『壹』 《與———同行》的作文。700字以上。要記敘文！
與你同行
相攜的手忘不了單純的感動，因為我們是青春的同路人。
--題記
站在現在的位置，回頭望望，我們已走過不少路程了，經歷了不少風雨了，然而與此同時一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師······
含辛茹苦的父母
當我們「哇哇」大哭的那一聲起，父母就註定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長直到上小學、中學、高中甚至是大學，在我們上學期間，父母總是關心我們學習累不累，睡眠好不好，只要我們那裡不舒服，父母就像是發了瘋似的問「哪裡不舒服、我們要不要去醫院」···這些話語，目的就是不讓我們耽誤學習，讓我們考上一所好的學校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報祖國、回報社會，這就是含辛茹苦養我們長大成人的父母。
慷慨無私的朋友
當我們走進校園的那一刻起，我們每個人都會有一個慷慨無私的朋友，當我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉，並將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽後仔細想想老師說的話語時，並不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們去深思熟慮的思考，老師說的每一句話都是一副良葯，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心裡踏實多了，暑假過後，我就是一名初三的學生了我希望你們能夠繼續陪伴我。
與你同行，我很開心；與你同行，我很快樂。
與你同行
他們一路同行，一個汲著水，一個負著火，形影相隨。在他們攜手共進時，就產生了智慧。
——寫在前面
理智與情感戰爭，從亘古，到如今；
情感與理智同行，由滄海，至桑田。
每天每年，我們在這樣的戰爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……
他們似乎不共戴天。凌雲壯志中夾雜了兒女情長，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時時在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實務的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢，終難掩那「原應嘆息」之聲。水，難與火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復甦——淬火後，它獲得了愛與美的涅盤，情與理的新生。
與你同行——愛是智慧的眼睛，它會將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。
與你同行——理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。
千年萬載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現的場所。也為理性的人提供征服與探索的餘地。
一路走來，誰與同行？
人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計為情感所牽絆的錯誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信「理智」所能帶來的物質哲學。
也許，一個截然相反的判斷，不來自情境的不同，只依賴於對對方不同的情感。
也許，一個最理性的抉擇，卻基於對真與美無情地屠殺，他對此，毫無感情可言。
這樣的認識中，只有對人情世故的親疏，只有對財物俗華的迷戀，沒有智慧與他們同行。
情感的死角即是認知的誤區，永遠看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠難以企及智慧的聖餐。
讓水與火同行，情與理同行。堅持愛與美的真理，讓沖動與成見在你的足下沉澱，帶上淬火之後的智慧
——與你同行！
『貳』 成長路上夢想與我同行記敘文600字
有人會問你，你的夢想是什麼？你是怎樣實現你的夢想的？我想啊，夢想，是我們每個人生活的動力；夢想，是一個人前進的方向；夢想，鍛煉了人的意志；夢想，持之以恆。中華民族五千年歷史傳承著一個長長的夢，幾經輾轉，經歷浮沉，時至今日，匯聚成了一個夢—中國夢。
——題記
我們每個人都有一個真實的夢想，關鍵在於你是否努力去實現它。古今中外有多少英雄豪傑為了他們的夢想，拋頭顱、灑熱血，努力拚搏，最終實現了自己的偉大報負。漢高祖劉邦年輕時在沛縣當泗水亭長時，他看到人民苦於秦朝繁重的徭役，他就下定決心要建立一個徭役輕、人民安居樂業的王朝。後來他經過不懈努力，終於建立了聞名歷史的大漢王朝。
秦末時，有個青年與別人一起為主人家耕田。休息時，他對身邊的同伴說：「假如有一天我們富貴了，千萬不能忘記彼此啊！」。鄰近的人都笑他痴心妄想。他感嘆道：「燕雀安知鴻鵠之志哉！」，而後他在大澤鄉揭竿而起，反抗秦朝成就了一番佳話。他就是陳王，陳涉。
漢朝史官司馬遷繼承了父親的遺願，立志要編撰一部書籍。他十七年見跋山涉水，親自搜尋歷史資料，每日粗糧充飢，泉水解渴。期間還被漢武帝處以宮刑，打入大牢。但他仍然忍辱負重，不放棄自己的夢想，在牢里完成了《史記》這一聞名中外的歷史巨作。劉邦、陳涉、司馬遷他們心中都懷有偉大的抱負和夢想，並為之而努力奮斗，決不放棄，最終成就了一番佳話。
我的夢想很簡單，成為一名計算機工程師，利用網路技術開發有利於人類和地球環境的環保資源。雖然我一個人的力量很微小，但我決不放棄。因為我相信如果大家都把力量投身於造福人類和地球的行動中，這股力量將不可小覷。我要為了這個夢想，努力沖刺，發展自身潛能，造福全人類。
我們偉大的中國也有夢想，從古代建築起萬里長城，抵禦匈奴侵犯的堅強；到近代，嚴守海關，阻止西方列強侵略中華大地的領土權；再到上個世紀二三十年代，抗日戰爭、八年內戰、抗美援朝，不讓日本帝國、美國侵略軍攻佔中國；最後到現代，中國經濟發展迅速，很快躋身世界前列。同時，中國也正在研發新的國防武器。中國這頭沉睡的狂獅已經醒來，發出自己的吼聲，沉睡的巨龍已經騰飛，向全世界展示自己的新面貌。
你我心心相印，心照不暄，一條聲音喊到底；你在追尋，我在追尋，擁有一顆振興中華的決心。這就是你的夢，這就是你們的夢，這就是我們的中國夢。中國夢啊，文明夢；中國夢啊，和諧夢。沿著夢想的足跡，我們共同努力！
讓夢想與我同行，與你們同行！
『叄』 作文 《與你同行》600字 記敘文
與友情同行
友情是一團透明的空氣，容納我們永久的呼吸
友情是一縷和煦的春風，拂去我們眼角的淚痕
友情是一抹明媚的陽光，照亮我們孤寂的心房
友情是一團透明的空氣，容納我們永久的呼吸，友情是一縷和煦的春風，拂去我們眼角的淚痕，友情是一抹明媚的陽光，照亮我們孤寂的心房。俗話說「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。」生活中永遠少不了朋友的支持和鼓勵。與友情同行，體味分享的快樂，與友情同行，感受無邊的風景，與友情同行，見證青春的成長。
剛進大學的時候，以孤獨的姿態出現在新的環境里，偶爾想念起過去的老朋友。E---mail、手機信息收件箱和抽屜里塞滿的都是老朋友的來信。習慣於把自己對新生活新環境的感受訴諸筆端，寄給遠方的朋友。最初我們都對舊日各懷想念，敞開心扉面向遠方的朋友，抱著電話感觸時下的喜樂悲傷，或者懷著淡淡的惆悵敲打著冰冷的鍵盤向別處訴說此時的年少輕狂！
隨著大學生活的展開，慢慢地，我們周圍的朋友漸漸多了起來，生活里匆匆忙忙地總是有人走來走去，我們日漸成熟也日漸老練起來。只是不管怎樣，和朋友聊天時還是那麼暢快和肆無忌憚。在友情的滋潤下，我們鼓起了獨自生 活的勇氣，我們漫步在大學舞台的中心，一起見證青春的夢想，共同感受友情的可貴。在寢室里、班級里、院系裡、社團里，一次次結伴而行的活動，食堂里吃飯時偶然的話題碰撞，都是朋友的蹤跡。甚至校園BBS上的網友從網路中走出來一起打球、唱歌、娛樂……
魯迅曾有言：「人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。」朋友在生活中的地位自不待言。而大千世界，魚龍混雜，如何選擇朋友，選擇怎樣的朋友又上升為另一重要的課題。子曰：「益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。」與正直、講信用、有學問的人交朋友，受益匪淺；與那種諂媚奉承、華而不實的人交朋友，則很可能會誤入歧途。這里我們不得不提一下所謂「益友」。我們常把益友分為以下幾種：摯友、畏友、密友、學友。摯友是指懇切、真誠、以感情和原則為生命的真心朋友。畏友指的是朋友之間敢直言規諫，直陳人過的人。畏友像一面鏡子，照出對方臉上的塵土與污點，可使自己及時發現並予以改正。密友是能親密無間，感情濃厚，能與自己同甘共苦的朋友。學友是指勤於學習或知識淵博的朋友。學友可以使自己增長知識，開闊視野，相互配合，取長補短，相互促進，互為鞭策。
英國文學家蕭伯納曾這樣說過朋友的作用：「倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們彼此交換這些蘋果，那麼我和你仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有種思想，我們彼此交流這些思想，那麼，我們每個人將有兩種思想。」朋友，就是可以互相交換思想、溝通心靈、彼此相助的人。朋友是一面鏡子，從朋友的眼睛裡反觀自己，每個人都會有收益。因此在與人為友的同時，提升自己無疑也成為交友的一大切入點。讓自己一定要學會照鏡子，要擁有用來和別人分享的資本。於是我們知道，交朋友的同時，我們也完成了自身品質的升華。我們學會了包容，學會了關愛，學會了堅強，學會了成長。 我們一起哭，一起笑，一起挑燈夜讀，一起嬉笑怒罵繼而言歸於好。我們一起經歷快樂與苦難，一起在陽光的照耀下吸收營養。我們明白交朋友要出於真心，誠心誠意。「人非聖賢，孰能無過？」因為一點小小的過失錯失一位好友，實在是不值得。真正的友誼靠的是赤誠相投，而不是甜言蜜語。當然，我們提倡朋友之間的禮尚往來和文明饋贈。從某種意義上講，朋友之間的「雪中送炭」或「千里送鵝毛」等行為能體現朋友間相互關心和友愛，當朋友有困難時，鼎力相助，無私支持，這正是真朋友的體現。而物質上的交換與互相利用乃至爾虞我詐只能破壞並葬送友誼。
交真正的朋友，付出一片真心，與友情同行，一起感受快樂與憂傷，與友情同行，讓我們一起為夢想而飛翔！
『肆』 記敘文人與人之間600字初中作文
人生漫長，我們總要經歷許多的事情，這些事情中，有令人歡快的，也有令人傷心的……盡管我們幾乎每天都是笑著迎接新的一日，笑著進行一天的學習生活，笑著做好每一件事。「微笑」就是這樣神奇，它讓每個人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會有另一種生活，再加上一個眼神，你就會擁有一個嶄新的自我，一片多彩的天空！ 冰心曾說過：「不是每一道江河都能流入大海，但不流動的一定會成為死湖；不是每一粒種子都會長成參天大樹，但不生長的種子，一定會成為空殼。活著，是生命的形式，而微笑則是生命中最絢爛的花朵。「只有微笑，你才能漫過沙石，快樂地奔流；只有微笑，你才能破土而出，長成參天大樹。在我的身上，就有無數個關於微笑的事件，這些故事都是那樣的美好，那樣的讓人遺忘...... 很不巧，我第一次自己放學回家時就遇上了暴雨，那時我傘也沒帶，依稀記得那時和一個同學的對話：「真是的，剛才天氣還好好的呢，怎麼這么快就下起暴雨來了？還下得這么大，我怎麼回家啊？」我嘴裡嘟囔著，無計可施。站在學校門口保安室的屋檐下，車子接連開過，身邊的人不停更換。「同學，你怎麼不回家啊？」一位同學問我。「哦，我傘沒帶，這里離地鐵站還有些路，我走過去會成落湯雞的！」「幾號線啊？」「我是二號線。」「嗬，正好，我也是乘二號線的，我帶了兩把傘，另一把我本是向一個同學借的，她今天沒來上學，我也還不了她，這把就你先用吧！」同學微笑著，把傘遞給我。「那怎麼行，這可是別人的東西呢！」「沒事，我和她是最好的朋友，快走吧，不然等會兒雨下的更大了，連雨傘都沒有用了！」「那我怎麼把傘還給你呀？」「明天，還去我的班級就行了！」進入雨中，我們並肩走在一起，相互對視後微笑起來...... 小學一年級的時候因為病毒性感冒持續發高燒好幾天沒有去學校了，看著窗外陰霾的天氣心情也跟著暗沉沉的，不一會下起了傾盆大雨。住在同一個小區的同學陳禹瑄前兩天下課後都會給我送來作業，但是今天這樣糟糕的天氣他可能不方便，不會來了吧。這時門鈴響了，媽媽去開了門後我也緊跟著出去，果真是他---陳禹宣。只見他渾身都濕透了，那麼大的雨，雨傘根本起不了設么作用。他的頭發在滴水，衣服也是濕的，鞋子更是浸透雨水了。媽媽趕緊拿了干毛巾幫他擦拭著，並說：「陳禹宣呀，快進來！那麼大的雨不用來了，有作業的話打個電話晚飯後我們去你家取好了，這樣淋濕了著涼了可怎麼好。阿姨燒點薑茶給你暖暖。」他站在門口不肯進來，微笑著說：「阿姨沒有關系的，我身體好著呢，這些是程辰的功課。老師說了，她不舒服不用堅持做，等上課後會給她補上的。」然後對著我媽媽鞠了一躬，咧嘴一笑就跑出去了。媽媽趕緊拿上2個大蘋果追到電梯口遞給陳禹宣，電梯來了，他推託著不肯拿躲進了電梯就下去了。媽媽拿著沒有送出的蘋果回來了，嘴裡嘟囔著：「真是個討人喜歡的孩子，等辰辰身體好了，我們也去他家謝謝人家這些天來的照顧。」自此我和陳禹宣成了朋友，只要是下雨天的早晨我爸媽都會帶上他一起送我倆上學。今年陳禹宣進了徐匯中學，我們在小區內碰到還會相視一笑。 每一個微笑代表一個希望，每個希望帶著一份光芒，點亮心靈每個暗淡的角落。人生就是如此，要經歷失敗，要經歷挫折。當面對這種種不愉快時，面對著鏡子微笑，就會覺得跌入谷底的信心又會湧上心頭，給自己繼續奮斗的勇氣！每個早晨，對自己微笑，對愛你的人微笑，對你愛的人微笑，就會覺得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮斗！ 微笑不一定要開心的時候。嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去迎接每一個挑戰。這樣，人生才會更多姿多彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光！ 記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那麼無常，緊握在你手裡的風箏也可能會斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個風箏，再次在空中翱翔，這一切都會實現，只要你放得開傷心悲痛，站起來對它揮手微笑！ 人生大部分時候都在等待。在等待開往下個站的巴士，在等待屬於自己的天空，在等待機會、曙光……何不在等待的當兒，微一微笑，下一站也許會更精彩！讓過去隨風飄走，讓微笑承擔你的悲痛，這樣生命會是美好的！ 微笑，更可以推動他人前進的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細胞再度活起來, 繼續歌頌生存下來的每一秒鍾！
『伍』 合作作文（記敘文 600字左右）
合作
望著那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃罷後餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。
魚可以暫時充飢，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決長遠生計，但是「遠水解不了近渴」，對於眼前的飢餓卻無法解決。
只有將這兩樣東西結合起來，才能徹底解決生計問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。
時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善於理論和整理，也就未曾有重大發現。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發揮了自己善於深入研究的特點，一舉發現行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生，沒有合作是不可想像的。
古今中外，因為合作而成就偉大的人還很多——
周瑜和諸葛亮聯手，在赤壁大敗曹操八十萬精兵。
廉頗負荊請罪，與藺相如結為摯友，兩個人齊心協力，使趙國有了生存的機會。
日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長，兩人合作，互贈產品，聯合宣傳，打了一場成功的商戰。
………….
是的，合作才能成就大事業。人生貴在合作，如果合作到底，我們也能完成許多看似不可能的奇跡。
若滿意，請您記得及時採納哦
『陸』 成功與合作600字作文記敘文
「獨木不成林，只有千樹萬樹唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色。」
在動物世界裡，合作無處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之後，就會把嘴張開。這時，就會有一隻千鳥飛進它的嘴裡，替它細細地清理牙齒，把齒縫間的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到就會張開嘴。這就是是一個合作創造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西，千鳥也吃飽了。他們在合作中互生互存，多麼美好的合作啊！
「天時不如地利，地利不如人和。」就是《孟子》中的一句名言，再次說明合作的重要性。不僅動物之間合作能產生力量，人與人之間的合作能產生巨大的力量。
大家都知道「負荊請罪」的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼裡，處處為難他，在朝政上譏諷他。可藺相如總是禮讓他。有人問他，他卻答道：「我們都是趙國的重官，讓別人知道我們不和，定會趁機進攻。」廉頗聽了非常愧疚，於是背負荊條上門請罪。後來，他和藺相如齊心協力，使趙國變得非常強大。廉頗被藺相如的合作態度所感動，懂得了合作的力量，所以才主動認錯。正是因為他們的合作，才有了強大的趙國。
在平時的生活當中，我也切實體會到了合作的力量。記得一次春遊，去東湖劃船。每4個人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰先到達對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個踏板，一個方向盤。剛開始我們各個意見不統一，蹬的節奏不一致。最後停在湖中央沒有往前。後來我們合作起來，一個人掌方向，其餘負責輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。
「土幫土成牆，人幫人成王。」是的，合作很重要鱷魚和千鳥在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學會合作吧，因為合作就是力量。
『柒』 與 樂同行 半命題作文600記敘文600
一路與寫作同行
每當有餘暇，我常常端坐在電腦桌前，靜靜地思考，然後輕輕地敲擊著鍵盤，看著從心底流瀉出的文字在電腦屏幕上出現。這一直是一件令我感到無比快樂的事情。
從當初與寫作相識，到如今我已深深地為她而痴迷，就連我自己也數不清究竟過了多少個春秋。只記得，她就像是我的摯友，一直陪伴著我。
自三年級開始，語文考卷里便有了作文。也是從那個時候開始，我的語文成績就坐上了滑梯，不為其他，只因為作文。很深刻地記得，那時，我的作文成績從沒上過22分（滿分30分）。看著班上的「小作家」的作文本上老師飄逸地寫上「滿分」，還畫上一個大大的，醒目的五角星，我心裡甭提有多羨慕了。盡管我一直想為我的成績而奮斗，但結果卻不盡人意——成績依舊在中下游徘徊著。
但是，那一個小劇本，改變了我。
那天，我在看完一部電視連續劇之後，很好奇地問老爸一部電視劇是怎麼來的？老爸告訴我，電視劇起先是由編劇寫好劇本，如果哪位導演看中了這個劇本就會找演員拍攝電視劇，之後再經過後期製作，一部電視連續劇就這樣完成了。
不知道為什麼，那時，我覺得寫劇本很有意思，一個小小的夢想就在我的心裡萌發——我要當編劇！我要寫劇本！
說干就干，那時的我極其富有想像力，腦筋咕嚕一轉，一個科幻故事就誕生了。我急忙打開電腦，深怕時間會把我的構思給沖走。那一次，我「文思泉湧」，整整敲了一個小時鍵盤，感覺自己已經化成了主人公，在訴說著自己的經歷。靈感像海浪，不斷的涌來；靈感像火山，不斷地噴發！
第一集終於告成，我很激動地把老爸拉來，沒想到老爸看完我的劇本之後比我還激動——這能理解，畢竟作文爛的要命的我能寫出篇幅如此之長的文章，怪哉！樂哉！他不停地說「很棒，真的很棒！太有意思了！」或許老爸根本看不懂我在寫什麼，只是鼓勵鼓勵我罷了，但是我的自信心卻受到了極大的鼓舞。
從那以後，我為了我的夢想不斷努力著，每天至少寫一集。就這樣日復一日，月復一月，我的第一部原創劇本終於落下了帷幕。當我統計了劇本的字數後，把自己都嚇了一跳——16萬！我能寫出16萬字的作品！天哪！
後來，老爸稍稍地幫我把我的劇本整理了一下，為我配上了封面，封底，插圖就列印下來了。
翻著充滿墨香的，封面寫著「謝希源 著」，封底印著「定價：無價」的，全世界只有一本的，屬於我自己一個人的書，我再次倍受鼓舞！
正因為寫了劇本，我變得酷愛寫作，也正因為每天都練筆，我的作文有了很大的進步，作文成績正一步一步地往上爬。
25分，我歡欣鼓舞！26分，我興高采烈！……滿分，我欣喜若狂！那一天，是我曾經憧憬的一天，我的作文本上，出現了老師飄逸的「滿分」和一顆耀眼的光彩熠熠的五角星！老師把我的作文大聲的朗讀著我的作文，全班同學目瞪口呆——這是希源嗎？這是那個曾經被叫做「作文菜鳥」的希源嗎？我甭提有多驕傲啊！
之後，我常常寫一些隨筆或者是文章。老爸幫我擇優挑選了幾篇，精心地修改，然後向幾個編輯部投稿。當看著自己的文字印在了報紙上，雜志上，我總是自豪不已！樣刊都好好地保存著，每當看著它們，就好像看到了一個個大拇指——它們鼓舞著我！
今年暑假，我開通了新浪博客，在這個溫暖的家裡，我依舊徜徉於文學的天堂——用筆來記述心情，用筆來描述生活的美麗與絢爛。少兒博客管理員的一次次鼓勵，博友們一次次的肯定與喝彩，使我倍受感動。如果把我比作一艘帆船，那麼，它們就是風，推動著我駛向成功的彼岸！
有的人，用照片記錄自己的成長！
而我，用文字記錄自己的成長！
時光荏苒，寫作就這樣一路陪伴著我同行，寫作已儼然成為我人生中最快樂的事。我越來越願意用筆描繪我的生活，越來越想把我的成長快樂，與更多的朋友分享。四季如歌，寫作如笛，我們一起悠揚同行。
『捌』 與時間同行作文 600字 記敘文
首先你要明白狙擊的一些方法.
第一 定點狙 這類狙擊通常等在敵人經常出沒的地點。等待敵人的出現。然後一槍擊斃 很多人說定點狙沒用。其實不然 在爆破地圖里 狙擊手分兩種。一種最快速度占據有利地形然後等待敵人的出現。一種就是沖鋒狙 比如沙漠灰中。CT占據PT後 守WC的狙擊。我通常都是站到外面。開著單倍鏡 等待敵人出現。然後甩過去。這時候不管甩沒甩中 立馬切刀（或手槍） 跳進PT裡面。再用其他的方法來擊殺敵人。所以說定點狙一定要會 這會讓你占據先手
第二 跳蹲狙 就是跳出去後蹲下 在落地的一瞬間開槍 擊殺敵人。 這種狙法會使你在空中的受打擊面減小 使機槍不易打到你。不過落地速度較慢 在對狙的時候 很容易就被甩死
第三 跳狙 就是跳出去 不蹲 在跳起的瞬間 開鏡 這樣落地速度快 並且開槍後 跳回的速度也快些 這樣對狙 比的就是你們的反應速度了。我現在用的最多的就是這種狙法
第四 閃狙 就是在遮擋物里 以很快的速度出去 開鏡 殺人 這種狙法的精髓就是一個字 快 就是要快 因為當你運用這個狙法的時候 前提是你已經知道敵人的大概位置了 此時開鏡 只需要小范的甩 精確度十分高。並且 在掩體中。你閃出去後露出的地方也很小。對於敵人的狙擊手來說 甩到你不是件容易的事情。 這種狙法很容易被人說是G。總會有人說你知道別人在哪 閃出來 直接狙死 一開始看別人用 總覺得像G 不過後來當自己學會以後 就不以為然了。 因為 閃狙總是要求甩的 當然如果你移出去 槍口上有敵人就不必了。這種狙法練好了。在很多情況下十分有效
第五 連跳狙 這種狙法在爆破模式里 基本上沒什麼可以用到的。所以在這不多說
第六 甩狙 這是所有狙法里都需要的狙法。因為 不可能你開鏡 敵人就在你的鏡中間 為什麼要甩 因為要快。狙擊求的就是 快 准 狠 狙擊的殺傷不用將 夠狠 所以只要你夠快夠准就行 當別人出現在你的境內的時候 滑鼠朝著他的方向甩過去 同時開槍 這只是方法 還要就是要多練。練反應 練意識 狙擊手是要在遠處解決對方的。不過要是對方從隊友守衛的地點沖破過來了。而自己又沒有時間占據有利地形了怎麼辦 所以狙擊手要養成切手槍的習慣 切手槍比切刀 差的就是第一槍跟第二槍之間的間隔時間。在閃躲這一點上。是沒有什麼太大的差別的 而切手槍 是保證你生存的要點。 手槍最好就是配沙鷹 那近距離堪比AK的殺傷 沒的說。近距離 沙鷹打到人胸口 一般就是50多滴血 所以盡量往別人胸口上點。不要追求爆頭 因為近距離 一把機槍想殺死你是很簡單的。而如果你的前三槍沒有打死人的話 你基本上就已經死了。能夠沖到你面前的敵人 肯定是經過跟你隊友的廝殺。血量應該不會很多。所以打人胸口 能保證三槍之內殺死對方（只要你的槍法不是太稀爛） 剩下的就是看對手的犀利程度了。畢竟狙擊手被人近身後太吃虧了。 當你手槍子彈用完的時候怎麼辦？切記 再稀爛的對手也不會給你在他面前換子彈的時間 當你換子彈的時候 對手是沒有心理負擔的時候。這時候想殺掉你 輕而易舉 所以速度切到狙擊。 沒把握的可以盲 不過當你甩狙練的不錯的時候 可以考慮快速的開鏡甩狙 我現在近距離遭遇對手就是先開鏡甩狙 沒甩死才會切手槍
下面是鬼跳的。由於現在不怎麼玩幽靈模式了。所以可能有些落後。請見諒。一代鬼跳。跳過二代鬼跳。蹲下 按後跳 然後跳 後 跳 後 跳 後三代鬼跳。步驟跟二代一樣。只不過要掌握那個落地的感覺。當你落地的瞬間你按了後。那麼你這次就是三代了。會跳很遠。很遠。也可以不松後鍵 重點在於 落地瞬間的感覺四代鬼跳。前沖。跳 落地按前 和 蹲。重點也是落地瞬間的
『玖』 以合作為話題的作文600字記敘文
每個人都知道，合作的力量是很大的。古語中有說：「一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。」其實在我們的校園里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。
記得去年植樹節，學校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。
勞動開始了，瞧！我們班小偉幹得多賣力啊。只見他捲起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，後腿綳，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……
小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那麼帶勁，也不甘示弱，便說到：「我開始填土了！」「好的！」大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手裡拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑裡的土滿了，樹苗已穩穩當當地站住了。我們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。
這時，老師走了過來，對我們說：「同學們，繼續澆水呀，我們馬上就成功了。」說著，嬌生慣養的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴．將手一揚，水慢慢地倒進土裡，緩緩地滲進去了。在老師的帶領下，我們也陸續為小樹澆了水。樹苗「喝」飽了水，連連點頭，好像在說：「謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。」
勞動結束了。同學們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那裡，在微風的吹拂下向我們招手致意，都高興地笑了。
合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。
作文二：合作
什麼是合作？就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個下午，老師說：「我們要組裝航模飛機，我把同學們分成7個組，這7個組一共要做7架飛機，希望你們要有合作精神。」老師給我們分好組以後，我們就開始做飛機了。我負責剪機身。我剪的時候，不小心用力過猛，一下子把機身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關照得對我說：「不要緊，咱們倆一起合作吧！」我聽了點點頭。然後，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終於把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫機翼呢！她畫好了以後，把她畫好的機翼拿了出來，對我說：「來，給你來鋸。」我連忙推辭說：「不行，我太馬虎，再鋸壞了怎麼辦？還是你來吧！」趙心皺起了眉頭，對我說：「人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫機尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機就可以上天了！」我被她的話感動了。我連忙那來小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。趙心也把機尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認真得鋸起機尾來。不一會，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來。【以合作為話題的作文600字8篇】以合作為話題的作文600字8篇。過了好長時間，我們才安裝好。我們對老師說：「老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？」老師說：「當然可以。」徵得老師的同意後，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機往天上一扔，飛機的尾部發出「轟轟」的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到說什麼好了。
通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
作文三：合作
俗話說：「人心齊，泰山移。」「人多力量大。」……這些話充分地說明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說起合作，那麼螞蟻就應該當之無愧地成為合作的「代表」了。為什麼呢？這還要重一件事說起。
記得有一次，我在家裡的花盆中發現了一條蟲子。我連忙把它捉起來，想著蟲子既不好看又沒有用，就隨手一扔，扔到了一個螞蟻洞旁。我看了看，想到了一個主意：看螞蟻。於是，我趴下來目不轉睛地盯著螞蟻洞。過了一會兒，我終於忍不住了，剛想離開。突然，一隻螞蟻發現了蟲子，它在蟲子旁左看右看，好像想不出什麼辦法把這個「大傢伙」搬走。我想：它會不會把食物「獨吞」了呢？但是，那隻螞蟻看見搬不動那條蟲子，就走回了洞里。我想：它會不會因為食物太大而放棄了呢？可是這一次又出乎我的意料。那隻螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻「大軍」又「鬥志昂揚」地走向蟲子。它們齊心協力地抬起蟲子。嘿呀！嘿呀！啊！蟲子被它們抬起了！我仔細地看著它們：每隻螞蟻都舉起細小的雙臂，排成一個個整齊的隊伍。那彎彎的手臂，似乎每隻螞蟻都在出盡全力，為「隊伍」出力，為大家出力。看到這兒，我好像也變成了一隻螞蟻，在為最終的「勝利」拼搏！我在心中默默地為它們加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它們終於把「戰利品」抬回家了！此時，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅……
啊！螞蟻們這樣齊心協力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎？它們不存一點私心，是當之無愧的「合作代表」。螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團結起來，向螞蟻學習，學習它們那種可貴的精神吧！