㈠ 我和同學之間發生的事 （作文500字以上）
有一天上學的時候，到了學校後，我發現筆沒有帶來。我的心裡很是後悔：要回是昨天把筆盒放到書包里，答就不會出現這種丟三落四的情況了。 馬上就要上課做作業了，我該怎麼辦呢？我著急得眼淚直在眼眶裡打轉，還差一點兒就要掉下來了。這時，坐在我前面的王紫看見了我的表情，她輕輕地拍了拍我的肩，說：「沒關系，我借你一支鋼筆吧。」我感激地說：「謝謝！謝謝！」王紫連忙擺擺手，笑著說：「不用謝！」 「叮！叮！叮！」上課了。果真，語文老師來了，這節課的任務就是練習抄寫生字。我拿出王紫的鋼筆，趴在桌上寫起作業來。王紫轉身對我微笑了一下。她的微笑讓我心裡熱乎乎的。教室里，同學們都在安靜地寫作業，只聽得見筆尖在紙上「沙沙沙」愉快地唱著歌兒。誰也不知道，就在幾分鍾前我差點因為沒有筆而哭起來。 放學的時候，我把鋼筆還給了王紫，再一次地對她說：「謝謝！」「沒什麼，我們是同學，這是應該的啊。」王紫笑眯眯地說。我們一起快快樂樂地回家了。 回到家裡，我心裡想：我能交到這樣好的好朋友真是我的榮幸啊！同學關系融洽相處，這種感覺真好！
㈡ 寫你和同學事的作文500字左右
我和李鎮佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，在我倆之間曾經發生過一件不愉專快的事。
有一天下課屬了，我們在一起做游戲，
本來玩得挺開心的，但由於意見不一致發生了爭執，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越凶，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了
地下，他便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時，老師走了過來問我事情的經過，老師聽了以後並沒有批評我，而是問我：「你們倆不是最要好的朋友么？
為什麼不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點女生不是很好么，大度一點你的朋友就會更多一些。」聽了老師的話我低下了頭。我走到李鎮佑的面前誠懇地說了聲「對
不起」，他用手擦乾眼淚露出了微笑，拉起我的手說：「沒關系，我們還是好朋友」。
通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，多想想別人對自己的好處。
㈢ 我和同學作文500字
例一：每個人都有同學，但是，與你的關系最好的誰呢？告訴你吧，和我關系最好的是XXX。
有一次，我在做數學作業，這是，XXX走過來了，問我：「你知道這道題怎麼做嗎？」我一看，是我剛剛做出來的一道題目，正准備教他，可一想，我可不能這么教她，教了不就輸給她了？於是，我對她說：「去，去，去，沒空，我沒時間教你！」她聽了，只好轉過頭去，自己反復琢磨著，過了一會兒，她興奮地對我說：「XX，我做出來了，你看呀！」我隨便看了一眼，沒好氣的對她說：「做出來了又怎麼樣啊？難道你成績就比我好嗎？」她聽了，失望地回到了座位上。
這件事過去後的幾天，我正在做作業，突然，我碰到了一道超難題，怎麼辦？如果去問XXX，還不被她笑死啊？可是，這道題就她一人做出來了呀！我沒有辦法，只好硬著頭皮去問她，可沒想到的是，她竟然耐心地跟我講起來了，我聽了一遍，還是雲里霧里，一臉茫然，她見我這副樣子，又跟我講了一遍，這下，我才弄懂了。我問她：「上一次我對你態度那麼不好，這次你為什麼還跟我講題呢？」她對我說：「雖然上次你對我態度不好，但是我們還是好朋友，好同學啊！好朋友就是應該互相幫助的。」我聽了，一時竟沒有話對她說，也沒勇氣對她說聲「對不起」。我只知道，我們兩個仍然是最要好的朋友。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。
例二：我和班級里的許多同學都是親密的好朋友，我們互相幫助，就像一個和睦的大家庭，就拿最近發生的一件事來說吧。那是一個星期三的下午，我們幾個班幹部負責出牆報，為了不影響大家學習，一直等到放學後才開始工作。我負責牆報的標題和花邊，姚昕宇負責抄寫「特奧會」的資料，杜思源抄寫體育名言，大家各自忙碌著。「哎喲!」我突然叫了一聲。「徐雪婧，你怎麼了?」身邊的同學關心地問。「哦，沒什麼，粉筆灰掉進我眼睛裡了，流點眼淚就好了。」「來，我幫你吹掉吧。」姚昕宇熱心地說。「我去打點水給你洗洗。」杜思源放下手中的粉筆跑走了。我感動極了：「別管我了，粉筆灰已經被眼淚沖走了，大家快點干吧。」「篤、篤、篤」，粉筆在黑板上不停地寫著，我的大標題很快寫完了，接著就是畫花邊，由於黑板又高又大，我只得踮起腳，伸長胳膊，非常費力。「我來幫你畫上面的。」高個子的吳迪拍拍我的肩膀說。「謝謝!」我走到旁邊剛想坐下休息，一抬眼，看見姚昕宇又要看報紙又要抄寫，很不方便。我連忙走上前去，對她說：「我來幫你讀吧。」就這樣，人多力量大，在大家的共同努力下，牆報很快完成了，我們的友誼也更深了。
㈣ 寫事作文500字,同學之間的有趣的事
我的老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗。那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了。這時候，祁老師來到我身邊，對我說：「湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。」自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。我的老師我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學做得那麼順利。於是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心裡舒坦多了。老師發下卷子來了，結果我得了100分，心裡樂滋滋的。下課了，我剛走出教室，就聽到後面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時那麼嚴厲，准不會放過我。我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：「做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。」聽了老師的話，心裡輕鬆了許多。我誠懇的說：「老師，我錯了！」「雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。」老師停了停說，「我還是講解給你聽吧。」這時的我的臉已經通紅了。過後，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師
㈤ 我和同學的作文怎麼寫500字以上
每個人都有同學,但是,與你的關系最好的誰呢?告訴你吧,和我關系最好的是XXX.
有一次,我在做數學作業,這是,XXX走過來了,問我：「你知道這道題怎麼做嗎?」我一看,是我剛剛做出來的一道題目,正准備教他,可一想,我可不能這么教她,教了不就輸給她了?於是,我對她說：「去,去,去,沒空,我沒時間教你!」她聽了,只好轉過頭去,自己反復琢磨著,過了一會兒,她興奮地對我說：「XX,我做出來了,你看呀!」我隨便看了一眼,沒好氣的對她說：「做出來了又怎麼樣啊?難道你成績就比我好嗎?」她聽了,失望地回到了座位上.
這件事過去後的幾天,我正在做作業,突然,我碰到了一道超難題,怎麼辦?如果去問XXX,還不被她笑死啊?可是,這道題就她一人做出來了呀!我沒有辦法,只好硬著頭皮去問她,可沒想到的是,她竟然耐心地跟我講起來了,我聽了一遍,還是雲里霧里,一臉茫然,她見我這副樣子,又跟我講了一遍,這下,我才弄懂了.我問她：「上一次我對你態度那麼不好,這次你為什麼還跟我講題呢?」她對我說：「雖然上次你對我態度不好,但是我們還是好朋友,好同學啊!好朋友就是應該互相幫助的.」我聽了,一時竟沒有話對她說,也沒勇氣對她說聲「對不起」.我只知道,我們兩個仍然是最要好的朋友.
友誼是我們之間的一座橋梁,溝通了心與心的情感,給我們營造出一片樂融融的天地.
例二：我和班級里的許多同學都是親密的好朋友,我們互相幫助,就像一個和睦的大家庭,就拿最近發生的一件事來說吧.那是一個星期三的下午,我們幾個班幹部負責出牆報,為了不影響大家學習,一直等到放學後才開始工作.我負責牆報的標題和花邊,姚昕宇負責抄寫「特奧會」的資料,杜思源抄寫體育名言,大家各自忙碌著.「哎喲!」我突然叫了一聲.「徐雪婧,你怎麼了?」身邊的同學關心地問.「哦,沒什麼,粉筆灰掉進我眼睛裡了,流點眼淚就好了.」「來,我幫你吹掉吧.」姚昕宇熱心地說.「我去打點水給你洗洗.」杜思源放下手中的粉筆跑走了.我感動極了：「別管我了,粉筆灰已經被眼淚沖走了,大家快點干吧.」「篤、篤、篤」,粉筆在黑板上不停地寫著,我的大標題很快寫完了,接著就是畫花邊,由於黑板又高又大,我只得踮起腳,伸長胳膊,非常費力.「我來幫你畫上面的.」高個子的吳迪拍拍我的肩膀說.」我走到旁邊剛想坐下休息,一抬眼,看見姚昕宇又要看報紙又要抄寫,很不方便.我連忙走上前去,對她說：「我來幫你讀吧.」就這樣,人多力量大,在大家的共同努力下,牆報很快完成了,我們的友誼也更深了.
㈥ 我和同學的故事作文大全500字以上
希望能幫到你，望採納。
我和同學的故事
我有一個同學叫彭程，我們本來食一對好朋友的，可是上一次的一場矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。
在最後，一節英語課下課的時候，英語老師把英語試卷發下來給我們訂正，而坐在我後面的彭程總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話， 比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡直是忍不住啦。彭程看到我這個樣，反倒繼續跟徐嘉佑說我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來把我的書摔倒拉地上。一場「大戰」就這樣開始啦。
我們兩都非常生氣，你一拳我一腳的到拉起來，英語老師和旁邊的同學都跑過來勸架，可是我們還是不聽勸地扭打。幾個同學見勢不妙，把班主任張老師叫拉下來，張老師下來啦我們還在打，直到張老師把我們兩拉開。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒碎，而我身上卻沒什麼傷。張老師問同學們誰先動手起，有一部分同學站我這邊，部分站他那邊，然後爭先恐後得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評，我們都有錯。
回家以後，我覺得是我不對，我不應該把把彭程打傷，所以我打算買點吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，並說了一聲對不起，彭程好像什麼也沒發生似的，笑嘻嘻的對我說：「不要緊，我們還做好朋友。」
通過這件事，我感悟到了人應該寬宏大量，不應該小氣，這樣就能多交朋友。
我有一個非常要好的同學——陳奕鵬。每當我有不會做的數學題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的數學考了70多分。顧老師說我們全班數學考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨一道題目沒有訂正好。正當我百思不得其解的時候，陳奕鵬走了過來：「趙威強，你是不是訂正不出來啊，要不要我教你啊。」語氣中帶著誠懇。「謝謝你的好意，我自己會訂正！」我生氣地說道，啟示我在生自己的氣呢！「哦，那我要看看你有沒有這個能力？」30分鍾過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數學題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，「解出來了沒啊？」「快，快要解出來了。」「讓我瞧瞧。」「哎呀，趙威強，明明解不出來，還說解出來了，真要面子啊，還是讓我來教你吧，先這樣……，再這樣……最後……你看這道題目就是這樣簡單。」我的腦子頓時開了竅。「下次有不會做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛！」
當顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說「幫助別人是應該的。」
這就是我的同學陳奕鵬，我永遠不會忘記他的。