⑴ 老師布置了一篇作文:友愛在xx中。這里的友愛不單單指同學之間的友愛，也指來自陌生人或者親人、家人的
友愛指朋友 家人是親情
⑵ 友愛在生活中作文400個字(共9篇)
友愛如一道數學題，享受友愛正如解決題目，一切盡在「加減乘除」中。
——題記 「加」上自信 那年冬天，泰州市舉行演講比賽。當我在緊張與畏懼中徘徊時，他微笑著朝我走來，圓圓的腦袋向右微斜頑皮地眨著右眼說：「演講就像眨眼這么簡單，面對觀眾就像我面對你這么容易。」 簡單的動作和語言，卻讓我覺得比表演還精彩，比歌聲還動聽。使我空盪盪的心變得滿當當，自信澎湃胸膛，我覺得希望不再渺茫，成功就在前方！ 所以，我說「友愛在『加』中」。 「減」去煩惱 煩惱猶如雲散後的縷縷陰霾，而友愛則似束束燦爛的陽光，為天空的蔚藍驅散陰霾，為朋友的快樂「減」去煩惱。 學生生涯多漫長，考試試卷做回答。考試成績是父母了解孩子學習情況的最好的途徑。可是無論優良，媽媽總是送我一句「再接再厲」，但這句簡單而平淡的話卻使我對媽媽的愛產生了懷疑，從此，我為它煩惱，母女之間也就出現了一條不可逾越的鴻溝。 可是，你的出現，你的理解，你那一句簡單而精煉的話「她換了另一種方式去愛你」使我靜下心來，仔細分析，認真思考，重新感知母愛的無私、偉大。你我的友愛，捍衛了一個家庭的溫暖和和諧。 所以，我說「友愛在『減』中」 「乘」以抱負 「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」李白的豪情壯志溢於言表。當我在浩瀚的海洋上漫無目的地漂流，你一語點醒夢中人。你告訴我：人生的起點與終點之間，線段最短。可是如果不早早定好終點，永遠也找不到那條捷徑，也絕無法到達成功的彼岸。 在你的啟迪和指引下，我確定了我人生的終點，並「乘」著「理想號」毅然駛往西部，去完成自己的抱負：獻身西部，振興中華。 所以，我說「友愛在『乘』中」。 「除」以雜念 佛門聖地，講究心無雜念，而對於莘莘學子而言，所謂的雜念則是除學習以外的思想。當這些邪惡的種子處於萌芽狀態時，你便挺身而出，毫不猶豫地為我摒棄了他們。 那時，我還小，正所謂「愛美之心，人皆有之」，無知的我也曾熱切地渴望穿一下耳環，染一頭黃發…… 這時，你義正詞嚴，鄭重地告訴我：「心靈美才是真正的美。」我心頭一震，及時走出誤區。「友愛之水」為我洗滌心靈，「除」以雜念。 所以，我說「友愛在『除』中」。 朋友，在友愛中解決難題吧！ ——因為友愛就在「加減乘除」中。
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滿意答案好評率：53% 1.友愛在考試中
她——充滿朝氣、活潑昂揚，與我有著相同的性格，相同的愛好，相同的審美觀……我們很有緣，開學就坐在一起，我們是要好的「死黨」，也是「競爭對手」。
一天，同桌買了一把斬新的「黑白豬」尺子，當時的 「黑白豬」是那麼的流行，可見這把尺子的價格不菲，看著她愛不釋手的樣子，自己也好生羨慕。可就在這時，數學老師宣布了一個消息——下節課單元考試，要求帶齊鉛筆和尺子作圖。我突然發現尺子忘帶了，真是五雷轟頂，我趕忙向周圍的同學借，同學們的不是被別人借走了，就是只有一把。我怎麼會忘帶了呢？怎麼辦呀！媽媽你在哪呀，給我送來呀！孫大聖你快出現呀，扯根毫毛幫我變一把呀……怎麼辦呀！真是急死我了，怎麼會沒帶呢？真是叫天天不應，叫地地不靈，這次考試完蛋了。
這時，同桌問我：「你真的沒帶呀？」見我肯定的回答，看了看那把「黑白豬」尺子，又看了看我，拿起尺子，用手愛撫的摸了摸。她猶豫了一下，不知想干什麼，只聽「嘣」一聲，循聲看去，那把漂亮的尺子，被折成了兩半，我用驚愕的眼神望著她，而她卻用滿臉的微笑來回饋我，把半邊尺子遞給我：「快走吧，老師進來了，別手下留情哦，我們是競爭對手喲。」我緊握著那半邊尺子上樓去了（老師防止同學之間作弊，分樓上樓下考試）。
考試開始了，卷子發下來了，我專心的做著每一道題，直到作圖題，我才拿起那半邊尺子，仔細的觀察它，尺子上只剩下一隻黑豬了，另一半肯定是那隻白豬吧！都斷了還是那麼的精緻。呀！時間不多了，要專心考試，今天的試題好象特別順利，這半邊尺子做題非常得心應手哦。
考試結束後，我回到座位上，原本想把尺子還給同桌，但轉念一想跟她說：「你把那半邊送給我吧！這是我們友誼的見證！」她點點頭。幾天過去了，數學試卷改完了，我們等待著分數，也好「一分高低」，沒想到結果是：分數一樣。我們相視一笑，看來朋友間的友誼「顯靈」了。
也許，對於她來說，只是一把尺子，小事一件，但我覺得，友誼無須豪言壯語，真摯的友情只在一聲關懷、一個動作之中。
2. 友愛在我們集體中
愛可以寬容一切，愛也可以接納一切。友愛同樣可以。想看看我們班的「友愛」鏡頭嗎？請快快隨我來。
鏡頭一：那天，天下著中雨,我和幾位同學去另一幢教學樓交作文本。回來的時候,由於我跑得太快,在拐彎處不小心一滑,摔成了大花臉。後面的一位同學急忙把我扶起，掏出餐巾紙為我擦臉，又拿出一包濕巾小心地為我清洗傷口。來到教室,同學們看見我這樣,一窩蜂似地跑過來,簇擁著我坐下。有的同學用餐巾紙為我擦那濕透的褲子，有的同學不住地對我噓寒問暖。突然,我感到膝蓋一陣疼痛，急忙捲起褲腳一看，頓時嚇呆了。膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來。同學們也慌了神，這時,一位同學急忙拿出紙巾為我止血。可血還在流，我疼得快哭了。那位同學靈機一動，用紙巾把我的膝蓋包住，打了個結，並且告訴我，我在電視上看過這樣包紮可以止血。我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵我：「你不是總是鼓勵我要堅強嗎？現在你也要堅強!」說著，她還給我講起了笑話，令我忘記了疼痛。這時,一位同學把老師叫來了，老師一看見我就問：「要不要緊,疼不疼？」我含著激動的淚搖了搖頭。一股暖流湧上我的心頭。
鏡頭二：一天中午，同學們正津津有味地吃著午飯。「啪」的一聲響，後面一陣騷動，我急忙轉過頭去看，原來是崔陶寧的飯盤掉了，什麼飯呀，菜呀，灑了一地，她的衣服上也沾上了油漬。兩行眼淚情不自禁地流了下來。這時我班生活委員二話沒說，急匆匆走出教室，不一會兒拿來了盤子和飯瓢。班長呢，忙為他盛好飯，可此時菜已沒了，李奕婷主動把自己盤中的雞腿夾入她盤中，後面幾位女生見了，連忙拿來掃把把飯菜清掃干凈，她的好友還拿出自己的餐巾紙忙不迭地為她擦衣服呢。此時的她感激地說：「謝謝，謝謝你們啊！」「沒事，誰讓我們是同學呢，別說了，快吃吧！」愛在班級悄悄傳播開，一股暖流湧上小陶的心頭。
鏡頭三：「篤篤篤---」隨著一陣敲門聲，早上去看病的李勝琦回來了。回到座位，他悶悶不樂。一下課，他的座位旁就圍滿了同學，「小琦，你的病好些了嗎？」「你別著急，老師講的課我來教你。」「等下有什麼不會做的數學題，盡管來找我。」同學們七嘴八舌地說著，勝琦激動得一時說不出話來。愛在大夥里悄悄地傳開了，一股暖流湧上小琦心頭。
鏡頭四：……
鏡頭五：……
這些動人的場景，無不留在我的內心，讓我回味無窮。
3.友愛在生活中
我們需要朋友，我們需要可以陪我們走過風霜雨雪的人，陪我們感受愛恨情仇的人，陪我們千年的一個關於人間摯愛的傳奇——那個人是我們心中的永恆。
——題記
友愛在生活中綻放花朵，簡單而深刻，平凡卻精彩。那個女孩唱道：「我遇見你是最美麗的意外。」那麼朋友便是我生命中最美麗的意外，他們陪伴我走過春秋和冬夏，讓我不再孤單。
阿NU
阿NU，一個可愛、細心的女生。我們喜歡一起聊天、一起曬太陽。當我不開心時，她也會以特別的方式來安慰我。還記得那天，我很不開心地坐在位子上，盯著窗外看，眼淚悄悄滑落，我使勁地擦掉它們，不想讓阿NU發現。可阿NU還是看見了，她什麼也沒有說，輕輕推推我，指著摘抄本上的一句話：「當我們難過的時候，請看天空，微笑地祈禱，天空不要為我掉眼淚，因為我們是好孩子，好孩子不流眼淚。」是，好孩子不流眼淚，我的心也明朗起來，我擦乾臉上殘留的眼淚，轉過身給了阿NU一個燦爛的微笑。她抱著我說：「無論發生什麼，你都還有我啊！」我使勁地點著頭。從那以後，無論發生什麼，我都會想到摘抄本上的那句話和阿NU的那句「你還有我啊」，它們見證著阿NU與我的友愛、支持著我堅強地走下去，不要退縮，不要害怕。
小黑
小黑，一個表面上酷酷冷冷的男生，其實他很開朗、友善。那次，我和小安吵架，真的很生氣，把抄了一堂課的東西撕碎了。下午一上學，阿NU就把一張皺皺的紙舉在我面前，原來是我早上撕碎了的那張紙，它已經被一根根膠帶細心地貼好了。後來，和阿NU在走廊上聊天，她說：「其實，紙是小黑貼的，是他在我們走了以後，從垃圾袋中一片一片找出來，中午貼好下午給我的。下次可不要那麼沖動了。」那時，我有種想哭又想笑的感覺，想哭是因為感動，想笑是因為溫暖。後來，我寫了張「謝謝」的紙條給小黑，小黑什麼也沒有說，掉過頭來給了我一個招牌式的笑容，很溫暖。或許這就是友愛的另一種表達方式吧。
山離了水，只有一堆爛石，看著天地轉變；水離了山，只剩下靈魂的液體聽著日夜輪回。我和我的朋友是山也是水，誰也離不開誰，這就是生活中的友愛。
我的朋友們，不管故事有多長，世界對我太善良，這一路上有你們，我變得堅強。
⑷ 友愛在集體中600字作文怎麼寫
愛可以寬容一切,愛也可以接納一切.友愛同樣可以.想看我們班的「友愛」鏡頭嗎?請快快隨我來.
鏡頭一：「嘔」只聽一聲嘩啦,小明在位子上吐了一地都是.頓時,教室里臭氣難聞.「咦,小明怎麼啦?」「可能是生病了.」「走,看看去.」一夥同學走向小明,把小明圍得水泄不通,班長關切地說：「小明,怎麼啦?你生病了嗎?小明抬頭說：「我媽昨晚加班,晚上我就吃了一點點涼稀飯,可能受涼了.」「呀,小明,你怎麼不早說啊,跟我家住這么近,也不上來和我一起吃.」小強說.小強那個人平常爽爽快快,乾脆利落,經常幫助同學.「唉呀,別說那麼多了,還不趕快把小明送去醫務室.」「對,對.」大夥們七手八腳地把小明送到了醫務室,又把小明吐了一地的東西掃干凈,下課了,同學們又把自己的零食拿去分給小明吃,小明感激地說：「謝謝,謝謝你們啊!」「沒事,誰讓我們是同學呢,別說了,快吃吧!」愛在班級悄悄傳播開,一股暖流湧上小明心頭.
鏡頭二：「大家把昨天的提綱都拿出來,放在桌子上,我要檢查.」數學老師說.同學們一個個把提綱都放在了桌子上,該輪到小紅了,可是她左找右找也找不出來,「嗯,怎麼回事,小紅你的提綱呢?」「我好像忘在家裡了.」她吞吞吐吐地說.「好吧,下課到我辦公室來.」下課了,小紅走進了老師辦公室,過了五分鍾,她出來了.她一出來,就被同學們圍住了,「小紅,老師對你說了什麼啦?」聽這一問,小紅馬上就哭了,邊哭邊說：「老師說我記性太差了,我,我總是忘記帶東西.」「小紅,別哭.」班長邊說邊拿紙巾擦去小紅臉上的淚珠,「別著急,以後放學,我提醒你第二天帶什麼,好不好?」「謝謝,你們對我太好了.」「哪裡的話,誰叫我們是同學呢,好了,別哭了,回班級吧!」他們扶了小紅進了班級,走廊上留下了一群動人的背影,愛在大夥里悄悄地傳開了,一股暖流湧上小紅心頭
⑸ 友愛在集體中作文
在班這個溫暖的集抄體中，友愛隨處都可以發現。自從踏入它，友愛便在同學們的心中根深蹄固。
上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴嚴實實，行動非常不便。我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來——「曹老」扭頭一看,東就走到我跟前，問：「怎麼啦？來，我扶你上樓梯。」沒等我答應，他已經扶著我，漫步校園，一步步艱難地走過樓梯。
「啪——」耳邊又傳來一陣跑步聲，原來竟中也來了，他看著我那像飯團的腳，問長問短，臉上大皺紋顯露著，有點憂慮和焦灼。他們倆一個攙著我的右手，另一個攙著我的左手，我覺得有一股暖流從外面湧入我的心田裡，心裡感到甜滋滋的。
一路上，那動聽的歌曲，那校園的歡聲笑語，那幽靜的校園環境，使人感到心曠神怡，悠然自在，彷彿置身於一幅完美的圖畫中！
來到課室，不必說幫助我放書包和其他東西，單是那一聲聲親切的問候聲，就使我的心無比的溫暖。
看看窗外的天空彷彿更加蔚藍了，花草樹木彷彿更加朝氣蓬勃了，校園的建築更加宏偉了，聽著小鳥的歌聲彷彿更動聽清脆了……校園的一切都更加完美了。
在這樣一個校園中，又在這樣一個充滿友愛班集體中，同學們不會感到歡樂嗎？不為此而感到自豪嗎？
⑹ 友愛在學校中440字五百字作文
五十名學生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主幹，我們每天都在吸取著老師給予我們的知識和力量以及營養，我們都為自己是青鳥班的學生而感到自豪與驕傲，
我愛我的班集體作文
。 我們班的的凝聚力很強，一年一度的趣味運動會又要開始了，我們班的成員也針對自己的強項加緊的賽前訓練，未參與項目的同學也忙得不可開交，跳繩的有同學幫著測數，投籃的也有同學喊著加油拿著水助陣，百米跑的也有同學追著測時，他們累了、有同學讓座，渴了、有同學遞水，受傷了、不能參賽了、有同學申請做候補……整堂體育課大家又累又渴，但我們開心我們快樂我們甚至陶醉於此。因為我們是大家庭像朋友更像親人，所以為之付出我們願意，我們團結不只因為班集體的榮譽，更因為我們有愛，因為我們所有人都是青鳥班的一份子，為集體爭光是我們每個人的目標與驕傲，顯然我們青鳥班是最強的。不僅僅因為四項第一一項第二，而是我們團結我們友愛、戰鬥力強，所以才能使我們的班集體踏上了一勝利的新台階。 在運動會的期間我們不只是在賽項中奪得了優異的成績，同時在氣勢上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅是想做給全校的師生看；並且也要大聲的喊給所有的師生聽，我們用盡全身的力氣在咆哮著，為我們班每一位運動健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因為我們又打響了勝利的一炮，此刻我們所有的同學都在走向我們班的運動健兒一方，集體緊握右手舉過頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們為之瘋狂，雖然一部分同學嗓子都叫啞了，但依舊吶喊著依舊歡笑著。這就是我們高一年級的第一次評比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當然-我相信這只是起步而已，精彩的過程還未開始，我們的目標是希望拿全能優秀獎而不是單方面的優異，我們將會像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以後將更懂禮儀、更守紀律、更愛學習、更愛勞動，讓我們爭取在各個方面做到更好更強，最後做到最好最強。 趣味運動會結束後，我才深刻體會到班級就是我們快樂的源泉，我們班裡的故事太多太多了，運動員帶傷上賽場，老師不辭晝夜看完每個同學每周的心情，在緊要關頭免費為同學門提供本子和筆等。我們青鳥班是一到風景，一道雖然不迷人但不可復印的風景，我們用最火熱的心抒寫美的青春，我愛我和睦、溫暖、歡樂的班集體，
⑺ 表現人類友愛、純真、善良的作文。選一件事寫下來。
她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位樂於助人的好同學：她――是我的好朋友――范佳薇。范佳薇是一位漂亮的nan孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。范佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裡是什麼滋味!」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。這便是我樂於助人的好友今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物准備好，然後草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以後，葉洪銘就開始了他的生日之旅。葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物後很高興。葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的願望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。下一個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。可沒想到那裡的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那裡。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家裡，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心裡有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那裡的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的計程車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。不知道下一次又是誰過生日呢？2.遊山玩水，心情愉快。看書學習，豐富知識。參加活動，更是受益無窮。「辯論賽」就是有益的活動。一個星期五的上午第三節課，天氣晴朗、陽光明媚。上課鈴一打響，老師滿面笑容地走進教室，環視了一下教室，一本正經地對同學們說：「今天，我們要舉行一場別開生面的辯論賽，討論『過生日請同學吃飯好不好？』」聽了老師的話，教室里一陣騷動。有人毫不猶豫地說：「不好！」，有的同學左顧右盼，而後又慢慢吞吞地說：「好。」有的同學沉思片刻，才勉強地說：「不太好。」老師見狀笑著說：「那，我們現在就開始辯論，覺得過生日請同學吃飯好的同學為正方，站在講台上。覺得過生日請同學吃飯不好的同學為反方，坐在位上。現在請正方上台。」上台的同學寥寥無幾。精彩的辯論賽就這樣拉開了帷幕。正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有詞地說：「請同學吃飯好，可以促進友誼，每年只有一次生日，要珍惜這個時光。」反方的夏朝輝也毫不示弱，一板一眼地說：「吃飯只是一時飽了口福，家長掙錢不容易，我們應該珍惜家長的血汗錢。」他的話成了導火索，台下的同學們都爭先恐後地搶著說，各抒己見，教室里一片沸騰，簡直聽不清他們在說什麼。老師一打手勢，喧鬧的教室立刻變得安靜下來。正方的周贇不慌不忙地聳了聳肩膀，胸有成竹地說：「每次過生日並不需要飯菜豐盛，只要心意到了，大家高興就好。」反方的孫書慧雖然嗓子啞了，但是她還充滿自信地說：「我認為請同學吃飯不好，因為有的父母很愛面子，見到孩子的同學來，一定會做很多好吃的，太鋪張浪費。」台下的熱鬧勁兒簡直無法形容。有的同學把手舉得老長，總搶著說；有的同學興奮的乾脆站起來；有的同學竟然控制不住自己的嘴，自言自語。我是正方隊員，看到反方這么起勁，就搶著說：「每年的生日只有一次，適當地慶祝一下也是可以的。這樣，還會留下一些美好的回憶。」反方陳宇急得指手畫腳，像放連珠炮似的說：「送禮物不要花錢，自己做也可以，這樣還可以增加友誼。」他的話讓大家丈二和尚—摸不著頭腦，老師沉思了片刻，禁不住笑出聲來，仔細一分析，才覺得陳宇說的話他彷彿在支持正方，他遭到反方隊員一頓斥責。反方人多勢重，贏了。正方勢單力薄，輸了。其實，我暗地裡已經支持了反方，覺得過生日請同學吃飯的確太鋪張浪費了，現在我們又不掙錢，花的不都是父母的血汗錢嗎？應該勤儉節約。這場針尖對麥芒的辯論賽，真是精彩紛呈。給我們的生活增添了無窮的樂趣。從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的孫超啦！他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻樑，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那裡看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什麼《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學生優秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和星期天趕去學習。由於他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績.他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小卧室的牆上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。由於他活躍、好動，他也經常「闖禍」。有一次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩「抓人」的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由於用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫院去「縫針」。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。由於我和孫超的關系特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上「思品」課，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了。我們在一個班、一個教室,一個座位。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。此題要求寫同學之間發生的事情，以表現當代中學生美好的人際關系。既然是「同學之間」，那麼不能只寫一個同學的事，至少要有兩個主人公出現，或者是發生在群體中。寫幾件事，題目沒有限定，可以圍繞一個中心事件矛盾沖突，也可以用幾件事多角度地反映同學之間的親疏喜怒。寫什麼事，題目也沒有限定，可以是學習上的，也可以是生活上的，可以是物質的，也可以是精神的。總而言之，此題限而不死，選好材，寫出波瀾，便能成功。思路之一：買餐票時，我發現兜里的10元錢丟了。這可是一星期的菜金呀。不久，同學們先後送來我丟失的錢，可一看都不是我的。到了晚自習，我發現文具盒裡有一疊錢，還有一張紙條，上面寫著「這是全班同學的心意，請收下」。我激動得淚水奪眶而出。思路之二：他在班上個子最小，同學們戲稱他為「小不點」。大個子常常拿他尋開心，好幾次把「小不點」弄哭了。這次上茶山勞動，不許坐車，剛走一半路程，「小不點」已累得氣喘吁吁。大個子二沒說，搶過「小不點」的背包。這回「小不點」感受到同學之間的溫暖。思路之三：我因病住進醫院，好孤獨好寂寞。這時班主任來看望我，給我帶來一盒錄好的磁帶，裡面是全班同學的歌聲和問候。元旦到了，同學們給我寄來一封信，每個同學在信里說一句話，我又一次體會到同學之間的純真友情。我們班有一個同學，他叫姚利偉。他雖然成績不好，排在後四名裡面，但是他為人憨厚老實。這在我們班裡可是出了名。現在就讓我來給你們說一件事情來證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學，兩個男同學。包干區，我讓女同學去，教室就讓男同學打掃。這時，只有一個男同學在，我就告訴他等一會兒另一個男同學來了就讓跟他一起掃教室。分配完畢，我就和兩個女同學下樓去打掃包干區了。來到包干區，我和兩個女同學迅速地拾著地上的廢紙。然後，用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地干著。包干區變得越來越干凈了。掃了好一會兒，我們才把包干區打掃干凈。然後，我們三個人就說說笑笑地回教室去了。來到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，掃把沒有放好，扔在地上，垃圾沒有畚起倒掉，在地上散亂地躺著。地板還是臟臟的，沒有用拖把拖過。怎麼搞的，竟然弄得這樣糟糕！我火了。我抓住那個男同學狠狠地批評他。他說自己掃好了，剩下的應該由另一個同學負責清掃完畢。他居然不認賬，我更加火了。這時，姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的身上，狠狠地批評了一頓，最後命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地聽我批評他，默默地掃著地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看著他乖乖地做著一切，氣就也消了。然後，我走進教室，翻開《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎麼竟然去批評他呢？而且他也沒有辯解一聲呢？頓時，我的臉漲得通紅。他沒有找我「算帳」，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實的好同學！在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。難忘的小學生活時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進來了我們的教室聽課。這節是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是後悔，還有羞恥……還有一次在二年級的一節英語公開課，陳老師叫我出來講台用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講台上，不但沒有把英語單詞的發音發准確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎了一朵小紅花給那位同學，可是我沒有。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。[寫法]開篇先對同學之間的情誼抒發情懷，結尾針對主體所敘之事發表對同學之情看法，讓首尾呼應，揭示全篇主旨。徑直以事件的起因、結果自然開闔，也是一種謀篇的方法。為了輻射出同學們的情誼。比如思路之一，由於「我」丟失錢，才引起同學們送錢的事。先是暗送，說到拾到「我」丟失的錢；後來明送，同學們湊錢幫「我」渡過難關。這樣，與「我」其實是在寫同學，表現同學之間相互幫助的主題。如果「我」跳到事件的圈外，可用第三人稱來寫，比如思路之二。整篇作文可以只寫一件事，也可以寫二三事。如果選幾件事來寫，要善於把事件有機地聯系在一起。思路之二既寫大個子戲弄「小不點」，又寫大個子幫助「小不點」，這兩件事並非各自為政，而是相輔相成，構成有機的整體，更好地表現同學之間的感情。在詳略方面，應以第二件事為重點。選擇同學之間相處不好的事來寫可，但要從中提煉出教訓，使之具備積極的思想意義。常見的失誤有：審錯題目，把《同學之間》寫成《我的同學》；選材不典型，所敘之事不能表現同學之間的情誼；平鋪直敘，缺少波折。[同類文題]1、我們之間(此題一定要用第一人稱寫，事情可發生在「我」和同學之間，也要發生在「我」和其他人之間。)2.我和同桌(「同桌」自然是同學，但不是一般的同學，所以選材范圍較狹小。)3.友愛在中(這是半命題作文，橫線上可填「同學」、「班集體」等，也可超出校園的范圍。)4.愛在我們中間(此題以寫同學之間的友愛為宜。)5.我倆和解了(「和解」是結果，所以要先交代「我倆」的糾葛，詳寫和解的過程。)6.疙瘩解開了(前題一定要用第一人稱寫，此題也可用第三人稱寫。「疙瘩」可以是人與人關繫上的問題，也可以是思想上的問題。)7.我忘不了他(此題是通過記敘揭示「忘不了」的原因，抒情性較強。)8.風雨×年同學情(在「×」處填上相應的數字，如「風雨三年同學情」。要扣住同窗的時間來寫同學的情誼。)9.畢業前夕話友情(寫在畢業前夕同學之間在思想上、學習上、生活上互相關心和互相幫助的感人事例。)10.同學，你不能這樣(題目採用呼告的手法，相當動情。要選擇典型的事來寫，然後奉勸同學不能這樣做。)11.同桌病了(同桌生病，你會怎樣，同學們又會怎樣，相信這篇作文可以表現出同學之間真摯的感情。)
⑻ 友愛在鄰里中作文600
友愛在鄰里中
人間中處處有真情，而這真情就是相
互關心。就像歌中唱的一樣：「只要人
人都獻出一點愛，世界將變成美好的
人間」。
夏日裡，有一天早晨陽光燦爛，媽媽
看天氣好！把家中所有的被子都拿到
樓下的洗衣繩上晾曬了。媽媽說：被
子經常日光浴對人身體有好處。晾完
被子媽媽就和我到姥姥家去了……天有
不測風雲嗎？
下午從西北飛來一片黑色的濃雲，不
大一會兒整個天空就烏雲密布了，看
樣子要下雨了。媽媽看著暗下來的天
空，突然想起自己晾在外面的被子。
可是再回去已經來不及了。認倒霉
吧！媽媽望著天空中滾滾而來的烏雲
一臉無奈的神情。不一會雨就下起來
了……媽媽望著漫天的雨簾心急如焚。
自言自語道：「老天可憐可憐我吧！別
下了！我上午晾的被子還沒有拿到屋
里呢。」雨怎麼會聽媽媽的呢？說不下
就不下嗎？最後媽媽埋怨起自己來
了：點真背！我晾被，天下雨。沒有
辦法了，回家重新洗吧！
不大一會兒，雨停了。媽媽立刻往家
趕，來到自家樓下媽媽發現晾在外面
的被子不見了？被子會不翼而飛？正
在媽媽徘徊之時，鄰居阿姨過來了，
微笑說：「大姐找被呢？放心吧！被子
在雨前就給你撿到我的屋裡去了。你
不會介意吧？」媽媽握著鄰居阿姨的手
說：「看你說到哪去了？我感激還來不
及呢。怎會介意呢？」媽媽說完。鄰居
阿姨接過話茬說：「大姐，別在外面說
了。快進我們屋取你的被子吧！」媽媽
把被子拿回家了。啊！下雨了，晾在
外面的被子不但沒有被淋著，還保存
得非常完好.
晚上我蓋在身上，暖在了心裡，不僅想到鄰里間的友愛要好好珍惜！
⑼ 作文 友愛在集體中 400字左右！！
愛可以寬容一切，愛也可以接納一切。友愛同樣可以。想看我們班的「友愛」鏡頭嗎？請快快隨我來。
鏡頭一：「嘔」只聽一聲嘩啦，小明在位子上吐了一地都是。頓時，教室里臭氣難聞。「咦，小明怎麼啦？」「可能是生病了。」「走，看看去。」一夥同學走向小明，把小明圍得水泄不通，班長關切地說：「小明，怎麼啦？你生病了嗎？小明抬頭說：「我媽昨晚加班，晚上我就吃了一點點涼稀飯，可能受涼了。」「呀，小明，你怎麼不早說啊，跟我家住這么近，也不上來和我一起吃。」小強說。小強那個人平常爽爽快快，乾脆利落，經常幫助同學。「唉呀，別說那麼多了，還不趕快把小明送去醫務室。」「對，對。」大夥們七手八腳地把小明送到了醫務室，又把小明吐了一地的東西掃干凈，下課了，同學們又把自己的零食拿去分給小明吃，小明感激地說：「謝謝，謝謝你們啊！」「沒事，誰讓我們是同學呢，別說了，快吃吧！」愛在班級悄悄傳播開，一股暖流湧上小明心頭。
鏡頭二：「大家把昨天的提綱都拿出來，放在桌子上，我要檢查。」數學老師說。同學們一個個把提綱都放在了桌子上，該輪到小紅了，可是她左找右找也找不出來，「嗯，怎麼回事，小紅你的提綱呢？」「我好像忘在家裡了。」她吞吞吐吐地說。「好吧，下課到我辦公室來。」下課了，小紅走進了老師辦公室，過了五分鍾，她出來了。她一出來，就被同學們圍住了，「小紅，老師對你說了什麼啦？」聽這一問，小紅馬上就哭了，邊哭邊說：「老師說我記性太差了，我，我總是忘記帶東西。」「小紅，別哭。」班長邊說邊拿紙巾擦去小紅臉上的淚珠，「別著急，以後放學，我提醒你第二天帶什麼，好不好？」「謝謝，你們對我太好了。」「哪裡的話，誰叫我們是同學呢，好了，別哭了，回班級吧！」他們扶了小紅進了班級，走廊上留下了一群動人的背影，愛在大夥里悄悄地傳開了，一股暖流湧上小紅心頭。
鏡頭三：……
鏡頭四：……
……
這些動人的場景，無一都留在我的內心，有空時，就拿來細細品嘗，一些憂愁、悲傷瞬間就融化在這些場景中，友愛在我們的集體中。
⑽ 以「友愛在 中」為題目的一500字作文的說明文
學會寬容別人,就是學會善待自己.怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放.
這一個周末我約了朋友去玩.那天,我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲,精神抖擻的去赴約.到了場地,朋友們都誇我這條白褲子,我心裡得意洋洋的,覺得心裡特別舒服.
這是,何仕豪提議踢足球.我由於興奮,沒有顧及到自己穿的是白褲子,便玩兒了起來.那時,我和幾個男生正在踢足球,突然一個身影竄了出來,我沒有看清楚,就把球傳了過去.說時遲,那時快,求不偏不倚地砸在了他的衣服上,我定睛一看,何仕豪同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印.我急忙道歉,可是他火冒三丈,朝我的腿上就踹了兩腳,再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印.要是以往,我早就回敬他了,可是這次我卻出乎意料地冷靜下來,不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤,繼續玩球……放學後,同學們紛紛回家.這是我發現有個同學在心急火燎地找東西.我熱情地走過去,一看,正是何仕豪,我轉身想走,可又一想：何必呢!就幫他一起找,留他在一旁尷尬.當我熱情地伸手相助的時候,迎來的是那位同學感激的笑容,我的心裡也盪漾著溫暖和快樂.
人如果選擇了計較,那麼他將在黑暗中度過餘生；而一個人選擇了寬容的話,那麼他能將陽光灑向大地.古語說：「知錯就改,善莫大焉.」既然如此,面對一個人在無意中犯下的錯誤,我們為何不能寬容一下呢?
當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候,我們便獲得了應有的自由,因為我們已經放下包袱,無論面對朋友還是仇人,我們都應贈以甜美的微笑.寬容可以交友,當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時,你的朋友自然也就多了.讓我們多一份寬容,讓生活更輕松愉快,讓我們有更多的朋友.
寬容別人,就是解放自己,還心靈一份純凈.感動那一刻
生活中總有一種力量,會震撼我們的心靈；總有一種感動,會讓我們淚流滿面.「真,善,美「始終是我們感動的源泉,是打開我們最真摯情感的大門,因為我們的感動是來自平凡的人,他們演繹著不平凡的人生!
在我所經歷的人生當中,有這樣一件令我感動不已,至今都難以忘懷.
在我十歲那年的夏天裡.驕陽似火,太陽剛一出來,天便熱得發了狂,地上像下了火似的,一絲風也沒有,使人覺得氣悶.窗外的柳樹耷拉著腦袋,馬路也被太陽烤得直冒熱氣,人們的衣服同樣幾乎被太陽烤焦了.就在這烈日炎炎的夏天裡的一天,我正在家裡吹著空調、玩著電腦、吃著零食的時候,我的好朋友王坤約我去打網球,我不好拒絕,就只好答應了他.
我們來到了網球場,經過一個多小時的熬戰,我通過「搶七」才艱難地戰勝了王坤.此時,我們已經揮汗如雨、口乾舌燥了.忽然,我聽見網球場不遠處有一賣冰棍的大姐姐正在吆喝：「賣冰棍了!誰要冰棍咯!」我們聽見有人在賣冰棍後喜出望外——畢竟網球場周圍沒有商店,可當我一摸口袋後,便灰心喪氣了——居然忘記帶錢了.「哎!為什麼在這個時候忘記帶錢了呢?」我情不自禁地抱怨起來了.「就是啊,能在這種三伏天氣下吃上一隻冰棍,那真是一件多麼美妙的事情啊!」王坤美美地說,不過背後還有一些失意的語氣.就在這個時候,我無意間在一堆垃圾旁邊發現了一張一元錢的紙幣,但是等我走近一看,竟然是一張半截的一元錢紙幣,可那個時候我們哪還想這些啊?於是我們不管三七二十一,直奔賣冰棍的大姐姐那裡去.
到了那裡之後,我們便氣喘吁吁了.我把事先折好的一元錢紙幣給了那位大姐姐,說：「大姐姐,來兩只冰棍.」「好!」大姐姐十分熱情地說.不過就在此時,我的心情如波濤起伏,如滔滔流水,極不穩定,生怕大姐姐發現那一元錢是半截的,然後數落我一頓,把我罵得狗血淋頭,讓我在眾人面錢丟臉.不過還好,大姐姐一接過錢就把錢放在了衣兜里,然後給我們兩只冰棍,之後,我們便迅速地跑開了.吃著以欺騙而換來的冰棍,我的心裡真不是滋味,就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸一齊湧上來,再看看王坤,他卻吃得津津有味,還說：「這冰棍的味道真不錯.」
吃完冰棍之後,我想看一看時間,卻發現我的手錶不見了.哎呀!我的媽呀!這可怎麼辦呢?這只手錶可是我的舅舅從北京給我帶回來的呀,值好幾百元呢,我心急如焚,不禁哭了出來,流下了傷心的淚水.這時,我聽見身後有一個熟悉的腳步聲緩緩地朝我走來,回頭一看,喲,這不正是那個賣冰棍的大姐姐嗎?她手裡還拿著我的手錶.「小弟弟,這只手錶是你的嗎?」「是我的.」我慚愧而又高興地說.「那好,還給你.」她說完便把那隻手錶還給了我.「大姐姐,真謝謝你啊,其實那.那一元錢是.是.」「好了,你不要說了.其實我早就知道了.不就是一元錢嗎?我又何必為了那一元錢而傷了你的自尊心呢?不過你敢於認錯還是一個好孩子.」她說完便離開了.此時,已經是傍晚了,我獃獃地站著,目送著她的背影從視野中漸行漸遠.我彷彿看到漠漠的曠野中,正盛開著一朵美麗的百合花,是那樣的博愛和至善至美.
那一刻,我感動了.
年了,每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑.走親訪友,合家歡聚,其樂融融.朋友張海和我決定晨練――跑步.
大年初四的早上,我被一陣清脆悅耳的鬧鍾聲吵醒了,我急忙坐起來,揉揉朦朧的睡眼.哎呦,現在已經七點半啦,該起來跑步啦!突然我感到了一絲寒意,便朝窗外一看,地面上已經鋪了一層厚厚的雪,再看天上,雪還紛紛揚揚地下著.我心想：反正今天這么冷,就不去跑步了吧!便又鑽進了熱乎乎的被窩.
就在這時,門外傳來了一陣喊聲：「老卓!老卓••••••」聽聲音就知道是那該死的老張.隨著喊聲,老張一頭闖進屋來,只見他抖了抖身上的雪說：「老卓,快起來,跑步去!」我說：「老張,你不知道被窩里有多暖和,你要拿個雞蛋來,我保證能孵出小雞!」老張可不聽我這套,伸手就把我從被窩里拉了出來.就這樣,我們說說笑笑向大街跑去.當我們跑到街上時,我們都呆住了,馬路上的積雪都沒有了,只剩下星星點點的雪花.難道是誰在馬路上搭了個棚子不讓雪掉下來?我正胡思亂想,忽然老張叫起來：「老卓,你看,『雪人』!」我順著老張指的方向看去,只見遠處隱隱約約有一個白影在蠕動.我們便向前跑去.跑近了,看清了,原來是個活的「雪人」,手裡還拿著一把掃帚在掃雪,哦,看清了,原來是個年過半百的清潔工人,他穿著「白色」的工作服,灰色的頭巾上已經落滿了雪,像真的雪人一樣.看到這情景,我的臉上一陣陣發燒,難道他不知道什麼叫寒冷嗎?難道他不知道被窩的暖和嗎?他為的是什麼呢?我看看張海,他也在沉思.
天漸漸放亮了.上班的叔叔阿姨們走在沒有積雪的馬路上,誰能不打心眼裡稱贊這位清潔工人,這位全心全意為人民服務的「雪人」呢?俗話說的好：一日之際在於春,一生之際在於勤.的確,勤勞是我們中華民族的傳統美德,作為少先隊員和祖國的未來接班人,我們更應該具有勤勞的品質,
從小到大,我已經過了十個黃金周了.雖然每一次的黃金周都很愉快,但這一次是令我最難忘的,因為它帶給我的體驗是與以往截然不同的,令我回味無窮…….
一、 大飽口福
節日的第一天,大街上人山人海,遊人如織,很是休閑愜意.雖說是立夏,可是一點也不熱,天上還飄著蒙蒙細雨,彷彿一塊透明的布蓋在氣勢磅礴的大廈上,使整個上海變得格外浪漫.上海的「沙市食街」是頗有名氣的,但其實有名氣的是它的特色「邊走邊吃」. 瞧,兩旁的食攤不計其數,使人看了眼花繚亂,不知該從哪一樣東西吃起. 其中,「韓國冷麵」,吃起來光滑爽口,味道鮮美；「日本燒烤」,新鮮的粉嫩,極其誘人；「巴西烤肉」,只有吃一口,才能感受到真正的南美風情.它們都令我饞涎欲滴,最後決定每樣都吃一點.
二、 七喜賀壽
5號是外公的七十大壽.外公率先登入主座,大家也各就其位.吃飯了,真是滿漢全席,一盤盤山珍海味展現在我眼前.我正吃在興頭上,剛想倒一杯七喜,大舅便把聲音調到一百二十分貝,生怕有人聽不見似的：「今天,卓錦超要以『七喜』為題來慶祝外公的七十大壽!給他七十秒.」啊?我慌了手腳,七十秒,太快了吧!我緊皺雙眉,苦苦思索了一會兒,便脫口而出：「大喜七十大壽,雙喜福如東海,三喜壽比南山,四喜龍飛鳳舞,五喜子孫滿堂,六喜天增歲月人增壽,七喜春滿乾坤福滿門!」我話音剛畢,「嘩」,台下一片掌聲,「不蒸饅頭爭口氣,喝一杯酒!」 大舅說著,就幫我倒滿了酒.我可是滴酒不沾,今天給你面子.我舉起酒杯一飲而盡.今天真是大飽口福又讓我出盡風頭,不到七十秒就能想出這么好的「七喜」來,連我自己都覺得了不起呢!
這種愉快而又溫馨的感覺陪伴我度過了這個難忘的節日.
個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標後,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪裡的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,
所以首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教.
其次,要認真完成老師布置的所有作業,做到一絲不苟.課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成.
第三,要做好語文課的課前預.對於預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思；還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題,要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教.
第四,要利用星期天和節假日,繼續參加奧數、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識.要擠出時間,多幹事.
總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生
今年是2007年了,轉眼就快要到十月了.
十月,是金秋傳香的日子,亦是第12屆特殊奧運會.
今年的10月2日~10月11日是特奧會舉辦的日子,10月1日~10月5日,是放假的日子.
特奧會,是讓智障人士表現自己的舞台,每個智障人士都能在特奧會上,「舞」出自己的夢想.特奧會,是智障人士的「喜鵲」,它讓智障人士重拾信心.這次的特奧會,將有2萬多個運動員及家長共同參與.
從前,我不知道特奧會,亦是知道了,也不想去了解它.直到有一天,老師布置了一項作業：了解特奧會.回家後,我上網查找,發現了一個叫做王征的17歲運動員,他曾在2005年第8屆特奧會上獲得了200米速度滑冰金牌,但,你可知道,在那閃耀著金色輝煌的金牌背後,他投下了多少的努力,留下了多少的汗水.每天風雨無阻,日夜不休.他花了比常人更多的時間和精力.一分耕耘,一份收獲.沒錯,他做到了.在時間的面前,他拿到了那枚金光閃閃的金牌.那是時間老人獎勵給他努力的結果.
在我看特奧運動員王征的故事同時,我也聯想到了自己的學習和生活.作為21世紀的我們,是祖國的花朵父母心中的寶貝,無時無刻不受到家人的關愛,.遇到困難時總是一味地依賴父母,等著他們來幫自己解決.那些智障人士,他們對生活、對未來有著無限的願望與憧憬.他們的人生與我們相比更為坎坷,更為困難,所面臨的處境,更為艱苦,我們應該向他們伸出援助之手.
特奧,他向世人證明,就算你是智障人士,也有自己的努力,也能舞出自己的夢,也有自尊心,它告訴每一個人,不要認為自己不行,每個人,其實都是生活的天使,我們要努力的展翅,每個人都擁有一雙隱形的翅膀.
每一個人,都是世界上獨一無二的,我們要熱愛生活,呵護大家,關愛他人,讓每一個人都感受到只屬於你的溫暖.讓我們與特奧同行,把相互關心和幫助給最需要幫助的人.請記住,一句話：「Let me win .But if I can not win ,let me be brave in the attempt.」