了什麼，你從中感悟了什麼，你明白了什麼。好比你看了一些名人傳記、小說等，你就會感受名人成功事跡、小說中主人公的生活經歷，這些會給你內心及大的振撼。它不僅讓你增長課外知識，還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺，學習就是終身受益。在我的記憶里，小學是我最美好的學習時光。因為那裡有我值得沾沾自喜、驕傲自大、的美好回憶。小學的我是那麼的快樂地學習，課堂上老師一本正經地講課，別的同學說老師講的是催我們入睡的東西，我們一點聽不進去。而我卻不以為然，我卻津津有味地聽得心領神會。不論是什麼疑難雜症的題，我都能迎刃而解。尤其是語文，我對語文那叫一個熱愛。
記得有一次，老師布置了一篇作文，600字兩節課內完成，不完成就不用回家去了。一聽到這里，同學們就慌張了，他們有的東張西望，有的大聲喧嘩，說不會寫，不要逼我們之類的話。我為他們攪盡腦汁都無從下筆而捏一把汗。於是，我奮筆疾書地寫完了作文。我激動地拿著我即興發揮的作文，走到老師面前，我特驕傲地說:老師，我要交卷了。老師那叫一個驚訝，同學們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學們公布，小龍同學這篇佳作相當好，而且在那麼短短十分鍾內就完成，日後老師復印出來，給你們當範文抄。你們要向他學習，聽到了沒有？聽到了，台下頓時一片雷鳴般的掌聲，這讓我樂開花了，心裡比吃了蜂蜜還甜。接下來的時間，同學們都忙著寫作文，只有我一個在看小說，我拿著我心愛的《三國演義》愛不釋手，我如飢似渴地讀了起來，我意無反顧全心投入到小說的故事情節中，下課都不知道，同學們問我怎麼寫作文，我都毫無反應，直到同學打了我一下，我才如夢初醒般地回過神來。寫什麼？作文啊！小武一副咬牙砌齒的樣子:「我都叫了你三聲了！」我頓時學以致用:「劉備不也要三顧茅廬地去叫諸葛亮嗎？」他被我氣得想死的心都有了。他哪知道誰是諸葛亮啊！我說:「好好，我錯了」寫作文嘛！就是多讀點書便下筆如有神了，簡單說就是要細心觀察生活，發現問題，以小見大……我長篇大論地跟他解說，他聽得一頭霧水，最後含氣而走了。我還是一如既往地低頭看書，我看得似乎走火入魔。
我無視了周圍的世界，突然，我的肌膚被拍了一下，我又一次如夢初醒，只見老師的一隻手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看著老師異樣的目光後，頓時毛骨悚然，內心一片忐忑不安，生怕老師把我的書收了。老師嘴角微微一笑:「你可以回家去了。」我鬆了口氣，我剛才緊張得跟見了鬼似的，聽他那麼一說，我恍然大悟了。原來班上就我達到了老師的要求。我一時激動，趕緊合書，站起身子:「老師我愛你，剛才我以為還有一節課，沒想到那麼快就放學了，謝謝老師提醒，老師再見。」然後，我興高彩烈地走出教室，同學們羨慕的目光一直目送我，直到我消失得無影無蹤。也許美好的回憶也時短暫的，但總歸回憶，值得珍藏。小學的美好學習時光稍縱即逝，我也輕而易舉考上了初中。上了初中之後，我驕傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重點班那麼好的環境里我學習無憂無慮。有同學提醒了我，他說考上重點學校重點班不一能再接再厲地考上高中，關鍵是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的話當做耳邊風，左聽，右耳出的，自以為自己小學有點基礎就不學無術了。
課堂上，老師一本正經地授課，我昌狂得視而不見、見而不聽，下課便和同學們在歡聲笑語中度過，大部分時間都是看小說，跟本不去投入到老師的學習教育之中。我還看了些科幻小說、恐怖小說，我跟本沒有去做過練習題，全班就我的課本是最新，而且還散發出新紙的味道。我不斷地墮落下去，無法自拔。期末考試，別的同學名揚四海，我確名落孫山，我被老師狠狠地踢到普通班。我被貶到普通班後，我憂傷連連，我成了班上一個另類的學生，並且成了他們冷嘲熱諷的對象，我每天都生活在一張張陌生人的臉龐的世界裡，我的學習與生活簡直苦不堪言。班裡的教室學風跟我以前的班級相提並論，那簡直是天壤之別，課堂上的同學吵得振天響，比菜市場還暄鬧幾百倍，真是一個天，一個地啊！環境衛生也差到爆，垃圾成堆沒人理，人一走過，地上的蒼蠅滿天飛。而以前我的班級說學風那可是名不虛傳，早中午的讀書聲朗朗悅耳動聽。說環境衛生那可是干凈得讓你看不到地上、天花板上柔軟的灰塵。我頓時後悔得憂傷連連，我後悔我失去的老師、同學、及我的教室、宿舍。我更後悔的還是我失去的學習環境，魚兒失去水會窒息而死，而我失去學習比死還難受啊！回到宿舍，我受到眾多宿友的冷嘲熱諷，一聲聲他是重點班被踢下我們班的話語在我耳膜里來回振動，我忍辱負重。但是又一句拐彎抹角的話語向我www.99zuowen.com的耳膜示威:「重點班下來又怎樣，還不是和我們一樣垃圾。」我忍無可忍，無需再忍了，我像個快要爆炸的氣球，隨時會有威險時刻。我下定了決心，我要努力學習。我要掘起，我要走出屬於我的路。從那刻起，我每天起得比雞早，睡得比牛晚，心裡老是想著一定要努力學習，學習才是我的出路，我不會跟著他們過著游戲生活，虛度著自己的青春歲月。

⑽ 以「選擇」為話題的作文怎麼寫

命運由自己決定，生活由自己選擇。
在人生的道路上遇到難題時，是進還是退，是堅持還是放棄，是一個永恆的話題。從古至今，在歷史的舞台上，演繹了一幕幕悲喜劇......
在十字路口上，一切都很迷茫......
項羽，一個力能扛鼎的力士，一個豪氣沖天的霸王，是他手中的劍，結束了秦的暴政，也打破了秦軍不可戰勝的神話。我們佩服他的勇氣，敢以八千江東子弟兵為本。幾番征戰，浴血沙場。當他站在秦朝皇宮前，宣告秦的滅亡時，我們會稱贊他的睿智。
榮譽背後，是異常艱難的抉擇：起義成功了，那還好說。若是起義不成功呢？滅九族、五馬分屍這些酷刑，就擺在自己眼前。我想：項羽那時的手肯定萬分沉重，因為它寄託了太多的希望與徘徊。
項羽也可以選擇平淡，過著祖輩們，那種面朝黃土北朝天的生活。
平淡地生，平淡地死，平淡地，在時間的長河中消失。
但他沒有，毅然決然地選擇了反抗。
歷史證明：項羽是對的，人，就要有冒險的勇氣，摔倒了，再爬起來，努力向前沖。不管代價有多大！
李白，一個至今還在文壇上閃爍著光輝的名字，一個剛正不阿的詩仙，是你手中的筆，誕生出最美麗的詩作文，結出了最豐滿的碩果！
千里迢迢趕來，懷著雄心壯志走入朝廷，你期盼著自己的才華有所發揮，希望為國為民盡一點綿薄之力。
然而現實總是很殘酷，將你的理想擊得粉碎。朝堂之上，人心險惡，率真的你卻沒有防備之心，於是，小人在皇上面前挖苦、貶低你。你，卻冷冷一笑，眼中，滿是蔑視。
最終，他們的目的達到了，你的仕途生涯結束了，面對那些竊笑的小人，你沉默了。良久，「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」，你走了出去，眼中，分明飽含著淚水。
李白也可以選擇低頭，迎逢權勢，這樣，就可以在朝堂上有自己的一席之地，獲得高官厚祿，不愁吃穿。
你沒有：「不與這些小人同流合污，我倒也輕松自在！」
你大步走了，夕陽的余輝，給你的背影鍍上了亮麗的色彩。
你游遍了大江南北，收獲了不盡的才思，作下了不朽的詩作文，至今仍留芬芳。
官，可不做，心，卻不能失。
事實證明：李白是對的，人，就要有放棄的決心，不管前面有多大的誘惑，該放手就放手，頭也不迴向前走！
青春的路上，一切都由自己掌握，當我們踏上一條路時，不應後悔，迷霧，會散去，前方，是光明。
人生如詩，歲月如歌。
「一腳踏扁一個紫羅蘭」我們依然前行著，走著自己所選擇的路，跟隨著時間的腳步，逐漸長大。前途未知，心中卻不迷茫，因為有人說過：「層層黑夜是黎明的前奏」.