① 高中生300字小作文
媽媽的關愛作文300字
一天晚上，小明感到了不舒服，是就喊道：&ldqu;媽媽，媽媽！&rdqu;媽媽聽見後急忙從另一個房間里出，到了小明的身邊說：&ldqu;你咋了&rdqu;？小明吃力地說：&ldqu;媽媽，我不舒服。&rdqu;媽媽摸了摸小明的頭，滾燙滾燙的！是媽媽從葯箱里取出了一枝溫度計給小明量體溫。
過了一會兒，媽媽舉著溫度計轉了一圈，叫道：&ldqu;哇，四十度！&rdqu;媽媽急忙背著小明往醫院跑。醫生說沒什麼，只要好好休息一下，再吃點中葯就行了。他們回到家，媽媽把剛開的中葯倒入鍋里敖，敖好了再倒在小碗里，接著媽媽拿著一個勺子到小明的身旁。小明睡在床上，頭靠著床頭，身上蓋著一床大棉被，一隻手放在被子上，媽媽還拿一塊濕毛巾搭在小明的頭上，並用勺攪拌了一下葯，又輕輕地吹了一下，喂給小明吃。此時的媽媽已滿頭大汗，可臉上還是露出微笑。小明心裡感到溫暖極了。小明激動得對媽媽說：&ldqu;謝謝您對我的關愛&rdqu;。
關愛他人
天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛的更高，海水對魚兒的關愛，讓雨兒暢快的遊玩。人與人之間也需要關愛，關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。
關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對於我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。
關愛，有時只是一枚帶著體溫的硬幣。當我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點什麼呢？我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對於我們來說一枚硬幣算不了什麼，可是對於乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。
關愛，有時只是一份援助。對於受災的人來說，我們可以給他們各種援助物質上的，精神上的，讓他們知道他們並不孤單，讓他們也擁有戰勝困難、戰勝災難的勇氣。
「贈人玫瑰，手有餘香。」當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會迴流的，等我們沒水的時候別人就會來幫助我們解決我們缺水的難關。所以，關愛他人，就是關愛我們自己。
② 高中作文300字 介紹同學
每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清後，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎麼辦？馬上要交的，問同學借？大家都要寫作業，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼辦才好。忽然，正在寫作業的同桌——小宜看見了，便關心地問：「怎麼了，小婷，需要我幫忙嗎？」我回答道：「你就是神仙也幫不了我！」「到底什麼事？快點說啊！」「我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！」「我還以為什麼大驚小怪的事情呢！」小宜說道，「我借你。」坐在前面的小琪聽到了，轉過身來說：「老師不是要求做這個作業只能用 黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎麼辦？難道你不怕因為作業寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學後去小桂家玩嗎？「小宜笑了笑說：「既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！」說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業。 這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
③ 植物作文300字全國一等獎完整
創新杯徵文全國一等獎作文《樹枝》
樹枝
大興安嶺總有靈精般的生命在律動著。 律動的靈精總有大半年的時間都伴著粹白的雪。
雪的下面呀，無聲無息地生長著肥厚可愛的木耳、猴頭、松茸、還有和雪色一樣潔白的野生百合。
雪的上面呀，漫山遍野地奔跑著獐狍、狼熊、小鹿和小兔。對了，還有小獸般的少年——洛卓。 （一）
爺爺總會給洛卓講著回憶里的舊事。
「爺爺年輕的時候，咱們鄂倫春族人還沒有定居呢。」爺爺用火鉗撥動著爐子里的炭火，「那時候，我們族人一起，到處游獵。只要是在這林子里，我們就走到哪算到哪兒。那些年頭呦，獐狍野兔，滿山都是，多到你打也打不完！」
「現在不也一樣么？」，洛卓抬起看著爺爺，「狍子啦，小鹿啦，兔子啦，只要你出門去找，滿山滿林子都可以見得著。」
「不一樣咯！不一樣嘍！現在和那時候比，真的是少多了！」，爺爺垂下眼皮，停下撥弄火鉗的手，「真的是少多了啊！」
洛卓抿著小嘴不說話，靜靜的聽著爐子里的火燒地噼里啪啦的。 坐在對面的爺爺，佝僂著身子，烤著火。老獵人年輕時的鋒利和稜角，已經被幾十年的的風雪打磨的圓滑而溫潤，矯健的身手也已大不如前。老人臉上留下的，只有歲月的溝壑縱橫和脈脈的溫情。 咕嘟咕嘟——爐子上水壺里的水開了。 爺爺站起來，提起水壺，想往開水瓶里上水。
「我來」，洛卓接過爺爺手裡的水壺，嘩啦啦地往開水瓶里灌水。
「那時候，人們一大早就出門打獵，」爺爺慢慢地坐回爐火旁邊，「帶小孩的人就先把孩子掛在樹枝上，然後再去打獵。打獵回來了，就把孩子抱回去。爺爺呀，小時候就是在樹杈杈上長大的呢！」
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「爺爺，你也有這樣把我掛在樹枝上過嗎？」，洛卓把瓶塞蓋回開水瓶口上。
「沒有」，爺爺一把攬過洛卓，「現在我們族人早都已經定居了。建國後，國家把房子都給我們建好了，政府的森林鐵路也一寸一寸地修進來，我們缺的物資呀，都由火車拉進我們這林子里。從前天天作伴的動物們，也都陸陸續續都變成了保護動物。現在呀，不再需要打獵了，也不再能夠打獵了。也就不用把你掛在樹杈上嘍！」
「要是還能打獵就好了！掛在樹枝上長大肯定比現在這樣有趣些。」，洛卓失落地這樣想。
爺爺站起身，披上皮襖，走到門口。
「我去院子里看看那幾頭鹿」，爺爺推開門，「你自己坐會兒」。 洛卓知道，鹿是爺爺的命根子，每年割鹿茸的時候，總會有幾個陌生人來收購。爺爺說，那是政府派來的人。
每次出去看鹿，爺爺一看就是幾個小時，洛卓可不想這樣傻坐著。 洛卓披上皮襖，一溜小跑，穿過自家的院子，跑到林子里去。 身後遠遠的傳來爺爺的聲音，「喂，你到哪裡去呦！」。 （二）
漫山森海的小山頭，明朗敞亮的天空。
棕褐色的皮襖裹著少年十一、二歲發育著的的身體。洛卓就這樣，奔跑在雪地里，穿梭在林木間。
初春的天氣真冷——呵氣成霜。
「應該跑的夠遠了」，洛卓停下腳步，輕輕的喘著氣。
常年在雪地里養著，洛卓的小臉在陽光下顯得白皙而乾燥。他明亮而倔強的眼睛像是撲閃的冰晶一樣，折射著瑩瑩的光。 洛卓走到一顆大大的松樹前。
「樹！」，洛卓指著大松樹，「你看我怎麼把我自己掛到你上面去！」 連助跑都省去了，洛卓就像一個小松鼠，三下兩下毫不費力地就上了樹。 洛卓坐上一個枝頭，自豪地搖晃著雙腿，高高遠遠地望著身下的一切。
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然而，除了成片的樹和樹頂頭覆著的白皚皚的雪，洛卓什麼也沒看見。 忽然，洛卓看見遠遠的那邊，結凍的小溪旁，好像有什麼東西在動。 是什麼呢？洛卓坐在樹枝上，伸出腦袋，順著那個方向望去。 是鹿！是在森林裡生活著的小野鹿！ 一隻小鹿機警地探出頭，環視小溪邊的狀況。
一切平靜，小鹿開始試探地舔開小溪邊的雪，然後嚼了嚼了雪下的新草。 洛卓往前挺了挺身子，抓緊了樹枝，看呆了。
新草好像很鮮嫩美味的樣子，小鹿大嚼幾口，抬起頭呦呦地喚了幾聲，然後四、五隻小鹿就從四周的木叢里竄了出來，雪地上不一會就印滿了小鹿們的小蹄印。
「林子里鹿多機靈啊！」，洛卓咕噥著，「可不像家裡面爺爺養的鹿，木獃獃的。」
說著，洛卓又把身子往前伸了伸，樹枝也開始隨著洛卓一起顫顫晃動。 小鹿們竊竊私語般的把頭湊在一起，享用著這初春新生的小草。 前面交錯的樹干擋住了洛卓的視線，洛卓往旁邊移了移。
樹枝隨著洛卓的移動而搖擺的更加劇烈，幾乎被壓彎了腰，雪紛紛從搖擺的樹枝上墜落下來。
有些不堪重負的樹枝看起來岌岌可危。 洛卓挺了挺身子。 咔嚓——
洛卓又往前挪了挪。 咔嚓咔嚓——樹枝斷掉了。
洛卓從樹枝上掉了下來，摔在了松軟的雪地上，把雪地砸出了一個坑。 被壓垮的大松枝也垂下來，像一把斜放的大掃把，一端連著樹枝，另一端則耷拉地落在雪地上。
④ 高中作文300字《我所了解的___》
《我所了解的長城》
長城真是一個偉大的奇跡。來到長城腳下，有許多古老的大-炮擺在兩旁，那是古代打仗用的。
登上長城，向遠處眺望，它像一條金色的龍，蜿蜒盤旋在山上。那一片被綠色覆蓋的綠色海洋，無邊無際。長城的城牆是用上千斤重的條石砌成的。那時沒有機械化的設備來幫忙，只能靠人們的雙手艱難地抬到這陡峭的山嶺上，可想而知，那時修長城的人們多麼辛苦!
長城上有無數個方形的大垛子，垛子旁有?望口和射擊口，那是古代的人們為了防禦外敵入侵而建的;長城的上面還有一種方形的城台，每隔兩三百米就有一個，打仗的時候可以遙相呼應。走到石碑下，看著「不到長城非好漢」這幾個字，我就有一種「好漢」的感覺。
長城的路還很長，等著我去探索發現!
幸福，貢獻自己的力量學習我心目中的長城 長城，是我早已嚮往的去處。暑假裡，我如願以償飽覽了中華民族古老的長城風光。 八達嶺聳立在北京西郊，遠望起伏連綿，近看山嶺陡峭。長城盤旋在山樑上，像騰飛的龍。站在長城上往下看，只見停車場的一輛輛轎車如甲蟲，一個個行人如螞蟻;往上仰望，藍天白雲，烽火台傲然挺立。登長城看起來容易，走起來氣喘吁吁，好不容易才走到好漢坡，大家都累得汗流滿面。媽媽說：「不到長城非好漢，到了長城不自滿。」聽了媽媽的鼓勵，我又堅持往上登，終於登上了八達嶺長城高處--烽火台。爸爸告訴我：這是古代秦朝，為了防禦匈奴的入侵，勞動人民用肩挑手扛，用磚石砌成的。以後逐漸連成了萬里長城。我們的心情都很激動，從不同角度，選取不同的景點，拍下了10多個鏡頭。 站在長城上，我浮想聯翩：二千多年前，在那麼惡劣的條件下，勞動人民就能燒出那麼質好量多的火磚，砌成了堅實的城牆，實在是了不起!我們要弘揚中華民族吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，把祖國的各行各業建設得蒸蒸日上、欣欣向榮。 長城，被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。我們要保護好長城，更要弘揚中華民族的歷史文化。我今年9歲了，我要好好，天天向上，長大了要成為祖國的棟梁之材，為祖國的繁榮富強、為世界的和平
⑤ 求300字以上作文《網路與高中生》
網路語言，讓我歡喜讓我憂
如今這個現代信息社會，電腦也隨之走進了千家萬戶，上網聊天成了各中小學生的業余愛好，這普遍的現象，也促使了網路語言的泛濫……
「DD」（弟弟）、「GF」（女朋友）、「PMP」（拍馬屁）、「醬紫」（這樣子）、「偶（我）」、「KPM」（肯德基、皮薩餅、賣當勞），「偶稀飯粗稀飯(我喜歡吃稀飯)」：「暈倒，樓主剛從火星歸來？(指不懂你的意思)」拿著這幾個詞語讓家長認認，相信，很多人看了都會一頭霧水，但這些話在孩子們中間卻十分流行。走進各所大中學校，我們隨處可以聽見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF」「MM」等這樣的網路語言，若無註解，真不知其所雲何以？一位語文教師說，網路語言已滲透進學生的語言文字交流里了，有的同學在作文或日記中使用相當數量的「網語」，句式雷同，表意模糊，有些簡直是莫名其妙，單純為了表明自個的「時尚個性」。個別作文好的學生還能稍微變通。但總體而言，她不贊成學生本末倒置，單純求新求異，而忽視傳統文字的魅力與表現力。還有一位小學教師說，現在的學生開口「哇噻」閉口「酷MAN」的，讓人不知所雲。更可怕的是，有些學生在作文，尤其是日記、周記裡面充斥著大量的類似語言。據了解，學生們都是從網上學來的。這位老師呼籲，現在學生上網的越來越多，而學生們又正處於打基礎的時候，如果對網路語言不加以控制，很可能會對傳統正規語言的學習產生負面影響。
美國學界有句話：「也許垃圾處理不屬於學術，但是垃圾處理的歷史則是名正言順的學術。」同樣，網路語言也許不是學術，但網路語言研究則不僅是學術，而且是跨學科的尖端學術。」網路語言的語境的不同使它表現出以下的特點：語言的口語化，簡短零碎，直觀，雖然採用的是類似書寫的方式，但因急於表達談話主題，常常會直接切入，少鋪墊和描述。上網族年齡的年幼化，自我化又使網路語言充滿朝氣，幽默，活波，富於創新，出現許多新的表達方式，如語言符號的交叉使用。如此繁雜的內容，我想你看也看暈了吧。
漢字是我們國家的文明根源，是我們祖先的靈魂創造。我們不應該隨之改動。倒退N年，誰也沒有料想到網路的影響力如此之大，就像美國快餐麥當勞，KFC以其全球的統一產品、服務，迅速征服了中國食客的胃，網路文化以更快的速度成為青年人的新寵，並大有越來越火熱的趨勢。也許它是智慧的，簡潔的，或者它是粗糙的、亂改的，它可能讓正常人不會正常說話，也可能讓很少說話的人說起話來讓人捧腹大笑，這就是網路語言的力量。無論它的出現是否好是壞，畢竟他已經走進了網路，活躍在電腦屏幕上。現在改變也許是太晚了，但是，我們是不是該自我約束呢？
我們青少年正處於人生成長的關鍵時期，我們的思想道德狀況如何，直接關系中華民族的整體素質，關系國家前途和民族命運。我們是否應該自覺地遵守我們自己的語言規范呢？規范我們的語言，振興我們的國家，這才是我們的責任，才是我們的本分！
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漫話網路
首先聲明，對於網路，我是門外漢，如果你是個十足的電腦玩家，請別和我爭論，因為我一定爭不過你。電腦給我們帶來的不可估量的好處，並不是我三言兩語就能抹殺的。但作為一個旁觀者，我還是要說上幾句。有話不說就好像有痰不吐，那感覺很不好受。
之所以說我是網路的門外漢，是因為除了在學校電腦室玩的那兩下，我平生才進了兩次網吧，而兩次都只是看別人玩電腦而已。很好笑吧，那你先笑一笑，我跟你慢慢說。
某個星期天，一個同學說很無聊，要我陪他去上網。20世紀的人了，連網路是個什麼玩意兒都不清楚，不讓子孫後代笑死才怪。於是我跟他去了。在某個網吧門口，我被撲面而來的煙味嗆得差點窒息。三思而後行啊，我對自己說。在煙味里泡上小半天後，我最終還是沒有行動，我看到的一切使我不敢有所行動。我的那位同學一開始就打游戲，一些不知名的坦克大炮飛機左站右突，看得我眼花繚亂。我說?quot;幫我查查浙江大學。"良久他才答應，去查，等了很久，沒有動靜。於是他又混入了坦克大炮之中。
我孤零零的一個人，無所事事，就以觀察別人為樂。我的左右都是些十來歲的小孩子，他們都在玩游戲，也是打仗的，但沒有我的那位同學地么現代化。他們都是徒手搏鬥，偶爾才用劍或刀這些原始武器。他們的臉上都帶著笑容，很有成就感。另外有幾個製造煙霧的傢伙，把那臭腳架在電腦台上，手抓滑鼠點來點去。我遠遠地看見那電腦屏幕上盡是些比原始人還原始的一絲不掛的怪物和粉紅色背景的文字。
從網吧出來時太陽已上了中天，我問那同學："你總來這些地方，你受得了那煙味嗎？""不受也得受，這是市井氣息，懂嗎？"一副從群眾中來到群眾中去的樣子。
我第二次進網吧是在網吧被查封的時候。原因也是無聊，我和幾個同學找了半天，才找到一間半掩著門的。我心驚膽戰地走進去，心想這是不是黑店，有沒有人肉饅頭出售？坐定後我仍然沒敢動電腦，上次的教訓還不夠嗎？我搬把凳子在一個同學身邊坐下，他正在和不知哪個角落裡的不知是人是狗的叫"笑熬漿糊"的傢伙說："你吃飯了嗎？"很久以後那邊回答："吃了，排骨。你呢？"我突然想笑、吃排骨的呢，一定是條城市狗。這時同學轉過頭來問我："屎的拼音怎麼寫？""SHI。"我答道。他一陣動作後，屏幕上出現了一行字："我也吃了，屎。很好味。"看到自己的傑作，我的同學哈哈大笑。我沒有笑，我在想：一條城市狗和一條鄉下狗也能找到共同語言，這就是網路的最大好處吧。
兩次進入網吧後，我至今未進第三次。聽說所有的網吧又都重新開張了，連電子游戲室也死灰復燃，而且生意更火爆。一定又有很多十三四歲的小孩和三四歲的小狗上網去了。我看我是要落伍了，都18歲的成年人了，還不知網路是個啥東西。但每次想到活到老學到老，現在去還不遲時，又會想起那兩次無聊的經歷，所以思慮再三，還是坐下靜靜地看上一兩頁書來得清爽。
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⑥ 高中學生如何寫好300字作文多給幾個好的範文啊！！
我高中一直以來就只對一本書愛不釋手，那叫《文化底蘊》，裡面的受用啊，還有你可以記事例，這篇是文化底蘊作文一般的形式：
唐詩底蘊
第一講 李世民詩
主講 余福智 2000.3.12.
秦川雄帝宅，函谷壯皇居。
綺殿千尋起，離宮百雉餘。
連甍遙接漢，飛觀迥凌虛。
雲日隱層闕，風煙出綺疏。
--《帝京篇十首》之一
就詩論詩，唐太宗李世民這首詩很符合南朝盛行的審美規范。"雄""壯"兩字帶起全篇，鋪敘得很有氣度：誇張適可而止，用詞典麗，尤其慎於選擇動詞。
關於唐太宗在詩壇上的表現，游國恩等主編的《中國文學史》是這樣敘述的：
唐太宗本人對齊梁文風也很愛好。他自己就帶頭寫淫靡浮艷的宮體詩，富麗呆板的宮廷詩。他命令魏徵、房玄齡、虞世南等大臣編纂《北堂書鈔》、《藝文類聚》、《文館詞林》等等類書，其目的之一也是為了供給當時文人們採集典故詞藻之用。
本文開頭所引詩顯然被列入"富麗呆板的宮廷詩"，很有"齊梁文風"的那種。專家們覺得那樣很不好，卻不肯深入研究一下：李世民為什麼會有這樣的表現呢？
"齊梁文風"沿襲已久，絕大多數文化人畢生濡染著、浸淫著，不是說聲變就可以變得了的。隋唐之際是個社會在變革時期，該急於去變的內容很多，相對而言，變革文風就遠遠不是一件馬上要做的事；而對於李世民來說，更是一件不能馬上去做的事。
這話怎講？得回溯一下。
魏晉南北朝是士族勢力左右政局的時代。士族之所以能威風八面，是因為他們除了累代為官，還是些文化世家。他們是以中華文化傳統的代表人物的面孔出現的。而中國國民以農民為主體，農民是必然要在文化人中選擇其利益代表者的。選擇的標准雖從未明言，但事實上大家都認為只有那些真正維護中華文化精神的人才堪信託。為什麼會這樣？因為農民其實也普遍具有中華文化精神。孔子及其入室弟子對此看得很清楚。試讀一則《論語》：
衛公孫朝問於子貢曰："仲尼焉學？"子貢曰："文武之道，未墜於地，在人。賢者識其大者，不賢者識其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不學，而亦何常師之有？"
在正宗儒家看來，所謂"文武之道"，不過是全民共有的民族文化精神的總稱。文化人理解得深刻一些。普通人雖不如文化人之深刻，卻仍在為人處事各方面體現著民族文化精神。作為學派祖師的孔子，是在廣泛接觸民族成員之後才概括出自己的學說的。這學說呈現出民族文化精神，卻並不是文化精神的最高代表。孔子自稱"述而不作"，就是表示自己只能把博大精深的民族文化精神說出自己所知的部份。儒家承認"莫不有文武之道"，應該說是個偉大的思想觀念。
具有中華文化精神的中國人，自然會在深層意識里選擇最能代表民族文化精神的人作為領袖。在天下承平的日子，選擇並不顯眼。而一旦發生社會動亂，到了群雄逐鹿的時候，披開迷霧就可以看到這種選擇了。隋末，"七十二處煙塵"，講強悍，講凶恨，有竇建德、王世充、李密、劉黑闥等，而最後還是由李世民收拾殘局，說到底，就是體現了人民的選擇。
⑦ 我的校園800字高中作文，我的校園300字
「生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。」
學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排鬱郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習「釣魚的方式」以及「燒魚的方法。」所謂「授之以魚，不如授之以漁」也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀;數學，做習題;英語，多背誦。
除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，「有能力把握每一天時間」的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試?
學會做人我，一個天性活潑，開朗的「假小子」，也許是因為太霸道了，一直會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，現在回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好「在家靠父母，出門靠朋友。」以後的日子裡，我努力改變自己，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那麼幾步，也許就決定了一個人的一生命運。
⑧ 急需300字高中作文8篇！！！
1,暑假裡快樂的一件事 早就想學游泳了，因為看到別人在水裡自由自在地游來游去，多快活啊！而我只能在岸上干著急。所以，今年暑假，我下定決心，一定要學會！一天下午，我纏著媽媽帶我到游泳池。來到信華游泳池，哇！池裡的人真多呀！一池碧水中有大人，有小孩，他們都穿著各種鮮艷的游泳衣。會游的像一條條穿梭的柳條魚，一會兒游自由式，一會兒游蛙式，好不自在。實在倦了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地休息一會兒。不會游的只能藉助泳圈，顯得笨手笨腳。我迫不及待地換上新買的藍色泳衣，跟在媽媽後面小心地下了水。哎呀，不好！水已經淹到脖子了，可腳卻怎麼也站不穩。我心裡一陣慌亂，忙伸手亂抓，終於抓住旁邊的扶手。這下，我有點想打退堂鼓了。媽媽見了成心逗我：「你呀，真是個兔子膽，不敢下水，還想學游泳呢？」我才不認輸呢！聽媽媽這么一說，我套上泳圈漂到淺水區。媽媽讓我先學悶水，我深深地吸了一口氣，緊閉雙眼，把頭悶入水裡，心裡默默地數 ：一秒、兩秒、三秒……悶到二十幾秒時，我實在憋不住了，猛地抬起頭，深深地吸了一口氣。濕發都貼在頭上，水珠順著臉頰流了下來。我使勁甩了甩頭，抹了一把臉。媽媽站在對面微笑地看著我：「你這小鬼還真不賴，第一次就能有這樣的成績！好了，接下來學習邊悶水邊渾身放鬆，讓身體浮起來。」我心裡甜滋滋的，又一次把頭悶進水裡，讓身體慢慢放鬆。咦，身體竟然浮起來了！我一高興嗆了一口水，忙想站穩，可腿就是發飄，不聽使喚。這時，一雙大手托住了我，才有驚無險。在媽媽的鼓勵下，我毫不氣餒，繼續專心練習，而且到了深水區也不怕了，我的心裡有說不出的高興。時間到了，我只得戀戀不舍地離開了游泳池。我多想再游一會兒啊！
我終於學會了游泳
2,雨
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地流入你的心，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的抱負；多情的詩人有「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」的遐思。雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
有詞雲：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
快樂暑假
經歷了殘酷的末考以後,便迎來了快樂的暑假.
那種雨後見彩虹的感覺,真好!平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來.使我不得不放下那刀光劍影的小說,不能再做Jay最瘋狂的Fans.以前的死黨們大多都各奔東西,尋找各自的夢.已經很久沒在一起了……
雖然說書中自有黃金屋,為了夢想不得不好好地投入學習,但卻也失去了不少快樂,心裡難免有些遺憾.
放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱,火辣!
我又可以捧起我曾經至愛的小說,如飢如渴,被故事裡的情節感動,激奮,逗樂……好佩服作者的智慧:寫盡人生百態,人性的善惡,生活的哲理,人生的意義.情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如身臨其境,妙哉!
早聽說Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演,大好良機怎容錯過,當然是第一時間去搶購,然後盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情"陪"他度過一個豐富多彩的暑假.酷透了!
放假了, 當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說:士別三日,理當刮目相看.果然一點兒也不假.看,個個都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的"粗魯漢",現在都成了風度翩翩的紳士了.也許是環境所逼吧.還有,他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵.這些小子,不簡單啊!
世間萬物在變,只有我們的友誼永不變!天涯和海角,今天或以後,空間與時間只能更拉近我們之間心的距離!
業精於勤,荒於嬉.玩的痛快,學得有勁.學與玩完美的結合,沒有象學校那枯燥無味的學習,而是開學的學,感覺多好!沒有束縛卻還有不變的壓力:高二了,高考還遠嗎 壓力就是動力,玩得瘋狂而不放縱.
知了也睡了,安靜地睡了.忙碌之餘,享受這寧靜的夏天,那迷人的夏夜,享受快樂的每一天.連老天都為我驕傲,陪我度過一個完美的暑假,快樂的暑假.
我的暑假—充實,快樂!生活平凡而美麗!
多彩的暑假生活
今年的暑假,過得既輕松又愉快,還很有意義,是屬於我自己的暑假.你們瞧:
剛放假,爸爸就帶我去了橫店影視城,我們遊玩了江南水鄉,明清宮苑,清明上河圖等景點,我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農村風味和山城氣息呢,游完了影視城,我真正體會到了祖國大好河山的壯麗.7月13日至 15日,我去參加了"勇敢者夏令營",這次夏令營不僅讓我增長了知識,鍛煉了膽量,更是讓我學會了自己照顧自己,懂得了如何跟同學們相處融洽,配合默契.8月中旬,我又到四明山森林公園觀光了一番,領略了青山綠水的風光,享受了秋天般的涼爽.
游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩,而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力.我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習,這樣既培養了我學英語的興趣,又提高了我的英語水平.我還堅持天天練習電子琴,讓我高興的是,在8月13日的四級考試中,我順利地通過了.真是"一分耕耘,一分收獲"啊!7月17日至31日,我參加了游泳的培訓,在學游泳中我體會到了"我鍛煉,我快樂"的滋味.為了增強我的體質,每天晚飯後,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動.暑假裡,學習和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活,一個多彩又有意義的暑假,而我更希望以後的寒暑假都能這樣,讓我們小學生真切感受到"減負"後帶來的快樂.
暑假生活
今年的暑假,我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我們去了一零一大樓,月眉探索樂園,高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩,我覺得快樂的時光總是過的很快,今年的暑假我過得很快樂,所以我才會覺得快樂光總是過得很快.
我記得今年的暑假我們全家有去台北市的一零一大樓,電梯還沒有到頂樓時,就可以看到台北市,我覺得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,車子就像是玩具房子,人就像是小螞蟻一樣小,我覺得非常有趣.
除此之外,我們全家還有去月眉探索樂園,那裡好大喔!我們先去玩摩天輪,
摩天輪可以到很高的地方,後來我們去玩海盜船,海盜船左右搖晃非常刺激,我們還有去玩很像旋轉咖啡杯的游樂設施,這項游樂設施非常好玩,如果沒有扶好扶手就會一直滑來滑去,這一點我就覺得很有趣,我們還有去玩皇冠鞦韆,這一項游樂設施不會很刺激,旋轉的時候有微微的風吹過來,這個感覺就好像在吹電風扇,不過,它大自然的電風扇,除了這一些好玩又有趣的游樂設施外,還有好多好玩的游樂設施喔!
今年的暑假,我們全家除了去一零一大樓和月眉探索樂園玩,還有去高鐵探索管參觀,高鐵探索館裡面有好多好多關於高鐵的東西,有:影片欣賞,打魚的游戲,駕駛高鐵的游戲,為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施,我在高鐵探索館裡面學到了很多知識.
我覺得這一個暑假雖然過得非常的快,不過,我在這一個暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知識,我在台北市的一零一大樓看到了台北市,也在高鐵探索館了解了高鐵,現在已經開學了,不過我希望細一次的暑假快點來臨,就可以到各地參觀和遊玩了.
⑨ 我理想的高中作文300字作文
每個人在自己小學時期都會無數次想像過自己未來的中學。它可能擁有高科技，也內可能久負盛名，也可能奢容華。但在我的夢想中，它應該是這樣的。
它不一定要有豪華的教學樓和高端的教學設備。但要有整潔的教室和良好的學風。
老師，不一定是資深的教授，不一定是一流名師，但一定要是博學的良師。
同學，不一定是聰明的天才，闊氣的少爺或千金。但一定要品德優良，共同奮斗。
在校園中，不是會傳來陣陣讀書聲，無論是樹蔭下，操場邊都隨處可見讀書的同學。圖書館門口，同學們三五成群地來借閱書籍。整個校園都充滿了書香。
最重要的是它要擁有一個「靈魂」。在這里，老師矢志不移地教授我們知識，上課時語言風趣，課堂氣氛活躍。學生們為了自己的未來和祖國的發展而讀書，從不把學習當做一種負擔。
當然，我所嚮往的中學也應該是校園環境優雅，路邊有小草、小花。操場周圍種滿了樹木。花壇里，種著各種各樣的鮮花，一陣微風吹過，香氣直撲鼻息。迎春花、梨花、菊花，臘梅不厭其煩地為校園展示出春天的氣息。
這，就是我理想中的的中學。
⑩ 300字高中作文
答：1,暑假裡快樂的一件事 早就想學游泳了，因為看到別人在水裡自由自在地游來游去，多快活啊！而我只能在岸上干著急。所以，今年暑假，我下定決心，一定要學會！一天下午，我纏著媽媽帶我到游泳池。來到信華游泳池，哇！池裡的人真多呀！一池碧水中有大人，有小孩，他們都穿著各種鮮艷的
。會游的像一條條穿梭的柳條魚，一會兒游自由式，一會兒游蛙式，好不自在。實在倦了，就
地躺在水面上舒舒服服地休息一會兒。不會游的只能藉助泳圈，顯得笨手笨腳。我迫不及待地換上新買的藍色泳衣，跟在媽媽後面小心地下了水。哎呀，不好！水已經淹到脖子了，可腳卻怎麼也站不穩。我心裡一陣慌亂，忙伸手亂抓，終於抓住旁邊的扶手。這下，我有點想
了。媽媽見了成心逗我：「你呀，真是個兔子膽，不敢下水，還想學游泳呢？」我才不認輸呢！聽媽媽這么一說，我套上泳圈漂到淺水區。媽媽讓我先學悶水，我深深地吸了一口氣，
，把頭悶入水裡，心裡默默地數 ：一秒、兩秒、三秒……悶到二十幾秒時，我實在憋不住了，猛地抬起頭，深深地吸了一口氣。濕發都貼在頭上，水珠順著臉頰流了下來。我使勁甩了甩頭，抹了一把臉。媽媽站在對面微笑地看著我：「你這小鬼還真不賴，第一次就能有這樣的成績！好了，接下來學習邊悶水邊渾身放鬆，讓身體浮起來。」我心裡甜滋滋的，又一次把頭悶進水裡，讓身體慢慢放鬆。咦，身體竟然浮起來了！我一高興嗆了一口水，忙想站穩，可腿就是發飄，不聽使喚。這時，一雙大手托住了我，才
。在媽媽的鼓勵下，我毫不氣餒，繼續專心練習，而且到了深水區也不怕了，我的心裡有說不出的高興。時間到了，我只得
地離開了游泳池。我多想再游一會兒啊！
我終於學會了游泳
2,雨
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，
在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了
親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地流入你的心，它們盡職地演奏著，
人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與
時，一個人靜靜地坐下
。垂老的志士有「
卧
吹雨，鐵馬冰河入夢來」的抱負；多情的詩人有「
，深巷明朝賣杏花」的遐思。雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
有詞雲：「少年
歌樓上，
昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
快樂暑假
經歷了殘酷的末考以後,便迎來了快樂的暑假.
那種雨後見彩虹的感覺,真好!平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來.使我不得不放下那
的小說,不能再做Jay最瘋狂的Fans.以前的
們大多都各奔東西,尋找各自的夢.已經很久沒在一起了……
雖然說
,為了夢想不得不好好地投入學習,但卻也失去了不少快樂,心裡難免有些遺憾.
放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如
般狂熱,火辣!
我又可以捧起我曾經至愛的小說,如飢如渴,被故事裡的情節感動,激奮,逗樂……好佩服作者的智慧:寫盡
,人性的善惡,生活的哲理,人生的意義.情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如
,妙哉!
早聽說Jay的
作電影《
》將在暑假公演,大好良機怎容錯過,當然是第一時間去搶購,然後盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情"陪"他度過一個豐富多彩的暑假.酷透了!
放假了, 當然少不了和闊別已久的
們好好聚一聚!俗話都說:
,理當
.果然一點兒也不假.看,個個都變得
猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的"粗魯漢",現在都成了
的紳士了.也許是環境所逼吧.還有,他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵.這些小子,不簡單啊!
世間萬物在變,只有我們的友誼永不變!天涯和海角,今天或以後,空間與時間只能更拉近
!
,荒於嬉.玩的痛快,學得有勁.學與玩完美的結合,沒有象學校那枯燥無味的學習,而是開學的學,感覺多好!沒有束縛卻還有不變的壓力:高二了,高考還遠嗎 壓力就是動力,玩得瘋狂而不放縱.
知了也睡了,安靜地睡了.忙碌之餘,享受這
,那迷人的夏夜,享受快樂的每一天.連老天都為我驕傲,陪我度過一個完美的暑假,快樂的暑假.
—充實,快樂!生活平凡而美麗!
多彩的暑假生活
今年的暑假,過得既輕松又愉快,還很有意義,是屬於我自己的暑假.你們瞧:
剛放假,爸爸就帶我去了
,我們遊玩了
,
,
等景點,我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農村風味和
氣息呢,游完了
,我真正體會到了祖國
的壯麗.
至 15日,我去參加了"
",這次
不僅讓我增長了知識,鍛煉了膽量,更是讓我學會了自己照顧自己,懂得了如何跟同學們相處融洽,配合默契.8月中旬,我又到
森林公園觀光了一番,領略了青山綠水的風光,享受了秋天般的涼爽.
游覽祖國的
給
增添了幾分精彩,而學習和運動也讓
充滿快樂與活力.我每個星期天上午都去
培訓班學習,這樣既培養了我學英語的興趣,又提高了我的英語水平.我還堅持天天練習
,讓我高興的是,在
的四級考試中,我順利地通過了.真是"一分耕耘,一分收獲"啊!
至31日,我參加了游泳的培訓,在學游泳中我體會到了"我鍛煉,我快樂"的滋味.為了增強我的體質,每天晚飯後,
或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動.暑假裡,學習和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活,一個多彩又有意義的暑假,而我更希望以後的寒暑假都能這樣,讓我們小學生真切感受到"減負"後帶來的快樂.
暑假生活
今年的暑假,我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我們去了一零一大樓,月眉探索樂園,高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩,我覺得
總是過的很快,今年的暑假我過得很快樂,所以我才會覺得快樂光總是過得很快.
我記得今年的暑假我們全家有去台北市的一零一大樓,電梯還沒有到頂樓時,就可以看到台北市,我覺得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,車子就像是玩具房子,人就像是小螞蟻一樣小,我覺得非常有趣.
除此之外,我們全家還有去月眉探索樂園,那裡好大喔!我們先去玩
,
可以到很高的地方,後來我們去玩
,
左右搖晃非常刺激,我們還有去玩很像旋轉
的
,這項
非常好玩,如果沒有扶好扶手就會一直滑來滑去,這一點我就覺得很有趣,我們還有去玩皇冠鞦韆,這一項
不會很刺激,旋轉的時候有微微的風吹過來,這個感覺就好像在吹
,不過,它大自然的
,除了這一些好玩又有趣的游樂設施外,還有好多好玩的游樂設施喔!
今年的暑假,我們全家除了去一零一大樓和月眉探索樂園玩,還有去高鐵探索管參觀,高鐵探索館裡面有好多好多關於高鐵的東西,有:影片欣賞,打魚的游戲,駕駛高鐵的游戲,為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施,我在高鐵探索館裡面學到了很多知識.
我覺得這一個暑假雖然過得非常的快,不過,我在這一個暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知識,我在台北市的一零一大樓看到了台北市,也在高鐵探索館了解了高鐵,現在已經開學了,不過我希望細一次的暑假快點來臨,就可以到各地參觀和遊玩了.