⑴ 2015年山東卷高考作文 看看別人怎麼寫
1、 2015年山東省高考作文為：
鄉間有諺語，「絲瓜藤，肉豆須，分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。
有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：「種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！」你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」
要求：1、選准角度，確定立意；2、自擬題目；3、除詩歌外，文體不限；4、問題特徵鮮明。
2、2015山東高考作文範文：
把目光投向遠方
在鄉間有一個諺語：「絲瓜藤，肉豆須，分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：「種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！」你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」。
這個諺語發人深省，它應該給我們這樣的啟示：大丈夫立身處世，不要拘泥於眼前的利益，不要專注於細枝末節，要把人生的目光投向遠方。
常常有人這樣問我，你一生都在辛勤地寫作，這是多麼艱苦勞累的工作，可是我們卻發現你總是那麼樂觀，總是像做著一件很快樂很有興趣的事情，這是為什麼呢？
我說，你們的看法是不對的，我從來沒有感覺自己的工作是一件辛苦的事情，我熱愛寫作，我總認為，成為一個作家，是我一生的夢想；我從事寫作的事業，是生活給我發的一張人生的請帖；我生來世間，就是為了去趕赴文學的盛宴，實現我的人生夢想的。所以，我一直覺得，我是心潮澎湃地走在趕赴一場盛宴的路上，對於那個夢想充滿了幸福的嚮往和滿心的歡喜，而對於那些眼前暫時的利益從不顧及。
這些年我遇到過很多處於人生困惑中的人，有畢業之後難以就業的煩惱，有朋友離別的傷感，有失去親人的痛苦，有年輕人失戀的憂愁，有遊子對故鄉家園的懷念，有與同事不和的煩惱等等。但是，遇到最多的問題還是幾乎讓所有中國人都牽腸掛肚的房子。有很多人問：難道除了房子，我們就沒有其它的出路了嗎？我們一定要在自己年輕的人生路途上背上這樣一座大山嗎？
特別是從農村走出來的青年人，剛剛到城市發展，面對這個大山一樣的問題，實在是不知所措。為了供養自己讀書，農民父母已經窮盡了他們的全部能量，自己長大了，怎麼再忍心向父母張口？況且，即使張口，他們也沒有了能力。可是，沒有房子，結婚就是又一個難以逾越的大山。
我對這些朋友說，人生之路是幾十年的遙遠征程，房子，只是一個休息睡覺的地方，我們從一出生每天有一個必須的任務就是睡覺，我們哪一天也沒有因為睡覺而耽誤人生的行程。我們的父母再貧窮，也沒有讓我們睡在露天荒野里。經過自己的艱苦奮斗，到了城市裡了，為什麼反而為了一個睡覺的地方而焦頭爛額？難道我們十年寒窗，就是為了到城市裡找一個睡覺的地方嗎?如果是這樣，城市裡鋼筋混凝土組成的牢籠一樣的地方，哪裡比得上我們故鄉那世外桃源的清涼？
人生最重要的，不是暫時的利益和誘惑，是要把目光投向遠方，是擁有激勵自己一生前行的夢想。我們不要被一些所謂的財富困住自己的手腳，更不能年紀輕輕就成為一所房子的奴隸。在自然的世界裡，人生就是要走向遠方，能走多遠就走多遠；而在心靈的世界裡，最重要的不是積累財富的多少，而是心靈深處要時刻記掛著自己的夢想，夢想會讓你獲得寧靜和詩意，它就是心靈的人生遠方。
當我們把自己的目光投向遠方，所有的困難都不再是難以逾越的大山；所有的誘惑也不再是前行的羈絆，等待著我們的，是人生遠方花園里甘美的果實。
⑵ 2015山東高考滿分作文時間都去哪兒
高考作文時間短，閱卷迅速，有著許多特殊性，考生要注意特別對待，以避免不必要的失分。作文要得高分，可以從以下五個字上面下點功夫： ⒈顯由於時間關系，高考閱卷老師不能細細揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個「顯」字。 首先，文章的主旨要明了，平時作文，有學生喜歡寫些含蓄的文字，以求文學的含蓄美，也得到了老師的青睞，甚至發表了不少的文章，但是高考場上不能這樣做，太含蓄了，就會使文章走進隱諱的胡同，短時間內難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認為離題打入冷宮。 其次，文章的分論點最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結尾都要顧及體現自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目瞭然。例如，2003年高考福建滿分作文《用旁觀的眼神》全文用了七個段落，中間段落首句有這樣明顯的觀點句：「用旁觀的眼神看別人，是意識的清醒。」「用旁觀的眼神看事物，是理念的超越。」還有一個段落這樣集中寫道：「用旁觀的眼神，才有了顧況毫無私心，發出的「居，即易也」的真誠贊賞，讓初露才華的白居易消除了後顧之憂；用旁觀的眼神，才有了徐悲鴻力攜傅抱石，大力支持他出國深造，成就了一代名家的事業；旁觀的眼神，才有了畢加索與張大千化傾心交談，奏一曲東西方繪畫相融相成的絕唱!」你說，這樣明朗，這樣有觀點的文章讓人看了不舒心嗎？ 另外，還要注意把你認為寫得最得意的語句放在段首，或者用題記的方式醒目標示，或者乾脆另立段落。 ⒉虛 虛就是虛構。高考作文能寫實固然好，但由於我們長期處在學校——家庭兩點一線的生活方式，很難發現生活中真實動人的故事。高考作文要求有創新，必然把原本平淡無奇的事情編得生動曲折。例如，2003年高考湖南滿分作文《保姆與家教》就用小小說的形式，虛構了一個故事。作者從一個社會學教授的心理感受出發，把她置身於一場裙子風波中，真切地顯露了她對勤勞實在的保姆信任，對熱情活潑的家教猜疑，而風波的結果卻出乎她的意料，從而生動地嘲諷了那些憑感情親疏來認知事物的錯誤傾向。當然，虛構要符合生活的真實，《保姆與家教》中的保姆是鄉下妹子，貌似朴實，家教是大三學生，喜愛漂亮，不要說教授，就是我們常人都要懷疑家教偷穿了裙子，何況，保姆做事井井有條，家教教學聊得正歡呢？不過，值得注意的是，虛構不能沒了生活的基礎，1999年高考作文題為《堅韌——我追求的品格》《戰勝脆弱》，當年就有很多學生為了奪得閱卷老師的動人目光，虛構了「父母雙亡」的故事，也喪失了做人的道德，1999年也曾被閱卷老師戲稱為「父母雙亡年」，這就失去了虛構的道德准則。 ⒊全 全即文章的結合呼應，給人完整感。閱卷人的心理，對文章的開頭、中間、結尾很看重，特別是結尾的結構呼應或者主題升華的語言等等。例如，2002年高考陝西滿分作文《紅舞鞋》，文章有機地安排了這樣兩條線索：①「我」帶著往日的榮耀，高傲地參加了徵文比賽，結果失敗了；②珈倫穿上美麗的紅舞鞋，忘情地舞著，以至於鞋已經長到腳上了，只好請求砍去雙腳。文章構思的精妙之處在於，巧妙地把這兩條線索並行推進，明暗交錯，故事的內涵也不言自明，形成一種錯落有致而又完整的意境美。結尾處用「是啊，榮譽已是往事，我又何苦被它束縛？與不實際的「紅舞鞋」說GOODBYE吧！成功在向你招手！」道出了在往事與現實面前的合理選擇，扣住了話題，從而也把兩條線索完整地收在了一起了。文章得滿分也就理所當然。 ⒋簡 簡即簡筆勾勒。高考的一般議論文也好，一般 記敘文 也好，最好需要多種材料的薈萃，這樣信息量大，以符合「內容充實」的要求，因而不歡迎一些時間、地點、人物、發生、發展、高潮、結局俱在的材料啰嗦記敘。一般 記敘文 ，特別有點散文形式的作文，特別忌諱一人一事的簡單記敘（當然構思精巧的小小說除外），以免使文章走入淺薄的深淵。例如，2002年高考上海一篇滿分作文《面對大海》中有這樣精彩的一段：海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的「清靜微妙，守玄抱一」；而大海變化萬千，如莊周的「洞達而放逸」。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的「烈士暮年，壯心不已」；我看到的是太白的「孤帆一片日邊來」；我想到的是子壽的「海上生明月，天涯共此時」。這樣一段精彩的文字就來源於對材料的精心錘煉，文字洗練而內蘊豐富，何樂而不為？至於議論文材料語言的簡潔更是眾所周知的特點。考場上故事寫得概括些，一可以增加故事的容量，從多角度闡明話題觀點，二可以更加使段落層次明了，形成簡潔明快的美點。 ⒌亮 亮就是試卷上的亮點。亮點是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯別字，沒有明顯的病句，沒有明顯的塗改痕跡，行款漂亮等等，都會讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產生好感，不忍心打低分。每年高考評卷場上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，這是使作文亮起來的又一要著。文採的講究也是多方面的，排比句、對偶句、長短句的靈活運用都很見作者功力，閱卷老師最喜愛閱讀，這往往又使作文亮出色彩而獲高分。 高考作文與平時作文是不能完全等同的，但只要注意一些考場技巧，在平時訓練中多多落實，還是會顯示出自己應有的風採的。
⑶ 2015年山東高考滿分作文《麥田守望者》
引一曲高山流水，登高眺遠，望大江東去渾濁的江水拍打著生命的浪石，濺出滾燙的熱淚，而此身尚存，則此心不死，落日孤鸞，褪下了華美的外衣，唯有不斷攀登，才能到達生命的頂峰!!!
這是一次登山之旅，山路險峻，登山者是一群年輕人，山路上有絢爛的繽紛野花，登山者有些眩暈，他們流連於這里的美好，嗅著迷人的芬芳，駐下了腳步。
鍾聲起了!刺破拂曉的寧靜，更振奮了攀登者的心，這一刻，鬥志昂揚的人群里迸發出生命的力量，克服困難，猛力向前，不向艱難退縮，將汗水踏在腳下，滲進泥土裡，散發出堅持的芳香，這恢弘的氣勢令整座高山為之汗顏!
若說血與淚通向成功所必須承受的，那麼攀登者路上的荊棘更是完美的充當起了墊腳石的角色，盡管他會讓你很痛，然而痛過之後是感激，少年不知長河萬里天，卻不知山外有山，天外有天，輕易的放棄了當初堅持的。
仰於高山之巔，享受這一片刻的安逸，渺瀚的天空上是如血的夕陽，訪如涅槃的鳳凰，在慾火中重生，必須要經受撕心的痛，而克服這種疼痛的唯一方法，就是克服重重困難，超越靈魂本身。
仰於高山之巔，銘血淚之史，奠成功之石，以迅雷之勢勇猛的刺破蒼穹，劃出贊與歌的悲壯，在嗜血的芬芳中通過艱難險阻，步於青雲壯志，為生命燃起奪目的明燈，照亮前行的路，奮發向上，不及掩耳地頌這人生之詩。
人生是一段無止境的旅程，如颶風起於青萍之末，需要經歷千百種困難，並為之堅持，泅渡成功這條河流，蜿蜒成生命的高度，勞步身遂先事，擔當己任，在人生之路上奮力向前!
向上吧!人生路!在渺渺長空中吟唱曠世奇歌，為自己的生命奏響輝煌的交響樂，吟盛世長簫，天際征鴻，百鳥成行忽擎起，揮起連波的旗幟，不負艱辛，才能在人生的秀野里踏青。
向上吧!人生路盛世的節拍已奏起，只能你去譜寫人生贊曲，棄軟弱，倡剛強，做新社會的弄潮兒，敢於直面慘淡的人生，舞堅強之軀，敢於攀登，擎起火紅的花朵，向上吧!人生路!
⑷ 2015山東高考語文作文有滿分嗎
這必須有啊！山東孩子那麼聰明怎麼會沒有滿分呢？何況今年題很簡單的。根據多方了解，評卷僅三天就已經有滿分作文誕生了，文字優美度很高的喲！
⑸ 山東高考滿分作文
當記憶流經奧斯威辛
當歷史的年輪壓過奧斯威辛，聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯威辛的天空湛藍而且透明，一排排高聳的建築直插雲霄，似要打破這里的寧靜。
難道時間已將歷史風化，堅忍的猶太民族已似「一笑泯恩仇」。沒有！不但猶太人沒有忘記那曾經的苦難，德國人民也沒有忘記。每當猶太人紀念日那天，德國總理總是跪在營前，默默悔過。男兒跪地驚天動地，何況總理，而這又是為什麼呢？因為他們沒有忘記。
忘記歷史就意味著背叛。任時間長河滾滾不息，他們沒有忘記。猶太人沒有忘記，因為他們知道知恥而後勇，於是在諾貝爾獎面前，他們經常是勝利者。德國人沒有忘記，因為他們把昨日的罪過，當作今日的教訓，防止明日的錯誤。全世界的人民都不會忘記，因為和平是我們每一個人的渴望。
時間不會使記憶風化，誰都不想讓奧斯威辛的哥特式建築真正打破世界的寧靜，但這也不會影響到我們記憶中的傷痕，它只會作為我們的一個和平的標志，以示警鍾長鳴。現在猶太民族早已得到了公正的對待，但他們也未曾將自己的歷史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的記憶。
古人雲「天地有正氣，雜然賦流行。下則為河嶽，上則為日星，於人曰浩然，佩乎塞蒼溟」。猶太人正是憑著這一股浩然之氣，將心中的憤怒轉化為一股復興民族的決心。不要以為不聲不語的他們已將歷史忘卻，時間永遠不會使有些記憶風化，就像葉延濱永遠不會將荒野無燈的感觸忘記一樣，奧斯威辛也永不會講屈辱的歷史遺忘，即使時間不斷輪回。
那天，奧斯威辛警鍾長鳴；那天，猶太人民飽含熱淚；那天，記憶流經這和平的世界；那天，和平在向極端的功力者和道貌岸然的戰爭者宣判：勝利的鍾聲會在和平者的心中響徹整個胸膛。
時間永遠不會將奧斯威辛風化在記憶底層！
⑹ 2015年山東高考作文滿分多少分
50.......
⑺ 山東近五年高考滿分作文
山東卷近五年高考來作文題源[/color]
山東卷08年高考作文題：以「春來草自青」為話題，完成一篇作文……
山東卷07年高考作文題：以「時間不會使記憶風化」為題寫一篇文章……
山東卷06年高考作文題：閱讀詩歌《星星》，寫一篇文章……
山東卷05年高考作文題：閱讀木匠與徒弟的寓言，以「雙贏的智慧」為題，寫一篇作文……
山東卷04年高考作文題：閱讀一篇聊天室對話錄，以「遭遇挫折和放大痛苦」為話題寫一篇作文……
⑻ 2015年山東高考滿分作文,題目,時間在流失
江 2011浙江高考作文題目：我的時間
甘肅 2011年甘肅高考作文題目：關於微博
湖南 2011湖南高內考作文題目：謝謝大家容
河南 2011年河南高考作文題目：期待長大
青海 2011年青海高考作文題目：關於微博
天津 2011天津高考作文題目：我生活的世界
山西 2011年山西高考作文題目：期待長大
湖北 2011湖北高考作文題目：舊書
重慶 2011重慶高考作文題目：堅守夢想
新疆 2011年新疆高考作文題目：關於微博
四川 2011四川高考作文題目：總想有一種期待
河南 2011河南高考作文題目：以「長大」為話題
北京 2011北京高考作文題目：誠信
內蒙古 2011年內蒙古高考作文題目：關於微博
廣東 2011廣東高考作文題目：回到原點
廣西 2011年廣西高考作文題目：期待長大
山東 2011山東高考作文題目：行走/這個世界需要你
上海 2011上海高考作文題目：與大自然悄悄說話
江西 2011江西高考作文題目：擁抱
⑼ 鑒定立場,追求本真2015年山東高考滿分作文
堅持自我，活出自我
風拂大地，萬物復甦，一片生機盎然。河邊，沉默了一個冬季的柳樹，微微地在微風中擺動著它們的身體，抽出嫩黃細小的枝葉，一片欣欣然。山上，一直保持青色的松樹，也在微風中輕輕搖擺著，挺立，灑脫。柳樹望著山上常青的松樹說：「春天來了，你為什麼還無動於衷呢？」只見松樹繼續在微風中搖擺著……
松樹與柳樹反映兩種不同的人。有松樹堅持自我的人，也有柳樹的見風駛舵的人。贊揚松樹的堅持，贊美松樹的自我，欣賞松樹的瀟灑；鄙視柳樹的性格，輕視柳樹的品質。
嘆昔日之情懷，贊當年之情感。
遙想李太白，嗜酒好詩，一生寫下許多膾炙人口的詩篇，有「舉頭望明月，低頭思故鄉」之愁情，有「清水出芙蓉，天然去雕飾」的清俗。因為他不受任何利益的誘惑，堅持著最真實的他，本真他最真的心，才會有那樣的愁情，才會有那樣的清俗，不受外界打擾，道出「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」，道出「為草當作蘭，為木當作松；蘭幽香風定，松寒不改容」！堅持自我寫出美麗的篇章，堅持自我，寫出最壯闊的詩句。文天祥的愛國情深人盡皆知，佩服他那勇氣，佩服他那一直堅持自我的勇氣，到最後，都沒有向敵人低頭，寫出世人永贊的「人生自古誰無，留取丹心照汗青」。
贊古人之高尚情懷，恨和珅不能堅持自我，受到利益的誘惑，貪污行賄，成為有史以來最大的貪官；恨曹汝霖、陸宗輿不能堅持自我，最終背叛養他們、育他們的祖國，成為人人唾罵的人；更恨汪精衛不能堅持自我，扼殺共產黨員，出賣國家，成為人人憎恨的賣國賊！
古人如此，今人也是這樣。社會上許多的人始終堅持自我，創造出人生中美麗的篇章，奏出動人的旋律。也有許多人最終不能堅持自我，塗上了人生中漆黑的斑點，畫上不可磨滅的一筆。
山上有常青的松樹堅持自我，在頂峰中盡先灑脫，活出自我。地上有新生的我們堅持自我，在人生舞台中盡顯活力，活出自我，活出精彩，繪出人生最沒的圖畫。
【例2】
人之所以區別於其它動物成為這個世界的主人，是因為人，有思想。但伴隨著社會的發展，人們卻在利益的驅使和人為的壓力下，逐漸失去了敢於提出問題，堅持自我觀點的特性。神奇的自然將這一特性賦予我們人類 ，而我們卻在淡化著它，真是悲哀啊！
我國自古就有「槍打出頭鳥」的俗語，那時的貧民是不敢有自己的思想的，因為他們所產生的思想大都是與朝廷.官吏們所相違的，在當時天子在上，把皇上說的話講為是「聖旨」的時代，擁有至高無上權利的人，勢必會人有意見的人閉嘴，甚至是永遠閉嘴！ 但，現在的人就不同了，大多數的人是沒有自己的思想和立足點的，他們是為了贏取大眾的歡心，不惜臉面的迎合著。人們又為什麼會沒有了自己的思想了呢？因為這個社會就是這樣，並不是人們所講的「真理掌握在少數人手中」的世界！那為什麼又會是少數人呢？是人們都不敢，而敢的人又有多少受到了抨擊？現在一些新思想一產生，一些人就站在歷史和社會發展進程的交度，以一個老前輩的口吻來評論著，而著其中又有多少是在贊賞呢？大多數不是在說新的思想是荒謬的嗎？但，他們這些人不就是在倚老賣老嗎？不允許新生代的成長，甚至是否定，干擾！他們是不允許「長江後浪推前浪」的事發生啊！那麼，在這種情況下，還會有誰會站出來呢？又有會一直堅持著自我的思想呢？和大眾不同的思想那？當然，堅持自我的思想並不是要頑固不化，偏走特例獨行的道路。只是不要墨守成規，一味的迎河大眾，避免「隨風倒」的錯誤。啊！今天支持哪種觀點的人多了，你就跳到那邊頻頻點頭，明天另一種觀點支持的人多了，你又蹦到那邊搖著頭說你支持的上一個觀點的不是，生怕別人認出認出來你是叛變叛變的！光明與黑暗，美好與丑惡總是交織在一起，擁有自己的思想和見解，堅持自己的原則立場，就不至於隨波逐流，迷失方向。人的確要有自我思想，但，這種思想要是正確的，一旦你發現自己所堅持的是錯誤的，那就放棄吧！ 放棄某種思想，可能會生出一種莫明的感傷，然而這種感傷並不妨礙自己去重新開始，去尋找新的自己所堅持贊同的思想，在我們一直苦苦追求與嚮往，為了獲得而忙碌著的時候，其實自己真的所需要的是堅持著一種信念！一切新事物發展的道路都是曲折的，但經歷了時間的檢驗，即使一無所獲，其實自己自己已經在成長著，在堅持自我思想中成長了！
⑽ 2015年山東高考語文作文題目
2015年山東高考語文作文題要求學生以絲瓜和肉豆為材料寫一篇作文。
原題如下：回
鄉間有諺語，「絲瓜藤，肉答豆須，分不清。」意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。
有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。
父親看了好笑，就說：「種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀！」你只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了」
要求：1、選准角度，確定立意；2、自擬題目；3、除詩歌外，文體不限；4、問題特徵鮮明。
題目解析：
這則材料可以多角度立意，從父親的角度看，第一，父親認為絲瓜藤肉豆須無需分清，得到果實就可以，可以寫注重結果；第二，絲瓜藤肉豆須無需分開，它們自會各自結各自的果，可以寫尊重自然規律；從小孩的角度思考，孩子想分開兩種植物，認清它們，說明孩子有一種探索精神，可以寫鼓勵探索精神，鼓勵創新精神；從絲瓜藤和肉豆須的角度看，可以聯系人生，人生也如絲瓜藤和肉豆須一樣，時不時與人糾纏不清，只要記住自己的出發點，不忘自己的目標，過程中的不愉快不必在意，由此可以寫一寫認准目標，懂得放下必能成功。