① 關於國學的作文600字
九十幾年前，新文化運動與五四運動將中華傳統思想批判的一無是處，中華傳統思想是有不可取的地方，但我們不該忽略它的精華。
九十年後的今天，我們大多數人似乎徹底拋棄了老祖宗留給我們的東西，忘記了仁義禮智信。
於是，我們看到了各種各樣的門，艷照門，SS門。我們也發現了形形色色的哥和姐。哥只能是個傳說，因為哥沒本事。姐永遠的寂寞，如鳳姐，芙蓉姐。還有，90後被稱為腦殘，為什麼？因為有個人他爸叫李剛。
物質文明空前繁榮的今天，我們的思想怎麼了？
我們不懂禮儀，不懂謙虛，我們懂了AV，學會了偷菜。
從小學到大學的啞巴英語帶給了我們什麼？是連用漢語寫一篇論文的能力都沒有，「網路一下」成了千萬大學生的救星。
狂歡是一群人的寂寞，我們穿著時髦的衣裳，唱著RAP，卻莫名奇妙的心傷。
看那個鐵骨錚錚的年代，我們看到的是狼煙起，江山北望，忠骨埋他鄉，而如今卻是那小沈陽。
我曾經想回大唐，和李白一起雲游四方。如今，擁有最便捷的交通卻寸步難行，金錢和時間給我們設置了屏障。
60年前的戰爭剛結束，人們還沒有忘記那離殤。如今朝鮮半島上，大炮正在被架上，指向的，是曾經一體的鄰邦。
禮儀之邦，華夏兒郎，記住，我們的祖先是炎黃，我們曾有一個時代叫漢唐，曾有一條河流叫長江，有一件衣服叫霓裳，有一對圖騰是龍鳳，有一種韻律叫詩歌，有一些聖人叫孔孟老莊，有無數經典告訴人們要心靈健康，有一種藝術是宮商角徵羽，琴棋書畫唱，還有一群人，他們撐起了民族的脊樑。
無論你是鐵石心腸，在汶川玉樹地震時依舊會心傷。無論你是智慧異常，在父母面前永遠是小兒郎。不管建起多麼高的大廈，心中始終存在著一塊功德牌坊。盡管衣裝革履，忘不了的，仍是那大唐風韻，滿清旗袍。
無論是哥的犀利還是姐的狂放，流淌在心中的華夏血液，依舊會澎湃激昂。
因為我們是龍的傳人。
② 怎樣寫國學經典的作文
「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄」歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。於是，千百年中國傲立於東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五嶽的脊樑!「會當凌絕頂，一覽眾山小。」是杜甫吟唱的盛唐清韻;「了卻君王天下事，贏得生前身後名。」是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。」是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽 !
《論語》，它告訴我們做人要守住內心的寧靜。淡泊明志，寧靜致遠，保持內心世界的寧靜，是一種修養，一種智慧，一種境界，也是成就事業獲得幸福快樂的必要條件。只有一個內心寧靜的人，才能在紛繁復雜的世界面前看得深，看得遠，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。
曾經，有這樣一個故事:有一天，一個工人在倉庫搬運貨物，一不小心把手錶弄丟了，到處找不到。後來同伴也加入了尋找的行列，大夥兒翻箱倒櫃，仍然一無所獲，只好沮喪地回去吃午飯。這時候，有個小男孩偷偷溜進倉庫里，沒費多少力氣和時間，很快就把手錶找到了。人們詫異地問他是怎麼找到的 小男孩回答道:「我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽見手錶的滴答聲了。」偌大的一個倉庫，要找一隻小小的手錶確實不大容易。但是那麼多人辦不到的事情一個人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。
從這個故事中我們可以得到啟示:人生在世，理想、志氣、勇氣固然重要，但是，如果沒有一點靜氣，整天慌慌張張，浮躁不安，也是成不了什麼大事的。
《論語》傳遞的是一種態度，一種樸素的、溫暖的生活態度。孔子的這種態度同時也影響著他的學生，他最喜歡的一個學生顏回，他曾經誇獎這個學生說:「賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也。」即使一個社會物質文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的現代人仍然存在復雜的心靈困惑。只有真正的賢者，才能不被物質生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
神州大地上，國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福於後人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經那得起時間洗煉而沉澱下來的，能夠在千百年後還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎?
國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神！它是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河裡，激起遙遠的絕響!
國學經典，華夏輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊樑!讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業，讓中國這條龍騰飛在世界東方!
③ 怎樣寫國學作文五百字
國學
「子曰:「溫故而知新，可以為師」……小時，總是覺得國學就是沒用的，古人寫的話，我們還需要背，每次老師教給我們時，我總是會讓思想開一會小差，現在呢，長大了，我現在體會到了，國學那種獨特的美，它就如茶，只要細細地品味，就會品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。
國學是我國古人博大精深的見證，古人把自己的智慧全部利用書，傳授了下來。來到中國，不得不看看長城，體會它的雄偉壯麗，我認為，也不得不讀一讀國學，國學，是我國所固有的學術，裡麵包含著以儒學為主體的中華傳統文化與學術，這不是如長城一樣嗎，正是中國獨一無二的見證。
當然，國學的文章有時是幾句話，有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章並不算太長，我們學了一個星期，卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內容深深吸引著，古人的文筆是那樣的流暢、優美，用詞是那樣的精闢，凄美的情節讓我們為之而動容。
國學的道理清晰，透徹，充滿哲理，真令人十分佩服，當然，國學的道理不僅實用於古代，也實用於現代，我相信，國學的道理一定會永遠的都實用的。
國學，適用的范圍十分大，比如在寫作文上，在結尾上寫上幾句國學，一下子就令文章充滿詩意，令整篇文章充滿生機，說話時說上幾句國學，既可以清晰的表達意思，還可以體現出一個人的修養。
④ 與國學有關的作文怎麼寫
謹記精髓，傳承國學——讀《弟子規》有感連雲港市浦南中學八（8）張建軍今天我又一次品讀清代文學家李毓的作品《弟子規》，心潮澎湃，深受教育。《弟子規》共分八個部分，首先《總敘》篇為我們介紹了《弟子規》正文七個部分的題目。《孝》篇告訴我們如何孝敬父母；《悌》篇告訴我們要尊敬長輩，與兄弟和睦相處；《謹》篇向我們端正了日常行為，要有一個好習慣；《信》篇教育我們要誠信待人。《泛愛眾》篇讓大家知道要愛護所有群眾，不分貧富；《親仁》篇告訴我們必須要仁義，否則人品不好；《學文》告訴我們要好好學習，要有好的學習計劃、態度。這就是古代學生的「日常守則」。《弟子規》通篇講述了做人、做事的規則，正所謂無規矩不成圓，「首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文」是大規則，是做人的基本准則，做人、做事講規則、講原則，人可樹，事可成，但前提是一定要熟知、清楚規則，所以我們應學習《弟子規》，更應謹記、傳承這一國學經曲，但是，傳承絕不應該僅僅停留在口頭或是書本上，而是要體現在行動上。例如「事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略。」是指我們在學習生活中做事情不要慌張，忙亂就容易出錯；不要害怕困難，應知難而進，也不要馬虎草率，要認真對待。「見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。見人惡，即內省，有則改，無加警。」意思是指看見別人有好的品德，就要向他看齊，哪怕同他相差很遠，只要堅持下去，慢慢地總會趕上，看見別人壞的行為，就要自我反省，有的話馬上改正，沒有的話也要引起警惕。「房室清，牆壁凈，幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處，讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。」我對書中提到的「寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意。」這幾句話，感觸最深，亦是受益非淺的。因為這幾點也是我在學習中做得最不足的地方。如有時老師布置做的作業，總是拖拖拉拉，不到最後一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時遇到不懂的問題，不但沒有記錄下來，而且也沒有虛心向別人請教，含糊了事。這兩種錯誤都是我經常犯的，這樣的學習效率不高。在讀過了《弟子規》後，我終於明白了我的缺點所在。生活本身就是一個形形色色的大舞台，每個人在不同的時間、地點有著不同的角色，而唯一不同的是，無論扮演的是什麼角色，都要牢記《弟子規》中的訓戒，具備一定的素質，規范自己的言行，牢牢樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。古人聖訓，流傳百年，讓我們謹記精髓、傳承國學吧！
⑤ 國學入門為題材，寫一篇作文
國學
國學，不僅僅是一個詞彙，它所代表的也是一個民族的文化和精神。
當今社會，「現代文明」日漸侵蝕著人們的生活。大街上林立的是肯德基、麥當勞的招牌；人們中湧起了看韓劇的熱潮；背誦唐詩宋詞已經被哼唱流行歌曲所取代……面對生活中的這些現象，我不禁深思，如果這樣的行為再持續下去，那麼「國學」是不是就會逐漸變成一個只會為後人所提起的沒有任何意義的名詞？
我喜歡國學，喜歡經典，喜歡在先輩們用心血凝結而成的知識的海洋里遨遊。
在這里，有《紅樓夢》中溫柔纏綿的愛情；有《水滸傳》中義憤填膺的農民起義；有《三國演義》中的梟雄爭斗；還有《西遊記》中堅持不懈地向著西天取經的師徒三人……這些，都是我們中華民族五千年來的瑰寶，任何一件作品都有值得我們去體會、去學習的地方。
在這里，有「床前明月光，疑是地上霜」中表達出的濃濃思鄉情懷；有「會當凌絕頂，一覽眾山小」的堅忍不拔與偉大抱負；有「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」慷慨與豪邁；有「揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴」中對故友的難舍難分的友情；還有「誰言寸草心，報得三春暉」中對母親深深的眷念與感恩。這些，都是我們中華民族千百年來的文化積淀，我們應該倍加珍惜。
在這里，我學到了《弟子規》中的「弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。」 《三字經》中的「人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。」 這些都是國學，都是經典，都在潛移默化的影響著我們炎黃子孫，它不但教我們做事，還教會我們做人，它們是中華民族歷代人們智慧的結晶。
國學是我們的特色文化，是記載了中華民族五千年以來所走過的風風雨雨的歷史教科書。有了它們，才構築了一個偉大民族的磅礴框架；是它，使得整個民族有了精神支柱；是它，教會了我們做人做事。
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神家園。國學是中華文化的總體體現，是傳承歷史與文化的載體。銘記經典，感悟中華文化；弘揚國學，傳承民族精神。繼承民族智慧，提升民族涵養修為，造就具有中華氣韻和民族氣質的中國人，是我們做為一個中國人的光榮使命。
國學，積淀了一個偉大民族的精神和靈魂，是中華民族之根，我們理當銘記。
⑥ 寫一篇關於國學的作文
15一場演講 百年震撼 -- 王財貴博士北師大講座
我再舉一個例子，讓大家更加的捶胸頓足，回家好好反省，好好把握。有一個在八年前我剛推廣的時候，就來聽我演講。這個人是學西洋、學牙醫的。一輩子都只讀西洋的東西，但他聽了之後，他自己覺得：小孩子要讀，我也要讀。我要有一套大人讀書的方法。大人也可以讀經，憑什麼？大人讀經，把你的心理年齡降低跟兒童一樣。就是當你要讀這些書的時候，小和尚念經，有口無心，你就這樣念，千萬不要想了解，你要想了解，你心煩氣燥，你就讀不下去了。你一遍一遍的讀，再一遍一遍的讀。他從那時就開始讀《論語》，後來他結婚了，他叫他太太也來聽我演講。他們兩夫妻，每天早晨起來，先做功課：讀半個小時《論語》，你一句我一句，感情好得很。然後他的太太懷孕了，照常這樣讀。這個胎兒就在肚子裡面聽十個月的《論語》。出生以後，相貌不凡，而且非常好帶，幾乎不費父母任何的煩惱。晚上從來不會哭，不是笨到不會哭，而是聰明得不需要哭。十個月的《論語》教育嘛。出生以後，父母親照樣讀《論語》，這個嬰兒就在旁邊聽。我剛才講過，醒著可以，睡著也沒關系，反正照聽《論語》。等到這個孩子，一周歲會講話的時候，他就會背《論語》了。1歲半就認識很多字，2歲就開始讀書，讀自己的書，讀那些幼稚園的書。我都不知道這件事情，我反正這樣講，我講過這話以後，我什麼時候與你見面呢？你什麼時候告訴我呢？那個人也是一樣。我什麼也都不知道，等到經過七年多，這小孩子5歲半了。他又見到我，他說：「我的小孩子使我很煩惱，因為他太喜歡讀書了。」他現在讀什麼呢？讀世界名著。5歲半，字太小，父親不讓他讀。他就偷偷地讀書，所以這個孩子讀書的時候很緊張，聽到父親的腳步聲，就把書藏在床下，說：「我在玩。」他爸爸說：「玩好，你趕快玩。」。各位，如果天下的家庭，都是如此，我告訴你呀，天下太平了。
現在我們台灣的教育部長，曾志朗先生。他在煩惱我們的國民不喜歡讀書，煩惱我們的孩子不讀書，煩惱我們的青少年只喜歡玩。他知道閱讀習慣要從小學開始，所以他拚命在提倡兒童閱讀教育。我就告訴大家，看誰能夠去傳話：「你不要再提倡了，你用我的方法，你連禁止都禁止不了。」老師教讀經的時候，小朋友的語文能力一提升，接著他們就看書，越看越喜歡看，理解能力越來越高。他的知識量，超過老師。他總是喜歡看，下課老師看到全班怎麼都不動？因為他們在看書，下課都在看書，老師很生氣，就說：「我數到三，
17回復：一場演講 百年震撼 -- 王財貴博士北師大講座
。」「一！二！三！」大家往外面跑，拿書去外面讀，這一種孩子，老師還窩心嗎？老師還煩惱什麼？這種孩子還要教他數學嗎？還要教他自然嗎？還要教他社會嗎？還要教他語文嗎？老師根本不要教書了！
那你老師做什麼？老師只說孩子往前走，孩子啊，你的前途比我好，孩子你趕快讀經，所以，老師只做一件事：讀經。然後再做一件事，鼓勵他多讀課外書，老師不費吹灰之力，人才從此培養成功。不是再這樣——「寫生字，跟我寫：一筆、一劃、一鉤」，「你給我造詞，你給我造句，你給我作文」……。教造句跟作文是最笨的老師，造句不用教，作文不用教，只要他看一千本書，他就作文給你看，假如他沒有看過一千本書，你作文是白費力氣的，要把握教育的重點，不要再浪費老師的青春了。
⑦ 我與國學的作文怎麼寫
兒時，媽媽常用國學來教我做人的道理；現在，媽媽又經常用國學來教我勤奮學習的方法。從小到大，國學給了我許許多多的幫助；在無數個春秋里，我與國學相伴，我與國學同行！
六年時光，匆匆而去。國學不僅給我帶來了豐富的知識，還給我帶來了無限的歡樂。每當我遇到困難而膽怯的時候，我會用「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」這句格言來鼓勵自己，不退縮，堅持下去就是勝利！每當我學習時，窗外的嬉戲誘惑我時，我會用「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」這句諺語來激勵自己，繼續學習下去；每當我在學業方面有所成就時，我往往會想到「虛心使人進步，驕傲使人落後。」這句格言，它控制住了我的自滿情緒，讓我更加虛心地學習。
小時候，媽媽曾經教過我「會當凌絕頂，一覽眾山小。」這句詩詞，但那時我還太小，不懂得這是什麼意思。但隨著時間的推移，我漸漸長大了。有一年夏天，媽媽帶著我去爬泰山。在上山的途中，我們停停歇歇，費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，眺望遠方，密密麻麻的人們像螞蟻似得，其它山峰也變得很渺小。此時我的腦海里突然浮現出了這句詩詞，就在這時，我終於明白了這句話的含義，不禁脫口而出：「會當凌絕頂，一覽眾山小。」
元宵節時，我們一家老少團聚在一起，歡慶節日的到來。這時，我望瞭望窗外皎潔的月光，電視里正唱著蘇軾的《水調歌頭》：「但願人長久，千里共嬋娟。」歌聲悲涼凄切，這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔，想著想著，不覺得鼻子一酸，眼淚就像一串串珠子似地流了下來……
我愛國學，因為國學能給我更多的啟迪；我愛國學，因為國學更能突出我們國家的特色；我愛國學，因為國學是我們中華民族數千年智慧的結晶！
⑧ 讀國學800字作文怎麼寫
題目：《讀國學》
中華文化博大精深源遠流長,而國學又是中華文化中的瑰寶,學習國學,讓我們領悟其中的精髓,並學以致用.
記得《論語》中有一句話是「不以善小而不為，不以惡小而為之」。就在幾天前的一個傍晚，我寫完作業在院子里玩。這時，郵遞員送來了我們家訂的報紙，我拿起報紙跑回家，開始翻看。翻著翻著，我被一則文章吸引住了，文章的大體內容這樣的：一對母子在逛商場出來的時候，母親很不經意的把一個礦泉水瓶扔到了路上，孩子看了看母親說：「媽媽你把那個瓶子撿起來扔進垃圾桶里吧！」媽媽聽了，不以為然地說扔小瓶子沒事的。」而那個孩子 卻不這么認為，他跑過去，撿起瓶子扔進了一個離那裡很遠的垃圾箱里。讀完這篇文章，我合上報紙，思緒萬千：「一個那麼小的孩子就有如此強的環境保護意識，而一個大人卻沒有。」「五城連創，人人有責」你看，我們的城市美容師――環衛工人，一天天起早貪黑的工作，目的就是為了保持城市清潔。一方面，我們要尊重她們的勞動，另一方面，城市的衛生也要我們所有人都 來保持。我們都應該有文中孩子那樣的思想品德，要從自我做起，從細節做起，貴在堅持。
《三字經》里有一句話「香九齡能溫席」這句話的大概意思是黃香九歲里的冬天，每天晚上都用自己弱小的身體替父親把那冰涼的被褥溫暖過來之後，自己才去睡覺。而我們這些新世紀的「小皇帝」們，在家裡都是父母的掌上明珠，過著衣來伸手，飯來張口，無憂無慮的生活。無論做什麼事總是想讓別人替自己做，而自己不想動手，更不用說去幫助別人了。學習了黃香溫席以後，我們要改變自己的做法，做些自己力所能及的事情，多關心體貼別人，多給別人一點愛，因為愛是信任，愛是承擔，愛是分享，愛是榮耀。
學習國學，我們學會了怎樣做人處事，懂得了感恩，我愛國學，更愛中華文化。
⑨ 國學作文怎麼寫
記得讀中學時老師講《孔雀東南飛》一文，文章並不算太長，我們學專了一個星期，卻一點不感屬到累。在這一周里我們被故事的內容深深吸引著，作者的文筆是那樣的流暢、優美，用詞是那樣的精闢，凄美的情節讓我們為之而動容。後來在課外，讀了王勃的《藤王閣序》，更是愛不釋手，其文章情文並茂，奔放自然之勢，讀來攝人心魄，其中名句「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」真是千古絕唱，讓我感山川是那麼的壯美，意境是那樣的深遠，有一種想投身於大自然中，去過閑雲野鶴般生活的沖動。
後來，我成了一名語文老師，把我喜愛的文學知識傳授給我的學生們，讓他們去享受這份美，不斷地陶冶著自己的情操，真好。當我有孩子後，那時社
⑩ 國學經典作文怎麼寫
考慮一下