1. 寫作文打草稿好還是不打草稿好
打草稿好,打完草稿在騰上作業本,作業整體看上去很整潔,美觀.
而且病句會比較少.
2. 高考寫作文時，要不要先打草稿，怎麼樣能拿高分
高考寫作文時，要不要先打草稿，
怎麼樣能拿高分，
高考寫作文需要稍微打一下草回稿，
但時間很緊答，
打草稿也是框架性的，
拿拿高分，
功夫要下在平常上，
多讀好文章，
多積累好詞彙，
另外，學會扣題，
這次真本事，
要上一些作文輔導班，
最關鍵的是要經常練習寫作，
還有好的老師給批改！
祝你取得好成績！
3. 小學生寫作文是打草稿好還是不打草稿好.怎樣才能鍛煉和高考一致.因高考有時候沒有時間打草稿。
您好，領學網為您解答：
一般來說很多小學生些作文基本都是打草稿的，這樣在本版子上就不會有太權多的錯誤。但是建議還是讓學生一次性認真的寫好作文，畢竟高考時間有限，打草稿太浪費時間，會導致考試時時間不夠用，出現緊張的情況，以至於發揮失常。另一方面，一次性寫好作文，也讓學生養成一次性把事情做好的習慣，不會浪費太多時間做重復的事情。
以上是領學網為您的解答，希望對您有所幫助？
4. 作文 生命不打草稿
學書法的時候，我曾經聽我的一個老師說過這樣的一個故事：
有一個書法家教學生練字，有一次，一個經常用廢舊報紙練字的學生，反映他已經跟著書法家學習了好長一段時間，可是一直沒有大的進步。書法家就對他說：「你改用最好的紙試試，可能會寫得更好。」
那個學生按照他說的去做了，果然，沒過多久，他的字進步很快。他很奇怪地問書法家什麼原因。
書法家說：「因為你用廢舊報紙寫字的時候，總會感覺是在打草稿，即使寫得不好也無所謂，反正還有的是紙，所以就不能完全專心；而用最好的紙，你會心疼好紙，會感覺機會的珍貴，從而全身心地投入，也就比平常練習時更專心致志。用心寫的字，自然會更好。」
真的，平常的日子總會被我們不經意地當做不值錢的「廢舊報紙」，塗抹壞了也不心疼，總以為來日方長，平淡的「舊報紙」還會有很多。實際上，這樣的無所謂的心態可能使我們每天都在與機會擦肩而過。
生命並非演習，而是真刀實槍的實戰。生活其實也不會給我們打草稿的機會，因為，我們所認為的草稿，其實就已經是我們人生那張無法更改的答卷。
請把生命的每天都當做一張最好的紙來書寫!
或者：讀完《生命不打草稿》,我不禁感慨萬千.一張普普通通的草稿紙竟與生命緊密相連.能令人不感慨嗎?
我們寫作文可以打草稿,寫信可以打草稿,但是現實生活不會給我們打草稿的機會.一張草稿紙,我們在寫的時候總會感覺是在打草稿,即使寫得不好也無所謂.如果你有這個念頭,那就趕快糾正了。生命給我們的不是一張草稿紙,而是人生的答卷。若你把它當作草稿紙,胡亂地比比劃劃,那你就糟蹋了你的人生答卷.
放下了這本書,我開始對自己以前的行為作出反省.每次做作業的時候,我總是胡亂地做,對和錯都是等老師評講完才知道.有大部分作業我都是人雲亦雲的,有時還累得別人也跟著錯.這樣,我不僅害了自己,也連累了別人.因為我和《生命不打草稿》故事中的學生一樣,只認為是在寫草稿,結果錯失了大好的機會.不過，從現在開始,我已經覺悟:我們認為打草稿的時候，其實已經是在填寫人生的答卷,讓生活批改,並記錄在我們生命的成績單上。所以，我們必須認真對待生命中的每一刻,每一秒,你今天的每一刻,都是在為你今後的人生鋪路.
人生沒有給我們准備草稿紙,我們需要認真填寫答案.
5. 請教：我寫作文必須打草稿，不然寫不出來！
嗯，其實不是什麼缺點吧？經過仔細琢磨出來的才是好東西（真的）。但是對於考試就比較內麻煩了。給你個建議容，不過只是一家之言，不好的話就算了。
考試的時候你可以先列提綱（就是簡潔的草稿，不曉得的話可以查網路），這樣思路就順了；平時的話還是要多積累，多看看書。能准備個什麼摘抄本最好，懶的話看的時候就仔細一點，浪費不了太長時間（建議看看讀者，積累素材的好東西。）。這樣看多了對詞語、句子的運用水平也會提高（俗話說沒吃過豬肉還沒見過豬跑嘛）；再有就是平時多練習，先寫點句子或者是片段，感覺順手了再寫作文。要實在不行的話就把平時花大功夫寫的東西記住（自己寫的應該比較好記），考試的時候稍微改改再搬到卷子上（不太建議這么做，但要是在沒辦法的話就這樣吧。）...
嘛，最後祝你作文能有所提高，加油吧~ :-)
6. 寫作文的時候應該打草稿嗎 、在考試的時候沒有紙和時間修改
1． 審題
2．選材
3. 打腹稿
打腹稿是不可省略的一步，但卻為許多人所忽視。其實打腹稿就版相當於我們平時寫作權時打草稿，只是考試時沒有時間，也沒有紙用來打草稿。 建議平時寫作時，要養成良好的習慣，即使在打草稿時也要仔細想一想要怎麼寫，在腦子中先將文章"讀"一篇。
打腹稿時，首先要考慮文章的開頭和結尾，然後是各個段落間的銜接和過渡，然後是各個句子怎樣寫，要注意用自己熟悉的、有把握的句子，同時也要注意句子之間的銜接與連貫。
4. 抄寫
嚴格地說，第四步僅僅是將前面三步的結果用筆寫到試卷上。這部分不應佔用太多的時間，真正需要時間的是前面的三步。
5. 修改
修改的主要任務是檢查一下有無拼寫和語法方面的錯誤，同時注意是否用詞有過多的重復。
總之，在寫作時切忌一邊想一邊寫。
7. 寫作文時是否打草稿
中學生寫作文一般要求先打草稿.《初中語文新課程標准》明確要求：有獨立完成寫作的意識,注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環節.打草稿是在前期做好搜集素材、構思立意的基礎上,然後列綱起草的,只有打好草稿才能在此基礎上修改完成一篇優秀作文.事實上很多同學在寫作文時,往往不注重打草稿,略加思索即草率下筆成文,如此便很難寫出一篇令人滿意的作文.寫好作文不妨從打草稿開始,須知磨刀不誤砍柴工,尤其在平常作文訓練時,應該養成打草稿和修改作文的良好習慣.
打草稿並非隨意塗畫,水到便開溝,應該講究一定的方法和策略,分部推進,有條不紊地實施.打草稿可以分步驟有序完成：列提綱寫兩頭詳重點補細節.
第一步：列提綱.這是打好草稿的第一步.列提綱是將構思立意物化為文字,確立文章的基本框架.提綱猶如建造大廈的圖紙,擬寫出切實可行的提綱才能確保打草稿的順利實施,不至於茫然,避免打草稿的隨意性,從而提高作文的效率.擬寫提綱不求面面俱到,但求提綱挈領,簡化頭緒.擬寫提綱時,須簡要回答兩個問題：寫什麼?怎麼寫?
第二步：寫兩頭.列好提綱後,即可進入打草稿的實施階段.打草稿時不妨先寫文章的兩頭,即文章的開頭和結尾.無論從閱卷者的角度還是從寫作者的角度看,開頭和結尾都是非常重要的環節.
開頭處於文章的醒目處,就好比為樂曲定調,成功與否直接影響整篇作文的得失.萬事開頭難,寫好開頭便於引出下文,然後一氣呵成,順理成章.寫好開頭是打造作文的第一個亮點,打造靚麗的結尾則為作文完美收官.成功的結尾要畫龍點睛,切忌畫蛇添足.事實上閱卷者十分注重或者習慣於先看作文的兩頭,然後再看作文的中間主體部分.甚至開頭和結尾的成功與否決定了閱卷者是否有耐心閱讀的關鍵.
第三步：詳重點.主體部分是打草稿的重點部分,力求內容豐富,形象豐滿.打草稿時不妨精心打造一個重點段,你認為哪個事例最典型、最有說服力、最能有力地突出主題,就把這一段作為重點,詳細地多寫幾句.濃墨重彩寫好重點段,然後拓展開去,以點帶面,鋪展開來即可完成作文主體部分的布局.
第四步：補細節.打草稿進行到第三步,應該說作文的基本格局已經形成,基本骨架已經建構起來,第四步可以說是一個潤色的細化工程.一方面補充細節描寫,完善事件的來龍去脈,通過補充人物的外貌、語言、動作、心理、神態等細節描寫,讓人物的形象豐滿起來,使人物的性格特點更加鮮明；另一方面在文章前後補寫相應文段（句）,力求前後照應,過渡自然.
按照以上四個步驟打草稿,一篇結構完整、細節豐富的作文雛形便呈現出來,為作文的進一步修改打下基礎.
8. 在寫作文的時候，有必要讓孩子打草稿嗎
作為一個學生家長,都希望自己的孩子出口成章,能寫出優秀的作文,甚至還希望回孩子寫答的文章能見諸報端.有這樣的願望,家長就要付出一定的努力,在課余時間認真輔導孩子寫作.那麼,怎樣才能讓孩子的寫作水平迅速得到提高呢?抓住根本,培養素質,打牢基礎.如果你有興趣,不妨按照下面的方法試一試.
第一,彌補課堂教育的缺限.主要是針對學生課堂教育的缺限,在家裡進行輔導,打牢孩子的寫作基礎.比如讓孩子背寫古詩、默寫課文、解釋成語等.
第二,培養孩子的語言表達能力.要教會孩子說話,要讓孩子說出話來有條理性,詞不達意的語言要及時糾正,讓孩子養成良好的語言表達習慣.
第三,讓孩子多接觸成語.這里的成語不光是詞典上的成語,還包括一些常用語、習慣語、歇後語、名言、警句、諺語等,孩子腦子里詞彙豐富了,寫作能力自然就會提高.
第四,盡量系統地培養孩子寫作,從字、詞、句的認知到語言的表達,從對周圍事物的觀察,到場面、情節的描寫,由淺入深,系統地培養孩子寫作,這樣,孩子的寫作能力會漸漸得到提高.
9. 怎樣寫好作文，不要打草稿
好像是不可能的哦，寫著寫著會跑題的。余秋雨都說要寫嚴密的作文是要打草稿的。不過也可以不打草稿。前提是要有提綱在心中，有了提綱就可以結構嚴密。