1. 我的同桌真瘋狂作文大全600字數
一雙水汪汪復的眼睛，制小巧的耳朵，櫻桃小嘴。她，是我的同桌。
她是我的同桌，也是我的冤家。受傷時，她是個愛哭鬼；開心時，她是個陽光女孩；而火冒三丈時，她根本就是個母夜叉！
哭，是女生的專利，更是她的特權！她從不為小事而哭，當被他人打罵時，她就會瞪大她的眼珠子，頓時，淚花便奪眶而出……
生氣時，她是只老虎，毫無放肆地「破壞」。其實她並沒有惡意，因為她那水汪汪的眼睛裡充滿了淚花，她就是這么天真。
開心時，她會找上她的朋友，一同玩耍，她就是個陽光女孩。
我和我的冤家的爭吵中，明白了她的性格。
在一個陽光明媚的一天，我有和她爭吵了，沒隔多久，她雖然沒有生氣，但她的眼中有出現了晶瑩的淚花，我看這致命的弱點頓時無語了……
到了第二天，一切似乎都那麼平靜，似乎昨天什麼事情都沒發生，同桌她依然和同學們有說有笑……
猛然間，我發現我的同桌是一棵弱不禁風的小草，又是一棵朝氣蓬勃的太陽花……
她，是我的同桌，一棵小草，一朵小花……
她，是我的同桌！
2. 我的同桌 作文600字
她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？
早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
剛開學的時候，我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長，這把「安樂椅」才坐了半學期就出現了問題——由於班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我幫幫她。
與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點罪——由於班長是右手骨折，導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長沒有一點「官腔」吧!
然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。
那節生物課上，老師講完課後問我們班長是誰，坐在我身邊的她「刷」地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然後微笑著點了點頭，示意班長坐下。很顯然，由於班長掩飾得好，老師並未發覺她骨折了。本來這也沒什麼，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴肅地對我說：「要向人家好好學啊!」我彷彿受到了當頭一棒，愣了幾秒鍾方才醒悟過來：一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。老師轉身而去，班長看著我得意地笑著……
經過這件事後，我開始對班長冷落了，對她的求助時常愛理不理，寫作業時也表現出極度的不滿。然而，此時班長的手已經能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心裡空空的，倒有些過意不去了，但班長的「廬山真面目」也一點一點地慢慢顯現出來。
一次午休課，我寫完作業，無聊地從書包里取出一本文學雜志，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：「不可以看課外書!」我當時很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多麼高的文學價值。誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對「同桌冤家」。
此後，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：「不許講話!」「喂，不許寫別的作業!」「笑什麼笑，有什麼好笑的?」甚至還有：「你不能好好吃飯啊?」「你一天要梳幾次辮子啊?」我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，後果十分嚴重。我的表現分也是連續三周沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。我回家後向父母訴苦，然而父母只問了我一句：「她說的有什麼不對嗎?」是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢?現在靜下心來想想，若不是她，我的作業能有那麼快完成嗎?若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎?班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進步，我又有什麼理由去責怪她呢?
這就是我的班長，一個讓我百感交集的同桌!
3. 《同桌的你》或《我的同桌》初中作文600字
她相貌平平，卻從不服輸；她成績平平卻從不服輸；他並不出眾，卻說到做到……，她就是我的同窗好友—( )。
雖然她並不受大家的歡迎，只是只可憐的「丑小鴨」，可她有一種從不服輸的精神。
記得有一次，班裡舉行競選，她也參加了。競選開始，很多同學都不敢上前第一個進行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講台，進行了演說，給同學們打了「頭炮」。但因為當時她的成績下降很多，再加上人緣不好，落選了。事後，她靜靜的坐在位子上，一言不發。我怕他想不開，趕忙勸她。他只是很堅定的對我說「下次我還要競選！」我為她有這種永不服輸的精神感到高興！
而她那種說到做到的精神，更另我折服！
一次，老師讓一些同學介紹自己編寫的作文集，參加班級評選。我很想介紹，卻一直沒有勇氣。正在我猶豫不決的時候，她卻勇敢的走上了講台回來後她高興的對我說「我真快樂！因為我兌現了自己的承諾—抓住每一次機會！」在她的啟發下，我也大膽的走上了講台……
她的樂於祝人，更讓我記憶猶心。 那天，我正在認真的寫作業，一用塗改帶卻發現怎麼也用不動了。這可急壞了我。我正在左顧右盼的時候，她卻拍了拍我的肩膀然後幫我修好了塗改帶。望著她，我心裡頓時湧上一股暖流，同時覺得萬分感激。
這就是我的同桌——一個從不服輸、說道做到，而且樂於祝人的女孩。
在新的學期，我們這對同窗好友會互幫互助，發揚各自的長處，學習對方的優點，一起開始新的旅程！
記得在五年級的時候，我的同桌是張小明。他的身子瘦瘦的，臉上總是一副很憔悴的樣子，同學們都瞧不起他，可老師經常表揚他。作為他同桌的我，心裡滿是嫉妒，於是，便調查起他。
每天放學，他總愛逗留在學校里，遲遲才肯回家，莫不是有什麼不要告人的秘密？一次，我特意留了下來。我悄悄走到教室門前，把腦袋伸進教室，眼睛搜索著他的身影。果然，他在教室里，只見他拿著一根棍子似的東西晃來晃去，在教室里穿梭走動。我走到靠近他的窗檯，又把腦袋往教室里一伸，眼前的情景出乎我的意料，只見他拿著一把掃把在掃地，掃完地了又擺起來桌子來。我繼續看下去，他拖地，擦黑板，擦講台……班裡被他打掃得乾乾凈凈。天上的太陽紅彤彤的，雲火紅大紅的。看著他回家的身影，心裡少了一份嫉妒又多了一份敬佩。
自從那一次調查後，我和他成了好朋友。在一個周末，我們倆約好去圖書館看書。由於下大雨，我似乎打斷了去看書的念頭。天暗暗的，雨滴不停地狠狠地砸在地上。看著雨嘩啦嘩啦地下，我不禁心裡不踏實，想：要是他去了怎麼辦？我總不能失信吧？想著想著，我又拿起了雨傘，向圖書館走去。果然，遠遠地，就看見一個人站在雨霧中。那人在東張西望，似乎很焦急的樣子。看來他一大早就來了。我不禁臉上熱辣辣的，不知如何是好。
張小明，你熱愛班集體，誠實守信真讓我敬佩，你永遠是我的好朋友，好同桌！
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她「隔河相對」可能要嘗嘗「河東獅吼」的滋味了。
我倆之間有條「邊境線」誰要膽敢「越界」，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這「軍事對峙」的地方待下去。
一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟「不識抬舉」，幾乎連題都不看，還說：「我這種『笨人』怎麼做得出『天才』都不會的題呢？」哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想「軍事打擊」，可是如果她拿出「女鐵沙掌」，再一招「排山倒海」，緊結著一招「雙龍出洞」，足已把我打得「半死」，所以我不敢「越境」。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是「身在畫上瞧，心在畫中游。」你說她的畫技是不是「神仙畫畫（出神入化）」呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位「冤家同桌」將永遠留在我心裡。
我的同桌是個近視眼，他很聰明但就是不愛學習。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧？低矮的鼻樑是被眼鏡壓得，一張不是多會說話的嘴總是說不過我，我們相處的很融恰，但又不乏趣味，我們在5班上課，下面我為大家講講我們生活中的二三事吧！
他愛看小說，總是被老師發現，不過我不和他同流合污，經過N次被老師發現後，他終於想到了一個『好辦法』。就是讓我幫他看老師，當然他做出這個決定，也同時要損失一些牛奶糖·果味糖，我知道他也不容易，但我人生最恨能坑不坑的人，所以你也不要怪我啊！
雖然我收了他那麼多好處但是我還是忍不住要捉弄他一下，有一次老師在上面講上口水橫飛，他在下面看得津津有味，我說：『老師過來了』。他一副白痴像，等到老師真的來了，他竟然不理我，讓我也因為之情不報也被罰站。
除了小說他最愛睡覺，也是我幫他看老師，(*^__^*) 嘻嘻，要是老師知道我就完了。他總是睡到口水漏出來了，我等到老師過來了我也不喊他，然後老師把他喊出去，只聽乒乓胖胖他就鼻青臉腫的回來咧，我趕緊裝出一副天真樣。『我也不知到啊』，……我說的嘴都快磨破了，才逃過一劫。
我忘不了和我的同桌在一起的那段快樂日子，我喜歡她的善良。
4. 我的同桌作文600字
唉！老師怎麼讓我和他坐在一桌呢？聽說他原來可是（6）班的差生啊！他的名字叫陳××，也許他可能不是那麼差吧！想到這兒，我就偷偷瞅了他一眼。他正埋頭寫著什麼。那長長的瓜子臉，微微上翹的鼻子，還有一張能說會道的嘴，在我眼裡都覺得有些討厭。誰讓他做我的同桌呢？
我們倆太太平平的過了兩天，彼此倒也合得來，只是沒有朋友間的親密。這對我來說是最頭痛的事，因為我太喜歡說笑，一刻也不肯閑著，可跟他一起怎麼說笑得起來呢？
一天自習課，我正在看書，他從外面進來，三步兩步躥到坐位上，朝我擠了擠眼說：「唉！你知道不？上次數學第二單元考試你考了68分，我才考了60分，比你少了8分，你可真棒！」他連珠炮似的說了一大通，引得我前面的同學都來問，我嘴裡不說，可心裡真高興。看著他眉飛色舞地解說著，我倒覺得他不討厭了。起碼，他對同學還有些關心。
有一天上午，我在教室里沒什麼事兒，正想走出去找人玩。突然，我前面的同學把我的書給搞到地面了。我就和他說，可他不理我，還反過來罵我，這時陳××跑過來了。他向我前面的同學講道理，終於，皇天不負有心人，他用他那張能說會道的嘴說服了我前面的同學，後來那位同學把我的書撿起來走了。
我們的關系在一天天改善，我們的友誼也一天天在增進。由於他的樂於助人，見義勇為，也由於我的熱情開朗，勤奮好學。我們逐漸成了好朋友。笑聲代替了原來那沉悶的空氣。雖然我們的性格有很大差異，但是我們的心是相通的。
想到以後畢業時，我真捨不得離開我的同桌，也希望他別忘了我這個微不足道的同桌。
5. 小學生三年級《我的同桌》的作文,至少600字
她，個子矮，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。 第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？ 早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。 上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。 第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。 中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。 「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。剛開學的時候，我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長，這把「安樂椅」才坐了半學期就出現了問題——由於班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我幫幫她。與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點罪——由於班長是右手骨折，導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長沒有一點「官腔」吧! 然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。那節生物課上，老師講完課後問我們班長是誰，坐在我身邊的她「刷」地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然後微笑著點了點頭，示意班長坐下。很顯然，由於班長掩飾得好，老師並未發覺她骨折了。本來這也沒什麼，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴肅地對我說：「要向人家好好學啊!」我彷彿受到了當頭一棒，愣了幾秒鍾方才醒悟過來：一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。老師轉身而去，班長看著我得意地笑著…… 經過這件事後，我開始對班長冷落了，對她的求助時常愛理不理，寫作業時也表現出極度的不滿。然而，此時班長的手已經能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心裡空空的，倒有些過意不去了，但班長的「廬山真面目」也一點一點地慢慢顯現出來。一次午休課，我寫完作業，無聊地從書包里取出一本文學雜志，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：「不可以看課外書!」我當時很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多麼高的文學價值。誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對「同桌冤家」。此後，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：「不許講話!」「喂，不許寫別的作業!」「笑什麼笑，有什麼好笑的?」甚至還有：「你不能好好吃飯啊?」「你一天要梳幾次辮子啊?」我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，後果十分嚴重。我的表現分也是連續三周沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。我回家後向父母訴苦，然而父母只問了我一句：「她說的有什麼不對嗎?」是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢?現在靜下心來想想，若不是她，我的作業能有那麼快完成嗎?若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎?班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進步，我又有什麼理由去責怪她呢? 這就是我的班長，一個讓我百感交集的同桌!
6. 我的同桌 作文600字 女 六年級
我的同桌
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她「隔河相對」可能要嘗嘗「河東獅吼」的滋味了。
我倆之間有條「邊境線」誰要膽敢「越界」，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這「軍事對峙」的地方待下去。
一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟「不識抬舉」，幾乎連題都不看，還說：「我這種『笨人』怎麼做得出『天才』都不會的題呢？」哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想「軍事打擊」，可是如果她拿出「女鐵沙掌」，再一招「排山倒海」，緊結著一招「雙龍出洞」，足已把我打得「半死」，所以我不敢「越境」。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是「身在畫上瞧，心在畫中游。」你說她的畫技是不是「神仙畫畫（出神入化）」呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位「冤家同桌」將永遠留在我心裡。
7. 我的同桌600字作文
我的同桌是個抄回族——她是陳新。她十分的漂亮。她時刻都帶著一個蓋頭，這是他們回追族的象徵。蓋頭里裹著一張胖嘟嘟的臉，可愛極了。她長著一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。還有一個小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有著白雪般的皮膚。整個人像個洋娃娃。 她不僅長得美麗，還有一顆善良的心。還記得有那麼一次，我因為上學時匆忙忘帶了文具盒。等到了學校過了好長時間才發現我的這個疏忽。馬上要上課了，回家取的話時間肯定不夠。正當我焦急萬分的走來走去，使勁的跺著腳的時候，陳新看見了我，「哎！范英妙你怎麼了，看起來這么著急？」陳新關切的問。 「哦，我忘記帶文具盒了！」我翻著書包說，渴望能在書包里翻到一根筆用。「我借你用吧！我的筆帶得多。」陳新說。「等一下，我把它們都拿出來放到桌子上，咱們兩個一塊用！」我好高興，跳了起來，大叫著：「太好了！」上課時，如果我們同樣用一種筆，那她總會讓著我，讓我先用．而且那些筆都放的離我很近，離她遠，她總是怕我夠不著，每次用完都特意的放在離我很近的地方，使我能夠方便些…． 她總是那麼的愛幫助人，無論是誰。幫助，她都會盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的同桌——陳新。
8. 我的同桌作文600字
[我的同桌作文600字]仔細打量他，一雙烏黑的眸，一張紅潤的嘴，一對彎彎的眉毛，他就是我的同桌——卞楠，我的同桌作文600字。在學習的路途中，我與他發生了許許多多有趣的故事，我們互相學習，取長補短，不斷進步。其中有一個故事讓我學會了一點——誠實。
有一回，英語老師要分析上海作業。我們拿上海作業時，我見我同桌神情緊張，手不是發抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑不安的心情。當老師說是同桌交換批時，他鬆了口氣。他悄悄地對我說：邢俐瑩，我昨天做作業時玩了一會，到好晚才做完，上海作業是亂做的，你能幫我少批點錯嗎？我不想被老師罵！聽完了他的話，我想：幫他是不對的，做作業時貪玩本來就是不對的，我怎能幫他呢？我又想：大家同學一場，我和他又算是大半個朋友，朋友有難哪有不幫的道理？我不知如何是好，等我思量片刻後，最後還是決定幫幫他，小學五年級作文《我的同桌作文600字》。
老師一道道的題目分析下去，而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛美之心，人皆有之，誰也不想被老師罵呀，換做我也許也是這樣的，畢竟，誠實不是所有的人都能做到的。
時間一點點的過去了，分析到最後一題時，卞楠對我說：邢俐瑩，算了，你還是給我打叉吧。我追問：為什麼，你想受罰嗎？他說：亂做本來就是我的不對，我應該受到懲罰，我不能做一給不誠實的孩子。說罷，便拿過我的紅筆，在他的上海作業上把原先一個個勾，改成了八叉。
老師分析完了上海作業後，他受到了老師的批評，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對！那是微笑，誠實的微笑！
這就是我的同桌，一個誠實的人！
上海浦東新區凌兆小學五年級:邢俐瑩
9. 六百字作文假如我是你的同桌
那個同桌,給我一段美好快樂的記憶.
看著身邊這位現任同桌認真的畫著幾何圖,想起我的那個同桌……記得剛剛排座位和他坐在一起時,偷偷的看看她,我對她沒有任何印象.可是不知道是不是心裡的
,本想給她個
.可惜我找錯了人呀!沒想到,她是一個十足的「男人婆」.
.就這樣,我認識了我的這位「異性」同桌.
她的學習很好,尤其是英語,我和她比簡直就一文盲.她在學校的名次很靠前,至少我這樣認為.我和剛剛坐同桌時,她動不動就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩.那時候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀!.不過就是沒有膽子說.心想「難道我就這么差,比不上你的前任同桌?」她的種種舉動刺激了我的自尊.我總是自我安慰：她
的,沒事.哎……後來我漸漸習慣了這種打擊.她其實是個很乖的
.上課認真聽講,當然那是和我不熟的時.和我熟悉之後,我的媽呀!上課時,從她嘴裡我聽到了很多很多八卦,標准一個
.她的作業很整齊並且也很正確,我每次想抄抄,她准會來一句：你怎麼不自己寫呢?然後在我的軟磨硬泡之下就借我抄,這招對她百試不爽.她太單純了……在接下來的半個學期中,我和她一天上課,說好聽點就是討論問題,不好聽呢!你們也能猜到了,我不好意思說.本人較靦腆.我們的關系那是好得很.
至於最後調座位,是由於同學舉報.老師給我調了座位.雖然臉上
,但是心裡卻萬分不舍.我倒認為,我和她坐同桌並沒有將學習落下,而是座位換了之後,我倒不想學了……懷念那段偷他筆用的日子…1
這學期開學的第二天,老師讓我和她坐同桌.開始我沒在意,一個
,哪能比得上我堂堂
.
第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了.我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現在語文書丟了,可怎麼辦?
早讀課,我佇立在課桌前,獃獃地望著黑板出神.這時,同桌似乎發現了什麼,伸來友誼之手,關切地詢問道：「怎麼啦?」說吧?一個硬
,丟臉!不說吧?又悶在心裡.算啦!她是大隊委員,就當匯報思想：「沒什麼,語文書丟了!」「沒什麼?」對方現出驚訝的神情.接著,她拿起課本又放下,反反復復.鬼知道葫蘆里賣的什麼葯.她稍猶豫了一會兒,將書遞給我：「書給你.以後可別
的.」什麼,給我?我簡直不相信我的耳朵.我一慣瞧不起的
,居然能說出這句話.「什……什麼,給我,你可怎……怎麼辦?」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字.」「不要緊,我有辦法.」「那今天怎麼辦?」「那就合看.」於是我倆便認真地開始早讀.
上完最後一節課,我將書悄悄地塞進她的書包.然而回家後,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了.
第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書.
,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,
線斷了,並且少了兩頁.上課後,我拿新書和她換,但她不同意.
中午時,我發現她在桌上抄些什麼.奇怪,上午沒作業呀?她凈干鬼事.我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文.她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲,出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字.累了,她便甩甩胳膊,然後又
地抄起來.我有點不過意,決定拿去復印,但她
了.抄好後,她拿出
將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好.
「叮鈴鈴……」上課了,她拿起那本舊書認真地聽課.一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種
的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花.
2
剛開學的時候,我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的
,坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱,日子過得還算
.可是好景不長,這把「
」才坐了半學期就出現了問題——由於班長右手骨折,老班讓她坐在我旁邊,讓我幫幫她.
與班長同桌的第一天,過得倒還湊合,就是手遭了點罪——由於班長是右手骨折,導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩只書包.班長也只有滿臉笑容,用充滿歉意的眼神看著我,讓我再堅持一下,等她手好了請我吃
.就這樣幾天下來,我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了,也許是因為自己太忙,也許是因為班長沒有一點「
」吧!
然而,生物老師的一句問話,讓我感到了壓力,受到了打擊.
那節生物課上,老師講完課後問我們班長是誰,坐在我身邊的她「刷」地站了起來.生物老師慢慢地踱了過來,看了看,然後微笑著點了點頭,示意班長坐下.很顯然,由於班長掩飾得好,老師並未發覺她骨折了.本來這也沒什麼,誰知生物老師忽然收斂了笑容,嚴肅地對我說：「要向人家好好學啊!」我彷彿受到了
,愣了幾秒鍾方才醒悟過來：一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了.我生硬地點了點頭.老師轉身而去,班長看著我得意地笑著……
經過這件事後,我開始對班長冷落了,對她的求助時常
不理,寫作業時也表現出極度的不滿.然而,此時班長的手已經能寫字了,但還不能寫得過久,可明顯地班長極少再讓我幫助她了.我一下子覺得心裡空空的,倒有些
了,但班長的「
」也一點一點地慢慢顯現出來.
一次午休課,我寫完作業,無聊地從書包里取出一本
,還未翻開第一頁,班長不滿的聲音就在我耳畔響起：「不可以看課外書!」我當時很是不快,不甘心地翻開了一頁,也懶得和她解釋這本書有多麼高的
.誰知她竟然
,當即在我的表現分上扣了一分.我氣不打一處來,跟她吵了起來,這下可好,我們成了一對「
」.
此後,我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：「不許講話!」「喂,不許寫別的作業!」「笑什麼笑,有什麼好笑的?」甚至還有：「你不能好好吃飯啊?」「你一天要梳幾次
啊?」我也毫
地回敬她幾句,所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵,後果十分嚴重.我的表現分也是連續三周沒有得滿分,打破了開學以來的紀錄.我回家後向父母訴苦,然而父母只問了我一句：「她說的有什麼不對嗎?」是啊,回想起來,我的班長同桌雖然管得寬了些,但是她說的哪一條不對呢?現在靜下心來想想,若不是她,我的作業能有那麼快完成嗎?若不是她,我的課堂效率能提高這么快嗎?班長成為我的同桌,的確讓我有了許多進步,我又有什麼理由去責怪她呢?
這就是我的班長,一個讓我
的同桌!
3
在北京已經第八個年頭了,一個人的時候,時常想起以前的時光,雖然這兩年想的時候沒有初到北京那兩年多,可是,回憶總是會在不經意間打開
.
感謝妖老婆的這個活動,讓我再次回憶了從前.
身邊帶著一個藍色的
,已經有些破舊了,裡面不是
時懵懂的感情經歷,而是高中時的
.那個時候,為了完成任務,有時候都從一些雜志上摘抄,可是看到這個徵文的時候,我突然憶起,我寫過關於同桌的
,而且不止一篇呢.於是翻箱倒櫃的找那個藍色的影子,於是在最下面抽屜的最底部,我翻出了這個本本.
筆記本已經帶著些塵封的味道了,找到了那兩篇關於同桌的
,一篇是寫冰,一篇寫班長.我明明記得寫過他的,可是卻找不到那篇文了,難不成不在這個本上?可是我明明記得在這個本子上啊,還有老魏給我的
,在我描寫他的眼睛的那一句,用紅筆給勾畫出來.
於是,合上本子,我重新來寫,可是,感覺卻已經不同了.
4
初中幾個同桌呢?不多不少,5個.他是最後一個男同桌（其實也就第三個,說的和那啥似的,唉,年紀大了,就這點不好）.
他長的很瘦,臉上,最引人注意的,就是那一對眼睛,黑色的
,每次笑的時候,總是盈盈閃光,彷佛映出了智慧的光澤.直到現在,我仍然能回憶起,某個下午,他回過頭來,和我說笑,眼睛裡是那盈盈的光澤.
他坐我左邊,上課的時候,我看不清黑板上的字,他小聲的念給我,然後
的看我做題,然後他再,恩,他的成績不是很好.於是老師老強調上課
.前面坐了一個女生,於是我們一起欺負她.那個時侯,我們把橡皮切成很小的塊,往前面同學的脖子里投擲,於是每天回家,總有人要抖出一地的橡皮碎屑.
還有我們做值日的時候,總是他搶著幹活.中考結束後,他成績不好沒有上高中,直接去當兵.然後就斷了聯系.
高考結束後,突然間碰到了他,一米八幾的個子,依舊是陽光的笑容.我們一幫同學一起去河邊釣魚.回來後,先到我家,一幫同學浩浩盪盪的過來,我媽差不多都認識我的高中同學,就問他是誰,我說是誰後,老媽說長這么高了啊.恩,話說他長滴很帥呢~~~
再後來見面,就是上大學後某個寒假,在小剛家,突然他被人叫來了,於是我叫著他名字問他過的怎麼樣,他說我還記得他名字,讓他很感動,我說初中同桌怎麼能忘記呢?於是他也說忘不掉.然後回家的時候,他,蜜蜂,還有鐵蛋一起送我回家,鐵蛋和他都說,讓我好好讀書,將來繼續讀研.那個時候,我聽到這話,眼睛濕濕的.這是最後一次見他.
後來聽說和我兩個同學有了感情
,也沒有怎麼見過他.
突然發現,對他的回憶僅僅只有上面寫出的那些.記憶中的影子一點點的淡去和變得模糊,我努力想要擦亮看清楚,可是,終究抵不過時間.
5
難忘啊!
還記得,在我剛入學不久,是你,幫我結局疑難雜提；是你,在我哭泣時,試著擦去我眼角的淚水；是你,在我不吃飯時,拿著
再到前面去打……
她,有著一雙
；她,有著一雙
；她,有著一個小巧的鼻子；她,有著有著一雙讓我感到溫暖的手,就是那雙手牽起了我倆
的友情!這就是我的同桌.
記得有一次我肚子疼,同桌見我頭上冒出了豆大的汗珠,你看了很焦急,對我驅寒問暖,我當時感動的回答了一句：「沒事,躺會兒就好了!」她生氣地一拍桌子,喊道：「什麼叫沒事啊!揍,趕緊跟我去校醫室!」「不了.」「我告訴你,趕緊給我走!」說罷,她便拉著我的手向校醫室走去.
第一次,第一次,有這樣一個同學如此關心我!第一次,第一次,有這樣一個
如此拉著我.
我不禁握緊了
,她好像領會到了什麼.便回頭對我笑了笑,那一刻,我的鼻子酸了……
到了校醫室,我坐在沙發上,看著她為我忙前忙後,好像比自己生病了還要重要似的!
到了班級,她為我去前面接水,打飯,自己都沒吃好,還總來關心地問我：「怎麼樣,還疼么?」此時,那時的鼻子酸了早已變成了熱淚盈眶,她擦去我眼角的淚水,抱著我說：「
嘛!」
,是一個樂於助人,永遠惦記著我的好同桌!
6
那首《同桌的你》,讓我不禁再次想起了遠方的你,三年的初中生活,雖然我和身邊的每一位同學都相處的十分融洽,但我覺得關系最好的還屬同桌的你.
可惜快樂的日子總是那麼短暫,初中三年一晃就過去了.但我永遠不會忘記和你一起度過的
,那將是我記憶花園中
朵……
還記得我們一起在操場上淋雨的情景嗎?外面下著大雨,禁不起挫折的你,因為和男友的爭執而沖出教室,我不放心你,怕你再做出什麼傻事,也跟著你沖出教室.你跑到操場的一個角落停了下來,
你給我講了你所有的委屈,我一邊安慰你,一邊勸你和我一起回教室（因為我穿的很少,很冷）,可倔強的你就是不願意,我實在沒有辦法,雖然凍得
,但還得捨命陪同桌.我只有在心裡默默乞求
不要在哭了,再哭
就要凍死操場了……終於,不知道過了多久,雨漸漸小了,在後來就停了,還出現了彩虹（也許
覺得
就這樣被凍死太可惜了吧!呵呵）你的煩惱似乎也隨著大雨的停止而漸漸消失了……你看見我渾身濕透的狼狽樣,居然笑了,笑的那麼甜,讓我感覺：彩虹再美也比不上你的笑……
現在的我們相隔千里,你在江蘇,而我卻遠在新疆.但我相信我們的感情不會隨著距離的改變而改變.因為我們現在還彼此惦記,想念.還記得我們對著熏衣草許下的諾言嗎：不管相隔多麼遙遠,不管世事如何變遷,我們的感情永遠不變.等待是為了我們下次更好的相見.
記憶是陣陣花香,我們說好誰都不能忘……
7
那個同桌,給我一段美好快樂的記憶.
看著身邊這位現任同桌認真的畫著幾何圖,想起我的那個同桌……記得剛剛排座位和他坐在一起時,偷偷的看看她,我對她沒有任何印象.可是不知道是不是心裡的
,本想給她個
.可惜我找錯了人呀!沒想到,她是一個十足的「
」.
.就這樣,我認識了我的這位「異性」同桌.
她的學習很好,尤其是英語,我和她比簡直就一
.她在學校的名次很靠前,至少我這樣認為.我和剛剛坐同桌時,她動不動就給我說她和她的前任同桌上課有多好玩.那時候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀!.不過就是沒有膽子說.心想「難道我就這么差,比不上你的前任同桌?」她的種種舉動刺激了我的自尊.我總是自我安慰：她
的,沒事.哎……後來我漸漸習慣了這種打擊.她其實是個很乖的
.上課認真聽講,當然那是和我不熟的時.和我熟悉之後,我的媽呀!上課時,從她嘴裡我聽到了很多很多八卦,標准一個
.她的作業很整齊並且也很正確,我每次想抄抄,她准會來一句：你怎麼不自己寫呢?然後在我的
之下就借我抄,這招對她
.她太單純了……在接下來的半個學期中,我和她一天上課,說好聽點就是討論問題,不好聽呢!你們也能猜到了,我不好意思說.本人較靦腆.我們的關系那是
.
至於最後調座位,是由於同學舉報.老師給我調了座位.雖然臉上
,但是心裡卻萬分不舍.我倒認為,我和她坐同桌並沒有將學習落下,而是座位換了之後,我倒不想學了……懷念那段偷他筆用的日子……