⑴ 今年全國一卷高考漫畫材料作文立意寫成……拒絕雙重標准了，大概能得
1、2016年廣東、湖北、湖南等省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文版，考生得分情況還要看評分權判定標准。
2、今年新課標一卷的作文題緊密聯系社會生活，承載了新課標的理念「未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識」。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。
3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。
4、新課標鼓勵高中生「力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作」。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議論文、記敘文、小說、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什麼文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體「四不像」。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的准確，語言的流暢。
⑵ 求一篇不少於800字的關於這個漫畫材料作文。
時間稍縱即逝，一轉眼，二個月就要快過去了。在暑假裡發生的點點滴滴還是沒有隨著時間的推移而磨滅，有時還是會情不自禁的想起，那些事情彷彿受了某種力量的召喚，一下子浮現在我的眼前。
火辣辣的夏日，我坐車去書店買書。我隨人流進入了車中，臨窗而坐，對面是一位妙齡少女，看樣子比我大不了多少，卻被各種飾物打扮的花枝招展。
我的目光剛離開少女，一位婦女闖入了我的視線，只見，她，胖胖的，黑紅的臉上長著一顆痔，穿著一件分紅上衣，加上一雙布鞋。典型的農村婦女。我看著那位少女，極度不滿的她不得不讓出一部分空間來就接納這個龐大的肉體，用灑上香水的扇子來驅散空中的汗味。
由於空氣的燥熱和漫長的車程讓農村婦女合上了眼睛，碩大的腦袋落在了少女的肩上。正在看風景的少女把內心的不悅迅速聚集在臉上，她迅速地站了起來，幾乎在同一時刻，婦女倒在了座位上，她睜開了眼睛，看了看少女，臉上露出了尷尬的笑容。
婦女努力讓自己不睡著，不知何時，少女也慢慢合上了眼，頭倚在了婦女的肩上。那位婦女坐直了身子，一動不動，看著少女俊俏的臉龐，就像母親在看女兒入睡一樣。
我的心不知被什麼東西觸動了一下，我知道，那是天下最無私、最珍貴的愛——母愛。
豐富多採的暑假生活快要結束了。暑假中的趣事讓我數不勝數，暑假中的收獲更是多多。就說鋼筆字吧。開學我就是三年級的學生了，程老師為了讓我們提前適應鋼筆，就教我們寫鋼筆字。聽後，我心裡像喝了蜜一樣甜。下午我就纏著媽媽給我買鋼筆、墨水。買來後我就忙著吸墨水、寫鋼筆字，整個下午我都在吸墨水、寫字，吸墨水、寫字……等媽媽下班回來，看見我就大發雷霆，原來我衣服上、臉上、手上都是墨水。媽媽生氣的說：「別瞎搗鼓了，讓程老師教你怎麼用吧!」在程老師的指導下，我很快掌握了，握筆、坐勢、寫字以及怎樣吸墨水。現在，我的鋼筆字寫得可棒了!暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉變，給我報了「作文輔導班」。在輔導班老師告訴我：「作文一點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了。」老師帶著我們邊做游戲，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點也不難。啊!暑假生活真有趣，能玩，還能學知識，這個暑假我的收獲真大。暑假中作文上我的收獲也不少。媽媽為了讓我適應低年級向中年級的轉變，給我報了「作文輔導班」。在輔導班老師告訴我：「作文一點也不難，素材就在我們身邊，就看誰留心了，誰認真觀察了。」老師帶著我們邊做游戲，邊寫作文。我們在不知不覺中學會了寫作文，就這樣一篇篇精彩的文章就在我們筆下生成了。我覺得作文一點也不難。
啊！暑假生活真有趣，能玩，還能學知識，這個暑假我的收獲真大！
⑶ 漫畫作文大全高中生
一個是教學資源分配不公平的問題,城市中的學長佔用了很多的優秀的教學資回源,農村學生享受不答到.
二是在做很多事都需要關系和錢,個人的努力變得不是那麼重要的時候,父母所提供的幫助就顯得尤為重要.
最後要拋出自己的意見,可以寫做最真實的自己,憑自己的努力去做好每一件事,不浮誇,不驕傲.
⑷ 高考作文閱讀下面漫畫材料怎麼寫
1、2016年廣東、安徽、湖北、湖南等省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文，材料作文的回歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發現所提供的漫畫內容明晰，審題立意的難度並不高
2、立意求准：今年新課標一卷的作文題緊密聯系社會生活，承載了新課標的理念「未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識」。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。
3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。
4、自由表達：新課標鼓勵高中生「力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作」。今年作文題審題不難，文體不限。考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議論文、記敘文、小說、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什麼文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體「四不像」。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的准確，語言的流暢。
⑸ 閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。[可以百度搜]高中作文
校園交通安全宣傳教育是該血淋慘厲般「觸目驚心」，還是應描圖寫意般「溫馨提示」？眾說紛紜中，我以為，校園乃傳播文明之場所，洵應和風細雨，風乎舞雩般潤物無聲，「溫馨提示」為佳。
誠然，生命只有一次，安全教育有時確需呈現血淋淋的場景才足以觸動人心，讓人動容，尤其是一些社會公共場合、危險頻發之地。不過，如果在書聲琅琅的校園櫥窗內張貼血淋淋的事故現場圖片恐不妥當。一則影響校容校貌，不利於學生身心發展；二則實非教育宣傳之高明手段。
不可否認，無論何時何地，校園交通安全教育的宣傳都是必須的。但是如果每天學生往來學校看見那張張慘烈的圖片掛於櫥窗內，心情難免受影響，至少不是愉悅輕松的。這是否在一定程度上影響校容校貌呢？又或許配上一張慘烈的車禍現場圖片，當即會觸動一些學生的心，但是長期沐浴在血淋淋場景中恐怕對學生身心教育不利。校園是培養學生德智體美等素養的地方，教育也是一個長期潤物教化的過程，安全教育不應該操之過急，簡單粗暴。《論語·先進》曰：「暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」這幅和諧溫馨的畫面是我們教育中追求的至高境界。交通安全宣傳也是一種教育，應講究潤物寫意，讓學生在耳濡目染中將安全警鍾長鳴在心中。
當下中國教育中存在形式化、急躁化的傾向，或許為了安全宣傳，只是直接拿現場圖片配上說明教化的文字罷了，以為這樣便會觸動學生的心。殊不知這或許只是校方的「一廂情願」。實際有意義的安全教育要緊跟時代，有趣有用，學生參與並付諸行動，內化為習慣和素養。
日本地震中校園撤離現場異常地井然有序，這不禁讓地球人都贊嘆。個中原因是他們的安全教育落到了實處。如將各種防災洲練、安全講座、安全演習都常規例行化。或者讓學生參與其中體驗安全，比如讓學生在上學、放學的路上實地調查，觀察哪裡是交通隱患處，回家自己繪制一幅「倒吸一口涼氣」地圖，以提醒學生注意交通安全。這些豈不比血淋淋的圖片來的更有趣、有味、有意義？此實為我國校園安全教育之借鑒，潤物無聲勝有聲。
「勿以惡小而為之」。校園交通安全教育牽連著家庭、學校、社會與國家。如果不重視內化修養的提升，只是簡單掛上觸目驚心的事故現場圖片，恐怕難以解決頻頻發生的校園安全事故。不管是校園群毆事件、春遊外出交通事件、口角之爭釀成投毒悲劇事件等，都反映了我國校園安全教育的漏洞。「溫馨提示」的功效不在一時，而是在和風細雨中長久培養學生的內在德行。羅曼羅蘭說：「世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。」我們教育學生不是粗暴地再現現場，而是提煉升華之後，或漫畫、或廣告、或板報等形式去解讀安全，重視生命；參與各種安全活動，去體驗生命的美好。運用各種靈活有用的教育手段，讓學生將安全內化為文明修養，這才能根本解決問題。因此多種形式的「溫馨提示」比「觸目驚心」來得更藝術、更內化、更文明些。
⑹ 「一雙手」湖南高考漫畫式材料作文很「意外」
[「一雙手」湖南高考漫畫式材料作文很「意外」]2012年高考作文頻道，「一雙手」湖南高考漫畫式材料作文很「意外」。6月7日數學考試結束，雅禮中學考點的考生們走出考場，向場外的家長（高考）們揮手致意。 記者 李丹 攝
今年我省的高考（高考）作文題為漫畫式材料作文，主體內容由一幅圖片和一段話組成。圖片的內容為一雙伸出的手，文字表述為：伸出是溫暖的服務，攤開是放飛的想像，張開是創造的力量，捧起是收獲的希望……
「在題型上採用漫畫式材料作文，這在2004年分省命題以來當屬首次。湖南卷已先後採用過標題作文、話題作文、材料作文三種命題形式。」語文考試一結束，本報高考名師團成員、長沙市一中高三語文備課組長舒斌老師第一時間為大家解析作文題。
【題型】首次漫畫式作文，鼓勵個性
「如果說前年的『早』傳遞溫馨與和諧，去年的『謝謝大家，你們來了』體現智慧與哲思，今年則蘊含靈動與詩意。」舒斌認為，今年首次進行漫畫式材料作文的考試，作文題理性色彩與人文關懷並重。題干要求繼續限用記敘文和議論文兩種文體，考查考生觀察生活、感悟生活，綜合運用多種表達方式，有創意、有個性、真實而准確地表達自己對自然、社會和人生的感受與思考的能力。體現了湖南卷圍繞「生活」與「心靈」維度吸取靈感的基本走向。
舒斌說，題目命制本應常變常新，這樣也有利於中學的作文教學和中學生寫作能力的培養。同時，平行展開的四句話及省略號，將「鼓勵學生自由地表達、有個性地表達、有創意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間」這一語文新課標要求體現得比往年更加明確，也使得今年作文題在鼓勵個性表達與預防押題宿構方面有更突出表現。
【立意】四種手勢寓意決定立意高下
「因為是首次漫畫式材料作文，審題重點沒有放在對圖片內容的解讀上，圖片只是思路打開的形象觸發點，考生重點思考的應是後面的文字表述。」舒斌說，四句話就給了考生確定立意的四個方向，後面的省略號更體現了審題立意的多維度與大視野，高考作文《「一雙手」湖南高考漫畫式材料作文很「意外」》。考生可以從中選擇一個角度進行立意寫作，難度應該不大。因為所涉及內容又貼近生活，無論記人、敘事，還是論理、評述，學生應該個個有話說，有東西寫。
但在審題立意上也會有區分度，考生容易只關注「溫暖的服務」、「放飛的想像」、「創造的力量」、「收獲的希望」這些文字，而忽略對「伸出」、「攤開」、「張開」、「捧起」這些詞語的理解。這四種手的姿態其實蘊含著人的四種人生態度和具體行為。考生是否能正確理解其中的寓意或許會成為考生立意高下的分水嶺。
■記者 賀衛玲 實習生 唐曉佳
伸出是溫暖的服務，
攤開是放飛的想像，
張開是創造的力量，
捧起是收獲的希望
……
考生說
有話可寫，應該不會跑題
「我覺得今年的作文題不太難，雖然是看圖說話，但後面給出的四句話可以幫助我們理解，應該都不會跑題吧！」長沙市一中考（高考）點考生李同學對記者說。
在師大附中考點，記者采訪了來自長沙市19中的兩名同學，他們均表示，作文還是有話可寫的，但是要出彩似乎有點難。
來自周南中學的吳同學則是記者采訪到的唯一一個表示作文有難度的考生：「我看到那圖，都不知道怎麼下筆了！」
而來自新浪網一項上萬名網友參與的調查顯示，超過六成的網友認為湖南作文題目「難」。
名師說
圍繞「手」有多種聯想
同升湖實驗學校黃雙玉老師：圖畫和材料都圍繞著「手」的主題，從系列的揭示性話語來看，不難得出命運要掌握在自己手中，唯有雙手能開創美好生活等道理。生活中一個小小的善舉，往往能鑄就大善大美，這也不妨是一個好的立意。除此之外，圖片和材料中的「雙手」是不是也可以比喻為另有所指：我們是否可以做這樣的聯想，雙手錶明的是行動，是踐行，是心靈的坦率、真誠等等。生活中，我們應該敞開心靈，接納世界，這樣世界才會接納自我；運用雙手，踐行自我，方能成就美滿人生。總之，這個題目似乎有很多角度都可入題，但是無論哪種，都要緊緊圍繞著材料。
2007年
《詩意的生活》
點評：高考作文不僅僅單方面檢驗考生的寫作素養，還要檢驗考生的綜合素質，特別是「新課標」實施以來，教學活動更關注學生學習生活中情感、態度及價值觀的表現。
2008年
以韓愈的兩句詩作文
點評：這個作文題型在考試中經常遇見，是以古典詩句作為小的切入口，根據詩句內涵作文。從寫作內容看，這是一則寓意性思辨作文。詩句蘊涵的哲理，與傳統的材料作文相比，具有更多極的思考角度和多元化的立意。
2009年
《踮起腳尖》
點評：被認為當年最有挑戰性的作文題，一個動詞短語勾勒出一個富於彈性和張力的喻義性動態意象，意蘊豐厚，耐人尋味，至少蘊含「勵志」、「認知」和「踐行」三個層面的寓意。
2010年
《早》
點評：這個題目比較具有思辨性，能考驗學生思維拓展，同時留給考生寫作的空間是很大的，只要與「早」有關的話題都可以寫。
2011年
從「我來了」到「你們來了」
點評：取材更具時代氣息，更貼近青少年的生活，同時親近中又有引導。命題直指當前獨生子女「自我意識過強」這一命門，具有時代意義和較強的現實針對性。〔「一雙手」湖南高考漫畫式材料作文很「意外」〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
⑺ 找這個高中漫畫作文的材料
寫作導航：
1、根據漫畫型話題作文寫作的基本思維模式，第一步就是要認真仔細的閱讀這幅漫畫，理解漫畫的意思。
觀察這幅漫畫時，要認真仔細，對漫畫中的人物、使用的工具、當時的具體環境、畫面中的文字以及畫題，都要認真審視，切不可粗枝大葉，遺漏信息。這幅漫畫的意思是：天空中，白雲朵朵，一片晴朗，氣候怡人；地面上，有兩個手裡拿著弓箭，一心想抓住機會的人。「機會」飛來了，這時候，這兩個人並沒有針對當時的實際情況，採取及時有效的措施，在關鍵時刻抓住「機會」，反而在那裡爭辯如何把「機會」處置的問題。在無聊的爭吵之後，結果可想而知：「機會」飛走了，他們都沒有抓住機會。「燉著吃」「烤著吃」都成了一句空話，也成了人們的笑料。
2、在認真讀圖，了解表層意思的基礎上，進一步掌握漫畫的深刻涵義。
（1）、這幅漫畫集形象性、諷刺性於一體，我們不難想像、分析、概括出「商品經濟浪潮下，必須抓住機遇，真抓實干，而不要做那無聊的爭吵和空談，『機會』是屬於奮斗者的」這一深刻主題。
（2）、在寫作時可以從以下幾個方面去構思立意：①諷刺那些在「機會」面前只喊口號不做事的形式主義者。②社會主義現代化建設需要真抓實乾的實幹家。
（3）、參考題目：①《「機不可失」，抓住機會》、②《抓住機會，不要空談》、③《當「機會」飛來時》、④《當「機會」飛走時》、⑤《是談「燉著吃」或是「烤著吃」的時候嗎？》、⑥《談「機不可失」》等。
3、在寫作時，要注意聯系周圍的人和事，化大為小，寫深寫實寫透，切忌空空而談，要運用想像和聯想，寫出新意。由於切入點的不同，將有不同的思路，但不論怎樣，我們應該抓住一點說深說透，千萬不要蜻蜓點水，泛泛而談。
例文：
機遇屬於奮斗者
漫畫「機不可失」描寫了這樣一個故事：有兩個手持弓箭，一心想抓住機遇的人，在「機會」飛來的關鍵時刻，不但沒及時抓住「機會」，反而去爭辯如何處置「機會」的問題，結果白白地讓「機會」跑掉了。作者在這幅漫畫里，辛辣地諷刺了那些在「機會」面前只喊口號，不做實事的形式主義者，告誡人們：在商品經濟浪潮下，必須抓住機遇，真抓實干，而不要去做那無聊的爭吵和空談，機遇是屬於奮斗者的
人生充滿了機遇。一般地說，機遇對每個人都是平等的。李頓曾說過：「機遇造訪每個人。」機遇所降臨的人不分高矮胖瘦、尊貴低賤，在它的眼中眾生平等。盡管如此，但也還是有些人抓住了，有些人抓不住；有些人發現了，有些人茫然不知；有些人在不斷地創造機會，迎接機遇，有些人無所事事，白白錯過機遇。
古人雲：「時勢造英雄。」這便可看出機遇對人生的重要性。機遇作為一種好的境界和機會，它能為人的成功提供捷徑，能使人在一定的時間內被人們、被社會、被世界所公認。試想，如果沒有劉備的三顧茅廬機遇，諸葛亮可能老死鄉曲？如果沒有與古怪老隱士的偶遇，恐怕張良也只能「泯然眾人矣」；如果沒有航海的機遇，也許達爾文的《物種起源》就不會那麼早誕生；如果沒有著名演奏家李斯特的知遇，就不會有肖邦的一夜成名。由此可見，機遇促成人的成功是值得肯定的。
機遇既具有偶然性又具有必然性，它青睞才識者，嫌棄懶惰者、空談者，它總是為有所准備的人而降臨。牛頓為發現「地球引力」准備了豐富的物理知識；巴斯德為攻克天花這一醫學難題准備了豐富醫學知識；儒勒•凡爾納為進入文壇准備了豐富的寫作知識……正因為他們有所准備，有所奮斗，才能在流星般的機遇到來時抓住它，珍惜它，把握它。而那些整日幻想機遇，一個勁地企盼機遇到來而不把主要精力放在自身努力上的人，即使機遇到來，恐怕與機遇也只是相識不相認，與之失這交臂。
空談者們手中緊握著弓箭，口頭上不停地嘮叨要如何如何抓住機遇，「機不可失」呀，可是，一旦「機會」飛來時，他們卻在那裡做無聊的爭吵，其結果，那些「燉著吃」「烤著吃」的想法都成了「空想」，「機會」便成了「水中月」，「鏡中花」。要想把「機會」「燉著吃」「烤著吃」，那就得抓住關鍵時刻，拿起弓箭抓住「機會」，這樣，才談得上「燉著吃」「烤著吃」。
既然如此，那麼我們應該以怎樣的態度去對待機遇呢？
其一，正如馬克斯威爾•馬爾茲所說的那樣：「你應該尋覓機遇，而不能靜候機遇來敲你的門。」不錯，我們不能坐等機遇的垂愛，也不要被機遇所左右。我們應該有自己的目標並為之奮斗，認真學習，刻苦磨練。當機遇來臨時大顯身手，及時抓住它，正所謂「好風憑借力，送我上青天」。
其二，我們應該立足於現實，銳意進取，不斷創新，不斷開拓，持之以恆，在成材的道路上勇攀高峰。在流星般的機遇到來時，准確地抓住它，珍惜它，把握它。
其三，如果機遇暫時不來時，我們應該懂得自創良機。中外許多名人莫不如此：毛遂敢為自己創造成功的良機，敢於自薦，終於有所作為，名垂千史；居里夫婦靠著破瓦棚，瀝青渣湊足了成功的機遇，最終走上了諾貝爾的領獎台。可見，庸者等待機遇，智者把握機遇，更睿智的人就會為自己創造機遇。
機遇，你將屬於我們每個奮斗者。
點評：文章第一自然節由漫畫內容切入，順勢提出「在商品經濟浪潮下，必須抓住機遇，真抓實干，而不要去做那無聊的爭吵和空談，機遇是屬於奮斗者的」這一主張。然後，在下面的段落里論述這一主張，文章結構嚴謹，遵循了漫畫應試作文的一般寫作模式。排比、引用、反問等手法的運用，給文章增色不少。例舉法的運用，是本文的一大亮點。
⑻ 閱讀下面的漫畫材料，寫一篇800字作文
大地復甦,萬物萌生。在那操場的一角,有春的跡象;在那大樹的枝頭,有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優美,走到哪裡哪裡都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的,無私的,她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類,她用綠色裝點大地,用彩色點綴大地,花兒見了她,張開嘴笑了,草兒見了她羞澀的鑽了出來,大樹見了她也伸出枝芽了。晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會讓你覺得天空是如此美麗,宇宙是如此神秘。月亮,就像一個玉盤嵌在天空中,美極了。
春天是無私的,她每年來一次都會給大地帶來生機,使大地變得生機勃勃,萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅,人們多麼希望她能夠永遠存在。春的腳步走過了大地的每一個角落,她用自己所擁有的慈愛,無私,善良,讓大地也為之所動,她用自己所擁有的魅力,把大地裝點成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。我盼望來年的這個時刻。
春的來臨,使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風,它請走&小孤僻的冬雪,春也帶走了四季之神的冬,讓大地之母找回七彩的顏色,重新散發溫暖的光芒。春使者的到來,使森林裡的花草樹木都欣欣向榮,枯黃的草地恢復了翠綠的生機,垂死的大樹長出嫩綠的枝葉,可愛的花兒再度綻放光彩,除此之外,動物們也跳起了「迎春舞」,小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲,蝴蝶成雙成對的舞動翅膀,想在舞會里脫穎而出,也使春天更加有趣。對人們來說,春天是一年的開始,也象徵著新的希望。農夫忙著犁田,插秧,學生准備開學用品,希望今年有個好的開始,就如同灑下的種子般,能夠成功的發芽,開花,結果,不論有任何困難,都要勇敢面對。也因為人們是這么去思考的,所以春天才象徵著新希望。