小學生寫作文應該注意什麼

⑴ 小學生怎樣才能寫好作文

小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的內容,除了寫清楚事情的來龍去脈之外,還要使文章具有一定的吸引力,這才是作文能拿到分數的關鍵.那麼小學作文培訓五年級寫好作文的技巧是什麼呢?

(寫作)

(4)多想:思考才能賦予你的做作於靈魂.要不然你的寫作就容易跑題,容易造成一種現象那就是像擠牙膏一樣的寫作,做不到文思泉湧.所以當你要寫作文時候,對於文字的整體首先要做的是構思,此外這點和你在進行閱讀的時候是否勤於動腦有很大的聯系.以上就是小學作文培訓五年級學生如何寫好作文的參考內容,希望能給你帶來有用的參考價值.

⑵ 四年級小學生寫作文要注意那些問題

我個人覺得寫文章最重要是用心，情。就是老師會看她最重要流露的主題。作文無非是情感。所以要健康，真實情感。這個情感主題是重點。然後就是框架了，比如：首尾呼應，總分總，總分，分總。

⑶ 小學作文寫作注意事項有哪些

1、首先，一定要看清題目要求。一般作文題都在「要求」一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規定，必須把「要求」這項內容搞清楚，並且嚴格執行不能遺忘。不符合文體要求(如要求寫記敘文寫成議論文、散文或、雜文等)，無論文采寫得多好，一律評四類卷以下，不得超過25分。

2、注意題目中的隱含內容。題目中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背後的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當然不是指自然界的陽光，應理解為黨的關懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等。《我的腳印》一題也決不是要描寫真實的腳印，而應當寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應當注意運用概括、引申、類比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象徵意義。

3、用一、兩分鍾編寫提綱，編寫提綱沒有固定的格式。由於文體的不同，提綱的寫法也應有所區別。如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發展的過程來編寫；議論文一般可以按照引論、本論、結論三大部分搭起架子，並體現論點、論據之間的關系；說明文則要抓住說明對象的特徵按空間、或時間、或邏輯順序編寫。

4、編寫提綱注意作文的布局。結構最好安排5個自然段，開頭開門見山三四句話一自然段和結尾點題二三句話一段，中間過程安排三段（例如寫記敘文，可寫起因、經過、結果（高潮）各一段。有時安排4個或5個自然段也沒有所謂。）總之拒絕三段式、四段式。

5、作文過程中要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。雖然現在強調學生的中考作文只要能夠自圓其說，怎樣的觀點都可以，但這里必須有個度，這個度就是社會的主流價值觀。如：大家都認為「作弊」是不對的，你卻寫文贊揚「作弊」，認為是勇敢、有本事的表現，這樣的文章寫得再好，得分都會很低。因為它偏離了社會的主流價值觀。

6、建議給出話題作文、材料的作文，大多不限文體，我們最好寫成記敘文，記敘文就是敘述一兩件事情，時間、地點、人物要交代清楚，事情的起因、經過、結果我們要發揮我們的聰明才智和想像完整詳細地寫出來。

7、絕對不能暴露真實校名、地名、人名。人名可用小明、小青代替，建議不用小A、小B。一般為了有真情實感，多數用第一人稱「我」，寫「我」的所見所聞、寫「我」的經歷、以「我」的活動、我的「視角」為線索敘述一兩件事。

8、不忘標題在正中，不亂塗亂改，不要大量引用材料中的內容，標點符號要注意不一點到底，省略號等。

9、一定夠要求的字數，這幾年中考作文字數的要求是不少於500字，同學們，當你在卷面寫到500字的時候，你會發現還有200字左右的空格。所以，最好，不多不少寫滿卷面的空格，這樣就為你的作文得高分成功了一半。

10、120分鍾考試時間，應該留出40-60分鍾的時間作文。時間充足，心中不慌，文思才會泉涌；否則倉促成文，難免丟三落四。作文臨場答卷是在有限時間內進行的，但答卷質量的高低取決於考前的長時間的努力，反映著考生平時語文學習的功底。因此，要想臨場答卷取得滿意的效果，功在平時。如果說作文有「秘訣」的話，那就是魯迅先生所講過的：「要多看、多想、多讀、多寫。」

⑷ 小學生寫作文有什麼技巧

如何寫來好作文？
以下是我的源一點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛煉孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！

⑸ 小學生作文應該注意哪些問題

1、寫作無題目
有一些學生在寫作中常常會忘了寫題目。經過實際的教學中的調查，發現是因為學生最開始根本就不知道要寫些什麼東西，完成任務似的寫作，想著最後再隨便加一個題目就好。這個問題經常會被遺忘。
這個是大問題，關乎學生對作文的理解，對後期的審題立意有很大的影響。題目是文章的中心，如果寫作文沒有題目，那麼在寫作的時候，學生的腦海中是沒有關於中心的定義的，不能圍繞中心來進行構思。這就是為什麼總會有很多的同學跑題的原因！
2、無法動筆
有一些學生看到作文題目後，久久無法下筆，這種情況是非常普遍，對低年級的學生來說，寫作的一件痛苦的事情，如萬箭穿心般，邊寫邊數字數，往往造成作文湊字數的感覺。
3、不知如何開頭、結尾，經常會沒有開頭和結尾
寫作文的時候，直接就是寫內容，寫一件事就直接寫事情的本身發展，不會給作文加上引導用的開頭和總結用的結尾。這樣的作文是不完整的，不能算是一篇好作文。
4、敘述口語化、方言化，敘事拖沓
小學生可能還沒注重普通話在語文中的作用之大，寫作文的時候一定要選擇用普通話的方式來進行敘述，要告別方言，口語化。很多小學生寫的作文很繁瑣，不知道精煉語句，一件小事，也能夠大費周章的來進行描述。
5、寫人寫事沒有重點，眉毛鬍子一把抓
寫作文不分主次，應該仔細描寫的地方一筆帶過，在無關緊要的情節上大費周章。

⑹ 小學生寫作文要注意什麼

對於小學生來說，他們剛剛接觸到作文，總是會覺得：作文難，難於上青天；日記煩，煩於無事記。許多小學生把寫作文當作一項沉重的任務去完成,胡寫一通,這找一句那找一句拼成一篇,毫無真情實感.這樣改作文的老師也沒心情好好看.在實習期間我是深有體會啊！所以，我覺得我們要讓學生拋去這樣沉重的心理負擔,變被動為主動,把難受變為快樂!而興趣就是最好的老師!

教師要精心呵護小學生創新的靈性，充分調動小學生的積極性和創造性，允許學生在作文中擁有不同的觀點和不同的意見，使學生進入愉快的創造中。而且不要提過多過高的要求，少定「框框」，鼓勵學生獨立構思和批判思維，讓學生的創造力得到最大限度的發揮，真正體現創造熱情和進取精神。另外努力創設作文情境，為學生提供心理環境，使他們產生「不吐不快」的心理感受。在這樣的情境下，學生的思維才會活躍，語匯的涌現才會自然。

對於剛剛接觸作文的小學生，教師不能提出過高的要求，不能讓他們對作文產生恐懼感，在實習的時候，對於寫的不好的作文和抄襲的作文，老師也沒有提出強烈的批評。其實不會寫的同學在抄襲他人的作文的過程中也是會學習到很多的。我記得在我小的時候，我們的一些老師就要求我們的日記可以一天是自己寫的，一天是抄寫的，這樣交換著寫，寫日記就沒有那麼愁了。有老師講「天下文章一大抄，就看會抄不會抄」學會抄也是作文訓練的一種重要方式。學校也會組織一些作文競賽之類的活動，以此來激發小學生的寫作興趣。還記得小學的時候學校組織一部分寫作文好的學生去景區遊玩，回來寫游記，舉行作文競賽，我記得很清楚，當時我們的興高采烈勁兒啊，但是高興之餘我們也沒有忘記去遊玩的目的任務，認真聽導游介紹每一處景物，仔細的觀察。那一次的作文我寫的最輕松最好了。

隨著時代的進步和發展，小學生的作文題材是越來越多了，他們的生活總是充滿精彩，家長和學校總是會想盡辦法讓他們去看到感覺到更多，公園，動物園這都不算稀奇了。雖然有這么多東西可以寫，但是小學生畢竟是小，他們並不能從生活中發現很多，這就要靠教師的指導了。作為教師的我要積累更多對於小學生寫作文指導方面的經驗。為更好的工作做好准備！

⑺ 教小學生作文一般要注意哪些方面

語文作文水平很差，平時不敢寫作文，這二者正好互為因果，形成了惡性循環。越怕寫水平越差，而水平越差就越怕寫。

一般情況下，人們只會對自己不知道的東西感到害怕。就像多年以前蕃茄、螃蟹，等等一切人們未經認識、熟知的東西，剛開始接觸都會心生恐懼。而一旦揭開它們神秘的面紗，從陌生到熟悉之後，非但不害怕，反而樂在其中了。

教小學生寫作文最重要的就是要幫孩子們揭開作文的面紗！

作文面紗揭開以後，你會發現它其實很簡單，並沒有想像中那麼復雜，那麼艱難。說白了，作文就是說話，只不過不是用語音而是用文字來說。在說的時候，根據說的目的選一個最合適的框架，僅此而已。

所以，我想奉勸怕寫作文的小學生，別怕，想咋說咋說，一開始能說多少就說多少，想到什麼都往文章里造。只要把你的心裡話都說出來了，就是成功！這么說上一兩年後，你再按照應試的框架去規范一下，作文就完全過關了。

至於平時寫作，動筆寫上幾句的都能稱得上，並非作家才配稱寫作。只不過，作家寫的東西能轉化成財富，一般人寫的不能，僅此而已。

對此，你怎麼看？

⑻ 小學生寫事作文應該注意哪些問題

在我們日常生活中, 有許多事都是我們親身經歷、 親眼所見、 親耳所聞,而且大多是版普 普通通,平平常常權的小事,如何把這些小事作為材料來寫或作文呢?請注意以下幾點。
1、 如果根據題目的要求選定了某件事, 你就要對這件事進行認真的回憶, 並仔細琢磨, 反復思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時間、地點、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什麼人,在什麼時候, 什麼地方發生了怎樣的事。
3、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。 環境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。
4、一般要按事情發展順序,把一件事的起因、經過、結果寫清楚,不能顛三倒四,還 應把事情的前因後果,來龍去脈寫清楚。
5、記事中要圍繞中心,抓住重點,不要面面俱到。重點部分(一般指事情發展高潮處) 要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人,在記事過程中,一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等 寫細致,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想品質,才能更好地表達這件事所包含的意義, 即文章的中心思想。

⑼ 寫作文時要注意什麼

1字跡，一定要清晰，最好占的下半部分
2不要忘記寫題目，題目寫好不一定版加分，但不寫一定會扣2分
3每段權開頭要有亮點，好詞好句多寫點
4議論文，論點一定要清晰，要反復往論點上扣
5結尾要意味深長，要有號召力
6材料作文要找最佳立意，不要深想，看到了，腦中最先想到什麼就寫什麼（我可是深受立意其害啊！！）
7還有好多呢，不過暫時有點想不起來了。
考場寫時要用平時用著順手的筆，手上有汗要及時擦。
8若是立意很不好找的，不要耽誤太多時間，只要作文寫完就會有至少30
40
%的分呢
若還有什麼問題，hi我！！
望採納！！！！！！！