Ⅰ 中考滿分作文 記人
傾聽昭君
南通市一考生
打開收音機，一曲千回百轉、催人愁腸的《出塞曲》流淌著，流淌到我的心底。
漢室的無能是熱血兒女們的悲劇，王昭君盈盈站起，於是這個羸弱的女子扭轉了時代悲劇的宿命。
籬笆外的古道，誰在用琵琶彈奏了一曲《出塞曲》？在歷史的迷霧中，這聲音回響了多少年多少代？一個美麗女子的青春在迷霧中黯淡、消逝，從而一個朝代得以在迷霧中安身。
昭君啊，出塞的那條路上，草尖可曾閃爍你堅毅的淚水？那馬蹄下滾滾煙塵可曾托滿你無盡的辛酸？
沒有再多的言語，昭君，你像一把寶刀，將異族的野狼拒之家門外，我想像不到你有多勇敢。
為了漢室，你走出少女的香閨，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走進貧窮的生活；你脫去少女的幼稚，活成一堵堅實的牆；你洗去少女的純真，化成一根頑強的帶。
你的美，是上天鬼斧神工的藝術，你用藝術遮擋住冷冷刀鋒；你用藝術將兩個民族聯系在一起，而你自己，何去何從？
那茫茫大漠中，是你煢煢孑立的身影嗎，昭君？駝鈴聲漸漸遠去，你的身影在朦朧中逐漸消失，你背負著的是一種責任，一種美麗，那傷感的《出塞曲》是你在彈奏嗎，昭君？我聽到了。哦，美麗的昭君，頑強的昭君，傳奇的昭君，你聽到了風沙中的贊歌了嗎？
「沒有人看到過你的絕色姿容，
卻沒有人懷疑過你的美，
…………
你是漢室的一種長矛或一種彎刀，
抵禦異族的男兒的野心，
避免生靈塗炭的破裂，
…………」
一曲《出塞曲》，我聽到了，那是千年前你的呼喚，是思鄉，是慨嘆，是惆悵，是勇敢與堅強！
士之精神
2004年徐州市中考考生
一代鴻儒錢鍾書先生去世了，冰心老人獲悉後，嘆息不已，她說了這樣一句話：「中國現代不缺少知識分子，缺少的是士。」聽後發人深思，我想名人的魅力所在便是那士之精神吧！於是我打開歷史畫卷開始苦苦尋覓，孜孜以求「士」人。
「自強不息，厚德載物」是士之偉大人格，孔子年十有五而志於學，下學人事，上達天命。仁、義、禮、智、信。抱道救世，周遊列國；身體力行，問禮從政；誨人不倦，獻身教育，流芳萬年。他的 思想 仰之彌堅，成為萬世師表，至聖先師，為士之聖。孔子便是我人生的第一盞引航燈。
「老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。」是士之博愛的胸懷。孟子不負天降大任創仁政學說，揚民貴君輕的 思想 ，他寬厚宏博的大愛使他成就為士之亞聖。孟子的「捨生取義」的精神與孔子「殺身成仁」的 思想 是中華民族的最高道德准則，激勵歷代仁人志士為國捐軀，慷慨赴難。
「窮年憂黎元，嘆息腸內熱」，「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」是杜甫對人民無限的同情與熱愛。杜甫自幼好學，七歲吟詩，讀書破萬卷，下筆驚天地、泣鬼神。更因他有一顆赤忱的愛國之心，雖窮困潦倒一生，卻成就了他，士之詩聖。
「我以我血薦軒轅」，是魯迅19歲東渡扶桑立下的誓言，他在黑暗中吶喊，光明何在？他心繫民族危亡，不計個人安危，「橫眉冷對千夫指」；他吃的是草，擠出的是奶，是血。他忠誠的踐行了他的誓言，被譽為「空前的民族英雄」，為士之「猛士」、「鬥士」。
縱觀古今，名人必有士之精神，有大仁、大愛之心；自強不息，厚德載物之精神和捨生取義，殺身成仁之人格。我要學習這些士，立志作真正的士，名人的魅力所在便是如此士之精神，追求名人的風骨是我無悔的選擇。士，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也！
噫，微「士」人，吾誰與歸。
充盈著「書香」的天空
揚州市考生
在書香的天空下，我領略到「看庭前花開花落，望天上雲展雲舒」的那份超然；我感受到「人生如夢，一樽還酹江月」的那份大氣；我想像出「物是人非事事休，欲語淚先流」的那份凄涼；我還能品味「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」的那份美麗；我更能體會「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，我也開始漸漸懂得我們這個世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，但我也更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩「書香」的大門，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩，呤宋詞，還給我講故事。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步於瘦西湖畔，跟我一起背「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」；最難忘的一句話，就是媽媽在講人魚公主的故事時，最後人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：「人魚公主一直想變為人，但她並不知道，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時，她已是最美好的人了。」
進入「書香」的大門，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，「花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐」；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細膩；我也對《家》《春》《秋》的結局難以釋懷……當我與母親去秦淮河時，我彷彿看見了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝的嗎？我常想，那劍橋大學的康河柔波的映襯下，是否還有一位詩人吟著：「輕輕地，我走了，正如我輕輕地來」……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個堅強女人在竭力地描繪著她的「夢中小屋」……
厚積而薄發，我終於漫步在書香的天空下，我相信，只要堅持下去，我會用筆描繪出一個更美的世界。
時代賦予我的天空
揚州市考生
小鳥有藍天可以飛翔，小魚有大海可以遨遊，駿馬有草原可以賓士，而我呢？……
我帶著疑問迷迷糊糊地進入了夢鄉，朦朧間我感覺彷彿有人在輕輕地敲著我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿著長衫的人站在我的面前。「這不是孔乙己嗎？」我不禁叫了出來，他點了點頭。我好奇地追問道：「你不是已經……」孔乙己嘆了口氣，略帶憂傷地說：「我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。這也怪我自身的迂腐，不過幸好周公收留了我，不至於讓我像孤魂野鬼一樣。」孔乙己敘述完了自己的遭遇後，便問起我。我不好意思地垂下了頭說：「其實我在想一個問題。」「什麼問題」孔乙己好奇地問。「我的一片天空。」我脫口報出。
「天空？」孔乙己的眼神又暗了許多，「『我的一片天空』？可惜我沒有自己的天空啊！在八股取仕的考場上我名落孫山，在那個社會我沒有自己的天空，又因為我穿長衫，那些短衣幫們也與我格格不入，我哪有自己的一片天空啊？」
聽了孔乙己傷感的嘆息後，我不禁想到如今的社會，我的天空是多麼廣闊。我的思緒如泉涌般噴射出來，我一邊拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一邊向他講述著我的那一片天空。「學校是我的天空，在學校里我可以盡情施展自己的才華，我既有機會站在演講台前公開地競選大隊委，又可以在考場上奮力拚搏理想的名次；我既可以在學校的周刊上豪情滿懷地發表議論，又可以在運動場上展示我體育健將的英姿。我的天空是多麼的廣闊。我可以在廣闊的天空中不斷地追求和拼搏，獲得成功和喜悅。」
孔乙己聽了我的肺腑之言後，羨慕地望著我說：「如果我身處你們這個社會多好啊！我也可以擁有自己的一片天空，我也可以在這廣闊的天空中盡情地展現自己，去爭取美好的生活！」
孔乙己搖搖頭走了，我的夢也醒了，不禁感慨萬千。
我的「C」天空
揚州市考生
「C」是什麼？「C」就是「computer」（電腦）。電腦就是我的天空，飛翔其間，真「讓我歡喜讓我憂」。
我家的曜，天庭飽滿，大腹便便，帶點紳士風度。初識它時，倒也老實，做事一絲不苟；但是，自從上回一個警告框，禍事便接連不斷。
首先，DOS列表突然失蹤，整個office乾脆一邊涼快去了。最不能容忍的是，D盤數據離奇丟失，好幾個游戲不能使用。明眼人一瞧就明白，肯定染上病毒了。唉！小生不才，技術還屬「菜鳥」級，手上的兵器，又借人使用權了，無可奈何，只有帶毒上陣。精神固然可佳，然而幾個回合，便敗下陣來。到底病毒打哪兒來，這倒不得而知，反正是光碟包藏禍心。（唉！「盜版」害死人呀！）不管怎麼說，毒是要殺的。一個電話，哥們帶著「金山」、「瑞星」、「KV」等殺毒名將，風塵僕僕趕來，頃刻刀光劍影，病毒被殺得片甲不留。
「C」的天空中有烏雲，也有晴朗的時候。電腦最大的好處，就是在於它可以替人幹事。作文是件苦惱的事，打個草稿，左改右劃，亂七八糟，自己都不認識。電腦就幫了我的大忙。開個「wps」或者word ，在界面上任你「狂草」。有興趣，再開個winnap 塞耳機，聽著自己喜歡的明星「現場演唱」；再漫不主地寫上幾行文字，有寬再倒上一杯咖啡或是茶水什麼的。唉呀！那種感覺是無論什麼時候，都感不到的。
手持滑鼠，眼觀屏幕，耳聽音響，飛翔在「C」的天空，真是悠哉游戲，歡樂無限！（願下輩子還有台電腦可以使喚。）
一個人的精彩
揚州市考生
我一向強調人格獨立，我擁有一片屬於我的天空。它是我這一生孤獨的執著、平凡的堅定，它是只屬於我一個人的精彩。
曾經因為生活的壓抑，我的 思想 幾乎麻醉，但因為有它，幾乎麻醉的 思想 被喚醒，於是便擁有了我這一生的最愛——文學。
也許維特斯根是對的，語文永遠無法到達 思想 和情感的中心，只有在 思想 和情感的邊緣游離。是的，我根本無法用語言來解答它的精彩，但它至少把我從黑暗的邊緣拉到了光明的世界，托起了我重生的起點。它帶著我看盡了世界的精彩：有時在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時在環境惡劣的保爾築路隊里生活；有時在好漢林立的梁山泊中游盪；有時在情感糾葛的大觀園里徘徊；有時在陰暗潮濕的巴黎聖母院里思索……
看盡了精彩， 思想 也成熟了許多，我接受了現實的無奈和失敗。這才知道，這叫精彩。生活在這片天空下，好像有點鮮活的色彩。我不在貪婪夜的黑，不再驚羨旭日的絢爛，不再期待櫻花的浪漫。我學會用文字承載我的思想用語言排遺遣我的寂寞。
我曾寫出這樣一段話：冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰。然而我卻被這片天空下的冬陽給融化，我已溶解到文學里。我也曾在無數個深夜向內心深處發問：「我必須這樣精彩下去嗎？」答案是不需任何條件的肯定。
我的這片天空下的東西，已不僅僅是文學的俗稱。在我心中，它已是我心靈的樂土，一種最強烈的精彩。
父親為我撐起一片藍天
揚州市考生
台下掌聲經久不息，站在領獎台上，拿著書法獲獎證書的我激動不已，但此時我多想對父親說：「謝謝你，我親愛的爸爸！」
從小，我便是一個淘氣的孩子。閑了，不是上樹捉「知了」，便是下河捕魚蝦。悶了，總忍不住在父親的紙上畫幾個小人兒。為培養我的「定力」，父親便叫我抓起了毛筆，誰知這一抓，便已越過了八個春秋。
在父親的幫助下，在區里的比賽中我榮獲三個第一、一個第二的好成績。心中不免沾沾自喜：「爸，你以後別讓我參加什麼比賽了，我一出馬，第一到家。」 父親笑了笑，帶我去參觀了省里舉行的少年書畫展。看到牆壁上精美的書法作品，我才明白，什麼叫「井底之蛙」。父親領著我一幅一幅地看，有的字氣魄宏偉，有的字清新淡雅，有的字如挺拔的高山、洶涌的大海，有的字如山中的小溪，令人回味無窮。父親笑著問道：「怎麼樣？」我握緊了父親的手：「爸，回家擺開筆墨，我可不甘落於人後啊！」 父親又輕輕地笑了。
「提筆即是練字時」，父親總是這樣教導我。夏天，烈日炎炎，我卻在四方台旁，揮筆灑墨。父親也舍棄了電扇、空調，在桌旁對我悉心地指導：「練字是要用心去體會的，這樣才會有所精進！」冬天，寒風刺骨，父親總是站在我的身旁，幫我洗筆，卻忘了自己手上的凍瘡。每次寫字，他總不忘提醒我：「做人要像這字，要穩重，要四四方方呀。」我懂父親的心。
這回在省書法交流賽中，我又拿獎了。父親在台下望著我，臉上依舊掛著和藹可親的笑容。
謝謝你，我親愛的爸爸，感謝您為我釀出了這一片濃郁的筆墨芳香，為我撐起了這一片藍色的天空。
我的天空很平常
揚州市考生
河水靜靜的流淌，靜靜地……
門前月季拚命綻放著，似乎要把花蕾綻破似的。
門內院中種著花草，長得圓圓實實，院子打掃得乾乾凈凈。
這就是我的家，平凡而又恬靜。
家是這樣，我的爸爸媽媽也是這樣，平凡而又老實。
爸爸媽媽是我生命生命旅程上的向導。
在閑來無事的時候，我總喜歡端一張小凳放在院中，坐在小凳上，拿一本書，邊欣賞院中的花，邊漫遊在書中，融入作者的 思想 里。而爸爸在廚房裡做飯，媽媽在門前洗衣，這一切都是那麼和諧美好。吃晚飯時，爸媽總喜歡問我學校里的事情，鼓勵我在學習上多用心，一切都是那麼平凡平靜。
當別的同學為父母禁止看電視而苦惱時，我卻一點也不擔心，因為我的爸爸媽媽理解我體貼我，他們從來不阻止我看電視，因為他們知道我不會玩物喪志。
相反，他們還會鼓勵我看電視。爸爸媽媽都喜歡主持人王小丫。王小丫主持的節目豐富多彩、生動有趣，節目中提問的問題對我的學習很有幫助。於是每期節目，爸爸媽媽都陪我看，還讓我記下一些有益於我學習的題目；有時，我不在家爸媽還會幫我記下題目，待我回家，他們來考我。這就豐富了我的歷史、地理等到方面的知識。一切都是那麼有意義。
即將中考時，許多家長都來學校問班主任關於自己孩子的學習情況，因為我了解父母，他們是不會來的，他們工作忙。
可是有一天我改變了看法，在無意中，我看見遠處班主任正和我熟悉的兩個身影在交談，我認出了那是我的爸爸媽媽……
一切都是那麼無私。
爸爸媽媽是我生命旅程上的向導，他們為我創造出一片蔚藍的天空，任我自在飛翔。
一個人的精彩
揚州市考生
我一向強調人格獨立，我擁有一片屬於我的天空。它是我這一生孤獨的執著、平凡的堅定，它是只屬於我一個人的精彩。
曾經因為生活的壓抑，我的 思想 幾乎麻醉，但因為有它，幾乎麻醉的 思想 被喚醒，於是便擁有了我這一生的最愛——文學。
也許維特斯根是對的，語文永遠無法到達 思想 和情感的中心，只有在 思想 和情感的邊緣游離。是的，我根本無法用語言來解答它的精彩，但它至少把我從黑暗的邊緣拉到了光明的世界，托起了我重生的起點。它帶著我看盡了世界的精彩：有時在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時在環境惡劣的保爾築路隊里生活；有時在好漢林立的梁山泊中游盪；有時在情感糾葛的大觀園里徘徊；有時在陰暗潮濕的巴黎聖母院里思索……
看盡了精彩，思想也成熟了許多，我接受了現實的無奈和失敗。這才知道，這叫精彩。生活在這片天空下，好像有點鮮活的色彩。我不在貪婪夜的黑，不再驚羨旭日的絢爛，不再期待櫻花的浪漫。我學會用文字承載我的思想用語言排遺遣我的寂寞。
我曾寫出這樣一段話：冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰。然而我卻被這片天空下的冬陽給融化，我已溶解到文學里。我也曾在無數個深夜向內心深處發問：「我必須這樣精彩下去嗎？」答案是不需任何條件的肯定。
我的這片天空下的東西，已不僅僅是文學的俗稱。在我心中，它已是我心靈的樂土，一種最強烈的精彩。
Ⅱ 高考滿分並列式作文
優秀作文 我作主
我作主
南京一考生
一模考試越來越近了，老師語重心長地對我說：「聽說你每天晚上睡覺很早，而且還喜歡看閑書，我想奉勸你，要充分利用雙休日和晚上的時間，要緊張起來。」媽媽的嘮叨更是一刻也沒有停過，什麼不能再看閑書了，什麼晚上要學習到10點，什麼隔壁的小明雙休日一整天都在家中復習了……
難道我真的錯了，我應該聽從老師和父母的方法嗎？讓自己天天兩眼盯著書本，看著乾巴巴的文字，過著枯燥乏味的生活嗎？我應該改變自己的生活和學習方式嗎？可是我覺得我做的是對的呀。對！不管別人怎麼看，我只要無愧於心。我的生活我作主。
清晨，當太陽從美麗的東方升起，我為自己泡上一杯清茶，將其置於案上，嫩嫩的茶芽散發出清醇的濃香，蔓延在我的小屋內，頓時覺得格外神清氣爽，背書之餘，輕輕呷上一口，似乎每個細胞都舒展開了，如同回到大自然的鬱郁山林中，感受著微風拂面，感到心曠神怡。
中午，我聽著輕音樂，一個人坐在卧室的地板上，沐浴著從窗口流淌下來的明媚陽光，手捧著《唐詩三百首》，陶醉在詩歌的海洋里忘乎所以……
下午,休息片刻，安排了兩個小時的復習後，我又穿上了球鞋，換上球衣，將籃球放於車簍，騎車來到了體育場，和夥伴們盡情揮灑青春的汗水，愉快和活力一絲絲地擴散至全身，倍感愜意。
晚上，短暫的學習之後，我懷揣著今天的喜悅和對明天的憧憬早地進入了夢鄉。
一天，兩天……一模考試終於到來了，我端坐在靜靜的考場上，胸有成竹，輕松地答完了試卷，並仔細檢查後交了上去。
一天，兩天，三天……分數終於出來了，全班第二，整整進步了四名，引起了全班的轟動。老師雖沒有表揚我，但從他的眼神中，我看到了喜悅。可他哪知道，我並沒有按照他的要求做呀！
通過這次體驗，我更加堅定了自己的想法，我的青春我作主，我的生活我作主，只要自己認為是對的。
初三是緊張的、忙碌的，其實並非如此，在我看來，詩意的生活也是可以的。
名師點評：
卒章?志，立意深遠。文中最精妙之處在於文章的結尾，不僅緊扣題意，卒章顯志，而且立意高遠，尤其最後一段「初三是緊張的、忙碌的，其實並非如此，在我看來，詩意的生活也是可以的。」表達了自己在作主後的獨到深刻的認識——初三生活應勞逸結合，張弛有度，在緊張忙碌的背後，完全可以自己作主，讓自己的學習、生活富有詩意，給人以有益的啟示。
整中有變，對比鮮明。文章的主體部分按「清晨、中午、下午、晚上」的時間順序，詳細敘寫了自己在緊張忙碌的初三是如何自主安排自己的詩意生活的，四個段落篇幅長短不一，工整優美且富有變化。?外，老師的叮囑和媽媽的嘮叨與後面的考試結果形成了鮮明的對比，有力地突出了中心。
得分點 立意高遠 感悟獨特
得分50分
優秀作文 書香做伴 書香做伴
鹽城一考生
對我來說，讀書確實是一件十分享受的事。此時，坐在考場里看到「書香做伴」這道作文題,我不禁回憶起愛上了書香的那一天!
以前?我對讀書並不感興趣。那天，外面下著毛毛細雨，由於不能出去玩了，只好無奈地捧起了一本從未翻動過的書——《朱自清散文選》。
躺在小床上,隨意翻動著那幾乎已泛黃的書頁,聞著那紙頁上討厭的腥味,我的心情郁悶極了。翻來覆去地看著那無聊的題目,突然一篇名叫《看花》的文章引起了我的注意。從小就十分喜歡花的我對這篇文章十分好奇,便開始閱讀。一朵朵的海棠讓我賞心悅目,猶如一位英俊風流的少年,英氣隱隱逼人；還有那在風雨中挺立的梅花,好似一位花枝招展的姑娘,不但動人,而且還擁有著頑強的精神,實在令人敬佩。漸漸地我被這花香所醉倒,一朵朵嬌美的花兒彷彿在朝我微微地笑。
還有那迷人的《荷塘月色》,「葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風過處,送來縷縷清香,彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。」的確,從未見過如此之美的景色,唯有今天在這里,我看到了如仙境一般的美景。幻想著,在荷塘上有幾點似星點的光,或哼一首小曲,或欣賞四周美景,看著葉兒,望著月兒,在暖風的輕拂下,擁抱大地,向天傾訴,享受著這無限的愜意!
捧著那?本書,如一隸魔法棒一般能帶給我快樂,能讓這世界充滿芳香。久久不願意放下,是這書中細膩的語言打動了我；是這書中細致的描寫打動了我；是這花兒們開心的笑臉打動了我。這文章如一首樂曲令人回味,令人愛戀!
那天,我以書為伴,至今讓我記憶猶新,也便是從那天起,我便對書情有獨鍾。這書香好似美景,讓人陶醉；這書香好似音樂,讓人回味；這書香好似天空,開拓了我的視野。坐著小船在書香中漂盪,讓人愜意,讓人愛不釋手!
「讀萬卷書,行萬里路」,只有會讀書的人才是高尚的人,我相信,一篇篇精美的文章,一句句動人的段落和那一個個精湛的字?，都會給予?無窮的力量，讓我在知識的海洋中盡情暢游,讓我不斷地汲取那醉人的文字!
名師點評：
清晰的思路。文章圍繞「書香做伴」這道作文題,回憶起愛上了書香的那一天的閱讀內容和情景，然後寫有書香做伴的生活體會及讀書對自己成長的益處。
亮麗的語言。考生以豐富的想像,多彩的語言,抒寫出陽光少年的燦爛心情。文字是有香味的,好書是有香味的,誕生於考場上的這篇習作，它是那麼清新,那麼靈秀,雖有幾分稚氣,但讀之讓人愛不釋手。
明確的主題。文章結尾兩段以抒情議論為主，告訴人們「只有會讀書的人才是高尚的人?這一道理，激勵人們多讀書，與書香做伴。
得分點 選材新穎 構思巧妙
得分 60分
優秀作文 讓我悄悄告訴你 讓我悄悄告訴你
南通一考生
一條流水，點點落花，牽動著我的感念。那高山流水，彷彿訴說著一個凄美而永恆的故事。柔弱纖纖的林黛玉，你是我仰望的一道風??
伴著感恩之心，你降落人間。你的名字，彷彿預示了你的一生，黛色的玉，有著雋永的美與繾綣的哀傷。「寒燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未溫」，你寄人籬下，無依無靠，卻也因此煉就了你不與世俗同流合污的清高性格。
你會為自己爭取尊嚴和人格。別人常說你心胸狹隘，容不得別人說你一句不好的話，看不得寶玉同其他女孩下一盤棋；別人常說你無所事事，也無所思慮，不曉得為自己的將來作規劃打算，不曉得圓滑處世，弄得到處碰壁；別人常說你「孤高自許，目下無塵」，動不動就發脾氣，弄小性兒，才落得個「一朝春盡紅顏老，花落人亡?不知」的下場。但他們不知道你的別樣性格，你的反常表現，正是對封建禮教的決絕的叛逆和反抗，是對封建社會的無情的諷刺和抨擊！
那個黑暗的紅樓年代，束縛了多少鮮活的人心，埋沒了多少不可多得的人才，有誰能像黛玉一樣道出「質本潔來還潔去」的不變追求，生命在黛玉的眼裡變得渺小。黛玉知道自己要學會折服，於是她選擇了哀愁，有人說過「哀愁是花朵上的霧珠，是水上的一片濕潤而燦爛的夕照，是情到深處的一聲知足的嘆息」。沒錯，黛玉正是它的最好詮釋！
我時常在十五的夜晚望著那一輪飽滿的圓月發呆，都市的繁華與虛偽，?人?的性格也磨得圓滑剔透，匆忙中將自己的靈魂也棄在了黑暗的角落，縱然落滿塵埃，也不會有人涉足，撿起。一個真正的人，應該擁有黛玉般尖俏俏的稜角、鮮明的個性和不變的聖潔追求。這，才是人生的真諦。
林黛玉，是我心中一道永不磨滅的風景，這道風景線的美，只有用內心最純潔的靈魂去透視才能真正領略。
「花開花謝花滿天，紅消香斷有誰憐？」
林黛玉，讓我悄悄告訴你：「我好崇拜你，我就是你的粉絲——鐵桿『玉粉』」。
名師點評：
對比鮮明，立意高遠。考生將眾人對黛玉的評價與自己的看法進行對?：世人眼中的黛玉心胸狹隘，說話尖酸刻薄，待人孤傲自負；考生認為這種看似反常的表現其實正是她對封建社會的叛逆和決裂，對自己信念的執著和不懈的追求，不隨波逐流，更不同流合污。更難能可貴的是，考生指出這正是當今社會人們身上所缺少的精、氣、神，立意大氣高遠，讓人耳目一新。
活用詩句，文采飛揚。不可否認，考生對原作爛熟於心，《紅樓夢》中的詩文名句信手拈來，引用得恰到好處，如「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知」「花開花謝花滿天，紅消香斷有誰憐」等，這些句子為文章增添了不少亮色，讀來如風行水上，美不勝收，足?其運?如風、游刃有餘的不俗語言實力。
得分點 立意深遠 才情飄逸
得分 65分
優秀作文 在乎 在乎
揚州一考生
「路邊的草本都是些細小而自足的靈魂。」因為在乎那些微弱的生命，所以珍惜。
——題記
十六歲，正是美好而又敏感的年紀?彷彿一夜之間擺脫了假小子的性格，在香樟的清香中，眼神莫名地溫柔、細致了起來，開始在乎那些以前不曾注意的美好生命。
不再目中無人地挺直腰桿走向前方，開始在乎道旁石縫中一朵花的開放。懷著溫柔的情愫蹲身觀察著那朵白花一天天地舒展著溫婉的微笑。在乎這樣一個陽光下透明燦爛的靈魂，在乎她花開時一絲一縷的馨香。
不再像幼時那樣用手指拈住一隻螞蟻放在掌心玩耍，開始在乎每一隻螞蟻的生活。在草叢中輕輕跨過它們忙碌的隊伍，用樹枝畫出一條它們搬運的道路。不再用腳踢散它們的秩序，開始在乎每一隻螞蟻平凡而卑微的願?。
不?用竹竿去搗奶奶家屋檐下燕子們溫馨的家，在乎每一隻小燕子的歸宿。晴天麗日時在乎它們每一次清脆的啼叫，狂風暴雨時打開紗窗放進那隻柔弱的精靈，用鞋盒為它做一個溫暖的巢，在陽光下重新將它放飛，凝望著它漆黑可愛的背影，直至消失。
不再像幼時一樣用胖胖的手去晃動小樹柔弱的身軀。開始學會用爺爺的小鋤頭為它一點點地鬆土，精心地為它澆水修枝，直到它驕傲地在夏日的陽光下開出一片怡人的綠蔭。輕輕坐在樹下，不忍去採摘一片最小的綠葉，而開始在乎樹身上的每一個蟲蛀的疤痕。
不再任性地拔下一叢叢狗尾草?腦袋，開始在乎它們在陽光下的舞蹈，手指輕拂過它們頭頂細小的絨毛，指尖彷彿沐浴了陽光，一片溫暖。
陽光下的我仔細而又認真地看著那些我以前從未在乎的樹和草，還有屋檐下的燕子和草叢中的花和螞蟻。因為開始在乎，這些微弱的生命在我的眼中散發著鑽石般的光輝，生命抹上了一層亮色。
張開五指，陽光從指縫中絲絲縷縷地灑落下來，在肩頭綻開大朵透明的花，馥郁芳香。在乎這片陽光，如此溫暖。
十六歲，開始在乎身邊微小的生命，也學會珍惜——珍惜生命，珍惜生活中的一切美好。
名師點評：
1.內容具有陽光?息。十六歲是陽般的年齡，十六歲理應擁有陽光般的情懷，考生聚焦於小，「開始在乎身邊微小的生命」，一朵花，一隻螞蟻，一隻燕子，一棵樹，一叢草……關注這些自然里美好的事物，正是一個陽光少年陽光心態的呈現，其中折射的，是十六歲少年心靈的成長，精神的發育。
2.表達富於抒情氛圍。「不再」一詞連接的是懵懂的童年和珍惜的現在，本文主體部分連用六個「不再」領起敘述描寫，既使文章脈絡分明，突出了一種富於精神拔節意味的青春蘇醒，也營造了更濃郁的抒情氣息。同時，語言也干凈、洗練，文字間有一種可貴、打動人心的少年的?好情懷。
得分點 陽光氣息 抒情氛圍
得分57分
優秀作文 凝聚 凝聚
北京一考生
「秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日，此時此夜難為情……」畢業晚會上，老班含淚朗誦了這首詞。淚光朦朧了我們的雙眼，此時此刻有多少別情凝聚於心啊！
曾記否？那綠肥紅瘦。
燈光下一縷銀絲那樣的醒目，我們知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑，她應該記得吧？您是比太陽起得早的人，當第一縷晨暉照進校園，您已經在教室等著我們。當繁星綴滿天空，您又伴著星光上路。是晨暉，是星光染白您的雙鬢；是我們勞累了您的身心。當我們將要走向考場時，校園里恰好芳草萋萋；當我們向您說聲珍重，枝頭落紅已化為春泥。我們記得，是化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋。
曾記否？那燈火闌珊人未眠。
明亮的燈光徹照著四壁，我們知道這燈光中凝聚的是太陽的事業。每當我們看到這溫馨的燈光，心中便有絲絲暖意流遍全身。這燈光如同媽媽的眼睛在深切地凝視。教室的門輕輕打開了，教室里響起了您春風般的聲音，「真不聽話，看，都幾點了，趕快去休息！明天還要上課呢！」同學們都不舍地起身，走出教室。「啪！」宿舍的燈熄了，走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當我們都進入夢鄉時，您一定是徹夜無眠，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們註定無眠。
曾記否？那雨急風驟。
剛才還驕陽如火，可老天驟然翻臉。一陣狂風過後，好像把下午刮沒了，一下彷彿到了黑夜，教室里亮起了燈。雨隨著風來了，雖不密集，卻很大，打在窗上，啪啪響。「千萬別來，老師！您不來上課，就是我們最大的心願了！」我們在心裡默默地祈禱著。門，開了。您走了進來，用灰頭土臉來形容您一點不為過。頭發再不是平時的「順民」，變得七扭八擰。身上一層灰土，有的地方落上了雨，泥濘一片。您知道嗎？我們當時都想哭。可您卻沒事人一樣，一揮手，「上課！」管它雨急風驟，教室內只有您朗朗的話語。
……
所有的那些往事呀，我們怎會忘記？我們知道，這些點滴裡面凝聚了您對我們無私的愛呀！
「長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識。」淚光中您深情地朗讀。我們知道，三年的師生情，全凝聚在這首詞中。
名師點評：
激情感恩，濃。以自我為中心的時代，感恩題材的作文大多抒寫對父母的感激與回報，尤其是與子女最貼心的媽媽，而在考場上像本文一樣用濃重的筆墨抒寫對老師感激的文章可以說是少之又少。本文從日常生活中截取三類生活畫面來深情地表達對老師的感激，字里行間飽含著濃濃的情感，很真，也很純。
文學底蘊，重。全文大量引用或化用了古詩詞名句，點綴其間，詩意濃郁，同時又以老師朗誦的一首小詩作結，更是詩味悠長。文章綜合使用比喻、反問、對偶、排比等修辭方法，詞語優美，具有古典文學的魅力。
詩意盎然，美。文章長短句配合使用，又有詩的節奏美，讀來詩意盎然，清雅脫俗。同時，情感綿長、細膩，真情為之。
得分點 款款詩意 濃濃真情
得分 59分
優秀作文 獎勵自己 獎勵自己
廣州一考生
詩人寫成了一首好詩，他會舉杯擊樂，獎勵自己冰心玉壺的情懷；畫家完成了畫作，他會極目遠眺，獎勵自己傲視蒼穹的桀驁；書法家寫出一幅好字，他會把盞品香茗，獎勵自己心曠神怡的愉悅。生活中，我們也要學會獎勵自己，獎勵自己，可以是物品，也可以是一種精神。於我，後者更為寶貴。
獎勵自己，別忘了獎勵一份寬容。活在當世，充滿著各種媚惑，有誰能不受外物影響，有誰能不犯錯，所以，要學會寬容。對別人寬容，是獎勵自己豁達人生的態度；對自己寬容，是獎勵自己一直向前的勇氣。「河海不擇細流，故能就其深」這是李斯的喻諫，嬴政若不是聽取了他的話，收回了逐客令，又怎麼會一統天下呢？「千里家書只為牆，讓人三尺又何妨」這是清朝名臣張英的家書，若無此寬容之心，又何來「六尺巷」的美談呢？其實，原諒生活，是為了更好地生活，對別人寬容，就是獎勵自己一份寬容。如此，當我們回首往事的時候，內心如一張白紙一樣坦盪，不是美的獎勵嗎？
獎勵自己，別忘了獎勵一份快樂。生活的意義就在於生活的態度，而快樂便是選擇。懂得快樂生活的人，他們往往更懂得知足，更懂得感恩。那樣，他們會更加懂得享受陽光雨露，盲人楊光不就是很好的例子嗎？反之，如果一個人的眼裡只看到了灰濛蒙的天空，終日不與人近，以淚洗面，那麼他的生活只會帶給他無窮無盡的痛苦，盡管窗外鮮花滿天，佳人如斯，於他又有何意義呢？生活不可能事事稱心如意，選擇獎勵自己一份快樂，再植入生活，你會過得更滿足。如此，葉落瀟湘的時候，你會感到盡管葉子無言，但隨風而飛，幸福一生，不是美的獎勵嗎？
獎勵自己，別忘了獎勵一份自信。沒有人生來就聰明絕頂，也沒有「笨人」就不能成才之說。偉大的發明家愛迪生曾經被說是最笨的賣報小孩，著名的物理學家愛因斯坦曾被校長說是「什麼都不會乾的小孩」，可是當他們取得輝煌成就的時候，誰能說他們是「笨人」呢？所以，即使失敗，即使被所有人都嗤笑為「笨小孩」的時候，也別忘了獎勵自己一份自信，讓自己更有勇往直前的毅力，讓自己不要對未知的將來絕望。如此，當兒時的那支畫筆再次握回手中，你還是可以笑著描繪著那人生的長河，不是美的獎勵嗎？
學會獎勵自己吧，我把希望撒滿整個田野，俯首一一拾掇，即使人生的旋轉樓梯蜿蜒而下，當那串紫風鈴再掛回我窗前的時候，我還是獎勵自己與風輕談的喜悅。
名師點評：
1.結構規范謹嚴。文章為一篇採用並列式排比的議論文，以寬容、快樂、自信作為獎勵自己的精神，體現了考生良好的精神追求，立意高遠，從眾多文章之中脫穎而出。
2.語言流暢自然。開頭以排比句式形成了巨大的語言氣勢，凸顯出考生深厚的語言功力，中間議論段落更是平實之中透出精煉，用語自然。
3.正反對比論證。在論證「獎勵快樂」的時候，考生採用正反對比論證手法，道理闡述深刻具體，考生對於論證的駕馭可見一斑。
4.例證典型規范。考生在論證「獎勵自信」時，列舉了愛因斯坦等名人的例子，准確地說明自信對於一個人的重要作用，具有很強的說服力。
得分點 中心突出 結構嚴謹
得分58分
Ⅲ 書香伴我行作文2014年中考滿分作文650字尹
書香伴我行
書是一首歌，歌到情處淚雙流；書如一 樽酒，酒將醉時笑語稠；書像一杯茶， 茶香裊裊情悠悠。 宇宙之大，單憑我們渺小的人類是遠遠 不足以了解的。這個世界的醜陋與美 麗，真實與虛幻，貪婪與博大……也許 窮其一身也無法全部明白。但是不幸之 中的萬幸，還有書籍在混沌中綻放著光 芒。讀書時，就如同看見了一個微觀的 世界，我們可以從書中知道許多，明白 許多。 現在堅持日日讀書不是一件輕而易舉的 事，讀書能給你氣質的美。讀書能使人 的心靈得到凈化與升華，能使人的心靈 擺脫塵俗的紛擾，飛升到一個絢麗神奇 的世界，唯有讀書讓我們在物質、精神 生活的兩極中保持寧靜與平衡；讀書是 世界上最美的享受。 我一直把讀課外書作為堅貞不渝的去愛 好，讀書的過程如甘泉淡去心頭的負 荷，如清風拂去心頭的塵埃，我喜歡深 夜捧書坐在溫和明亮的燈光里，陶醉在 書香醞釀的氛圍中，有一種說不出的快 感。 就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出 一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著 魯迅的墨跡，去聆聽那深深的吶喊；曾 品的《圍城》，詢問為什麼城外的人想 進去，城裡的人卻想出來；曾伴著那遙 遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎 片…… 把書拿起來，淡淡的墨香便溢滿心胸。 品書的時候，思想接受著歷史地浸潤。 昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令 魯肅「士別三日，即當刮目相看」，當代 幼伴書香的錢鍾書寫成洋洋灑灑的《管 錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千 年的文明中沉澱著人類的智慧；書的甘 霖，在乾涸的季節里滋潤著一棵棵幼 苗；浩繁的卷帖，在事易時移的朝代變 化中烙上一個個歷史的印痕。 海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂，仍 很難捕獲年輕一代充滿幻想和渴望的心 靈，於是書刊以其充實的內容、寧靜的 空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知 音。繪聲繪色地講訴國內外大事的《半 月談》，娓娓敘述著親情友愛的《讀 者》。情節跌宕多姿的武俠、科幻小 說，都備受青睞。老一輩的人們珍藏著 耐人琢磨的《紅樓夢》、《牡丹亭》， 此刻，也在我們周圍桑拿發著縷縷書 香。 孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開 的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意 冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中 的人物進行心靈的交流，受到了真善美 的熏陶。 「揣揣焉摩玩之不已」，如果這是袁枚愛 書之情的真實抒發，那麼，有書香相伴 的生活，豈不像經營起了酒坊的袁枚那 么快樂嗎？ 莎士比亞說：「書是全世界的營養品。 」對於我一個中學生來說，沒有比讀書更 好的了，如果沒有了書，我們的生活就 像沒有了陽光，如果沒有書，就像我們 的理想沒有了翅膀。以書為友，以書為 鑒，讓書的一縷清香陪伴你和我。一路 同行，直到永遠！
Ⅳ 滿分作文《書香,伴我成長》八年級作文
有人說書是世上最珍貴的精神糧食，當你讀一本書讀得整齊形式，書被別人拿走了，你會對沒有看到下面的章節而感到惋惜，更會對奪走你書的那個人感到無比憤怒；有人說讀一本好書，就像和一群高尚的人交往；還有人說，知識改變命運的唯一途徑……「我最近聽同事說，有一本書特別適合你看，關於學習方面的，要不要媽媽從網店裡幫你訂購一本來看看？」媽媽苦口婆心地對我說道。「算了吧！不就是一本書嗎？我現在呀，就是一個書獃子，天天呆在教室研究課本，對於書類的我真不感興趣，媽媽！」我是這樣回答的。那時的我，對書是真的毫無興趣。
但後來媽媽卻用生日禮物來壓迫我把書非看完不可。只要看完後回答他幾個問題，生日禮物便由我自由挑選。書到時，我頓時感到背上又多了一條擔子，我拿著它有氣無力地拖著沉沉的步伐回到房間。但我看到書的名字——《青少年應如何學習》時，心想：這個問題我想讀過書的人心裡都清楚，上課認真聽講，做好筆記，課前預習，課後復習，多做練習等。這些大家不都知道嗎？真是無聊至極。但我想到生日禮物，還是翻一翻吧！「我猜到你肯定有因為上課抄筆記而耽誤聽課！」「我猜到你肯定因為預習過新課後，老師講課時對課堂感到枯燥乏味。」「我猜猜你肯定是因為一道錯題或者一次粗心大意而考不出理想成績而對學習喪失興心。」……原先我睡意朦朧的雙眼把這把這書中的文字掃瞄過後，就像被什麼神仙施了法術一般，聚精會神，對這書中接下去的內容有一種強烈的慾望，迫不及待想看看它的解答。
正因為這些問題都是我親身經歷過的，感同身受的。我的確有因為上課急於抄筆記而耽誤聽課，也的確因為預習過新課而對課堂感到乏味；也曾多次因為粗心大意，考試成績不盡人意。天吶！那時，我感覺那本書不我肚子里的蛔蟲還要了解我，要不是被媽媽拿生日禮物來壓迫我讀這本書，我至今可能還會認為，書，僅僅是老師課堂上講的那種，以我的知識水平無法欣賞，無法駕馭的。原來書籍可以做到比朋友更真摯，它不會對你保留；比家長更會教育，它不會只說那些枯燥的套話……「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」
書能讓你環游大千世界，而不一定要親身經歷；書能讓你解答心中所有的疑問，而可以不用苦苦尋找所謂的知己；書能讓你實現你現實生活中無法實現的理想……書，就像一個百寶箱，裡面含有你所需要的所有在現實生活中無處可尋的寶藏。同學們，讓知識改變命運，讓書香伴我們成長吧！
Ⅳ 近兩年中考滿分作文
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的東西，我是多麼嚮往了解那神秘的世界啊。然而，媽媽，我卻忽略了在身邊的你——我的母親。
媽媽，一個多麼溫暖的詞，而我曾經忽略過它的含義。媽媽生我養我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！媽媽，在這里，我要對您說一聲：對不起！
平時，老師總對我說，要觀察身邊的一點一滴，才能寫出好的作文來，我總是拿您當原型，寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現在卻突然發現，我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身邊默默的在為我付出。
我依然記得您給我說我小時候得故事，尤其是您生我時的艱辛：那是一個寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里靜靜的躺著，突然，您覺得感受不到我的心跳，於是便找來醫生。經過漫長的等待，我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。
媽媽，我沒忘記您肚子上的疤痕，那條長長的疤痕驗證著我的出生。我本是個弱小將危的胎兒，是您的愛，給了我生命，使我發出第一聲啼哭。我沒忘記當時您摟著我時臉上疲憊而欣慰的微笑，對我喊了一聲「寶寶」；我沒忘記您在傢具上貼的傢具名稱的識字條，對我說：「寶寶，這是門，這是床，記住了!」……在轉眼間我成了大姑娘，您給予我正確的教導，我仍沒忘記風雨中，您給我撐起了一把傘。我知道，在您眼中，我仍是那小小的「曉曉」。
今年，我12歲了。不論什麼時候，我都會記得您。媽媽，我是一顆將開的花蕾，您是那擋風遮雨的綠葉，有您在，我就有力量!
媽媽，我長大了，我會照顧好自己，也會為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽!
Ⅵ 三篇中考滿分作文
都找了，希望你滿意
寫人的
傾聽昭君
2004年南通市中考作文_中考滿分作文
南通市一考生
打開收音機，一曲千回百轉、催人愁腸的《出塞曲》流淌著，流淌到我的心底。
漢室的無能是熱血兒女們的悲劇，王昭君盈盈站起，於是這個羸弱的女子扭轉了時代悲劇的宿命。
籬笆外的古道，誰在用琵琶彈奏了一曲《出塞曲》？在歷史的迷霧中，這聲音回響了多少年多少代？一個美麗女子的青春在迷霧中黯淡、消逝，從而一個朝代得以在迷霧中安身。
昭君啊，出塞的那條路上，草尖可曾閃爍你堅毅的淚水？那馬蹄下滾滾煙塵可曾托滿你無盡的辛酸？
沒有再多的言語，昭君，你像一把寶刀，將異族的野狼拒之家門外，我想像不到你有多勇敢。
為了漢室，你走出少女的香閨，融入茫茫大漠；你走出少女的憧憬，走進貧窮的生活；你脫去少女的幼稚，活成一堵堅實的牆；你洗去少女的純真，化成一根頑強的帶。
你的美，是上天鬼斧神工的藝術，你用藝術遮擋住冷冷刀鋒；你用藝術將兩個民族聯系在一起，而你自己，何去何從？
那茫茫大漠中，是你煢煢孑立的身影嗎，昭君？駝鈴聲漸漸遠去，你的身影在朦朧中逐漸消失，你背負著的是一種責任，一種美麗，那傷感的《出塞曲》是你在彈奏嗎，昭君？我聽到了。哦，美麗的昭君，頑強的昭君，傳奇的昭君，你聽到了風沙中的贊歌了嗎？
「沒有人看到過你的絕色姿容，
卻沒有人懷疑過你的美，
…………
你是漢室的一種長矛或一種彎刀，
抵禦異族的男兒的野心，
避免生靈塗炭的破裂，
…………」
一曲《出塞曲》，我聽到了，那是千年前你的呼喚，是思鄉，是慨嘆，是惆悵，是勇敢與堅強！
寫事的
中考滿分作文之記敘文匯編)安徽程鳴2007年廣東省(課改區)中考滿分作文
那個帶有黑黑斑點的芒果，是我最好的獎賞，那是奶奶濃濃的愛
——-題記
芒果的芳香每每飄入我的鼻子，索繞在我周圍時，我便想起了那最好的獎賞。此時，奶奶的愛就如芒果的芳香，索繞我心中，充盈著我的心房……
那年，我趁假余時間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫到：「我要吃這個！」
芒果翠綠色的外皮雖帶點青色，但已牽引了我的饞嘴味覺。
「不，還沒熟」奶奶呵呵地笑了，「等你考個第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎？」我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……
回到城裡，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話聲響起，「奶奶不行了！」電話那頭，姑姑已經泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我並沒有向奶奶報喜，我竟把遠方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫院的汽車。
醫院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的葯味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當大家欣喜地望著終於醒過來的奶奶，醫生卻說這是回光反照，大家都沉默了。我強忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。
我再也忍不住自己的感情，「奶奶，你會好起來的，你不要離開我！」我帶著哭腔叫道，心裡像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。
「獎勵……獎勵……芒果……」奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，並緊緊握住我的手，「好……好……讀書……」奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點頭，淚水在眼中翻滾著。
忽然，奶奶松開發手，輕輕閉上了眼睛，此時，我地淚水拚命地湧出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點點的芒果，我感覺到它是那麼的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，「會的，我會好好讀書！」
我永遠忘不了那個芒果，那是一個最好的獎勵！
又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。
(匯編)安徽程鳴2007年廣東省(課改區)中考滿分作文
散文
作文資料-2004年揚州市中考作文精品賞析
充盈著「書香」的天空
揚州市考生
在書香的天空下，我領略到「看庭前花開花落，望天上雲展雲舒」的那份超然；我感受到「人生如夢，一樽還酹江月」的那份大氣；我想像出「物是人非事事休，欲語淚先流」的那份凄涼；我還能品味「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」的那份美麗；我更能體會「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，我也開始漸漸懂得我們這個世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，但我也更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩「書香」的大門，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩，呤宋詞，還給我講故事。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步於瘦西湖畔，跟我一起背「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」；最難忘的一句話，就是媽媽在講人魚公主的故事時，最後人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：「人魚公主一直想變為人，但她並不知道，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時，她已是最美好的人了。」
進入「書香」的大門，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，「花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐」；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細膩；我也對《家》《春》《秋》的結局難以釋懷……當我與母親去秦淮河時，我彷彿看見了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝的嗎？我常想，那劍橋大學的康河柔波的映襯下，是否還有一位詩人吟著：「輕輕地，我走了，正如我輕輕地來」……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個堅強女人在竭力地描繪著她的「夢中小屋」……
厚積而薄發，我終於漫步在書香的天空下，我相信，只要堅持下去，我會用筆描繪出一個更美的世界。
時代賦予我的天空
Ⅶ 書香滿分作文
[書香滿分作文]
與一本好書相遇，於是我看見了一瞬間的永恆，書香滿分作文。——題記曾有一位頭纏白布，發須皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：你是誰，讀者，百年之後讀著我的詩？而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的。我想那時幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝葯；捲起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終於可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是游雲的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活里，將圓滿的終結，終結於無盡，在無名的日子留下了感觸，纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。偶然抬首，便會看見書中真理神聖的氣息，縈回在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明了每一個方向。於是我開始覺得，自己長大了。長大後，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經歷了足夠的滄桑，於是以一種遐想而來的客觀去體味那個本屬於我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠遠的觀望只屬於孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的瞻波伽，卻心想著脫離一份幼稚，做一個頂天立地的人。可不絕於耳的，依舊是做錯了事、或是上了當後，母親哭笑不得的話語：呵，幼稚的孩子。每每此時，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大？而當我讀完了那四十個天真的故事後，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個過程，而後者才是歷經世事之後的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。於是，伴隨著《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個遙遠的方向，義無反顧。原來啊，我還太小。直到如今再讀《吉檀（tan）迦利》，我開始思考人類、生活、與宇宙之間的關聯，而其間的大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船夫他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恆的銀河，及他所化為的世界黑暗裡的光明。《吉檀（tan）迦利》將世界分為了兩極，正如他所說的那般：風暴徜徉（changyang）於無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲。我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與願望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——真正長大了的感覺。透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個又一個永恆的記憶，於是我看見了——一瞬間的永恆！請以"書香作伴"為題寫一篇文章，中學生作文《書香滿分作文》。書香作伴在一本書上讀到："書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。"不錯的，書，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧靜，熱情……因為媽媽是購書中心的員工，所以小時候總是呆在購書中心，購書中心可以說是我的大書櫃吧！學校一放假，我就會跟著媽媽一起去購書中心"上班"，媽媽在7樓上班，我就在樓下看書，直到媽媽來叫我，才依依不捨地跟著媽媽回家。因此，我從小就對書有特殊的感情。現在，我是初中生，沒有什麼時間，不能經常到購書中心去了，但是我對書的喜愛卻一點都沒減少，每當淹沒在題海中的我精疲力竭時，便會從書架上取下一本書，沉浸在淡淡而又清新的書香中，那沁人心脾的文字如同美麗音符"叮叮咚咚"的跳躍，旋轉於我的心間。有的書，像甜甜的糖果，誰都想"吃"。但有的書卻像咖啡巧克力，剛開始的時候，苦；之後，一股清香；最後越來越香，從心中湧出一股甜味。記得在練琴的時候，雖然非常喜歡學琴，但卻不願意練，老是被媽媽罵。有一次，我一賭氣，就跑到房間，關上門，從書架上取下剛買的《音樂名人成名的背後故事》，認真讀了起來。當我讀到沃爾夫岡•阿瑪迪烏斯•莫扎特時，雖然我對他比較熟悉，但他的音樂天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲的時候就會彈鋼琴，5歲會作曲……但是，我最崇拜他的，就是他對音樂的那份執著。看完莫扎特的故事之後，我打開房門，重新拿起琴，認真的練了起來。晚上，我習慣靜靜地坐在台燈下。這時，書是我最好的朋友。我用眼，用心去與它談天說地。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來。雖然只是看了短短幾頁，我忘卻了自己，忘卻了時間，飄飄然飛進書營造的意境中。或許，有很多人會問：人為什麼要讀書？如果沒有書，世界會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷？上學期幾次考試的失敗，幾乎讓我失去對自己的信心。但是，每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里主人公保爾·柯察金時，他面對那麼多的困難，依舊傲然挺立，牢牢地把握著自己的命運，我不能就這么放棄！於是，我重新樹立起信心。在這學期的中段考中，我進步了20多名。雖然比起一些成績優秀的同學的成績，我的不足一提，但是，這是我努力的成果。書的的確確能使人成長，催人奮進，給予人無窮的力量。書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，讓我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚帆，去實現凌雲壯志。
Ⅷ 難忘書香難懷的日子中考滿分作文
嗅書香
緩緩地打開書頁，一股清香拂面而來，這是書的香味！這書香，清明，清雅，清幽，使我沉浸其中，不得自拔……
一片荒野，一條長河，一人佇立在這河邊，顯得有些突兀。微風拂過衣袖，那是喪服，是為他自己，為整個楚國而披的縞素！他動了，「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！」那一刻，這汨羅江，甚至於這片土地，都與他融為一體。他決然地跳了下去，眼光卻閃出一絲遺憾與不舍。他遺憾楚王的昏庸，他不舍這片他深愛著的楚國的土地！他死了，他似乎想用自己的死來警醒世人，抑或是明志，然而那已不重要。屈原，中國第一位詩人，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」是對你最好的寫照，人們對你的懷念是你人生價值的最好的體現。青史上，你註定永垂不朽！因你那赤誠的愛國之心，與你那不畏風雨的上下求索！清明的書香，伴我在今後的道路上上下求索。
南山山畔，月明星稀，一園菊，幾畝豆，五株柳，一間屋，一幅多麼和諧的山水田園圖！屋裡，一人信步走出。喝酒吟月，他一人想要對抗整片黑夜！他似乎是個奇人：家徒四壁卻不做官，做官而不慕榮利；種豆躬耕仍好讀書，好讀書而不求甚解。以山水為鄰，以鳥獸為友，以花草為伴，以詩書為遣，這樣的生活已註定使他被排斥在世俗官場之外，而實際上，不是世俗官場拋棄了他，而是對世俗官場的厭惡使他寄情山水，隱居田園。陶淵明，你只求「衣沾不足惜，但使願無違」，然而你的願是什麼呢？是「每有會意，便欣然忘食」的專注，是「採菊東籬下，悠然見南山」的淡然，抑或是桃花源境中人的那份閑適？然而那亦已不重要。那返璞歸真的境界，那高雅脫俗的氣質，那悠然自得的心境，才是你不朽的象徵吧。聞一縷這清雅的書香，便多一分高雅的情操。
幽竹，明月，古琴。一人獨坐在這竹林中，時而撫琴，時而長嘯。無人相伴，只有那輪明月善解人意，前來相照。深夜，寒風只襯出他的高潔，孤寂的氛圍更顯他的自得。我疑惑了，王維，你不同於陶淵明，曾在官場上失意的你並不反對做官，然而你又為何在山林之中，過著這半官半隱的生活呢？是為了尋找那所謂的「禪」嗎？那你又找到了什麼？是「行到水窮處，坐看雲起時」的悠然自樂？是「隨意春芳歇，王孫自可留」的超然脫俗？是「空山不見人，但聞人語響」的恬然忘我？抑或是「凡所有相，皆是虛妄」的佛經令你看破紅塵？可這又有什麼重要的呢？那個在風雨中獨自前行，探求真理的身影，才是令世人銘記的王摩詰。一絲清幽的書香，帶著一絲清寒，令我在尋求真理的路上加快了腳步。
書的清香遠不止此。書香里，還有著水的清淡，還有著茗的清新，還有著酒的清醇，還有著……
緩緩地合上書頁，書香已散，思緒未回。書的香味，似乎永遠也嗅不完，然而我也並不想嗅完。此生有書相伴，愜意！快意！得意！
Ⅸ 中考滿分作文書香征服了我
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓忘盡天涯路。
枯燥死板是圖書給我的第一印象，無奈被生生壓在課桌錢，被迫埋進了束以高擱的書從中。看著眼前層層疊疊的景象，我像是掉進墨水的漩渦。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
隨 著文字一頁頁的印在我的心裡，我漸漸發覺圖書的魅力。《西遊記》中師徒四人團結協助。一路的跌跌宕宕，一路的艱難險阻，磨礪著他們的意志、筋骨、體膚，卻 沖不跨師徒四人的信念和勇氣。這種西遊精神，取經的精神正激勵這我們年輕的一代又一代，向著自己的目標不膽怯、不放棄。《水滸傳》一百零八將個個俠肝義 膽，重情重義。宋江向來做人坦盪，深受他人的信賴，但只可惜報錯志向，一味愚忠，害了自己兄弟。李逵嫉惡如仇，能為兄弟兩肋插刀，雖然頭腦簡單喜歡意氣用 事，但著實是為可愛的形象。林沖東京八十萬禁軍教頭，有著一身的好本事，不忍高俅壓迫，逼上樑山。一百零八個人物，一百零八種個性，一百零八種情結，匯聚 在梁山水泊，成了著名的梁山兄弟。《紅樓夢》中曾繁華無限的大觀園，在轉眼之際成了寥落慘淡的枯宅。感嘆實時變遷時的凄涼，可惜寶黛之間的有緣無分，嘆惋 寶釵之間的女有情、郎無意。我笑看莎士比亞《威尼斯商人》的滑稽；我憂看《茶花女》中紅顏薄命、愛恨交織；在《罪與罰》中我感受到了良知與法律的糾纏，人 性的善良邪惡；在《傲慢與偏見》中，我為完美的愛情結局高興的手舞足蹈。我的心與書中的情節交織在一起，為人物歡喜憂愁。
眾里尋他千網路，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
一筆一劃構成方方正正的中國字，一字一片語成深入人心的句子，文章句子之間流露著作者的萬縷情絲。從中國古典到西方文學，我無時不刻陶醉在這濃濃的書香氣韻中。
讀書的樂趣充斥在我的心裡。一抹抹濃墨書香正浩浩盪盪的向我進軍，征服我內心的各個領地。
Ⅹ 一路書香一路成長中考滿分作文,1000字
清風撩起素簾，露出天中大片的紅雲。微風涌進，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。
我凝視著泛黃的書頁，裡面撲出一股醇香。恍然間，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著，我在尋找著什麼？抑或是，什麼在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷濛的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。
霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發現一切都沒有變，南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發濃郁，窗外紅雲已不知所蹤，卻見紫雲悠然飄著。
有時候，夢與現實只有一線之差。好比莊周夢蝶，不知是莊周做夢變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話：不變的是，一路伴我的書香。
讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸盪氣啊！讀書亦是如此，把讀書看作是任務的人，我並不認為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮！
在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中；書，如一隻小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養。願我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進！