寫作文的結構有哪些

1. 小學作文結構技巧 小學作文有哪些結構

小學作文教學——掌握常見的幾種段的結構
在小學語文課本中，常見的有如下幾種段的結構形式：
1．總分結構，
小學作文結構
。

這種結構，段落中句與句之間的關系是先總敘再分述，或者先分述再總敘，或者先總，後分，再總。
例一《翠鳥》中的第一段
它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
這一段一共寫了四句話。第一句是總的敘述翠鳥的顏色非常鮮艷。第二、三、四句是圍繞總敘的意思，分述了翠鳥「頭上的羽毛」、「背上的羽毛」、「腹部的羽毛」的顏色「非常艷鮮」。
例二《松鼠》中的一段
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制毛筆，皮可以做衣服。松鼠真是一種有用的小動物。
這一段話是先分說，後總說。先分別說明松鼠的用途：「肉可以吃」、「毛可以制筆」、「皮可以做衣」，然後總說，「松鼠真是一種有用的小動物。」
例三
這座橋不但堅固，而且美觀。橋面有石橋，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴裡吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互相抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。
這一段話是「總——分——總」式的結構。共寫了6句話，第一句總說橋不但堅固而且美觀。2—5句分別說欄板上雕刻的三種不同形態的龍如何精美。最後一句總說這些龍「像活的一樣」。
上述三種都叫總分結構。第一種形式先總後分，第二種是先分後總，第三種是先總後分再總。不管運用哪一種構段方法，都要圍繞段的中心意思來寫，目的是把內容寫具體。
讀一讀，練一練：
（1）認真讀下面各例段，完成練習。
山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當作自己的家。石崖前面有一條河，河邊有一棵大柳樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。
①這一段話句與句之間是______關系。
②可分為______層。第一層是講______，第二層是講______
西雙版納是花果的海洋。這里的花，紅的、紫的、白的、黃的、五彩繽紛，美麗極了！這兒的果子也非常多，香蕉、菠蘿蜜、荔枝，果實累累，掛滿樹枝。
①這段話句與句之間的關系是______關系。
②一共寫了三句話。第______句是總敘，第______句和第______句是______，可分為______層。
秋天是令人嚮往的季節。天高雲淡，秋風瑟瑟。大地穿上了黃色的毛衣；鮮艷的楓樹葉隨著秋風悠悠地飄落著，好像一隻只彩色斑讕的蝴蝶在翩翩起舞；那松樹爺爺卻不顧寒霜降臨，仍穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠；花園里，菊花爭香斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收；柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，像一個個大大小小的桔黃燈籠；紅通通的海棠把樹枝都壓彎了……秋天，果實累累，景色迷人，我愛秋天。
①這一段句與句之間的關系是______關系。一共寫了______層。
②第一層是總起句：________________________________________
第三層是總結句：__________________________________________
③第二層描寫了哪幾種景物？運用了哪幾種修辭手法？
描寫的景物有：____________________________________________
運用的修辭手法是：________________________________________
（2）以《家鄉的變化真大呀》為題，用「總——分——總」的形式寫一段話。
2．並列結構。
有的段落中，句與句之間的關系是並列的，
怎樣寫好作文
《小學作文結構》(http://www.unjs.com)。這種結構，段中沒有概括全段的句子，段的內容又是從事物的幾個方面來寫的。

例一《美麗的小興安嶺》中的第四段。
夏天，樹木長得鬱郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
這一段話具體描繪了小興安嶺夏天美麗的景色。四句話分別寫了「樹木」、「晨霧」、「太陽」、「野花」，都是圍繞小興安嶺夏天美麗的景色來寫的，句與句之間的關系是並列的。
又如下面例段：
老爺爺看花，一面看一面自言自語，嘴裡低吟著詠花的古詩。老奶奶看花，拄著拐杖，牽著孫孫，有的還很珍惜地摘下一朵，簪在自己的發髻上。青年們穿得整整齊齊，乾乾凈凈，好像參加什麼盛會，不少人已經穿上雪白的襯衣，有的甚至是綢料的。小學生們系著紅領巾，叫啊，跳啊，被這一望無際的海棠花驚呆了。
這也是一個並列結構的段落。寫四種不同的人看花的情景。先寫老爺爺怎麼看，接著寫老奶奶怎麼看，再寫青年人怎麼看，最後寫小學生怎麼看。雖然排列有先後，但表達的意思，都是講看花，句與句之間的關系是並列的。這樣寫，層次非常清楚。
讀一讀，練一練：
（1）讀下面這段話，按要求進行練習。
貓有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜裡，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉向發聲處，只要有聲音，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹跳牆，追捕老鼠的主要原因。貓的腳掌上長著一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時沒有聲音，可悄悄地，出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大協…
①這一段話句與句之間是______關系。
②寫了貓的哪幾個特點？是圍繞什麼來寫的？請填表作答。
（2）以《一群小雞》為題，用並列式寫一段話，要寫出小雞的不同特點。
3．承接結構。
這種結構的段，句與句之間的關系是按照所寫內容的先後順序，一層緊接一層連起來寫的，前後不能顛倒。有的按事情發展的先後順序承接，有的按時間順序承接，也有的按物體變化的過程承接。
如下面例段就是按事情發展的順序來寫的。
早晨，我們一起床就得到通知，今天有船出海。我們馬上向碼頭走去。展現在我們面前的是藍天、白雲，碧綠的海，正從東方升起的朝陽。我們上了船，迎著朝陽破浪前進……
這一段一共寫了四句話。是按事情發展的順序，一句緊接一句寫的。承接的順序是：
早晨接到通知→今天有船出海→馬上向碼頭走去→看到藍天、白雲、海、朝陽→上船出海。層次清楚，條理分明。
再看下面例段：
……我先放了一桶水，把青菜浸在水裡。等到青菜全部浸濕後，就把菜葉一張一張地掰下來，把菜莖上的泥粗洗一下，接著再放一桶水，將菜葉一張一張地擦洗；最後，把洗干凈了的菜浸泡四五分鍾，漂去可能有的農葯，然後撈到篩子里漏干水。
這一段話寫的是一個洗菜的過程。句與句是按時間先後順序連接的，用「先……接著……最後……」三個時間代詞把洗菜的過程寫得清清楚楚，句子連接得非常緊密。
讀一讀，練一練：
（1）讀讀下面的例段，完成後面的練習。
試驗開始了。我先把蚱蜢的頭部浸在盛滿水的杯子里，仔細觀察，只見它一動不動，似乎沒有什麼異樣的感覺，只有腹部一起一伏，大概就是在呼吸吧。幾分鍾過去了，蚱蜢不耐煩地蹬了幾下腿，還是那麼有力，看來蚱蜢的呼吸器官，的確不在頭部。於是，我把蚱蜢倒過來，把它的腹部浸在水裡，頭留在外面，這么一來，蚱蜢可受不了啦！剛一放進去，它的腿就使勁地亂蹬，拚命掙扎。四分鍾以後，它難過極了，嘴邊冒出了一顆顆水泡，腿也只能微微地顫動。再過了一會兒，氣泡消失了，腿也不動了，我把蚱蜢拿起來一看，發現它死了。
①這段話的主要內容是_____________________________________
②全段一共寫了______句話。句與句之間是______關系，是______按順序寫的。
（2）仔細觀察一種動物的動態變化過程（如貓捉老鼠，螞蟻搬食，公雞斗架……）運用承接式寫一段話。注意抓住動態特點，把過程寫清楚。
__________________________________________________________
4．因果結構。
這種結構，段中句與句之間的關系是「因」和「果」的關系。一般在因果結構的段落中，往往有「因為……所以……」，「既然……就……」，「之所以……是因為……」，「因而……」等關聯詞語。
如下面例段：
冬天給麥澆水，能保護小麥安全過冬。因為水蒸發變成蒸氣，能保持地面的溫暖，使麥苗兒不受寒冷的侵襲；水蒸氣遇冷凝結，也會發出熱量，保護

第2篇 關於愛的一些話作文300字
〖預覽〗路人已走，何必逗留！喜歡這一個人的心好累，好想放棄，有時全心全意地為這她，她卻一再再而三欺騙你的感情，雖許一個人也是好的，是孤獨給了安慰，是黑暗給了動力。而不是和一個人在一起白頭偕老，一個人社會上漂流，會遇見很多漂亮美麗的女孩，而不知道隔壁的一個好女孩，在等你的表白。人雖許有很多選擇，但遇見一個對你好，對你是真心的女孩，真的很難，但不是每個女孩都十全十美，人根本就不可能有十全十美。有時候喜歡兩個人，真的很難選擇，如果你選擇了兩個人中的其中一個，那另一個就只能放棄，如果她還沒放棄，那就說明那個女孩是對你真心的，就不要錯過了她！記住:喜歡一個人並不代表愛一個人，愛和喜歡有區別，別只是說一句我喜歡你就好了，你說了這句話，你就能和她白頭偕老嗎？如果你說了一個我愛你，那就要全心全意的對她好，別只是說一句我愛你就行了，要一生一世的對她好！……【全文閱讀】第3篇 關於網紅的作文300字
〖預覽〗看微博熱搜里有」藍瘦香菇」，我一直不知道是什麼東西，看了一下，原來是一位南京的男子的女朋友對他說了什麼，該男子很傷心，錄下了這段視頻。視頻的大概內容就是」你為什麼要說這種話，本來今天高高興興的，難受，想哭，……」因為有口音，聽起來就是藍瘦，香菇。而且還成了現在的流行語，還配上了各種圖片，今天又上了熱搜，該男子開了微博，說他發了一條視頻，不知道怎麼就成了網紅了，明天八點的時候要直播。個人覺著其實剛看的時候，還是挺有意思的，但是看多了也就覺著沒什麼了，網紅也是需要本事的，唱歌好或者口才好，藍瘦香菇的當事人憑口音意外走紅，如果再有點才藝，說不定會火起來。出於好奇心裡關注了一下他的微博，下午四點時候關注的，現在看了一下，已經十七萬了，一天之內吸粉絲十七萬，也挺厲害的了，估計他的女朋友看到現在的他，可能會回心轉意吧。……【全文閱讀】第4篇 想念的作文300字
〖預覽〗想念一個人是快樂的，想念一個人卻又是痛苦的。我與她分別在兩個城市裡，一個在男，一個在北，每每想她的時候，總會打電話騷擾，每年見面的機會卻只有寥寥幾次。我與盈盈是在高中相識的，那時她的我的同桌，初次見她的時候，心裡就莫名的好感，而她還成為了我的同桌，高三是最苦，最累的時段，而對我們卻是苦中有樂，下課了，我們相互把遇到的難題講一講，並且約好懲罰，誰講後還做錯，就要懲罰。慢慢的，我們兩個人的成績上去了，當然流言蜚語也出來了，那個年代是禁止早戀，況且還要面臨高考，老師似乎聽到流言了，把我們兩個調開了，但我們最後一個約定就是一起考上好的大學。高考如約而至，然而成績就那麼弄人，我們報了不同的學校，去了不同的城市，當然，通過我的努力，她成了我的女朋友，如今，身在不同的城市，想念成了最大的思念。……【全文閱讀】第5篇 網上購物作文400字
〖預覽〗隨著科技的發展，社會的進步，網購成為人們生活中不可缺少的一件事情，當人們足不出戶就可以買到東西的時候，確實是給人們帶來了便利。有些人更是瘋狂，一切東西都是從網上購買，出名的購物平台就有天貓，淘寶，東京等，滿足人們需要的同時，也帶了一些問題，網上的東西怎麼樣？很多時候，你都會看見網上的東西比起實體店的東西要便宜很多，但是它的質量，它的來源都是不可知道的。我們只有拿到手裡的時候，可能才會發現各種各樣的問題，但有些東西是高仿，和原版有一定的差別，但是不大，你可能不能夠辨別出來。網上監督難度大，什麼看評論，看店的評價，其實也有弄虛作假者，比如刷單，好評返現，這些手段都會迷惑其他購買者。你也不能夠否認網上也有真的東西，那就要你擦亮眼睛了，網上購物除了圖方便，還圖便宜，即便宜又能夠買到東西何樂而不為？網上購物就要大家看看店裡的差評或者是中評，到底值不值得你買這個產品，利大於弊還是弊大於利都要靠大家自己去鑒別了！……【全文閱讀】第6篇 關於問候的作文300字
〖預覽〗我是一個不愛說話的孩子，整天坐在自己的座位上，要麼看書，寫作業，要麼就是睡覺，當然這樣的性格讓我的人緣也很不好，評優評先沒有我，代表講話也沒有我，甚至我的同桌都一直在換，就是因為我太沉默了，沉默的像一塊石頭，沒有聲響。這天，我的同桌又換了，新來的同桌看著很靦腆，不愛說話的樣子，莫非我們兩個有相同的特點，老師真有一套，誰知他來到座位上，說了一句:早上好。我下意識的低下了頭，而他也默默的坐在位置上不再說話了。然而事情遠遠沒有我想的那麼簡單，每天早上，他都會對我說上一句簡單的早上好，而我慢慢的也習慣了這句簡單的問候，直到那天早上我竟然首先開口了，說完我就臉紅了，坐在位置上不再說話了。而從那天開始，我慢慢的變得敢於開口說話了，不再是一塊石頭了，甚至我還參加了朗誦比賽。一句簡單的問候，一段快樂的時光，卻打開了我的心扉。……【全文閱讀】第7篇 日常生活作文500字
〖預覽〗今天醒來的沒有往常早。新在手機上下了一個智能鬧鍾，可以通過分辨呼吸頻率判斷睡眠深淺然後再在淺層睡眠時智能叫醒的一款鬧鍾。感覺挺好用的，至少很多天沒有聽到鬧鍾聲音的我是被叫起來了。朦朦朧朧睜開眼睛的時候寢室還沒人起床，窗簾沒有拉開，黑蒙蒙的一片，太陽還在路上。那一個瞬間有些掙扎，起來還是再睡一會？往常的話，可能看天都沒亮，倒頭就睡了。可是沒有。可能是最近打了太長時間的陰陽師感覺有些羞愧，可能是懷念起來以前睡很早起很早的生活，也可能只是單單的想起昨天網上推薦給我的打坐突然想冥想思考一下人生，所以索性就坐了起來。十月重慶亂穿衣。國慶節還是短裙，一晃就該穿秋褲了。裹著珊瑚絨毯，還是能感覺到不同於被窩暖氣的涼意。這時候突然好笑的想起哲學三大問題來。搖了搖頭我問自己，我說你上大學為了什麼？你離家這么遠到這里來是為了什麼？為了更好地生活，為了更好的生活。為了以後，為了家人，為了自己。所以呢？好好學習，因為其實並沒有一技之長。雖然很悲哀，可是已經到這里了，與其悲哀傷懷，不如就這樣把它變成一種，一技之長吧。突然就有了起床的動力。我穿上衣服，雖然還是覺得很涼，但是不覺得困了，可能相由心生，可能是有了前進的動力。今天醒來的沒有往常早，但是今天起來的比往常早得多。嗯，我很滿意。……【全文閱讀】第8篇 洗腳作文300字
〖預覽〗從小的時候，每當我放學回家或者瘋跑一陣子回來，媽媽總會把我按在板凳上，給我洗腳，而我也老老實實的呆在那，說實話，我不喜歡洗腳，感覺太麻煩。慢慢的我長大了，媽媽也不催著我洗腳了，每次我都是用涼水一沖就完事了，雖然每次媽媽都會批評我，但我也只是一個耳朵進，一個耳朵出，從來沒有放在心上。如今，媽媽年齡大了，每次幹完農活回家，吃力的端著盆子，把腳洗一洗，而我看到這一幕，想起了媽媽小時候給我洗腳的樣子，我趕忙走了過去對媽媽說，媽媽，我來給你洗腳。慢慢的脫掉發臭的襪子，上面沾滿了泥土的氣息，握著媽媽的腳，我不禁淚流滿面，長時間的勞累，已經讓媽媽的腳有了變形，有的關節甚至腫大，媽媽看著我說，發什麼愣，是不是太臭了，我說沒有。仔細的把媽媽的腳洗了一遍，心中卻充滿了感動，謝謝您媽媽。

2. 常見的作文結構類型有哪些

1、總分式結構

2、並列式結構

3、分論點結構

4、對照式結構

3. 語文：寫作文有哪些結構

寫作文的結構要看一下作文的。類型是什麼類型的，然後像是一些議論文的話，就大概會有34段的樣子，首先要提出主題，然後進行論證，最後得出論證結果。

4. 寫作的結構方式有哪些

寫作的結構方式有：總分式結構、並列式結構、分論點結構、對照式結構、遞進式結構。

一、總分式結構

文章層次之間是總說和分說的關系。有三種基本形式，1先總後分，2先分後總，3先總後分再總。

二、並列式結構

並列邏輯是最基本的分布結構，表現為幾個分論點之間屬於平行並列分布，沒有必然的從屬或遞進等關系。如：總論點提出要「弘揚傳統美德」。

分論點可以有如下排列：

1、弘揚傳統美德，要弘揚助人為樂，無私奉獻的精神；

2、弘揚傳統美德，要弘揚知恩圖報，投桃報李的精神；

3、弘揚傳統美德，要弘揚寬容大度，和諧進取的精神。

三、轉合式結構

轉合邏輯主要是從正反兩方面來加強對總論點的論述。如：總論點為「保護環境，是我們義不容辭的責任和義務」，可以通過以下正反兩方面來展開論述「(正面)加強環境的保護，有利於控制污染，促進人與自然的和諧發展，有利於提高我們的生存質量，保護人類健康，造福子孫後代。

(反面)如果一味的破壞開發，而不注重保護，必然會受到自然的懲罰，乾涸的河流、絕跡的物種，最終導致人類自身的滅亡。」

四、對照式結構

結構形式上是一正一反，一陰一陽、一實一虛,在內容上是真與假、好與壞、美與丑、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發議論、抒感情、記人敘事的結構形式。

五、遞進式結構

遞進邏輯是分論點之間屬於層層遞進的關系，對總論點有著更加顯著的加強作用。如：總論點提出要「努力實現中國夢，構建「大同"社會」，分論點採取遞進關系可以表述為

1、中國夢是屬於個人的，它是實現個人理想的指路明燈；

2、中國夢是屬於中國的，它是實現民族復興的關鍵之匙；

3、中國夢又是屬於世界的，它是構建和諧世界的必經之路」，可見，從個人到國家再到世界，更突顯了中國夢的內涵。

5. 作文結構有哪些

一、總分式結構

文章層次之間是總說和分說的關系。這種關系，有三種基本形式：

1、先總後分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特徵或中心觀點；以下分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。

2．先分後總；

3．先總說，後分說，再總說。

無論使用哪一種形式，都應注意，分總之間必須有緊密的內在聯系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。

二、並列式結構

是從若干方面入筆，不分主次、並列平行地敘述事件、說明事物，或以幾個並列的層次論證中心論點的結構方式。其特點是將事件、事物或論題分成幾個方面來敘寫、說明和議論，每個部分都是獨立完整的部分，與其他部分是並列平行關系。

運用並列式結構注意點：

1、並列的幾個內容各自獨立，又緊緊圍繞一個中心。

2、並列的各個部分必須是平行的，要防止各個方面交叉或從屬。

三、分論點列述式

分論點列述式結構是議論文常見的一種結構模式。文章往往在開頭提出中心論點，然後以分論點的形式從各個不同的角度來論證中心論點。這種結構式，條理清晰、眉目分明。

四、對照式

結構形式上是一正一反，一陰一陽、一實一虛，在內容上是真與假、好與壞、美與丑、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發議論、抒感情、記人敘事的結構形式。

拓展資料:

作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。

1、撰寫文章

《漢書·師丹傳》:「竊見免大司空丹策書，泰深痛切，君子作文，為賢者諱。」

北宋 范仲淹 《岳陽樓記》：「慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。」

2、指學生的寫作練習，是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的文體。

夏丏尊葉聖陶《文心》三：「星期六的第一堂是國文課的作文。許多同學進了中學校，這還是第一次作文。」

6. 文章結構有哪些

文章結構方式有：總分式結構、並列式結構、分論點列述式、對照式、遞進式等。

1、總分式結構

文章層次之間是總說和分說的關系。這種關系，有三種基本形式：

①先總後分，文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特徵或中心觀點，以下分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。

②先分後總;

③先總說，後分說，再總說。

無論使用哪一種形式，都應注意，分總之間必須有緊密的內在聯系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應是分述的總綱或水到渠成的總結。

2、並列式結構

是從若干方面入筆，不分主次、並列平行地敘述事件、說明事物，或以幾個並列的層次論證中心論點的結構方式。其特點是將事件、事物或論題分成幾個方面來敘寫、說明和議論，每個部分都是獨立完整的部分，與其他部分是並列平行關系。

3、分論點列述式

分論點列述式結構是議論文常見的一種結構模式。文章往往在開頭提出中心論點，然後以分論點的形式從各個不同的角度來論證中心論點。這種結構式，條理清晰、眉目分明。

4、對照式

結構形式上是一正一反，一陰一陽、一實一虛，在內容上是真與假、好與壞、美與丑、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發議論、抒感情、記人敘事的結構形式。

5、遞進式

在闡述中心論點時，各層次、段落之間的關系是環環相扣、逐層深入的關系。前一部分論述是後一部分論述的基礎，最後推導出文章的結論。

7. 寫作的結構方法有哪些

一、順敘，是指按照事件發展過程的先後次序進行的敘述。這是一種最常用、最基本的敘事方法，它能起止清晰、層次分明，事件人物交代明白，前因後果變化自然。事件脈絡清楚，令讀者一目瞭然。順敘多以時間先後為序，即按事件發生、發展、結局的先後來寫，多件事的敘述中，則先出現先發生的事先寫，後出現後發生的事後寫，一切按事件發生發展的時間先後為線索。 二、倒敘，把事件的結局或某個精彩片斷提到文章的開頭寫，然後再按事件的發生、發展過程寫，這種方法稱為倒敘。倒敘可以造成懸念，使行文跌宕起伏，牽動讀者去尋根溯源，產生閱讀的強大吸引力。 三、分敘，又稱平敘，就是平行敘述或交叉敘述，指敘述同一時間不同地點的兩件或多件事，也即通俗小說中所常說的「花開兩朵，各表一枝」的方法，分敘可以使紛繁的事表現得頭緒清楚、氣氛突出，造成文章的多線交錯卻脈絡分明 ，具有立體效果。 四、插敘，是指因特殊要求，中斷原來的敘述，插入與中心事件或與主旨相關的內容，結束後再續原來的敘述，插敘的方法很多，有所謂「追敘」，如對過去事件片斷的回憶；有所謂「補敘」，如對有關人或事作必要的補充、解釋；有所謂「逆敘」，如對有關內容進行由今及古、由近而遠的追根溯源。 話題作文要有所創新，就應調用多種敘述方法。除以上敘事方式外，還可把文章分為時間順序、空間順序、邏輯順序和意識流順序。但無論使用何種敘述方法，其主要目的在於敘事條理清楚、層次分明。能將所選用的材料連綴成一個有機統一的整體。

8. 寫作文的體裁和結構有哪些

文體知識包括：記敘文、議論文、說明文、應用文等四個方面的常識. （一）、記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體. 1、記敘文的分類（1）從內容及表達方式分： ①簡單記敘文 ②復雜記敘文（2）從寫作對象的不同分： ①以寫人為主的記敘文 ②以敘事為主的記敘文 ③以寫景為主的記敘文： ④以狀物為主的記敘文（二）、說明文以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體. 1、說明文的分類從說明對象（內容)分 ①實體事物說明文 ②事理說明文 ③科學小品文從語言表達方式分 ①平實說明文 ②文藝性說明文 2、說明文的特點（1）內容上具有高度的科學性（2）結構上具有清晰的條理性（3）語言上具有嚴密的准確性（三）、應用文應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要,具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體. 1、應用文的種類（1）書信類一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款（2）筆記類日記、讀書筆記（3）公文類通知、通報、報告（調查報告、科學報告）、請示、計劃、總結、會議記錄（4）宣傳類廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書（5）告示類啟示、海報（6）禮儀類請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函、（7）契據類條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約、（8）傳志類傳記、地方誌、家史（校史、村史）（四）、議論文議論文是以議論為主要方式,通過事實、擺道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體. （1）、議論文的分類按內容目的分： ①一般性政論文 ②評論 ③雜文（隨筆、雜談、筆記） ④讀後感按論證方式分： ①立論文 ②駁論文二、文學體裁（又稱文學樣式）文學體裁,是指詩歌、散文、戲劇、小說四大文學樣式. （一）、詩歌是人類社會最早出現的一種文學樣式（二）、散文是指與詩歌、戲劇、小說並列的一種文學體裁（1）、散文的種類 ①記敘散文：以記人、敘事為主的散文（以記敘為主兼有抒情的成分） ②抒情散文：以抒發作者感情為主的散文 ③議論散文：以說理為主的散文（三）、小說小說是以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁. （四）、其他文體（1）童話：兒童文學的一種體裁（2）寓言：帶有勸喻或諷諫性的故事（3）神話故事（4）民間故事（5）傳說（6）回憶錄（五）、戲劇