1. 關於描寫人的作文
《父親》
在我眼裡，父親是個沉默的人，是個愛我疼我的人，是個愛讀書寫字的人，是個引導多於管束的人。在我眼裡，父親的形象很高大，須仰視才見。願父親能健康的活著，我願意永遠做他的孩子……
父親是一個少言的人。他和母親在一起的時候，都是聽見母親一個人在不停的講話，父親只是一個勁的抽煙，偶爾才應答一下，那話也多半隻是一兩個字。家裡來客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子。對我們幾個孩子也一樣。他很少過問我們的學習，他覺得學習是我們自己的事情。有問題問他，他也是說你們還是去問老師吧。
父親是個農民，但在我眼裡很多地方又不像地道的農民。父親讀完了小學，初中上到了二年級就因貧困輟學了。接著他和幾個同伴瞞著爺爺奶奶一口氣跑到了包頭，在那兒上了兩年的中專。後來因為六十年代的三年自然災害學校解散了，父親又回到家繼續當他的農民。父親寫一筆很好的毛筆字，村裡誰家有紅白喜事，父親總要被人家恭敬地請去當帳房先生，記記份子什麼的。到了春節，更是父親忙碌的時節，鄉親們都早早的把大紅紙送到我家，請父親寫春聯。往往春節未到，我家早就洋溢著節日的氣氛了。我小的時候習字，父親就讓我學著給山東的舅舅寫信。什麼格式，怎麼稱呼，如何落款，都是父親手把手教我的。我雖然喜歡他的字，但我練字沒長性，直到如今也沒形沒體兒的。回家陪父親喝酒，喝到高興處，父親總是指著我說：「就你還中文系，還老師，寫字還不如我這個農民哪。」我只能笑著點頭。
父親是個愛書的人。他每次出門，包里總要塞本書。實在沒有可看的，也要捎上幾張報紙。記得父親親手買的書有1975年出版的三卷本的〈水滸傳〉、上下冊的《東周列國故事》、《聊齋志異》和馮夢龍的「三言」。農閑時節，別人家的男人或打牌或賭錢，我父親就在炕上看書。逢雨雪天，更是整天抱著書看。這兩年父親眼花了，自己買個花鏡，還是不忘讀書。我有時端詳端詳，老人還真像個文人先生呢。今年暑假回家，我倒騰書櫃，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇觀》來，是清朝道光年間刻印的，可惜少了一卷。我對他說，這書給我吧。父親說行啊，反正我眼花也看不了了。父親還常常感慨地對我說：「文革那會兒，你爺爺當私塾先生時留下來的書都讓我作飯時當柴火給燒了，怕惹禍。要不留到現在也值錢了。」於是我也很感慨。好在我們這一代不會再趕上「焚書」的年代了。
我家的三個孩子中，父親最疼我，他說我坐得住，安分。冬天的時候，我整天在大街上瘋跑，出了滿身的汗，熱得把穿的棉褲都溻濕了。早晨起床前，父親總是早早把火爐點好，然後把我的棉褲用手翻轉過來，一點一點地靠近爐子烤，邊烤邊慢慢晃動著，不一會兒，我就看見棉褲上騰起縷縷熱氣。等烤完了，父親還要用他的兩雙大手把棉褲搓搓，讓它柔軟。等我再穿上的時候，感到很溫暖。父親是一個閑不住的人，他常常給我擦皮鞋，每次都收拾得很仔細。我上學騎的自行車，每天都是父親為我取出來，晚上回到家，每次也是父親為我存放好。擦車打氣更是他的份內之事。在他眼裡，我似乎永遠是個孩子。我上學時讀的書，都是父親親自包書皮，並用毛筆寫上我的名字。我當老師這么多年了，我上高中時的課本仍然保存完好。有時我讀他說，這書都沒用了，您把他賣了吧。父親總是說：「放著吧，放著吧，書到用時方恨少啊。」我在南京上四年大學，每次都是父親執筆給我寫信，信的結尾總是說，別心疼錢，吃好，注意身體。他很少叮囑我好好讀書，但我讀了父親的信，自然知道該怎樣去念書的。
現在，我當父親也十多年了。孩子小的時候，因為他生病不肯吃葯，沒少暴打孩子，大一點了，因為不愛去幼兒園又挨了我不少打。直到現在，學習不好了，考試不好了，我對孩子也是非打即罵。想想父親對我，再想想我對孩子，確實很慚愧啊。我和父親每年相見幾次，見一次，他就老一點兒。可不是嗎，我都奔四十了，父親能不老嗎。
在我眼裡，父親是個沉默的人，是個愛我疼我的人，是個愛讀書寫字的人，是個引導多於管束的人。在我眼裡，父親的形象很高大，須仰視才見。願父親能健康的活著，我願意永遠做他的孩子。
《母親》
母愛是水，滋潤我們乾渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是……
老師曾經在班級里做過調查，調查內容是有誰記得自己母親的生日，結果只有3名同學知道。有誰給母親洗過腳，結果是一個也沒有。我頓時愕然了。是啊！想起自己每次過生日時，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說對媽媽說聲「生日快樂」了。於是，老師布置家庭作業就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家裡，我端著腳盆說要給媽媽洗腳時，媽媽愕然了，她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢！媽媽說不用我洗，那樣她很不自在，但她沒有拗過我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心裡酸酸的，想著這么多年自己過著安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時還讓媽媽生氣，真是不應該呀！
媽媽從來都記得我們愛吃什麼，而我們呢，卻從沒有想過媽媽愛吃什麼。每當想起這個，我就會想起那一幕。
我最愛吃糖醋魚，媽媽常做給我吃。每當我放學回家，看風桌子上有一道糖醋魚，就什麼煩惱都忘記了，頓時開心極了。當一塊塊肥美的魚肉放在嘴時在，我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭。可我發現，我和媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因為我愛吃魚身，媽媽愛吃魚頭。漸漸長大之後，我才明白，其實是媽媽捨不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當想起這些，我的心裡也是酸酸的。
母愛是一片陽光，無私地溫暖著我們每一個人，母愛是一把傘，總會為我們撐起一方愛的天空。感受母愛，你是否也該做點什麼呢？朋友們，行動起來吧！
《老師》
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恆的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最後一個離開教室；無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家裡，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡後，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那麼匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
《朋友》
有一次，我和徐梅笛吃完晚飯出來散步時，發現科體樓西門的玻璃碎了，我就對徐梅笛說：「你在這看著，我去告訴牛師傅。」聽了我的話後，她點了點頭，微笑著望著我離去的身影……
玩也許能給你帶來快樂；聽音樂也許能給你帶來快樂。而給我帶來快樂的，是什麼呢？也許你會想：是看書？是得到老師的表揚？不！這些都不是。是朋友，是真誠的朋友！
當你在教室里非常不愉快時，你的朋友會走到你的身邊用關切的眼光注釋著你。意思是說：你怎麼了？這就是因為你們之間有著濃厚的友誼，使你們之間產生了心靈的感悟。
她也許是一個仙女，用她的魔棒指揮著我的腦海；用手指彈撥著我的心弦。她就是我最要好的朋友：徐梅笛。她總是第一個知道我的心思。當我做了我認為正確的事情時，她總是幫助我。
有一次，我和徐梅笛吃完晚飯出來散步時，發現科體樓西門的玻璃碎了，我就對徐梅笛說：「你在這看著，我去告訴牛師傅。」聽了我的話後，她點了點頭，微笑著望著我離去的身影。
當然，她也有需要我幫助的時候。某日，吃完中飯，她突然跑來對我說：「我有點不舒服，你能陪我去醫務室嗎？」看看眼下的作業，再看她那黃黃的臉，我決定陪她去醫務室，結果她發燒38度。
我的快樂建立在她的心上，她的快樂建立在我的心上，如果每個人的心裡都存在著他人的快樂的話，那麼痛苦，仇恨會永遠消失在這個世界上。
一個微笑；一次肯定┄┄這些都是朋友之間特殊的心靈語言，只有朋友明白。朋友，不僅給我帶來了快樂，還給我來了自信！
2. 描寫人物的作文
老爸
第一次看見他，是在阿姨家。我在這頭，他在那頭，倚那古老的牆壁，低頭看自己的腳尖在地上來回摩擦。那天，他穿的很隆重，卻依舊遮掩不了他枯瘦的身材。他就是我的第二個老爸。
我靜靜地走近他，似乎讓他很緊張，「嗖」地一下站直了身子，笑得特勉強，我也僵僵地笑了一下。就這樣，一個陌生的老爸闖入了我的世界裡。
接下來的日子，爸不太喜歡抬頭，只是不停地埋頭苦幹。要知道他這一結婚，就多了三個人吃飯，生活重擔只會讓他把頭壓得更低。直到有一天，我終於看清了老爸的臉，讓我相信，他一定會是一個能乾的父親。
我爸是搞裝修的。由於小兒麻痹的後遺症，他的左腿比其他人都瘦小，走路時，一癲一跛。那年夏天，太陽曬得人喘不過氣來。我一直想去爸工作的地方看看，今天正好可以去給他送瓶礦泉水。一進門，這房子的格局可真漂亮，聽說是我老爸設計的。「將來，我爸一定會給咱家修一棟更好的房子！」我美滋滋地想著。
「爸，你在哪兒？我給你送礦泉水來了！」我用了生平最大的嗓門。
「在這里，我馬上來！」
我循聲望去。「天啊！這么熱，爸，你怎麼裹得這樣嚴嚴實實的！」老爸像是「非典」時期的難民，戴著白色口罩，穿一件厚厚的外套，連帽子也沒落下。
「沒關系的，噴漆有毒，不這樣怎麼行啊！」邊說老爸就邊坐下來，解下了白口罩和帽子。我蹲下來把礦泉水遞給他。這是我第一次抬頭看老爸，他的眉棱竟已「花白」，眼睛周圍都散滿了星星點點的白漆。連那拿礦泉水的手都像是在白灰里浸過，現出一條條白色的掌紋，正好一滴汗從老爸額角滑落到手上，浸濕了灰，也滴入了我的心坎里。
「爸，你真辛苦！」我正視著老爸，突然讓我驚慌了，爸的眼淚漸漸從他紅潤的眼眶裡流出來，劃出了兩條印跡。只見爸又迅速地低下了頭，眼淚一滴一滴地落到了手背上，形成了一朵朵小白花。他趕緊往身上擦了擦，接著又簡單地笑了一下，這笑聲和我們剛見面時象極了。
「好好讀書吧，孩子。」爸把水瓶遞給我。又戴上口罩和帽子，拿起了工具，開始了工作。
那晚，爸回來得很遲，我拉著他來到陽台上，開始了我們的第一次聊天。
「爸，我很喜歡你。」我望著他。
爸又低頭了，黝黑的臉上已微微泛紅。
「掙點錢，好過日子，也好送你上大學。」爸的頭更低了，聲音有些哽咽。
我抬頭看見火辣辣的太陽，將來的某一天，我一定挽著爸昂首在繁華的大街上，讓我成為他這輩子最大的驕傲。
3. 關於描寫的作文500字
校園春色
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：「春阿姨好，春雨、春風姐姐好！」朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，「唧唧唧」，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞『春風之歌』，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：「他們是在開晚會嗎？為什麼不請我呀？」
啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！
4. 描寫人的作文
一頭烏黑的長發，淡淡的眉毛，水靈靈的 大眼睛，人見人愛，她就是我們班的班長 周筠曄。可就是這位漂亮的女生成了我們 的里大多數男生的眼中釘，肉中刺。你不 知道是怎麼回事？那好吧，我現在就告訴 你。 一個星期三的中午，我早早的來到了學校 ，倒在桌子上呼呼大睡起來，不知什麼時 候我被一陣敲桌子的響聲驚醒，原來是班 長拿著教棒站在我面前，我嚇得大氣不敢 出一下。她假笑著對我說：「呵呵，睡得 好香嘛！跟周公有什麼好聊的啊？」「有啊 ，周公讓我跟你說，漂亮的女孩太凶了會 變的不好看的。」我不服氣地說。周圍的 男生聽了我的話都邪氣的大笑起來。「不 好好看書還貧嘴，小心我把你的舌頭剪下 來讓你不能跟周公聊天。」班長舉起了教 棒杏眼圓瞪，嚇得我不敢再說。教室里馬 上安靜了下來。你看你看，我們的班長真 辣呀！非一般人可比。 就這樣，我們男生一直在她的管治下過著 痛苦的生活，私底下我們男生都說「命苦 啊！這樣的日子何時才是盡頭啊！」為了 不使我的壽命縮短，在她面前我就變的乖 乖的，平時盡量不與其碰面。老師說，在 班長的管治下，班風日漸良好。 我們班的班長辣不辣？雖然，她很令人害 怕，但她也有溫和的一面，有一次同學的 椅子壞了，上課的時候只能站著，她便拿 來釘子替他修好。要是遇到哪個同學向， 身體不好，缺課了，她還會主動幫助輔導 。我漸漸覺的其實我們的班長是她辣的可 愛的好班長！
5. 描寫作文作文400字
如何寫好作文抄
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
6. 關於描寫作文。
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」。然後又投入工作里。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加會記得和回味初中的生活。
7. 作文描寫
歷來人們復將這里比作神話制傳說中的仙島，故此島有「小瀛洲」之稱，島蔭凝秀，園林精雅，文脈蘊藉，豐姿綽約，名列西湖十景，尤以仲秋時節空中月、水中月、塔中月與賞月人心中各有寄託的「明月」上下輝映、神思遄飛而向為秋遊者所必到。
三潭印月，花木扶疏，步移景異。以其地處湖中，是領略西湖山光水色的絕妙處，更是觀賞蘇軾詩中所說的「水光瀲灧睛方好，山色空濛雨亦奇」中的「晴光」與「雨色」的最佳處。
8. 關於描寫作文的500字
選一些供你參考，O(∩_∩)O謝謝
在正月十五的那一天，窗外的夜空是湛藍湛藍的，稀疏的星星閃著點點寒光，像似想要與月亮比一比到底誰亮似的。 我趴在窗檯上看那皎潔的月亮看呀看讓我想起一句詩：江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。我就只看見一個潔白的月亮像白玉盤懸掛在天上，啊！張若虛寫得非常的准，那月亮是圓圓的，玉玉的，我被月亮的美迷住了，忍不住就倒在床上睡著了。
不一會兒我聽見一些調皮的兔叫聲驚醒了，我就睜開了眼睛一看哦！原來是可愛的小玉兔給我帶著美麗的粉色紗裙，黃色的小挎包來了，我就趕快穿好了裙子背好了小挎包乘著它們的小小飛行器上了天，不一會兒我就到了廣寒宮，一個穿著白色面紗的女人走了出來，她手裡端得有一盤飯這飯是月球上的營養餐，我一看是嫦娥，嫦娥用溫柔的語氣說：「乖孩子，一邊吃飯一邊觀賞月球的美麗！」我就一邊吃著營養餐一邊觀賞月球，馬路是瑪瑙作的，房子是隕石製成的，天上的車是無控制的，讓我們坐在上面休閑自在，不一會兒我吃完了飯後，嫦娥用瓷做的玉兔杯從輕輕泉里舀了1杯水給我喝，啊！天上的水真是無污染又新鮮的甜泉水，又涼爽又解渴，啊爽，我們又進了廣寒宮，廣寒宮里是純金和純銀製成的，有一個大大的舞台，我們在那裡玩游戲唱歌，這天玩過了我該回家了，我坐著時空穿梭機回家了，在半路上，媽媽把我叫醒了，我才恍然大悟，噢！原來是一場美夢。
啊！昨晚的月亮好美，我昨天做的夢也非常的有趣。
今年放假，我和爸爸一起回了躺老家，老家在一個小山溝里。
那裡的空氣多麼清新；天空那麼晴朗。在那裡，我喜歡大口大口地吸氣，品嘗著這里空氣的美味。在天底下，群山連綿，讓人眼前一亮。四面都是高山，山底是綠的，山頂也是綠的。小鳥一會從這座山飛向那座山，飛到哪裡都象一個綠色小精靈。那些山峰多麼挺拔，一個個傲然挺立，好象一個山林巨人，保護著這里的人們。到處翠色慾滴，小鳥在林間輕輕歌唱。在這種美麗景色中，讓人有許多感嘆。
在這里，沒有一條條堅硬、寬闊的大馬路，只有一條條穿梭山澗的小路；這里，沒有一棟棟華麗的高樓大廈，只有一間間朴實的小屋；這里，沒有一個個繁華的廣場，只有一群群善良的人們；這里的空氣比城市的空氣更清新；這里的天空比城市的天空更藍；這里的白雲比城市裡的白雲更潔白，這里的樹林比城市的樹木更綠，更高；這里的人比城市裡的人更真誠。
早晨，太陽打破夜晚的沉寂，讓耀眼的光芒在空中閃爍。在一聲聲雞啼中，人們忙碌了起來。老人在林間散步，孩子在林間玩耍。
中午，太陽高照。人們拿起凳子坐在自己院子里開心的聊起來。小鳥和動物們躲在樹下，無憂無慮的睡了。在這里的人們真好。
夜晚來臨，人們回到家中，吃完飯，在一起收拾下屋子，便睡去了。有些頑皮的孩子，睡不著，就輕輕地爬起來，坐在窗前看星星。美妙的天空，帶給他們無盡的快樂和遐想！
山村的景色，就是這樣的美麗、朴實！
望採納，O(∩_∩)O謝謝
9. 描寫的作文
美麗的秋天
秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間,藍藍的天上飄著幾片薄紗似的白雲,一群大雁往南飛去,它們一會兒排成"人"字形,一會兒排成"一"字形,又整齊又好看.
公園里的菊花五顏六色,有紫的,粉紅的,黃的……真美麗,秋風一吹,一片片金黃的樹葉隨風舞動,慢慢地落到地上,腳踩上去軟軟的,真舒服.
果園里有很多果樹,梨樹,蘋果樹,柿子樹……,小夥伴們歡快地跑到果園,拿起籃子就開始摘果子,不一會兒,筐子里的果實堆得像小山似的,但是,小夥伴們還在摘,果園里飄盪著孩子們的歡笑聲.
秋天是豐收的季節,秋姑娘看到滿筐的果實和我們可愛的笑臉,她也笑了,似乎是想告訴我們:只有付出辛勤的勞動,才能收獲豐碩的果實.
指導教師渠秋雲:你筆下的秋天真美呀!緊緊抓住了秋天的特點,結尾處更是點睛之筆.
秋之花語
秋天是浪漫的季節,花兒們都在這時悄悄的訴說著秘密花語,將信息吐露給北方的秋風,告訴世界她們的嬌艷.
一棵「富有」的樹將她昂貴的寶石後冠點燃金色的「火焰」,燃燒屬於她的美麗;零星的「火苗」隨著風緩緩飄落,為錦綉的大地鋪上金色的粉末,她就是台灣欒樹,一種擁有「秋天的驕傲和美麗」之稱的喬木.她在花語界里的名字「金雨樹」美得令人摒息,好一個浪漫的名字啊!
每當遨遊於天際的秋風輕輕拂過金雨樹嫩綠的秀發,她頭上的金粉就會緩緩飄落下來,像夏天綿綿不絕的小雨,又像冬天漫漫飄散的雪花,展現出一種輕柔,緩和的美.在金色細雨中穿梭賞景的,就是頑皮的秋風.
漸漸的,她厭煩了金色的世界,於是悄悄綁上綉著棕色瑪瑙的華麗發帶,讓自己的容貌煥然一新.這位配色專家,用金絲編成的錦綢來襯托美麗豐饒的自己,用瑪瑙所散發的紅暈來突顯出旺盛的生命力.
這位秋天的艷後展現了她所擁有的絕美,讓每一個人都變得富有,因為我們都能賞見自然界奧妙的花語.在金雨樹身上,我有了對美更深一層的體驗;也因為這秋之花語,我的心田將綻放出一朵朵燦爛的心花.