⑴ 六年級上冊第5單元作文續寫1000字
我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來做作業，我們做完作業就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精緻，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡我的小木船，便開口：「你喜歡就拿起來玩吧！」陳明向我笑了笑，於是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，陳明一失手，「啪」，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，「哇」地一聲哭了起來。陳明一時不知所措，向後退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：「對不…起啊…我…我不是故意的。」「說一聲對不起有什麼用，你要賠我一隻小木船！」我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒有和陳明一起步行上學，只是我走在她前面。在拐彎角時我忍不住看了她一眼，我突然發現她一直盯著我。到了學校，我去交作業時故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身後，想向她承認錯誤，可每次鼓起勇氣站在她的身後總是說不出話來。
放學了，我一個人回家，感到十分冷漠、孤獨。回到家，我又看見昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時，「叮咚—叮咚—叮咚—」的門鈴聲響起了，我擦乾眼淚，去開了門。「哦，是你！」原來陳明來了。陳明進了屋，從書包里拿出一隻精緻的小木船和一本書，說：「昨天是我不對，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一隻小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡。」見陳明這樣客氣，我臉紅了，說：「昨天哪裡是你的錯，明明是我的錯，是我不對。」「噢，我還要跟你說一句，我中學不能在這兒讀了，我們在一起的時間也不多了，讓我們不再吵架吧！」陳明說。「嗯！」我握住陳明的手，點了點頭。
現在，我又和陳明成了一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩游戲。
⑵ 課文里的故事續寫作文(六年級上冊)
在一個小山村裡,鳥兒唧唧喳喳的叫著,大樹和小草乘著風微微擺動著,一切都是那麼的平版靜.可好景不權長,在一個早晨,隨著「嘟、嘟」聲,來了一個「不速之客」——伐木工人.
伐木工人他長著一個榆木腦袋,頭戴一頂小氈帽,嘴裡叼著大煙斗,手提一把鋒利的斧頭.他東看看,西看看,找到了一顆又大又粗的參天大樹.他一邊掄起斧子用力地砍去,一邊還想著：「砍了這棵樹,又有一張大鈔票就要飛進我的腰包了!哈哈……」
正在這時,一隻啄木鳥被這討厭的聲音引了過來,它拚命地啄伐木工人的榆木腦袋.伐木工人被啄得很疼,但被金錢誘惑,並沒有放棄.啄木鳥停在這個榆木腦袋上忿忿不平地說：「這段木頭里一定有蟲,而且這蟲子已經爬的很深了.不然人那麼聰明,如果不是腦袋裡有蟲的話,怎麼會做傷害自己的事呢?難道他們不知道有再多的金錢,只會讓那隻蟲長得更大.況且,人類如果堅持要砍伐樹木,人類也將不復存在.
⑶ 六年級上冊 語文復習提綱 的續寫作文
海灘上白沙閃亮，毫無遮擋。唐老鴨見到去海里游泳、劃船以及在海灘遊玩的人很多，便在沙灘上蓋起一座綠房子賣零食和飲料，並在房子前面撐起很多綠色遮陽傘，人們紛紛光顧，生意興隆。金絲猴見了，也在樹林里照模照樣建了一個小賣部……
第一天，只有斷斷續續地來了六七個顧客，金絲猴拿出自己的招牌笑容來對待顧客。第二天，有三四個客人光顧，到了第三天，一整天幾乎沒有一個客人，金絲猴十分郁悶：為什麼唐老鴨的生意那麼好，而我這，卻是一片荒涼景色。莫非唐老鴨有什麼絕招？看來，要向他請教一下，談談建業經了。想罷，金絲猴收了攤，關好門，朝海邊走去。這時已臨近夜晚……
「有沒有人？這是什麼地方啊！」金絲猴，走進樹林時天也漸漸黑了，四周黑漆漆的，除了樹也還剩樹，風一吹，涼颼颼的。「怎麼這么安靜啊，唉，如果樹林里熱鬧一點就好了！」突然，金絲猴腦子里靈光一閃，呀！有辦法了！
經過金絲猴不懈的努力，他終於找到了方向，走出了樹林。第二天，天空才露出魚肚白時，金絲猴就在改版他的小賣鋪了，先是把屋子的顏色統一噴上了藍漆，在店鋪右邊搭了一個圓形大舞台，還有觀眾席和躺椅，又在店鋪的左邊設了幾個鞦韆和兒童娛樂器材，還有適合聊天的桌椅。還別出心裁地在房子、舞台、鞦韆等四周掛上彩燈，創建了一個演出團每晚進行表演。店鋪上的牌匾上端端正正地寫著「快樂精靈屋」這幾個大字。果然，生意好起來了，晚上樹林里幾乎所有的動物都聚集在這。就這樣一連過了六七天。後來，不知什麼原因，生意又漸漸地淡了下來，原來……
因為長期不打掃衛生，導致店鋪外的空地上都是飲料瓶，零食袋等，到處都是垃圾，臭氣熏天。金絲猴終於意識到了原因，馬上開始打掃、清理衛生，還專門設置了幾個垃圾桶，環境保護牌，把對聯改成了：「污染環境，千夫指；保護環境，萬人頌。」橫批：綠化在我心。接著又訂做了「保護環境」紅袖章派發給住在森林的小動物們。還立起十條保護環境、愛護地球的條約，呼籲全森林，保護環境，人人有責。在四周都種上花花草草。
慢慢的，「快樂精靈屋」又恢復了往日的興隆……
⑷ 續寫六年級上冊作文
1
友誼
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。 幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
2
小木船（1）
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多麼重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那麼埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以後要到社會還要讓老師搞好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的坐姿上有一個小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。裡面寫著，對不起！你還願意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：「那你願意跟我玩嗎？」我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證！
3
小木船（2）
每當我看見藏在抽屜里的那隻精緻的小木船，我就想起陳明來。上小學一年級的時候，陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上
學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友，一直到四年級。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那隻做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料我一失手，「啪」的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：「我不是故意的。」他生氣地說：「誰叫你不小心，非賠不可！」還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：「那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！」說著，他把小木船塞在我手裡。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後,我們倆再也沒有見過面。 我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精緻的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
⑸ 六年級作文續寫
友誼
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。 幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
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小木船（1）
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多麼重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那麼埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以後要到社會還要讓老師搞好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的坐姿上有一個小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。裡面寫著，對不起！你還願意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：「那你願意跟我玩嗎？」我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證！
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小木船（2）
每當我看見藏在抽屜里的那隻精緻的小木船，我就想起陳明來。上小學一年級的時候，陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上
學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友，一直到四年級。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那隻做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料我一失手，「啪」的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：「我不是故意的。」他生氣地說：「誰叫你不小心，非賠不可！」還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：「那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！」說著，他把小木船塞在我手裡。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後,我們倆再也沒有見過面。 我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精緻的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
希望對你有幫助~~~
⑹ 六年級作文（續寫）500字
唐唐隨便選擇下載了一個「智慧」，出現了一個故事 唐朝，咸陽附近住著一個富翁他雖七十多歲了，但依然精神矍鑠他有千畝良田，成群的牛馬但是，富翁有塊心病，他打發管家遍訪高人，編一本人類的智慧錄，留給子孫 唐朝中期，咸陽附近住著一個富翁。富翁已經七十多歲了，依然精神矍鑠。他有千畝良田，成群的牛馬。 但是，富翁有塊心病，一直堵在心尖。他有心遍訪賢人，但畢竟年邁多病，不宜遠行。他打發管家去咸陽、西安尋找高人，來了許多高人，但最終都沒能解除他心中的病根。 歲月一天一天地流逝，富翁一天一天地增添著白發。終於有一天，富翁做了最後的決定。管家安排了十幾個精乾的僕人，帶著銀兩盤纏，帶上寫好的廣告，迅速奔往全國的各州大縣。 很快，全國各大城鎮都貼上了富翁的廣告，富翁熱情邀請天下最富有智慧的人來他的庄園做客。 皇宮很快就知道了這件事，大臣們不知道這位富翁要搞什麼名堂。太平盛世，難道還有人敢明目張膽地聚賢納士，莫非有反抗朝廷的野心。朝廷的密探開始一撥接一撥地來到富翁庄園附近。 廣告貼出去半個月後，陸陸續續來了許多奇人異士、知名學者。到年底的時候，富翁看來得差不多了，就從客人中篩選了16個頂尖的智者，留在莊上。其他的客人，富翁都大擺酒宴，給了許多的銀兩送走了。 剩下的16名智者，有的是一代文豪，有的是博古通今的名流，有的是上知天文、下知地理的謀士。這些人都是富翁用各種各樣的辦法，用盡了平生的智慧挽留下來的。富翁把他們召集在一起，充滿熱情地說：「我懇請你們用一年的時間，幫我編一本人類的智慧錄，留給我的後世子孫。」 那時候，信息交流不發達。這些智者能聚在一起，彼此切磋交流，機會也是很難得的。所以，這些智者就答應了富翁的請求。 16個智者在富翁的莊子上住了下來，開始了緊張的工作。一年之期到了，他們完成了洋洋灑灑六大卷的智慧錄。 富翁看了後，非常感謝他們。但是富翁說：「我相信這些都是智慧的精華，但它太多了，我擔心我的子孫沒有閱讀的耐心，還是煩勞你們濃縮一下為好。」這些智者又用了一個月的時間，通過精練、剔減，最後將六大卷文字濃縮成一卷。 富翁看了以後，認為文字還是太多了，又懇請他們再濃縮一下。16位智者又在富翁的庄園住了下來。他們每天聚在一起討論該刪除哪些字句，有時候竟爭得面紅耳赤。就這樣，慢慢地，一卷文字濃縮成一章，接著又濃縮成一節，之後又濃縮成一段，最後，只剩下了一句話。 富翁看了這句話，頓時驚喜地站起來。他安排管家准備了一場最最豐盛的晚宴，並親自給各位智者斟酒。在宴會即將散場的時候，富翁很滿意地說：「你們提煉的這句話，真是古今所有智慧的結晶啊 」 皇宮的兩個密探聽說有了結果，連夜潛進富翁的房間。借著微弱的月光，他們看見床頭上放著一個寶匣，心想這一定就是這些人的研究成果了。密探悄悄地拿走那個寶匣，連夜快馬加鞭地送進皇宮。 第二天，皇帝打開寶匣一看，微微地笑了。 寶匣內沒有別的，只有一張裱糊得非常精緻的字畫，上邊寫著：天下沒有白吃的午餐。 唐唐看到上面的故事有很多感觸。。。。。。。
滿意請採納
⑺ 六年級續寫作文
我單手端著滿滿一堆垃圾，懶得靠近垃圾箱，用力把垃圾一倒，「啪」的內一下，一大容半垃圾三落在垃圾箱箱外。我剛要往回走，猛一下看到離我不遠處，一個白發須須的老大媽正在清理垃圾箱旁邊的垃圾，看到他費力的彎下腰，站起身又細心地把垃圾倒入垃圾箱，然後又重復著同樣的動作，我突然感覺到鼻子一酸，我想起了爸爸教我的要尊重別人的勞動成果」，我又想起了雷鋒叔叔的故事，看著不遠處大媽的身影我終於鼓足勇氣，這時一陣大風刮來，地上的垃圾四處飄去，看著四散的垃圾我更感覺自己慚愧了，我趕緊去拾垃圾，最後我終於把地上的垃圾重新撿起放在了垃圾箱里。
回到家裡，我把今天的事記在了我的日記本上，我想以後我一定不再亂扔垃圾，也希望每一個人都能不亂扔垃圾，這樣叔叔、阿姨們也就可以有更多的時間用來干其他別的事情了。